→ 精神分析治疗的常用技术有那些？
精神分析治疗的常用技术有那些？
健康咨询描述：
朋友的亲戚，今的35岁了，患有精神病两年多的时间了，平时情绪比较低落，容易生气，不喜欢与跟人交流，紧张，消极，害怕，不明原因的痛哭，食欲不好，常常失眠，容易多梦。
想得到怎样的帮助：精神病患者采用精神分析治疗的常用技术有哪些呢？
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&&&&&&心理咨询分成两个阶段，第一个阶段是了解病情，第二个阶段才是治疗。精神分析的适用情况是否符合病情的诊疗需要，就是在第一个阶段确定的。第一个阶段会询问一些病状，病史，服药情况等问题，即望闻问切的过程。第二个阶段治疗时，如果使用精神分析，则常用的方法就是自由联想的基础，就是通过一些引导后让患者自由的陈述。
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&&&&&&你好，精神病患者采用精神分析治疗的常用技术有：第一个阶段是了解病情，第二个阶段才是治疗。精神分析的适用情况是否符合病情的诊疗需要，就是在第一个阶段确定的。第一个阶段会询问一些病状，病史，服药情况等问题，即望闻问切的过程。第二个阶段治疗时，如果使用精神分析，则常用的方法就是自由联想的基础，就是通过一些引导后让患者自由的陈述。
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&&&&&&阳性症状：阳性症状的治疗以药物治疗及物理治疗如电休克治疗为主，还应辅以心理治疗及工作娱乐治疗等，治疗要力求系统和充分-*对以精神运动性兴奋和幻觉、妄想、行为紊乱，阴性症状，在进行行为治疗时，主要是采取对病人的心理分析，然后针对性地用药物控制，和心理引导。 &&&&&&以上是对“精神分析治疗的常用技术有那些？”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！
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“精神分析”的感受
作者：佚名|文章出处：网络|更新时间：
　　◆&一个人他说什么代表的都是他自己&。
　　◆记得老师所讲，走在哪里都是走在路上，活在哪里都是活在心中&人生活着都是一个寻找家的过程，每个人都在寻找心中的家&&而那家门的钥匙呢就在我们自己的手中。
　　◆总觉得把一个正常人的心理活动赤裸裸的展现在其他人面前是一件很别扭的事。
　　◆到后来就上瘾了，被他们那看似荒诞但实际逻辑性极强的说辞打败了。才发现心理治疗与分析专业性极强，没有专门的培训和实际经验靠个人是不大可能弄明白的，只能就此作罢。
　　◆第一节课印象最深的除了您的那句有感觉没，还有的就是那个形象的比喻，精神分析的魅力之一是这把刀能深入到人的内心底层。碰到一些专业术语后依然很焦虑。你带给我一些不正常的感觉（姑且这样说吧），带我走进另一个世界，一个充满病态和焦虑思想的世界&精神分析是无所谓对与错的，只是对人的感觉负责，而且是人最原始最深层次的感觉&这是您博客上角落里的一句话，可能最能概括精分的精髓。
　　◆每次上完课回寝室我都会一直吃，一直吃。即使吃了好多好多的东西，觉得为很胀，但我还是觉得自己很饿。我也会不断的喝水，想让吃进去的东西在肚子里膨胀，可是，即使我快要吐出来了，我还是觉得自己很饿。
　　◆精神分析不是谁想学就能学的，不是谁想不学就不学的，不是谁想学好就能学好的。我笑了笑，的确。
