斗门实验中学学年第一学期中段检测初二政治试题卷及答案_百度文库
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斗门实验中学学年第一学期中段检测初二政治试题卷及答案
&&1、著名歌星李玟是一个没有爸爸的遗腹子,她从小到大一直跟妈妈一起生活,妈妈是她生命中最重要的人。李玟生活的家庭是(
2、英国有句谚语：“鸟自爱巢人爱家。”我们中国也说：“金窝银窝,不如自己的草窝。”下列对于家庭认识正确的是(
A只有按血缘关系才能组成家庭
B家庭实际上指的是我们居住的地方
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你可能喜欢5．英国有句著名的法谚:“迟到的正义即为非正义. 它提示人们在合法权利受到侵害时要( ) A．社会没有正义.我们对其打击报复. B．及时运用法律武器.以获得法律的救济.维护自己合法的利益.——精英家教网——
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5．英国有句著名的法谚:“迟到的正义即为非正义. 它提示人们在合法权利受到侵害时要( ) A．社会没有正义.我们对其打击报复. B．及时运用法律武器.以获得法律的救济.维护自己合法的利益. C．我们只能是忍气吞生. D．处理好正义与非正义的关系. 【】
题目列表(包括答案和解析)
英国有句谚语：鸟自爱巢人爱家；我们中国也说：别人的金窝银窝，不如自己的草窝。下列对于家庭认识正确的是（& ）A．只有按血缘关系才能组成家庭&&& B．家庭实际上就是指我们居住的地方C．家里有亲人家中有亲情&&&&&&&&& D．家庭的结构是固定不变的&
世界级拳王泰森说：“假如没有昔日的竞争对手，也就不会有今天的拳王。所以，感谢对手。”感谢对手，一句多么博大的言辞！人活着，就是在不断的竞争，而能够拥有一个对手，将会是一生莫大的一笔财富。对手，并不是你能轻易打败，或能轻易打败你的人。对手，是一面清冽的镜子，将你的缺点与不足暴露无遗。记得有位著名的科学家获得诺贝尔奖的那一刻默默走下领奖台，将鲜花献给了自己的对手，他同样是一位伟大的科学家。在我们获得进步和成功的时候，别忘了紧握住对手的手，真诚地说一声：“感谢你，对手！”（1）“假如没有昔日的竞争对手，也就不会有今天的拳王。”你是怎样领会这句话？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （2）拥有对手是幸福的。在生活中你有竞争对手吗？说说你在竞争中的故事，让大家一起分享你的幸福。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （3）你认为，在现实生活中，我们应当怎样正确处理竞争与合作的关系？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
概括：请用简洁语言概括下列各题蕴含的道理1．老师教育方法不当、同学关系不融洽，都可能对我们的成长造成不利的影响；父母简单粗暴的态度、与父母之间存在的“代沟”等，都可能导致我们情绪低落；亲人的突然亡故，会让人感到悲伤不已。____________________________________________________________________________2．虽然人人希望时时幸运、事事顺利，但是，“万事如意”“心想事成”毕竟只是人们的一种良好愿望。从古到今，没有哪一个人能不经历挫折和失败。相反，人们正是在不断地认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。____________________________________________________________________________ 3．英国有句谚语：“乐观者于一个灾难中看到了一个希望，悲观者于一个希望中看到了一个灾难。”____________________________________________________________________________
英语课上，老师在黑板上写了句著名的古诗--“欲穷千里目，更上一层楼”，让同学们把它译成英文。一名同学将其译成“If you want to watch more，please go upstairs，”老师笑着说：“把你的句子再译成中文，就是‘如果你想看得更多，请上楼’。”名诗变成这种味道，教室里笑声一片。同学们试着用各种方法翻译，总感到有什么不到位。老师说：“汉语是中华民族几千年文化的积淀，汉字、古诗等是无法用其他语言替代的。无论我们走到哪里，一定要记得，这些都是我们中国人的根。”阅读材料，回答问题。（1）古诗翻译上的困难说明了什么？___________________________________________________________________________________________（2）你能找出汉语中吸收外来的词语吗？___________________________________________________________________________________________（3）请你讲一个反映东西文化差异的小故事。___________________________________________________________________________________________
英语课上，老师在黑板上写了一句著名的古诗：“欲穷千里目，更上一层楼。”让同学们把它翻译成英文。一名同学将其译成“If& you& want& to& watch& more，please go& up& stairs”。老师笑着说：“把你的句子再译成中文，就是‘如果你想看得更多，请上楼’。”名诗变成这种味道，教室里笑声一片。同学们试着用各种方法翻译，可总感到有什么东西不到位。老师说：“汉字是中华民族几千年文化的积淀，汉字、古诗等是无法用其他语言替代的。无论我们走到哪里，一定要记得，这些都是我们中国人的根。” 请回答：（1）古诗翻译上的困难说明了什么？_______________________________________________________________________________ （2）你认为学习古诗和古文，学习外语有什么意义？ _______________________________________________________________________________
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衰草连横向晚晴半城柳色半声笛时光来复去斜屏半倚拉长了光影重彩朱漆斑驳了画意唱罢西厢谁盼得此生相许一出纸醉金迷闹剧一袭染尽红尘的衣灯下的影粉饰着回忆老旧唱机轮回了思绪一封泛黄褶皱的信一支勾勒眉角的笔花腔宛转着应和陈年曲衣香鬓影掩过几声叹息冷眼看过了几场别离
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是的，这是必然的 1、会计证就是会计从业资格证。这是最基本的证书，不管你有多高的能力，想从事会计工作，就必须把这个考下来 2、注册会计师考试是独立的考试，是会计行业最高级别也是最难的考试，但是它没有什么特殊要求，只要你有专科以上文凭就可以考，不必须具备会计从业资格。 3、初中高级职称和会计从业资格考试是一个系列的考试。你需要先考取从业资格，之后才可以考职称。你可以按顺序考，也可以跳过初级直接考中级，但是必须符合一定的从业年限才可以。 4、会计从业资格考试各地时间不一样，请咨询你们当地财政局；会计职称考试一年一次，10-11月报名，次年5月考试；注册会计师考试一年一次，4-6月报名，9月考试。 补充：从业资格不是全国统考，书籍的话，社会上版本众多，最好在报名点购买，比较权威
一个精明的荷兰花草商人，千里迢迢从遥远的非洲引进了一种名贵的花卉，培育在自己的花圃里，准备到时候卖上个好价钱。对这种名贵花卉，商人爱护备至，许多亲朋好友向他索要，一向慷慨大方的他却连一粒种子也不给。他计划繁育三年，等拥有上万株后再开始出售和馈赠。 第一年的春天，他的花开了，花圃里万紫千红，那种名贵的花开得尤其漂亮，就像一缕缕明媚的阳光。第二年的春天，他的这种名贵的花已繁育出了五六千株，但他和朋友们发现，今年的花没有去年开得好，花朵略小不说，还有一点点的杂色。到了第三年的春天，他的名贵的花已经繁育出了上万株，令这位商人沮丧的是，那些名贵的花的花朵已经变得更小，花色也差多了，完全没有了它在非洲时的那种雍容和高贵。当然，他也没能靠这些花赚上一大笔。 难道这些花 退化了吗？可非洲人年年种养这种花，大面积、年复一年地种植，并没有见过这种花会退化呀。百思不得其解，他便去请教一位植物学家，植物学家拄着拐杖来到他的花圃看了看，问他：“你这花圃隔壁是什么？” 他说：“隔壁是别人的花圃。” 植物学家又问他：“他们种植的也是这种花吗？” 他摇摇头说：“这种花在全荷兰，甚至整个欧洲也只有我一个人有，他们的花圃里都是些郁金香、玫瑰、金盏菊之类的普通花卉。” 植物学家沉吟了半天说：“我知道你这名贵之花不再名贵的致命秘密了。”植物学家接着说：“尽管你的花圃里种满了这种名贵之花，但和你的花圃毗邻的花圃却种植着其他花卉，你的这种名贵之花被风传授了花粉后，又染上了毗邻花圃里的其他品种的花粉，所以你的名贵之花一年不如一年，越来越不雍容华贵了。” 商人问植物学家该怎么办，植物学家说：“谁能阻挡住风传授花粉呢？要想使你的名贵之花不失本色，只有一种办法，那就是让你邻居的花圃里也都种上你的这种花。” 于是商人把自己的花种分给了自己的邻居。次年春天花开的时候，商人和邻居的花圃几乎成了这种名贵之花的海洋——花朵又肥又大，花色典雅，朵朵流光溢彩，雍容华贵。这些花一上市，便被抢购一空，商人和他的邻居都发了大财。 近朱者赤，近墨者黑。高贵也是这样，没有一种高贵可以遗世独立。要想保持自己的高贵，就必须拥有高贵的“邻居”；要想拥有一片高贵的花的海洋，就必须与人分享美丽，同大家共同培植美丽。只有这样，我们才能保持自身的纯洁和华贵。 心灵无私，这是我们保持自身高贵的惟一秘密。 读完这片短文后的想法
