怎样判断浅谈幼儿心理健康教育是否健康

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-03-25 09:27 标签： 幼儿心理健康教育
判断一个人心理健康状况有三大原则、六条标准。三大原则是心理与环境统一；心理与行为统一；人格的稳定性。六条标准为：一是适应能力，对环境的适应能力是人类最基本的条件；二是耐受力，是指一个人对心理应激的承受或抵抗力；三是控制力，这是衡量一个心理健康水平的一项重要标准；四是意识水平；五是社会交际能力，社交能力的好坏标志着一个人的心理健康水平；六是康复能力，指在遭受心理应激所造成的心理创伤后的复原能力。
健康分为心理健康和身体健康两大类。心理健康是人们往往容易忽视的问题。那么心里健康的标准有哪些呢？下面我将给大家介绍一下。
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健康分为心理健康和身体健康两大类。心理健康是人们往往容易忽视的问题。那么心里健康的标准有哪些呢？下面我将给大家介绍一下。
答: 怀孕之后脾气确实会变得暴躁易怒,这个时候,你可以多和朋友聊聊天,想发泄时一定要大声发泄出来,这样不会影响胎儿,不要憋在心里。
答: 不知他是从小就这样的，还是长大后遇到什么事情改变的。如果是从小的我认为是偏执型人格障碍,这种病最好在小时候通过行为矫正来改善，一旦成人定型后会很难改变，但也不是...
答: 基本上没有什么危害,这也是另一种生活方式,禅曰,无所求
只要不影响到他人,给他人造成负担,
答: 为什么有意思的事情和风险很有联系吗?!
我想一定是跟工作有关系,或者是生意上的投资,与金钱有关系.我觉得有意思的事情和风险不是矛盾的.所有挣大钱并不是一定建立...
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判断幼儿心理健康的6大标准
　　我们做家长的都非常关注宝宝的健康，科学的饮食，少生病是爸妈们的最大愿望，其实孩子的心理健康更为重要，更需要父母的理解，下面我们就为家长朋友们介绍一下幼儿心理健康的标准。 　　1、能按成人的要求去观察事物，记得快、记得住、记得对。能就具体直观的事物进行概括。肯动脑筋，想像力丰富，善于对周围事物和现象提出各种问题，并能解决一些日常生活和学习中的简单问题。
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　　2、爱父母，爱老师，爱小朋友。能恰当地表达自己的喜怒哀乐。对人有礼貌，会用礼貌用语，有同情心，适度怕羞。
3、跌跤或受点轻伤都不哭，游戏输了不胡闹。不惧怕黑暗和某些形象怪异的小动物。
　　4、不以满足自己的需要而提出过分的要求。热爱劳动，爱惜物品。喜欢种花和饲养小动物，喜欢听音乐、看图册、唱歌、跳舞、绘画和参加各种智力游戏，并能从中感到快乐。 　　5、能对自己的行为作具体、简单的评价，能分清自己的和他人的东西。服从约束。接受别人的批评和建议。 幼儿心理健康　　6、与大家在一起时比一个人独处时愉快，能遵守游戏规则和顺序，在玩法上服从大家的意见，懂得同伴的感情和需要，不故意找别人的麻烦，肯帮助其他小朋友，能为小朋友取得成绩而高兴。 　　7、在新环境或不熟悉的人面前 ，不过份的拘束害怕。不向小朋友、客人要东西吃。能自己到商店去买一些简单的生活日用品，能在车辆较多的马路旁的人行道上独自行走。
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三个方面看出幼儿是否具备关心他人的品格
