2015上海高考地理试题难度评析_高考_3773考试网
| | | | | | | | |
&&-&&-&&-&&-&正文
2015上海高考地理试题难度评析
来源:上海考试院
突出上海特色& 加强能力考查
――2015年上海高考地理卷评析
2015年上海高考地理试卷，本着有利于为高等院校选拔合格人才、有利于推进学校的素质教育、有利于地理学科的课堂教学改革的“三有利”原则，凸显地理学科特点与核心素养，从地理知识、地理技能与地理思维等三大测量目标，全面考查学生的地理认知水平。今年的试卷“稳中出新，稳中求进”，与往年相比难度持平。试题多为新颖鲜活的原创题，素材大多来自新闻媒体、学术书刊等。试卷内容覆盖面广，其中世界地理与中国地理、自然地理与人文地理的比重分别约占一半。纵观整张试卷，体现了两大特点：
一、突出上海本土特色
学习地理要注意联系实际，关注当今政治、经济、社会、文化的发展，尤其要关心身边的生态、环境、资源、灾害等地理问题。今年地理高考试题坚持正确导向，加强对考生进行本土地理的考查，涉及考题在30道选择题中有9题，在6道综合分析题中有1题，考分共计34分，占全卷的23%之多，内容涉及上海科技、商业、人口、城市化、产业调整以及台风天气等多方面。例如，有一题根据“上海科研人员成功设计低成本咸水淡化装置，为‘一带一路’战略做贡献”的新闻素材而命制的试题，将时事热点与“中亚、西亚干旱区”的考点有机结合起来；通过阅读上海人口增长统计图，考查学生对上海人口发展的认识，同时要求推测人口新政实施对上海可能产生的影响；上海产业调整与积极发展经济技术开发区的考题，要求考生联系上海的区位条件与大力发展科创中心的新形势来回答问题，体现了“突出上海本土特色”的试卷风格。
二、加强地理能力考查
今年的地理高考命题从地理的空间性、区域性、综合性的特点出发，着重考查学生的空间认知能力、成因诠释能力、区域综合能力、地图阅读能力与人地关系的评价能力。
空间认知能力是地理的基本能力。试卷中有些考题没有给出地图，需要依靠学生头脑中的“心理地图”来完成答题，如“新丝绸之路”横贯亚欧大陆，自东向西依次经过的世界文化圈的选择题，是无图考图的题目，体现了对学生空间认知能力的考查。
地图阅读能力是地理信息获得与处理的能力。例如“新西兰”一题，如果从知识内容的角度考虑不应该列入考试范围，因为该国地理概况不是必学内容，但从能力的角度同样能考查学生。该题提供的地图蕴含了丰富的地理信息。通过阅读其纬度、国土形状、河流分布等信息，可以分析出，新西兰为南太平洋岛国，终年温和多雨，地形以山地丘陵为主，还能从中推测出，该国能源以地热能、水能、风能为主，这是因为新西兰位于太平洋板块与印度洋板块的碰撞地带，断裂多，岩浆活动频繁，因此地热能丰富；全年降水丰富且均匀，国土狭长，中部为山脉，河流多向东西两侧流入海洋，河流短，落差大，水流湍急，因此水能资源丰富；多数国土位于西风带，风力较大，因此风能资源丰富。该题能够有效考出学生在阅读地图能力上的差异。
成因诠释能力是运用原理解释地理问题的能力。“法国罗讷河”一题包括了对若干地理成因的考查，即罗讷河上游洪峰得到有效削减的自然环境原因，该河出现春汛与夏末枯水期的原因，法国拆除部分水电站的原因。解答这些原因，需要运用相应的径流调节、河水补给、地中海气候特征、河流生态保护、能源消费结构等地理原理，学生在答题中能够反映出对地理原理的掌握状况和对地理成因的诠释能力。
区域综合能力是地理学科的核心思维能力。近几年来，每年地理试卷均有一道区域综合分析题，它能够有效地考查学生对一个区域的整体把握、因素联系、综合思维的能力。今年试卷中“分析中亚地区自然地理环境特征及其对该地区人文地理环境的影响”一题，要求学生在综合纬度位置、海陆位置、地形、气候、河流等因素的基础上，概括出中亚地区自然地理环境特征，并且从人地关联的角度分析其对人文环境的影响。该题对综合思维的要求是很高的，同时还需要较高的地理表达能力。该题的评分采取等级评分法，能够较好地体现地理学习水平的区分度。
您可能喜欢的文章
上一个文章：
网站版权与免责声明
①由于各方面情况的不断调整与变化,本网所提供的相关信息请以权威部门公布的正式信息为准.
②本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请在两周内邮件联系.
???????????????