阅读理解 〈答卷〉
一、阅读理解
1、（1分） 1B 2 A 3 D 4 D 5 C
2、（1分） 1D 2 B 3 A 4 B 5 B
3、（1分） 1D 2 B 3 B 4 A 5 D
4、（1分） 1D 2 C 3 B 4 B 5 D
5、（1分） 1C 2 B 3 D 4 C 5 A
6、（1分） 1C 2 C 3 A 4 C 5 B
7、（1分） 1C 2 A 3 A 4 B 5 C
8、（1分） 1C 2 B 3 C 4 C 5 D 6 B
9、（1分） 1D 2 B 3 D 4 A 5 C
10、（1分）1C 2 D 3 B 4 D 5 C
11、（1分） 1B 2 A 3 C 4 D 5 A
12、（1分）1C 2 A 3 D 4 D 5 B
13、（1分） 1D 2 A 3 C 4 A 5 B
14、（1分）1B 2 C 3 A 4 D 5 A
15、（1分） 1C 2 D 3 A 4 D 5 B
16、（1分）1D 2 C 3 B 4 B
17、（1分）1A 2 B 3 D 4 C 5 B
18、（1分） 1B 2 C 3 B 4 A 5 D
19、（1分）1D 2 C 3 C 4 D 5 B
20、（1分）1D 2 B 3 C 4 A 5 C
21、（1分） 1B 2 C 3 D 4 D
22、（1分） 1B 2 A 3 A 4 D 5 C 6 B
23、（1分）1B 2 C 3 A 4 B 5 A
24、（1分） 1C 2 D 3 A 4 C 5 B
25、（1分） 1.D 2.A 3.B 4.B 5.C 26、（1分） 1D 2 B 3 A 4 C 5 B
27、（1分） 1C 2 D 3 D 4 A 5 C 28、（1分） 1D 2 D 3 C 4 D 5 B
29、（1分） 1B 2 D 3 A 4 B 5 D 6 A 7 C
30、（1分）1C 2 A 3 D 4 C
31、（1分） 1B 2 A 3 B 4 C
32、（1分）1C 2 C 3 C 4 D 5 C
33、（1分）1C 2 B 3 B 4 C
34、（1分） 1B 2 D 3 C 4 A 5 C 6 C
35、（1分） 1B 2 C 3 A 4 D 5 D
36、（1分）1C 2 C 3 A 4 C 5 B
37、（1分） 1A 2 C 3 D 4 D 5 A
38、（1分）1A 2 A 3 B 4 C 5 C
39、（1分） 1D 2 C 3 C 4 B
40、（1分） 1A 2 C 3 D 4 C 5 A
41、（1分） 1B 2 C 3 D 4 A 5 C 6 Hospital－C Office－D Bank－C Lake－A Cinema－A School－A Park－A Car park－B Shops－C Factory－D
42、（1分） 1B 2 B 3 B 4 A 5 C
43、（1分）1B 2 C 3 B 4 A 5 A
44、（1分） 1A 2 C 3 D 4 B 5 B
45、（1分）1D 2 C 3 A 4 A 5 B
46、（1分） 1B 2 B 3 D 4 C 5 C
47、（1分）1C 2 C 3 D 4 B 5 A
48、（1分） 1C 2 A 3 D 4 B 5 B
49、（1分） 1A 2 D 3 C 4 B 5 D
50、（1分）1A 2 B 3 D 4 D 5 D
51、（1分） 1B 2 C 3 A 4 C 5 C
52、（1分）1C 2 B 3 D 4 C 5 A
53、（1分） 1B 2 B 3 D 4 A 5 B
54、（1分） 1C 2 A 3 D 4 A 5 B
55、（1分） 1B 2 A 3 C 4 B 5 C
56、（1分） 1B 2 A 3 B 4 C
57、（1分） 1D 2 A 3 B 4 C 5 A
58、（1分） 1A 2 B 3 A 4 D 5 C
59、（1分） 1C 2 B 3 C 4 B 5 A
60、（1分）1B 2 D 3 A 4 C 5 B
61、（1分） 1C 2 A 3 D 4 D 5 B
62、（1分）1B 2 B 3 C 4 C 5 D
63、（1分） 1C 2 A 3 B 4 A
64、（1分） 1B 2 C 3 D 4 C 5 A
65、（1分） 1C 2 D 3 D 4 C 5 C
66、（1分） 1C 2 B 3 B 4 C 5 D 6 A
67、（1分）1B 2 A 3 A 4 D 5 B
68、（1分）1C 2 A 3 D 4 A 5 B
69、（1分） 1A 2 C 3 D 4 C
70、（1分）1D 2 D 3 B 4 A 5 A
71、（1分） 1C 2 C 3 A 4 A 5 C
1、发展的实质 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。在把握这一知识点时，应抓住“实质”“前进和上升”“新事物产生”“旧事物灭等关键词去理解发展的实质。
运动分前进的、上升的及下降的、倒退的两类，不可混淆。事物的运动只有进的、上升的才是发展，下降的、倒退的运动不是发展。 2．发展的意义。
有了发展才有了缤纷秀丽的自然界，才有生生不息的人类社会，才有日新月异科技。结合自然科学、社会科学的有关知识，举例说明发展的重要性。
◇课堂探究：(1)计算机的更新换代说明了什么哲学道理?
(2)谈谈你对发展概念的理解。
◇探究提示：(1)说明事物在不断发展，发展的实质是事物的前进和上升，是新事的产生和旧事物的灭亡。随着科技的进步，发展的速度越来越快。
教材设专家点评讲了事物的运动变化，事物的运动变化分前进的、上升的和下的、倒退的运动两类，只有那种前进的、上升的运动才是发展。唯物辩证法的发展念揭示了万事万物的各种运动变化所包含的前进和上升的趋向性。
◇课堂练习：简要回答怎样正确认识唯物辩证法的发展观?
答案：(1)唯物辩证法从事物的前进性和方向性出发理解发展。
(2)发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
(3)并非任何运动变化都是发展。唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物的各种运动变化所包含的前进和上升的趋向性。
解析：本题从知识的完整性上考查唯物辩证法的发展观。在理解这一问题时抓住“实质”“前进性”“方向性”等关键词，注意区分前进的、上升的运动变化才是发展，那种倒退的、下降的运动变化则不是发展。
第二框题 用发展的观点看问题 二、用发展的观点看问题 （一）、前途是光明的道路是曲折的 ◇课堂探究：(1)结合上述两种说法，谈谈你对这个问题的看法。
(2)为什么说社会主义社会具有远大发展前途? ◇探究提示：(1)事物发展的道路是曲折的。苏联解体，社会主义遇到空前的挫折，使国际共产主义运动出现了重大曲折。
(2)①事物发展的前途是光明的。符合社会发展规律，有着远大发展前途的社会主义社会，一定能充分地发挥出它的巨大潜力和优越性。②我们要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心爱护新事物，促使其成长壮大，同时又要准备走曲折的路。 1、事物发展的前途是光明的。
①新事物符合客观规律；具有强大的生命力和远大的前途。 它克服了旧事物中消极的、过时的和腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物无可比拟的优越性。：是全盘彻底地否定旧事物，而是汲取旧事物中积极的合理的因
②在社会历史领域新事物为什么会得到人民群众的支持、拥护?
因为在社会历史领域，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求。因此它能得到广大人民群众的拥护和支持。 2、事物发展的道路是曲折的。
①新事物的发展总要经历一个由小到大，由不完善到比较完善的过程。
②新事物本身不可避免地存在着弱点和不完善的地方。
③旧事物在开始时往往比较强大，因而总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。
④因此新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历一个曲折的过程。
人们对新事物的认可也有一个过程。如我国改革开放之初，人们对发展非有制经济的认识持反对的意见的人就较多，但事实证明坚持以公有制为主体、多所有制经济共同发展是正确的，它极大地解放了社会生产力。 （二）、做好量变的准备促进事物的质变 1、量变和质变。
(1)量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态。
(2)量变是指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。
(3)质变是指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化。
(4)事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。
◇课堂探究：(1)“谷堆”和“秃头”的生成过程，说明了什么哲学道理?
(2)“量的进展看起来并不改变什么，而只是增加和减少；但是最后却过渡到了反面去。”黑格尔的这句话说明了什么道理?