　　◆我从这门课中也学会了理性思考和仔细观察生活中的小行为，也慢慢在生活中学会体验感觉，有时那种感觉真的很幸福。
　　◆我们为什么会成为现在的自己，我们为什么会喜爱这样的异性，我们为什么会在这样的环境下做这样的事。这些，有了精神分析，全可以解答了。
　　◆我一直觉得人的内心世界是一个很奇妙也很复杂的世界，我就是带着这样一个好奇的心理选您这门课的。
　　◆不要害怕心理咨询，每个人都或多或少的有些心理疾病，不要害怕它，我们要勇敢的面对它。
　　◆如果你憎恨某人，你必定憎恨他身上属于你自己的某部分，与我们自身无关的部分不会烦扰我们。
　　◆我总觉得能从少女朵拉找到我们儿时的身影，那就是恋父情结。我学这门课的最大感受就是，静静地感受，有些东西要用心去感觉，有时你有感觉了，你就懂了，可是，有时那感觉又很难用语言来表达，就像您常说的：有感觉了吗？我觉得我是慢慢的对精神分析有感觉了。
　　◆我意识到了精神分析师给病人分析时的一个诀窍，那就是反移情。当我听到&反移情是滑下去或滑一段的技术&时眼前一亮，原来是这样滑的啊。
　　◆更重要的是我感觉这五天我学会了一种理念，可以更多的从精神分析的视角看待自己以及身边的人和事，有些问题不免引起了自己的思考。比如&幻想出来的关系比真的更重要&这句话很经典，人们往往站在自己的角度，用自己想出来的与别人的关系看作客观的关系。
　　◆&孩子的逆反实际是父母的逆反，他们拴住孩子，不让孩子长大&。我听老师您讲这句话时感觉很舒服，因为我感觉自己仍处在逆反期，有时爸爸妈妈说什么虽然口头上同意，但实际行动起来时偏要往相反的方向走。更加容易从精神分析的视角分析我自己和其他人，活学活用的感觉真好。
　　◆这几天集中起来上精神分析课突然发现如果真的投入进去，精神分析是非常有意思的，还想听您讲课，以后每周一晚上我都要继续听您的选修课。
　　◆课堂上短暂的停顿能使我联想到很多东西，可以给自己的思维留出点儿空间。其实您的课堂很好玩，比如讲投射性认同时举的狗与人相互认同的例子使我至今还记忆犹新，当时还想以后遇见这种情况也拿钥匙晃晃，可以消除我对于狗的恐惧心理。
　　◆虽然课堂上有的时候您问什么感觉时真的没什么感觉，但现在拿起笔记仔细品味时发现确实有很多的感触，或许这就是精神分析的魅力所在吧。
　　◆现在我知道了自体心理学中治疗病人所要达到的目标是从找回自我价值开始到自尊的建立，最终使之形成健康的自恋。
　　◆&我们每个人都包含两性的气质&。
　　◆就像爬泰山，爬山指出感觉这座山已是最高，鞥到爬到山顶发现上面还有扇子崖，爬上扇子崖发现还有南天门，真是不停地有新的发现，不停地有新的领悟。
　　◆老师说悟性加耐性就等于精神分析师，耐性我有，但是悟性却不高，如果要成为一个精神分析学派合格的咨询师，看来是一件难的事情。
　　◆精神分析真的是很痛苦的一件事情！
　　◆尤其是这三天的课，让我更加的不爱爱解释什么了，因为觉得解释也没有用，相信我的人我用不着解释，不相信我的人解释了也没有用。
　　◆精神分析课程给了我一种很强烈的想要逃避的感觉。
　　◆上了五天的课，始终都有种进不去的感觉，而且还经常感到比较焦虑，所以就不想呆在那个环境中，以至于总想方设法的想要逃离，想离得远远的，想不要听见任何有关于精神分析的东西
　　◆现在学习的精神分析我才明天一个人的家庭和童年对一个人的影响是多么的重要
　　◆傻点还是比较不错的，不会太在意某些东西的得失，就当是自己没心没肺一点，也挺好的
　　◆睡着是以不接受的方式传给他人不接受的沟通
