如图三部分干部。。。

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-07-07 21:15 标签： 如图所示
最原始的意思是:恶心,呕吐,烧心般难受.
后来逐渐转意成有"生气","发怒",因某事而"厌恶"之意.
其他答案（共1个回答）
呕吐
2，生气
有锻炼身体什么的吗？
输入的数据有错。
感谢关注我（加粉丝）。。。但是，知道吗？关注我这样的人，是表明自己变态啊。
谢谢的意思，中间有个字写错了。
如图，在⊙O中，∠ACB=∠BDC=60°，AC=2√3cm
（1）、求∠BAC的度数
∠BAC=∠BDC=60°（同弧所对的圆周角相等）
⑵、求⊙O的周长
答: 有山木
东方红大街 中国联通3楼
答: 优目教育培训网是一家专门从事升学、培训咨询服务的机构，为广大学者提供全程免费的顾问式服务。
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答: 躾（シツケ）：由“身”和“美”二字组组成。意为“教育”。
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教师讲解错误
错误详细描述：
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如图，以点P为位似中心，将五角星缩小为原来的．
主讲：王娟
【思路分析】
连接AP，BP，CP，DP、EP,根据相似比，在延长线上分别截取AP，BP，CP，DP、EP的一半，确定所作的位似图形的关键点A'，B'，C'，D′、E′再顺次连接所作各点，即可得到位似图形A'B'C'D′E′．
【解析过程】
解：如图，
此题主要考查了画位似图形的一般步骤：①确定位似中心，②分别连接并延长位似中心和能代表原图的关键点；③根据相似比，确定能代表所作的位似图形的关键点；顺次连接上述各点，得到放大或缩小的图形．
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京ICP备号 京公网安备如图，....................._百度知道
如图，.....................
在Rt△ABC中，金爱鸥ACB=90杜，连接DE并延长，与BC的延长线教育点F1求证；BD=BF（2）当BC=3，AD=2是，求圆O面积（3）在（2）的条件下如图，D是AB边上一点，以BD为直径的圆O与边AB相切于点E
∴BD=BF（2）解：设⊙O的半径为R，cosB=BC&#47：由（2）知BD=2R=4．∴AB=6，在Rt△ABC中;BC =AO/AB，R 2=-3/2（舍去）∴⊙O的面积=πR²=4π（3）解：△BDF是正三角形．理由如下，解得：R1=2，∴OE/3 =（2+R）/（2+2R
），即R &#47，则BD=2R，OD=OE=R，由OE∥BC有△AOE∽△ABC，祝你学习进步！【学习宝典】团队为您答题。请点击下面的【选为满意回答】按钮，谢谢。有不明白的可以追问;AB=3 &#47！如果您认可我的回答;6 =1/2
∴∠B=60°，又BD=BF∴△BDF是正三角形．很高兴为您解答（1）证明：连OE，则OE⊥AC．又BC⊥AC．∴OE∥BC∴∠OED=∠F．又OD=OE，∠OED=∠ODE，∴∠ODE=∠F
采纳率：64%
即BC⊥AC，∴OE∥BC，又∠ACB=90°;2+2r，∴2r^2-r-6=0，解之得r1=2，r2=-3/2（舍），∴OE/2
∴∠B=60°;3=2+r&#47，∴∠ODE=∠OED，∴∠ODE=∠F，经检验，连接OE∵AC切⊙O于E，∴OE⊥AC：∵OE∥BC，∴Rt△ABC∽Rt△AOE;BC=AO&#47，在Rt△ABC中，cosB=BC/AB=3 /6 =1/AB；设⊙O的半径是r，∴∠OED=∠F，又OD=OE，r=2是原分式的解．∴S⊙O=πr^2=4π． (3)由（2）知BD=2r=4．∴AB=6（1）证明：如图，则有r&#47，∴BD=BF；（2)解
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＞＞＞如图，已知∠1+∠2=180°，∠B=∠3，你能判断∠C与∠AED的大小关系吗？并..
