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恐艾恐HIV2，教授麻烦你看看不要又取消了
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希望提供的帮助：
曾经也看了很多文献，也在您这看了很多稀奇古怪的问题，那段时间好烦，因为不是学医的很多看不懂，后面我发现我想错了想太复杂了，没有抓住最基本的要点，我想HIV他是个病毒，进去后就开始疯狂复制，然后人为了对抗他就会产生抗体，那么要么测核酸查病毒，要么测抗体查对抗病毒的痕迹，即没有病毒又没有抗体那就是百分之百的没有。这样一想我就打算去测个核酸就可以释然了，就可以回归生活了，于是，就有了几个问题得疑惑，麻烦张教授一定要帮帮我
1.我查过文献，所有有记载的阴性感染者都是经过病毒载量或p24抗原查出来的，想问要是人不产生抗体会是什么原因？晚期？还是？是否会有很多症状？我20多岁，从小很少生病，最多就是感冒，自己感觉身体很好特别耐寒。
2.听说核酸难以检测HIV2？那要是那种单独感染HIV2且不产生抗体的人测核酸会有反应吗？这种的话病毒载量应该很高了吧？我看一个说法是会有数值，因为探针探测两型有相同基因区，麻烦解释一下，求求您了。
3。核酸和病载是有区别吗？核酸有定性和定量的两种，哪种更精准？为什么？定性的可以检测HIV2吗？
4.我看到了罗氏公司有测HIV2的，具体叫做罗氏cobass 201核酸，具体链接
/lab/info-progress/show-.html 还有/link?url=8zLrgIkLXBTH3QWz7NiDuj83uokXxLlMVVflPOq0VHHm75E0ljXXGQIMaqIOyLCcOtPGJaf5HBclX-wx1ceWh8SNpBeUOoRRUjXDtkOoRTO，百度罗氏核酸 HIV2 就有很多论文，我想请问，教授这些信息可靠吗？教授您知道哪里有罗氏核酸的检测吗，除了血站？
说的有点多了，
所就诊医院科室：
深圳疾控中心 艾滋病
1.不产生抗体是由于免疫功能严重缺陷，一般处于晚期，有很多症状，需要住院治疗。您的一般情况高好，免疫功能应该没有问题。2.如果不是针对HIV2的核酸检测，有可能出现假阴性。3.核酸中RNA定量就是病载，定量和定性都准确，定性也可以检测HIV2。4.信息可靠，不知道哪里有罗氏的核酸检测。
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终于等到您的回复了，太好了，感谢张医生，那么我还有几个问题想问问你
1.我提炼您的意思，意思是定性核酸可以检测HIV2是吗？那我是否可以理解为定性和定量的意思为，就好像初筛和确诊实验一样？定性是不放过任何一个，定量是精准检测HIV1型。定性更灵敏，定量更准确。
2.请问张教授，那您知道哪里可以做定性的检测呢国内，因为我不想去血站献血，不想因为自己的原因就去献血查，因为自己一己私欲对别人不负责任，麻烦了。
3.我想听您简略抓住重点的介绍一下HIV入侵人体的机制，主要是抗体抗原以及病毒的产生，还有就是现在的P24抗原检测能检测到HIV2吗？听说HIV2的好像是P26？麻烦了
4.那我的意思就是针对极端情况，要是一个人HIV2入侵，不产生抗体，1.那会呈现出什么身体情况？2。病毒量是否会非常之高，P24抗原检测、HIV1核酸检测是否有反应能否查出来（看了您的原话，只是说HIV1可能漏检，意思是还是可能查出来的，那不产生抗体情况下病毒应该很多吧应该会有反应吧）？能否详细说明一下原因，真的是感谢张教授了！
谢谢您了！！！！
1.可以这样理解。2.不清楚哪里可以检测。3.HIV从伤口会生殖道粘膜进入人体后，一方面会借助人体细胞中进行复制，产生抗原和核酸，以及新的病毒颗粒。另一方面会诱导人体产生抗体，p24抗原有可能检测到HIV2。4.病毒载量会很高，但HIV1载量检测主要针对HIV1，同源性在50%左右，有可能漏检HIV2。p24抗原相对差别较小，有可能检测到。
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谢谢张教授，那张教授我还想问您几个问题
1.张教授认为我目前情况还需要检测吗？可以真的排除吗？避孕套从生物学的角度，没有液体交换，真的可以不感染HIV吗？
1.所谓隐形感染者都是HIV1病载量高，抗体阴。精英控制者都是抗体阳，核酸测不到，而NPO三种罕见亚型核酸与现有抗体检测都能检测到，是这样吗？
2.我查询到香港的私人医院可以做HIV12的定性核酸检测，要是通过这个检验，再加上结合我现在的化学发光抗体阴，金标4次阴，酶联阴，可以完全排除感染吗。我觉得可以，想听一下你的专业意见，还有就是核酸做一次还是做两次好。
3.如果没有条件去到香港，可否通过查CD4CD8来排除不产生抗体的情况？怎么去查？
4.我还是有点搞不懂这个定性和定量检测的性质，性格比较喜欢钻牛角尖，看到网上有的说定量好，定量准，医院都是定量，定。又有得说定性好，大城市的血站都是定性，不放过任何一个。还有的说定量的病毒最低拷贝数比定性低，所以更准，我感觉不对吧，不是一个原理吧。麻烦教授给我简单讲讲这两个方法，让我放心。谢谢教授了。
最后，哎，恐了这么久了，我不会乱恐，我相信科学，相信证据，相信论文，相信检测。看了您的简介和问答，都是有理有据，而不是像其他的医生一样直接给出答案，您真的是非常考虑恐艾者的感受，医者父母心！麻烦您了!
