数学养个孩子不容易啊

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-07-30 09:21 标签： 有钱把妹也不容易啊
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数学不会啊 太难了 怎么学不会啊
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请问您是是初中还是高中呢?
课前预习，上课认真听，课后认真做作业，不会要问这些我就不说了；下面是个人经验：准备一本本子做笔记本，把上课老师讲的内容和例题，不管是否书上有，都记下来。因为高中数学题目跨越度大，如果不把知识点总结在一起光靠翻书是很麻烦的，何况高中和初中不一样，高中知识点很抽象不容易理解，将知识点和例题记在一本本子上不仅课后做作业时轻松很多，而且考试前也有东西复习。要注意的是，课堂上还是以听课为主，不能为了记笔记而没听老师讲解，记笔记可以下课记，这样也算是对一堂课的总结。然后还要一本本子做错题集，同一种类型的错题记下就好，千万不能错一题记一题，这样没效果也浪费时间，记错题是件很麻烦的事，但一定要坚持。我进高一时，我认为高中数学和初中一样，所以没记笔记没做错题集，但是是错误的。所以从高一下学期按照上面的方法做，成绩提高不少。希望能帮助到你。对了，还要善于总结；例如学习完对数函数和指数函数，要总结出它们各自的定义域、值域、单调性等；对等差数列和等比数列做对比然后总结在笔记本上；将平行性质和垂直性质总结才一起等等；总结时最好自己整理，不要抄同学或者电脑的因为那不是你的，只有自己整理了知识点才是你的。
我一定要采纳你
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扫描下载二维码杭州知名数学老师说：字写得好，成绩基本不会差！_教育热点_金陵热线
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杭州知名数学老师说：字写得好，成绩基本不会差！
　　这两天，徐家私塾的徐裕烈给六年级的学生出了一套奥林匹克题目。学生们拿到以后发现，上面的15道题目都是徐老师手写的。
　　他们不禁感叹：&原来徐老师的手写体这么漂亮啊！&
　　徐老师这么漂亮的手写体，已经很多年没有拿出来了。&我以前给学生出题，都是手写的，现在基本上用电脑了。&徐老师说，这一次重新采用手写体出题，主要是他看不下去了：&现在学生写的字，不工整啊，我不需要他们写成书法家那样子的，但也得把方块字写清晰啊。&
　　徐老师说，他教了这么多年学生，总结出了一条经验&&字写得好的学生，成绩一般不会差。&我希望学生能重视起来，把字写好。成绩要提高，就要从书写开始。&
　　假期多了，学生的字在退化
　　假期多了，也不一定是好事，徐老师就遇到了这样的问题。他说：&我有一个发现，学生交上来的作业，书写在退化。&
　　分析了一下原因，他认为，可能是学生在假期里有很多作业，还有不少培训班要上，要求完成的书面作业一大堆，就变得有些心浮气躁，体现在书写上就是&字变差了&
　　徐老师说，学生的字写得不好，说明学生静不下心来。&这种状态对小升初的学生是不利的，所以我给他们布置了手写的作业，就是要让他们收一收心。我还希望他们能养心，就是回家后练一练书法。&
　　学数学不仅仅是跟数字打交道，也是需要写好字的。&我希望学生各科都要均衡，以后给他们布置作业会定时采用手写体的，另外我还打算在内部进行一次硬笔书法的比赛。&
　　（井柏然的字，在网上很受追捧）
　　有着多年从教的经验的他表示，这样做是非常有必要的。&数学必须要有正确率的，心静不下来，有可能变成马大哈。只有字写好了，做题时才会仔细，就不会忙中出错。&
　　徐老师以前有一个老师，在快要退休时给他们上了一堂课，其中最重要的一条就是&一定要抓学生的书写。&我觉得很有道理，也一直坚持这样做。我教过的学生，只要是数学成绩好的，书写一般不会差，比如史宏健的字写得又快又好。而作业潦草的，错误率一定会高，成绩就上不去。
　　所以，他认为成绩要提高，就要从书写开始。
　　杭城数学特级教师说，有一定的关联度
　　杭州时代小学校长、数学特级教师唐彩斌说，
　　字写得好成绩一定好，这不是因果关系，而是一种相关关系。
　　&把字写好，需要具备一种品质，比如耐心、严谨、考虑周全，有这些品质的学生做好一件事的成功率比较高。&唐彩斌以一名数学老师特有的严谨回答了记者的问题，他认为具备耐心、静心、细心等品质的学生，提高学习成绩相对比较容易。
　　&打个比方，很多运动员不会得抑郁症，是因为他们在训练、比赛过程中经常会遇到挫折、失败，他们也会努力去克服，心理比较强大。&唐彩斌说，这只是表明一种相关度，而不是因果关系。
　　杭州长江实验小学校长、数学特级教师丁杭缨说，
