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大学生启示录：如何读大学？课后题目答案详解.docx 34页
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大学态度1如果新生刚进大学很不适应，则应该（）。A、立刻放弃，重新选择B、消极对待，应付学习C、积极调整，适应环境D、以上都不对正确答案：C2由高中进入大学，大学生要应对的变化有（）。A、目标变多了B、家长监管少了C、自主选择多了D、以上都对正确答案：D3下列关于大学的说法中，不正确的是（）。A、大学是人格完善的过程B、大学是人生成长的黄金期C、大学是完善身心的重要机会D、上大学的目的就是获得一个文凭正确答案：D4尽管每个人的学校不同，专业不同，但大学的起点是一样的，未来的三四年都需要全力以赴。（）正确答案：√大学功能1关于大学的功能，下列说法不正确的是（）。A、这关系到学校的人才培养目标和要求B、帮助学生了解自己应成为什么样的人才C、这是办学者应关心的，和学生无关D、这关系到学校的办学导向正确答案：C2我国985、211高校的教育特点是（）。A、偏向于精英教育B、进行通识教育C、办学淡化专业、拓宽专业面D、以上都对正确答案：D3所谓的高等教育大众化是指高等教育的毛入学率达到（）。A、.05B、.1C、.15D、.2正确答案：C4我国大学的核心功能是（）。A、科学研究B、人才培养C、社会服务D、以上都对正确答案：D5进行职业教育和进行通识教育的地方本科院校并没有高低之分。（）正确答案：√大学构造1在我国大学里，负责助学贷款相关事宜的学校机构是（）。A、团委B、学生联合会C、学生处D、教务处正确答案：C2当大学新生入校后发现自己不适合所报考专业时，不应选择（）。A、培养对该专业的爱好B、了解是否有换专业的政策C、考虑专业辅修D、消极对待本专业的学习正确答案：D3大学的寄宿文化可以帮助新生感受到校园文化和精神，更快地融入到大学生活之中。（）正确答案：√多元目标1中国留学生与美国本土学生相比，比较明显的是缺乏（）。A、自制能力B、竞争意识和能力C、规划意识和能力D、上进意识正确答案：C2下列属于大学生高考后遗症的是（）。A、自恃过高B、缺失目标C、无所适从D、目标多元正确答案：B3毕业后选择就业的形式有多钟，但其中不包括（）。A、自主创业B、签约就业C、灵活就业D、参军入伍正确答案：D4在大学期间首先要关注基本能力和素质的提高。（）正确答案：√合理目标1大学期间合理目标的设置，需要考虑目标的（）。A、适应性B、实际性C、一致性D、多样性正确答案：C2在选择适合自己的目标时，应考虑将目标与（）结合。A、兴趣、时间B、能力、实践C、时间、计划D、兴趣、能力正确答案：D3没有现实可行性的目标其实不算目标。（）正确答案：√目标管理1大学生进行目标管理，需要（）。A、将目标可视化B、检查目标进度C、反馈调整目标D、以上都是正确答案：D2检查目标的完成情况可以反映出相关问题，其中不包括（）。A、目标是否合理B、目标是否熟记于心C、自身的努力程度D、是否存在外部因素正确答案：B3确定大学目标，以下哪一因素不需要考虑？（）A、个人能力B、学校环境C、同学目标D、个人兴趣正确答案：C4学生目标的不坚定原因之一是没有认识到目标对自身的价值和意义。（）正确答案：√社会精英1真正的精英实际上应满足的标准是（）。A、要有接触的能力B、崇高的社会责任感C、要有平民情怀D、以上都是正确答案：D2关于精英教育的认识，正确的是（）。A、是培养精英的教育B、关注学生的技能培养C、以通识教育为基础D、以基础能力和技能教育为主正确答案：C3以下关于人才的评价，说法不正确的是（）。A、社会精英须有崇高的社会责任感B、大学生成才的前提是成人C、大学生的自我认同度在逐渐降低D、大学生的知识比德性更重要正确答案：D4随着大学生规模的扩大，大学生身份开始贬值，大学教育也随之贬值。（）正确答案：×大学生形象1提高大学生形象，需处理好（）之间的关系。A、群体和个体B、外在与内涵C、语言与行动D、以上都对正确答案：D2下列不属于大学生内涵培养需要注意的是（）。A、心灵建设B、心灵发展C、魅力展现D、人格培养正确答案：C3大学生要学会对自己负责，更多关注个体，提升自身修养。（）正确答案：√4大学生形象的提升需要做到言甚于行。（）正确答案：√重塑理想1下列不属于现代中国大学生特点的是（）。A、处在互联网时代B、自负但积极C、个性且自信D、有主见正确答案：B2现实情况中，大学生利用互联网最多的是（）。A、娱乐B、交友C、打游戏D、学习正确答案：C3大学生要重塑理想，需要把自己的个性和主见体现出来。（）正确答案：√走向独立1以下不属于独立人格体现的是（）。A、独立的个体B、独立的信息C、独立的判断D、独立的意识正确答案：A2大学生摆脱依附性，培养独立人格的落脚点是（）。A、适应社会B、勤工助学C、认识到人格的平等性D、自己的事自己做3正确答案：D独立是成人的基点。（）正确答案：√4目前中国大学生
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##正文###前言习惯就像是飞驰的列车，强大的惯性力量使人无法止步。习惯是人们在日常生活中一点一滴、循环往复、无数重复的行为动作不断重复强化而成的。好的习惯是一种利人利己的坚持，坏的习惯是一种害人害己的惰性。习惯的影响力非常巨大，它不但能够影响我们对待人和事物的心态，也影响到我们对人和事物的看法，更决定了我们一生的命运。多一个好习惯，我们就多一次成功的机会；多一个好习惯，我们就会多一分成功的信心。从一定程度上讲，习惯决定着我们的命运。我们在不知不觉中长年累月养成的习惯，具有强大的惯性，它影响着我们的行为，影响着我们的效率，左右着我们的成败。研究发现，一个人一天的行为中，大约只有5％是属于非习惯性的，而剩下的95％的行为都是习惯性的行为。有人曾问一位荣获诺贝尔奖的科学家：“请问您是在哪所大学里学到了您认为是最重要的东西？”这位科学家平静地回答：“在幼儿园。”“在幼儿园学到什么？”“学到把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做错事要表示歉意，午饭后要休息，要仔细观察大自然……”习惯决定青少年一生的命运，再也没有什么比习惯养成更重要了。大量事实证明，习惯是一种顽强的力量，可以主宰人的一生。好的习惯一旦形成，将受益终生。俄罗斯教育家乌申斯基说：“好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断增长，一个人毕生都可以享用到它的利息。”美国著名成功学大师拿破仑·希尔说：“播下一个行为，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”本书共分“做人的好习惯”、“品德和生活的好习惯”、“学习的好习惯”、“交往的好习惯”、“心理上的好习惯”、“做事的好习惯”六个方面，以通俗流畅的语言和生动的案例，分析和说明好习惯对一个人一生所产生的积极作用。希望本书能为广大青少年读者培养良好的习惯、塑造成功的人生有所帮助。###培养做人的好习惯学会做人，这是我们每个人都要面对的问题。不管一个人有多少知识，有多少财富，如果不懂得做人的道理，这个人最终不会获得真正的成功和幸福。从青少年时期就养成良好的习惯，是奠定自己未来成功的基础。经常关爱别人很多青少年在家长的百般宠爱下，觉得自己生下来就是“小皇帝”、“小公主”，高别人一等，别人都应该关心自己，却不知道向身边的人表达自己的关爱。马斯洛说：“爱自己的邻人并不是一种超越人的现象，而是人所固有和自然散发而出的某种东西。”在互帮互助中，在爱的奉献中，生命才能充满无限的力量。谁在爱，谁就在活着。在我们生活中，我们都喜欢别人关心的那种感觉，而更喜欢被关心的感觉。我们都希望得到别人的支持和理解，而且很多时候，我们帮助别人也等于帮助自己。古语有云：“己欲利，先利人；己欲达，先达人”。我们都处于一个大集体中，每个人都不可能孤立地存在着，有时候，我们也需要别人的帮助，而在这个时候站出来帮我们的往往就是那些我们曾经帮过的人。那么帮助别人是否就是要干一番轰轰烈烈的好事来呢？其实不然。有很多事情我们是可以做的。譬如，看到地面脏了，我们可以去打扫一下。某某同学不舒服了，我们可以去看看有什么需要帮忙的。别人正在学习，我们可以保持安静。上楼梯时，让赶时间的同学先走。这些都是一些小事，而我们完全可以做到，何乐而不为呢？作为父母，应该让青少年知道，每一个人都是平等的，要获得别人的关心帮助，首先要学会关爱他人。有这样一句话：“投之以桃，报之以李。”一个懂得关照他人的人，才能得到更多的人关照，才能获得更多的机会，也才能取得更大的成功。在马戏团当中，最受小朋友欢迎的动物明星就是那头多才多艺的大象。它会表演芭蕾舞、单脚站立，甚至还会装死，一动也不动。在表演全程结束时，甚至用鼻子卷着旗子，带着所有动物明星绕场谢幕。可是，最近大象的性情有了非常大的变化，它会无端地扬起长鼻子怒吼，有三次差点踏死喂它食物的工人；甚至还将观众喂它的大把花生用鼻子猛力地喷向人群。经有关单位的商议，最后决定将大象处死，以免造成更大的危害。命令下达之后，枪手来到了马戏团。这时候，一个瘦小的男子走向枪手，出示了一张当地法院的文件，上面声明他的性命由自己负责，与任何人无关。那个瘦小的男人要求进入疯狂大象的兽栏内，与大象独处。马戏团主见此情景，马上让瘦小的男子进去。大象一见到他，马上怒吼着冲上前来，众人却见那名瘦小男子用大家听不懂的一种方言向疯狂的大象不断地重复着几句话。神奇的事情发生了，在那名瘦小的男子持续的喃喃自语当中，大象慢慢地驯服下来，终于伸出长长的鼻子，牵着瘦小男子的手，一起沿着兽栏绕圈子，不停地向观众致意。