　　◆总的来说，五天的精神分析课程给了我一种前所未有的感觉，有爱有恨，想逃离又想接近，一种很矛盾的感觉，这算不算是一种爱恨交加的感觉呢？
　　◆从一开始学到现在最有感触，觉得最&对&的还是那句&滑下去吧&，随着自己的感觉走下去，才是最真实的。
　　◆遇到事情做好&滑下去&的心理暗示，不用去力求完美，只需做到完整，完整地对待自己，完整地看待他人，完整地呈现自己即可。
　　◆控制他最好的方式是把自己折腾的惨兮兮让他感觉内疚。我以爱的名义控制他，让他爱我。
　　◆每个人都有困扰自己的事情，叫做自体碎片。
　　◆五天的精神分析培训课并不能够让我悟透人生，但这些理念为我提供个一个很好的途径，
　　◆&安全不是别人给的，而是自己的内在&、&每个人都不同程度的或在过去&
　　◆不过这一天的课让我还是蛮有状态的。说出这一句让我感觉有点自恋的感觉，估计这就是老师讲的&自体心理学&里的自恋吧。这一节课是在心理咨询室里上的课，也是我最投入的一天，在那个环境里我觉得舒适很放松，很乐意听课
　　◆在某些情况甚至我们的大脑还没反应时身体就开始给我们以暗示了
　　◆说要是连这连续的上课都没感觉的话，那这三年的大学中对精神分析估计再也不会有感觉了
　　◆每一个人都不同程度的活在过去，我们咨询师只要分析来访者背后的东西。将潜意识意识化这是我们治疗的目的，也是治疗的本身。即将深层的东西呈现给来访者看，问题不在于去解决，而是看清。
　　◆如果没有别人能觉察到的内在个体，真正的自体将会崩溃。
　　◆探索来访者不是探索他的语言本身，而是语言背后的语言
　　◆创伤不一定早年发生，可能百分之六十产生于早年，但不一定一次创伤，达到创伤，长期的母子互动压抑之后，就忘记要求了，满足不了自体自恋需要，构成创伤碎片
　　◆每个人宁可有一个坏的客体也不能没有客体
　　◆第一天上课时，老师讲的东西让我很焦虑，很坐立不安。胃里面很热，然后那股气一直上升到脸上，脸特别烧。在那个时候感觉好多隐私被挖了出来，不自觉得就趴在桌子上，用胳膊挡着脸，当时就想把自己给藏起来。之后不敢抬头看人，感觉很不好意思。之后就产生了抵触情绪，
　　◆后来的两天，在您讲18种技术时，听起课来放松了很多。不过在您问有什么想说得时，我回想起来，真的很想说点什么，可是就是那时脑子里什么都没有。
　　◆上课时敢说话了，更加的放松了，没有一丝的紧张，甚至还会和您开个玩笑
　　◆您说的自体与客体，好像这些东西能在心里感受出来应该什么意思，不过让我用语言，我还真不知道该怎样去说
　　最后我发现这门课不是想象的那么难学和枯燥，其实在其中有很多东西真的是很让人感兴趣的
　　◆还有您系统的讲课我感觉很好，这样会让我跟着您讲的东西走，不然我相信我都不知道该怎样的听，很喜欢您讲课的那种态度，一直都是微微笑。这就是我的感受。
　　◆在该成功的地方不成功就攻击了自己。
　　◆睡着是以不接受的方式传给他人不接受的沟通。哈，生活中我常这样。因为不想听某人说话，装作没听到，或者装作睡着不回答。
　　◆嗅到了精神分析的味道，感觉大学颇有收获，对老师后面的讲课也很期待。
　　◆也不要求让那么多人理解我，接受我的想法，我自己感觉不错最重要。
　　◆经过这些天的学习，我个人觉得静下心来，大家都可以融入进入，但并不是每个人都适合学习精神分析，选择是双向的，不只是你选择精神分析，精神分析也要选择你，双方达到完美融合，有点像恋爱找对象的感觉。
　　◆有事候觉得学精神分析很可怕，它能看到太多人的劣性，看到的世界是昏暗的，到我们的生活需要黑白交替，需要阳光希望。
