小学生不该上学带手机反方辩论稿
小学生不该上学带手机反方辩论稿1、要观点清晰2、要事例3、我是反方一辩4、很快就要
小学生上课不应该带手机,因为小学生自制能力差,模仿能力却很强,带手机上课很容易打乱课堂秩序.如今小学生上课带手机已经不是个别现象了,有的学生上课玩手机游戏,有的学生用手机短信聊天,严重地打乱了课堂秩序,给我们的课堂管理增加了困难.同时,由于孩子的攀比心理比较强,有的同学带手机上课,就有很多同学也找家长要,这样也不利于孩子的发展.小学生该不该带手机呢?我认为不应该,这是毋庸置疑的.虽然手机也有一些益处,但是它的弊大于利,它所带来的负面影响是非常大的.1． 手机是有很强辐射的,我们还在发育阶段,经常佩戴手机对我们的成长很是不利!2． 同学们有时候爱面子,爱攀比,都争着买一些昂贵的高档手机.又浪费钱,又会被小偷当成“重点培养对象”.3． 有的同学说买手机可以和同学更好的联系,其实现在我们小学生有手机的只是少部分,所以短信这个功能基本上是用不到的.而说到联系,大家在学校晨互相可以见到,不需要手机联系,而放学后回到家,每家都有电话,还可以QQ聊天呢!这样一来,手机剩下的功能就只有上网,玩游戏等弊处了.我们现在还小,自控能力较差,所以难免会在上课时偷偷用手机玩一玩游戏,上一下网.这样不仅会影响学习与听课质量.万一被老师发现了的话……一位记者采访过一个带手机的小学生,问他为什么要带手机.经过采访后了解,小学生带手机的理由只有一个——玩.他们班许多同学都有手机,整天沉迷在手机游戏里面,就连上课都忍不住要玩!这就是“不花钱的网吧”!我觉得这样非常不好,不但会影响视力,学习成绩也会直线下降.这不就是玩物丧志的最好例子吗?以上我所说的这就是小学生带手机所带来的种种恶果!我们应该等到长大了才开始用手机.带手机的小学生们赶紧撒手,它将带你走向人生的黑暗深渊! 再问： 可否再给我写一篇呢拜托了，我的论点是关于健康方面的，写好之后我会额外加悬赏的 再答： 一项最新研究显示，手机释放的电磁辐射对脑细胞的影响比以往估计高出两成。据新华社报道，研究由西班牙马德里孔普卢滕塞大学应用物理学系进行，负责人塞巴斯蒂安教授指出，现有方法得出的数据，低估了辐射对人体组织的影响，因为一般用于量度电磁辐射SAR指数的模型是圆形，与真实的人类细胞不同。 这次实验证明，使用与实际形状跟人类细胞较相似的模型、如圆筒形和榄球形细胞模型时，电磁场的强度会较高。 研究人员分别透过圆筒形、榄球形和圆球形细胞模型，来测量手机造成的电磁场强度。结果显示，圆筒形和榄球形模型内的电磁场强度，高于圆球形模型一成半至两成。 塞巴斯蒂安说："既然电磁场的强度较预期大，对健康的影响也会相应提高。我们估计，电磁辐射的遗害会不断累积，在十至十五年后，很可能出现更多因手机普及而导致的癌症个案" 尤其是小孩子正在长身体的时候。再问： 我的意思是一片加入了我的论点的辩论稿不是资料。 再答： 我认为不应该带手机，为什么呢？来看看我带给你们的例子吧。 　 　　虽然然手机作为现代社会的通讯工具,早已不是什么奢侈品,它从最初的神神秘秘到如今的真真切切,仿佛是一夜之间的事。如今小学生打手机、发短信已是稀松平常的事。应该说,手机给孩子带来了诸多的便利,但是它的负面效应也随之而来了:沉迷于手机游戏,浪费时间;追求高档手机,攀比风愈演愈烈;互发不健康的短信,成了课间津津乐道的话题。对此,老师、家长众说纷纭,手机似乎成了一把双刃剑。 　 　　再说，如果你带手机，别的同学就会眼馋，这样就会惹着坏的同学，他们可能就会来偷。 　　手机有辐射，对小学生身体有影响。何况，自我约束能力很差的人，在上课趁老师不注意的时候都会玩手机上的游戏、手机QQ等。有时上课手机没关机的，突然一个电话来，叮铃铃、叮铃铃，不仅影响自己，还影响同学听课，老师上课，自己还得吃老师们巴掌，迎老师们的唾沫，实在太不值得了。像一些差等生，比较富裕的几乎都会带手机，脑子里全是手机，哪里还有心听课啊，严重影响学习。家长肯定也说过：“小学生最好不要带贵重物品。”小心打劫啊 　　但我 认为最好别带，对自己的身体不好。
与《小学生不该上学带手机反方辩论稿》相关的作业问题
应该：1小学生可以带简易手机,保证基本通话功能,不会影响其课业 2作为家长,想了解学生的安全等状况这是一种权利. 3小学生带手机上课可以在一些突发状况选择练习家长,比如遭遇勒索等 4小学生的手机应用必须由老师和家长监督,比如上课期间家长不能随意打电话等不应该：1分散小学生的精力,音乐、游戏、上网都是弊端 2低年级接送,