1.可以这样理解。2.您已经彻底排除了，如果实在不放心，可以做核酸，一次就足够。3.可以到传染病医院或综合医院检测。4.定性和定量原理一样，准确性也一样。在定性检测中，为了节省成本，通常将很多样本混在一起检测。
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有些文章不值得信任或探讨，如果您愣是钻牛角尖，也许穷尽一生也没有结果。不必在意这些文章，放松心情，好好生活。
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谢谢教授的开导，但是真的无法走出心理阴影，我想知道为什么才能真正的走出来回归正常的生活，可能我说得太多了，不好意思，我简化一下，几个核心的疑惑，盼望您能帮帮我，真的其他地方很难找到您这样肯耐心解释问题得医生了，我找不到答案 。
1.我看了您的回复这个CTL是针对HIV感染的一种杀伤细胞，就像乙肝感染后产生表面抗体，拥有保护作用。我不太能理解这句话。是该杀伤细胞能彻底杀死HIV？还是保护不受HIV感染？还是控制住了病毒。
2.第二个就是HIV的RNA和DNA有什么区别？DNA不能自主复制吗？既然检测到DNA不是表明HIV病毒已经进入了？我想不通，只有靠教授您帮忙了。
3.也就是我最想问的，如果上面两个问题实在是难以说清教授您能帮帮我说明这个就可以了，也就是国际上已经达成共识这类人不会发病，不会传染，这是真的吗？能不能跟我解释一下，为什么不会发病？不会感染？麻烦了。
4.心里医生也看了，他们无法解决我的问题，我不会乱恐的，我很理智的，我相信科学，相信原理，请您帮帮我，解释我的疑惑我相信我也会尽快走出阴影，我也不想再这样了。哎，要是从来没看过这些就好了，忘不掉。
以上3个问题，求求您帮我解答疑惑，真的很无助，我相信解开这个疑惑我很快能走出来。
1.这些细胞可以杀死感染的细胞，并分泌对病毒有杀伤作用的物质。2.人体的遗传物质是DNA，艾滋病的是RNA，病毒需要利用人体的一套设备生产病毒，所以要将RNA包含的生物遗传信息转化成DNA，检测到病毒DNA也说明人体已经感染病毒。3.理论上这类人可以完全控制病毒，他们身上检测不到病毒，所以不会发病，也不会传染。4.以上回答希望对您有所帮助，尽快走出来。
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真的是谢谢您对我这个不是医学专业的人耐心解说，我想我快要走出来了，麻烦教授看看我这几个问题，我觉得您解答过后我能走出来
１.我看了一下，我理解的是病毒以活性形式以RNA存在，复制是逆转录到DNA。进而合成为新的RNA，好像是这个意思是吗？教授能说得详细一点吗？我的意思是HIV总体来说大方向来看是RNA通过DNA逆转录成新的RNA吧？因为看到说HIV入侵后就会大量复制核酸能检验出，那核酸检测的是RNA，所以不管怎么变，它的复制是通过DNA形成新的RNA，所以核酸才能测到是吗？那现有的核酸技术检测的是RNA？怎么看到有的说核酸也能检测ＤＮＡ？
２.那按您说的检测到ＤＮＡ说明已经感染，又说了检测不到病毒所以不可能会发病，不可能会传染，我有点疑惑，怎么前后矛盾了，我尝试着理解的是ＨＩＶ遗传物质是ＲＮＡ，检测不到所以不可能会传染，而不会发病这里有点不能理解，麻烦您解释一下。真心感谢。
3.了解完您说的，那奇怪的是跟本检测不到RNA那就不会有DNA了啊，好奇怪，有两个问题，一。所以这些研究的结果值得信赖吗？我指的是能检测出少量DNA的这一点是否有不同说法，得到过公认吗？二。我看您说过有的认为可能是误差，这是真的有其他教授或研究人员提出的质疑还是您为了安慰而说的？
4.也是我自己想说的话，跟您说说您看看有道理没有，其实我也觉得没必要想那么多，看了一下命名这类人群，有的叫高暴露未感染，有未感染三个字，也就是说结果为没感染，也有的说叫高暴露持续阴性，也没说感染了，也就是说其实科学家们都还没有达成共识。我也奈何不了。
