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以教学案为主要教学载体的三动课堂教学模式研究
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3秒自动关闭窗口日期：解，只要引起孩子注意并有兴趣看和听就行。早教课程决不是使用固定的、刻板的教材和教案，进行灌输式的&授课教学&，一切良好的成年人的生活方式都要展示、诱导给孩子模仿，宝宝学到的一口繁难的、标准的母语方言不就是最成功的早期教育吗？
什么是课程？课程就是教学的载体和内容的分类，例如&生活课程&中可安排：
一、培养孩子生活的广泛兴趣、好奇心和良好习惯：例如：
1、早上起床时听广播，听到重要新闻时议...课程就是教学的载体和内容的分类的相关内容日期：与胎儿交流就是胎教 孕妇要注意自己的感情，她所想的、说的、感觉的和希望的都对腹中的胎儿有影响。六个月的胎儿就有一种“感情雷达”，使自己能感觉到母亲的情绪并做出反应。孕妇应每天抽出一点...日期：妈咪分娩心理保健课程 孩子一天一天在母亲的子宫内长大，母亲的身体负担也愈来愈重，准妈妈往往在惊喜的同时，心理负担也会逐渐增加：分娩到底痛不痛？剖腹产好吗？要为孩子准备什么东西？……这些心理负担，如不及时加以疏导，很容易产...日期：为什么孩子就是长不高 一般认为身高低于同种族、同年龄、同性别的平均值三个标准差，称为矮小体型。国外文献报道成年男性身高小于1.45cm，女性小于1.35，为矮小体型。 凡身材特别矮小，不论胖瘦，常称为侏儒症。“侏儒”一般指身长低于同年龄30％以上或在同年龄儿平均值两个日期：蔡国庆:居家不要豪华只要品位 我的家就是我 和蔡国庆聊起居家的理念与个人爱好，他说起来滔滔不绝。看来，他对家的用心绝不亚于任何人。 装饰家不需要摆明星架子 无论一个人的穿著，还是居家的设计，只要是真性情的流露，只要是自己的情调，就是自然的、舒服的。...日期：英国把性教育排进课程表 中国在青少年性教育方面起步很晚，经验也少。英国的性教育经过多年来的实践，已经建立起一个多角度、多层次的教育体系，值得中国青少年工作者借鉴。 说起如何教育子女，中国的家长们可谓是如数家珍。然而，每当孩子认真地提出这样一些问题，诸如，妈日期：小学《读经教学》实验计划 （按：所谓“读经”，即是“导读”“经典”的简称。《经典》，包括哲理、文学、史学等之“经典名作”）发起并执行单位：美国科技教育协会协办单位：ici国际文教基金会拟计划人：王财贵（美国科技教育协会研究员、台湾台中师范学院语...日期：妈妈，寒假我就是想玩儿 “妈妈，我平时周末不是学画画吗？放寒假我不想学特长，我就是想玩儿。”“明天你就放寒假了，不去学习谁带你啊？再说别的同学都去学，你就想着玩，不落后了吗？” 这是1月17日，记者在沈...
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教材是学校教育中教学内容的载体,是沟通教师的教和学生的,教师资格教育学教材,教育教学的载体是什么,教学载体,沟通的载体,教师教学工作计划,宁波大学教师教育学院,教师教学工作总结,南师大教师教育学院,小学教师教学工作计划
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教材是学校教育中教学内容的载体,是沟通教师的教和学生的
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课堂教学有效性的载体：教学基本环节（五环节）
——2012年学习材料之四（5/10）
（一）备课&&简单问题丰富化
1．三个明白：
（1）您自己明白了吗？&&与文本的对话（文本解读）
（2）学生明白了吗？&&科学性
（3）学生容易明白吗？&&艺术性
2．三个把握
（1）对教学对象的把握
（2）对教学内容（教材）的把握
（3）最难的是把内容与对象联系起来的把握
3．教学设计与教案
课堂教学设计主要两个方面：教什么？怎么教？
教什么：（三个栏目）
教学任务（教材、教法、学法）分析；教学目标制定；教学重点难点。
教学设计与教案是有区别的。
教学设计主要谈思路（内容、方法两个维度，用教学流程图反映教学设计的思路，适合的是最好的），教学设计强调科学性。
说课&&关键抓住理性的引导（上之前说是预测性说课，准备教什么，为什么这么教，出现情况怎么处理；上完后说是反思性说课，原来想做什么，现在实际上做了什么，差异怎么解决。从背景、任务（目标）、行动、结果四个要素说课）
PPT也很重要，推荐一本书《别告诉我你懂PPT》（北大出版社），通顺的逻辑，精彩的表达。让你的PPT讲故事；让你的PPT模板与众不同；让别人3分钟读懂你的PPT。（可以研究一堂课多少张PPT合适。）
备课最重要的是说服别人，说明自己。我们是站在终点看起点，学生是站在起点看终点，学生就像蚂蚁，是两维的，我们的教学就是把学生从两维拉到三维。
说课关键是理性地引导，说大不说小，说精不说粗。课堂上做到三、六、九。三分钟把一件事情说清楚，把倾听对象当成六年级水平，讲一件事九十个字能说清，最多九百个字。脑中有纲（课程标准）、胸中有本（教材）、目中有人（学生）、心中有数（差异）、手中有法（方法）。
