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哪儿的培训班教写作比较好
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哪儿的培训班教写作比较好
女儿上三年级了，想给她报个写作班，请问哪儿的写作班比较好？有知道的请提供下信息哈，先在此说声谢谢了
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帮顶我的习惯是每天写日记，练习了几年后参加高考，距离作文满分只差4分
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不建议上，都是八股文来的。多看书，多写日记，坚持一段时间就有效果。不会写，开始时可以每天只写一两句话，慢慢有兴趣了就写长一点。如果像我家孩子现在每天不写一点东西就手痒痒的，那就恭喜你，再也不用发愁了。我家孩子也是三年级，现在上学每周有一次命题作文课，非常喜欢。
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谢谢你，如果我家女儿爱看书的话，我也不会想着给她报写作班了，你有什么好的方法让孩子爱上阅读吗？[张扬]( 23:05:52)不建议上，都是八股文来的。多看书，多写日记，坚持一段时间就有效果。不会写，开始时可以每天只写一两句话，慢慢有兴趣了就写长一点。如果像我家孩子现在每天不写一点东西就手痒痒的，那就恭喜你，再也不用发愁了。我家孩子也是三年级，现在上学每周有一次命题作文课，非常喜欢。
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另外，&有适合三年级女孩看的书吗？
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个人感觉这么小还没有必要上培训班，让她充分发挥自已的想象力。如果再大些,为了应试，上个万蝶、邦德之类的，他们都是有个套路，往里带文字的。这个是听周围孩子上这类辅导班的同事说的。还小先别上这个套，仅供参考。
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儿童文学之类的都不错。
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谢谢，我也正在考虑之中[咖啡香香]( 10:53:53)个人感觉这么小还没有必要上培训班，让她充分发挥自已的想象力。如果再大些,为了应试，上个万蝶、邦德之类的，他们都是有个套路，往里带文字的。这个是听周围孩子上这类辅导班的同事说的。还小先别上这个套，仅供参考。
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我家孩子是4个月开始我就给他读书的，那时他还小没得选然后就养成习惯了。如果没有阅读的习惯，先带她去书城，她喜欢什么就先什么，每天固定晚上睡觉前看半小时书，等养成看书的习惯后，慢慢再推荐一些好书给她。我家是男孩，所以不太清楚女孩喜欢看什么。我都是在当当上买书，上面是分年龄段的，你可以看看书评再决定买什么。一般来说，销量好的书都是很不错的。要想孩子作业写得好，要多看些纯文学的书，人文气息浓一点的中外名著。不过也不着急，这些东西一时半会是看不到明显效果的，坚持下去就一定有效果，加油！
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谢谢[张扬]( 22:42:14)我家孩子是4个月开始我就给他读书的，那时他还小没得选然后就养成习惯了。如果没有阅读的习惯，先带她去书城，她喜欢什么就先什么，每天固定晚上睡觉前看半小时书，等养成看书的习惯后，慢慢再推荐一些好书给她。我家是男孩，所以不太清楚女孩喜欢看什么。我都是在当当上买书，上面是分年龄段的，你可以看看书评再决定买什么。一般来说，销量好的书都是很不错的。要想孩子作业写得好，要多看些纯文学的书，人文气息浓一点的中外名著。不过也不着急，这些东西一时半会是看不到明显效果的，坚持下去就一定有效果，加油！
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路过帮顶一下
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晒晒儿子四年纪上学期的作文
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晒晒儿子四年纪上学期的作文
儿子的作文起步不顺利，从一年级开始写话老师就对我说：你家孩子语言表达能力不好，我带他去过万蝶，也参加过一小段时间的邦德作文，发现都不合适，于是决定自己来教。通过一段时间努力，四年级终于放手让他自己写作文了。特将孩子四年级完全由自己写的作文收录部分如下，虽然写得不是很好，但觉得孩子进步已经很大了！&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&春天落叶的榕树&&&&&在我们的校园里，有很多枝叶茂盛的树：小叶榕、芒果树、菠萝蜜树……但最特别的，就是坐落在游乐场里那棵春天落叶的榕树。这棵树春天迅速落叶，一下子落了个精光，只剩下几根硬硬的树枝，但是后来它又迅速地长叶子，很快就赶上了其他的树。&&&&走进这棵榕树，展现在脚下的是一块块粗大的树根。这棵树的树根并不像其他树的树插进泥土里，而是弯弯曲曲地盘在泥土上面。一块块树根聚集在一起，托住了眼前的树干。这个树干非常粗，要7个同学才能合围。它是深棕色的，表面有些粗糙。他比较短，到三四米高的时候就开始分叉了。分出的树枝不粗也不细，直插云霄。继续往上看，树枝不停地分叉，接着翠绿翠绿的树叶出现在我们的视野里。现在是夏天，树叶正长得茂盛，站在这儿像站在一个小凉棚里似的。远看，它的树冠好像一根青绿的蘑菇；近看，他好像披了一件翠绿的披风。&&&&&&通过尖锐的眼睛，我们在树下发现了隐藏在树冠里的鸟巢。我仿佛听见小鸟“唧唧”的叫声，可惜鸟儿见我们那么吵，飞走了。&&&&&&在老师的哨声下，我们依依不舍地走了。多么奇特的一棵树啊！