最后那名瘦小男子走出兽栏，驱走准备射杀大象的枪手，马戏团主疑惑地询问他是怎样让大象安静下来的。那名瘦小男子淡淡地说：“它只是患了思乡病，我用印度话和它聊聊，告诉它大家都很爱它，自然就可以平复它的情绪了!”马戏团主低头沉思，不经意看到了那份文件上的签名，竟是赫赫有名的吉百龄。吉百龄是1907年诺贝尔文学奖得主，他是英国人，却生于印度，熟悉印度的一切人文与哲学，所以他了解大象的思乡之苦。许多误解的产生正是出于彼此双方的沟通不够，而事实上，如果我们能够真正用心，像吉百龄一样，甚至对疯狂的大象都能细心地体会它的痛苦及需求，适时给予充满爱意的关怀，又会有什么解决不了的冲突呢？一个漆黑的夜晚，一个远行寻佛的苦行僧走到了一个荒僻的村落中，漆黑的街道上，络绎的村民们在默默地你来我往。苦行僧转过一条巷道，他看见有一团晕黄的灯从巷道的深处静静地亮过来。身旁的一位村民说：“孙瞎子过来了。”瞎子？苦行僧愣了，他问身旁的一位村民：“那挑着灯笼的真是一位盲人吗？”“他真的是一位盲人。”那人肯定地告诉他。苦行僧百思不得其解。一个双目失明的盲人，他没有白天和黑夜的一丝概念，他看不到高山流水，他看不到柳绿桃红的世界万物，他甚至不知道灯光是什么样子的，他挑一盏灯笼岂不令人迷惘和可笑？那灯笼渐渐近了，晕黄的灯光渐渐从深巷移游到了僧人的鞋上。百思不得其解的僧人问：“敢问施主真的是一位盲者吗？”那挑灯笼的盲人告诉他：“是的，从踏进这个世界，我就一直双眼混沌。”僧人问：“既然你什么也看不见，那你为何挑一盏灯笼呢？”盲者说：“现在是黑夜吗？我听说在黑夜里没有灯光的映照，那么满世界的人都和我一样是盲人，所以我就点燃了一盏灯笼。”僧人若有所悟地说：“原来您是为别人照明。”但那盲人却说：“不，我是为自己!”“为你自己？”僧人又愣了。盲者缓缓向僧人说：“你是否因为夜色漆黑而被其他行人碰撞过？”僧人说：“是的，就在刚才还被两个人不留心碰撞过。”盲人听了，深沉地说：“但我就没有。虽说我是盲人，我什么也看不见，但我挑了这盏灯笼，既为别人照亮了路，也更让别人看到了我自己，这样，他们就不会因为看不见而碰撞我了。”苦行僧听了，顿有所悟。他仰天长叹说：“我天涯海角奔波着找佛，没有想到佛就在我的身边哦，原来佛性就像一盏灯，只要我点燃了它，即使我看不见佛，但佛却会看到我的。”只要心目中时时刻刻地想到别人，大家互助互爱，我们的生活就会变得更加美好，我们这个大家庭就会更加融洽。别忘了，帮助别人是快乐的源泉，我们要做个快乐的人。做事独立自主人活在这个世上，不能不独立，而这一切又都只能靠你自己，因为你自身就是你自己的生存环境之一。你才是你自己的主人。鲁迅先生的故事不知被多少人传诵：鲁迅在别的孩子疯玩的年龄，由于家道的败落和父亲的病情，便过早地承担起了家庭的重担，他不仅要学习，还要每天往返于药店与当铺之间，去为生活而奔波。可即便如此，他还是没有像别的孩子一样偷偷跑去玩，而是自强不息地奋斗。一次，由于上学迟到，老师对他加以批评，鲁迅从此在自己的书桌上刻上了一个“早”字，这不仅仅是对自己的提醒，更是一个人人生观的体现：自立、自强。独立的境界是美妙的，独立的习惯却是需要我们自己去学习和培养的。独立地面对社会、面对自然、面对你自己、面对生活。在小时候培养独立能力，这样的锻炼机会是很有必要的。也许正因为有这样的理论做基础，在美国许多好的学校都有表演课，社区中也设立各类表演课程，供学生课余参加。有很多父母送儿女去美国一家夏令营，这只是一家很普通的夏令营，但它的活动内容十分有趣，其中一项令许多小孩感兴趣的就是表演课。通过一些简单的表演技巧，训练孩子对自我表现的兴趣和信心，表演者在不严格的舞台规范中尽情抒发自己的感受，在人物中加入想象和创造，既有娱乐，又为孩子们创造了课堂上所不能获得的学习机会。一个人在工作和生活中能够坚持自己的信仰，排斥邪恶，保持自我真性情，玉洁冰清，不沾世俗小气的独立，更值得我们学习。做人要独立，只有如此，才能思想自由，不断探索，才能使从事学术的工作者解放思想，善于怀疑，富有创造性，且能埋头钻研，上下求索，以追求真理为宗旨，才能促进学术的发展与进步，才能在将来成就一番事业。养成独立生活的习惯，这种习惯会在成功的路上助你一臂之力。学会独立生活，拥有了独立的品格，你就拥有了成功者必备的一个条件。一群蛤蟆在进行比赛，看谁最先到达一座高塔的顶端。周围有一大群围观的蛤蟆在看热闹。比赛开始了，围观者都不信它们中有谁能到达那座塔的顶端，只听到一片嘘声：“太难为它们了!这些蛤蟆根本无法达到目的。”蛤蟆们开始泄气了，可是仍有一只蛤蟆在摸索着奋力向上爬去。围观的蛤蟆继续喊着：“太艰苦了!你们不可能到达塔顶的!”其他的蛤蟆都被说服停了下来，只有那只蛤蟆一如既往继续向前爬，并且更加努力地向前爬。比赛结束，其他蛤蟆都半途而废，只有那只蛤蟆以令人不解的毅力一直坚持了下来，竭尽全力达到了终点。其他的蛤蟆都很好奇，想知道为什么它就能够做到不管不顾地一直向前爬，为什么能坚持到达终点，就围上去询问它。这时，大家才发现——它是一只聋蛤蟆!你是要成功还是要听别人的话？如果有人说你无法实现你的梦想时，你最好做一个“聋子”。自己决定自己的命运。这是很多人最容易养成的一种可怕习惯——遇到任何事情，虽然早已经制定过详细的计划，做过周密的考虑，但仍然畏首畏尾、犹豫不决，不敢立刻动手去做，拿到各处去征求意见，直到最后各种说法越积越多，毫无头绪，不知怎样做才好。最后，精力渐渐分散，导致完全失败。谢军是享誉世界的国际象棋大师，获得过多项世界冠军。她的成就令多少人羡慕，然而你知道吗？她之所以有今天，与父母给她独立自主的机会有着密不可分的联系。1982年，谢军12岁，小学快毕业时，是升重点中学还是学棋，两条路任她选择。谢军和她的一家人，似乎都处在十字路口上，需要决定前进的方向。谢军在小学六年中，7个学期被评为三好生。学校当然要保送她上重点中学。这样品学兼优的孩子谁见谁要。国际象棋的黑白格同样牵引着谢军和她的一家人，真是举棋不定。是走妈妈的路，将来进高等学府，还是当运动员呢？谁也拿不定主意。还是妈妈做主，她叫来了女儿，用商量的语气说：“谢军，抬起头来，看着妈妈的眼睛。你很喜欢下棋，是不是？”这是母亲对女儿选择道路的提问，从某种意义上讲，也是对女儿将来命运的提问。家庭是民主的，对孩子采取了审慎的商量的办法，充分尊重女儿的意见和选择。谢军目光坚毅、严肃地看着妈妈的眼睛，坚定地说出7个字：“我还是喜欢学棋。”母亲得到女儿的回音后，她同意谢军的选择，同时又极其严肃地对女儿说：“好，记住，下棋这条路是你自己选择的。既然你做出了这个重要的选择，今后你就应该负起一个棋手应有的责任。”一个12岁的女孩能懂得和理解这段话吗？也许思维发达和超前的谢军听懂了妈妈的话，了解了父母的良苦用心。应该相信，母亲和女儿的这段对话，谢军会受益一辈子的。假如当初没有这段话，或者是父母包办决定女儿的前程，都不会有今天的谢军，中国也没有今天的国际象棋“女童”。心态积极乐观“思维心理学”专家史力民博士指出：“乐观是成功的一大要诀”。他还说：“失败者通常有一个悲观的‘解释事物的方式’，即遇到挫折时，总会在心里对自己说：‘生命就这么无奈，努力也是徒然。’由于常常运用这种悲观的方式解释事物，无意识中就丧失斗志，不思进取了。”美国著名心理学家赛利格曼认为，悲观的人对失败的解释与乐观的人有所不同，悲观的解释形态有三个特点：第一，时间维度上，悲观的人把失败解释成永久性的，如果一次考试失败了，他们倾向于在时间上认为今后所有的考试都会失败，自己不是一个学习材料，无论如何都注定考砸；而乐观的人则倾向于认为这次考试失利是暂时的，下次就会考好了。第二从空间维度上，悲观的人把失败解释成普遍的，如果这个学期的英语考试失败了，他们倾向于认为语文、数学和物理都会考不好，认为自己会在所有考试中都失常，自己根本就不是学习的材料：而乐观的人则不将失败普遍化，认为英语没考好说明自己在英语方面需要进一步努力，与数学和物理好坏无关。第三，悲观的人倾向于将失败解释为个人原因，认为只有自己对失败完全负责。别人都能把事情办得很好，都能正常地发挥，只有自己水平不够，能力不够，方法不懂。自己是一个糟糕倒霉的人，不配做成功的事情；而乐观的人则认为失败虽然有个人原因，但不只是个人的原因，有时一些无法抗拒的力量和运气也影响着成败。这三种解释形态是相对固定的，是长期生活影响的结果，是早期教育的结果。它放大了危险，妨碍一个人的正常决策，会使人陷入严重的忧郁症。乐观是青少年对未来充满信心和有希望而又不断进取的个性特征。青少年对那些能够满足自己需要的事物或对象会产生一种积极的情绪体验，而对无法满足自己需要的事物则会产生消极的情绪体验。乐观的性格是青少年应对人生中悲伤、不幸、失败、痛苦等不良事件的有力武器。如果青少年无法乐观地面对人生，就会意志消沉，对前途丧失信心，而且长此以往，还会损害身体健康。早期诱发理论认为，人的性格是在后天的环境中逐步形成的，乐观的性格可以通过实践逐步培养，悲观的性格也可以在实践中逐步改变。用“你有困难吗？我来帮助你”去对待别人，你会得到更多的朋友。当你留心发现并了解了别人的困难，你便获得了一种生命的智慧；当你用你力所能及的力量帮助了别人，你会感到一种从未有过的快乐，你会体验到人生的价值。你也许付出了时间、智慧，但却收获更可贵的友谊。用积极乐观的心态看问题，就会发现周围的老师同学没有变，学校的环境没有变，家里的成员没有变，但由于你的心态发生了变化，你看身边的一切时，心情都会变得快乐起来，开朗起来……乐观者在每次危难中都看到了机会，而悲观的人在每个机会中都看到了危难。父亲欲对一对孪生兄弟作“性格改造”，因为其中一个过分乐观，而另一个则过分悲观。一天，他买了许多色彩鲜艳的新玩具给悲观孩子，又把乐观孩子送进了一间堆满马粪的车房里。第二天清晨，父亲看到悲观孩子正泣不成声，便问：“为什么不玩那些玩具呢？”“玩了就会坏的。”孩子仍在哭泣。