您是牛津的，知识懂得多我相信您思维方式也会比我宽阔，教授我在想我是否搞错了思维方向，正常的思维模式是因为抗体检测为阴，所以排除感染，为什么没感染因为不是高危。没有风险没有体内体液交换。而我现在的思维模式是找各种查不到的可能。完全弄错了思维方向，教授您能有更好的思维方向帮我吗，还是谢谢教授了！愿早日脱恐，真心感谢您。
1.您理解的没错，HIV RNA需要逆转录成DNA，才能利用人体细胞进行复制，产生新的HIV RNA，目前的技术既可以检测HIV RNA，也可以检测HIV DNA，但国内的医疗机构通常检测的是HIV RNA。
2.您说的是两个问题的答案，检测到HIV DNA是感染的证据，另一个问题是回答的高暴露未感染人群，他们不会感染。
3.没有得到公认。
4.不需要什么复杂的思维模式，免疫功能正常，HIV抗体检测阴性，就可以排除了。您已经彻底排除了，放松心情，正常生活。
疾病名称：艾滋窗口期&&
希望得到的帮助：对于47岁中年人能彻底排除吗？
病情描述：2014年12月初，口腔下唇内出现点状白斑，后经真菌培养确认，分别4，6，8，18周三代检测阴。
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投诉说明：（200个汉字以内）
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艾滋病、性病、新发传染病
张宏伟，男，博士，主任医师，副教授。英国牛津大学留学三年，长期从事感染性疾病的临床工作，擅长艾滋病、...
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性病艾滋病临床诊疗中心& 苏教版语文九年级下学期知识点 & “阅读下列材料，按要求答题。材料一：感恩节...”习题详情
152位同学学习过此题，做题成功率67.7%
阅读下列材料，按要求答题。材料一：感恩节前夕，某报社联合网站邀请网友参与“和父母的距离”的问卷小调查，共有数百位网友投票。调查显示，有7成以上网友和父母不在同一城市生活，距离1000公里以上的有1/4。这意味着他们不能在短时间内见到父母，他们大多是远离家乡到城市打拼的年轻人。有35%以上的网友说，一年中陪父母的时间不到10天；1/3的网友则只有在黄金周或小长假才会回去陪父母。材料二：据不完全统计，目前南宁市空巢老人约8万户，35%的老人感到生活孤独，对他们来说，节日送东西不在礼物多少，重在心意。材料三：天猫对11月22日至11月28日在天猫上购买鲜花速递、美容保健、首饰等各类感恩节产品的消费数据统计，做了趣味排行。其中，广东省、浙江省、江苏省以购买感恩节类产品总体金额最高，排行“最舍得给妈妈花钱”省份前三。材料四：初三学生李平与父母闹矛盾离家出走，饥饿中得到一位陌生人施舍的一顿饭，竟然双膝下跪。这位陌生人问清了缘由，说：“还是回去给你父母亲下跪吧，至少他们已给了你十五年的饭吃。”【小题1】材料一和材料二反映了一种什么现象？（2分）&&&&&&&&&&&&【小题2】结合前三则材料谈谈你的看法。（2分）【小题3】研读材料四，假如你是李平，回家后，你会怎么对父母说。（至少运用一种修辞手法， 50个字左右）（3分）(2分）不少人常年在外地工作，无法照顾父母，空巢老人越来越多，精神上很孤独。&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2014-湖北省宜城市中考模拟语文试卷
分析与解答
习题“阅读下列材料，按要求答题。材料一：感恩节前夕，某报社联合网站邀请网友参与“和父母的距离”的问卷小调查，共有数百位网友投票。调查显示，有7成以上网友和父母不在同一城市生活，距离1000公里以上的有1/4。这意味着...”的分析与解答如下所示：