　　以她30年的从教经历来看，书写与成绩有一定的相关度。她也遇到过数学成绩特别好的学生，但他的书写真的很差。
　　&只能说，成绩好的孩子，他们的书写习惯相对要好一些。书写差的孩子，相对成绩一般的多一些。&丁杭缨说，特别是一些偏科的孩子，书写不一定那么好。
　　丁校长说，从数学这门学科来说，写书不一定要像书法家的字那样子，但起码的工整、整洁还是需要的。&一些孩子书写比较乱，把3写得像7，在做题过程中很容易看错，这样的干扰会影响孩子学习成绩的提高。&
　　丁校长说，现在学生的书写的确不是很出色。&以前一二年级有适当的笔头作业，现在没有了，等到了三年级有了书面作业，还要追求一定的速度，学生的书写就出现了问题。没有一二年级时的训练，而老师在课堂上最多只有10分钟的书面练习，学生就有了书写的断层，导致很多学生的字写不好。&
　　丁杭缨说，适度的练字还是蛮有必要的。
　　书法课正在进入小学课堂
　　为了让学生能写一手好字，杭城的很多小学已经把书法引入课堂。
　　3年前，杭州学军小学开设了书法课，一二年级学硬笔（铅笔），三四年级学钢笔，五六年级学毛笔。每个学生都要学，一周一节课。
　　学军小学副校长李勤说，学校非常重视学生练习书法，紫金港校区专门安排了两名专职书法教师，还有专门的书法教室；求智巷校区还专门从中国美院招聘了一名书法专业毕业的大学生。
　　&开设书法课，一是考虑到书法是中国传统文化的一个重要载体，另外一个重要原因是学生的字写得越来越差，感觉学生不会写字了。&李勤说，他觉得开设书法课非常有必要，&不是说，从小练习书法成绩一定好，但写一手好字有很多好处。&
　　李勤认为，书法可以让人的思维结构更加清晰、完整和有逻辑性。&学校的书法老师在上课时，要求学生绝对静下来，培养学生静心的素养。一个能静心的学生，他的学习效率肯定比心浮气躁的高很多。&
　　李勤说，他接触到很多成绩好的学生，拿到他们的作业基本上是很工整的，当然也有个别的小天才，字写得一塌糊涂。
　　杭州天长小学也是在3年前开设书法课，一二年级的孩子每周上两节软笔课。校长楼朝辉说，现在的孩子接受新事物快，反应敏捷，但缺点也很明显，缺乏坚持和持之以恒的精神
　　他说：&让学生练习书法，对这些孩子的教育价值非常大。书法是中国传统文化的重要内容，也是让学生传承中华文化的一条最佳路径，可以带来附加的价值，比如让经典诵读、走读杭州等活动成为书法的一部分。&
　　楼校长说，现在整个社会越来越数字化，学生书写的机会正在减少，&学校教育需要弥补这方面的缺失，练好写字的童子功，对孩子的长远发展意义重大。&
　　来源：钱江晚报记者 梁建伟
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版权所有：中国电信股份有限公司南京分公司&&技术支持：江苏知能邮电通信技术有限公司数学啊！想说爱你却不容易
数学啊！想说爱你却不容易
彧儿今天回来学着数学老师Z老师浓重的东北口音：“这次考得不好，这怎么办呢？其他科目考得怎么样啊，3+1考得怎么样啊？”“132分”“哎哟，3+1不错么。”Z老师的关心使彧儿既高兴又惭愧，其实这次测验带给他的伤痛真的很深，他还来不及抹去脸上的泪痕和心中的悔恨，一次次他躺在床上静静聆听心中的雨声，真的有一种心碎心痛的感觉，数学啊！在他的心里在他一生一世里是多么的重要，好想说爱你却不容易。
儿子的数学一向是几门科目中拔尖偏下，中等偏上，这次阴沟里翻船作为母亲的我也有责任，我心里很清楚儿子数学能学到什么程度，他的数学肯定能学得好，只要他发奋，儿子加油！
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。数学学不会啊
数学除了上课认真听讲完成老师的作业之外，还要课外多花时间专研，多做题目，同一类型的做会一两道即可，否则浪费时间。最后，学会提前预习将要讲的内容，多向老师提问。
其他答案（共1个回答）
课本中出现的定义、公式之类的，它们很重要！给它们记熟，然后就是根据老师的讲解去彻底地理解，再做些题，学会灵活运用就行了
我原来的数学也很差,但是后来经过努力成绩上来了,我觉得你应该是一个很上进的学生,我可以告诉你一些方法,我们共同进步!
首先兴趣很关键,不要害怕数学;
...
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首先理解他的字句，讲诉的是什么，这样很容易记住
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扶着杠慢慢溜走，然后问一下溜冰场里的人，会有人乐意带你溜或是讲解动作的。。去的次数多了慢慢就会了
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x->∞:limxsin(1/x)
=1/x->0:...
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