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观察日记四则&&&日&&&&&星期三&&&&&天气：多云今天我的豆子又开始变化了。原来小小的绿豆好像吞了个小馒头一样，被撑大了一倍，而且变软了。你看，淘气的小绿豆吃了大餐，把“肚子”都涨破了！在绿豆白白嫩嫩的地方旁边，长出了嫩白色的小芽，大概有1厘米长。&&&日&&&&&星期四&&&&&天气：多云我家绿豆的变化几乎一天比一天大。有一些绿豆已经陆续脱掉了他们绿色的外衣，露出了雪白的身体。这些半绿半白的豆子大约长半厘米，宽三毫米。有一些绿豆的芽已经弯了下来，伸进水里。&&&&日&&&&&星期二&&&&&天气：晴绿绿的芽已经差不多长到20厘米了。绿豆有白色转向了浅紫色，而且变得越来越小，表面也变得有些粗糙了。漏盆下的分叉越来越多，我都数不清了！它们的叶子排列得一点都不整齐，边上好几个芽都已经弯曲了。我好怕它们支撑不住啊！&&&日&&&&&星期日&&&&&天气：晴今天我有些沮丧。我的芽有很多都弯了、折了，流出了透明的汁液，好像豆芽的”泪“。我心爱的豆芽就这样死了。好一阵热泪呀！豆芽的生命只有差不多两个星期，但它们还是尽自己全力，每天都争取生长一点点。我们为什么不像它们一样每天进步一点点呢？
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&我的小乌龟——茜茜&&&&几个星期前，妈妈带我一起去了荔枝公园，在那里我们买了一只小乌龟。小乌龟望着外面，好像在想什么。我心想：为什么他要望着外面那么长时间呢？他已经在这个小卖部待这么久了！他可真奇怪啊！&&&&乌龟的奇怪，更表现在它的长相和吃相上。&&&&乌龟的壳，外形有点像小贝壳，但颜色却是翠绿翠绿的，有着鱼鳞似的花纹。乌龟的头，有点像蛇的头，表面有黄绿交织的花纹，有点像小黄瓜。它的头边上长着两只小小的、晶莹剔透的眼睛。头跟身体的连接处总是不断的一鼓一收，可能是它的呼吸器官。乌龟的尾巴。有点像老鼠的尾巴，大约6毫米长。乌龟最奇怪的地方，就是它的腹部了。乌龟的腹部，有很多翠绿色的小块块，以米黄色为背景。听说乌龟“躺”在水里如果翻不过来的话会溺水，不过我并不害怕这只小乌龟会出事，因为它很少让自己翻过来。&&&&我们家的乌龟很少进食。记得有一次，我半夜醒来，想看看乌龟怎么吃东西的。只见它正张开它的小嘴，对准食物使劲一咬呢！它用它锋利的小牙齿咬开硬邦邦的白米。他一见到我，立刻停止吃食，游到水里睡觉去了。&&&&我希望小乌龟尽快认识我，成为我的好朋友。我和我妈妈给他取了一个可爱的名字——茜茜。
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&胜似亲人&&&&&&&从前有个苗寨，苗寨里有位老奶奶。她年近80岁。儿子到县城里打工去了，难得回来一次；孙女跟着她的女儿，去了另一个苗寨。老奶奶孤孤单单的，在家里来来去去的都是他一个人。老奶奶手脚越来越不麻利，做家务做得越来越辛苦。他最需要的就是热血心肠的人的帮忙。&&&&&&&苗寨里有一位特殊的成员——丽丽。他是一位汉族人，大约13岁。他听说那位老奶奶需要帮助，心想：“作为一位少先队员，我们要帮助老人。再说了，要学雷锋嘛！”&&&&&&一天放学，丽丽一见有时间，就飞快跑向老奶奶的房子，&&&看见一大堆脏衣服放在洗衣盆上。丽丽急忙用她的大手把老奶奶的衣服和床单还有洗衣槌拿到老奶奶家外的一条小河边，开始帮奶奶洗衣服。他先将老奶奶的衣服分成好几份，然后一分一分的把衣服泡进水里再拿出来。丽丽拿起随身带的刷子，把老奶奶的衣服里里外外洗了个干干净净。经过一段“沙沙沙”的刷子声，衣服和床单都变得香喷喷的。最后，他再把它们一份一份地泡到河里洗泡沫。最后，丽丽完工了。&&&&&&&&丽丽把老奶奶的衣服和床单抱着，回到了老奶奶家的门口。丽丽非常能干，他洗完衣服之后，就立刻开始晒衣服。&&&&&&&&这时，老奶奶拄着拐杖，慢吞吞地从屋里走出来。他看见丽丽正喘着大气，又看见旁边那焕然一新的衣服，一把搂住丽丽的短脖子，抚摸着丽丽的脸颊，亲切地说：“小妹妹，真是太感谢你了！我还一直在屋里发愁，怎样处理这些衣服呢！太谢谢你了！真是‘不是亲人，胜似亲人’啊！”丽丽的脸慢慢地红了，双手放在围裙上，非常害羞。丽丽从中明白了：给予是快乐的。
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细看了第1篇的作&文，写的不错啊，描写的比较细致，就是最后一段有点突然。
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&与XXX同学的争执&&&&&&&&记得刚开学有天，正下着大雨，我们班的同学们在教学楼架空层里玩。在一个角落里，我跟XXX下起了国际象棋。&&&&&&&&“将！”我兴奋地说。因为xxx已经被我“将”死了，没有方法躲避我的攻击了。见他神情自若地把国王朝我这边移来。我说：“不能这样走！你已经被将死了。”他马上说：“王有三条命。”&&&&&&&我非常气愤。心想：“哪来的道理？”我立刻反驳了一句：“王只有一条命啊！”&&&&&&&&“王有三条命啊！你去问问那些大师，谁告诉你王只有一条命的？”我们开始争吵起来。&&&&&&&“一条命！”我粗暴地捏起他的脸来。&&&&&&&“三条命！”他说。&&&&&&&&“一条命”……&&&&&&&&AAA同学听见我们的争吵，走了过来，问：“出了什么事了？”我把这件事的来龙去脉全告诉了他。他说：“&我去帮你们问一下老师。”我心里想：“肯定一条命，这是国际公认的。像国际象棋这种严谨的智力游戏，绝对不会有像三条命这么荒唐的规则。”果然，AAA回来了，说：“王老师说只有一条命。”这才把我心里燃烧的气愤的火苗熄灭了。&&&&&&&&虽然我在这场“争论赛”上取得了胜利，但是我事后仍然比较后悔。你看，XXX他极少发狂，也很少粗暴地伤害同学。而我呢，一旦激动起来就很容易暴力地伤害别人。这一点我要向他学习。另外，如果AAA不来的话，我们要一直吵到下课？我要向AAA学习，学习如何快速地通过可信的证据，摆平同学之间的争执。总之，我在这场争执中学到了很多东西。