◇探究提示：(1)量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果；正是由于最后的一粒谷子和最后的一根头发，才导致了谷堆和秃头的生成。
(2)量变与质变是事物发展过程中的两种不同的状态。事物数量的增减和场所的变更，叫量变，它是一种渐进的、不显著的变化；事物根本性质的变化叫质变，它是一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化。 2．量变和质变的关系对人们的启发。
(1)做任何事情要脚踏实地、埋头苦干，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。
(2)在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果 断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。
(3)只有善于抓住机遇，才能赢得主动；只有努力赢得优势，才能加快发展。 (4)拔苗助长、急于求成或优柔寡断、缺乏信心，都是不可取的。
◇课堂练习：马克思在撰写《资本论》时，每天上午九点就去伦敦大英博物馆阅览室查找资料，研究文件，一坐就是一整天。由于精力集中，常常情不自禁地在座位上用脚来回蹭地，日久天长，竞把脚下的水泥地面磨去了一层，留下了很深的痕迹，人们称之为“马克思的足迹”。马克思孜孜不倦40年才成就了这部鸿篇巨著。
试分析“马克思的足迹”中所蕴涵的哲学道理及对青年人成才的启示。
答案：(1)“马克思的足迹”表明了一切事物都是首先从量变开始的，量变是质的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。
(2)没有一定程度的量的积累，就不会有事物性质的变化，就不会实现事物质的飞跃，所以，要重视量的积累。马克思经历40年的潜心刻苦研究，搜集、分析大量材料，才写出名著《资本论》，就说明了这一点。
(3)青少年一代是祖国未来的社会主义建设者和接班人．要使自己的爱国之情、报国之志变成效国之行，为社会主义现代化建设做出贡献，必须向马克思学习，把远大理想、崇高目标与脚踏实地、埋头苦干的精神结合起来，从我做起，从现在做起，在德、智、体各方面日积月累，持之以恒；同时要坚持抵制对社会、对他人、对自己有害的坏思想、坏行为，做到防微杜渐，健康成长。
本文是一篇略读课文，主要写了酷爱读书的“我”在失去看书机会时，摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下“我”的马草，让“我”继续看书的事。赞扬了残疾青年不计一己得失、想方设法让“我”读书的良苦用心，表达了“我”得知真相后的感激之情。 全文主线清楚，脉络分明。围绕“别饿坏了那匹马”这个善意的谎言被揭穿的过程，展现了普通百姓的美好心灵。如，残疾青年的善良、宽厚、善解人意。他明知“我”在偷看书，却一直没有阻拦；当“我背着马草四处寻找买主”时，他谎称“咱家的那匹马正缺马草”，买下“我”的马草，还叮嘱“以后，马草就卖给我”。又如，父亲也很善良。父亲虽然赞同“我”看书，但他知道青年的生活的艰难，所以忍痛打了“我”，让“我”去扯马草换钱。他还不忘利用匆匆翻书的机会，在书里夹上几张毛票，维护了青年的自尊。碧云同样善解人意。她很能理解哥哥的想法，配合着哥哥把谎言维持下去。而“我”喜爱看书，能听从父亲的教导去扯马草挣钱。对于青年的帮助，“我”心中感激不尽，因此一心不让青年家的马饿坏了。朗读本文，不能不为这些人美好的心灵而感动。 本文语言简朴，主要通过人物的言行、神态和心理描写表现人物的品德。如，残疾青年关心“我”的读书：“我”读《红岩》时，他让“我”“‘坐下慢慢看吧’”；为了阻止真相暴露，“他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路”，还不惜用“那马会踢伤你的”威胁“我”。课文还描写了“我”的心理活动：“攥着马草换来的毛票，我立即奔向书摊，泰然地坐下来，从容地读着一本又一本的书”。写出了“我”重新获得读书机会后的兴奋。 选编本文的目的：一是通过了解故事内容，感受普通百姓美好的心灵，体会“我”对青年的感激之情。二是进一步领会通过人物的语言、行动、心理的描写，表现人物品质的写法。
天长地久 九九归一 一如既往 往事如风 风起云涌 勇往直前 芊芊阙歌 歌舞升平 平步青云 云开雾散 三心二意一 衣带水 水到渠成 诚心实意 意马心猿 怨天尤人 仁至义尽 锦上添花 花容月貌 貌合神离 理屈词穷 穷途末路 路人皆知 知己知彼 比比皆是 是非分明 明眸皓齿齿 白唇红鸿 运当头 头头是道 道听途说 说黄道黑 黑白分明 明争暗斗斗志昂扬 洋洋得意 意犹未尽 尽力而为 娓娓道来 来去无踪踪 迹皆无无 中生有 有惊无险 显而易见 见多识广 广阔无垠 银装素裹 果不其然 冉冉升起 杞人忧天 天荒地老 老死不相往来 来者不拒 据为己有 有目共睹 睹物思人 人人为我,我为人人 忍辱负重 忠心耿耿 耿耿于怀 怀璧其罪 罪魁祸首 首当其冲 冲峰陷阵 针锋相对 对牛弹琴 琴断朱弦 嫌贫爱富 富贵荣华 华而不实 实至名归 鬼哭狼嚎 号啕大哭 苦尽甘来 来日方长 长治久安 安居乐业 夜长梦多 多多益善 善始善终 终身大事 事在人为 为所欲为 为富不仁 忍辱负重 重任在身 身不由己 机不可失 时过境迁 千钧一发 发奋图强 强人所难 南辕北辙 折戟沉沙 杀人如麻 麻木不仁 仁者见仁 仁至义尽 金玉满堂 堂堂正正 正义凛然 燃眉之急 急不可耐 耐人寻味 为民请命 命中注定 鼎鼎大名 名副其实 实事求是 似是而非 非同小可 可操左券 全身而退 退有后言 言不由衷 忠言逆耳 耳鬓厮磨 模棱两可 可有可无 无法无天 恬不知耻 迟暮之年 年事已高 高高在上 上行下效 笑里藏刀 刀枪不入 入乡随俗 俗不可耐 耐人寻味 味如嚼蜡 拉帮结派 拍案而起 奇形怪状 装腔作势 似水流年 年年有余 欲罢不能 能者多劳 劳燕分飞 肥头大耳 尔虞我诈 乍暖还寒 汗流浃背 背信弃义 义无反顾 顾此失彼 比比皆是 十全十美 美不胜收 守株待兔 兔死狗烹 鹏程万里 理所当然 冉冉上升 生龙活虎 狐假虎威 微不足道 倒背如流 流言蜚语 愚公移山 山盟海誓 拭目以待 待人处事 视而不见 见风使舵 多如牛毛 毛遂自荐 见异思迁 千姿百态 泰山北斗 斗折蛇行 行云流水 水**融 荣归故里 礼尚往来 来来往往 妄自菲薄 勃然而兴 星光灿烂 滥竽充数 束手无策 策马磨钝 顿开茅塞 色彩缤纷 奋发图强 强本节用 用特函达 大显身手 手舞足蹈 刀山火海 海誓山盟 朦朦胧胧 龙吟虎啸 小题大做 左右为难 男婚女嫁 假仁假义 义薄云天 天马行空 空空如也 叶公好龙 龙马精神 神清气爽 双宿双飞 匪夷所思 丝丝入扣 扣人心弦 先睹为快 快马加鞭 鞭长莫及 集思广益 忆苦思甜 天外有天 天壤之别 别有洞天 天公作美 美梦成真 真心实意 易如反掌 仗势欺人 人云亦云 芸芸众生 生气勃勃 博古通今 近水楼台 泰然处之 知己知彼，百战不殆 呆若木鸡 岌岌可危 危言耸听 听之任之 置身事外 歪打正着 招兵买马 马到成功 功不可没 墨守成规 鬼哭狼嚎 好高骛远 源远流长 畅所欲言 奄奄一息 息息相关 官官相护 户枢不蠹 睹物思人 人人有责 泽被后世 视而不见 见多识广 光天化日 日久生情 情意绵绵 绵绵不绝 绝处逢生 声情并茂 冒名顶替 替天行道 倒行逆施 石破天惊 井底之蛙 瓦全玉碎 岁岁平安 安如泰山 山崩地裂 趔趔锵锵 强人所难 难以置信 信口开河 赫赫有名 明年今日 日月穿梭 所向披靡 密不透风 风声鹤唳 历历在目 目不转睛 敬而远之 趾高气扬 扬眉吐气 起死回生 胜之不武 五马分尸 石破天惊 经年累月 跃跃欲试 始乱终弃 起死回生 省吃俭用 庸人自扰 绕道而行 行之有效 霄壤之别 别有用心 心辕意马 马不停蹄 醍醐灌顶 顶天立地 地广人稀 熙熙攘攘 让礼一寸，得礼一尺 痴人说梦 梦笔生花 花言巧语 语重心长 常备不懈 邪门歪道 道听途说 说三道四 私心杂念 念念不忘 望而却步 步步为营 迎风招展 战战兢兢 兢兢业业 夜长梦多 多劳多得 得寸进尺 尺寸之地 地老天荒 荒山野岭 令行禁止 指日可待 呆若木鸡 机会难得 得天独厚 厚颜无耻 耻居人下 下不为例 历历在目 慕名而来 来龙去脉 卖国求荣 容光焕发 发人深省 形影不离 励精图治 置身事外 歪风邪气 气宇轩昂 昂首挺胸 胸有成竹 竹篱茅舍 舍己为人 人云亦云 云雾缭绕 绕道而行 形形色色 色胆包天 天花乱坠 惴惴不安 安安稳稳 稳操胜券 全身而退 退避三舍 舍身取义 义无反顾 古香古色 色若死灰 诲人不倦 卷土重来 来来回回 回头是岸 岸谷之变 变化莫测 恻隐之心 欣喜若狂 狂风暴雨 雨过天晴 轻车熟路 路见不平 萍水相逢 风调雨顺 顺蔓摸瓜 瓜熟蒂落 落叶归根 根深蒂固 固若金汤 螳臂当车 彻夜未眠 绵绵不绝 决一雌雄 雄霸天下 虾兵蟹将 将功赎罪 罪魁祸首 首当其冲 冲锋陷阵 震耳欲聋 龙争虎斗 斗志昂扬 扬眉吐气 气壮山河 河东狮吼 后来居上 伤风败俗 素昧平生 生龙活虎 狐假虎威 威风凛凛 令人作呕 呕心沥血 血流成河 鹤立鸡群 群策群力 力争上游 游刃有余 与人为善 善罢甘休 秀色可餐 惨不忍睹 睹物思人 认贼作父 妇孺皆知 指手画脚 脚踏实地 地大物博 勃然奋励 立竿见影 迎刃而解 借酒浇愁 愁眉苦脸 恋恋不舍 舍生忘死 死而后已 意气风发 法网恢恢 绘声绘色 色彩斑斓 滥竽充数 数一数二 耳濡目染 冉冉升起 气势磅礴 波澜壮阔 阔步向前 前途无量 量入为出 出神入化 花前月下 下里巴人 人摸狗样 扬长避短 短兵相接 接二连三 散兵游勇 勇气可嘉 假公济私 四海为家 家常便饭 反复无常 长年三老 劳苦功高 高枕无忧 忧国忧民 民生凋敝 敝帚自珍 真金烈火 火冒三丈 掌上明珠 珠联壁合 和风细雨 雨后春笋 损兵折将 将功补过 过犹不及 记忆犹新 薪尽火传 川流不息 稀世珍宝 饱食终日 日薄西山 山穷水尽 斤斤计较 绞尽脑汁 枝繁叶茂 貌不惊人 人山人海 害群之马 马不停蹄 提心吊胆 胆战心惊 精神焕发 发奋图强 强词夺理 理屈词穷 穷困潦倒 道貌岸然 燃眉之急 急中生智 置若罔闻 闻风丧胆 胆战心惊 惊弓之鸟 袅袅婷婷 亭亭玉立 立竿见影 英姿勃发 发奋图强 枪林弹雨 欲罢不能 能言善辩 遍体鳞伤 上窜下跳 跳到黄河洗不清 情深意浓 弄巧成拙 捉襟见肘 肘腋之患 患难之交 骄傲自大 大言不惭 惨不忍睹 独善其身 审时度势 势均力敌 地大物博 博古通今 津津有味 围魏救赵 朝三暮四 四面楚歌 歌功颂德 得过且过 过眼云烟 烟雾弥漫 瞒天过海 海市蜃楼 漏网之鱼 愚公移山 山高水长 长命百岁 随声附和 合情合理 离心离德 德才兼备 背水一战 战无不胜 胜之不武 无恶不作 作恶多端 短兵相接 接风洗尘 趁火打劫 劫富济贫 贫而乐道 道不拾遗 遗恩余烈 烈火烹油 油光可鉴 见多识广 广陵散绝 绝世超伦 论资排辈 杯弓蛇影 影影绰绰 绰绰有余 郁郁葱葱 聪明绝顶 鼎鼎有名 名副其实 实繁有徒 徒劳无功 供过于求 求贤若渴 渴而掘井 晶莹剔透 投梭折齿 嗤之以鼻 逼上梁山 姗姗来迟 迟疑不决 决一雌雄 雄心壮志 志同道合 和风细雨 语无伦次 慈眉善目 木已成舟
摘自老舍的《内蒙风光》。这句诗的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。涯，边际。天涯，天边，大地与天空相接的地方。这句话既是全文的中心句，也是作家情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。从迎客、联欢到话别，处处洋溢着“蒙汉情深”；千里草原，芳草萋萋，举目皆是诗情画意，所以才让人流连不已，难分难舍。 小学五年级课本里节选了包括这句诗在内的一段，题名为《草原》。
短短的一篇文章，让我深切地体会到了为孩子“开启另一扇窗”的必要与重要。 文中提到了奥托.瓦拉赫是一名著名的化学家，获得了非凡的成就，然而就在他的童年却经历了颇多曲折。在文学老师、艺术老师都宣布他是“不可造就的人才”的时候，一位化学老师认为他做事一丝不苟，具备做化学试验应有的素质与品格。建议他试学化学。就这一发现让奥托.瓦拉赫登上上化学领域的科学高峰。 任何一位幼儿都有巨大的潜能，所缺的并不是能力，而是教师正确的引领。教育好比一棵树撼动另一棵树，是一朵云推动另一朵云，是一颗心灵唤醒另一颗心灵，教育是充满智慧的爱的艺术。教育学生就是这样，要仔细观察学生，对所观察到的情况进行思考、分析和总结。多多了解学生的兴趣爱好，想方设法找到发挥学生潜能的最佳点。当他们在某一方面看到失望时，轻轻为他们找开一扇能看到美丽风景的“窗”，也许这就是教育的真谛！ 一批又一批学成归来的记者编辑，感叹“经济数量学和市场营销学在美国报业中的极致运用”，发现“东西方在新闻报道倾向上如此巨大的反差”，细究“美国人对国际新闻的热情为什么远远不如我们中国人”…… 　　集团党委书记、社长张秉礼读完赴美学习散论集《打开另一扇窗》之后，有一种如愿以偿的欣慰：“送这么多人到美国培训，也许体验的意义要大于具体所学，观念的撞击要大于概念化的灌输。现在从结果来看，他们未虚此行，在他们比较思考的背后，是这一代年轻的报人愿意主动背负的责任，是一种壮大党的新闻事业的责任”。 　　据《新闻实践》了解，宁报集团在“双百”人才工程中，选拔中青年业务骨干重点培养对象，同样坚持走群众路线，充分发扬民主，全方面、多层次、多角度地识人选“苗”，对人才实施全方位的扫描和考察。 　　在个人申报的基础上，推荐人选必须广泛征求群众意见；拟定培养人选后，须在集团内部公示；确无异议后，才可列入培养对象。此后，每个培养对象被要求三年内在学识、成果以及职称上“更上一层楼”，须有适合自身特点的成才规划，而集团职能部门则以个性化、差异化的“1＋1”的方法，分别把培养条件落实到每个对象的身上。
