数学中的二五成是什么有意思的数学题?

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/在数学题中是什么意思?
我素新人306
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是“除以”的意思,还有时是几“分之”几.但可以划归除以的意思.如1/5=0.2 ,或者“五分之一”,但是主要看题目本身需要它做什么作用,是让你计算还是给你一个数据对别人的问题分析.
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/在数学题中的意思
在数学题中
“除”的意思;“比”的意思。
正在分解。
除号或分数线
扫描下载二维码到底是“一五一十”对,还是“二五一十”对?
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|个人分类:|系统分类:|关键词:成语问题
我的女儿正在读小学二年级,最近语文老师,同时也是孩子们可亲可敬的班主任老师,给孩子们布置了一项任务:买一本汉语词典,要求查有关词语和成语并造句。我女儿无意也发现了一个“惊人的秘密”:汉语词典上有一个“一五一十”的成语。她兴奋地喊道:“爸爸,我发现了一个错误”。于是,将词典中的这个成语指给我看。说实话,我一直也不知道汉语的成语存在这么一个“惊人的秘密”,于是,就在本人的腾讯上的微博()中发出了一个请求:俺丫头问一个问题:到底是“一五一十”对,还是“二五一十”对,哪个好心人能够回答一下么?下面是好心人对我的帮助:网友1:[释义] 五个;十个地计数。指原原本本;清清楚楚;毫无遗漏。 [语出] 清·曹雪芹《红楼梦》:“便把手绢子打开;把钱倒出来;交给小红。小红就替他一五一十的数了收起。” 网友1:一个是成语,一个是乘法口诀,您说那个对,哪个错。网友1:中国的语言本来就没有什么逻辑可言,如果仔细推敲,根本就不可以,他是循环推理语言,可以绕一个又一个的圈,这就是国人的思维,网友2:一五一十,十五二十……这是数数时候五个五个数。二五一十,是乘法口诀。奇怪这也是问题?网友3:前面是数数,后面是乘法,都对。笔者学习之余,有些感慨:1、认为这个问题不是问题的思维普遍存在的话,我们就不难理解为什么中国城市满大街跑的都是进口车和合资车,也能够明白为什么中国虽然可以制造核武器以及将航天器送到月球,就是不能真正独立自主地设计出一个计算机操作系统和计算机编程语言。虽然,汽车和计算机操作系统里面的每个“知识点”理解和运用,并不是一个多难的事情,但是,无论是汽车还是计算机操作系统,涉及的概念或细节,都是数以万计,甚至更多。要思考这么多“知识点”问题,需要强大的并行处理思维才行。如果认为这个问题都不是问题的话,显然连串行处理都没有能够解决,何来的并行处理能力?其实,这类问题深层次反映出,汉语的正交性很差,背后蕴藏着我们民族的思维确实具有“特色”:正交性非常差的思维,也就是笔者反复提及到的中药“一锅熬”思维。2、认为两种说法都对的思维,我们也不难理解:“不能用后三十年否定前三十年,也不能用前三十年否定后三十年”,“给右派戴帽子是对的,给右派摘帽子也是对的”等等这类说法。3、如果我们中国城市满大街仍然跑的是进口车和合资车,如果我们仍然不能在真正需要体现民族智性能力的计算机操作系统和计算机语言方面,体现出我们中华民族的特色的话,那么,“制度自信、道路自信和文化自信”,能否先将汽车和计算机这两个行业的问题解决了再说?否则,难保不是忽悠我们!4、现在到了彻底批判“中国元素”(思维、语言和文化)的时候了!延伸阅读:发现了一个惊人的秘密! 谈谈结构性和我们的出路 谈谈思维和自然语言(文字)的“正交性”问题
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