父亲叹了口气。走进车房，却发现那乐观孩子正兴高采烈地在马粪里掏着什么。“告诉你，爸爸。”那孩子得意洋洋地向父亲宣称，“我想马粪堆里一定还藏着一匹小马呢!”乐观者与悲观者之间，其差别是很有趣的：乐观者看到的是油炸圈饼，悲观者看到的是一个窟窿。阻碍我们去发现、去创造的，仅仅是我们心理上的障碍和思想中的顽石。从前有一户人家的菜园摆着一块大石头，宽度大约有40厘米，高度有10厘米。到菜园的人一不小心就会踢到那一块大石头，不是跌倒就是擦伤。儿子问：“爸爸，为什么不把那块讨厌的石头挖走呢？”爸爸回答：“那块石头从你爷爷时代一直放到了现在，它的体积那么大，不知道要挖到什么时候，没事无聊挖石头，不如走路小心一点儿，还可以训练你的反应能力。”过了几年，这块大石头又放到了下一代，当时的儿子娶了媳妇，当了爸爸。有一天媳妇气愤地说：“爸爸，菜园那块大石头，我越看越不顺眼，改天请人搬走好了。”爸爸回答说：“算了吧!那块大石头很重，可以搬走的话，我爸爸，或是我爸爸的爸爸，在我小时候就搬走了，哪会让它留到现在啊!”媳妇心底非常不是滋味儿，那块大石头不知道让她跌倒多少次了。有一天早上，媳妇带着锄头和一桶水，将整桶水倒在大石头的四周。十几分钟以后，媳妇用锄头把大石头四周的泥土搅松。媳妇早有心理准备，可能要挖一天吧，谁都没想到几分钟就把石头挖出来了。看看大小，并没有想象的那么大，都是被那个巨大的外表蒙骗了。你抱着下坡的想法爬山，便无从爬上山去。如果你的世界沉闷而无望，那是因为你自己沉闷无望。改变你的世界，必先改变你自己的心态。保持自信的笑容自信是什么？自信就是相信自己一定能做成自己想做的事，换句话说，遇到困难从来不打退堂鼓。当然自己相信自己必须是从无数的尝试和一再地坚持中形成的，表里如一的努力就会使人在这种转变中获得成功。同样的，一个人要想获得成功，脱颖而出，成为生活和工作中的优胜者，就应该首先在心目中确立自己是个优胜者的意识。同时，他还必须时时刻刻像一个成功者那样思考、那样行动，并培养身居高位者的广阔胸襟，这样，总有一天会心想事成，梦想成真的。有一位大作家曾非常肯定地说：“人人都是天才。”因为每个人都在某一些方面与众不同，或优胜于他人。大自然赐给我们每个人以巨大的潜能，等待我们去发现，去开发!你要相信，没有什么人是没有天赋的，那些认为自己没有天赋的人只是一些尚未开发出自己潜力的人。任何一个平凡的人都可以成就一番惊天动地的伟业，关键是要学会开发自己生命的潜能。潘虹就很了不起!她虽然只是聋哑学校里一个普普通通的学生，却登上了国际儿童电影节的领奖台，荣获了最佳演员奖!潘虹——这位聋哑少年获得了巨大的成功，她生命的潜能得到了很好的发挥。她为什么能够获得成功呢？她讲了自己的两件“宝”。第一，始终相信“我能行”。潘虹说：“我虽然生活在无声世界里，却坚信‘我能行’！正常女孩能学会跳舞，我也行!”是自信心将潘虹身体潜藏的能力调动了起来，将身体、大脑各部分的功能都推到了最佳状态。听不到音乐，她看老师的手势来体会音乐，用脚尖感觉老师用力敲击大鼓从地板传来的振动来追随舞蹈的节奏。潘虹用内心对生命的热爱理解了舞蹈，也理解了人生。第二，跌倒了再爬起来。学舞蹈，当电影演员，对一个哑女来说，各种困难就像“阳光下的影子”一直伴随着潘虹。潘虹知道，“天底下没有一条笔直的路”，她相信“拥有自信和坚强，一切困难都会迎刃而解”。潘虹的故事告诉我们，事在人为，你说“我能行”，你就能行!即使一时没有达到目标，也不必气馁，至少你已从实际努力中增长了见识和才干。发挥你自己的潜能，就意味着你要用新的眼光看待自己，别为一时的失败和挫折而灰心。相信自己能行!不相信自己的意志，永远也做不成将军。春秋战国时代，一位父亲和他的儿子出征打战。父亲已做了将军，儿子还只是马前卒。又一阵号角吹响，战鼓雷鸣了，父亲庄严地托起一个箭囊，其中插着一支箭。父亲郑重对儿子说：“这是家袭宝箭，佩带身边，力量无穷，但千万不可抽出来。”那是一个极其精美的箭囊，厚牛皮打制，镶着幽幽泛光的铜边儿，再看露出的箭尾，一眼便能认定是用上等的孔雀羽毛制作的。儿子喜上眉梢。贪婪地推想箭杆、箭头的模样，耳旁仿佛“嗖嗖”的箭声掠过，敌方的主帅应声折马而毙。果然，佩带宝箭的儿子英勇非凡，所向披靡。当鸣金收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住得胜的豪气，完全背弃了父亲的叮嘱，强烈的XX驱赶着他“呼”的一声拔出宝箭，试图看个究竟。骤然间他惊呆了。一支断箭，箭囊里装着一支折断的箭。我一直挎着支断箭打仗啊!儿子吓出了一身冷汗，仿佛顷刻间失去支柱的房子，轰然意志坍塌了。结果不言自明，儿子惨死于乱军之中。拂开蒙蒙的硝烟，父亲捡起那柄断箭，沉重地叹了一口气道：“不相信自己的意志，永远也做不成将军。”把胜败寄托在一支宝箭上，多么愚蠢，而当一个人把生命的核心与把柄交给别人，又多么危险!自己才是一支箭，若要它坚韧，若要它锋利，若要它百步穿杨，百发百中，磨砺它，拯救它的都只能是自己。舟舟原名胡一舟，今年22岁，是武汉的一个弱智青年。我看过香港凤凰卫视吴小莉对他的专访。他那张脸是中国民间典型的傻脸，如果测他的智商的话，我估计也就三四十左右。在电视上，吴小莉让他玩扑克牌，指出那上面是几，他数到四就困难了。据介绍，他的智商只相当于3岁小孩的水平。他不识字，也找不到回家的路，不会做十以内的加减法，弄不懂纸币的面值，分不清球的方圆，一说起话来，舌头就打架，非常困难。但说也奇怪，就这么个重度弱智的傻孩子舟舟，每当音乐响起，他会变成另一个人。因此，他现在居然可以神采飞扬地指挥大型交响乐团。最近，他随中国残疾人艺术团去美国演出，就这么张重度弱智的傻脸，还居然能指挥全世界最优秀的交响乐团，成为整个演出最精彩的部分。据报道，当以他指挥的大型交响乐为压台戏的整场演出结束时，音乐会的帷幕3次降下又3次开启，几千名观众全场起立，掌声持续竟有10分钟之久，使舟舟成了美国的明星。那么，是什么使一个重度弱智的孩子能产生如此惊人的奇迹呢？据介绍，舟舟的父亲是武汉交响乐团的演奏员。舟舟出世不到一个月，便被发现是弱智。在3岁时，由于种种原因，他父亲只能每天带他到乐团。在乐团中，他受到音乐的熏陶，但更重要的，可能这音乐与他天赋中的音乐细胞发生了相互激荡。人们发现。这个傻小子会随着音乐的起伏，全身手舞足蹈地兴奋起来。到他6岁那一年，一次乐团正在排练《卡门》，舟舟像平时一样在边上观看。他一边看，一边拿着手里的铅笔，也在边上情不自禁地指挥起来。乐团首席提琴手刁岩出于好奇，让他拿指挥棒来试试。没想到这一试，真还很像那么回事。就这样，舟舟身上这种指挥的天赋幼芽被发现了。后来，经过舟舟的父亲，特别是那位首席提琴手刁岩的辛勤开发，终于使中国和世界产生了值得亿万人惊叹和思考的“舟舟现象”。“舟舟现象”最值得我们思考的是什么呢？我认为是我们所讲的积极的选择。因为按照常规、常理，舟舟就是个傻孩子。傻孩子不受社会歧视就不错了，还会有什么用呢？但用积极的眼光看，每个人都潜藏着某种优势。他有些方面不行，很多方面低能，但有些方面是他所擅长的地方。因此我们看人，包括看自己，千万不要老注意弱势的一面、缺点的一面，而应该更多地去看优势的一面，把重点放在开发和培植自己优势的一面上。从整个世界来说，我们每个人在这个世界上都会有相应一个位置，这个位置主要由什么决定的呢？主要是由他的优势决定的。政治家发挥他们政治素养，企业家发挥他们经营所能，音乐家发挥他们音乐天赋，运动员发挥他们体育特长，科学家发挥他们科学天分。每人都有长处，每人发挥自己的长处，组成的世界就是五彩缤纷、绚丽多姿的。这很像一支大型交响乐团，如果你仔细听，每种乐器都在发出不同的声音，都在发出自己独特的、带有极强个性色彩的声音，都在尽力使自己这独特的声音发挥得更好、更完美。但一经天才指挥神奇地组合，这世界会变得如此奇妙，如此和谐，如此令人遐想无穷，如此使人心潮澎湃。用积极的选择，我们每一个人都应有一种强烈的信念——天生我材必有用!说话诚实可信人们常讲，诚信是金。在成功者的眼中，诚信的性格就是一块闪闪发亮的金字招牌!没有人会否认别人的信任对自己的重要。社会是公众的社会，人是社会中的一员，人的根本属性就是社会性。处在社会中的人，别人对自己的信任度高低，往往会决定我们一生的命运。相信人人都知道“狼来了”的故事。不管它是否真实存在，但它说明了信任是多么的重要。现实中常有人对损害别人的信任不以为然，结果是可想而知的。守信是一种良好的习惯。它不分场合，也不分对象。信是立人之本。没有“信”，也就不会有人信你，你的话和你的存在就毫无意义可言。做人要信守诺言，“守信”是你一生不可或缺的好习惯。人们从来也未能找到令人满意的词来代替它，“守信”比其他品质更能深刻地表达人的内心，它是成功常量中最坚实的一关。“人不可能都成为英雄，但人人都要有英雄气。”你想当英雄吗？那么就从诚实守信、知错就改开始吧!说到守信，我们会记起古代大哲学家老子的一句话：“轻诺必寡信”。意思是说，轻易答应别人一件事，就一定没有足够的信用。没有信用的人，不会有朋友，也不会有事业上的成功。《伊索寓言》中有这样一则故事：约在公元前250年，有位埃及王子即将登基，不过根据律法，登基前必须先结婚。未来的王后要母仪天下，因此，必须要能让王子充分信任才行，所以王子听从智者的建议，召见当地所有年轻女子，打算从中挑选最合适的人选。一位在宫廷服务多年的女婢听到消息，感到非常难过，因为她的女儿偷偷地对王子起了好感。她回家后告诉女儿，知道女儿想去一试，心里非常恐惧。“女儿啊，你去了又有什么用？全城最有钱、最漂亮的小姐全部都会去的。我知道你一定很痛苦，不过还是理智一点好。”女儿回答：“妈，我神智很清楚，我知道不会有幸中选，不过趁这个机会，至少能接近王子一下，这样我就心满意足了。”当天晚上，女儿抵达皇宫时，现场的确佳丽云集，华服与珠宝令人目不暇接，她们都准备好要把握良机。