　　◆有点像是咒语很少有人能打破的模式。
　　◆你觉得被人喜欢你别人就真的会喜欢你，即，你的态度别人是可以感受到的没有谁是傻瓜，想要别人如何待你完全取决于你个人。
　　◆唯一记得的感觉是有点焦虑、有点思想开小差、有点想赶紧逃离课堂。而且更重要的是害怕自己所写的感受不够好不够完整。
　　◆&活在自己内心的人往往上网时间长。&老师讲到这个时，我想到的是我自己。
　　◆我不知道这样的自己是不是老师所说的活在自己内心的人。但是通过学习精神分析，感觉课堂上讲的一些东西已经在自己身上产生反应了。
　　◆老师给我们说反移情是探讨别人心理最好的工具。同时也可以更好的让我们知道对方是怎么想的。这一点特别有感觉特别认同。
　　◆怎么老是感觉给你们班学生上课，你们好像进不去呢。当我听到老师这句话时，我总会不自觉的笑一下
　　◆当我们带着一定的眼光看世界时，其实就是在用精神分析的目光看待世界。精神分析很复杂其实呢也很简单，重要的就是看你怎么去学习和感悟了。
　　◆当时正吃饭呢，我就自己在心里想老师上课讲的投射和投射性认同，想想觉得很有意思。我记忆深刻的是老师上课讲的两句话。一句是：移情就是把一个人的感觉转移到另一个人的身上；另一句是移情是无意识层的
　　◆在精神分析中感觉比知识重要
　　◆这段时间好像把我以前学的很零碎的东西串起来了，虽然仍然迷糊，但有一点儿&通&的感觉，虽然上课老师讲的话七拐八拐，搞得我晕头转向，我还是明白了意思。
　　◆感触就是那么一瞬间的事情，会由老师的一句话就想到自己，于是产生很多的感触
　　◆感觉是种很奇妙的东西，它就像空气，你几乎没法去测算它的存在，但我们却时时的在呼吸着。别人或许会觉得我们学心理的都有点神神叨叨的，可是我们却是乐在其中。
　　◆想到那些赤裸裸血淋淋的分析都觉得可怕，而且这门课都集中在几天来上，更是有点想让人逃。
　　◆我觉得最熟悉的人是自己，最不熟悉的人也是自己，
　　◆精神分析几可爱又可恨。
　　◆现在我连说懂些皮毛都很心虚。对于精神分析，更是如此。
　　◆看着老师将大把的知识讲述给我们，我双手去抓，回来的东西少得可怜
　　◆我站在精神分析的门外，探头向里望，窥见一丝亮光。
　　◆&让病人优雅的改变&，&温柔的一推&，&母婴间隙&等等，每一次心有感应都让我欣喜不已，有种想站起来的冲动。
　　◆精神分析就是那把锋利的手术刀!很喜欢。
　　◆刚开始听到精神分析的时候，觉得他就像是蒙了一层面纱，玄之又玄，神之又神，奥妙得不得了。心里痒痒的，好奇得不得了，想要马上揭开它那层面纱。
　　◆随着对精神分析越来越多的了解，觉得以前很多让自己很感动，很温馨的事情，已经变质了。看透了，很多东西都无所谓了，尤其是亲情，友情。觉得人与人之间变得特别冷漠。最让我受不了的是和父母之间的关系，好像已经不那么纯粹了。
　　◆往往脱口而出，不加思索，不加修饰的语言所要表达的是你内心最为真实的想法！
　　◆我喜欢精神分析是因为它尊重现实，而不是理论规条
　　◆在精神分析里面，你不用考虑不符合或违背什么科学理论，或伟大的价值观。
　　◆这是个充满了勾引的世界，每一个活的不好的人都要自己反省一下。这是我听精神分析最大的感触。
　　◆一个自得其乐的人是一个心理能量很大的人。
　　◆比如听到老师用家乡话讲课腿会抽筋，比如说连着上一上午精神分析我会上身烫的像火烧一样。我发现身体比头脑诚实得多。
　　◆静下来，只去感受。
　　◆我很享受上课的过程。这是一个疗伤的课程。我相信很多同学是没有勇气走进咨询室的，他们在精神分析课上投射自己，获得帮助。
