夏天来了看图写话【汇总5篇】
夏天来了看图写话【汇总5篇】
　　导语：夏天来了，万物开始复苏，天气开始炎热，一切都热闹起来了。以下是小编带来的夏天来了看图写话，欢迎大家的阅读和借鉴。
　　夏天来了看图写话第1篇
　　夏天到了，荷花开了，荷叶绿了，青蛙开始唱歌了。
　　我想到公园里去散步，一边听着知了在树上欢快地唱歌，一边欣赏着公园里美丽的风景。
　　我想，如果每个季节都像夏天一样能这样幸福，该有多么的快乐啊!
　　夏天来了看图写话第2篇
　　夏天的中午，太阳火辣辣的，照得人眼睛都睁不开。
　　小明来到公园玩，他玩累了就躺在一颗大树下乘凉，小明口渴了拿出了汽水喝，这时他发现旁边的小池塘里荷花开的通红，远看一片绿油油的荷叶上开着一朵朵粉嘟嘟的荷花，小青蛙也跳上荷叶在呱呱地唱歌，脚边的野花也开的漂亮极了，知了在树上大叫：&啊，我热死了。&看着这一幕，小明很惊讶地说：&夏天虽然很炎热，但只要我们细心观察，夏天的大自然还是很美的。&
　　夏天来了看图写话第3篇
　　夏天来了，火辣辣的太阳烤着大地，花草树木却特别的绿，绿得似乎要流出浓浓的汁水来。池塘里的荷花在阳光的照耀下，显得格外光彩夺目。树上的知了&吱吱&地叫着，好像在说：&真热!真热!&蜘蛛正忙着为自己建造美丽的宫殿。小蚂蚁成群结队地搬运食物。蚂蚁爸爸坐在荷叶上，手里拿着一片树叶当伞，嘴里不停喊着：&加油!&蚂蚁这种齐心协力、同甘共苦的精神是值得我们学习的。
　　夏天来了看图写话第4篇
　　夏天来了，小红和小花、小芳穿上了漂亮的新裙子，约了小明和小军去公园玩耍。
　　公园里小草碧绿碧绿的，那些五颜六色的小花开得那么的娇艳，美丽。河边，柳树成荫。小鸟们叽叽喳喳地在柳树旁飞来飞去，好像在玩游戏。小朋友们也想玩他们最喜欢的老鹰捉小鸡的游戏了。小花做老鹰，小红做鸡妈妈，别的小朋友做小鸡。老鹰扑着翅膀左扑右扑，鸡妈妈展开双翅左挡右挡，拼命保护着小鸡们。如果哪只小鸡被捉到了，小鸡就要为大家唱一首歌，然后小鸡做老鹰，游戏重新开始。他们玩得不亦乐乎，一位在公园锻炼的阿姨被他们的快乐感染了，也悄悄加入他们。她仿佛又回到了她的童年。
　　啊，童年就是这么快乐!
　　夏天来了看图写话第5篇
　　炎热的夏天到了，太阳像大火球一样烤射着大地。公园里，一棵棵大树撑开了巨大的绿伞。荷花池里，挨挨挤挤的荷叶，如同一个个又大又圆的碧玉盘。一朵朵粉红色的荷花像一位位美貌的少女，从里面冒了出来，格外漂亮。
　　小丁和小明抱着又大又圆的西瓜来到公园里，坐在阴凉的大树下，看着美丽的风景。小丁情不自禁地说：&这里真美呀!&&是呀，这里还是乘凉的好地方呢。&小明也高兴地说。他们在树下快乐地唱啊，跳啊，别提多开心了。玩了一会儿，小丁说：&太热了，我们吃西瓜吧!&小明说：&好啊。&说着他们就坐在草地上吃起了香甜可口的西瓜。小明一边吃一边说：&西瓜好甜啊!&小丁说：&是啊，这下凉爽多了。&他们吃得津津有味，快活极了。
　　夏天虽然很热，但是也很快乐!
