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播音员主持人稿件表达方法与技巧;绪论(重点):传统播音创作基础知识体系;1.播音主持的正确创作道路;①从稿件的内容和形式出发,②在“理解稿件――具体;稿件的准备简称备稿,又分广义备稿和狭义备稿;所谓广义备稿,是指播音员主持人不断地学习和积累,;狭义备稿也常被简称为“备稿”,是指播音主持前具体;备稿六步:①划分层次②概括主题③联系背景④明确目;3.思想感情的运
播音员主持人稿件表达方法与技巧
绪论(重点):传统播音创作基础知识体系
1.播音主持的正确创作道路
①从稿件的内容和形式出发,②在“理解稿件――具体感受――形之于声――及于受众”的过程中,③达到正确理解与准确表达的统一,达到思想感情与尽可能完美的语言技巧的统一,达到语言形式与体裁风格的统一,④准确、鲜明、生动地传达出稿件的精神实质。 2稿件的准备:
稿件的准备简称备稿,又分广义备稿和狭义备稿。
所谓广义备稿,是指播音员主持人不断地学习和积累,它为播音主持创作提供了坚实的基础和广阔的天地。
狭义备稿也常被简称为“备稿”,是指播音主持前具体稿件的准备,是提高播音主持质量的重要环节。称作“备稿六步”。
备稿六步:①划分层次 ②概括主题 ③联系背景 ④明确目的 ⑤分清主次 ⑥确定基调
3.思想感情的运动状态
情景再现:在符合稿件需要的前提下,以稿件提供的材料为原形,使稿件中的人物、事件、情节、场面、景物、情绪……在播音员主持人脑海中不断浮现,形成连续的活动的画面,并不断引发相应的态度、感情,这个过程就是情景再现。内在语:稿件文字语言所不便表露、不能表露、或没有完全显露的语句关系和语句本质。对象感:是指在播音主持中必须在“目中无人”的条件下努力做到“心中有人”,也就是要对受众进行具体设想,从感觉上把握受众的存在,与想象中的受众进行思想感情的交流、呼应。
4.语言表达
停连:在播音主持的有声语言语流中,那些为表情达意所需要的声音的中断和休止就是停顿;那些为表情达意所需要的声音的不中断、不休止,特别是文字稿件上有标点符号而不中断、不休止就是连接。重音:是指那些最能体现语句目的而在播音主持中需要着意强调的词或词组。语气:是指在一定的具体思想感情支配下具体语句的声音表现形式。节奏:是指由全篇稿件生发出来的、播音员主持人思想感情的波澜起伏所造成的抑扬顿挫、轻重缓急的声音形式的回环往复。
第一章 稿件表达的逻辑思维
1.逻辑思维的概念:所谓逻辑思维,是指用科学的抽象概念、范畴揭示事物的本质,表达认识现实的结果。
2.逻辑思维的特点:逻辑思维是一种确定的、有条理有根据的思维。逻辑思维具有规范、严密、确定和可重复的特点。
3.逻辑思维的意义:逻辑思维有助于我们正确认识客观事物,准确地表达思想。第一节 稿
件的中心思想
一.中心思想是稿件的灵魂
1.中心思想的概念:中心思想是作者在稿件中努力阐明的中心议题,简单地说,就是作者想要告诉我们的道理和内涵。稿件的中心思想是稿件的灵魂。
2目的:找到了稿件的中心思想,在将语言书面文字以有声语言表达出来的时候,就要紧紧围绕稿件的中心思想,稿件中所有的语句都要为稿件的中心思想服务。
二.归纳中心思想的方法
1.提纲挈领迅速找到中心思想
2.结合文本归纳中心思想
3.结合时代背景考量中心思想
准确把握稿件中心思想的另一个重要技巧,是结合稿件创作的时代背景,从宏观的历史角度看待稿件,这样归纳出来的稿件中心思想不仅准确而且深刻。
第二节 稿件的脉络关系
1.脉络关系的概念:所谓稿件的脉络关系,指的是稿件内容依何逻辑线索结构、排列和体现中心思想。
2.脉络关系的目的:理清稿件的脉络关系,才能更好地运用有声语言表达稿件中心思想,体现稿件本质。
如何理解稿件的脉络关系?(如何体现脉络关系?)
