初中数学证明题题有没有诀窍

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初中几何证明题解题技巧探析
优质期刊推荐学习方法|初中数学几何证明题的技巧,你懂了多少啦?
学习方法|初中数学几何证明题的技巧,你懂了多少啦?
几何证明题重点考察的是学生的逻辑思维能力,能通过严密的“因为”、“所以”逻辑将条件一步步转化为所要证明的结论。证明题入门难,证明题难做,是许多初中生在学习中的共识,这里面有很多因素,有主观的、也有客观的,下面小编为大家总结一些解题方法思路。掌握证明题的一般思路、探讨证题过程中的数学思维、总结证题的基本规律是求解几何证明题的关键。()审题()标记()引申()分析综合法()归纳总结以上是常见证明题的解题思路,当然有一些的题设计的很巧妙,往往需要我们在填加辅助线,分析已知、求证与图形,探索证明的思路。对于证明题,有三种思考方式:一是正向思维。对于一般简单的题目,我们正向思考,轻而易举可以做出,这里就不详细讲述了。二是逆向思维。如果你已经上初三了,几何学的不好,做题没有思路,那你一定要注意了:从现在开始,总结做题方法。同学们认真读完一道题的题干后,不知道从何入手,建议你从结论出发。例如:可以有这样的思考过程:要证明某两条边相等,那么结合图形可以看出,只要证出某两个三角形相等即可;要证三角形全等,结合所给的条件,看还缺少什么条件需要证明,证明这个条件又需要怎样做辅助线,这样思考下去……这样我们就找到了解题的思路,然后把过程正着写出来就可以了。这是非常好用的方法,同学们一定要试一试。三是正逆结合。几何证明题目出法相当灵活,不像代数计算类型题目容易总结出固定题型的固定解法,而更看重的是对重要模型的总结、常见思路总结,所以上面给大家总结了数学学习方法的一些思路和技巧,希望对大家有所帮助。
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作者最新文章2018考研数学:证明题的24个出题角度
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  6费马定理、柯西定理及牛顿莱布尼茨定理的证明
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  13曲线积分与路径无关性的证明(数学一)
  14格林公式与高斯定理的证明(数学一)
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  16矩阵秩的相关证明
  17证明向量小组线性无关
  18证明方程组的基础解系及性质
  19证明两个矩阵相似与合同的方法
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  22证明两个随机变量相互独立与不相关
  23证明一个统计量服从卡方分布、t分布及F分布
  24证明一个估计量为无偏估计!
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数学版有大神,请教下课本上定理证明的问题
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09年考过拉格朗日中值定理证明,08年考过变上限积分的证明,去年考了函数积求导公式的证明。请教大神,应该把哪些定理证明记下来呢?全记的话也太繁多了
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如果理解了证明过程,就可以看出大部分过程要么给出了知识点间的联系,要么给出了运用知识点的方法,它正是强化定义理解,给出运用思维的过程。如果去死机那自然是一大笔负担,而如果去理解,它反而是一笔财富。
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感觉考的都是简单证明,两三步就出来了。。。
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就考个思想,把一个问题转化为更基础的问题的化归。
复杂的考了没意思,比如无穷比无穷的洛必达,就没什么考的必要。
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这个也很简单。。。不就是连续形式的Stolz么。。。只要不考傅里叶一切都好说。。。
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你数学专业的回自己的小屋里去,考什么不知道
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也是哦,复杂到斯托克斯公式的证明,多元函数极值的充分条件的证明这种程度的,太没意思了
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