更多相关文章推荐：
下页更精彩：1
本文已影响人
精彩抢先看New
最热文章榜Hot08-2008-2708-2609-17
07-1810-3102-2202-23
◇本站云标签
◇热点推荐看图写话――小树叶 作文 200字 王孝宇-作文网
>> 小学作文：看图写话――小树叶作文 200字
看图写话――小树叶
小学生作文：
小学生作文：
小学生作文：
小学生作文：
小学生作文：
小学生作文：
小学生作文：
小学生作文：
小学生作文：
小学生作文：
小学生作文：
小学生作文：
200字作文 看图写话――小树叶
小学生作文《》约200字，作者王孝宇，请您欣赏。公文易作文网荟萃众多优秀学生作文，如果想要浏览更多相关作文，请使用右侧或文章底部的作文搜索引擎进行搜索。本站作文虽然不乏优秀之作，但仅为同学们学习交流的习作，不能当作范文使用。
收藏本页到：
秋季到了，小树叶们纷纷离开了大树妈妈，随着风儿姐姐的帮忙，纷纷扑向大地的怀抱。只有一片树叶不肯离开大树，这时风姐姐来了，它说要带小树叶去旅游，小树叶不肯，这时，一只蚂蚁落水了，叶子没多想，赶紧救人。小蚂蚁问小树叶：“那你怎么上树呢？”小蚂蚁说：“不要紧，我可以乘着河水去远游啊！”
从此小树叶离开大树妈妈开始了新的生活。
作文预览：看图写话安全第一&实验二校一年级一班&&&&牛瑞鹏&&有一天，王强和李明，还有李红一起踢足球。突然，王强把球踢到了公路中间，然后他就去捡球，这时刚好来了一辆车，李红抓住了王强，对他说：“你这样做很危险，今后可千万别在公路上玩耍啊！”指导教师崔梅茹
作文预览：看图写画---钓鱼&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&二（1&）班&赵亦鸣&&&&&&&一天，小关看见百科全书上说了关于鱼的介绍，小关决定要去钓鱼。他在钓鱼之前看了百科全书，书上说：“鱼儿离不开水”。他想：湖太宽，河太长，都不方便钓鱼。对了，井里有水呀，井很小，方…
作文预览：有一天，在放学回家的路上。李华在书包里拿出一包面包，把包装袋撕开就把包装袋随手一扔，吃起面包来。李京看见了，捡起包装纸说：“以后不能这样，这样会污染环境的。”李华听了，摸着头说：“以后不这样做了，保护环境，人人有责。”实验二校二年级二班&&&&李明哲指导教师&&&&&崔梅茹
作文预览：看图作文&&&文明的小刺猬张家诚一天，小兔、小松鼠，还有小乌龟它们都在认真地看书，突然，小刺猬拿着书来了。刚坐下，小兔就跳了起来，它大声说：“哟，真刺人！”小刺猬把小兔叫回来，一边招手，一边说对不起，小兔很不好意思地笑了。小刺猬说完就走了，小乌龟连忙把小刺猬叫住，说&：“你别走，我和你坐一起。…
作文预览：看图写话坚持就是胜利王悦琪春天，阳光明媚、鸟语花香。一年一度的春季运动会到来了。比赛开始了，啦啦队在给王篮芳加油，王篮芳在飞快地跑着，一不小心，被一块石头绊倒了，啦啦队非常紧张，他们异口同声地喊着：“加油王篮芳……”王篮芳听见了，不顾自己的疼痛，继续往前跑，最后，跑了个第一，她这才明白了，…
看图写话――小树叶 王孝宇 200字
>> 不是您想要的？去
浏览更多作文。<<
看图写话――小树叶 相关作文
小学生作文：
小学生作文：
小学生作文：
小学生作文：
小学生作文：
小学生作文：
小学生作文：
小学生作文：
小学生作文：
小学生作文：
小学生作文：
小学生作文：
小学生作文：
小学生作文：
Copyright &
All Rights Reserved看图写话. 过了一年.怎么反而矮了?你一定知道原因了吧?给你的爸爸妈妈讲讲这个故事.然后再说说画中人这样做有什么不对. 题目和参考答案——精英家教网——
暑假天气热？在家里学北京名师课程，
& 题目详情
看图写话。
　　过了一年，怎么反而矮了？你一定知道原因了吧？给你的爸爸妈妈讲讲这个故事，然后再说说画中人这样做有什么不对。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
科目：小学语文
来源：黄冈小状元作业本　　北京师大版课标本　　四年级语文（下）
阅读短文，做练习。
落叶的选择
　　秋去冬来，溪边的一棵树上，意外地残留着两片树叶。冷风吹过，树叶打着寒颤。
　　一片树叶用微弱的声音说：“(　　)c2n k)的冬天即将剥夺我们的生命，我们应该早点想个办法找个合适的去处。好兄弟，你打算去哪儿呢?”