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已经进步不少了，三年级之前写的东西悲催得简直不能看！我一定要修改才行的现在好了，四年级基本不用我看了[bonnie_sz]( 12:11:01)细看了第1篇的作&文，写的不错啊，描写的比较细致，就是最后一段有点突然。
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请教一下自己教有什么好的方法吗？是每次作文都要家长修改，还是指出来让他们自己修改？[千色绫]( 12:15:03)已经进步不少了，三年级之前写的东西悲催得简直不能看！我一定要修改才行的现在好了，四年级基本不用我看了[bonnie_sz](&12:11:01)细看了第1篇的作&文，写的不错啊，描写的比较细致，就是最后一段有点突然。
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我是先通篇讲结构然后每段每句改。主要改语句不通顺的地方
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不错啊，我家儿子与LZ儿子同年级呢，有些作文题目都是一样的！我家的就是一二年级和他一起构思作文大纲，三年级后基本没管作文了，说来渐愧，经我“指导”过的作文，往往只是A或B+，他自己创造的，至少也是A++以上。看来老师是很欣赏孩子的角度的
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我比你强多了哈哈我给孩子改过的作文，多半得A加之类的给孩子改作文，要会把自己虚拟成孩子，以孩子的口气和思想去写文章。孩子本身的草稿就把文章的基本基调确定了，剩下就是你在理解孩子想法的基础上帮他表达出来了。而不是你自己写文章。看来你儿子在写作上很有天分，所以你不用操心了我女儿小时候作文我是半点没操过还经常拿奖回来。儿子就不行了。想想这么多年陪他爬格子。。。。不过这样也很好，对孩子的理解和相互沟通就很好！亲子关系超级棒[豆妈]( 17:16:45)不错啊，我家儿子与LZ儿子同年级呢，有些作文题目都是一样的！我家的就是一二年级和他一起构思作文大纲，三年级后基本没管作文了，说来渐愧，经我“指导”过的作文，往往只是A或B+，他自己创造的，至少也是A++以上。看来老师是很欣赏孩子的角度的
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妈妈好棒！
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我家的和LZ也是同级啊，作文题基本上是一样的，我家的从三年级开始就不管他了，基本上徘徊在A和A+之间。
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楼主介绍一下你教儿了具体方法吧,谢谢!我女儿的语言天赋也很差,现在一年级写很多错别字,拼音也写错,语言也不通,都不知如何教呢?
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我觉得首先是要培养孩子阅读的习惯，有输入才有输出第二多跟孩子做平时语言沟通交流，引导孩子说出正确的句子一句句来，一个字一个字的来，慢慢就好了这个靠长时间的坚持我儿子之前一年级真的是写句子不是没主语就是没谓语，要不就把宾语丢了现在还经常犯这种错误呢
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我家的和楼主的同年级，每次作文也自己搞定，但是错字多，语句有些也不顺，有时查作业时也要帮他纠正错字和句子。
熊二爱喝蜂蜜
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小朋友写得挺好的.
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（家在商务合作）我是这样为孩子选语文培训机构的
　　我本身是中文系出身，所以孩子的作文天赋还不错，她小学的时候，刚好遇上个语文老师当班主任，很重视语文，所以她们班的同学的基础打的比较好，加上女儿喜欢读书，我也喜欢带她到处旅游，作文就表现的还不错，经常给老师当成范文，我也没怎么费工夫，语文也照样不错，所以，我一直觉得，花钱去补习完全是浪费!
　　趁着暑假，我们打算出去旅游旅游长长见识，我们一家，两个同事带着他们的女儿儿子一起自驾到云南旅游，突发奇想，让孩子们沿路写旅游日记比赛，孩子的差距就产生了，A同事的女儿虽然大我女儿一个年级，但与我女儿同岁，思想却成熟很多，说话办事稳重成熟，不仅感悟深刻，引经据典很多，而且还妙语连珠，而我女儿就幼稚多了，文章就是一个小学生样儿。B同事的儿子，上初三了，也是吭哧吭哧写不出来，好不容易写出来了，还真是惨不忍睹，A同事的女儿越写越起劲，B同事的儿子和我的女儿在写到第三篇时，就已经偃旗息鼓了。
　　听B同事说，在初中语文比小学难多了，小学偏重于基础知识，偏重于简单的记忆和模仿。中学语文一方面需要记忆的知识打量增加，尤其是文言文，另一方面需要发挥的题占多了好多，光阅读和作文就接近70分，孩子的理解力和作文不好，语文拉整体的后腿拉的很严重，他儿子在深外，数学和科学都是班上最出色的，就是因为语文，从来没进过前100名,他们班上这样的孩子还真不少。
　　这次旅游，改变了原来的看法，语文还真不是积累这么简单，初中的应试还是得找方法，趁女儿还没有特别逆反，先让她好好学，以后出问题再补就很难补了。于是跟周边的同事和朋友七打听八打听才知道，学语文的孩子还真不少，但去的机构就五花八门了，效果也各不同，真是几多欢喜几多愁。
　　想着自己是科班出身，还怕不识货吗?