道德是一种美德，是个人品质的一种根本体现，一个且具有崇高品质的人，也同样具有良好的道德素质。道德和法律有相同之处，即都可以约束人。但道德对人的约束更多的取决于个人的品质。而法律对人的约束则是外在施加的，是一种强制性手段。因此，法律是制止违法犯罪的有效手段，但同时也是一种治标的手段。而道德虽然不是制止不良风气的有效手段，但却是治本的手段。所以，整个社会良好风气的形成，最终需要每个人道德素质的提高。但这是一个漫长的过程。
7月31日，当一个个平凡的面孔，平凡的身影，走进我们的眼帘，他们用不平凡的勇敢，不平凡的坚韧感动了所有人，他们孝老爱亲、助人为乐、诚实守信、敬业奉献、勇于面对、敢于担当，他们用道德之光照亮了人们心中的爱，点燃了整个社会的激情。在我们集中观看学习了刘霆、孔胜东、陶晓营、汤笑野、李立新、程本等同志的报告后，使我们灵魂又一次得到震撼，心灵又得到一次洗礼。
刘霆13岁那年，母亲不幸患上尿毒症，为治病花光了家里所有积蓄，父亲不得已离家另谋生路。刘霆考上大学后，一边刻苦读书，一边悉心照顾母亲。每天一上完课，刘霆就赶紧回到校外出租房，整理家务，清洗衣服。为了节省费用，刘霆还学会了测量血压和使用电疗设备、打针等。刘霆说，他只是在做着一件&分内事&，每个人都会这样做。一句&分内事&体现的是中华五千年的传统美德。
孔胜东一位普通的公交司机二十多年来，他始终恪守着自己的信念，努力实践着&热情为民服务，无私奉献社会&的崇高理想，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。&帮助别人是件很快乐的事情，我会一直把它坚持下去。&一句&我是一名共产党员，共产党员就是要多为人民服务，多为老百姓做实事。&体现的是我党为人民服务的宗旨。
陶晓莺，15年来，诚信铸造品牌，这些年来，三替公司在她的倡导下，始终坚持以诚信对待客户、以诚信对待员工、以诚信对待社会，赢得了社会的尊重，创造了良好的社会效益。
赴四川抗震救灾的&金利浦&消防队队长李立兴，作为一名民营企业家，在当前经济大潮中，更体现了一份社会责任，让人更是感动。
当前，我国已进入全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设进入新的发展阶段，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴，关键在人。我们要像那些普通而平凡的同志学习，要牢记党的宗旨，树立正确的世界观、人生观、价值观，一心为民的服务意识，通过学习我们更要尽职尽责，爱岗敬业，做到&干一行、爱一行、钻一行、精一行&，对事业极端热忱，对工作极端负责，在平凡的工作岗位上默默无闻、兢兢业业地工作；要奋发有为、争创一流，任何时候都应做到困难面前不低头，压力面前不弯腰，始终以高昂的斗志、饱满的热情，努力为党和人民工作；要乐于奉献、甘守清贫，永远继承和发扬党的优良传统和作风，保持艰苦朴素的作风。
时代进步需要健康向上的道德风尚来引领，社会发展需要道德楷模的力量来推动。学习好全国道德模范的感人事迹和崇高品质，在鉴开中学形成学习道德模范、争当道德模范的浓厚氛围。我们要以此次道德模范活动为契机，并以此为新的起点，以优良的思想品德、创新的精神及更加务实的工作作风，在自己的工作岗位上加倍努力，为创建生活品质之城贡献力量。
把大的困难化为小困难，并全部解决，就会成功。 缩的不能再缩了！^_^
衣架，粽子，风筝，裤衩，小山，煤堆，直行车中框，小丑的帽子，切开的西瓜，乐器三角叉等等
红领巾、三角尺、老式房屋的屋顶 锯齿形的东西:如锯子上的锯齿、食品包装袋上的边缘部分
一别之后， 二地相悬， 只说是三四月， 又谁知五六年， 七弦琴无心弹， 八行书无可传， 九连环从中折断， 十里长亭望眼欲穿， 百思想， 千思念, 万般无奈把君怨。 万语千言说不完， 百无聊赖十依栏， 重九登高看孤雁， 八月中秋月圆人不圆， 七月半烧香秉烛问苍天， 六月伏天人人摇扇我心寒。 五月石榴如火偏遇阵阵冷雨浇花端， 四月枇杷未黄我欲对镜心意乱。 忽匆匆，三月桃花随水转。 飘零零，二月风筝线儿断， 唉！郎呀郎，巴不得下一世你为女来我为男
战功卓越 战火连天 战绩辉煌， 战功彪炳
【3/(5/16）】×5/6=8 这个数是8
《过秦论》原文和译文
秦孝公据殽函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
秦孝公占据殽山，函谷关那样险固的地方（关隘），拥有雍州一带那样辽阔的地方，（秦国的）国君臣子牢固据守来（窥探）周王朝，（象卷席日子那样卷起，象用布包一样）有并吞天下，占领海内，控制全国的意图，吞并八方的野心。在这时，商鞅辅佐秦孝公，在国内建立法律制度，致力于耕种纺织，修造防守进攻的武器，对外实行连横，来使诸侯各国相斗。于是秦国人毫不费力地取得了黄河以西的大片土地。
　孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋；齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意；吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍之地，百万之师，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。
秦孝公死了以后，惠文王、武王、昭襄王继承先辈的旧业，沿袭前人留下的策略，向南占领了汉中，向西攻取了巴蜀一带，向东割取了肥沃的土地，向北收取了险要的城池和地区。各诸侯国惊恐害怕，集会结盟来想方法削弱秦国，不惜珍贵的器物、贵重的宝贝、肥沃富饶的土地，来招纳天下的志士能人，采用合纵的策略缔结盟约，互相援助结为一个整体。在这个时期，齐国有孟尝君，赵国有平原君，楚国有春申君，魏国有信陵君，这四位君子，都既聪明智慧又忠诚守信，既宽厚道又友爱待人，既能尊敬能人，又能器重谋士，共同约为合纵，离散了秦国的连横，聚集了韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山的力量。于是六国的谋士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫这一班人替他们谋划；有齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅这一类人沟通他们的意见；有吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢这一些人统率他们的军队。他们曾经凭着十倍大的土地，上百万的军队，直逼函谷关去进攻秦国。秦国人敞开关口迎敌，九国的军队，徘徊着不敢前进。秦国没有耕费一支箭，一个箭头，可是天下的各诸侯国已经十分困窘了。于是合纵解散盟约破坏，各国争着割让土地去贿赔秦国。秦国有充足的力量利用他们的弱点，追逐败逃的军队，使无数尸体横卧，流淌的血可以使盾牌漂浮起来；趁着有利的形势和方便的条件，侵略诸侯各国，分割天下的土地。因而强国请求归服，弱国前来朝拜。
　延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡，百越之君，俛首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。
　传到孝文王、庄襄王，他们在位的时间很短，国家没有大事。到了秦始皇，发扬六代祖先遗留下来的功业，像挥动长鞭赶马那样来驾御天下，吞并了西周、东周，灭掉了诸侯国，登上了尊贵的皇位而统治全中国，用残酷的刑罚来奴役天下的百姓，威势震慑四海。向南方夺取了越族各部落的土地，把它改设为桂林郡和象郡；越族各部落的头领，俯首投降，听众秦国小官吏的摆布。秦始皇就派大将军蒙恬在北方筑起长城守卫边防，击退匈奴七百多里。胡人不敢到南方来牧马，已亡六国的遗民不敢拿起武器仇雪恨。
　于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
　于是秦始皇废除古代帝王的治国方法，焚烧各学派的著作，企图使百姓愚蠢糊涂；毁坏著名的城堡，杀害杰出的人物；收缴天下的兵器，集中到都城咸阳，销熔这些刀箭，用它铸造成十二个铜人，来削弱天下的老百姓。然后凭借华山作为城墙，就着黄河作为护城河，依靠亿大高的华山，对着深不可测的黄河，把这作为坚固的屏障。优秀的将领，强劲有力的弓弩，把它险要的地方；忠实的臣子，精壮的士兵，投置了锐利的兵器，而谁敢把他怎么样。天下已经平定，秦始皇的心中以为函谷关中这样坚固，象是千里的铜墙铁壁，真是子子孙孙称帝称王的万世不朽的基业。
　秦王既没，余威震于殊俗。陈涉，瓮牖绳枢之子，甿隶之人，而迁徒也，才能不及中人，非有仲尼，墨翟贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
　秦始皇死后，遗留下来的威望还震慑着边远的地方。然而阵涉是一个用破瓮做窗户，用绳子系门轴的穷苦人家的子弟，是一个耕田作奴隶的人，而且是一个被征调往渔阳守边的人；他的才能比不上平常人，没有孔子、墨子那样的才能德行和陶朱、猗顿那样的财富；他出身于军队之中，却在田野里突然起义，率领疲惫困乏的士卒，带领几百人，转过头来，攻打秦朝；他们砍下树木做武器，高举竹竿当旗帜，天下的百姓象云那样集合拢来，象回声那样应声而起，担着粮食，如影随形体那样紧紧跟着。殽山以东的英雄豪杰，于是一起行动起来就把秦朝的统治推翻了。
　　且夫天下非小弱也，雍州之地，殽函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；鉏耰棘矜，非銛于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反也。试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合之家，殽函为官；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。
　要说这时秦朝的统治力量，并没有缩小减弱啊。雍州的土地，山函谷关的坚固险要，仍然象从前那样啊。陈涉的地位，不比齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山九国的君王尊贵；农具木棍一类的东西，不比钩戟长矛锋利；被征发守卫边塞的戍卒，不比九国的军队强，深远的谋划，行军作战的策略，也不如从前的那些谋士。但是成功和失败却有不同，功绩事业也恰恰相反。试拿殽山以东的各国与陈涉比比长短和大小，比较一下权势和力量，那更不能相提并论了。但是秦国靠不大的地方，得到帝王的权势，统辖八州，而使同等的六国来朝拜，已经有了一百多年了；然后把天下作为家，把殽山函谷关作为内宫；然而一个人发动起义，帝王基业就毁灭了，皇帝死在别人手里，被天下人讥笑，这是为什么呢？是由于没有实施仁义，攻取天下守住天下的形势就不同啊。
《谋》这书编得。。呃。。基础谋实。。要点谋清。。这两个板块没有答案。。对接高考。。。只能谋升。。。这两个板块没有讲解。。。高考复习资料啊。。竟然弄得这样简陋。。众。。有答案或部分答案讲解的。。请回帖啦。。拜谢先。。求助。。
最佳年龄是6岁，现在上初二了，学起来难一些，但是只要你努力，一定会成功的
因人而异，我自知口语不好，我就从文-笔译，现在在上海一家翻译公司，每月5000以上，不知道你愿意否？ 我是在一家名曰“复诚”的翻译公司，专门翻译电厂、化工、机电、冶金方面的，我是2004年毕业过来的，学了2年多，现在已经熟悉了，估计你不管进哪家翻译公司，都要有个心理准备，开始2年肯定要学习，以后就好了，还有，不同翻译公司主攻方向不一样，要看你自己选择了
当老师需要有教师资格证.而你是师范毕业的.学校会有得发.另外你应该到处了解了解,看有没有学校招收老师的..如果有的话可以直接到学校里去面试..一旦成功的话不管你有没有什么证都会收你的.我本身是读外贸英语的,上一年毕业.本来是在一家外企工作的,可是厌倦了大分司的尔虞我诈,就想看改行...后来知道现在的这个学校招收新老师,于是跑去应聘,..现在是一名中学英语教师啦..刚教了一年.和单纯的学生相处真的蛮开心的.希望你也能找到一家好学校.
A WARM HARBOR — FAMLY _____ 张瑞 I have heard a soft song which was by Tenger, it sings “I love you my hometown. My hometown, my heaven…” I think it is so wonderful that whenever I heard, I will lost myself in its cantus. Almost everyone has his or her own family. When you are tired, your family can make you safe and relax. And everyone calls family — a warm harbor. No matter where we arrive, we