紧扣“和父母的距离”这个话题，从“儿女”和“父母”两方生活状态来概括。试题分析：抓住材料中“孤独”“倍父亲”等关键信息表达自己的看法即可。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。【小题3】试题分析：要有称谓，说明自己的错误，请求父母原谅，叙说自己在外的感受和对“家”的重新认识。注意题中的要求：用修辞手法，可以把“家”比作什么。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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经过分析，习题“阅读下列材料，按要求答题。材料一：感恩节前夕，某报社联合网站邀请网友参与“和父母的距离”的问卷小调查，共有数百位网友投票。调查显示，有7成以上网友和父母不在同一城市生活，距离1000公里以上的有1/4。这意味着...”主要考察你对“人教版语文九年级下学期”“苏教版语文九年级下学期”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
人教版语文九年级下学期
苏教版语文九年级下学期
与“阅读下列材料，按要求答题。材料一：感恩节前夕，某报社联合网站邀请网友参与“和父母的距离”的问卷小调查，共有数百位网友投票。调查显示，有7成以上网友和父母不在同一城市生活，距离1000公里以上的有1/4。这意味着...”相似的题目：
阅读下面的文字，完成下列题目。丝路织锦①丝绸之路，简称丝路，是指西汉时，由张骞出使西域开辟的以长安（今西安）为起点， 经甘肃、新疆，到中亚、西亚，并联结地中海各国的陆上通道。19 世纪下半期，德国地理学家李希霍芬将这条陆上交通路线称为“丝绸之路”，这一称谓得到了大多数学者的肯定，并沿用至今。从这条中西汇通的著名通道之命名可见，丝织品是当时中国沿途输出最具代表 性的商品，织锦也是最能体现当时技术和艺术风格的物品之一。②织锦的织法技术经历了一个不断发展的过程，织锦的纹样也越来越丰富多样。③古代中国，中原地区最早最传统的织锦是平纹经锦。早在西周早期的墓葬中就已出现，后来的湖南长沙马王堆汉墓中也发现不少此类织锦。随着中原的丝织品大量流入新疆及西域地区，当地的织法技术得以改变，并取得了一定的进步。 ④公元四五世纪以后，丝绸之路日渐繁盛，西方织物的图案和设计开始影响中原丝织品，越来越多的具有西方元素的纹样和图案开始出现在织锦和刺绣上。有可能是内地工匠看到了或是从他人的描述中听闻了胡化织物的需求，主动设计了一些可能为西域所接受的甚至是带有西域纺织品特点的织锦，再将其送上了丝绸之路；也有可能是西域一带日渐发达的丝绸生产技术回流并逐渐影响了中原地区。总之，羊、鸟、麂、象、狮子等各种动物图案，与伊斯兰教有关的新月纹样．以及深目隆鼻的胡凡骑射、饮酒形象等，都在西北地区出土的中国织物上有所体现。⑤隋唐之际．中原织锦的平纹经锦向斜纹经锦转变，图案，团花纹样和善草纹样开始大量出现，由此形成了中国丝织图案的一大转折，可以说，在胡风的影响下，西城的动物纹样与中原的花卉线条完美结合，运渐形成了中国丝绸斜纹经锦的新样。⑥初唐时期，联洙纹锦开始深入中原内地，除了丝绸之路沿途可见，西安地区也有出土。与此同时，联珠纹样的形式开始多样化，常常与其他的装饰性纹样组合形成新的纹样，常见的有两圈联珠的组合，卷云与联珠的配合、联珠与花蕾的配合等。盛唐之后，符合中国审美的花卉取代代了联珠纹样，并与西来的动物纹样相结合，形成了新的图案图样。联珠团花的 花朵变得饱满，花瓣轮廓更加细腻，层次也更丰富，发展成宝花纹样，这可能就是历史上所谓的“陵阳公样”，是丝绸之路上东西方文化与艺术交融的结果。⑦丝绸之路沿途出土的积淀了胡化风格的丝绸文物有不少，主要是织锦，少量为绮、绫和刺绣，那一方方虽残旧却仍艳丽的抿锦上所表现的胡化风格，或强烈或淡静，或模糊或清晰，默默沉淀，耀眼夺目，仿佛讲述着不为人知的历史细节，也再次向世人表明，塞上驼铃、大漠孤烟的丝绸之路，不仅仅是中古时期中西贸易的主阵地，更是中西文化双向汇流的通道。1、本文的说明顺序是什么？找出标志性词语。&&&&