　　于是，我拖着女儿顶着大太阳，就出发了。
　　几天时间，跑遍罗湖，福田，南山，走访了学而思，邦德，万蝶，蓝天，阳光喔，听公开课，做测评。。。。。。马不停蹄，不去实地考察，真不知道，这里面的水这么深，少个不留神，选错了机构，效果觉得天壤之别。
　　在走访的时候，遇到最多的家长就是一忽悠就上当掏钱的，像我这么理性为孩子选择的，真是太少了。
　　所以，把选机构的心得贴出来，供所有为孩子着急左右为难的家长们共同学习。
　　(1)机构给我的过往印象：
是北京来的一家机构，名气挺大的，好像刚来深圳，号称全是清华北大来的老师，我想应该是个噱头吧，有几个打头而已吧。数学比较强，听说可以和邦德抗衡，但英语比较弱，没什么深圳特色，应试应该没本土机构好，毕竟来深圳不是太长时间，语文是没有的。
咱们深圳家长都知道，在深圳做了很多年了，数学和科学比较厉害，好多同事的孩子都在那边上，但听说老师的营销性太强，课还没上一半，就拼命催交下期费用。
英语很强，号称“市外专业户”，我女儿去上过市外英语课程，确实专业。好像和邦德是同一时期的，但名气没邦德大，数学科学语文都开设，但我女儿没学过，了解的同事不太多，口碑还可以，但好像不怎么注重宣传。
2008年起家的，号称深圳市最专业的作文机构，广告也很多，好像是以兴趣为主。我的一个同事的妹妹去那工作过，工资很低，大都是大专毕业的，她妹妹本科，在那就算学历高的。
是武汉的一家机构，听说在北京做的不错，刚来的深圳，在南山就一家，一直等它来福田，好像一直没来，好像发展的不是太好。我女儿的同班同学就在那学过，好像也比较注重兴趣，不怎么注重应试。
　　(2) 开设学段
学而思教育
3、4、5、6年级
3、4、5、6年级
7、8、9年级（分年级上）
3、4、5、6年级
7年级（只要是初中生，就进一个班）
阳光喔教育
3、4、5、6年级
　　(3)直观印象
　　万蝶号称深圳最专业的语文机构已不复存在，为了生存，不能免俗，也开始做数学做英语了~
　　活动多，气氛好~
　　邦德营销性强~
　　阳光喔“模板化”“官方口味重”~
　　蓝天看起来比较人文，注重细节，不那么浮躁，像专心做教育的~
直观印象PK
邦德营销性强~财大气粗广告遍地，口号喊的响，喜欢拿优秀孩子说事，来来回回就那几个孩子，去几个校区后，连名字都能记得住了~
看起来比较人文，注重细节，很低调，不那么浮躁，到处都是学校的分析，每个年段语文的分析和学习方法的展示，像专心做教育的~
号称深圳最专业的语文机构已不复存在，为了生存，不能免俗，也开始做数学做英语了~万蝶活动很多，很有爱，什么亲子活动，涂鸦活动，作文比赛，诗歌朗诵比赛。。。听说万蝶校长是学心理学的，抓孩子的心理还是很有一手的~
阳光喔教育
阳光喔“模板化”“官方口味重”，武汉，北京，和深圳还是很有差异的，但所有的东西好像都是一个模板，明显没有什么“深圳味”~
　　(4)课程的介绍：
　　邦德的宣传单，同上~
　　万蝶的“通知型”宣传单，我要知道的不是开什么班，而是学什么，怎么学~
　　(跟邦德一样的)待传图。。。。。。
　　蓝天教育的宣传单，跟它给人的形象一致，“专业”“细致”~
　　阳光喔的介绍很详细，但三年级与初一一起上的理念真是让人汗颜~
教学内容的知悉度PK
像“通知单”一样，就有班级和预招人数，什么介绍都没有，问前台也答的很不专业，真不知道家长怎么就报名了~
前台不负责介绍，但他们会给很详细的册子给我们家长自己看，每个年级大概8页左右，包括教学特点、教材特色、教学大纲、家长疑难问题解答，近几年考试的分析，还有今年的方向预测，专业，用心！！！
阳光喔教育
阳光喔的介绍很详细，一个主题就是一个课程，很丰富，但三年级与初一一起上的理念真是让人汗颜，孩子年龄不同，认知水平，理解力，记忆力，感悟能力，吸收能力，知识面都不同，一起上课？这个理念实在难以认同~
　　(5)教材
　　万蝶的假装“神秘”，教材神秘，加盟性质，不本土化，对应试帮助不大~
　　邦德的“完全没有”~
　　阳光喔的文笔系列，构思系列，个性系列，口语系列，看起来很丰富~
　　蓝天的教材没得说，看图吧，不怕看的态度，也很让我欣赏。。。
教学内容的知悉度PK
邦德的“完全没有”~那么好的书柜，那么漂亮的装帧，数学、科学本本皆是，就是没有一本语文书，前台介绍，平时会发卷子？做卷子？也太不专业了吧，看来，邦德的英语、语文就是打酱油的，是为他们增加收入的~
教材整整齐齐摆在书柜里，任我们随便看，小学内容丰富，还有很多新鲜的学习方法，什么“思维导图”什么的很有意思，中学很务实，和课本结合很紧密，基础阅读作文都有，很符合我女儿现在的需求，初中生，就是要提分数，应试嘛~
万蝶的假装“神秘”，
教材神秘，加盟性质，不本土化，对应试帮助不大~~
阳光喔教育
阳光喔每一种课程都有一本书，但监管太严格，没有机会看到，而且给我看一下，又赶紧拿走，我完全没来的及拍照，也没看出什么太多特色出来，但人家好歹全国连锁，应该还是不错的，只是我还纠结于3年级和7年级一起学的事，过不了这坎~
　　(6)示范作品的作文水平
　　万蝶明显的“低龄化”~
　　蓝天的展示文章的水平可以说是让人看了还想再看~
　　邦德完全没有~
孩子优秀作文的展示PK