　　“我要玩，我要把自己托付给流水，去好好玩一番，这样才不枉我辛辛苦苦长了一年。”另一片树叶说。
　　“可是……你真舍得弃下养育我们的母亲去到处游逛吗?”先前说话的树叶有些激动了。
　　“咳，何必激动!人生在世，就是图个痛快嘛，你也太傻了。”顿了一顿，它又问道：“那你准备怎样?”
　　“我……我总得为来年的伙伴们想想啊。‘树高千丈，叶落归根’，我……我舍不得离去。”
　　一阵风吹过来，无情地把它们从树上赶了下来。
　　两片树叶飘飘荡荡地踏上了各自的征途。其中一片树叶悄无声息地落在地上，心甘情愿地把自己揉进了泥层中。另一片树叶一头扎入溪中，顺水流去。可是没过多久，它就沉到溪底，在流水的冲蚀下，渐渐(　　)f( l4n了。
1．看拼音，在括号里写上汉字。
2．写近义词。
激动(　　)　托付(　　)　微弱(　　)
3．判断对错。
（1）“顿了一顿，它又问道：‘那你准备怎样?’”这句话是反问句。
（2）“两片树叶飘飘荡荡踏上了各自的征途。”这句话是拟人句。
（3）“可是没过多久，它就沉到溪底……”“可是”表示转折。
（1）文中“养育我们的母亲”指________，“来年的伙伴”指________。
（2）文中一片落叶选择了________，另一片落叶选择了_______。
5．为本文选择一个最合适的中心。
A．说明了不要到处游逛，要为大树做贡献。
B．赞扬了心甘情愿为别人贡献力量的精神。
C．说明了遇事不要多争论，要尊重各自不同的选择。
科目：小学语文
看图写话。
　　过了一年，怎么反而矮了？你一定知道原因了吧？给你的爸爸妈妈讲讲这个故事，然后再说说画中人这样做有什么不对。
_________________________________________________
科目：小学语文
阅读短文，并按要求作答。
（一）________
　　有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
　　它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了，它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”
　　它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑脸：“我不是想捉它——捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，我的脸搞得多脏啊！”
　　一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的眼光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”
　　后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话没说完，它就沉没了。
　　“走吧（　　）同伴们说（　　）“现在，它大概又在表演潜水了。”
（1）给这则寓言取个恰当的名字，写在横线上。
（2）在文中括号内加上适当的标点。
（3）联系上下文解释下列词语。
①吹嘘：___________________________________________
②百般掩饰：_______________________________________
（4）文中画横线的句子中的加粗字，前一个“没”的意思是________，后一个“没”的意思是________。
（5）“我不是想捉它——捉它还不容易”一句中破折号的用法是________。
（6）“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”一句中，“这办法”是指________________________________。
（7）用简洁的语言概括这则寓言的内容。
（8）这则寓言告诉了我们一个道理：_________________。
（二）一只蚂蚁和一只鸟
　　一位历尽挫折的朋友问我：“一旦遭遇失败，且不是两次，而是十次，你还能有那种自信的心情吗？”
　　我不知道怎样回答，我的眼前只有一只蚂蚁和一只鸟。
　　那是公元14世纪的一只普普通通的蚂蚁。
　　一位将军被强大的敌人打败了。