提高教学质量，要
清&&看清学生，认清趋势
准&&要求要确准，内容要选准
当&&方法得当、节奏适当&
实&&学术要扎实，目标要落实&
活&&学生学得快活、教师教得灵活
一学易中天，一学许三多。
（二）上课&&从丰富到简单
1．学习的兴趣
2．启发的讲授
四个标志：引发思考，指点迷津，引人入胜，画龙点睛
问号，句号，再问号，结尾是画龙点睛，而不是简单重复
3．有效的活动
三类活动：老师的活动，学生的活动，师生的活动
活动如何设计？
乘飞机的三种情况：起飞安静落地乱；打瞌睡；空姐服务&&亮丽风景
启示：活动与教学目标相一致（起飞时的机票价值），时间不宜太长（不断的给学生短程飞行，不让他打瞌睡），教师的作用犹如空姐（指导有方，主导有度，培育有情，切实有效）。
打80分，老少咸宜，0分、40分、80分、120分
这就给了我们SMART智慧目标设定发，即具体的、可量化的、可挑战性的、有关联的、有时间规定的（SMART原则）
4．积极的评价
新课程提倡发展性评价。
评价是手段，是工具，课堂教学一定要让评价有情。
学生是有差异的，要评价有别、要评价有效。
青年教师一定要写详案。
现在课堂教学最重要的是互动，即对话。教学互动是形式，实质是对话。目前互动自变量的是教师，因变量的是学生，今后互动自变量的应是学生，因变量的是教师。以学生发展为本的课堂，应该老师是背景，学生是风景。
教师学点积极心理学对教学是有帮助的。
&秀才的三个梦&。
有个秀才第三次进京赶考，住在一个常住的店里，考试前两天他做了三个梦。
第一个梦到自己在墙上种白菜；第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞；第三个梦是梦到跟心爱的姑娘脱光了衣服躺在一起，但是背靠着背。
这三个梦似乎有些深意，秀才第二天找算命的解梦。
算命的一听，连拍大腿说：你还是回家吧。你想想，高墙上种白菜不是白费劲吗？戴斗笠还打雨伞不是多此一举吗？跟姑娘都脱光了躺在一起，却背靠背，不是没戏吗？
秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。
店主觉得奇怪，询问之下秀才道出原委，店老板一听乐了：我也会解梦啊，我倒觉得，你这次一定要留下，你想想，墙上种菜不是高种（中）吗？戴斗笠打伞不是说明你这次有备无患吗？跟姑娘脱光了背靠背躺在床上，说明你翻身的时候就要到了。秀才一听，更有道理，于是精神抖擞地参加了考试，居然中了个探花。
积极的人，像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人，像月亮，初一十五不一样。想法决定我们的生活，有什么样的想法，就有什么样的未来。
（三）作业
作业如胆固醇，适量，充满活力；过量，阻塞血管
1．布置作业
与本节课联系
如何进行指导
思考作业的多样性
新民晚报日刊登了一篇短文：&作业须有趣味&
现在的学生不堪重负，对作业畏之如虎。回想起来，我对语文和写作的兴趣却始于小时候做过的一次作业。
有这样一首数字诗：一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。这首诗很得孩子们的喜爱，过目即能成诵，且终生不忘，它所写的好像就是家门口的风景一样。老师让我们回家模仿着也写一首，不管写什么，其中一定要包含一到十这的数字。这样的作业对十一二岁的孩子来说，还真是个不小的挑战，但大家都觉得有意思，我尤觉得好玩。
第二天的课堂上，一位同学站起来念了他的诗：&一去二三里，囊中四五文，小店六七家，八九十徘徊。&我们听后都羡慕不已。随即我也自告奋勇地念了自己的作业：&一去二三里，停车四五回，摔倒六七次，八九十处伤。&大家听后，先是愣了一下，老师笑问我，你坐的是什么破车呀，我说不是坐车，是写我学骑自行车的事。明乎此，老师连声说好，而且赢得了大家的一片笑声和掌声。
就是这次作业，使我得到了一种文学的启蒙，并有了写诗的兴趣，后来还被学校命名为&百首诗人&，得到了上学后的第一张奖状。
2．批改作业
如何进行批改
如何进行订正
小学信息科技课引发的思考：
1．教学目标与教学过程一致性
2．课堂教学中的情景
创设情境是教师必要的任务，创设有效的情境要看：对学习内容有没有引导，对问题有没有启发，对活动有没有激励
3．合作点的确定
最好的公开课是引起争论
公开课的目标：
1．传递比较新的教学理念
2．准确理解课程标准
3．整体把握学科教材
4．搭建专业交流舞台
5．提供鲜活的教学案例
6．实现共享的课程资源
7．促进教师的专业成长
8．培育一支开课的专业团队
9．积极开展教学研究
10．及时调整教学策略
公开课是上课者的进步，听课者的思考。
公开课是教师成长的阶梯。
请各党支部结合教学实际深入学习陆伯鸿老师的&有效教学基本环节&讲座，切实发挥党员在有效教学改革和实践中的引领和示范作用。
中共华东师范大学第三附属中学总支部委员会
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 二○一二年五月素质教育概论判断题_百度文库
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