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阅读下列材料，回答相关问题：（21分）材料一
但现在必须防止这种使自由的雅典人变为奴隶的情形重演。这一点，首先是通过普遍实行的措施，例如禁止缔结以债务人的人身作抵押的债务契约而做到的。……至于其他方面，梭伦把公民按照他们的地产和收入分为四个阶级……只有三个上等阶级的人才能担任一切官职；只有第一阶级的人才能担任最高的官职。
——恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》材料二
有军功者，各以率受上爵；为私斗者，各以轻重被刑。大小戮力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴）。宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者显荣，无功者虽富无所芬华。……为田开阡陌封疆，而赋税平。
——《史记·商君列传》 （1）据材料一、二，分别概括梭伦改革和商鞅变法中有利于公平公正社会秩序建立的措施。（4分）分别指出两场改革在建立社会公正秩序方面的不足之处。（2分）
16至17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们先天不足，具有一种时代性的缺陷，黄宗羲、唐甑们提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。孟德斯鸠、卢梭们则拿出了“三权分立”、君主立宪制、民主共和制这样的资产阶级国家蓝图。这表明，中国明清时期的进步思想与18世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴。前者是中世纪末期的产物，后者是近代社会的宣言书。
——张岱年、方克立主编《中国文化概论》（2）17世纪的中国和18世纪的法国，都产生了启蒙思想。中外启蒙思想最主要的共同主张是什么？（2分）依据材料三并结合所学知识，说明中国明清时期的进步思想为什么没有成为“近代社会的宣言书”？（2分）材料四
长时问来，关于戊戌变法是保守的观念，影响广泛而深巨。……近20年来，有学者认为：从中国近代化进程视角来看，戊戌变法是近代中国不可或缺的历史环节。……
——李喜所《略谈戊戌变法的“保守”与“激进”》 （3）用史实说明材料四中史学界对戊戌变法的评价的两种观点的理由（4分） 材料五　卢梭认为:人是生而自由与平等的,国家只能是自由的人民自由协议的产物,如果自由被强力所剥夺,则被剥夺了自由的人民有革命的权利,可以用强力夺回自己的自由;国家的主权在人民,而最好的政体应该是民主共和制。（4）据材料五概括卢梭的思想，并说明卢梭的思想在近代中国是怎样得到实践的。(5分) 材料六
路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”（5）据材料六，为什么说伏尔泰和卢梭毁了法国？（2分）&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2015-四川成都外国语学校高二下期期末历史试卷
分析与解答
习题“阅读下列材料，回答相关问题：（21分）材料一
但现在必须防止这种使自由的雅典人变为奴隶的情形重演。这一点，首先是通过普遍实行的措施，例如禁止缔结以债务人的人身作抵押的债务契约而做到的。……至于其他方面，梭伦把...”的分析与解答如下所示：
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。（1）梭伦改革中有利于公平公正社会秩序建立的措施指的是废除债务奴隶制和实行财产等级制，并且还明确规定财产越多权力越大。而商鞅变法中有利于公平公正社会秩序建立的措施指的则是按军功制之中的军功授爵，和材料中的“为田开阡陌封疆，而赋税平，平均赋”。 其实不论是梭伦改革还是商鞅变法，在建立社会公正秩序方面均有不足之处，主要是指梭伦改革并没有充分照顾到下层平民利益，而商鞅变法则主张保留奴隶制，材料二中的“耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴）”足以证明这一个缺点。（2）中外启蒙思想最主要的共同主张只能是指“批判君主专制统治”。 而中国明清时期的进步思想为什么没有成为“近代社会的宣言书”的原因则是很多的。主要包括经济因素、文化因素、黄宗羲等人的阶级局限性。经济因素指的是明清时期小农经济占主导地位，资本主义萌芽十分微弱，使早期民主思想缺乏强有力的物质基础、经济基础。文化因素是指中国传统文化的束缚和影响，传统文化一直在灌输、一直在强化忠君的思想。黄宗羲等人的阶级局限性则是指黄宗羲等思想家毕竟是代表地主阶级，肯定也就提不出新的社会方案。（3）中史学界对戊戌变法的评价的两种观点是指“保守说”和“近代化一环说”。