???????????????上海2016年地理等级性考试5月7日将举行
　　根据上海高考改革方案，从2017年起，上海考生将采取“3+3”模式，即由语、数、外统考成绩加上学生自选的三门高中学业水平等级性考试成绩组成。昨天，《上海市教育考试院关于2016年上海市普通高中学业水平考试高一高二科目考试的实施意见》　发布，作为将计入“新高考”总分的首门学业水平等级性考试科目，地理等级性考试将于5月7日正式举行，2016年地理科目等级性考试成绩可用于2017年秋季高考招生，这也意味着2017年高考即将拉开序幕。
　　等级性考试成绩以等级呈现，按获得该次考试有效成绩的考生　(即缺考或未得分的考生除外)　总数的相应比例划分等级，位次由高到底分为A+、A、B+、B、B-、C+、C、C-、D+、D、E共五等11级。其中A+约占5%，A、B+、B、B-、C+、C、
C-、D+各约占10%，D、E共约15%，E为卷面有效成绩低于标准分值或约占5%。
　　根据意见，参加2017年秋季高考的考生，若选择参加2016年地理科目等级性考试，则其在2017年最多只能再选择参加另外2门科目等级性考试。2016年地理等级性考试缺考的考生，可参加次年同一科目等级性考试。等级性考试成绩两年有效。高中在籍学生因休学、留级等原因导致高中修习年限延长，其高中在读期间取得的等级性考试成绩有效期可延长至学生毕业当年。
　　咨询电话：010-
　　　　　　　　　　　　
掌上高考官方微信
掌上高考APP
主讲：程中一
主讲：袁朝乐
扩展阅读　　
丨丨丨丨丨丨
丨丨丨丨丨
博客推荐　
免责声明：
① 凡本站注明“稿件来源：中国教育在线”的所有文字、图片和音视频稿件，版权均属本网所有，任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议授权的媒体、网站，在下载使用时必须注明“稿件来源：中国教育在线”，违者本站将依法追究责任。
② 本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题，请作者在两周内速来电或来函联系。
&&排名　学校名称　　　　　　人气　　　相关推荐
数据来源： 　　
数据来源： 　　
数据来源： 　　
&&排名　专业名称　　　　层次　 人气　 开设院校
数据来源：　　
数据来源：　　
数据来源：　　
| 京ICP备号 |
CERNET Corporation上海高考改革：等级考怎么教如何考？
密　码：
　|　
上海高考改革：等级考怎么教如何考？
&迷茫!&当被问及高考改革的感受，不少沪上高中高二年级老师的回答出奇地一致。眼看还有半年，高二学生就将迎来首门新高考科目&&地理等级考，但考纲和考试说明尚未出炉，老师们心焦之余，只有摸着石头过河。
有专家发现，高考新政出台后，随之出现了新的课堂问题：&加三&学科教师依旧面面俱到，难度不减，以&加一&标准要求学生，这其实是在&消耗&学生。但老师们也很委屈&&课程标准和考纲尚不明朗，究竟怎么教，难度如何把握，他们也没方向。基于对学情的分析，不同学校的老师对教学难度的把握也产生了分歧。
删除的知识点不敢不教
&对于等级考班，我们大致按照原本的高考要求来教学。合格考班，我们就按照以往学业水平考的标准来教学。老师们各自为政，没有统一的标准。&沪上一所市实验性示范性高中生物教师刘彤(化名)很是无奈。在她看来，等级考参照原先的高考标准其实也并不科学，因为两者的考试时长、总分和区分度都发生了变化，到底怎么考，谁也不知道。
记者了解到，目前老师们唯一能参考的，只有薄薄一本《上海市高中七门学科课程标准调整意见》。更让他们感到焦虑的是，目前只是调整意见，如果后续的正式方案再有调整，老师和学生们会更加措手不及，因此，他们宁可采取保守做法，按照以往的高考难度和考纲进行教学。&原来学生只需要学习一门，现在要学三门，某种程度上，是做了加法。&刘彤说。
即便有了课程标准调整意见，老师们也还是一头雾水。本市一所示范性高中的物理老师王菁(化名)告诉记者，高中物理主要调整了拓展型课程部分内容和要求。&感觉是降低了难度，但其实，删除的知识点与保留内容之间存在着千丝万缕的联系，老师在课堂上不敢不教。&王菁举例说，调整意见删除了机械运动章节的&牛顿定律&，众所周知，这是许多物理力学原理的基础，没有这个理论的积淀，很多后续知识点没办法展开。
又如，调整意见删除了&动能定理&，但教材中仍保留了&机械能守恒定律&。王菁解释，原来的教学中，通常是通过&动能定理&推导出&机械能守恒&。并且，在物理许多综合试题中，&动能定理&也是经常需要在解题中运用的知识点，老师讲课的时候绝不敢轻易跳过。