1.把稿件当做一个整体处理
播音员主持人在播读稿件的时候,要用整体的、联系的眼光看待稿件,把稿件当做有内在联系的整体来考虑,既要准确找到语句和段落间的内在逻辑链条,又要不露痕迹地自然表达出来。
2.理清稿件脉络关系,是语言表达清晰、准确
⑴稿件的语句本质体现语句目的
⑵语句关系是逻辑思维的外化
播音员主持人要想在准备稿件的过程中摸清作者的思路,在稿件有声语言表达中让受众理解作品的内涵,就需要理清语句之间的关系。
⑶关联词是体现稿件脉络关系的关键
⑷关键词是表现稿件脉络关系的线索
播音员主持人在准备稿件过程中抓住了稿件的关键词,往往也就抓住了表现稿件脉络关系的线索。
第三节 稿件的深度解读
如何对稿件进行深度解读?(途径和方法)
1.明了作者的创作意图
2.结合稿件的背景
播音员主持人要想准确地了解作者的写作目的,还需要结合稿件写作或播出时的背景进行分析判断。
3.探究字里行间的细节
播音员主持人在稿件有声语言表达中探究稿件字里行间的细节,能更精细、更准确地理解稿件,把那些阅读书面文字时容易忽略的地方用有声语言呈现出来,在无形中增加了稿件的信息含量,提升了有声语言表达的质量。
第二章 稿件表达的形象思维
1.形象思维的概念:形象思维,是指以具体形象和图像为思维内容的思维形式,它通过独具个性的特殊形象来表现事物的本质。创作过程中的形象思维,借助于形象反映生活,运用典型化和想象的方法塑造艺术形象,表达作者的思想感情,也叫艺术思维。 2.形象思维的特点:形象思维具有形象性、想象性、粗略性和立体性的特点。
3.形象思维的意义:稿件有声语言表达的形象思维有助于播音员主持人调动思想感情,并使思想感情处于运动状态,将对稿件的理解化为强烈的播讲愿望。
第一节 形象思维的基本要求
一、形象思维的基本要求:
1调动思想感情,激发创作愿望
饱满的创作激情,有利于打破播音员主持人固有的思维模式,很大程度上可以激发播音员主持人的创作性思维,促进生动丰富的形象感受,进而引发相应的思想感情。
稿件有声语言表达中的逻辑思维,是稿件中有关事物的结构要素、语言序列的内在逻辑关系经播音员主持人理解思考的结果。稿件有声语言表达中的形象思维,是稿件文字作用于播音员主持人的感官,形成一系列相应的形象感知的结果,它通过视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等看得见、摸得着的感受,能够呈现出画面。逻辑思维可以帮助播音员主持人弄清楚整篇稿件的脉络关系,让听众更容易理解。
运用好形象思维,能才以丰富的想象引发播音员主持人源源不绝的思想感情,并促进思想感情的运动、升华。
2.多器官配合,体现形象感受的效果
⑴全身心投入创作
⑵有声语言是重要手段
⑶副语言符号的作用
3.积累联想材料的表象储备,引发创造性想象活动
首先平时应多积累多学习,扩大知识面,增加表象储备,多接触各类知识,做知识的杂家;另外还应多积累生活阅历和人生体验。
再造想象需要联想作为原料,没有相应联想材料的表象储备,就无法实现以再造思维方式体现的创造性想象。表象储备是形象思维再造想象的基本材料,表象储备越丰富,形象思维的内容也就越丰富!
二.形象思维与联想、想象
形象思维的概念:形象思维活动是人利用己有的直观形象通过想象来完成形象塑造时经历的思维过程。
联想的概念:联想是形象思维的一种常见形式,它反映了事物的相互联系。(联想是回忆性的)
想象的概念:想象是在头脑中改造记忆中的表象而创造新形象的过程,也是对过去经验中已经形成的那些暂时联系进行新的整合的过程。 (想象是创造性的) 创造想象的概念:创造想象指不依据现成的描述而独立创造出新的形象
再造想象的概念:再造想象指根据词语和条件的描绘在头脑中形成某一事物的形象。
第二节 形象思维活动的基本要素
形象思维活动的基本要素:
1.理解是基础
把稿件中的书面文字符号转化为有声语言的声音符号时,播音员主持人要充分调动思维,全面体会稿件的内涵,以表达出稿件书面文字所蕴涵的深刻意义。
有声语言表达与稿件书面文字不是简单的对应关系,播音员主持人不能满足于字形与字音的简单对应,造成“照本宣科”式的读字或“见文生义”式的解读,而必须在稿件目的和中心思想的引导下展开思维,完成有声语言创作。
2.感受是关键
感受,要遵循稿件有声语言表达的一般规律,即播音员主持人在受到稿件内容刺激后产生的心理活动对有声语言表达的促进作用。感受能在稿件书面文字及相关语境的综合作用下得到深化。在稿件有声语言表达中,播音员主持人一方面要把握书面文字的含义,另一方面还要关照语言环境,理解由书面文字呈现出的稿件整体内涵,使感受更准确、更深刻。
3.表达是根本
形象思维的展开为有声语言表达提供了生动、鲜活的心理感受活动,有声语言表达则使这种心理活动化为实质性的创作过程。同时,有声语言表达过程又反过来活跃形象思维,促进形象思维更好的展开,保持有声语言表达过程中心理依托的持续性和不断深化!