之所以有“保守说”这个说法是因为戊戌变法毕竟是借助儒家思想，跪着造反，并没有完全脱离原来的很多传统的东西，戊戌变法还单纯依靠没有实权的皇帝，而并不能敢于直接和顽固派势力直接的硬碰硬，更重要的是戊戌变法不敢反动群众，脱离了群众，而白白的浪费了人民大众的巨大的力量。之所以有“近代化一环说”这个说法是因为戊戌变法毕竟宣传过开国会、定宪法、兴民权，实行君主立宪制，主张发展资本主义，大力宣传了西方民主思想。（4）卢梭的思想主要是指他的两本书中的自由平等、人民享有革命权、主权在民的思想，社会契约论和人民主权说。卢梭的思想在近代中国是怎样得到实践，主要是要回答辛亥革命的相关知识点即可。主要包括孙中山领导辛亥革命，发动一些列的起义，后来又出现了武昌起义，也就实践了卢梭的“人民享有革命权”。推翻了清朝并建立中华民国，颁布《中华民国临时约法》也就实践了卢梭的主权在民。（5）本题中的伏尔泰和卢梭毁了法国所反映的本质问题是启蒙运动的杰出代表人物和法国资产阶级革命之间的内在联系。因为伏尔泰和卢梭启蒙思想家的代表，伏尔泰和卢梭的思想是反对教会和封建专制，要求自由民主，更重要的是伏尔泰和卢梭的思想推动法国大革命的到来，而法国大革命则推翻了法国的封建统治，使法国从而走上了资本主义道路，充分证明了思想解放是社会进步的重要推动力。
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但现在必须防止这种使自由的雅典人变为奴隶的情形重演。这一点，首先是通过普遍实行的措施，例如禁止缔结以债务人的人身作抵押的债务契约而做到的。……至于其他方面，梭伦把...”主要考察你对“启蒙运动”
等考点的理解。
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但现在必须防止这种使自由的雅典人变为奴隶的情形重演。这一点，首先是通过普遍实行的措施，例如禁止缔结以债务人的人身作抵押的债务契约而做到的。……至于其他方面，梭伦把...”相似的题目：
卢梭在《社会契约论》中说：“我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下，而且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体的不可分割的一部分。于是，这一结合行为立刻就产生了一个道德的与集体的共同体，以代替每个订约者的个人；组成共同体的成员数目就等于大会中的票数，并且共同体就以这一行为而获得它的统一性，它的公共的大我，它的生命和它的意志。”由此可知&&&&社会契约是个人与个人之间订立的订立社会契约就能够实现人民主权社会契约体现的是个人与国家的关系社会契约论为资产阶级革命奠定基础
启蒙学说超越了人文主义，这主要表现在&&&&反对教权主义和蒙昧主义宣传天赋人权提倡自由平等主张建立法制社会
启蒙运动最早出现在英国法国意大利美国
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但现在必须防止这种使自由的雅典人变为奴隶的情形重演。这一点，首先是通过普遍实行的措施，例如禁止缔结以债务人的人身作抵押的债务契约而做到的。……至于其他方面，梭伦把公民按照他们的地产和收入分为四个阶级……只有三个上等阶级的人才能担任一切官职；只有第一阶级的人才能担任最高的官职。
——恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》材料二
有军功者，各以率受上爵；为私斗者，各以轻重被刑。大小戮力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴）。宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者显荣，无功者虽富无所芬华。……为田开阡陌封疆，而赋税平。
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——李喜所《略谈戊戌变法的“保守”与“激进”》 （3）用史实说明材料四中史学界对戊戌变法的评价的两种观点的理由（4分） 材料五　卢梭认为:人是生而自由与平等的,国家只能是自由的人民自由协议的产物,如果自由被强力所剥夺,则被剥夺了自由的人民有革命的权利,可以用强力夺回自己的自由;国家的主权在人民,而最好的政体应该是民主共和制。（4）据材料五概括卢梭的思想，并说明卢梭的思想在近代中国是怎样得到实践的。(5分) 材料六
路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”（5）据材料六，为什么说伏尔泰和卢梭毁了法国？（2分）”的答案、考点梳理，并查找与习题“阅读下列材料，回答相关问题：（21分）材料一
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这个问题推断你是刚入学或者没有成功入学计算机专业和非计算机专业不一样一般二级是本科的基本要求实用的话基本都没什么用啊对于非计算机专业可以好好问问你的上一届或者老师水到渠成