&连牛顿定律这个贯穿整个高中的经典物理学都删除了，我们感觉不可思议，那究竟会考些什么，我还能教些什么?&物理老师江苇(化名)很担心，删得多，知识点变少，可能会考得更难。不少一线老师表示，他们急需具体指导，包括难度要求、考纲和新课程标准。
教学难度的把握产生分歧
新高考改革下，等级考怎么教，如何考，没有任何参照，老师们普遍没底。尽管之前有说法，新&等级考&与老&加一考&不等值，将通过考试内容和考试时间来控制等级考的难度，而且两者的区分度和考试内容上也存在差异。按照这样的推测，新等级考的难度会低于过去的加一考。
&但是谁也没考过，不敢妄下结论。只能基于学情分析等级考难度趋势的走向，我们要注意一个问题，高考改革后，加试地理的学生群发生了很大的变化。&本市一所示范性高中地理老师告诉记者，由于抱着&地理考得早，高三没烦恼&的心态，不少市实验性示范性高中等级考加试地理的学生都占到六七成，甚至更高。因此，近期，各所高中里最炙手可热的学科新星，非地理莫属。
他分析说，老高考时，选择地理加一考的多是语数外总分排名靠后的学生，而新高考时，选择地理等级考的，很多都是重点高中的好学生。&学生的基础条件好了，这张等级考试卷若要体现出区分度，可能就要在原来高考卷的基础上，再加点难度。&该老师说，他在等级考教学难度的把握上，会比过去的高考再提高一些。
对于教学难度，不同水平的学校采取了不同的参照体系。如在一些普通高中，则把刚刚进行过的地理合格考的难度，作为教学参考的一个依据。在闸北区一所普通高中，地理合格考的成绩一公布，结果出乎所有教师的预料。&比历年合格考的成绩都要差。&该校的一位林老师称，从题型上来看，地理合格考八成是选择题，记忆性的题目并不多，侧重于考察学生的理解和运用能力。从学生的反映来看，这次合格考的题目并不难，但整个年级中，竟然有4名同学没通过，要参加补考。
因此，学校再三考量后，决定高一年级先暂缓走班。&对我们普通高中而言，首先要保证学生合格考过关，一年的学习也有助于学生了解自己所擅长的科目。如果高一就开始选课走班，势必对语数外等学科的学习造成冲击。&林老师说。（记者 张鹏 钱钰）
高考流程：　　　
招生政策：　　
考生名单：　
招生章程：
高考地方站上海市教育委员会关于公布2016年上海市普通高中地理等7门学科学业水平合格性考试命题要求的通知 - 内容 - 徐汇教育
上海市教育委员会关于公布2016年上海市普通高中地理等7门学科学业水平合格性考试命题要求的通知 - 内容 - 徐汇教育
上海市教育委员会关于公布2016年上海市普通高中地理等7门学科学业水平合格性考试命题要求的通知
作者（来源）：上海市教育委员会
&&&沪教委基〔2016〕15号&&各区县教育局：根据《上海市教育委员会关于印发&上海市普通高中学业水平考试实施办法（试行）&的通知》（沪教委基〔2015〕31号）的要求，为做好2016年由市教育部门组织统一命题、统一考试、统一网上评卷的上海市普通高中地理、信息科技、历史、物理、化学、生命科学和思想政治7门学科（以下简称“7门学科”）学业水平合格性考试工作，现就上述7门学科学业水平合格性考试命题要求通知如下：一、指导思想7门学科学业水平合格性考试命题工作应以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，有利于推进高中学校实施素质教育；有利于推进高中课程改革，促进高中教育教学改革；有利于切实减轻高中学生过重的学业负担，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面和谐、富有个性地发展。二、命题原则7门学科学业水平合格性考试分别以《上海市中学地理课程标准（试行稿）》《上海市中小学信息科技课程标准（试行稿）》《上海市中学历史课程标准（试行稿）》及其调整意见、《上海市中学物理课程标准（试行稿）》《上海市中学化学课程标准（试行稿）》《上海市中学生命科学课程标准（试行稿）》以及《上海市中学思想品德和思想政治课程标准（征求意见稿）》及其调整意见中高中阶段基础型课程学习内容为依据。命题加强与社会实际和学生生活的联系，注重考查学科教学目标的达成情况，特别注重考查学生在具体情境中综合运用所学知识分析和解决问题的能力，杜绝偏题和怪题。三、命题要求命题体现学科特点，着眼于学科的基础知识和基本技能的考核，既突出重点，又注意覆盖面，符合学生学习和生活的实际，贴近社会，重视考查学生综合运用所学知识分析和解决问题能力，有助于培养学生创新精神和实践能力。试卷结构简明、合理，题量适度，处理好客观题与主观题的比例。试题难度分布控制在1：1：8左右（难度系数0.85左右）。1.