过&&&河①这时我才发现，我骑了一匹极其愚蠢的马。一路走了二十多公里，它都极轻快而平稳，眼看着在河对岸的酒厂就要到了，它却在河边突然显示出劣根性：不敢过河。②它是那样怕水。 尽管这河水并不深，顶多淹到它的腿根；在冬日的阳光下，河水清澈平缓地流着，波光柔和闪动，而宽度顶多不过十几米，但是它却怕得要死。这匹蠢马，这个貌似矫健的懦夫！它的眼睛惊恐地张大，前腿劈直胸颈往后仰，仿佛面前横陈的不是一条可爱的小河，而是一道死亡的界限或无底的深渊！③我怀疑这匹青灰色的马儿对水一定患有某种神经性恐惧症。也许在它来到世间的为期不算很长的岁月里，有过遭受洪水袭击的可怕记忆，因而这愚蠢的畜牲总结了一条不成功的经验。像一个固执于己见的被捕的间谍似的。任凭你踢磕鞭打，它就是不使自己的供词跨过头脑中那个界限。④我想了很多办法——用皮帽子蒙住马的眼睛，先在草地上奔驰，然后暗转方向直奔河水，打算使其不备而奋然驰过。结果它却在河沿上猛地顿住，我反而险些从马头上翻下去。不远处恰有一个独木桥，我便把缰绳放长，自己先过对岸，用力从对岸那边拽，它依然劈腿扬颈，一用力，我又差点儿被它拽下水。⑤面对如此一匹怪马，我只好长叹：吾计穷矣！但今天又必须过河，我必须去酒厂；倘要绕道，大约需再走二十公里。无奈之下，只得朝离得最近的一座毡房走去，商量先把马留在这里，我步行去办完事再来取。⑥一掀开毡帐我就暗暗叫苦，里面只有一位哈萨克族老太太，卧在床上，似有重病。她抬起眼皮，目光像风沙天的昏黄落日，没有神采；而那身躯枯瘦衰老，连自己站起来也很困难似的。看样子，她至少有八十岁；垂暮之年，枯坐僵卧，谁知哪一刻便灵魂离开躯壳呢？可是既然进了门，总不好扭头便走，我只好打着手势告诉她我的困难和请求，虽然我自己也觉得等于白说。⑦她听懂了（其实是看懂了）。摆摆手，让我把她从床上挽起来，又让我扶她到外边去，到了河边上，她又示意，让我把她扶上马鞍。我以为老太太的神经是不是也不对劲儿了？&&&&我无论怎样钦佩哈萨克人的马上功夫，也不能相信她眼前这种可笑的打算。⑧可是当我刚把她扶上马背，我就全信了。她那瘦小的身躯刚刚落鞍，那马的脊背竟猛然往下一沉，仿佛骑上来一个百十公斤重的壮汉，原来的那种随随便便满不在乎的顽劣劲儿全不见了，它立得威武挺直，目光集中，它完全懂得骑在背上的是什么样的人，就如士兵遇上强有力的统帅那样。（这马不愚蠢，倒是灵性大得过分了）它当然还是不想过河，使劲想扭回头，可是有一双强有力的手控住了它，它欲转不能，它四蹄朝后挪蹭的劲儿突然被火烧似地转化为前进的力，踏踏地跃进河中，水花劈开，在它胸前分别朝两边溅射，铁蹄踏过河底的卵石发出沉重有力的声响，它勇猛地一用力，最后一步竟跃上河岸，湿漉漉地站定。⑨我把老太太扶下马，又把她从独木桥上扶回对岸。然后在她的视线里牵马挥手告别（我不敢当她的面上马）。她很弱，在河对岸吃力地站着，久久目送我。⑩此事发生在一九七二年冬天的巩乃斯草原，而天山，正在老人的身后矗立，闪闪发着光。【小题1】为何我最初觉得马“愚蠢”，后来又说它“不愚蠢，倒是灵性大的过分”？（4分）【小题2】老太太示意我扶她上马鞍，我却以为她的神经“不对劲儿”，请结合上下文展开想象，在文中横线处补写一段表现“我”心理活动的语句。（4分）【小题3】文章在写法上出色地运用了对比的手法，请分条列举出三处对比。（6分）①&&&&②&&&&③&&&&【小题4】有人认为这位老太太身上有一种令人感动的胡杨树精神，请结合文章内容分析这种精神的主要内涵。（5分）相关链接：胡杨树是生长在沙漠恶劣环境中的一种树。作家余秋雨曾经赞美它说，胡杨树一千年不死，死了一千年不倒，倒了一千年不朽。&&&&
写作（60分）题目：留恋要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。&&&&
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欢迎来到乐乐题库，查看习题“阅读下列材料，按要求答题。材料一：感恩节前夕，某报社联合网站邀请网友参与“和父母的距离”的问卷小调查，共有数百位网友投票。调查显示，有7成以上网友和父母不在同一城市生活，距离1000公里以上的有1/4。这意味着他们不能在短时间内见到父母，他们大多是远离家乡到城市打拼的年轻人。有35%以上的网友说，一年中陪父母的时间不到10天；1/3的网友则只有在黄金周或小长假才会回去陪父母。材料二：据不完全统计，目前南宁市空巢老人约8万户，35%的老人感到生活孤独，对他们来说，节日送东西不在礼物多少，重在心意。