本回答被网友采纳
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说明文阅读(6分，每小题两分)（1）、自碑亭再北，地势陡然高峻，由此上至祭堂前平台，全部砌成宽大的石阶。石阶以小平台划分为8段，每段30步至50步不等，共290级。石阶尽处，就是宽135米、深30米的大平台，中央则矗立着陵园的主体建筑——祭殿。平台是全陵的制高点，这里视野辽阔，气象万千，既便近观，又宜远眺。当阳光灿烂时，远处方山如屏，秦淮似带；近处村舍相望，田圃纵横，道路津梁，行人车马，无不纤细入微，仿佛眼前展开了一轴工笔长卷。而当日出日没之际，在晨烟夕雾的迷蒙中，城犹潜蛇，山若伏鳖，馆阁楼台，隐约参错，远峰近树，依稀可辨，人们又好像面对着大幅的泼墨山水。无论是春夏秋冬、风霜雨雪，大自然都在向人们展示它那变幻无穷的奇妙景色。 （2）、祭堂与南端入口处石坊的水平距离为700米，垂直高差为73米，其间有392个踏级。祭堂是宽30米、深24．7米，高28．7米的重檐歇山建筑。它在整个陵园建筑中体量最大，等级最高，其正面明间的双檐连接处刻有中山先生的手书“天地正气”。三个圆券门上方，镌刻着“民族”“民权”“民生”六字，室内立有12根黑色花岗石圆柱，护壁则采用黑色大理石，左右壁上刻有中山先生的《国民政府建国大纲》全文。堂中央偏北处，置有这位伟大革命家的白色大理石像一尊，雕像端坐平视，神态安详，栩栩如生。 （3）、祭堂后面是高8．4米，直径13．7米的墓室。墓室中央砌有圆形凹穴，穴中安放中山先生的大理石棺及卧像，周围有环形走道及石栏以供瞻仰。室顶为半球形穹窿，对外不开窗，用电气照明及机械通风。中山先生的灵柩在1929年奉安时，即安葬于地下5米深处，外用钢筋混凝土加固，以策安全。墓室外砌有环形围墙，外铺草地，还种植了梅、玉兰等花木。 （4）、中山陵是自辛亥革命以后，我国为革命领导人兴建的一座时代最早、规模最大的陵墓。中山陵建成以后，吸引了众多国内外人士前来瞻仰。建国以来，党和国家一直对陵园十分关注，除了设立专门的管理机构以外，还对整个陵区进行了全面的整修和精心的维护，使得这位伟大革命家的安息之所，始终保持着整齐、宁静、肃穆的景象。1.下列对“祭堂”的解说不正确的一项是&A、自碑亭向北，地势高峻，由此经过290级石阶，来到宽135米、深30米的大平台，平台的后面才是祭堂。B、正面明间的双檐连接处刻有中山先生的手书“天地正气”的祭堂在整个陵园建筑中体量最大，等级最高，祭堂宽30米、深24．7米，高28．7米。C、祭堂位于高8．4米，直径13．7米的墓室前面。D、中山陵是自辛亥革命以后，我国为革命领导人兴建的一座时代最早、规模最大的陵墓。2.根据原文内容，下列表述不够正确的一项是　&A．文段（1）主要介绍了站在中山陵的平台上所看到的美丽景色。 B、墓室外砌有环形围墙，外铺草地，还种植了梅、玉兰这两种花木。C、中山陵建成以后，吸引了众多国内外人士前来瞻仰。建国以来，陵园也一直得到党和国家的特别关注。D、为了中山先生灵柩的安全，在1929年奉安时，即安葬于地下5米深处，外用钢筋混凝土加固。3.下列对本选文写法及文中画线的词语分析不正确的一项是　&A、列数字是选文运用的最明显的说明方法。B、本选文主要运用的说明顺序是空间顺序。C、“端坐平视”是说明中山石像严肃威严，“栩栩如生”是说明中山石像如真人。D、中央偏北处”是说明中山石像的位置&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2014-广西融水县七年级下学期期中质量检测语文试卷
分析与解答
习题“说明文阅读(6分，每小题两分)（1）、自碑亭再北，地势陡然高峻，由此上至祭堂前平台，全部砌成宽大的石阶。石阶以小平台划分为8段，每段30步至50步不等，共290级。石阶尽处，就是宽135米、深30米的大平台，中...”的分析与解答如下所示：
1.1】D中说明的对象是中山陵，而不是祭堂。试题分析：B中“还种植了梅、玉兰这两种花木”错，应该是“还种植了梅、玉兰等花木”。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。3.3】试题分析：C中“端坐平视”是说明中山石像的姿势和眼神，“栩栩如生”是说明中山石像的高度艺术性。考点：分析说明性语言的语言特色。能力层级为分析综合C。
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说明文阅读(6分，每小题两分)（1）、自碑亭再北，地势陡然高峻，由此上至祭堂前平台，全部砌成宽大的石阶。石阶以小平台划分为8段，每段30步至50步不等，共290级。石阶尽处，就是宽135米、深30米的...
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