　　◆看上去活的真实，轰轰烈烈，其实是离自己的真心越来越远，因为他们感觉不到自己还活着才那样铺张的耗费自己的能量，而不能容忍不确定性。
　　◆我又发现，那些我听不懂的东西其实是自己最需要懂的。
　　◆写到这里，我有一个愿望，希望我们每一个人，我们有了孙子，老师有了重孙子，我们一群&疯子&老头老太还能坐在一起说些让人幸福的&疯言疯语&。
　　◆精神分析可以满足自恋。
　　◆精神分析用&不是人话&、&胡言乱语&阐释了人的思想、精神、行为，反映了一种近乎变态的真实。
　　◆精神分析说的话可以听、可以信，但不能出去说。
　　◆精神分析分析的是人最根本、最本质、最原始的意识。
　　◆精神分析是一个施虐者与一群自愿受虐者的聚会；精神分析就是胡言乱语！
　　◆学习精神分析，并不是为了要去分析别人，最应该分析的是自己。
　　◆赤裸裸毫不掩饰的面对自己的心是件很困难的事。
　　◆&感受比知识更重要！
　　◆精神分析就是一种西方的占术，他用直接的分析去了解过去，推测未来。
　　◆精神分析虽然讲的不是人话，但是是最真实的解析。
　　◆听精神分析这门课我最大的感受就是震撼然后结舌。
　　◆精神分析很复杂，却也很简单。
　　◆听精神分析课不能跟异性朋友去听，弄的两个人都学不好。
　　◆学习精神分析一段时间后，终究是发现自己的平庸了，原来这是一种更高的境界。
　　◆我看大家听得很认真啊，还是我自己内心已经不纯洁了！！
　　◆我问了很多同学都说很难懂，但是还都感觉精神分析很有意思。
　　◆享受自由的代价是忍受孤独。这是平时所学不到的。
　　◆让我了解：人活着不会事事开心，我们要学着感受。遇到事情是不用去抱怨自己为什么那么点背，实际上每个人会有不同的烦恼痛苦，活着就是感受，就如这精神分析，不应定要听懂，是要用心去感受！！
　　◆老师说过，精神分析注重&感觉&。其实，大一时也一直在看精神分析的书，后来读着读着自己就抓狂了。我的感觉告诉我：&别再读了傻瓜，你自己就是病人&我感到恐惧和怯弱，同时我也真的感觉到了弗洛伊德是个敢于剖析自己内心世界的斗士。
　　◆我也发现了，精神分析就像是一块明镜，当你立于它前时它便可以。
　　◆反射出你内心的所思，所感和所想。而当这一个个鲜活生动的案例呈现在你的眼前时，你便会不由自主的依照同样的方法来对自我进行剖析。
　　◆课堂上我听到的最打动我内心的一句话是这句：最伟大的死就是陪着心爱的人慢慢变老，明知道死亡会来临，还是那么从容，那么释然，将死亡包容。这应该是一种生命的智慧，一种伟大的幸福吧。突然间觉得许多烦恼都不是烦恼了，能陪着心爱的家人，恋人，朋友，静静的度过这一生，这才是最重要的意义。
　　◆一个好的心理咨询师，最初都是个好病人。我希望那个是我。哈哈。
　　◆精神分析是很厉害的，它能治疗人的心理疾病；也是残酷的，非常可怕的，它能把一个完美的家庭&撕扯&的粉碎！或许在慢慢中才能接受这种现实，才能完全理解精神分析&&
　　◆人活着不会事事开心，我们要学着感受。遇到事情是不用去抱怨自己为什么那么点背，实际上每个人会有不同的烦恼痛苦，活着就是感受，就如这精神分析，不应定要听懂，是要用心去感受！！
　　◆我对感觉的感受--怎一个&爽&字了得！
　　◆一会儿觉得自己是个精神病人，一会儿又觉得自己是再正常不过的正常。
　　◆随着角色的转换，我的感觉也一点一点在变化、在出现，最后，竟然在脑海里一字一字敲了出来---我对事物的看法和结论。狂喜！
　　◆老师您讲解案例时，总感觉案例的主角身上多多少少都有一点自己的影子。虽然不愿意去想，但却不得不去面对。