第三节 形象思维活动的具体方法
形象思维活动的具体方法:
1.整体把握稿件
人们对事物的认识总有一个由表及里、由浅至深、由局部到整体的过程。刚刚接触稿件时,播音员主持人往往会很自然地发出有关生活经历、书本知识、各种见闻等的联想,随着准备稿件的深入,把握了稿件的全貌、结构和要领,才能使这些联想在理解的引领下条理化、有序化、整体化,最终质化为想象,这一思维过程就是从稿件内容和形式出发的创作思路,这才是稿件有声语言表达需要的形象思维。
播音员主持人对稿件的想象可以通过自己的亲身经历去获得,但不能被假象所束缚,要把握住想象的整体方向。
2.挖掘文字的意义
内在含义的挖掘能帮助播音员主持人把稿件书面文字变成自己要说的话,并让思想感情运动起来,是提示播音员主持人找到恰当的语言表示形式的重要方法,也能达到培养和开发播音员主持人形象思维能力的目的。
3.副语言配合
副语言能帮助播音员主持人提高有声语言的想象力和表达力,使人们通过视觉来辅助听觉理
解、感受表达内容,副语言能协助我们培养和开发形象思维能力。
第三章 稿件表达的对象交流
1.对象交流的概念:对象交流是指播音员主持人设想和意识到受众的存在和反应,从人际互动的层面假象受众的心理需求、愿望和情绪等,并为之调动自己的思想感情,使其处于运动状态,如同面对面地与每一位受众进行交流一般。
2.对象交流的意义:广播电视媒体活动言语活动的特殊性,体现为交流对象具有虚拟性,交流过程需要呼应反馈,交流引发具有广泛性。播音员主持人与受众的交流、沟通问题是一个需要着力解决好的大问题,播音员主持人在有声语言表达中必须做到与想象中的受众进行想象中的交流。
第一节 交流对象的虚拟性
1.从根本上讲,应对广播电视传媒活动虚拟性的方法,就是要心里装着受众,时时处处感受到受众。
2.播音员主持人根据稿件的具体内容,能动地接受稿件刺激,使自己的思想感情处于积极的运动状态,这种思想感情越是到位,就越需要借助有声语言的起伏变化体现出来。
第二节 交流过程的呼应性
1.所谓拟态交流呼应,通俗地说,就是在模拟交流的状态下进行交流,想象传受之间的呼应。
2.所谓互动交流,就是播音员主持人在真实的人际交流状态下与现场嘉宾和受众进行的交流。但是这种互动交流是相对的,广播电视有声语言表达的主要受众是电视机、收音机前的受众,说到底,即使在播音室或演播间中存在互动交流,播音员主持人的主要交流状态仍应是拟态交流,即与想象中的交流对象进行想象中的交流呼应。
第三节 交流引发的广泛性
1.交流引发的广泛性:①真诚相待 ②广交朋友 ③成为“杂家”
2.为了进行有效的对象交流,为了使设想的对象具体而有所依,播音员主持人要尽可能多地了解各行各业、各个阶层、各种年龄、各种地方人的不同情况,不断丰富自己的生活经验,这是我们常说的广义备稿的一部分。
第四章 稿件层次的表达手段
1.概念:稿件的层次就是稿件的内部结构。
2.稿件层次分析的一般方法:(具体分析)
①寻找稿件的逻辑和形象线索
②从稿件的内容和形式出发
③稿件多级层次的划分
第三节 稿件语句内部层次关系及表达技巧的运用
1.概念:语言内部层次关系又称语意结构关系,是指通过分析语句意义、弄清语句结构认识到的具体语句内部分合、停连的关系。
2.只有从内容到形式都搞懂、搞清,做到脑口一致,才能将以书面文字形式呈现的稿件,转化为通过理解、感受后带有播音员主持人思想内涵和个性特性的有声语言,并传达给受众。
3.确定语句内部层次关系的方法:
①语句的语意结构:指通过分析语句意义弄清的语句的内部结构。研究语句的语意结构,可以通过对具体语句内部声音形式的停顿,连接处理,在有声语言表达中体现语句意义! ②语句的语法结构:指通过分析语句的语法关系而理清的语句的内部结构③语句的逻辑结构:指通过分析语句的逻辑关系而确定的语句的内部结构
④为强调重点和表达感情而进行的语句内部结构调整:为了使语句强调效果更好的体现,或使要表达的感情色彩更突出,在被强调、或在体现感情色彩的词语前或后分别加停顿,达到强调或体现感情色彩的目的。