材料三：天猫对11月22日至11月28日在天猫上购买鲜花速递、美容保健、首饰等各类感恩节产品的消费数据统计，做了趣味排行。其中，广东省、浙江省、江苏省以购买感恩节类产品总体金额最高，排行“最舍得给妈妈花钱”省份前三。材料四：初三学生李平与父母闹矛盾离家出走，饥饿中得到一位陌生人施舍的一顿饭，竟然双膝下跪。这位陌生人问清了缘由，说：“还是回去给你父母亲下跪吧，至少他们已给了你十五年的饭吃。”【小题1】材料一和材料二反映了一种什么现象？（2分）【小题2】结合前三则材料谈谈你的看法。（2分）【小题3】研读材料四，假如你是李平，回家后，你会怎么对父母说。（至少运用一种修辞手法， 50个字左右）（3分）”的答案、考点梳理，并查找与习题“阅读下列材料，按要求答题。材料一：感恩节前夕，某报社联合网站邀请网友参与“和父母的距离”的问卷小调查，共有数百位网友投票。调查显示，有7成以上网友和父母不在同一城市生活，距离1000公里以上的有1/4。这意味着他们不能在短时间内见到父母，他们大多是远离家乡到城市打拼的年轻人。有35%以上的网友说，一年中陪父母的时间不到10天；1/3的网友则只有在黄金周或小长假才会回去陪父母。材料二：据不完全统计，目前南宁市空巢老人约8万户，35%的老人感到生活孤独，对他们来说，节日送东西不在礼物多少，重在心意。材料三：天猫对11月22日至11月28日在天猫上购买鲜花速递、美容保健、首饰等各类感恩节产品的消费数据统计，做了趣味排行。其中，广东省、浙江省、江苏省以购买感恩节类产品总体金额最高，排行“最舍得给妈妈花钱”省份前三。材料四：初三学生李平与父母闹矛盾离家出走，饥饿中得到一位陌生人施舍的一顿饭，竟然双膝下跪。这位陌生人问清了缘由，说：“还是回去给你父母亲下跪吧，至少他们已给了你十五年的饭吃。”【小题1】材料一和材料二反映了一种什么现象？（2分）【小题2】结合前三则材料谈谈你的看法。（2分）【小题3】研读材料四，假如你是李平，回家后，你会怎么对父母说。（至少运用一种修辞手法， 50个字左右）（3分）”相似的习题。教育不公平程度是否可以度量？
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首先破了题主的问题：楼主要比较的并不是教育，而是两国在阶级分化日益严重的今天上升渠道和民众的焦虑问题。教育只是其中一个方面而不是全部！中国人特别是网上自称“屌丝”的那一群人，黑政府黑教育黑体制黑国家，无外乎都是“巨大生活压力下近似绝望的反嘲”。因为看不到丝毫“成功”的希望，从而否定一切包括自己。第一：中国人和美国人对成功的定义不同导致了中国人绝大多数处于极端竞争状态。中国人眼里的成功，基本上都是身家千万，出任CEO，迎娶白富美，走上人生巅峰。实际上，要做到这一点，无论在哪个国家都很不容易，但是在美国人眼里，所谓“成功”的定义则宽泛得多，做你自己，做你想做的事，实现你的理想，就是成功。从来没有人告诉过你美国梦只有成为比尔盖茨这一种吧？成为一个好的服务员，一个好的修理工，一个好的妈妈，都是美国梦的一种，根据不同的人，实现不同的梦想，这是美国教育和中国教育最大的区别！而怀抱着不同的美国梦的年轻人，各自走向了不同的生命轨迹，在不同的领域实现不同的梦想。但是在中国呢？从小家长就告诉你，要好好读书才能找到一个好工作，等你好不容易读完书出来发现自己什么都不是，好不容易找到一个工作收入还不如农民工，看着身边的人从商从政买车买房，自己连个落脚的地方都没有，第二：“别人家的孩子”让中国民众的焦虑感达到了极致。美国的各项基础设置，都是为了保障每一个美国公民能最基础地活下去，哪怕他什么都不做。所以美国人可以失败，在寻梦的道路上累了，决定休息了，还是可以活下去。选择了这条路，就要忍受这条路上的清贫和艰苦。如果有一天，我没有了收入，我要如何过我的日子，是每一个中国人每天都在鞭打自己的问题，所以“钱，更多钱，无论出卖什么都要弄到钱！”成了中国人心中的唯一成功理念。中国人太多，什么都要抢，越是贫穷，越要抢。而读书，貌似成为了一种比较靠谱的人生阶梯晋升机制，而且在很长一段时间内被认为是唯一的晋升机制。