　　◆我们不愿意去面对所以当在案例主角身上看到自己的影子时才会那么的坐立不安。
　　◆一个学期下来，我感觉精神分析就像是一个主治医生，它一点一点的除去我们用来掩盖自己真正病因的茧子，将血淋淋的真实自我展现在强烈的灯光下，让我们去看清自己存在的真正问题，正视自我！
　　◆这些会刺痛他内心深处的伤疤，这些东西是他心中的结，无法抹尽的心理问题。
　　◆记得老师说，大学四年，一次恋爱都不谈的大学生会产生严重的心理问题，因为他肯定在扼制青春期的本能，而遏制的结果就是变态。当时，听了，心里真不是滋味。
　　◆精神分析让我学会了焦虑。
　　◆我很焦虑，我很发愁，这究竟是为什么呢？
　　◆于是我从新坐直了身子，使劲睁了睁眼睛，用手揪了揪自己的耳朵，唯恐自己小小的疏忽会错过老师您讲的内容，我多次提醒自己不要放弃，一定要坚持，可还是人云亦云，不知道到底是什么。我看了看左邻右舍，大家有的在窃窃私语，有的在埋头看书，看到这种情景，我就有一种打人的冲动，我跺了跺脚，可一切没有作用。最后，我选择了放弃，只是偶尔听听罢了。
　　◆回到寝室后，我感觉到好空虚，好郁闷，我想做点什么来忘记这一切，所以我就开始吃零食，喝水，既使到了很饱的时候，我也不愿意停下来。我一直郁闷到深夜11点，睡在床上后，我仍辗转反侧，难以入睡，最终带着焦虑走进了梦乡，可那一夜我睡的一点都不深。
　　我觉得，精神分析，是最残酷的一门学科。
　　◆精神分析是残酷的，他把病人的伤口撕裂了，这种撕扯不是一次性的快刀斩乱麻式的撕扯，而是钝刀割肉式的，慢慢展示出来。在这个过程中，我可以感觉到病人虽然会有解脱的快感，可是过程依然是异常痛苦的。
　　◆对于病人血淋淋的伤口，精神分析还是不满足的。他不仅要把病人的伤口一寸寸展示在病人面前，还要深入的去把病人早已愈合的伤口再一步步地撕扯开来，不管淋漓的鲜血，一定要把里面的腐肉全。
　　他不仅仅要揭示出病人心中的纠结，还要把这份纠结归咎于早年的心理创伤和最隐秘的性创伤。让病人最终完全暴露在阳光之下，让病人无所适从&&&直到，得到成长。
　　◆精神分析对病人是残酷的，可是面对人性，他也没有一丝的手软。
　　◆第一次听课时，不知道为什么，一直很头疼，是真的头疼，还有一种压的感觉。但以后就没有这种感觉了，听起来便自然了。
　　◆有时候还感觉精神分析很牵强，怀疑精神分析的科学性。这一种感觉虽然是微小的，但它是在我的思想中是存在的。
　　◆弗洛伊德的一句话：人人都是精神病！很是同意。学了精神分析，发现原来还有另一个自己：在内心深处，在自己所不知道的角落&&还有一个&潜意识&。
　　◆性，是为了建立关系，它驱动着我们走出孤独状态
　　◆攻击，的确会令关系一时疏远，但它由此给我们留下了充足的个人空间，使我们可以充分地保留自己的个性与独立。
　　◆爱，拉近我们与另一个人的距离，使得我们不再孤独，并充分享受关系的温暖与美好。
　　◆&失恋了，站在楼上撕纸，一张张白色的纸条随风飘散，就像死亡。&我想象着那种场景，直逼死亡。&走在花园里，突然停下，对恋人说，多美好啊！&这是&优美的停顿&，那天课后我一个人走在回的路上，有种特别美好的感觉，便萌发了写诗的冲动。
　　◆&敢于直面惨淡人生，敢于正视淋漓鲜血。
　　◆ 除了&性&，还是有许多观点在冲击着我的常识，如&用身体去觉察对方&&用身体记忆&&没有偶然也无所谓记忆偏差&等等。虽然表面看来，诗更美，精神分析却有些让人难堪，这恰是一物之两面，如此方有完整之人生。
　　◆精神分析或许也能从诗里面获得什么启示吧！