完全没有，听同事说以前也贴过，可能需要贴别的科的海报，作文展示的墙，全贴营销性的广告了，再一次验证“邦德语文”是打酱油的这件事~
我参观了两个校区，罗湖和园岭校区，都有上百篇作文展示，有老师专业的点评，学生写的作文各有特色，没什么模板化，还挺新颖的，我女儿足足站在那儿看了半小时，蓝天的展示文章的水平可以说是让人看了还想再看~
小学作文的展示，有插图，有得分数，得星星，没什么点评，我看有点华而不实，但孩子应该很喜欢，毕竟每个孩子都是爱鼓励的，跟我们大人思维不同~初中展示的作文水平一般，还是脱离不开小学的影子~
阳光喔教育
小学作文跟万蝶差不多，没有初中生作文~
　　综合PK：
阳光喔教育
阳光喔教育
阳光喔教育
阳光喔教育
孩子优秀作文展示
阳光喔教育
　　最终，
　　蓝天教育&万蝶教育&阳光喔教育&邦德教育
　　我无怨无悔地为女儿选择了蓝天语文~
　　苹果妈仅对选语文有辨识力有心得，对数、英、科完全不了解，还希望有精通的牛爸牛妈多分享经验啊~
& & 原文：
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。我的孩子在语文作文方面薄弱，我想个补习班，不知道哪里可以补习下，求好的推荐！_百度宝宝知道关于儿童阅读的疑问
心海妖颜楼主 主楼
评论 59浏览 7880
&&&&看了很多有经验妈妈们的帖子及育儿书籍，都是鼓励儿童大量的阅读，尤其是《好妈妈胜过好老师》里面阅读更是被誉为“给了孩子智慧的钥匙”！
&&&我儿子快七岁，刚上小学一年级。非常喜欢阅读，识字量大概有一千到两千（具体没有测算过），现在正在看沈石溪的动物小说（品藏书系）。每天放学回家，做完作业后，只要有空，不管吃饭、上厕所、都要手上拿本书。
&&&一年级需要学拼音，给他买了带拼音的书，他认识了字，没有拼读的兴趣，他也是只看字，不看拼音，遇到不认识的字，也没有兴趣去拼读，只想着快点看故事情节。学校里拼音已经全部学完了，但是韵母的&Ui&&iu&&ei&&&ie&还分不清楚。阅读会影响学拼音吗？
&&&他爱看书，但是不爱朗读，如果要求他朗读一篇文章时，会很不耐烦，而且会有漏字、多字的情况出现。朗读的要求是要完全一字不差、声情并茂吗？
&&&&看书时注意力很集中，经常叫他也听不见，还自己边看边笑，或者看到感人处眼泪汪汪。可以专心看书至少40-50分钟。但是写作业时就不能像看书时那么专心，尤其是语文写字时，不是摸下橡皮就是动下铅笔，不是说口渴了要喝水就是要上厕所。最近看了很多关于小孩注意力方面的帖子，我也买了一本《聪明的孩子坐的住—注意力训练》，不知道他这种情况属不属于注意力不集中？
&&&&关于孩子的阅读还有什么需注意的事项？请大家不吝赐教。谢谢！&&&
宝宝傻59楼
喜欢阅读是件对孩子終生有益的事，书读得多的孩子，将来的学习潜力更大。家长们不要太急功近利，拼音、字典的大可不必！！
弦扬201258楼
看来我就犯了不停买书的错误，及时纠正。。。以后多提问。。
千色绫57楼
好的阅读方法，我的理解是，阅读应该是伴随着思考的，能理解并提出问题的。就我们那个年代，总结中心思想，归纳段落大意，分析文章结构，找出好词好句等等，都是到了一定年级才去扩大自己的阅读。而现在。现在大多数孩子面临的是：很早的年龄，父母就准备了一大堆书，忙着扩大自己孩子的阅读范围，甚至跟别的孩子家长比，自己家看过的书多点就心里暗暗得意，似乎孩子比别人高出很多。而读书却任由孩子自己翻阅，没有指导，没有管孩子到底读了什么，明白了什么，还有任何困惑。总之孩子看完了就算阅读完了。甚至很多东西是超出孩子理解范围的，孩子不知道，家长也不知道，给孩子带来了一个非常不好的阅读方式：草草了事，一知半解。[妙语妙心]( 16:05:48)孩子二年级,&也是书看了不少,&但作文很不行.&谢谢千妈妈的分享,&能具体谈谈怎么是好的阅读方法吗,&是要把好词好句摘抄下来吗?[千色绫](&23:19:17)很多孩子虽然阅读了，但并没有真正地学会阅读。不过是草草把情节过一遍罢了。现在很多孩子其实是存在阅读障碍的，原因就是家长提供了太多的书，却没有关注孩子的阅读方法[nicolezou](&20:36:18)我烦恼啊，我家那儿子，四年级了，很小就自主阅读了，到现在也是很爱看书。暑假把《哈利波特》全集看完，《猫战士》、《神奇书屋》等等很多书都看过了。大家都说阅读有助于写作，可他怎么就写篇作文那么难呢？考试写的就不用说了，语言空洞，没有内容，平时周末有作文，最少也是要写个两个小时。好多字都写错，考试光生字可以扣十几分，复习完照错。真是伤脑筋！有哪位可以帮忙想想办法呀？
妙语妙心56楼
孩子二年级,&也是书看了不少,&但作文很不行.&谢谢千妈妈的分享,&能具体谈谈怎么是好的阅读方法吗,&是要把好词好句摘抄下来吗?[千色绫]( 23:19:17)很多孩子虽然阅读了，但并没有真正地学会阅读。不过是草草把情节过一遍罢了。现在很多孩子其实是存在阅读障碍的，原因就是家长提供了太多的书，却没有关注孩子的阅读方法[nicolezou](&20:36:18)我烦恼啊，我家那儿子，四年级了，很小就自主阅读了，到现在也是很爱看书。暑假把《哈利波特》全集看完，《猫战士》、《神奇书屋》等等很多书都看过了。大家都说阅读有助于写作，可他怎么就写篇作文那么难呢？考试写的就不用说了，语言空洞，没有内容，平时周末有作文，最少也是要写个两个小时。好多字都写错，考试光生字可以扣十几分，复习完照错。真是伤脑筋！有哪位可以帮忙想想办法呀？