王子宣布要进行一场竞赛，发给每人一颗种子，6个月后，能种出最美丽花朵的人就能成为未来的王妃。女儿把王子给她的种子种在花盆里。由于她对园艺并不在行，所以费了很多心思准备泥土。她相信，如果花朵能长得和她的爱一样大，就不用担心结果如何。然而3个月之后，花盆里连棵芽都没有长出来。她百般尝试，也请教过花匠，学过各种各样的种植方法，却是一无所获。尽管她对王子的爱依然真挚，但觉得美梦离她越来越远。6个月过去了，她的花盆里什么也没有长出来。尽管如此，她还是告诉母亲，她要依约回到皇宫。她心里知道，这是最后一次和心爱的人见面了，再怎么样也不能错过这个机会。待到众佳丽回来晋见王子的那天，女孩端着什么植物也没有的花盆进入皇宫。她看到其他人的花都长得枝繁叶茂、争奇斗艳，花形和颜色都有天南地北之别。最后一刻终于到了。王子进入宫殿，仔细看了大家培育出来的花朵。看完之后，他有了中意的人选，宣布将迎娶这位婢女的女儿为妻。其他的小姐愤愤不平，表示他选中的人根本什么都没有培植出来，怎么可以做王妃？王子心平气和地解释这次比赛的结果：“这位小姐种出了唯一得以母仪天下的花朵，那就是诚实的花朵。我发下去的种子全部都是煮过的，再怎么种也种不出花朵来。”诚实是信誉的根基。不养成“诚实”的习惯，你无法成为一个讲信誉的人。播种一颗诚实的种子，你也许会收获一个园子的成功果实。银行的主要业务之一是放款，把钱借给诚信的人，赚取利息，借出愈多，获利愈大。达拉斯的查理·赛门斯是百万富翁。起初他身无分文，直到外出工作，才有了一些积蓄。每个周末查理会定期到银行存款，其中一位柜员注意到他，觉得这个小伙子天生聪慧，了解金钱的价值。查理决定创业，从事棉花的买卖，那位柜员让他贷款。这是查理·赛门斯第一次运用别人的钱。一年半以后，他改为买卖马和骡子，几年过后，他积累了许多经验。有一次，两个保险公司的业务员来找他。两个人都是优秀的保险业务员，业绩非常好；他们用推销保险的收入自己开公司，却经营不善，只好把公司转卖给别人。很多销售人员以为只要业绩好，企业就能获利，这是错误的观念。不当的管理会将利润损失殆尽。他们的问题正是如此，两个人都不懂管理。他们去找查理，说出自己失败的经验。“我们的公司没有了，推销保险至今所赚取的佣金都缴了学费。如今连养家糊口都有困难。”“我们对推销工作非常在行，应该尽量发挥所长。你具有专业的知识和经验，我们需要你，大家共同合作，一定会成功。”几年之后，查理·赛门斯买下他和那两位推销员共同创立的公司的全部股份。他怎么有那么多的钱？用别人的钱加上自己的积蓄。当然是向银行借钱，因为他很早就知道银行是他的朋友。查理向达拉斯银行贷款。银行非常乐于把钱借给像查理·赛门斯一样诚信，并且有可行性计划的人。查理的贷款额度不受限制，他的寿险公司原来的资本只有40万元，通过基本客户群制度，在短短十年之内，获利4000万元。其后，他又动用别人的钱投资旅馆、办公大楼、制造厂和其他企业。借款人自愿把钱借给一个值得信任、懂得感恩的人，这是良性的互助。辜负别人对自己的信任，就是不诚信。不诚信的人借钱或购买商品，却不愿意偿还全额贷款；诚实的人也可能因为一时疏忽，无法偿还贷款，而成为不诚信的人。态度积极的人有勇气面对事实。没有能力还钱时，有勇气告诉债权人，想出使双方满意的处理方式。此外，他们会做适度的牺牲，直到债务全数还清为止。诚信且具备常识的人不会滥用信用。诚信但缺乏常识的人可能胡乱借钱，想不出还钱的办法时，受到消极的态度所影响，就可能违背诚信。他们可能放任不管，因为欠债往往不会被关进监狱；他们认为自己可以逃避惩罚，却无法逃避担忧、恐惧和挫折感，因为束手无策而背信，还可能会造成恶性循环。查理的成功说明：只要有诚信，才能用别人的钱由贫穷变为富有。如何做到信守承诺呢？那就是：答应别人的事情之前，一定要慎重，认真地想一想自己能够做到的再答应；一旦答应了的事，就要千方百计地去做好，这样你才能不失信于人，你才值得别人信任。###遇事自我克制生活中，人们会碰到许多诱惑，它们总是展示迷人的一面，引诱我们渐渐远离自己的理想与目标。每个人都会面对种种诱惑，学生做作业时，会受到游戏的诱惑；小孩子即使生了蛀牙，也会受到糖果的诱惑。面对诱惑，自制力弱的人往往不知不觉陷入其中；自制力强的人却能控制自己做出有利于自己和符合道德规范的行动。自制就是要控制住自己的各种XX。欲速则不达，故必须控制自己，否则，力竭精衰，事不能成，耗费枉然。古语说得好：“历阅前贤家与国，成由勤俭败由奢”。对人也是这样，要取得成功，务必要戒奢克俭。自制不仅仅是在物质上克制XX，对于一个想要取得成功的人来说，精神上的自制也是重要的。衣食住行毕竟是身外之物，不少人都能克制，但精神上的、意志力上的自制却非人人都能做到。如果想锻炼这种能力，就应该从身边的小事做起，练就这种本领。一个成功的人，其自制力表现在：大家都做但情理上不能做的事，他自制而不去做；大家都不做但情理上应做的事，他强制自己去做，正如“众人皆醉我独醒”一般。做与不做，克制与强制，超乎常人性情之外，就是取得成功的因素。有一次，小江和办公大楼的管理员发生了一场误会，这场误会导致了他们两人之间的彼此憎恨，甚至演变成激烈的敌对态势。那位管理员为了表示他对小江的不悦，在一次整栋大楼只剩小江一个人时，他把整栋大楼的电灯全部关掉了。连续发生了几次同样的事情后，小江终于忍不住要还击了。周末下午，机会来了。小江刚在桌前坐下，电灯灭了。小江跳了起来，奔到楼下锅炉房。管理员正若无其事地边吹口哨边往炉里添煤。小江一见到他就不由得破口大骂，直到把所有能想到的骂人的话全骂完了这才停下来。这时候，管理员站直身体，转过头来，脸上露出开朗的微笑，他以一种充满镇静与自制力和柔和的声调说道：“呀，你今天晚上有点儿激动吧？”你完全可以想象小江是一种什么感觉，面前的这个人是一位文盲，有这样那样缺点，况且这场战斗的场合以及武器都是小江挑选的。小江非常沮丧，甚至恨那位管理员，而且恨得咬牙切齿，但是没用。回到办公室后，他好好反省了一下，他感觉没有什么其他的办法了，他只能道歉。小江又回到锅炉房。轮到那位管理员吃惊了：“你有什么事？”小江说：“我来向你道歉，不管怎么说，我不该开口骂你。”这话显然起了作用，那位管理员不好意思起来：“不用向我道歉，刚才并没人听见你讲的话，况且我这么做只是泄泄私愤，对你这个人我并无恶感。”这样一来，两人竟互生敬意，一连站着聊了一个多小时。从那以后，两人居然成了好朋友。小江也从此下定决心，以后不管发生什么事，绝不再失去自制。因为一旦失去自制，另一个人——不管是一名目不识丁的管理员还是一名有教养的人——都能轻易将他打败。从这里可以看出，人要想能控制住别人，首先要学会控制住自己；只有驾驭了自己，才能去征服世界。一天中午，小华到隔壁好朋友小芳家玩。她们不知怎么就谈到了钥匙链。小芳说她家有个钥匙链，可漂亮啦，是她爸爸从日本带回来的。那个钥匙链是个小公鸡形状，一身红，还是立体的，只要一按它脚上的按钮，小公鸡的嘴就会自动张开，喔喔地叫两声。小华非常羡慕小芳有这么好的钥匙链，她很想看看小芳说的小公鸡钥匙链到底是什么样子，可小芳从不许任何人动她的抽屉。碰巧小芳的妈妈要小芳上街买酱油。等小芳下楼后，好奇心使小华打开了抽屉，拿出了钥匙链。哇，好漂亮的钥匙链!小华想：“自己要是有一个那该多好啊!”这样想着，就把钥匙链放进了自己的兜里。小华之所以拿走了小芳的钥匙链，是由于她抵制不住诱惑而做了错事，这说明她的自制力很差。因此，从小培养自制力是很重要的。自制不仅仅是一种良好的习惯，同时也是获得成功所必备的素质之一。做事讲效率伟大的革命家列宁是严格讲究准时的人。他组织召开的会议，不管到会有多少人，他总是要求准时开会。人民委员会遵照列宁的嘱咐，在会议桌上摆着一个带秒针的钟，迟到的委员都要被记录下名字，并且注明迟到几分钟。列宁严肃地警告一再迟到的人：“再迟到就登报!”守时是一种道德行为。你迟到了，就是浪费了别人的时间，说严重点，是浪费了别人的生命，是不道德的表现。美国著名作家杰克·伦敦在家里的床头、墙壁、镜子上贴了许多小纸条，纸条上面写满各种各样的文字：有美妙的词汇，有生动的比喻，有五花八门的资料。总之，当他在家的时候，不管在哪里都可以随时看到这些纸条上面的文字。外出时，他也不轻易放过闲暇的每一分每一秒，把小纸条装在衣服口袋里，随时可以掏出来看一看、想一想。我们可以发现，合理利用时间是一个人成功的基本要素。贝尔在研制电话时，另一个叫格雷的也在研究。两人同时取得突破，但贝尔在专利局申请专利时赢了——比格雷早了两个钟头。当然，他们两人当时是不知道对方的，但贝尔就因为这120分钟而一举成名，誉满天下，同时也获得了巨大的财富。谁快谁赢得机会，谁快谁赢得财富。时间是如此重要，我们就应该严格地遵守时间。严守时间是做人的美德，也是成功的保证。在竞技场上，冠军与亚军的区别，有时小到肉眼无法判断。比如短跑，第一名与第二名有时相差仅0.1秒；又比如赛马，第一匹马与第二匹马相差仅半个马鼻子(几厘米)……但是，冠军与亚军所获得的荣誉与财富却相差天地之远。无论相差只是0.1毫米还是0.1秒钟——毫厘之差，天渊之别!关键时刻一秒值万金。珍惜时间就是珍惜生命。当你每天醒来，口袋里便装下了24小时的时间，这是属于你自己的最宝贵的财富。如何使用这份财富呢？那就给自己上一门“时间利用课”。认真制定一个生活时间表，将每天起床、洗漱、锻炼、用餐、学习、劳动、游戏、看电视、看书、洗脚、睡觉的时间安排好，按时去做。如果你能对日常生活时间养成分秒必争的好习惯，你等于延长了自己的生命。有人做了统计，用“分”来计算时间的人比用“时”计算时间的人时间多59倍。充分合理地利用时间，最大地实现生命的价值。著名教育家马卡连柯十分重视对青少年进行时间教育。他说：“任何青少年从幼小的年纪起，就应当受严守时间的训练，清清楚楚地给他们划出行动的范畴。养成遵守时间的习惯，是一种对自己进行严格要求的习惯。在一定的时间起床，是对意志的最根本的训练，它可以改掉在被窝里幻想的习惯。