I will have a feeling that family is the warmest place. However our family is rich or poor, if we have a family, it must be very happy.
Family is love, family is happiness, family is a beautiful cantus, family is a place that gives us power, love, happiness. 议论文： BUYING CARS Nowadays more and more people are interested in buying cars. Should we buy private cars? I think we’d better not buy private cars. First, the traffic is too heavy because there are too many cars in the street. The traffic accidents often happen. Second, cars can make our environment worse and worse, and air pollution is a very serious problem. Third, it is a waste of money for some people to buy cars. In a world, we should not buy cars in order to protect our environment. 记叙文： MY MOTHER My mother is very kind and easygoing. She helps me a lot. She takes good care of my daily life. For example, every morning, she wakes up and cooks breakfast for me. When I am in trouble, she always encourages me to face my difficulties and cheers me up. I still remember that once I argued with my best friend and was upset. My mother talked with me the whole night and finally helped class. I am very thankful for all that she has done for me. I believe she still be proud of me in the near future. 记叙文： MY TEACHER My English teacher Mr. lee is very kind and easygoing. She helps me a lot. She takes good care of us. She often helps me with my English. When I am in trouble, she always encourages me to face my difficulties and gives me good advice. I still remember that once I failed in an important English exam and was upset. She cheered me up and told me some good ways to improve my English. With her help, I made great progress in English and became increasingly interested in it. I am very thankful for all that she has done for me. I will try my best to live up to her expectations. THE CARS ________ 于艳 Now, more and more cars have come into our life. And many people think it is very useful for us. But it can make the air become worse and worse. Many people have their own cars, they think it can make them relax. They drive their cars everyday. But the air is polluted seriously. The poisonous gas can cause the air pollution and make the world warm. If we still do these things. We won’t have a good living environment. Let us take bus or walk instead of driving the car. FAMILY CARS IN CHINA ________ 曹硕 Nowadays, our country develops faster and faster. More and more private cars have entered thousands of ordinary families. I think it is a big problem. First, more and more private cars makes the traffic heavy . many cars can’t go through the road. It makes many people can’t go to work on time. Second, it makes more and more traffic accidents. It makes people sad. Third, the car produce many bad gas. It makes the air worse and worse. We can breath fresh air. It is bad for our health. So I think we should stop using the private cars. 议论文： DOING HOUSEWORK As middle school students, should we do housework? Of course, all of us should do housework. It is good for us. First, doing housework can make us understand others. We will know how hard the work is done. We will learn how to keep our rooms and environment clean and tidy. Second, doing housework can make us think much better when we spend so much time studying and feeling tired? In my opinion, we students should do housework no matter where we are! 记叙文： DOING HOUSEWORK I like to do housework to make my parents relaxed. When I do housework instead of my parents. I feel very happy. I am the apple of my parents’ eyes. But I have done the housework since I was young. I still remember that day. When I was only six years old. My parents were working, I stayed at home with my grandmother. I didn’t pay, but washed my parents’ clothes and cleaned the room. My parents spoke highly of me. I was so happy! I like to do housework, I think it’s our duty. DOING HOUSEWORK ________ 任伟刚 As a student, though study is very important for us, I think doing some housework is necessary for us. When we are tired and don’t like to study. We can do some housework and it can make us relax. Doing housework can make us understand our parents and we should try our best to help our mother or father do some housework. It won’t waste our time. We can use these time to make us relax. And it will make us know if we only study hard we can’t have a better future. I agree to do housework. Let’s do housework and relax together. DOING HOUSEWORK _______ 杨月 Someone thinks that doing homework can influence our study, but in my opinion, as a student, we should do some housework. It can’t influence our study. Doing some housework can make us strong, let us know some skills of life. And it can let us learn about our parents’ difficulties. Through the housework we can let our parents happy and warm. Doing some housework can make us know the daily life, learn more knowledge about life. So doing the housework can’t influence our study. In one word, we should do some housework. It’s helpful for us. DOING HOUSE WORK ______ 张瑞 Someone thinks it’s better to do some housework than doing nothing even though we are busy studying. From my point of view, doing housework properly is necessary, because we can train ourselves from doing housework, then if we study all the time, we will feel tired. So doing housework is a kind of rest that can make us relax. It is not only good for us but also good for our parents. All the housework for them can also make them tired, so we should share some housework with them. And then we’ll make greater efforts in our study. How important it is! When ever you should remember an old saying “ All work no play makes Jack dull boy!”