微微倾城55楼
小宝宝就只看图片形式的&&&再大一点&可以有文字&&慢慢来。。呵呵呵
深圳居民54楼
注意近视。
千色绫53楼
顺便附上我女儿小学四年级创作的作文连接：/commentdetail.aspx?id=&projectid=110010
千色绫52楼
很多孩子虽然阅读了，但并没有真正地学会阅读。不过是草草把情节过一遍罢了。现在很多孩子其实是存在阅读障碍的，原因就是家长提供了太多的书，却没有关注孩子的阅读方法。好的阅读方法，我的理解是，阅读应该是伴随着思考的，能理解并提出问题的。就我们那个年代，总结中心思想，归纳段落大意，分析文章结构，找出好词好句等等，都是到了一定年级才去扩大自己的阅读。而现在。现在大多数孩子面临的是：很早的年龄，父母就准备了一大堆书，忙着扩大自己孩子的阅读范围，甚至跟别的孩子家长比，自己家看过的书多点就心里暗暗得意，似乎孩子比别人高出很多。而读书却任由孩子自己翻阅，没有指导，没有管孩子到底读了什么，明白了什么，还有任何困惑。总之孩子看完了就算阅读完了。甚至很多东西是超出孩子理解范围的，孩子不知道，家长也不知道，给孩子带来了一个非常不好的阅读方式：草草了事，一知半解。当然，阅读绝对是写作的前提，如果阅读没做好，写作是绝对做不好的。但是，是否阅读做好了写作就自然好了呢。不可否认，很多孩子有天分，善于感受文字和情感，也善于模仿表达。可能并不需要一些技巧训练。我女儿就是如此。从小阅读我从没管过，写作文我也从没过问过，从开始写作文的时候就告诉我：这是我的隐私，不许看。于是我们约定，每次都得A的话，妈妈就不看，如果得了A以下，就由妈妈干预指导。但小学六年，我基本没有得到指导的机会。并且小学四年级写的童话还获得了市童话比赛金奖。但我儿子就不行。阅读本身就不是很喜欢文学类作品，写文章基本以说明文口吻。字方面没问题，但在文章内容及语句上就实在是欠奉。为此我也找了一次万蝶作文，去了两堂课，因为示范课老师不错，实际带班的老师水平不好，儿子说老师太幼稚了，所以不想去。去年暑假报了邦德作文，得到的评语都是不错。我还以为应该写作上路了吧，结果三年级开学，开始写作文，总被老师打回重写，孩子愁眉苦脸，泪水涟涟，我一看一检查，居然学了一期邦德老师连最基本的写作知识都有些没教。于是上学期我自己开始辅导。终于后来一次测验作文得了满分。我妹妹的孩子在万蝶上作文课一学期，我翻本一看，错别字连篇，老师也不管，都是鼓励好好好。期末孩子语文才考了80多分。说实在话，千万别指望培训班。自己的孩子还是要自己用心！[走过来走过去]( 21:52:47)还是一如既往的喜欢阅读。还是一如既往的写作文无起色。记叙文还勉强，最怕写抒情类的题目。比如今天写《春天来了》，内容空洞，逻辑混乱，用词乏味，错别字很多。怎样才算是好的阅读习惯？作文技巧需要去上个培训班吗？[千色绫](&0:26:48)像你这个情况,应该是属于孩子的阅读习惯不好,另外写作技巧欠缺.我儿子之前很喜欢看书,字认得也很多,一年级写作文就跟记流水帐一样,而且还经常句子不完整.班主任找过我几次,说我孩子语言表达能力有问题,估计跟阅读习惯不好有关.后来老师要求孩子们找好词好句,边读边画边想,不要读太快,边阅读边做一些阅读记号.坚持了一段时间,孩子作文进步不少.也许你也可以试一下[nicolezou](&20:36:18)我烦恼啊，我家那儿子，四年级了，很小就自主阅读了，到现在也是很爱看书。暑假把《哈利波特》全集看完，《猫战士》、《神奇书屋》等等很多书都看过了。大家都说阅读有助于写作，可他怎么就写篇作文那么难呢？考试写的就不用说了，语言空洞，没有内容，平时周末有作文，最少也是要写个两个小时。好多字都写错，考试光生字可以扣十几分，复习完照错。真是伤脑筋！有哪位可以帮忙想想办法呀？
千色绫51楼
很多孩子虽然阅读了，但并没有真正地学会阅读。不过是草草把情节过一遍罢了。现在很多孩子其实是存在阅读障碍的，原因就是家长提供了太多的书，却没有关注孩子的阅读方法[nicolezou]( 20:36:18)我烦恼啊，我家那儿子，四年级了，很小就自主阅读了，到现在也是很爱看书。暑假把《哈利波特》全集看完，《猫战士》、《神奇书屋》等等很多书都看过了。大家都说阅读有助于写作，可他怎么就写篇作文那么难呢？考试写的就不用说了，语言空洞，没有内容，平时周末有作文，最少也是要写个两个小时。好多字都写错，考试光生字可以扣十几分，复习完照错。真是伤脑筋！有哪位可以帮忙想想办法呀？
走过来走过去50楼
还是一如既往的喜欢阅读。还是一如既往的写作文无起色。记叙文还勉强，最怕写抒情类的题目。比如今天写《春天来了》，内容空洞，逻辑混乱，用词乏味，错别字很多。怎样才算是好的阅读习惯？作文技巧需要去上个培训班吗？[千色绫]( 0:26:48)像你这个情况,应该是属于孩子的阅读习惯不好,另外写作技巧欠缺.我儿子之前很喜欢看书,字认得也很多,一年级写作文就跟记流水帐一样,而且还经常句子不完整.班主任找过我几次,说我孩子语言表达能力有问题,估计跟阅读习惯不好有关.后来老师要求孩子们找好词好句,边读边画边想,不要读太快,边阅读边做一些阅读记号.坚持了一段时间,孩子作文进步不少.也许你也可以试一下[nicolezou](&20:36:18)我烦恼啊，我家那儿子，四年级了，很小就自主阅读了，到现在也是很爱看书。暑假把《哈利波特》全集看完，《猫战士》、《神奇书屋》等等很多书都看过了。大家都说阅读有助于写作，可他怎么就写篇作文那么难呢？考试写的就不用说了，语言空洞，没有内容，平时周末有作文，最少也是要写个两个小时。好多字都写错，考试光生字可以扣十几分，复习完照错。真是伤脑筋！有哪位可以帮忙想想办法呀？