吃饭的时候准时入座，是对母亲、对家庭和其他人的一种尊重，也是一种自尊的态度。在所有的事情上严守时间，那就等于维护了父母的威信，遵守了法律。”小鹏每天下午5点30分放学，等公共汽车要花去10分钟左右的时间，乘车20分钟，回家需要步行10分钟。吃过晚饭，小鹏要把碗筷洗了，这得用去15分钟。按照老师的要求，他必须收看30分钟的电视新闻。此外，按照学习计划的安排，他要在开始做当天的家庭作业之前花30分钟左右的时间把全天的学习内容浏览一遍。他有一个习惯，即做所有的事情都有条不紊，做完一件再做另一件。这样，他开始做作业的时候至少已经是8点了。假如小鹏能够合理安排时间，那么情况就会有很大的改观。他每天从等公共汽车到下汽车至少要耽搁30分钟左右的时间，在这段时间里，他完全可以掏出书包里的课堂笔记把当天的学习内容从头到尾浏览一遍。看电视新闻和洗碗筷，这两件事情也完全可以同时进行，手里的活并不会对收看新闻造成太大的影响，因为大多数时候新闻只需要我们用耳朵去听。这样一来，小鹏就能够在7点30分左右开始做家庭作业。由此可见，时间管理对提高办事的效率，尤其是提高学习效率，有着十分重要的意义。面对相同的时间，善于合理利用时间的人，会取得更多、更大的收获。敢说敢干勇气是一种滋补剂，它是世界上最好的精神药物——如果以一种充满希望、充满自信的精神进行学习、工作的话；如果期待着自己的伟业，并且相信能够成就这番伟业的话；如果能让自己尽早展现出自己的勇气，并带着勇气上路的话——任何事情都不能阻挡我们前进。在前行的道路上可能会遇到让我们灰心失望的失败，但那只是暂时性的，胜利最终会握在我们的手中。“撑死胆大的，饿死胆小的”。很多同学都有远大的理想和抱负，却始终没有勇气去实现它，徒增遗憾而已。在现实生活中，许多事情都需要勇气作支撑。一个人如果缺乏勇气，就失去了承担责任的基础，就只能生存于他人的庇护之下，无法面对人生的任何压力和挑战。有一天，龙虾与寄居蟹在深海中相遇，寄居蟹看见龙虾正把自己的硬壳脱掉，只露出娇嫩的身躯。寄居蟹非常紧张地说：“龙虾，你怎么可以把唯一保护自己身躯的硬壳也放弃呢？难道你不怕有大鱼一口把你吃掉吗？以你现在的情况来看，连急流也会把你冲到岩石上去，到时你不死才怪呢！”龙虾气定神闲地回答：“谢谢你的关心，但是你不了解，我们龙虾每次成长都必须先脱掉旧壳，才能生长出更坚固的外壳，现在面对的危险，只是为了将来发展得更好而做出准备。”寄居蟹细心思量一下，自己整天只找可以避居的地方，而没有想过如何令自己成长得更强壮，每天只活在别人的护荫之下，难怪永远都限制自己的发展。对于那些害怕危险的人，危险无处不在。每个人都有一定的安全区，你想跨越自己目前的成就，请不要划地自限，勇于接受挑战，充实自我，你一定会发展得比想象中更好。道格拉斯·麦克阿瑟是美国历史上最年轻的将军、最年轻的西点军校校长和最年轻的陆军参谋长，美军少有的五星上将之一。他功成名就后，曾动情地谈及他的往事，说：“我有个幸福的家，有令我骄傲的父母亲，有回味无穷的童年。”麦克阿瑟生在军营，长在军营，学在军营，志在军营。在军营中，由于父母通力教育培养，他创造了辉煌的军旅生涯。麦克阿瑟的父亲生性勇敢、坚强，富有惊人的毅力。他也很希望儿子具有这种性格。在麦克阿瑟五六岁时，父亲就教他骑马和打枪，他的父亲还曾经用了整整两个晚上，亲手制作了一把精美的木剑，把它作为圣诞礼物送给了他。许多年后，麦克阿瑟还就此对人说：“它使我兴奋不已。挥舞着它，仿佛自己就已经成为一名骑士——勇往直前。”然而，有一次却异乎寻常：麦克阿瑟挥舞着那把木剑随父亲出外打猎，突然从树林中蹿出了一只豹子，呼啸着朝他奔来。他顿时惊慌失措，拼命跑到父亲身后，紧紧地抱着父亲的身体。同时，木剑也掉在了地上。父亲鸣枪吓跑那野兽后，生气地对他说：“道格，要勇敢，要做个真正的男子汉!永远不要忘记，你是军人的儿子!”说罢，帮他捡起了木剑，重新交在他手中。这件事对麦克阿瑟影响极大。从此，他一有机会便去锻炼自己的胆量。一天傍晚，他和表弟在军营旁的火车站附近玩耍，正要过铁道时，一列火车突然停了下来。麦克阿瑟为显示自己的勇敢，竞带表弟钻到火车下边向对面爬去。几秒钟过后，火车便一声长鸣，轰隆轰隆地开动了。这情景正好被找他的母亲看在眼里，她当即吓得昏倒在地。时隔不久，麦克阿瑟随父母去砍香蕉树，不慎被镰刀划破了脚。他忍住疼，没有告诉何人。两日后，伤口恶化，腐烂化脓。父母发现后，马上给他敷药治疗。当时，是先用盐水来清理伤口的，其滋味可想而知。但不满8岁的他却始终咬着牙，没叫一声疼。父亲又惊又喜，心想：“也许，他真能成为一个勇敢的军人。”在优越的家庭条件下，麦克阿瑟的母亲从不娇惯孩子。她一向教导孩子要勤劳，要独立，自己的事情自己做，从不纵容他们养成依赖、享受等不良习惯。她鼓励孩子们每天轮流做些力所能及的家务活，而不许以任何理由拒绝。不勇敢的孩子就会胆小。造成孩子胆小怯懦性格的原因是多方面的，主要是环境与教育的影响。比如，父母过度限制孩子的活动，不准孩子单独外出，不让孩子多接触同龄伙伴，造成孩子不合群，缺乏一定的交往能力；父母过分娇宠孩子，事事包办替代，使孩子丧失锻炼的机会；或者父母过分严厉，孩子整日战战兢兢。社会是一所大学，在社会实践中通过锻炼和闯荡，进而为今后的人生之路和处理纷繁复杂的人际关系积累了许多书本上难以学到的宝贵经验，最终成为杰出的人才。做事勤奋努力在美国，家庭教育是以培养青少年富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。父母从青少年小时候就让他们认识劳动的价值，让青少年自己动手修理、装配脚踏车，到外边参加劳动。即使是富家子弟，也要自谋生路。美国的中学生有句口号：“要花钱，自己挣!”在瑞士，父母从小就着力培养孩子自食其力的精神。譬如，十六七岁的姑娘，从初中一毕业就去一家有教养的人家当一年左右的女佣人，上午劳动，下午上学。这样做，一方面可以锻炼劳动能力，寻求独立谋生之道；另一方面还有利于学习语言。因为瑞士有讲德语的地区，也有讲法语的地区，所以一个语言地区的姑娘通常到另外一个语言地区的人家当佣人。其中也有相当多的人还要到英国学习英语，办法同样是边当佣人边学习语言。掌握了三门语言后，就去办事处、银行或商店就职。长期依靠父母过寄生生活的人，被认为是没有出息或可耻的。辛迪·克劳馥是美国名模，从小就热爱大自然。读小学时，她课余时间喜欢做的一件事是收集一种棕色蛾的茧。到了春天，克劳馥惊喜地看着小蛾从茧里面挣扎着出来，这些降临的小生命是那样的美丽动人。有一次，小姑娘不忍心看着一只小蛾从茧里出来时那种因备受折磨而痛苦不堪的样子，用剪刀把连着它和茧的丝剪断了。她想自己的热心帮助使受到束缚的小蛾得到解脱，当然是助了它一臂之力。不料，小蛾没有过多久就死去了。克劳馥心痛得大哭起来，根本没有意识到结果会是如此可怕。母亲匆匆忙忙地走了过来。在弄清了事情的原委后，她轻轻地拍着女儿的肩膀说：“亲爱的，小蛾从茧里面出来时必定是要拼搏奋斗，不可能舒舒服服。因为只有这样，它才能使身体里面的废物排除干净。如果让其留在体内，小蛾就会变得先天不足而活不成。”克劳馥睁着大眼睛，认真地听着。后来随着阅历的增加，她慢慢地体会到，人也像小蛾一样，离开了努力奋斗，也会变得软弱无力，某些宝贵的东西便会消失得一干二净。克劳馥不敢懈怠，勤学苦练，终于成为世界超级名模。从小养成自强不息的精神，对以后的成长是有百益而无一害的。乔很爱音乐，尤其是喜欢小提琴，在国内学习了一段时间之后，觉得国内的知识自己已经学习得差不多了，再学习下去也不会有什么进步了。于是他把视线转到了国外，但是国外没一个认识的人，他到了那里要怎么生存呀？这些他当然也想过，但是为了自己的音乐之梦，他勇敢地踏出了国门。威尼斯是他的目的地，因为那里是音乐的故乡。这次出国的费用是家里辛辛苦苦地凑出来的，但是家里的情况他也知道，没有什么钱了，学费与生活费是如何也拿不出来了，所以他虽然来到了音乐之都，却只能站在大学的门外，因为他没有钱。他必须先到街头拉琴卖艺来赚够自己的学费与生活费。很幸运，乔在一家大型的商场附近找到一位为人不错的琴手，他们一起在那里拉琴。由于地理位置比较优越，他们挣到了很多钱。但是这些钱并没有让乔忘记自己的梦想。过了一段时日，乔赚够了自己的必要的生活费与学费，就和那个琴手道别了，他要学习，要进入大学进修，要在音乐学府里拜师学艺，要和琴技高超的同学们互相切磋，将来要登上国家音乐厅在那里献艺。乔将全部时间和精神都投注在提升音乐素养和琴艺之中……10年后，乔有一次路过那家大型的商场，巧得很，他的老朋友——那个当初和他一起拉琴的家伙仍在那儿拉琴，而他的表情一如往昔，脸上露着得意、满足与陶醉。那个人也发现了乔，很高兴地停下拉琴的手，热情地说道：“兄弟啊!好久没见啦!你现在在哪里拉琴？”乔说出了一个很有名的音乐厅的名字，那个琴手疑惑地问道：“那里也让流浪艺人拉琴吗？”乔没有说什么，只淡淡地笑着点了点头。其实，10年后的乔，早已不是当年那个当街卖艺的乔了，他已经是一位世界知名的音乐家，他经常应邀在著名的音乐厅中登台献艺，早就实现了自己的梦想。人只有经过努力奋斗，才能使自己变得坚强，面对挫折与磨难，告诉自己要勇往直前。遇到挫折不气馁坚持到底的人才会笑到最后，也是最成功的人。“如果面前有一座山峰，我们就勇敢去攀登；如果遇到一场暴风雨，我们就是翱翔的雄鹰。跌倒了，爬起来，说一声‘我能行’，骨头变得更硬；失败了，不气馁，说一声‘我能行’，再去争取成功。我能行，有信心；我能行，更坚定；我能行，去开创新的人生。”这首由著名儿童诗人金波作词、著名作曲家瞿希贤作曲的《我能行》的歌，唱出了当代勇敢少年的心声。人生的路上，有平原小溪，更有高山大河；有灿烂阳光，更有风风雨雨，只有那些勇敢的人才能像暴风雨中的海燕，“得意洋洋地掠过海面，好像深灰色的闪电”。著名科学家居里夫人说：“我的最高原则是：不论任何困难，都绝不屈服!”