慈悲心.布施心.爱心.宽容心.全部用于行动.自然德就广了. “大行德广”是什么意思？
今年初，俺衣食父母----中国农业银行的广告上了新闻联播后，天气预报前的央视黄金时段：伴随着凋谢飘零严冬被生机盎然春天替代的画面，----“大行德广
中国农业银行”，很押韵，听起来还挺有气派的。
那段时间，我常琢磨，“大行德广”是什么意思呢？查了《现代汉语词典》，“大行德广”不是一个成语，“大行”和“德广”也各不是一个词，那么，按字眼理解：
“大”：有9种释义，其中，比较适合的是③程度深；
“行”：有4种读音，适合的有两种;1、读xing（型）音（现央视播音员就念此音），有13种释义，比较适合的是⑤流通、推广；2、读hang（杭）音（这句广告语如以海报、报刊形式发布，人们往往会读此音），释义为营业机构，如银行；
“德”：有4种释义，较适合的有两种：①道德；品行；政治品质；③恩惠。
“广”：有多种释义，①（范围）宽阔；②多；③扩大；扩充。
综合起来，可以组成如下解释：
----大力推广恩惠多
----大力推广道德（或德行）广泛
----大银行恩惠多
----大银行道德（或德行）广泛
呵呵，这都不准确，不贴切。看来总行的创意不会如此。我为之汗颜，白当了十余年的县支行“文牍”（办公室主任），刚内退几年，竟然连总行仅8个字的广告语也无法解读了。我请教了周围几位有点“文墨”的人，大家都不大明白；又请教了县支行现任“文牍”陈君，出乎意料的是，这位有才干的年轻人也说不出个所以然。
偶又想，网上不知有否此方面的评论。便试上网查了，搜索的内容就是本拙文的题目---大行德广是什么意思？结果令人吃惊：百度一下，竟找出相关网页2110篇。真是各抒己见，五花八门，绝大部分网友（其中有相当一部分是本行职员）都搞不清楚“大行德广”的准确含义，以下引用四位网友的评论（有删节）：
“大行德广在语法上讲是错误的，应为大行广德或行大德广．如此大的农行竟然没有一个懂得汉语语法的人．可悲可叹！！”
“下级行为了这个宣传语，专门请教大学教授，结果，都不明白，呵呵。其中的‘德广’出自庄子一书，‘大行’居然有未出殡的皇帝的意思”。
“我要怎么做农行员工,连自已的标语都解释不清楚。农行的高层值得深思,服务三农,这标语是给农民看的吗?您以为农民都是本科学历或是搞研究的吗?您来看看我们的客户,连自已的名字都签不了,还来研究您的‘大行德广’”。
“‘大行德广’，试问天下能有几个人能知？搞了个很多人都不知道的广告词有啥意思？”。
看来问题有点复杂了。大凡成功的广告语，都准确贴切，通俗易懂。现在咱农行这句广告语，令人费解，歧义多多，不但公众不明白，连本系统的职员也莫名其妙。这样的广告语，收不到预期的效果，反而会产生一些副作用（假若您浏览一下网上那些相关评论，就会明白这种说法很有根据）。
说起咱农行的广告策划，还真不是一帆风顺的。几年前曾推出过一个版本:广告画面是,一株小树苗，水下有一根大树的倒影；广告语是：伴你成长
中国农业银行。这个创意也引发争议：小树苗寓意农行还是代表客户，大树寓意客户还是寓意农行？简言之：到底谁伴谁成长？据说又推出过一个版本“连结城乡
服务‘三农’ 中国农业银行”。不过作为四大国有商业银行之一的农行的业务，已涵盖到国民经济的各个领域，“服务三农”并不能准确表达，这个创意又很快被其他创意取代了。
真乃好事多磨，重金（据说“小树苗伴大树”的广告版本花费高达百万元）也未必能买来一个理想的广告策划。有网友埋怨广告公司的“文案”没水平，这也没用。如何解决这一难题，笔者想在另一篇相关博文作些抛砖引玉式的探讨。
移情作用是把自己的情感移到外物身上，觉得外物也有同样的情感, 好像自己欢喜时，所看到景物都像在微笑, 悲伤时，景物也像在叹气。 自古以来,文人骚客在诗歌创作中往往赋予自然景物以人的行动性格，生命及思想感情，使自然景物反映出人和社会生活的美。这就是美学所称的诗歌创作的“移情作用”。“移情手法“的运用，使得诗中的客观物景充溢着感性生命形态的颤动和美丽，使得诗人眼前景与心中意融为一体，超感性而又不离感性。诗歌之所以会长时期焕发出强有力的艺术魅力，“移情手法”的巧妙运用功不可没。 人格化移情·事物人情化
诗人移情于物一般用直接人格化和比拟手法来使事物人性化，然后通过人性化的客体或准主体来移换和表现审美或创作主体的思想情感。人格化移情是文学艺术中最常使用的一种手法，在王九城的诗歌中也有大量运用。与展现平凡人物对平凡人生的体验相应，王九城选取了日常生活中最普通最常见的动物植物以及非生物来赋予人的特征，让其具有小人物的思想感情和行为。如有生命的蝉、蚂蚁、老树、野菊花、风中的树、小小的虫子、最后的向日葵，无生命的风、影子、矿石、月光、春天、村庄、鹅卵石、肉体的天空、长满荒草的土地、路草地上的一滴露珠等。
诗人将自己的情感移注生活化的事物，一般采用寓言、童话、科幻等的创作手法，直接赋予动物植物以及非生物以人的动作情态和思想意识。王九城对微小事物的深切关注，多表现在小事物对生活具有人情味的琐碎体悟上，亲切动人，如己亲历。如《一条小虫》、《停电的夜晚》、《 一只栖在枝头的鸟》、《一只蚂蚁扛着全部的生活》、《我是一棵白菜》、《小小的虫子》、《蝉》等。《一条小虫》通过居于城市某个社区某个小小角落的小虫的生活情态来抒写小人物简单自然、知足平和、与世无争的快乐生活观。诗人将小虫人格化，用小虫隐喻现实中的小人物。“它没学过语文/也没学过数学。它的生活简单/把露水当作饮料，把绿叶当作美食/有时，它会爬上枝头晒晒太阳，或/去拜访一下左邻右舍。夜晚来临/它也会满足地叫那么几声/叫出心底全部的幸福与快乐/它的世界很小，甚至有些阴暗和潮湿/但它从未抱怨过。”（《一条小虫》）一幅洋溢幸福生活情趣的生动画面，动人，别有一番韵味，颇能感人。在《一只栖在枝头的鸟》中，一只鸟终于睡着了，带着对“天空的热爱和此刻的幸福”，她“忘记所有凌乱的羽毛,忘记/时而发作的偏头痛,和小小的内脏/承受的巨大的压力”、她放下沉重的负担，怀抱世间的美，“在梦中调整着呼吸”，画面温馨幸福平和，人情味浓浓的。“它们笑看落花/看黑暗与光明交替/它们不仰望也不慌张/直至灯亮了 或/太阳升起”（《停电的夜晚》），在停电的夜晚，诗人倾情摹描阳台上花草生活常态，一如小人物的生活观，平静淡薄幸福并满怀希望。“在雨来临之前，一只蚂蚁懂得/往高处走。它扛着全部的生活/小心地避开巨大的水滴/它很渺小，仰着头看世界/都似曾相识。”、“它整日奔波/可以把任何地方当成家”、“ 傍晚，它吃饱了/就会爬到一朵玫瑰花上/看西边的落日”（《一只蚂蚁扛着全部的生活》），从诗中我们仿佛看到一只为生活奔波忙碌的小蚂蚁，他聪明勤劳，过着艰苦的生活，但乐观，懂得享受生活的幸福。《我是一棵白菜》、《两朵花》等也是用人情化的叙说表现小事物与小事物间的相互同情与关怀。“一条虫子爬过来/多么小的一条虫子/——面黄肌瘦”、“ 它咬了我一口，痛/我也不喊出来。我怕/惊吓了它，怕看到它/惊恐的眼神/那样，我的心/也会跟着痛”（《我是一棵白菜》），白菜对一条虫子极富人情味的叙写颇为新颖别致，形象动人。“两朵花相互对视。就像她/在镜子里看到了自己，微笑/不语。”、“一朵花靠近另一朵花/嗅了嗅，暗藏的香”（《两朵花》），两朵花微笑对视，相互靠近，也是极富人情味的画面，洋溢温馨的诗意。
另外，诗人将自己的情感移注生活化的事物，更多地采用比拟，象征等手法将事物生气化和心灵化，让事物洋溢着感性生命的鲜活情态和动人的情思。王九城诗歌中比拟新颖别致、清新不俗，经过比拟化的事物充满了生命的活力，呈现了可亲可爱的生命情态，这让诗歌融进了浓郁的诗意和情趣。下面摘录部分诗句，与大家同赏。“城墙上亮着的红灯笼/摇晃了一下/误把我当做/唐朝远行的归人”（《 夜入长安》）、“那些绿叶子们，有空/就来看看我”（《 冬天就算过去了》）、“还不到圆的时候/月亮在窗外的梧桐枝间/扒开叶子偷看”(《月半之夜》) 、“它们跨越时空/相互拥抱，一起看阳光/从远方而来。/梅花，流下红色的泪”（《角落里的雪》）、“我在埋了骨头的土堆旁喊，一朵小白花眨了一下眼”（《 喊》）、“说到一朵菊花伸出手臂/把我拖进一副画框中”（《 流失》）……
☆移情于人·移情于景·移情于事
我认为移情于人也是移情手法的主要手段之一，它是移情手法推己及人，推人及己的一种情感呈现方式。移情于人将创作主体、审美主体和艺术中主人公的情感移住到他人的身上，并以此间接地呈现创作主体、审美主体和艺术中主人公的思想情感。许多诗人也常常采用这种写作手法。王九城从“街上走过的人”、“矿工”、“流浪者”、“搬运工”、“虚幻的人”、“ 戏子”…… 从你他（她）身上寻找到了自我、自我的影子以及对生活的体悟。在公园的清晨，“人来人往/遛鸟的 ,锻炼的,他们尽情地/享受着好时光”，而在公园的长椅上，一个无家可归的人，“他满面沧桑,神情安详/在睡梦中,他要曲膝弯腰/才能缩成150公分的伤”（《 在公园的长椅上》），在两种不同的生活对比中，让诗人移注到弱者身上的关爱倍加感人。再如“风是从后面来的/穿透我的身体，又撞到你的身上/我看到你摇晃了两下，很快又稳住”（《 前后》）、“一个脸色微红的女人，在正午的树荫下/守着一个空空的啤酒瓶——她给生活加上更多的滋味”、“我从旁边经过，脚步/被她的目光阻挡，踉跄了一下”（《生活的滋味》）、“直到我们/合二为一，开始新的生活”（《玻璃两面的我》）……这种移情于人，是对自我思想情感的一种间接体悟，也是对他人的一种牵挂与关爱。
移情于景是将情感托附于景物，并通过携带情感色彩或人性化的景物来传递抒发情感的一种艺术手法，它直接把情感幻化在景物中，“状难写之景，如在目前，含不尽之意，见于言外”（《金陵野录》）。王九城也常采用移情于景来抒发情感和渲染气氛。“太阳暖暖地笑起来/风吹树叶哗哗地笑起来/驶过的车嘀嘀地笑起来/一条狗汪汪地笑起来/全世界都在笑”、“我也大笑起来”（《 笑起来》），一幅幅动人欢笑场面，声色具佳。诗人将情感移往欢快之物（太阳、树叶、车、狗）和欢快的场景。太阳、树叶、车、狗笑得自然倾心，“我”笑得不那么自然，别有用意。观画赏诗，画内画外，诗内诗外，物和人，都在笑。“天空阴沉，风拍打着/暗下来的后窗。要下雨了”、“ 我低低地俯下来，想从满地的潮湿里/拾起唢呐的悲凉”（《 你离去的那个五月》），诗歌没有直接抒写对你的情感，而是将情融注在送葬情景之上。哀伤而沉重的情景和氛围同样非常形象地传递了抒情主体的沉重心情。“还有爱－－生生不息”、“你会/在春天醒来，嘱托一朵小花探出头/转告你的欣慰。那小花上挂着晶莹的露珠”（《 春天的一朵小花》），在生活的悲伤与沉重之外，小花对他人生生不息的爱，对生活的那份平和与欣喜，在拟人化的动态情境栩栩如生展现在我们眼前，亲切动人，具有很强的感染力。以月来思乡怀情，是我国诗歌的一种传统。在《月光》中，王九城将怀乡之情在月光之上铺开，让“丝丝缕缕”乡愁，“迈着从容的步子/悄无声息”、“ 越过南墙，站在你的床前”。在拟人化的动态情境中，思乡怀情之心浓烈饱满，富有现场感。一个人雨夜怀想亲人的那分淡淡的孤寂与温暖，“只有窗外的雨，滴答滴答/一直到天明”（《 我又回到一个人的夜里》），诗人的情感融在了雨声中，并从雨声里得到形象的呈现。“那场雨/一直下，一直下到了今天”，情思无形，诗人借助景物来将其具体形象化，逝去的往事一下就被拉到了眼前，具有扣人心弦的现场感。你我相处的苦乐，我对你的情思，隐约在一场雨里，融汇在一场雨里。在“一直下，一直下到了今天”的那场雨里，抒情主体“我”在回味那场刻骨铭心的际遇，欣赏者又何尝不是如此。