　　他的军队溃不成军，于是将军被迫躲进一个废弃不用的马槽里（A．逃避　B．躲避）敌人的搜捕。我要说的那只蚂蚁恰好也在马槽里忙着自己的营生。它在努力地扛着一粒玉米，试图爬上一堵垂直的“墙”。蚂蚁（A．当然　B．显然）不知道将军的事情，但将军的（A．眼神　B．目光）和心智却被它（A．引诱　B．吸引）了。
　　那粒玉米的重量不知是蚂蚁体重的多少倍，也许不亚于人去托起一头大象吧！第一次，玉米粒被它稍稍顶起，很快就掉下来。蚂蚁似乎连一丝的犹豫也没有，接着就开始了再次的努力。
　　将军屏气凝神地注视着蚂蚁的一切。2次，3次，4次……将军默默地数到第69次，即使每次玉米粒都被蚂蚁顶上去，但是最后又都掉了下来。将军想，蚂蚁不可能成功了，69次的失败就是证明。但就在这时，奇迹（A．出现　B．发现）了，蚂蚁在尝试第70次的时候终于把那粒玉米推过了“墙头”。
　　将军被感动了。
　　从这只蚂蚁身上，将军找回了（A．失落　B．失去）的信心。后来，他重整军队，把敌人打得落花流水。他的帝国（A．板　B．版）图从黑海之滨一直伸展到恒河。
　　这位将军就是14世纪的蒙古皇帝莫卧儿。
　　鸟的故事发生在一个夏季。一夜骤风和暴雨，（A．掀翻　B．打翻）了一些农舍的茅草顶，有的人哭了，有的人默默地流泪。忽然天空中传来一阵鸟儿欢快的叫声，人们抬头望去，发现树上鸟的老巢不知被刮到什么地方去了。那只孤独无助的鸟儿，已经开始衔草筑巢了。
　　鸟儿是在歌声中重建新的家园的。
　　“我们还不如一只鸟儿吗？”村里的一位老人大声地说。于是，人们纷纷抹掉泪水，向被骤风破坏的茅屋走去。
__________________________________________________
（1）在文中括号内删去不合适的字词。
（2）根据意思写出文中的词语。
①军队被打得七零八落，败得看不出军队的样子。（　　）
②原指花残凋落，随流水漂去，可用于比喻残乱而零落的样子。（　　）
（3）文中“忙着自己的营生”，这里的营生具体指_________________________________________________。
（4）判断对与错，对的打“√”，错的打“×”。
①一粒玉米的重量对蚂蚁而言，类似于一头大象的重量对于人。（　　）
②如果这第70次尝试失败，蚂蚁不会再继续第71次了。（　　）
③是信心帮助莫卧儿反败为胜的。（　　）
④人们向着被骤风破坏的茅屋走去是要去帮助那只鸟儿筑巢。（　　）
（5）用横线画出文中的一句反问句，并改为陈述句。
______________________________________________
（6）找出文中一句中用错的关联词，用修改符号直接改在原句上。
（7）“将军被感动了。”将军被（　　）感动了。
A．蚂蚁居然举起了比自己重了不知多少倍的玉米。
B．蚂蚁屡败屡战的勇气与信心。
（8）在文中横线上补上一句结尾，表达你的体会与感悟。
科目：小学语文
来源：北京同步题
题型：写作题
看图写话。　　　　　　大象伯伯今天过生日，它请了哪些客人？该买些什么好吃的东西招待它们呢？先说一说，再写下来。
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！
请输入姓名
请输入手机号我的图书馆
2.提示：图上画的是什么季节、地点、周围的景色如何？好词：鸟语花香、生机勃勃、郁郁葱葱、阳光明媚小朋友们在做什么？他们分别是怎么做的？词语：首先……接着……然后……最后动词：挖、放、培、浇。请你用上一系列动词，把这个过程写具体。&植树节到了，小红和明明带着工具到山上去植树。这天，春风拂面，阳光灿烂。他们首先选了一块平整的空地。接着，明明在地上挖了一个深深的坑。然后，小红把小树苗放进坑里，扶直，好让它以后长得笔直。小红在明明的下用铁锹把土填回到土坑里。明明又用小脸盆舀来水慢慢地浇在小树的根部，然后由小红继续挥锹培土，还把土压压实。最后，一棵小树笔直地站在空地上了。想到以后这棵树会慢慢地枝繁叶茂起来，还会引来小鸟、小虫来安家，他俩笑了
一个晴空万里、阳光明媚的早晨。天上飘着朵朵白云，今天是小兔子欢欢的生日，好多好多朋友都来祝贺小白兔生日快乐。兔妈妈非常热情，想到自家地里还种着许多大南瓜，妈妈高兴的说：“好吧，那你去南瓜地里帮妈妈摘一个大南瓜回来。”小白兔答应着就跑向地里。
小兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地。只见绿油油的叶子有荷叶那么大，像一块块碧玉，金黄色的小花星星点点，可漂亮了。在大叶子下面长着一个个黄澄澄的大南瓜，小兔子飞快地走进南瓜地里，摸摸这个，又摸摸那个，自言自语地说：“每个都那么大，到底摘哪个好呢？”，最后她精心挑选了一个跟她差不多大的南瓜。小白兔抓住南瓜藤，双手用力一折，把南瓜藤折断了。“可是那么大的南瓜我怎么搬回家呢？”小兔想。小兔试着用手去搬，可是她用尽全身力气，南瓜像生了根似的，怎么也搬不动。它会一屁股坐在南瓜上，说：哎，我搬不动，怎么办呢？
小兔正在思考，这时她看见山羊伯伯骑着自行车路过，看着那圆滚滚的车轮，小兔心里一亮。既然车轮可以滚动，那我的大南瓜一定也可以滚动。想着，小兔把南瓜竖起来，推着南瓜飞快地跑回了家。
来到家门口，小兔轻轻地敲了敲门。兔妈妈急忙跑出来。看了看大南瓜，又看了看小兔，疑惑地问：“孩子，你是怎么把那么大的南瓜搬回来的？”小兔得意地说：“是我动脑筋把大南瓜运回来的。”小兔的妈妈竖起大拇指兴奋地说：“小兔真是个爱动脑筋的好孩子。”
今天，风和日丽，小动物们都去动物园看书。它们分别是可爱的小白兔、聪明的小乌龟和活泼的松鼠。它们正看得津津有味呢！
突然，来了一只小刺猬，刺猬手上拿着书，看到小白兔旁边有个座位就坐了上去，可是它浑身是锋利而坚硬的刺，把小白兔给刺到了。
小刺猬连忙站起来说：“对不起小白兔，我不是故意的。”
小白兔摆摆手说：“不要紧。”
这时，小松鼠和小乌龟的目光也朝向了小白兔这边。
小松鼠微笑着说：“没事了，坐下来一起看书吧。”
小刺猬低着头说：“不用了，我怕再刺到你们，我还是去别的地方看书吧。”
正在这时，小乌龟灵机一动，想到身上的壳，它连忙跑过去说：“你别走，小刺猬，你和我坐吧，我身上有坚硬的壳不怕你的刺。”
后来，小刺猬就和聪明的小乌龟坐在一起看书。
瞧，这些可爱的小动物看书看得多么认真啊！
问题设置一：下课了，小朋友(&&&&&&&&&&&&&&&)跑出教室。
提供相关词语：兴高采烈、神采飞扬、欣喜若狂&
问题设置二：操场上，顿时（&&&&&&&&&&&&&&&）。
提供热闹场面的相关词语：热闹非凡、人声鼎沸、沸腾、热闹、沸沸扬扬
问题设置三：有的小朋友（&&&&&&&&），有的小朋友（&&&&&&），还有的小朋友（&&&&&&&）。
问题设置四：你看，花花（&&&&&&&&&&&）。
想象一下，老师和花花之间在交流些什么？
问题设置五：课间活动真是（&&&&&&&&&&&&&&）！
后记学生作品：
下课了，小朋友兴高采烈的跑出教室。操场上，顿时沸腾起来，有的小朋友在跳绳，有的小朋友在玩单杠，有的小朋友在打篮球。你看，花花在向老师请教上课不懂的问题呢！课间活动真是丰富多采啊！
问题设置一：谁在什么地方干什么?
问题设置二：不一会儿，公共汽车缓缓的开来了，大家（&&&&&&&&&&&&），我（&&&&&&&&&&&&&&&&）。
提供动作迅速的词语：身手敏捷、风驰电掣、眼疾手快、弩箭离弦
问题设置三：坐在座位上的我眼看到，我为妈妈占领的位置（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&）。
问题设置四：妈妈终于上来了，只见她一边（&&&&&&&&&&&&&&&&&），一边（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&）。
问题设置五：听了妈妈的话，我不情愿的站了起来，心里（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&）。
问题设置六：耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声，我（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&）。
后记学生作品：
一天，我和妈妈在站台前焦急的等待着公共汽车的到来，旁边已经站满了等车的叔叔阿姨，爷爷奶奶。不一会儿，公共汽车缓缓的开来了，大家争先恐后的争着上&车。我身手敏捷，穿过人逢，第一个钻进车里。坐在座位上的我，眼看到我为妈妈占领的位置要被上来的叔叔占领了，我赶忙用手推开叔叔，保护了妈妈的位置。妈&妈终于上来了，只见她一边搀扶着老爷爷，一边喊着让我给老爷爷和抱孩子的阿姨让座。我不情愿的站了起来，心里想着：妈妈，让给他们，我们就没有座位了。只&听耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声：这个孩子真懂事。我的脸一下子红到了耳根。
问题设置一：小白兔在哪里干什么?