　　◆&有时很有感觉，那时特别幸福！不过这门课不会让每个人都有感觉，也不会让人每次都有感觉。总体说来，我相当满意。
　　◆大一时也一直在看精神分析的书，后来读着读着自己就抓狂了。我的感觉告诉我：&别再读了傻瓜，你自己就是病人&我感到恐惧和怯弱，同时我也真的感觉到了弗洛伊德是个敢于剖析自己内心世界的斗士。
　　◆就感觉我正在和另一个我对话，我说：&太好了，这真是一次心灵之旅&；另一个我说：&世界充满了痛苦，出世的心要永恒只有选择死&。
　　◆写这份作业之前我呆看了20分钟，感觉很有&感觉&，我感觉圣母是我妈妈，只不过画上的妈妈死了，现在的妈妈还活着，唯一不同的是我能看画像20分钟甚至更多，却不能看现在妈妈一个小时。
　　◆听精神分析课，我始终看不清楚哪一个是我，哪一个不是我，我只知道听课让我浑身发热，热的想逃离。
　　◆我在害怕一个只属于自己的秘密公布于众，可能我在躲避一场灵魂与肉体的血腥厮杀。
　　◆我总是在您的&摇篮曲&授课中睡上一个小时，再听一个半小时，很好的感觉，睡着的时候不一定是在睡，再听的时候却用心在想，思考着那你浓缩的每句话。
　　◆放学后，都是与同学讨论一路回到宿舍，然后安然入睡。
　　我还是喜欢您继续开展公共选修课，让更多的人了明知晓精神分析。
　　◆开始，我的答案只是笑，不停地斜着嘴角冷笑，直笑的头皮发麻，我一边排斥着老师的讲解，一边又一度期待老师的下一个讲解当时我怀疑我自己就是一个有病的人。用我宿舍姐妹的话说：精神分析，把你分析成了精神病。
　　◆我忽然很想赶紧学好这门课，它哪里只是一门课程，明明就是我们自我发现本我，成就超我的启明灯。
　　◆精神分析，恰恰是我们个人最好的朋友。
　　◆印象最深的是&精神分析的话都不是人话&当时我就乐了，这分明就是在骂你们这一行业的人啊！但是搞研究的人都有些怪癖的。
　　◆要知道把心理学真正推向一个医学性的专业学科这在当时是一个惊世骇俗的举动，也许就像现在咱们中国大众也还认为心理的小问题远远够不成问题而去忽视和不愿承认一样！
　　◆我想拜弗洛伊德最广为人知的一个贡献就是提出了俄狄浦斯情结吧！！其经典运用在从古至今从神话到现实中都是屡试不爽的，其背后更折射出一个真理：即童年经历对人的个性发展有决定性的影响！
　　◆这学期的课完了，我相信自己以后还会去经常翻看有关的书籍~精神分析挺有用的吧，不管是对自己还是对家人！
　　◆我们经常回到寝室就叽叽喳喳的讨论来讨论去的，但是作为一个非专业的人，我和我们寝室的都不怎么同意弗洛伊德的观点，觉得那也太偏激了点吧，
　　◆感觉最明显的就是老师的口头禅特别好玩，&有感觉了吗？&&现在是什么感觉呢？&&这会儿有感觉了吗&，总而言之，言而总之，老师的话里总是离不开&感觉&二字。
　　◆把爸爸、妈妈、孩子划成三角恋关系。有一次去一个朋友那玩，她也是心理学的，我就跟说起来了，她说那就是一个三角关系啊，我告诉她我还是没有办法理解，她就一遍一遍的反问我，&怎么不是啊？&，&那你说呢？那怎么不是啊？&我找不出反驳的理由，现在我似乎可以接受这个观点了。
&&&&&& ◆老师的观点经过我的言语演化和手舞足蹈的动作表演，总能在我们宿舍引起轩然大波，她们总是觉得这个老师有些奇怪，或者说是，她们的反映给我的感觉是这个老师有些奇怪，呵呵&&我总是用半个小时或二十分钟把我几乎两个半小时听来的经典内容浓缩出来，有句话不是说&浓缩的都是精华&嘛！
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