地理学科地理考试采用闭卷笔试形式。考试时间60分钟，卷面满分100分。考试内容的比例大致为：“宇宙与地球”部分占10～16%，“自然地理环境与人类活动”部分占40～46%，“人文地理环境”部分占40～44%、“地理信息技术的应用”部分占2～6%。试卷由选择题和综合分析题两部分组成。2.信息科技学科信息科技学科采用闭卷上机操作考试形式。考试时间60分钟，满分100分。考试内容的比例大致为：统一模块约占60%，选学模块约占40%，其中选学模块分别为“算法与程序设计”“数据管理”和“设计与创作”，学生根据选学情况选考其中一个模块。试卷由选择题和综合操作题两部分组成。3.历史学科历史考试采用闭卷笔试形式。考试时间60分钟，卷面满分100分。考试内容的比例大致为：中国史部分约占60%，世界史部分约占40%。政治、经济、文化、民族关系、对外关系等历史内容均有涉及。试卷由选择题和综合题两部分组成。4.物理学科物理考试采用闭卷笔试和实验操作技能考试结合的形式。闭卷笔试时间60分钟，卷面满分100分。闭卷笔试部分内容的比例为：力学约占45%，电磁学约占32%，热学约占15%，原子物理、宇宙约占8%。实验内容分布在以上各部分中，约占总量15%。试卷由选择题、实验题、简答题三部分组成。实验操作技能考试时间15分钟，满分20分。实验操作技能考试部分的内容限于《上海市中学物理课程标准（试行稿）》中高中阶段基础型课程部分的12个学生实验的有关内容与要求。实验操作技能考试的试题要注重考核学生的基本观察与操作技能，其命题要求：（1）至少选择50%的学生实验进行考核，其中DIS实验不得少于2个。（2）试卷设计3-5组，每组涉及2个学生实验。（3）试题的评分标准明确，易操作，以便教师准确把握评分标准。（4）2016年的试题中考核的学生实验至少有三分之一的内容有别于2015年的试题。5.化学学科化学考试采用闭卷笔试和实验操作技能考试结合的形式。闭卷笔试时间60分钟，卷面满分100分。闭卷笔试部分内容的比例为：概念和理论部分约占48％，元素化合物部分约占18％，有机化合物部分约占18％，化学实验内容约占16％。试卷由选择题和综合题两部分组成。实验操作技能考试时间15分钟，满分20分。实验操作技能考试部分的内容限于《上海市中学化学课程标准（试行稿）》中高中阶段基础型课程部分十到十一年级主题五的化学实验活动中4个教学内容的有关内容与要求。试题注重考核学生的基本观察与操作技能，其命题要求：（1）至少选择50%的学生实验进行考核。（2）试卷设计3-5组，每组涉及2个学生实验。（3）试题的评分标准明确，易操作，以便教师准确把握评分标准。（4）2016年的试题中考核的学生实验至少有三分之一的内容有别于2015年的试题。6.生命科学学科生命科学考试采用闭卷笔试和实验操作技能考试结合的形式。闭卷笔试时间60分钟，卷面满分100分。闭卷笔试部分内容的比例为：“走近生命科学”“生命的基础”“生命的物质变化和能量转换”部分约占35%；“生命的信息”部分约占20%；“生命的延续”部分约占30%；“生物多样性和可持续发展”“现代生物技术的应用”部分约占15%。实验内容分布在以上各部分中，约占总量的10%。试卷由选择题和综合题两部分组成。实验操作技能考试时间15分钟，满分20分。实验操作技能考试部分的内容限于《上海市中学生命科学课程标准（试行稿）》中高中阶段基础型课程部分的学生实验的有关内容与要求。试题注重考核学生的基本观察与操作技能，其命题要求：（1）至少选择50%的学生实验进行考核。（2）试卷设计3-5组，每组涉及2个学生实验（或实验的两个步骤），每组中显微镜实验不少于1个。（3）试题的评分标准客观明确，以便教师准确把握评分标准。（4）2016年的试题中考核的学生实验至少有三分之一的内容有别于2015年的试题。7.思想政治学科思想政治考试采用闭卷笔试形式。考试时间60分钟，卷面满分100分。考试内容的比例大致为：时事政治部分占15%，经济常识部分占35%，哲学常识部分占25%，政治常识部分占25%。试卷由选择题和综合题两部分组成。四、管理制度市教育考试院加强对2016年7门学科学业水平合格性考试命题的管理工作，管理制度要求暂按《上海市教育委员会关于印发&关于上海市普通高中学业水平考试命题工作的意见&的通知》（沪教委基〔2011〕25号）执行。&上 海 市 教 育 委 员 会&2016年2月26日抄送：市教育考试院，市教委教研室，有关局、公司。上海市教育委员会办公室2016年3月4日印发&
版权所有：上海市徐汇区教育局 地址：上海市漕溪北路336号邮编：200030 电话：建议使用IE5.0以上浏览器 建议采用的分辨率