4.研究语句的语意结构,可以通过对具体语句内部声音形式的停顿、连接处理,在有声语言表达中体现语句意义。
第四节 稿件层次的表达技巧
1.头脑中很清晰的层次关系,还必须用听觉上很突出的有声语言传达出去,所以我们还要研究与层次相关的语言表达技巧。
2.停顿的技巧:
①停顿时间的长短
②停顿时语句的升降形式
③停顿时气息的控制形式
④“落停”和“扬停”
3.连接的技巧:
①连接的紧密程度
②连接的曲直形式
平直连接的特点是:语势连环,语流平顺,不露接点。曲折连接的特点是:连而不断,曲折相接,悠荡回环。
③“直连”和“曲连”
4.停顿和连接相互转换的形式:把握声音停顿的过程在一定程度上主导了停顿和连接的关系。
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优秀主持人的口才练习方法
&&& 主持人是广播电视连接听众观众最直接、最能沟通情感的桥梁,是广播电视节目最积极、最能传情达意的主导人物,从某种意义上说,主持人个人形象是否有魅力,直接影响着广播电视节目、频道是否有魅力。近年来,老百姓对听广播看电视的要求越来越高,对节目主持人个人的素质要求也越来越高。那么,如何打造有影响、有魅力的主持人呢?&&& 好的节目主持人应该有适合他成长的土壤&&& 一个&主持人不是孤立的,主持人的优秀与否是和栏目分不开的。要打造有影响力的主持人,必须要有一个好的栏目,也就是说要有一个适合他成长的土壤。&&&& 虽然节目主持人有不同的分类,但不管是哪种主持人,都需要和栏目有机地结合在一起,才能从同质化的竞争中脱颖而出。主持人和栏目的成功是多种因素的结合,像主持人的形象合适贴近市民形象、语言通俗贴近老百姓日常的用语等等,也就是说栏目给主持人提供了一个能让他充分发挥的舞台。&&& 好的节目主持人需要有自己的个性&&& 无论哪种节目类型,主持人都是节目的灵魂人物。一个优秀的主持人必须要有自己的个性,要以自己的个性魅力吸引观众和听众。然而,主持人的个性也不是靠自己的设计而来的,而是来自自己在生活中的日积月累。&主持人不是演员,不是说我想要这种个性,我自己就可以设计成这种个性。主持人的个性是无形中的修炼,说句大白话,这种个性就是他对生活有切身的感受和自己独立的思考。他平时的关注面在哪里,他日常生活中的价值取向如何,他是否有人文关怀,这都直接影响到他在为节目选题时的角度是否独特,思维方式是否缜密,语言上是否能和老百姓沟通。&&&& 个性来自生活,所以建议那些潜质很好的主持人应该先到一线去当记者,自己去组织报道,然后再回到直播室,因为&只有多到一线,才能有自己对生活的真实体验。&&&& 好的节目主持人必须心中有&人&&&& 明星主持人能为广播电视创造轰动效应,创造高收视率,也能以自己个人魅力与亲和力,增进观众对频道的信任,甚至还能成为栏目、频道的形象代言人。也正因为这样,一个优秀的主持人除了要有自己的个性之外,还应该有对&人&的自觉意识,这&人&包括采访嘉宾和观众。&&& 主持人虽然和记者一样,采访对象无所不至,上至政界要员,下至平民百姓,男女老少、各行各业的人都可能成为被采访者。但与记者不同的是,主持人是广播电视与听众、观众的直接联系者、代言人,既要表现节目宗旨,又要传达百姓的心声。这样的角色决定了主持人无论对什么样的采访对象都要不卑不亢,既不能仰而望之,也不能俯而视之。所以,&主持人必须要有以人为本的思想,无论面对什么样的采访嘉宾,都应该是平等的态度。&而在对待观众方面,主持人在节目中要始终想着观众对节目和自己的需求。作为一个主持人,生活中他可以是率性的,但在节目中,一定要有对观众的自觉意识,要经常去想自己怎么适应观众对节目的需求。本文链接: /fanwen/zhuchijiqiao/2131.htm下页更精彩1
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