正方：我认为带手机上学好,因为放学有特殊情况可以给家长打电话说明情况,以免家长担心也让家长不用给老师打电话麻烦老师.反方：我认为带手机上学不好,因为基本上老师都有手,宿舍里也有电话,不需要带手机.而且带手机上学,容易在课间或午休产生想上Q、玩游戏等想法.总结：手机即有好处也有坏处,凡事都会有两面性,所以楼主可以凭自己的
小学生带手机利大,可以提前接触高科技,感受现代科技的先进；可以较早地了解这个通讯工具,更好地跟上时代的步伐；可以使用手机作为学习的辅助设备,家人再也不用担心我的学习；可以通过手机了解外面的最新的动态,做一个视野开阔的新时期的学生. 小学生有手机也是为了掌握时间,学生从小学会珍惜时间,利用有限的时间去完成学习任务;早晨手
希望能找到对你有用的 呵呵 不提倡应是主流 杨英琴 40岁 教师 不提倡高中生带手机进入校园应该是规范的主流,这并不能说我有多么落伍,而是据实分析. 首先看看高中生的交友范围,他们一般的交际就在班级和学校里,他有必要带个手机来联系这些同学吗?其次高中生不一定有很强的自制力,在课堂上发短消息或打游戏都可以在老师的眼皮底下
我觉得对于小学生来说在学校带手机是一种不明智的选择,学生进入学校,他的责任就是学习,不应该让这种外在的,不利因素所影响.我始终相信带手机进校园的危害远远大于有利之处.首先,它不满足《小学生日常行为规范》中“珍爱生命,注意安全,防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒,不做有危险的游戏.”这一条,一方面在英国《星期日泰晤士报》
1.我们还小,还不大能控制自己,所以有时难免会想在上课的时候,拿出来,偷偷玩一下,进而影响到听课质量和学习.　2.手机会有很强的辐射,我们还在成长发育阶段,小学生大脑正处于发育阶段 ,因此对他们的伤害是很大的,所以最好不要用经常配戴手机,这样有利健康成长! 再说了,大家纷纷带手机去就有可能会想要攀比,拿手机出来炫耀.到
我认为小学生应该带手机上学：1. 现在是信息时代,手机是信息科技时代的一种象征,学生也应该分享信息时代所带来的便捷和乐趣.如今,身处信息时代的小学生们已不再是“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的书呆子.所以,拥有作为现代社会主要沟通工具之一的手机,是社会发展进步的必然.随着生活水平的提高,为学生配一部手机对许多家长来说
正方一辩：谢谢主席!各位老师、同学、对方辩友,大家好!人类将步入信息时代,网络越来越强烈地介入我们的生活,越来越贴近我们小学生.小学生上网到底是利大还是弊大呢?我方坚信：中学生上网利大于弊.我将从4个方面来阐述我方观点：手机是新时代的产物,具有便捷性,作为新时代的我们,手机是我们生活中不可获缺的一部分,所以我们生活中离
正方：小学生不该带手机反方：小学生该带手机正方：小学生带手机就会迷恋于手机,上课也玩,下课也玩,玩的不亦乐乎,这样会使自己的成绩下降,不注意听讲,上QQ时会发声音严重影响上课纪律!反方：带手机可以与家长联系,很方便.就算走丢了也可以打个电话就找到了,这样不是一举两得吗?正方：虽然方便,但,长时间盯着手机,会对视力不好,
理由：1手机作为高科技产物,确实可以给我们带来许多生活上的方便,学生可以通过手机及时与家长联系,也可以向老师汇报学习等. 2与以前同学多交流,可以保持原有的关系；与现在同学多交流,可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论. 3一些手机的拍摄功能,可以随时拍下一些有意义有价值的东西. 4通话记录功能,手机不像家里
A.方便与家长联系,方便家长了解学生的动向 30.81% B.有利于与老师的沟通,免去了与老师沟通的胆怯和尴尬 9.39% C.方便与同学交流,加深同学之间的友谊 11.81% D.手机闹钟和办事提醒等功能,帮助学生提高学习效率 11.58% E.利用手机照相功能,随时拍下一些有意义的东西,提高学习灵感 10.07%
带手机影响学生的学习,分散注意力.同时不排除有部分同学玩游戏等,不务正业.如果有联系的需要,学生可找老师帮助,不必要人手一个手机.手机也会不自觉中助长攀比之风.
