你喜欢爸爸还是妈妈,为什么?六年级口语交际大全

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-06-12 05:48 标签： 六年级下册口语交际五
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口语交际。 请用具体事例，说说爸爸、妈妈对自己的爱。
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提问人：匿名网友
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口语交际。&请用具体事例，说说爸爸、妈妈对自己的爱。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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六年级口语交际
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小学三年级语文《谈谈爸爸妈妈对我的爱（口语交际）》教案
11:33:09&&&&&&&&标签：
　　一、导入课题，激发交际兴趣
　　同学们，在这几天的综合性学习中，我们一定了解到了很多感人的事情。父母的爱，情深似海，我们在爱中一天天长大。今天，就让我们把自己感受到的爱表达出来，与同学、老师、父母一同分享。(板书课题)
　　二、回忆感人事例，同桌交际
　　拿出课前准备的记录或物品，回忆一下你所了解到的故事。然后同桌间互相说一说。有什么问题可以提问，在交际中把事情的细节回忆清楚。
　　三、小组交际，邀请父母一同参加
　　1?组员轮流说，拿出课前准备的物品，向同学和父母介绍。
　　2?在听的过程中，可以直接向同学的父母提出问题。
　　3?推举出代表，参加全班交流。
　　四、全班交际
　　1?各组代表轮流上台，展示综合性学习收集的物品，并介绍物品后面所蕴藏的感人故事。
　　2?对自己的父母说几句话，说说自己应该怎样爱他们。(如：大家看，这张照片是我刚四十天时拍的。我依偎在妈妈的怀里正甜甜地笑呢。在这次综合性学习中，我通过采访奶奶了解到，原来我小时候爱哭，是因为我肚子疼。每天夜里我都哭得妈妈没法睡觉。每到那时，妈妈就把我的肚子紧贴在她的肚子上，抱着我在屋里遛来遛去，一遛就是一两个小时。有时我哭得太厉害了，妈妈又着急又心疼。奶奶说我出生后的三个月都这样，而妈妈因为总抱着我，累出了肩周炎。妈妈，我想对您说：您为我付出得太多了。我一定要好好学习，锻炼好身体，让身体棒棒的，等您老了的时候照顾您。)
　　3?回答同学提出的问题。
　　五、模拟采访，家长学生交际
　　1?我们刚才听了那么多感人的故事，知道父母对我们的爱是深沉的、宽广的，更是无私的。我们可能有许许多多的话想对爸爸妈妈说，也可能有许多问题要请教别的同学的父母。下面我们就请刚才到台上交流的同学的父母到前面，我们根据刚才同学所介绍的感人故事，来采访这些叔叔阿姨，好吗?
　　2?在学生与家长的交际中，进一步感受亲情之爱。
　　六、与自己的家长自由交谈、沟通情感
来源：网络
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《谈谈爸爸妈妈的爱》口语交际课反思
作者：佚名 资料来源：网络 点击数：
《谈谈爸爸妈妈的爱》口语交际课反思
文 章来源莲山课件 w ww.5 y kj.Co m 《谈谈爸爸妈妈的爱》口语交际课反思我们使用的是人教版教材，三年级的口语交际是一个难点。下面说说自己的一些做法。主题《谈谈爸爸妈妈的爱》出示图片：《游子吟》的情境图，配乐。老师配音：关于父母对儿女的感情，也是从古至今人们歌咏的主题，这首《游子吟》不仅赞颂了伟大的母爱，也表达了子女对父母的热爱、感激之情。配乐朗诵《游子吟》。2、明白这首诗的意思吗？谈谈你明白了什么？重点谈对最后一句的理解。很多学生在这个时候会选择沉默，也许是他们不愿意拒收，也许是不知道，其实在这个时候我们应该做的就是鼓励学生，给学生自信，说错了也没关系，这是在锻炼的勇气。有的在举手后就可以直接叫她回答问题，然后鼓励表扬他。回忆《可贵的沉默》，父母的爱体现在哪些地方？（学会让从细小的事件中发现爱）有的孩子在回答问题时，不够具体，这时我们就应该告诉他们怎么说？为什么这么说？让孩子知道交际时，要提供给他们有用的信息。（有条件的可以请父母到场）最后教师小结，鼓励学生。文 章来源莲山课件 w ww.5 y kj.Co m
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