良好的承受失败与战胜挫折的能力，受到挫折后的恢复能力和百折不挠、不向失败屈服的精神，是成功人士不可缺少的素质。当你失败的时候，你要想：“太好了!我可以品尝一下跌倒了自己爬起来的滋味，我可以锻炼自己不怕失败，我肯定有机会再去体会成功的喜悦!”于是，你会振奋起来，奋起直追。至于人家怎么议论你，那是人家的事，你不必去管，笑笑就行了。那天的风雪真狂暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。雪恶狠狠地寻找袭击的对象，风呜咽着四处搜索。大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了，一屋的跺脚声。鼻头红红的欧阳老师挤进教室时，等待了许久的风席卷而入，墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿，开玩笑似的卷向空中，又一个跟头栽了下来。往日很温和的欧阳老师一反常态：满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。乱哄哄的教室静了下来，我们惊异地望着欧阳老师。“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。”几十双眼睛在问。“因为我们要在操场上立正五分钟。”即使欧阳老师下了“不上这堂课，永远别上我的课”的恐吓之词，还是有几个娇滴滴的女生和几个很横的男生没有出教室。操场在学校的东北角，北边是空旷的菜园，再北是一口大水塘。那天，操场、菜园和水塘被雪连成了一个整体。矮了许多的篮球架被雪团打得“啪啪”作响，卷地而起的雪粒、雪团呛得人睁不开眼张不开口，脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。我们挤在教室的屋檐下，不肯迈向操场半步。欧阳老师没有说什么，面对我们站定，脱下羽绒衣，线衣脱到一半，风雪帮他完成了另一半。“到操场上去，站好!”欧阳老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了三列纵队。瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂，衬褂紧裹着的他更显单薄。后来，我们规规矩矩地在操场站了五分多钟。同学们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，叫他们站半个小时，他们也能顶得住，叫他们只穿一件衬衫，他们仍能顶得住。正如生命中的许多伤痛一样，其实并不像自己想象的那么严重。如果不把它当回事，它是不会很痛的。你觉得痛，那是因为你自以为伤口在痛，害怕伤口痛。一个障碍就是一个新的已知条件，只要愿意，任何一个障碍都会成为一个超越自我的契机。有一天，素有“森林之王”之称的狮子来到了天神面前：“我很感谢你赐给我如此雄壮威武的体格、如此强大无比的力气，让我有足够的能力统治这整片森林。”天神听了，微笑地问：“但是，这不是你今天来找我的目的吧？看起来你似乎为了某事而被困扰着!”狮子轻轻吼了一声，说：“天神真是了解我啊!我今天来的确是有事相求。因为尽管我的能力再好，但是每天鸡鸣的时候，我总是会被鸡鸣声给吓醒。神啊!祈求您再赐给我一种力量，让我不再被鸡鸣声给吓醒吧!”天神笑道：“你去找大象吧，它会给你一个满意的答复的。”狮子兴冲冲地跑到湖边找大象，还没见到大象，就听到大象跺脚所发出的“砰砰”响声。狮子加速地跑向大象，却看到大象正气呼呼地直跺脚。狮子问大象：“你干嘛发这么大的脾气？”大象拼命摇晃着大耳朵，吼着：“有只讨厌的小蚊子，总想钻进我的耳朵里，害得我都快痒死了。”狮子离开了大象，心里暗自想着：“原来体型这么巨大的大象还会怕那么瘦小的蚊子，那我还有什么好抱怨的呢？毕竟鸡鸣也不过一天一次。而蚊子却是无时无刻地骚扰着大象。这样想来，我可比它幸运多了。”狮子一边走，一边回头看着仍在跺脚的大象，心想：“天神要我来看看大象的情况，应该就是想告诉我，谁都会遇上麻烦事，而它并无法帮助所有人。既然如此，那我只好靠自己了!反正以后只要鸡鸣时，我就当作鸡是在提醒我该起床了，如此一想，鸡鸣声对我还算是有益处呢!”在人生的路上，无论我们走得多么顺利，但只要稍微遇上一些不顺的事，就会习惯性地抱怨老天亏待我们，进而祈求老天赐给我们更多的力量，帮助我们渡过难关。但实际上，老天是最公平的，就像它对狮子和大象一样。###总是原谅别人宽容是一种美德，是互赠的礼品。宽容是美好心灵的代表，也是最需要加强的美德之一。宽容是一种坚强，而不是软弱。宽容要以退为进、积极地防御。宽容所体现出来的退让是有目的、有计划的，主动权掌握在自己的手中，无奈和迫不得已不能算宽容，宽容的最高境界是对众生的怜悯。宽容就是在别人和自己意见不一致时也不要勉强。从心理学角度，任何的想法都有其来由。任何的动机都有一定的诱因。了解对方想法的根源，找到他们意见提出的基础，就能够设身处地地提出方案，也更能够契合对方的心理而得到接受。消除阻碍和对抗是提高效率的唯一方法。任何人都有自己对人生的看法和体会，我们要尊重他们的知识和体验，积极吸取精华，扬弃糟粕。小青小时候家里很穷。一天，有个客人到他家，饭桌上难得的诱人鱼香令他垂涎不已。小青当时才6岁，还不懂得掩饰自己，他吵着要吃鱼，母亲答应了，但是有个条件；等客人吃饱后方可上桌。小青不听：“等客人吃饱了，鱼不就被他吃光了？”母亲答道：“知礼的客人绝对不会将鱼翻过面来吃，另外一面一定还是好好的。不信你去窗边看看……”小青来到窗边，踮着脚尖往里看，眼睛盯着桌上的那条鱼。忽然间，客人用筷子把鱼翻了个身……小青失望地跑回厨房，扑进母亲怀里大哭起来。母亲也哭了，她不知如何安抚小青的心情。几十年过去了，生活水平提高了，小青也成了一名经理。但在所有的应酬宴请中，每当有鱼上桌时，小青就会回忆起儿时那忧伤的一幕。每次，他总是不轻易把鱼翻面，因为他永远记住了母亲的那句话：知礼的客人是不会把一条鱼全吃光的。人没有一点献身精神，无论如何也成不了大器，吃得苦中苦，方为人上人。俄国著名科学家罗蒙诺索夫留学德国期间，遇到了名望很高的物理化学教授沃尔夫。在学习上，他对罗蒙诺索夫严格要求；在生活上，他对罗蒙诺索夫多方照顾。罗蒙诺索夫因生活困难而借了他人的钱，欠下的债务就是沃尔夫解囊替他偿还的。但是，一件奇怪的、难以使人理解的事发生了。一天《德国科学》杂志突然登出一篇驳斥沃尔夫某个错误观点的文章，文章的署名就是“罗蒙诺索夫”。这究竟是怎么一回事？人们开始议论了。有的说，罗蒙诺索夫无情无义；有的说，罗蒙诺索夫是一个疯子。然而，更叫人诧异的是，支持罗蒙诺索发表这篇文章的正是沃尔夫本人。不要埋怨自己，不要求回报什么，因为你不想过着肤浅的生活，那么你应懂得奉献……米卡尔是美国加州有名的富翁，他有美丽的洋房和大片的花园，但米卡尔也有一个令自己头痛的难题：这么多的财富肯定有好多人在打自己的主意。怎么办呢？于是米卡尔让仆人在房子四周筑起高高的围墙。春天一到，花园里鲜花怒放，浓香飘过围墙，令全镇的人都很神往。几个好奇的孩子想：院子肯定种着奇花异草，听说有一种长着大眼睛的花还会给孩子唱歌呢。于是孩子打起主意，决心探个究竟。朦胧的夜晚，孩子们搭起人梯跳到院子里。他们在花丛中寻找着，踏坏了许多鲜花和嫩草。后来，他们被仆人发现，被赶出院子。富翁大为发火，把这事讲给朋友听。朋友笑着说：“为何不把围墙拆了呢？”富翁说：“那我会丢失好多的财产!”朋友笑了，说：“有围墙又怎样？连一群孩子都拦不住，何况身手不凡的大盗呢!”富翁终于听从了朋友的劝告，彻底拆掉了围墙。于是，孩子们首先冲入花园。他们仔细寻找心中的神花，结果，根本没有什么奇花异草。富翁的朋友把孩子们请到客厅，并让他们美餐了一顿，然后对孩子们说：“在花园中种下你们心中的神花吧!”孩子们高兴得跳起来，然后跑到花园里去了。因为富翁拆掉了围墙，全镇的人都可以欣赏到花园的美丽。富翁得到了全镇人的爱戴和尊敬。一天，一伙大盗闯入米卡尔的家，准备将他家洗劫一空，刚闯入花园就被守护神花的孩子们发现了。小卢比跑到洋房报告情况；小比尔跑去镇上通知大人们。结果大盗们被及时赶到的富翁和镇上的人们抓了个正着。庆功宴上，富翁对所有人说：“我要感谢你们，你们使我懂得了一个伟大的道理——这个世界上只有敞开的花园最安全、最美丽。”富翁的话博得了所有人最热烈的掌声。开放透明，光明磊落，才能得到更多人的监督和信任，才会更加安全。做人如此，做事也如此。个人如此，社会也如此。《寓圃杂记》中记述了杨翥的两件小事。杨的邻居丢失了一只鸡，指骂被姓杨的偷去了。家人告知杨翥，杨说：“又不止我一家姓杨，随他骂去。”又一邻居，每遇下雨天，便将自家院中的积水排放进杨翥家中，使杨家深受脏污潮湿之苦。家人告知杨翥，他却劝解家人：“总是晴天干燥的时日多，落雨的日子少。”久而久之，邻居们被杨翥的忍让所感动。有一年，一伙贼人密谋欲抢杨家的财物，邻居们得知后，主动组织起来帮杨家守夜防贼，使杨家免去了这场灾祸。古时候有个叫陈嚣的人，与一个叫纪伯的人做邻居。有一天夜里，纪伯偷偷地把陈嚣家的篱笆拔起来，往后挪了挪。这事被陈嚣发现后，心想，你不就是想扩大点儿地盘吗，我满足你。他等纪伯走后，又把篱笆往后挪了一丈。天亮后，纪伯发现自家的地又宽出了许多，知道是陈嚣在让他，他心中很惭愧，主动找上陈家，把多侵占的地统统还给了陈家。忍让和宽容说起来简单，可做起来并不容易。因为任何忍让和宽容都是要付出代价的，甚至是痛苦的代价。人的一生谁都会碰到个人的利益受到他人有意或无意的侵害。为了培养和锻炼良好的心理素质，你要勇于接受忍让和宽容的考验，即使感情无法控制时，也要紧闭住自己的嘴巴，管住自己的大脑，忍一忍，就能抵御急躁和鲁莽，控制冲动的行为。如果能像陈嚣、杨翥那样再寻找出一条平衡自己心理的理由，说服自己，那就能把忍让的痛苦化解，产生出宽容和大度来。