移情于事也应该是一种移情手法，将情感附着在事件上，在情感化的叙述中让情思汩汩流淌，这样也能创造优美的艺术境界，亦能展现无穷的艺术魅力。在《你只是去了远方》中诗人将“我”对 “你”的思念倾注在一次次拨打手机，每月往“你”的手机里续费的事件叙述上。叙述中饱蘸情思，一个情感真诚执着的单相思形象呼之欲出，真实如在眼前。在《夏日午后的女人》中，诗人将细致形象地将情思附着在夏日午后女人的情态动作上呈现，读来别有一番情趣------一个夏日午后的女人，安静，懒于梳妆，用“方便食品填充日子”，在慢下来日子中孤寂地消磨时光，在“她的体内澎湃着/潮一般的痛”，当她“无意之中看到窗外的一对老麻雀/在低低的树枝上谈情说爱”时，情思由物及人，更掀起了她汹涌的思念。“生活真实地显现”了渴慕爱情女人微妙丰富的情感世界，其落寞无聊与苦痛的心情可感可触。我看着一只小蚂蚁爬行在祖国版图上正在进行宏伟的跋涉，“它正从海边出发/出山东，过河南，到陕西。走走停停/一路往西。绕过了甘肃，经四川/入青海，向西北。这期间/它过黄河，穿树林，最后/进入沙漠腹地。”（《行程》），在秋日雨后的黄昏，我默默地看着一只小蚂蚁“它小心翼翼地绕过/一个又一个水洼，顾不上看风景/顾不上寻找食物。它要回家/它的肩上扛着另一只蚂蚁的尸体”（《 我为什么会注意到这只蚂蚁》）。“我默默地看着它远去/我的脸啊，就像一片被雨打落的叶子/挂着两颗晶莹的水滴”（《 我为什么会注意到这只蚂蚁》）“我不忍心再看下去”（《 行程》）诗人将情感倾注在小蚂蚁身上，倾注在小蚂蚁详细的动态叙述上，为勇敢执着有情有意小蚂蚁感动不已。我们看了诗人对小蚂蚁浓情的动态叙述，也不免感喟一番-----小蚂蚁尚能如此，何况人呢。“你的皮肤开始发热/呼吸急促/偶尔伴有几声沉闷的咳嗽//用手压住胸口/你止住了颤动,但/止不住隐隐的痛” （《病的一种》），诗人将相思物化为一种可感知的病痛，并将相思附着在饱含情感的事理叙述上。在相思的煎熬中，“你”的系列动态表现真切，如在眼前。推人及及，欣赏者仿佛也感到了“你”这种感觉隐隐的痛和自己隐隐的痛。
☆物我两忘·主客合一
中国式移情非常注重天人合一、人物两忘、主客相融、情景交融的艺术境界。朱光潜曾说过“真正的美感经验”、“都要达到物我同一的境界，在物我同一的境界中，移情作用最容易发生。”（《谈美o子非鱼 安知鱼之乐？》，《朱光潜全集》第2卷第22－23、23页。），一直以来，艺术家们的都在应用移情上孜孜以求“不知我之草虫也，草虫为吾也。”（罗大经《鹤林玉露》）、“不知何者为我，何者为物”（ 王国维在《人间词话》）、“天地与我并生，万物与我为一”（ 庄子《齐物论》）……的艺术境界。王九城的诗歌在这方面的求索不少，有着诗人对人事物相互交流与融合的哲思感悟。
在王九城的《假装》一诗中，“我” 假装是“一滴汗水”、“ 一株青草”、“ 一缕春风”，为了能和你亲近，我努力假装为你认可的事物；为了能和你亲近，“我假装什么也不知道/听你叫我白痴”：为了能和你亲近，“我假装爱这个世界，但/没有成功”。诗歌从一个侧面反映了相互的亲近与融和，假装是不能够的，必须有真爱，必须物化为人，人化为物，必须达到你中有我，我中有你的状态，才能达到物我为一的移情境界。一如“人看花，花看人。人看花，人到花里去，花看人，花到人里来。”只有彼此对等的融合交流，才能让人生与艺术达到天人合一、人物两忘、主客相融、情景交融的境界。《北方》是一首物我相互推移和相互融合的典型之作。短短八句的《北方》，推人及物、推物及人继而相互融和，层层彰显抒情主体火热的赤心。《北方》，首先将抽象的故乡具体化为“一个有着数百户人家的村庄”、“是河边长着的一片芦苇”，接着用“其中的一根，是我”，将“村庄”和“一片芦苇”间接地赋予人性的思想，将其具体形象和人格化，最后，在“把我做成一支芦笛吧。我要把/整个北方，吹响”的呼唤声中，又把“我”物化，即而又人性化。在由物及物、由物及人、由人及物、又由物及人转化和交融中，“北方”、“村庄”、“一片芦苇”、“一根芦苇”、“我”，彼此中都有了对方的身影子。他们谁是谁呢？他们对故乡都有一颗火热的赤子之心。他们感动了彼此，也感动了你我。《两只小鸟》也是这类诗歌的典型之作。“他们在路上蹦跳，像两个/琴弦上的音符，奏出欢快的乐音”，将两个孩子物化为欢快的音符，继而进一步物化为“两只飞向天空的小鸟”，推人及物和推物及人，亲切形象地将一份关爱之情附着在欢快的孩子、音符身上，十分具体动人。“如果你来,我会告诉你”、“城市是我的一小部分”、“生命是我的一小部分”、“诗歌是我的一小部分”、“我是你的一小部分”（《我是你的一小部分》），表现了对你我融合、物我融合的一种强烈渴望。在《影子》、《土豆》、《雪人》等诗歌中，也有这中真诚的诗情流露。“我会毫无保留/我的血肉补充进你的身体”（《影子》）、“我像他一样，土生土长/我像他一样 /憨头憨脑，离开了乡村/一颗离开了黑土地的土豆”（《 土豆》）“把我的帽子给你。还有/我的口罩，手套。我的墨镜”、“把我的血液给你，把我的心跳给你/最后，给你我的体温。”（《雪人》）。
在《雨一直下》、《 孤单》、《与一朵菊花相对》、《曾经的雪》、《玻璃两面的我》和《一个虚幻的人的状态》（组诗）、《真实与虚幻的同行》（组诗）等，对人物两忘、主客相融、情景交融的把握挺有特色。在“他们默默无语，两眼无泪/经过无字的墓碑”、“你看，他们都过去了/骑马也好，驾云也好。马是黑马，云是白云”（其实是我在看）、在“你/在阴沉沉的天空下，忙碌于生活，顾不上伤悲”（《 孤单》）的景物抒写中，你的孤单、我的孤单、他们的孤单在汩汩流淌，彼此汇通交融，谁又能说清谁是谁的孤单呢？在《两棵树》中，用“你”人称将树人格化，并通过我的心灵低语流泻关爱之情。“但我还是愿意默默地/站在你的身边，好像是/另一棵树。”一句将我物化，同时搭建了人与树、你与我情感融合的桥梁，让我们能近距离地去体悟物之感人之情，同时你我有了和二为一的态势。两棵树，你和我，谁是谁呢！影子是我们（包括人或物）人生的一种折射，是我们若隐若现的另一个我，“这个影子是尘世的我、生活中的我或者尘世及生活中我的身体”（ 如风 《一次精神或者诗歌迷障的破除——王九城诗歌赏析》）。一如哪个虚幻的人，恍惚、迷离、朦胧，“就算在镜子中，他也隐藏得／很深／有好多次，我就要抓住他了／可是他轻灵，虚空。只要呼吸／他就会消散”（《虚幻的人》）。这些虚幻的人和影子，他们时而真实、时而缥缈、时而又在虚幻和真实之间，他们是谁？是我们自己吗？“我只是一个影子，一个/易被折叠的人。远远地/在你讲给孩子们的故事里/轻轻走动，有一颗/依然跳动着的心”(《只要你远远地看着我》)、 “影子跟着我，时隐时现”(《影子》) 、“饥饿的蛋糕告诉他/已经迟到”(《迟到》) 、“你丢掉了影子，一身轻松”(《怀念》) 、“多少年了/他始终不肯远去，好像在/等待着我与他的会合”(《虚幻的人》)、“他是一个飘忽的影子”、“靠近他/拍了拍他的肩膀的瞬间，他和我重叠在一起”(《相遇》) 、“我只看到春天的背影/她一转身，花就落了/我一转身，她就远了”(《背影》) 、“我会毫无保留/把我的血肉补充进你的身体”(《影子》) ……我们在彼此诉说，在彼此关怀在彼此融合，我们换不同的身份讲述同一个人的同一个故事，你说，影子、虚幻的人、你、我、他，我们谁是谁呢！
海伦·凯勒(日-日)，是美国一位残障教育家。她在19个月大时因为一次高烧而引致失明及失聪。后来籍着她的导师安·沙利文(Anne Sullivan)的努力，使她学会说话，并开始和其他人沟通。并且毕业于哈佛大学。 死后，因为她坚强的意志和卓越的贡献感动了全世界 海伦·凯勒(日-日)，是美国一位残障教育家。她在19个月大时因为一次高烧而引致失明及失聪。后来籍着她的导师安·沙利文(Anne Sullivan)的努力，使她学会说话，并开始和其他人沟通。并且毕业于哈佛大学。 死后，因为她坚强的意志和卓越的贡献感动了全世界。各地人民都开展了纪念她的活动。 相关作品 * 奇迹缔造者（台湾译名：海伦凯勒）（2000，TV Movie，迪士尼） * 假如给我三天光明 * 我的生活 * 我的老师 恒心和毅力 名言警句 耐心和持久胜过激烈和狂热。——拉·封丹（法国寓言诗人） 青山遮不住，毕竟东流去。——辛弃疾 大雪压青松，青松挺且直，要知松高洁，待到雪化时。——陈毅 伟大人物的最明显标志，就是他坚强的意志，不管环境变换到何种地步，他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变，而终于克服障碍，以达到期望的目的。——爱迪生 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯 在科学上面是没有平坦的大路可走的，只有那在崎岖小路的攀登上不畏劳苦的人，才有希望到达光辉的顶点。——马克思 哪有斩不断的荆棘？哪有打不死的豺虎？哪有推不翻的山岳？你只须奋斗着，猛勇地奋斗着；持续着，永远的持续着，胜利就是你的了。——邓中夏 就是有九十九个困难，只要有一个坚强的意志就不困难。——杨根思 困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。——茅以升 即使慢，驰而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 我每看运动会时，常常这样想：优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。——鲁迅 百丈之台，其始则一石耳，由是而二石焉，由是而三石，四石以至于千万石焉。学习亦然。今日记一事，明日悟一理，积久而成学。——毛咬住青山不放松，立根原在破岩中；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况 历史的道路不是涅瓦大街上的人行道，它完全是在田野中前进的，有时穿过尘埃，有时穿过泥泞，有时横渡沼泽，有时行经丛林。——车尔尼雪夫斯基 胜利属于最坚忍的人。——拿破仑 胜利的道路是迂回曲折的。象山间小径一样，这条路有时先折回来，然后伸向前去；象山间小径一样，走这条路的人需要耐心和毅力。累了就歇在路边的人是不会得到胜利的。——尼克松
