我的老师 作文350字_写人作文
我的老师 作文350字
我忘不了我们的高。高看上去有20来岁了，白皮肤，大眼睛，小鼻子，她走进教室总是带着微笑。有人把老师比作园丁，还有的人把老师比作蜡烛。我却把高老师比作慈祥的。
一次语文，我考了69分，心里非常难过。这时候，高老师那用温和的眼睛望着我，好像在说：&你平时都不错呀，怎么这次考得这么低呢？&放学后，高老师把我叫到办公室，问我：&你这次考得这么差，是什么原因呢？&我说：&对不起高老师，这次我没有好好复习，做题目的时候三心二意，没有认真思考，做完了没有认真检查，所以考得这么低，请您原谅我，我下次一定考好，以后我做题一定会更加仔细、认真，一定不会让您失望。&从那以后，我更加勤奋学习，不懂就问，成绩终于赶上原来的水平了，还比原来多了一几分，她笑得那么甜、那么欣慰。
高老师时时刻刻教导我，对我的学习一点也不放松，我又觉得高老师又像我的，我真为有这样一位老师感到自豪。
啊！高老师，您的教诲我会永远记在心中，永远不会忘记您对我的关怀。
我的语文老师是邓老师，我特别敬爱她。
她带着一副眼镜，留着短的头发，有时很亲切，有时很严厉。
当我们考试好的时候，或者学习有进步时，她就笑着夸奖我们，眼睛眯成一条线，好看极了，可当我们作业写不认真或上课不专心听讲时，她也会很严肃地批评我们，要我们马上改正错误，这时我们都很怕她，再也不敢不听话了。
记得有一次我贪玩把作业写得很丑，她把我叫到办公室，很生气地说：&成桓，你这次的作业怎么写得这么难看，学习怎么能马虎呢！&我的脸刷一下红了，赶忙在老师的监督下把作业仔细地重做了一遍，我的老师是一个严厉的人。
我的老师很严厉，但也有亲切的时候。记得有一天，我和玩闹，不小心擦破了头皮，老师赶紧从办公室拿来茶油和棉签小心翼翼地帮我涂伤口，这时我觉得老师就像我的妈妈。
我的老师真是一位好老师！我爱我的老师！
我的老师－卢国强，虽然他没有高高的个子，也没有大大的眼睛．但他像是有魔力一样吸引着我们．
因为我的老师个不高，所以跟高个的同学说话要抬着头．有一次，老师叫李坤（李坤１．７２米）有事，跟他讲话时抬着头我们看着都可笑．
我的老师爱讲故事，我们也爱听．记得有一次晚会上，老师跟我们讲了＜岳云锤震金蚕子＞，尤其是最后一点，老师说：＂这时岳云想：我要走把锤给你吧．接着就把锤丢给了金蚕子，这一丢不要紧，正好砸到了金蚕子的头．＂老师边说边带动作．我们都笑了．
虽然老师很好，但是我们这些调皮的学生都背地里叫他卢＂队长＂，刚开始是男生叫后来女生也叫了起来，老师后来知道后批评了我们，老师你不知道呀，你是＂队长＂，我们都是你的＂兵＂呀！
老师和我们之间有许许多多的事，有开心的，有伤心的，有严肃的，有好玩的．
我喜欢这个老师虽然他没有高个子但浓缩的都是精华，虽然他眼不打但许多大明星都是小眼睛．的老师一个真正的男子汉．
新的学期，我们班迎来了一位新数学老师，她姓吴，我们叫她吴老师。她戴着一副眼镜，看起来很慈祥的样子，我很喜欢她。
有一次上课，吴老师叫我上黑板写一道题，我十分紧张，粉笔都不小心写断了。我一笔一画地写着，等写完了下台，同学们说：&看，杨博群少写一个零！&这时，我才恍然大悟。老师看了我一眼，我十分惭愧地低下了头，生怕吴老师会骂我。坐在座位上，我把脸埋在两只手臂里，任凭同学们叽叽喳喳地议论着，心里难受极了。等老师讲完前面同学的题，轮到讲我的题了，我低下头，准备接受老师的批评。可是，吴老师却笑眯眯地说：&这位男同学一不小心漏写了一个零，不过没关系，下次可以改正。&我大吃一惊，心想：这位新老师居然不罚站也不惩罚我，还给我留了面子，不让同学笑话我，我的心里顿时觉得暖和和的。
这位吴老师不仅脾气好，还会给我留面子，我越来越喜欢这个新老师了。我想：我要积极发言，争取让吴老师表扬我一回！
星期二，我们班来了一个新来了一个新老师&&&蜂&老师。
&铃&铃&铃&&转眼间就到了我最不喜欢的数学课。&X（4+6）＝100，谁能解出这个方程？&数学老师洪老师一边演示着PPT，一边问问题。&我&我&我！&在同学们踊跃举手回答问题的过程中，谁也没有发现，一只小蜜蜂从窗外飞进来。
