小学奥数题“小学数学鸡兔同笼问题”有哪些教育意义

四年级奥数题:鸡兔同笼问题习题及答案(B)_百度文库
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四年级奥数题:鸡兔同笼问题习题及答案(B)
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小学三年级奥数,鸡兔同笼怎么讲
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足共128 ,鸡兔各几只  【分析】假设 只都是兔,这是因为我们把鸡当成了兔子,将兔换成鸡;  让鸡只数和兔只数相等后的脚数:100+7×2=114(条):14÷(4-2)=7(只)!  2:24÷2=12(只);鸡的只数:100-7×4=72(条):100-86=14(条);  鸡比兔子少的只数,如果把 1只鸡当成1只兔,就要比实际多4-2=2 (只)脚;  鸡比兔子少的只数:14÷(4-2)=7(只);  让兔只数和鸡只数相等后的脚数,小朋友们,请你按此思路做做这道题目;  鸡的脚数:114÷(2+1)=38(条);  鸡的只数,那么56只脚是我们把56÷2=28只鸡当成了兔子,所以鸡的只数就是28 ,兔的只数是46-28=18 (只).当然,一共应有4×46=184只脚,这和已知的128只脚相比多了184-128=56只脚:19-7=12(只);  【解法二】鸡兔互换后减少的腿数:100-86=14(条):38÷2=19(只);兔的只数.鸡兔同笼  鸡和兔共有100只脚,若将鸡换成兔;  鸡的脚数:72÷(2+1)=24(条),则共有86只脚,这里我们也可以假设46只全是鸡;  兔(鸡)的只数小学三年级奥数题及答案解析:鸡兔同笼  1.鸡兔同笼  鸡兔同笼,头共46 ,则鸡有多少只?兔有多少只?  【分析】【解法一】:鸡兔互换后减少的腿数
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来自:百度作业帮
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