所以“教育是否公平成为了所有穷人最核心的诉求”。实际上，如果你出身贫寒，生存技能远远比高等教育要重要，也更实用。但是为了你们那些无谓的玻璃心，没人告诉你们而已。当你读完大学毕业，从事公司基础岗位三年，晋升看不到指望，离开公司又貌似什么都不会，收入刚刚够吃饭，想提加薪又没有底气。而你的发小初中毕业开始养猪，十年过去已经是当地有名的养猪大户，你又开始嘲讽自己好不容易争取来的“公平教育”就是一张废纸，是这个所谓的“公平教育”毁了你的一生！最后你沉沦了，反正能过一天是一天，你成为了公司的橡皮族，掏空了家里的底子也要买房买车来实现你的人生梦想。第三：一夜暴富神话掏空了年轻人的激情和热血在美国，你要成为一个医生，最年轻也40岁了，要成为一个律师，38岁。大家都认可，想要成为每一行中的精英，那就需要时间的积累，而且当你成为了某个领域的专家，大体能过上什么样的生活，这是大家都知道的。其实在中国，也一样。郭德纲说过：一个相声演员，40岁上下才能火起来，是很正常的。但是当一个24岁大学毕业的毕业生走出社会，26岁要结婚，要有车，要有房，要生小孩。而且婚礼要比别人的豪华，车要比别人的好，房子要比别人的大，孩子要——哦，孩子没得比，比别人家的帅那就是妥妥的绿帽子，这个不能接受。但是要比别人家的孩子吃得好穿得好用得好！所以浮躁。所以同样是文员，这家公司干3各月，下一家能多给200就跳，貌似离理想的生活更近了一步。用一年的时间充分理解公司的运作机制，学会各种技能，研究行业水平，对不起，我没这个时间。于是三年换了六份工作，薪水加了一千。却看不到在原来单位认真学习的同事已经晋升主管。每当有人触及这个话题，他会说：公司就会给你画饼，他能当主管其实就是因为他被潜规则了而已。当然，更好的就是能够自己创业，一夜之间身家百万，三年之内上市融资。于是成功学成功了，马佳佳成功了，传销成功了，彩票成功了，非法集资成功了，只是你还没成功而已。又回头怪教育吗？回头怪教育没有教你看清这个社会，学校里的东西到社会上毫无用处，读书20年学到的知识最后只留下一张文凭和一个被社会耍得团团转的废物？
当你每天花十几个小时看着小智的解说，YY着小仓的胸部，看着自己的电一黄金五在网上叫嚣：电一黄金等于其他区钻石！的时候，你为什么不问问你自己，游戏（你最热爱又最愿意将一切放在上面的事）都打不好，你有什么资格谈公平？
~~~~~~~~~~~~~~~~~~我~~~~~~~~是~~~~~~分~~~~~~割~~~~~线~~~~~~~~~~~~~~~~~好吧，很多人说我跑题了，我们来聊聊中国的教育公平性问题。应试教育被骂得狗血淋头，但是以下言论均以应试教育效果为指标，因为没有素质教育指标可以对比。一、基础教育硬件：中国实行九年义务教育制度。也就是说，理论上就算不交书本费，孩子送到学校，学校也应该收，目前来说，这点在中国是没有问题的，只不过上哪个小学，不由得你自己选而已。这块的问题出在：极端落后地区连最基本的小学教育都很难支撑。我们经常从电视和新闻上看到，留守学校，一个老师6、7个学生。很破很破的教室。到了乡镇级别就很好了，包括乡镇留守子弟学校，条件也是和大城市的一般小学差不多的，而且有宿舍可以住，别的地方我不知道，广西的留守子弟学校管午饭，虽然很粗糙，但是最少管饭。再高级一点就是乡镇级小学，那个条件和城市小学差别就不大了，有些地方更好，比如说学校的面积。在教学硬件上乡镇级中小学也是很不错的。城市级中小学就更不用说了，各种漂亮，就是部分面积小点。师资：首先要明确的一点是：制度和师资到底哪一个对学生的成绩影响较大，这个问题还没有定论。当然相比之下我个人更喜欢好老师，而不是喜欢“好制度”例如衡水二中。但是从升学率来看，“好制度”的学校比好师资的学校升学率更高。也就是说“家长和孩子舍不舍得拼一把！”是关键。山区学校，师资严重不足，但是按照师生比例反而最高，一个老师十个学生。乡镇以上级学校，师资基本有保障，现在中国大概是一个老师比100到200个学生不等。成效：完成九年义务教育的山区孩子，只能说做到了掌握小学基本知识。乡镇级则是在基本掌握知识以后还略有提升，城里的孩子则做到了“多才多艺，全面发展”考试标准：升学严格按照中小学教学大纲要求考试，分片入学。