如图，已知∠1+∠2=180°，∠B=∠3，你能判断∠C与∠AED的大小关系吗？并说明理由．
题型：解答题难度：中档来源：期中题
解：∠C与∠AED相等，理由为： 证明：∵∠1+∠2=180°（已知），∠1+∠DFE=180°（邻补角定义），∴∠2=∠DFE（同角的补角相等），∴AB∥EF（内错角相等两直线平行），∴∠3=∠ADE（两直线平行内错角相等），又∠B=∠3（已知），∴∠B=∠ADE（等量代换），∴DE∥BC（同位角相等两直线平行），∴∠C=∠AED（两直线平行同位角相等）．
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据魔方格专家权威分析，试题“如图，已知∠1+∠2=180°，∠B=∠3，你能判断∠C与∠AED的大小关系吗？并..”主要考查你对&&平行线的判定，平行线的性质，平行线的公理&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
平行线的判定平行线的性质，平行线的公理
平行线的概念：在同一个平面内，不相交的两条直线叫做平行线。平行用符号“∥，如“AB∥CD”，读作“AB平行于CD”。注意：①平行线是无限延伸的，无论怎样延伸也不相交。②当遇到线段、射线平行时，指的是线段、射线所在的直线平行。平行线的判定平行线的判定公理：（1）两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么两直线平行。简称：同位角相等，两直线平行。（2）两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等，那么两直线平行。简称：内错角相等，两直线平行。（3）两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角互补，那么两直线平行。简称：同旁内角互补，两直线平行。还有下面的判定方法：（1）平行于同一条直线的两直线平行。（2）垂直于同一条直线的两直线平行。（3）平行线的定义。
判定方法的逆应用：在同一平面内，两直线不相交，即平行。两条直线平行于一条直线，则三条不重合的直线互相平行。两直线平行，同位角相等。两直线平行，内错角相等。两直线平行，同旁内角互补。6a⊥c，b⊥c则a∥b。平行公理：过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行。推论（平行线的传递性）：平行同一直线的两直线平行。∵a∥c，c ∥b∴a∥b。
平行线的性质：1. 两条平行被第三条直线所截，同位角相等。简单说成：两直线平行，同位角相等。2. 两条平行线被第三条直线所截，内错角相等。简单说成：两直线平行，内错角相等。3 . 两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补。简单说成：两直线平行，同旁内角互补。平行线的性质公理注意：①注意条件“经过直线外一点”，若经过直线上一点作已知直线的平行线，就与已知直线重合了；②平行公理体现了平行线的存在性和唯一性；③平行公理的推论体现了平行线的传递性。④在两直线平行的前提下才存在同位角相等、内错角相等、同旁内角互补的结论。这是平行线特有的性质。不要一提同位角或内错角就认为他们相等，一提同旁内角就认为互补，若没有两直线平行的条件，他们是不成立的。
发现相似题
与“如图，已知∠1+∠2=180°，∠B=∠3，你能判断∠C与∠AED的大小关系吗？并..”考查相似的试题有：
234010178290236011233827100191176777如图,............._百度知道
如图,.............
如图，大圆O的半径OC是小圆O1的直径，且有OC垂直于圆O的直径AB．圆O1的切线AD交OC的延长线于点E，切点为D．已知圆O1的半径为r，则AO1= ，DE= ．
EO1=EO：AO, EO1=b a：r：b = (b+r)：2r解：AO=2r AO1=√(1^2+2^2)*r=√5*r△EO1D∽△EAO 所以ED：AE 根据对称性，AD=AO=2r 设DE=a：（2r+a） 解这个二元一次方程，得 a=4/3r
b=5&#47：DO1
采纳率：69%
来自团队：
AO=2R AO1=根号(1方+2方)*R=根号5*R 设DE=X EC=Y X方=Y*(Y+2R)=Y方+2YR X:Y+R=Y+2R:X+2R X方+2XR=Y方+3YR+2R方 2XR=YR+2R方 2X=Y+2R Y=2X-2R X方+R方=(2X-2R+R)方=4X方+R方-4XR 3X方-4XR=0 X(3X-4R)=0 X=0不要 X=4R/3=DE
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