问题设置二：忽然，天空（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&）。
提供形容天气忽变的词语：乌云密布、电闪雷鸣、倾盆大雨、狂风大作、倾盆大雨、瓢泼大雨、狂风暴雨、滂沱大雨、大雨滂沱、大雨如注、瓢泼大雨、雨脚如麻
问题设置三：小白兔（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&）。
提供着急的词语：心急火燎、心急如焚、六神无主、急急忙忙、急如星火、急得团团转
问题设置一：走在放学回家的路上，忽然我看到（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&），只见他（&&&&&&&&&&&&&&&&&&）具体写一写累的样子。
提供拉车叔叔很累的词语：气喘吁吁、大汗淋漓、汗如雨下、步履艰难、步履蹒跚
问题设置二：看到这情景，我（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&）。
提供形容动作迅速的词语：快马加鞭、三步并成两步、大步流星、健步如飞
问题设置三：叔叔转过头来大声说道（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&）。
问题设置四：胸前飘扬的红领巾仿佛也在说（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&）。
后记学生作品：
走在放学回家的路上，忽然我看到一位叔叔，拉着满满的一车货，步履艰难的走着。只见他气喘吁吁，汗如雨下，不时还停下来休息休息。看到这情景，我三步并做&两步的赶上车子，使劲全身的力气，帮忙推车。这时叔叔看到了，转过头来大声说道：“谢谢你，小朋友！你真是一位有爱心的好孩子！”胸前的飘扬的红领巾好象&也在说：“你为红领巾做了一件了不起的好事，你真是一个乐于助人的好孩子！”
问题设置四：这时，小白兔眼前一亮，急中生智，（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&）。
问题设置五：回到家，小白兔把事情的经过告诉了妈妈，妈妈称赞它（&&&&&&&&&&&&&&&&&）。
整体回顾训练，先自由练习，后逐个练说。
后记学生作品：
一大早，小白兔到山上去采蘑菇。忽然，天空中乌云密布，电闪雷鸣，不一会儿就下起了倾盆大雨。小白兔没带伞，急得团&团转，到处找不到避雨的地方。这时小白兔眼前一亮，急中生智，摘下那朵大蘑菇，做成一把蘑菇伞。小白兔撑着蘑菇伞高高兴兴的回家了，妈妈知道了，称赞小白&兔：“你真是一个聪明的孩子”！
请你看图，发挥想象写几句话。 & & &&
冬天到了，雪花飘满大地，小朋友们在雪地里堆雪人。
雪人堆好了，小明又把自己 的帽子和围巾给它戴上。
三个小伙伴围着雪人又跳又笑。
请你看图，发挥想象写几句话。 & & &&
一天放学回家，东东看见奶奶在院子里捡菜。
他连忙跑过去给奶奶捶背，看着孙子这么关心自己，奶奶高兴极了。
请你看图，发挥想象写几句话。 & & &&
晚饭以后，妈妈忙着洗碗。
我们大家坐在客厅里，有的看报，有的看电视，还有的写作业。&
请你看图，发挥想象写几句话。 & & &&
一天下午放学后，同学们一起打扫教室。
他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。
一会就把教室打扫干净了。
请你看图，发挥想象写几句话。 & & &&
一天，小兔高高兴兴地到树林里采蘑菇。
一不小心摔了一跤，篮子里的蘑菇满地乱跑。小兔伤心地哭了。
请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。
植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。
你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。
一、请你仔细看图，写两三句话
一、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？
一、看图，谁和谁在什么地方？干什么？
TA的推荐TA的最新馆藏[转]&[转]&[转]&[转]&[转]&[转]&
喜欢该文的人也喜欢