1、少壮不努力，老大徒悲伤。——汉乐府古辞《长歌行》2、业精于勤，荒于嬉。——韩愈《进学解》3、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》4、天行健，君子以自强不息。——《周易o乾o象》5、志不强者智不达。——《墨子o修身》6、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。——《荀子o劝学》7、志当存高远。——诸葛亮《诫外生书》8、丈夫志四海，万里犹比邻。——曹植《赠白马王彪》9、有志者事竟成。——《后汉书o耿列传》10、欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣《登鹳雀楼》11、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》12、岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语o子罕》13、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子o告子下》14、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子o劝学》15、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。——《吕氏春秋o诚廉》16、精诚所加，金石为开。——《后汉书o光武十王列传》17、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史o伶官传序》18、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼《晁错论》19、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》20、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。——陆游《病起》21、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。——屈原《卜居》22、若要功夫深，铁杵磨成针。——曹学《蜀中广记o上川南道彭山县》23、绳锯木断，水滴石穿。——罗大经《鹤林玉露》24、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。——《格言联璧o处事》25、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。——诸葛亮《出师表》26、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游27、积土而为山，积水而为海。——《荀子o儒效》28、人非圣贤，孰能无过。——《训俗遗规》29、坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。——《练兵实纪o刚复害》30、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》31、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武32、丈夫不报国，终为愚贱人。——陈恭尹《射虎射石头》33、时危见臣节，世乱识忠良。——鲍照《代出自蓟北门行》34、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐《赴戎登程口占示家人》35、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。吕坤《呻吟语o应务》36、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。——《庄子o渔夫》37、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。刘备38、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。——魏徵39、不傲才以骄人，不以宠而作威。——诸葛亮40、人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。——鲁迅41、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。席慕蓉42、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。——方志敏43、做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。——萧楚女44、所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。——鲁迅45、人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。——巴金46、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋47、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。——周恩来48、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌49、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章50、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛 51、错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。——毛52、一分钟一秒钟自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见。我才能添加精神上新的滋养品。——徐特立53、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄54、形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若55、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋56、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。——陶行知57、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。——周恩来58、一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。——谢觉哉59、骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。——老舍60、九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。——陈毅61、不管发生什么事，都请安静且愉快地接受人生，勇敢地、大胆地，而且永远地微笑着。——卢森堡62、人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受了。——卢梭63、人的一生，总是难免有浮沉。不会永远如旭日东升，也不会永远痛苦潦倒。反复地一浮一沉，对于一个人来说，正是磨练。因此，浮在上面的，的，不必骄傲；沉在底下的，更用不着悲观。必须以率直、谦虚的态度，乐观进取、向前迈进。——松下幸之助64、人的一生可能燃烧也可能腐朽。我不能腐朽，我愿意燃烧起来。——奥斯特洛夫斯基65、懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。——富兰克林66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。——伽利略67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样。——罗曼o罗兰68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。——莎士比亚69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然。——莎士比亚70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。——贾柯o瑞斯71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。——培根72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。——塞万提斯73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。——朗费罗74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。——拜伦75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。——雨果76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。——高尔基79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。——大仲马80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！——狄更斯81、壮志与毅力是事业的双翼。——德国谚语82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马克思83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。——林肯84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。——居里夫人85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不