　　有些父母在孩子早期教育中对孩子宠爱有加，久而久之，就养成了孩子一切以&我&为中心的习惯，而不知如何去关心别人。另外，父母也少花时间鼓励孩子关心自身以外的人和事，虽然偶尔也会因为孩子不肯为自己倒杯水之类的事情责备孩子一两句，但父母往往发现问题，却没意识到这是个问颗．解决问题就更无从谈起。　　心理学家认为：从三个方面可以看出是否具备关心他人的品格。只要显示出其中的一个方面。在以后的人生道路上，他会成为善解人意的孩子。　　1、合作：两个或更多的孩子一起努力达到共同的目标。　　2、分享：一个孩子不带个人私利企图；把东西给别人。　　3、移情作用：这是一种能体验别人感情的能力。如果你的孩子正在哭，他看到你因此难过而紧紧地抱住你，这表明他懂得你的现在心情。　　如何让孩子学会关心别人：　　1、关心别人首先要学会关心自己的父母。平时通过故事，比如&孔融让梨&等，让孩子知道，尊重长辈是一种好品质。　　2、家里人不要整天围绕着孩子转，万事不能以孩子为中心，当孩子习惯了以&我&为中心的性格，那么他是不知道如何去关心别人的。　　3、让孩子知道，当他为别人着想的时候，你会很感到很欣慰，并表扬他。告诉他：&你学会关心别人了，我感到很高兴。&有时，还可适当的奖励，久而久之，孩子的行为就会得到巩固和发扬。　　4、如果家里有条件，可以为孩子买一个宠物，小猫、小狗、小金鱼等都可以，让孩子在照顾宠物的时候学会最基本的责任心。但孩子的能力有限，有些照料工作并不一定能独自完成，这时父母应该帮助他，引导他，但不要全部包揽。　　5、要养成孩子关心他人的良好品性，有时父母明确、具体地表明自己喜欢他做什么，比简单地说教来得更有效。　　6、为孩子创造一些劳动的机会，开始可以让他做一些简单的事情，比如帮着扫地，拿碗、拿筷子等事情，他做得好就要表扬他，让他有成功的满足感，让孩子在劳动中懂得，帮助别人很开心。　　7、孩子的模仿力非常强，而父母无疑成为孩子首先模仿的对象，如果父母自己的行为是自私的，那就难以要求孩子会有良好的行为方式。因此，在孩子面前，父母都应时刻提醒自己：&我是孩子的榜样&。　　因此，父母应在日常生活中，利用一切可能的机会在语言上和行动上教育孩子，让他逐渐学会关心别人，帮助别人。　　专家告诫，不会关心别人，对孩子将来的性格发展及人际关系会带来不利的影响。因此，从小培养孩子会去关心别人是非常重要的。
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5个标志可判断幼儿心理是否健康
　　核心提示： 一个健康的人，不仅身体健康，心理也要健康。儿童心理健康的标志是什么？这是家长必须了解的。
　　对于幼儿的心理健康，近年来国内外有不少教育工作者同心理卫生专家共同研究，他们对此提出了初步看法，认为一般心理健康的幼儿有如下特点：智力发育正常，喜学爱问，情感丰富，情绪开朗；行为活泼而有一定的自我控制能力；合群、乐群，能适应集体生活，能与同伴友好相处。
　　具体说来，他们在生活、学习、劳动以及与人相处等方面，应有如下表现：
　　1.情绪基本上是愉快、稳定的。 不经常发怒，不无故摔打玩具与其他什物；生活起居正常，能按时入睡，睡眠安稳，少梦魇，无吮吸手指或咬物入睡的习惯；基本上能听从成人的合理嘱咐，不过分的挑食、拣穿，不经常无理取闹。
　　2.求知欲较强。 喜欢提问题并积极寻求解答；学习时或完成任何力所能及的任务时，注意力集中，记忆力正常；爱说话，语言表达能力同年龄相符，无口吃情况；生活中对力所能及的事，乐于自己做，不过分依赖别人的帮助，能比较认真地完成别人委托的事。
　　3.能合群。 爱与小同伴交往，对人有同情心和友好行为，不随便打人骂人，不妒忌同伴；在集体中能愉快地生活，在成人指导下，愿意为集体和所能及的好事。
　　4.诚实而不说谎。 很少说不符合现实的话；不私自拿别人的东西或损坏别要的东西；做错事不隐瞒，肯承认错误。
　　5.有自尊心和一定的自信心。 对称赞感到高兴，对批评、指责感到羞愧，希望做受人欢迎的事，不愿做遭人责骂的事；不过分的畏难、胆怯等。
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