宽容是深藏爱心的体谅，宽容是一种智慧和力量，宽容是对生命的洞见；宽容不仅是一种文明、胸怀，更是一种人生的境界。宽容了别人就等于宽容了自己，宽容的同时，也创造生命的美丽。与同学团结互助合作是一种比知识更重要的能力，是一种体现个人品质与风采的素质，是一个人能够获得成功的重要保证。能够处理好与他人的协作关系，善于搜集群体智慧是跨世纪优秀人才必须具备的基本素养。因此，合作精神必须培养。怎样养成团结互助的习惯呢？一、养成善于与人合作的良好习惯。合作的基础是思想一致、互相信任。集体活动对营造儿童心理相容的环境和良好的人际关系十分重要。任何一个能够团结协作精神的集体活动，都要积极参与，多与自己的同龄朋友往来，在群体活动中和与人的交往中得到锻炼，养成善于与人合作的良好意识与习惯。二、应树立起“良好的人际关系是一个人工作和谐、生活幸福、事业成功的先决条件”的理念，养成交往的热情。懂得尊重他人，懂得团结同学，懂得用爱心和同情心去理解和对待周围的人和事。要善于发现别人身上的优点，当别人需要帮助的时候，助人一臂之力。三、只有每个合作者都具备合作的基本知识和技能，才有能力参与其事。所以，必须学好专业知识和技能，掌握好本国语言和外语，尤其要学会运用计算机，以科学知识充实自己。星期六上午，一个小男孩在他的玩具沙箱里玩耍。沙箱里有他的一些玩具小汽车、敞篷货车、塑料水桶和一把亮闪闪的塑料铲子。在松软的沙堆上修筑公路和隧道时，他在沙箱的中部发现一块巨大的岩石。小家伙开始挖掘岩石周围的沙子，企图把它从泥沙中弄出去。他是个很小的小男孩，而对他来说岩石却相当巨大。手脚并用，似乎没有费太大的力气，岩石便被他连推带滚地弄到了沙箱的边缘。不过，这时他才发现，他无法把岩石向上滚动、翻过沙箱边框。小男孩下定决心，手推、肩挤、左摇右晃，一次又一次地向岩石发起冲击，可是，每当他刚刚觉得取得了一些进展的时候，岩石便滑脱了，重新掉进沙箱。小男孩只得拼出吃奶的力气猛推猛挤。但是，他得到的唯一回报便是岩石再次滚落回来，砸伤了他的手指。最后，他伤心地哭了起来。这整个过程，男孩的父亲在起居室的窗户里看得一清二楚。当泪珠滚过孩子的脸庞时，父亲来到了他的跟前。父亲的话温和而坚定：“儿子，你为什么不用上所有的力量呢？”垂头丧气的小男孩抽泣道：“但是我已经用尽全力了，爸爸，我已经尽力了!我用尽了我所有的力量!”“不对，儿子，”父亲亲切地纠正道，“你并没有用尽你所有的力量。你没有请求我的帮助。”父亲弯下腰，抱起岩石，将岩石搬出了沙箱。任何人都必须依靠别人的帮助而生活，所以我们也必须像别人给予我们的那样对别人提供自己力所能及的帮助。人必须互助，而且必须是自觉性的互助，不是只要付钱就行，而是必须以尊敬、感谢以及关切来回报。来自“知心姐姐”的一段话：一天，一个戴“两道杠”的同学来找我，愁眉苦脸地说：“不知为什么，我和同学们的关系越来越紧张了。我觉得我是中队长，很重要，可那些不重要的人却处处和我作对。”我请他伸出他的五个手指。“请你告诉我，哪个指头最重要？”我问。他掰掰大拇指，摸摸食指，拉拉中指，拽拽无名指，又捏捏小指，为难地回答：“都重要。”“对，五个手指都很重要，缺一不可。它们有长有短，有粗有细，配合起来才有力量。如果都一般长，那一定不好用。在集体生活中，每个人就像其中一个手指，性格不同，爱好不同，能力不同，但每个人都很重要，每个人都有他特有的能力和作用。如果你能把每个同学都看得和你一样重要，就会发现他们的优点和长处，发现他们的作用，就会改善你和他们的关系，和大家相处得很好。”这位中队长觉得我说得很有道理，回去成立了“五指中队”。他改变了看问题的角度，发现全中队54个人，人人都很重要，人人都有很多长处。他按每个人的长处分配了角色，并充分肯定了他们每个人的重要作用。不久，“五指中队”被大队评为优秀中队，他也被同学们选为“知心队长”。跟人和谐相处并且合作成功的秘诀是：真心实意地尊重别人，让对方觉得自己很重要。合作，是世界发展的潮流；合作，将创造出生命的奇迹!敢于承认错误承认错误，担负责任是需要勇气的。这种勇气根源于人们的正义感——人类的自爱，这种自爱之情是一切善良和仁慈之根本。人类的全部活动都受制于人们的道德良心。它使人们行为端正、思想高尚、信仰正确、生活美好。在良心的强烈影响下，一个人崇高而正直的品德才能发扬光大。我们应将承认错误、担负责任根植于内心，让它成为我们脑海中一种强烈的意识。在日常的生活和工作中，这种意识会让我们表现得更加出类拔萃。很多人犯错误的时候往往会找寻各式各样的借口，试图逃避自己应承担的责任，试图安慰自己内心中的愧疚。如果你如愿地做到了，那么你很可能会第二次犯同样的错误，并能够再次找到“更好的”借口。家长要有意识地教会青少年学会发现错误。家长要了解青少年的能力、爱好、性格及少儿所特有的心态，这样才能对青少年循循善诱，使他们能认清方向，少走弯路，早日成功。台湾作家三毛生长在一个经济并不宽裕的家庭里。每个孩子每月只有1块零用钱，而且这1块钱也没有完全支配的自由，还得由大人监督着使用。过年得的压岁钱，大人要收回去做学费和书钱。三毛的这种经济状况远远满足不了她的需要。有个星期天，三毛走进妈妈的卧室，看见五斗柜上躺着一张耀眼的红票子——5块钱，她的眼睛一下子直了。有了它，能够买多少糖纸啊？三毛的脚一点点地向票子挪去。当她挪到能够抓住那张票子时，突然像听到有人吼了一声，吓了她一跳。她很快定下心来，目光扫视了房门口后，猛地伸手一抓，将红票子抓到手里，双手将它捏成纸球，装进了口袋。吃中午饭时，妈妈自言自语地说：“奇怪，刚才搁的一张5块钱怎么不见了呢？”姐姐和弟弟只顾吃饭，像没听见。三毛有点儿坐不住了，她搭腔道：“妈妈，是不是你忘了放在什么地方了？”这一关过去了，但到晚上脱衣服睡觉时，三毛害怕了，她怕妈妈摸她的裤袋。当妈妈伸手拉她的裤子时，三毛机灵地大叫：“头痛!头痛!我头痛呀!”三毛的这一招还真灵，妈妈顾不上拉她的裤子了，赶快找到温度计让她夹在胳肢窝里。当妈妈和父亲商量着带三毛看医生时，三毛半斜着身子，假装呼呼地睡着了……过了一天，三毛被拉去洗澡，妈妈要脱她的衣服，这一次三毛应付的方法是哭。妈妈见三毛不让自己给她脱衣服，便叫佣人来侍候三毛。在换衣之际，三毛迅速把5块钱从裤子口袋转移到手心里。洗澡的整个过程中，她都死死地捏着那5块钱。三毛一面洗澡，一面在脑子里策划如何扔掉这个弄得自己坐立不安却又不能继续背下去的包袱。在她转动小心眼的时候，时间不断地流逝，外面等着洗澡的人把门敲得“咯咯”响。管它呢，就这样办了。浴室门一开，三毛箭一般地跑进了母亲的卧室，不等穿好衣服，便将手里那块烫嘴的“小排骨”扔进了五斗柜和墙的夹缝里。次日早晨，三毛像发现新大陆一样，惊讶地大叫一声：“哎呀，妈妈!你的钱原来掉在夹缝里了!”全家人相对一笑。妈妈给三毛找了个台阶下，她说：“大概是风吹的吧。找到了就好!”后来姐姐和弟弟向三毛透露了一个秘密——我们都偷过家里的钱，爸爸妈妈也都知道。这一次爸爸妈妈也是在等着你自己拿出来。三毛好后悔，原来大家一直在观看自己演戏。每个人都会犯有过失，但过失可以教给你的却是你在任何地方都不可能学到的。然而，唯恐犯错的心理往往使人们不去尝试新事物或承担风险。史蒂芬是位20多岁的美国小伙，几年前他在一家裁缝店学成出师。他来到德克萨斯州的一个城市开了一家自己的裁缝店。由于他做活认真，并且价格又便宜，很快就声名远扬，许多人慕名而来找他做衣服。有一天，风姿卓越的哈里斯太太让史蒂芬为她做一套晚礼服，等史蒂芬做完的时候，发现袖子比哈里斯太太要求的长了半寸。但哈里斯太太就要来取这套晚礼服了，史蒂芬已经来不及修改衣服了。哈里斯太太来到史蒂芬的店中，她穿上了晚礼服在镜子前照来照去，同时不住地称赞史蒂芬的手艺，于是她按说好的价格付钱给史蒂芬。没想到史蒂芬竟坚决拒绝。哈里斯太太非常纳闷。史蒂芬解释说：“太太，我不能收您的钱。因为我把晚礼服的袖子做长了半寸，为此我很抱歉。如果您能再给我一点时间，我非常愿意把它修改到您需求的尺寸。”听了史蒂芬的话后，哈里斯太太一再表示她对晚礼服很满意，她不介意那半寸。但不管哈里斯太太怎么说，史蒂芬无论如何也不肯收她的钱，最后哈里斯太大只好让步。在去参加晚会的路上，哈里斯太太对丈夫说：“史蒂芬以后一定会出名的，他勇于承认错误、承担责任以及一丝不苟的工作态度让我震惊。”哈里斯太太的话一点儿也没错。后来，史蒂芬果然成为了一位世界闻名的高级服装设计大师。美国总统肯尼迪在就职演说中说：“不要问美国给了你们什么，要问你们为美国做了什么。”这句话曾激励了一代又一代美国青年积极主动地为自己的行为和现在所处的糟糕情况负责。正是这种负责精神使他们找到了突破困境走向成功的真正法门，使美国经济实现了腾飞。负责精神是改变一切的力量。如果你的职业陷入困境，事业步入低谷，不要抱怨和不满，要先问问自己为公司做了什么，只有这样，才能积蓄起破除事业坚冰的力量。勇敢地面对错误，承担责任。这样你才会吸取教训，从失败中学习和成长。懂得感恩英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。你感谢生活，生活将赐予你灿烂的阳光；你不感谢，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有!”感恩是一种交往的哲学。是的，一个人如果习惯于感谢他人，他将得到他人的信任和喜欢。一个人如果习惯于感谢生活，他将得到生活的眷顾和宠爱。中国自古以来就有“知恩不报非君子”，“滴水之恩当涌泉相报”的古训。我们不仅应该孝敬父母，尊敬师长，而且对于曾经帮助过自己的人，也应该发自内心地感激。感恩是每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养。不会感恩或者不愿意感恩的人是缺乏情感的，是不受欢迎的。因此，父母要培养孩子感激他人的习惯，他们才能成为人人欢迎、人人喜爱的人。