利：可以和家长及时联系,和远方的同学保持联系弊：影响学习,得“手机病”
尊敬的老师：今天,我怀着愧疚以及懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课不认真听讲这种恶劣行为的深痛恶绝及坚决改正的决心.您曾经三令五申,一再强调,全班同学要认真听讲.老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻认识到此事的重要性,于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事,不能辜负老师对我们的一
带手机可以与家长联系,很方便.就算走丢了也可以打个电话就找到了,这样不是一举两得吗?手机还可以烦恼的时候听听音乐,解解闷啊.也可以录音,练唱歌,陶冶我们的艺术情操.这样是很好的.带手机是可以的,可以方便的联系到某个人,但凡事都有两面性,不能过多的使用它,不能玩物丧志,影响学习,这样也是不好的假如小学生回家晚了,就可以早
My dear brother,I've heard that you often take your mobile phone to your school. It's not suitable for you to do this. I write this letter to give you my opinio
1、手机为目前主流的通讯工具，中学生带手机有利于家长随时掌握学生的动向，也便于老师，学生，家长三方面的交流；2、手机可以作为上网的工具，查一些较难的知识点，可以帮助学生在老师不在场的情况下很好的完成作业；3、可以通过手机上网了解很多课堂上无法了解到的知识，例如百度百科，可以为中学生的认知提供很好的帮助；4、利用手机可以
正方的观点是坚持不懈,而正方的前提是你 必须对你所选择的事情 有绝对的把握,也就说说,正方的论点要在 目标正确的情况下 坚持不懈,纵使实现目标的罗很多 困难也必须坚持下去!反方的论点在于,冲先选择,反方的前提是 在目标明确,但是实现的路径不明确的 前提下,不断的改进前进的路,是最好的方法,但反方的论点必须是 目标有差异小学生应不应该上网正方辩论问题- _星空游戏网
小学生应不应该上网正方辩论问题
小学生应不应该上网正方辩论问题
关于小学生应不应该上网,辩论赛正方反方都要,80~100字……
1.对视力不好 2.是非观念不强,容易迷失自己 3.自制能力不够,容易玩游戏上瘾 4.接触到网上很多...小学生应不应该上网辩论会 我是反方,可向正方提哪些问题……
一些同学因为上网荒废了学业,甚至沉迷于打游戏,到最后视力也会下降,这对学习也是百害而无利的。搞辩论赛 题目:中学生该不该上网 ,我是正方,,不该上网 该怎样说……
网上有很多不健康的网页,一些大学生甚至成年人一但接触网络自制力都难于自控,何况一个中学生呢? 答案补...辩论赛:小孩应不应该上网……
邀请孩子与我们正面沟通 ①是邀请,而不是强制 邀请孩子跟我们沟通时,要拿出真诚邀请和尊重对方的态度,...扫二维码下载作业帮
2亿+学生的选择
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小学生应不应该自己的事情自己做辩论赛 反方应该怎么辩论?我方观点是小学生不应该自己的事情自己做,第一次弄辩论赛不太清楚,陈词应该怎么写,还有应该着重于哪些方面
栖璃溪EN08FX
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小学生不应该自己的事情自己做.因为他们还小还没有一定的能力去做一些事情,对事物的判断能力也不全面需要完善,要在别人的帮助或者引导下来做需要做的事情.
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