看了上面这么多，貌似挺公平的说，为什么这么多人感觉不公平呢？为什么会有好小学和重点小学这样的区别呢？1、师资差距，老师并不是说一个可以按照有或者没有，一个还是两个来衡量的东西，老师本身的素质很难量化衡量导致了学校的差别。2、教学理念，不同的学校教学理念不同，生源不同，学习氛围不同。3、学生的素质和接触的东西不同，城市里的孩子，只有一个任务：学习。家长相对比较成功的人士，对学生的辅导和问题讲解肯定更好一些，如果两个家长都是高级知识分子，孩子生长的环境中学习、科研氛围很浓，那孩子就更好学。这些方面都是教育局和学校很难改变的东西。
高中教育乡镇及以下现在貌似没怎么有高中，所以高中主要是在“县”或以上才会有。硬件：乡镇高中、县高中、城市高中的硬件差距会比较大，包括教室、操场、教具等方面，但是真正应用到实际教学中，差距并不算大。也就是说，大家最少都能保证基本有。高档的也高档不到哪里去，低端的也不是很低。师资：师资差距比较大，主要是质量上的差距。特别是在城市高中，师资差距特别明显。教育局只能保证每所学校的老师足够数量，但是无法保证质量平衡。成效：看大学录取率就知道了。。这个很明显。考试标准：全省统考。费用：高中除了基本费用以外，还要缴纳一些其他的费用，最让人诟病的就是：择校费。其实高中教育本身来说，各方面差距并不算大，主要是生源和教学理念两个方面导致了学校的差别。一所高中，获得了最优质的生源——提升了名气——有更多的择校费——引进更好的老师或者改善学校设施——吸引更好的生源。循环个三五年，就和其他学校的差距非常大了。但是到这里，还是不得不说：中国教育最少在基础的“兜底方面”是尽力做到最好的。最少只要你愿意读书，绝对有学可以上，一直到高中毕业！以中国的人口基数来说，做到这点相当不容易！话说，如果让每一个孩子可以自由选择上哪所高中，那肯定是都去升学率高的高中啊，问题是那个高中容纳不了这么多人啊，现在主要以考试成绩来分的方式，多少还公平点，不是吗？
现在最主要的问题在于：初级教育阶段是按照学区区分，高中教育变成按照分数+钱区分了，导致很多人觉得教育不公平。首先来说，国家提供的公平部分大大低于人民的期望值。比如说，国家提供的基础交通是公交。但是有人想打车，有人想买车。而且大家的平均期望出行方式是打车的时候，公交这一基础服务容易被人忽略。其次来说，暂时没有更好的标准去替代现在的制度。就像高考，说了不合理，现在的改革也只是从一考变为多考，并没有实质上的改变。特长招收，容易腐败，没钱的更没戏。大家要明白的一点就是：如果出身相对较低，则各方面水平都会相对较低，这个是不能否认的。所以无论采取什么评价方式，都不能掩盖其竞争力低的事实。我们要提供的就是：保障。略微超过保障的部分，我们需要提供的是：公平。对优势人员，我们则应该提供的是：竞争，综合的，各方各面的竞争。这就是我们现在整个教学架构的理念。并且在这一理念下，保留了最底层人民受到最高等教育的权利和机会！有人会说：北京的孩子500分就可以上清华，外地的孩子700才可以就是不公平。我觉得，这个是对大学的理解，出现了偏差。清华有这么一句话：一流的学生都留洋，二流的学生读硕士，三流的学生进国企。实际上看看这句话就知道：这三条路和你的背景更有关系而跟你的成绩没什么关系！一个本身基础不是很好的学生到了清华，无非两种，一种是本身很努力，学习很好。那么他可以不在乎外在条件，努力读书，成为科学家。一种是“受到照顾进入了清华”，你们想过他的压力没有？各位，并不是说把你放到清华你就能成才，绝对不是啊！社会并不是看你有多努力，而是看你有多能干，为了一味讲究“公平”把本身各方面已经处于劣势的人，放到同一个平台上去和各方面都优势的人竞争，才是最大的“残忍”。那让我们回到最根本的问题：一个人的成就，在当前社会，并且在未来很长的时间内，并不以受到的教育水平来决定。953也有废物，技校也有高人。绝大多数人只能看到硕士毕业起薪会比本科高，就没看到技校毕业起薪也比本科高得多！
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