心海妖颜楼主49楼
不好意思，快期末了，还在纠结在拼音之中，一年级课本最后面要求会认的400字&&会写的100字都已经没问题了，但是拼音目前刚把ui&iu&ei&ie分清楚，但前鼻音和后鼻音还是经常搞混……&《聪明的孩子坐的住》我没有系统的练下去，一是时间不允许系统的训练，二是他好像也不太感兴趣。这本书我自己大概翻了一遍，感觉是给专门做这方面教育的机构老师的辅导，或者家长特别有时间可以坚持的，我家是比较难实施。&&&&最近看到一篇帖子，感触良多，目前也逐步改变了以往的教育观点理念，在严格要求、规范管理中逐步摸索，有心的家长可以去看看/commentdetail.aspx?id=&projectid=110080&c=156[欣欣自得]( 13:39:22)请教楼主这本书有用吗?&《聪明的孩子坐的住—注意力训练》,我们家的也是个注意力超级不集中的
家有书虫48楼
我家的现在也是爱听我们读书，表达能力也不错。&会不会遇到拼音问题还不知道呢
欣欣自得47楼
请教楼主这本书有用吗?&《聪明的孩子坐的住—注意力训练》,我们家的也是个注意力超级不集中的
燕子妈46楼
正一直困惑，从小开始阅读，很爱看书，能够自主阅读的小朋友为什么上了小一，拼音一直跟不上，看来是这个道理，因为认识字，没有拼的兴趣，但是中国国情下，分数的重要性不可言喻，一直在纠结中。。。看来，这种情况不是我家一个呀！
陈墨淡痕45楼
不好意思，最近没来这里看。文学故事方面就不介绍了，这方面的书大家都会找。科普方面的整套买的也不是很多，有些挑着买的，有些是从图书馆借的。幼儿园时最早看《科学妙想》，《神奇校车》，后来看《十万个为什么》，《蒲公英科学小百科》系列。《蒲公英科学小百科》应该小学阶段也适合看吧。《有趣的科学》这套也很好。还有韩国出版的一系列《世界上最软最软的物理书》那些，很多的，买了一些，借了一些看。《什么是什么》，《自然珍藏图鉴丛书》，挑着买了一些。很多是零散的买的，就是到书城，图书馆看到什么感兴趣的就买了。我家最多的是天文地理类书了，就不一一介绍了。高年级的介绍一套中信出版的《我的第一堂化学常识课》，《我的第一堂物理常识课》《我的第一堂生物常识课》，网上好像只有卓越有卖，带很多漫画，生动有趣。我儿子非常喜欢，快把那本化学的书都重抄了一遍下来。《青少年百科知识图鉴》，《最新21世纪中学生科学百科》都是很好的书，我儿子对其中的天文地理，人体，化学等部分也很感兴趣，但趣味性不是很强，可能更适合中学生阅读。历史方面先推荐一套《小学生领先一步读历史》，这个是让我儿子对历史产生兴趣的书，已经反复读了很多遍了。先说到这吧，有空再聊。[好运queenie]( 22:17:23)陈墨淡痕,我家小子跟你儿子应该差不多大，也喜欢读书，能把你儿子读过的书目列一下吗？好让我这个懒妈有个参考，非常感谢！！！[陈墨淡痕](&14:26:43)我家就是读的多，讲的少。尤其是孩子基本能独立阅读之后我好像感觉自己有点得到解放了，很少和他一起读了，只是负责去找能让他感兴趣的各种书了。有时我儿子睡前还是想让我给他讲个故事之类，我说：“妈妈最近也没看什么新故事，你不是自己看了那么多故事吗？给妈妈讲个听，”他也不愿意讲给我听。他的表达能力感觉很一般，后来我说以后咱俩轮流给对方讲故事吧，你可以先讲一个短的，妈妈讲个长的，老师不是也让你们练习讲故事吗，讲熟练了就讲给小朋友听。现在他开始把他最近看的历史故事讲一段给我们听，虽然还不是很流畅，我们还是鼓励他，慢慢锻炼吧。现在觉得即使孩子能独立阅读了，家长还是要拿出一定的时间给他读或陪他读一段。一是继续加深亲子交流，二是也起一个示范引导作用。有一些我觉得很好但他目前不一定感兴趣的书，我一般会读一部分给他听，有时听着听着他就感兴趣了，然后就给他自己去读了。我家儿子目前最感兴趣的还是科普书，每次去书城都是跑到科普书那里。天文地理是最爱，简直是地图迷，每看到一种新地图都想要。化学物理一些简单的知识也都愿意了解，尤其是化学，好像很喜欢，开学小一的课程表拿回来他看完第一句话就是说：“怎么没有化学课啊？我好想上化学课。”他想做各种实验，经常也会给我讲什么元素和什么元素混合会发生怎样的化学反应，我也没去考察对不对，只当他看着玩吧。中国历史方面看了两套书，也算有了一些系统的了解，世界史方面刚零星的看了一点，目前还没找到让小孩能特别感兴趣的系统的一套书，不过他对历史，军事方面的兴趣也算初步培养起来了。还有那些有关人体，动植物的书也都挺喜欢看的，反正他喜欢看的书我们一般都会给他买，只要有兴趣不应该拘于学段水平吧？平时在图书馆也借了不少。
卫宁读写障碍中心44楼
还没有看完，会继续关注。
千色绫43楼