应该具有一颗感恩的心，应该从以下几方面做起：一、理解父母生活中，许多父母都只知道无限地为孩子付出，却从来不知道应该教孩子感谢父母，对父母有所回报，这样的孩子往往是自私的。只有懂得感谢父母、回报父母的孩子才能够感谢其他人、回报社会。二、感谢老师马其顿王亚历山大说：“我尊重亚里士多德如生身之父，因为如果说我的生命属于父亲，那么赋予生命价值的所有一切都属于亚里士多德。”老师是给予我们知识的人，是给予我们打开知识宝库钥匙的人。许多取得巨大成就的人都非常注重感谢老师。感谢师长，要从小事做起。比如尊敬老师，不给老师添麻烦，为老师擦黑板，给老师倒茶等。尤其是要教育孩子好好学习，回报老师的教导。三、感谢朋友一个人的一生必然会有一些朋友。真正的朋友不仅可以同甘共苦，而且可以帮助自己解决许多人生当中的困难和麻烦。一个人的成功或多或少地与朋友的支持是分不开的。四、感谢生活美国犹太教哲学家赫舍尔说：“世界是这样的，面对着它，人意识到自己受惠于人，而不是主人身份；世界是这样的，你在感知到世界的存在时，必须做出回答，同时也必须承担责任。”生活是美好的，也是痛苦的。一个人只有怀着感恩的心态，才会忽视生活的苦难，时刻看到生活的美好。穷人区里的一位小学老师要求她所教的一班小学生画下最让他们感激的东西。她心想能使这些穷人家小孩心生感激的事物一定不多，她猜他们多半是画桌上的烤火鸡和其他食物。当看见杜格拉斯的图画时，她十分惊讶，那是以童稚的笔法画成的一只手。谁的手？全班都被这抽象的图案吸引住了。“哦，我猜这是上帝赐食物给我们的手。”一个孩子说。“一位农夫的手。”另一个孩子说。待全班都安静下来，继续做各人的事时，老师才过去问杜格拉斯那到底是谁的手。“老师，那是你的手。”孩子低声说。她记得自己经常在休息时间牵着孤寂无伴的杜格拉斯散步，她也经常如此对待其他孩子，但对无依无靠的杜格拉斯来说却特别有意义。是的，一生中我们每一个人都会有要感谢的人和事，或许不是什么大恩大德，只是生活中的一点一滴，比如，感谢母亲辛勤的工作，感谢同伴热心的帮助，感谢人与人之间的相互理解……对很多给予者来说，也许这些给予是微不足道的，可是它的作用却常常难以估计。一个男孩子，他的父母离异了。家庭的变故使他变得郁郁寡欢，不但学习成绩下降，还动不动对同学发脾气，也许是为了平衡自己内心的混乱，每天吃完晚饭他都一个人在操场上转圈，一圈又一圈。谁都知道他的痛苦，可是，就是没有人能够安慰他。就在这个时候，班里一个并不起眼的同学杰出现在他的身边。于是，在学校的操场上经常能够看到两个并肩而行的身影。就这样，又过了一段时间，这个同学完全从父母离婚的阴影中走了出来。就在前不久的一次同学聚会上见到了杰，当我们提起这段往事的时候，杰微笑着对我们说：“其实没什么神秘的，你们并不知道。我父母在我上中学的时候就离婚了。在那段痛苦的日子里，我发奋学习，结果考上了大学。回首那段生活，我发现自己成熟了，独立了，坚强了。我只不过是把自己的这段经历告诉了他而已。”这样的答案让我们吃惊，因为整整四年全班同学没有一个知道杰的身世，而且，他还一直生活得那么快乐、豁达。我们问他为什么会做到这样。杰说，经历了不如意，他学会了感谢生活。因为正是那段家庭的变故才成就了今天的他。我们需要感谢生活吗？在生活中，很多人会自觉或不自觉地问起这个问题，尤其是当我们面对生活中的种种不如意的时候。我想当好运来临的时候，我们都会感谢生活：可是，当生活不尽如人意的时候，我们大多数人会抱怨生活。但是，生活常常不会因我们的抱怨而变得美好起来，有的时候，还会因为我们的抱怨而变得更加糟糕。要学会感谢父母，是因为父母养育了我们；感谢老师，是因为老师给予了我们知识，提高了我们的能力；感谢其他关心我们的人，是因为他们的关心和帮助使我们健康成长，渡过人生的一道道难关。这些看似朴素的感恩教育中却蕴藏着深刻的人情道理和人文关怀。培养品德与生活上的好习惯培育良好的品德和生活习惯，是建立和完善自我人格的基础。良好的品德包括孝敬父母、尊敬师长、爱护动物、礼貌待人等。良好的生活习惯包含运动习惯、饮食习惯、作息时间、个人卫生、节约金钱、遵纪守法等。有了良好的品德和生活习惯，就为将来的成功打下了基础。平时热爱劳动劳动是人类生存的基本要求，热爱劳动是一种高尚的思想品德，劳动就在于创造。劳动是人的基本实践活动，劳动为人们的物质生活和精神生活提供了必要的条件，劳动改造着世界。人们应该热爱劳动，学会劳动。劳动对我们的全面发展有着重要意义。劳动促进了我们的身体发育，培养我们健全的人格。现在我们从小生活在钢筋铁骨的水泥丛林中，抬头是灰蒙蒙的天空，低头是熙熙攘攘的车流人海，天天重复着从家庭到课堂的往返，忙不完的作业、习题和考试，听不完老师的教导和家长的唠叨——从而远离了大自然，很少有时间接近大自然。在劳技课上，老师能给我们一个接近大自然的机会，把我们从作业与考试的囚笼里放出来，让灵魂得到了净化。如我们种上一株花，那我们就会全心全意地关注着自己最心爱的朋友。在不知不觉中，让我们的一颗颗爱心跳跃起来了。在劳动过程中，我们的责任感得到培养，动手实践能力得到培养，我们的劳动意识得到了提高，也从中体验到成功的滋味。同样，劳动是孩子的天性，孩子在家务活动中充分体现其喜欢活动的天性，而且，他们对此怀着强烈的兴趣。孩子非常乐意去擦拭一小块地板砖、家具上的手指印，还有桌面上的灰尘，所以我们应早点花心思去教他们动手做点家务，以免将来后悔喊不动他们。然而，教孩子做家务，安排他们如何帮忙，却是一件需要年轻妈妈们花费心思的工作。因为很多事情你会觉得自己动手省时省力得多，所以凡事都自己为孩子代劳。这样，对孩子的成长是不利的。当小孩做完一件事后，不管这件事本身的大小，你都应该对此表示高兴，让小孩知道你很肯定他的工作，但在肯定时忌用物质奖励，尽可能多采用鼓励性的话语。现在，许多妈妈在工作之余还要兼做家务。因此，让孩子积极参与生活，这对于配合维持一个整齐、干净的家，就显得格外重要。这里不仅是让小孩懂得收拾自己的东西，更主要的是要做出安排、制造机会、让孩子参与家务。这不但可让孩子体会并分担父母的辛劳，还能让孩子学到许多做事的方法，从中培养体贴、负责的心，父母亦可能省许多力气，少操许多心，使家庭的气氛和谐、融洽。有一天，奇奇和爷爷奶奶去运河公园锻炼身体。奇奇先找到了一块草坪，接着从爷爷的车上拿出了一个塑料袋，把一片一片从树枝上飞舞下来的枯黄色的树叶装进了塑料袋。然后，奇奇看了看这块草坪，比原来干净多了。奇奇心里真高兴。最后，奇奇还量了量草坪的大小，有16平方米。爷爷奶奶夸奇奇捡得真干净。奇奇心里热乎乎的，觉得自己也成为一个小雷锋了。劳动光荣，懒惰可耻。###讲究环境卫生走着走着，便旁若无人地随口将痰吐在地上；有了果皮等废弃物，随手就扔；打喷嚏、咳嗽毫不遮掩……这些不讲卫生的陋习，我们再熟悉不过。其实，在现代社会中，养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。要想做到干干净净每一天，除了我们早就知道的刷牙洗脸等好习惯之外，我们还特别强调以下几个方面：一、勤洗澡洗头，勤剪指甲。儿童、少年时期正处于身体发育阶段，每天的新陈代谢非常旺盛，因此要经常洗澡洗头，保持指甲整洁卫生，这样才能及时清除身体上或头发上的细菌和灰尘。二、勤换衣服和手帕、袜子。当你有着整洁的领口和袖口的时候，你站在他人面前就会很有信心：当你穿着干净袜子的时候，不仅给自己一份好心情，也是尊重他人的表现。因此，建议你勤换衣服和手帕、袜子，尤其是内衣，不要因为他人看不见就不在意。衣服整洁就好，讲卫生比讲名牌更重要。三、注重牙齿健康。不仅早晚要刷牙，每次饭后最好也能刷牙。如果没有条件的话，也要仔细漱口。四、定期整理和清洗书包。最好每月刷洗一次书包。因为书包是我们每天都要携带的，经常清洗可以清除细菌。同时，它的整洁也关系到个人的精神面貌，背上干干净净的书包，会给自己一个好心情。五、注意身体健康。患病要及时治疗，尤其是得了传染病要及时报告，并立刻到医院治疗，在家养病治疗时，不要到处乱跑，以免传染给他人。六、爱护环境，不随地吐痰和乱扔杂物。随身携带纸巾或手帕，将吃过的口香糖、要吐的痰等吐在纸巾、手帕中。时刻切记，爱护环境是一个现代人应有的责任。七、饭前便后洗手。培养孩子饭前便后洗手的习惯。作为父母应该注意，孩子3岁就应该培养其饭前便后洗手的习惯，到5岁时孩子应该已经养成了这一习惯。父母要帮助孩子长期坚持，并为孩子提供方便。饭前包括吃饼干、吃其他任何食物之前，手摸过脏东西以后也应洗手。应告诉孩子为什么这样做，以说服孩子自觉地遵守要求。孩子可能偶尔会忘记洗手，就去拿东西吃，父母应及时提醒，切忌“三天打鱼，两天晒网”。父母如果有时候要求，有时候又不要求，孩子可能就存在侥幸心理：这次不洗，也许妈妈没有发现。所以要培养孩子的良好习惯，就要一直坚持下去，中途不要停。有的孩子洗手时很马虎，把手放在水龙头下冲一冲就完了，结果洗完了以后手仍然是脏的。正确的洗手方法是：先将手浸湿，再抹上肥皂搓一搓，然后冲洗干净，最后用毛巾擦干。家长可以给孩子做示范，让他们模仿。为了让孩子记住正确方法，父母可故意在洗手时不抹肥皂，洗完后问孩子错在哪儿或进行“看谁的手洗得干净”的比赛，促使他认真洗手。建雄是个12岁的男孩子。最近，妈妈发现了他的一些新变化。那就是他比以前爱干净了。以前，建雄可不是这样的，他不太重视个人卫生，就连饭前洗手、睡前洗漱这样的小事都要父母盯着做。如果没人盯着，他就匆匆完事。可是，这学期以来，建雄变了，每天早上刷牙洗脸可认真了，还特别仔细地整理头发。不仅如此，每到星期天，建雄还主动地收拾自己的房间和书架，走在路上看见别人吐痰，建雄也忍不住说上两句。妈妈问建雄为什么爱整洁了？建雄说，因为老师给他们讲了很多讲卫生、讲环保的故事，而且还让他们把自己的手放在显微镜下面，观看手上的细菌。这使他认识到一个不讲卫生、不懂环保的人简直就是一个野蛮人，大家都不爱和这样的人做朋友。奇奇的母亲是位医生，因为职业的关系