像你这个情况,应该是属于孩子的阅读习惯不好,另外写作技巧欠缺.我儿子之前很喜欢看书,字认得也很多,一年级写作文就跟记流水帐一样,而且还经常句子不完整.班主任找过我几次,说我孩子语言表达能力有问题,估计跟阅读习惯不好有关.后来老师要求孩子们找好词好句,边读边画边想,不要读太快,边阅读边做一些阅读记号.坚持了一段时间,孩子作文进步不少.也许你也可以试一下[nicolezou]( 20:36:18)我烦恼啊，我家那儿子，四年级了，很小就自主阅读了，到现在也是很爱看书。暑假把《哈利波特》全集看完，《猫战士》、《神奇书屋》等等很多书都看过了。大家都说阅读有助于写作，可他怎么就写篇作文那么难呢？考试写的就不用说了，语言空洞，没有内容，平时周末有作文，最少也是要写个两个小时。好多字都写错，考试光生字可以扣十几分，复习完照错。真是伤脑筋！有哪位可以帮忙想想办法呀？
走过来走过去42楼
我家从小爱听故事，从幼儿园就开始阅读，我们也经常亲子阅读。阅读、去书城是孩子最爱的课外活动之一了。到现在四年级为止，已经看过很多故事书，可以简单列个清单：林格伦系列（《长袜子皮皮》、《淘气包埃米儿》、《米欧、我的米欧》、《疯丫头马迪根》等9本）、意大利童话、英国童话、德国儿童文学精选上下、彩乌鸦系列（《小水精》、《一群老鼠的童话》、《公猫拿破伦》、《小女巫》等20本）、纳尼亚传奇系列（〈狮子、女巫与魔衣橱〉、〈黎明踏浪号〉等7本）、杨红樱马小跳系列、汤素兰系列、爱的教育、夏洛的网、金银岛、鲁宾孙漂流记、尼尔斯骑鹅旅行记、八十天环游地球等儿童版名著、三国演义、红楼梦等少儿版等等。我们也赞同〈好妈妈胜过好老师〉中谈到的阅读是个魔法棒，也相信“读万卷书、行万里路”，但目前的现状是和这位妈妈的孩子一样，虽然已经四年级，但目前语言表达能力偏弱，有时还会结巴。平时的日记作文虽然能完成，但语言匮乏、没有观察、没有描写，每次从打草稿到抄写一篇日记也要2小时。日记作文中错别字较多，尤其是同音字。四年级以前，面对这个情况还比较淡定，升入四年级以来，老师明显对作文有了新的要求（毕竟是应试教育体制不得不重视），做家长的就有点着急了。不知道阅读的那跟魔法棒什么时候才能到孩子手中呢，是不是现在四年级还是要继续淡定呢？做家长的该怎么引导呢？此外，孩子对童话、小说、历史、漫画比较有兴趣，对科普类书籍几乎不翻，曾多次带孩子去科学馆、天文馆，也有播放相关影片给孩子看，但效果很差，孩子几乎完全没有兴趣，请教有经验的家长，如何引导孩子对科学的兴趣？[nicolezou]( 20:36:18)我烦恼啊，我家那儿子，四年级了，很小就自主阅读了，到现在也是很爱看书。暑假把《哈利波特》全集看完，《猫战士》、《神奇书屋》等等很多书都看过了。大家都说阅读有助于写作，可他怎么就写篇作文那么难呢？考试写的就不用说了，语言空洞，没有内容，平时周末有作文，最少也是要写个两个小时。好多字都写错，考试光生字可以扣十几分，复习完照错。真是伤脑筋！有哪位可以帮忙想想办法呀？
请问孩子都看哪些科学书？能介绍下书名吗？我家的就是不爱看科学类书籍。[陈墨淡痕]( 14:26:43)我家就是读的多，讲的少。尤其是孩子基本能独立阅读之后我好像感觉自己有点得到解放了，很少和他一起读了，只是负责去找能让他感兴趣的各种书了。有时我儿子睡前还是想让我给他讲个故事之类，我说：“妈妈最近也没看什么新故事，你不是自己看了那么多故事吗？给妈妈讲个听，”他也不愿意讲给我听。他的表达能力感觉很一般，后来我说以后咱俩轮流给对方讲故事吧，你可以先讲一个短的，妈妈讲个长的，老师不是也让你们练习讲故事吗，讲熟练了就讲给小朋友听。现在他开始把他最近看的历史故事讲一段给我们听，虽然还不是很流畅，我们还是鼓励他，慢慢锻炼吧。现在觉得即使孩子能独立阅读了，家长还是要拿出一定的时间给他读或陪他读一段。一是继续加深亲子交流，二是也起一个示范引导作用。有一些我觉得很好但他目前不一定感兴趣的书，我一般会读一部分给他听，有时听着听着他就感兴趣了，然后就给他自己去读了。我家儿子目前最感兴趣的还是科普书，每次去书城都是跑到科普书那里。天文地理是最爱，简直是地图迷，每看到一种新地图都想要。化学物理一些简单的知识也都愿意了解，尤其是化学，好像很喜欢，开学小一的课程表拿回来他看完第一句话就是说：“怎么没有化学课啊？我好想上化学课。”他想做各种实验，经常也会给我讲什么元素和什么元素混合会发生怎样的化学反应，我也没去考察对不对，只当他看着玩吧。中国历史方面看了两套书，也算有了一些系统的了解，世界史方面刚零星的看了一点，目前还没找到让小孩能特别感兴趣的系统的一套书，不过他对历史，军事方面的兴趣也算初步培养起来了。还有那些有关人体，动植物的书也都挺喜欢看的，反正他喜欢看的书我们一般都会给他买，只要有兴趣不应该拘于学段水平吧？平时在图书馆也借了不少。
nicolezou40楼
我烦恼啊，我家那儿子，四年级了，很小就自主阅读了，到现在也是很爱看书。暑假把《哈利波特》全集看完，《猫战士》、《神奇书屋》等等很多书都看过了。大家都说阅读有助于写作，可他怎么就写篇作文那么难呢？考试写的就不用说了，语言空洞，没有内容，平时周末有作文，最少也是要写个两个小时。好多字都写错，考试光生字可以扣十几分，复习完照错。真是伤脑筋！有哪位可以帮忙想想办法呀？