&X＝10。&&答对了。&&啊！一只蜜蜂！&坐在后排的张希颖传来一阵尖叫。&蜜蜂，不用怕，只要你不碰它，它也不会伤害你的！&洪老师说过之后，班上立刻鸦雀无声。
&下面大家完成P49页第9题！&&OK！&老师重新调到了白板上原来的页面，不到十秒钟，大屏幕上不仅出现了算式，还出现了答案，现在连老师也变成了二丈和尚，摸不着头脑。机灵的姚晨烨一眼看出了玄机：&老师，黑板上有一只蜜蜂。&哦，一切都已水落石出，原来是那只蜜蜂搞得鬼呀！老师与我们开玩笑说：&看来蜜蜂也想当老师，与同学们一起上课啊！&&哈哈哈&&&全班哄堂大笑。
这个可爱的&蜂&老师给我们乏味的课堂带来了无限的乐趣。
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高中作文题目：我喜欢的老师
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以下是无忧考网为大家整理的关于高中作文题目：我喜欢的老师的文章，希望大家能够喜欢！　　政治课上，我们学习了关于自信的内容，还评了最自信的老师，大家公认的就是语文老师――刘老师，的确，刘老师真的是一位很自信的老师，每次上课，她总是面带微笑的给我们讲课，记得我第一次见到刘老师，就喜欢上了刘老师，刘老师总是一副自信的样子，特别是她那眼睛，炯炯有神，她看人的时候目光那么清澈，就像潺潺的山泉，轻轻地流进每个人的心田，上课的时候，我们便可以享受到老师优美的声音，老师朗读的声音十分标准，十分有感情，每每老师读完，同学们都情不自禁的鼓起了掌，刘老师读得太好了。我们班上有些经常不完成作业的学生，但老师并没有因此而排斥她们，反而总是鼓励他们，也要我们多多帮助这些学生。　　平时上作文课，老师总会用将近一节课的时间指导我们写作文，指出我们作文中的一些问题：用词不当、句子不通顺、主题不突出，还有一些离题的作文，她都会耐心指导，对于那些作文写得好的，她会鼓励她们继续努力，写出更好的文章。　　你们知道她是怎么上课的吗？每次上课，她都会先让我们上一课的生字过关，然后进入下节课的内容，开始讲课，她会将文章分成几个部分来讲解，她讲课生动有地，娓娓动听，让我们很透彻的理解了课文，这也让班上的同学对学习语文产生了浓厚的兴趣……　　刘老师，您在平凡的岗位上默默地耕耘，用辛勤的汗水浇灌着我们成长，虽然报纸上看不到您的名字，电视上见不到您的身影，可您就像美丽的秋叶一样，无私的奉献出您的一生，我们喜欢您，喜欢您那甜美的声音，喜欢您那美好的心灵。作文题目是我的老师该怎么写
[小学语文]
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从小到大，我们一生中都会遇到很多老&师，这些老师各有特点，有的温柔、有的&严肃、有的幽默.....我喜欢的老师是我们的班主任林老师，从&刚开始上小学一年级到现在，老师一都陪&伴着我们，老师长得很漂亮，中等个子，&瘦瘦的身材，乌黑亮丽的长发，有时披&肩、有时扎一个马尾松，弯弯的眉毛下嵌&着一又和善明亮的眼睛。老师是一位温和心细的人，对我们就像对&自已的孩子一样，让我们感到很亲切。老&师讲起课来有声有色，娓娓动听，同学们&都喜欢上她的课，老师对我们的学习一丝&不苟、认真负责。每次的作业都会批改检&查，发现问题就认真讲解，同学们都很尊&敬她。在学习上如果我们表现不好，老师偶尔也&会生气，前几天我们在上一篇课文时，有&一位没有认真听讲的同学被老师看见了，&大发雷霆严厉地批了他，因为很少看见老&师生那么大的气，当时我们也吓了一跳。&之后，老师继续上课，课程中同学们的精&彩回答问题让老师感到非常满意。林老师----我们的班主任，我永远都不会&忘记你。请采纳！谢谢！O(∩_∩)O我会继续为你答题的哦。。
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先写老师的外貌，再写老师如何帮助你学习，然后再表达一下你对老师的感激之情求采纳，蟹蟹啦
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先确定一个要描写的老师，然后再写写他的外貌，说一下是个什么样的人，再结合一点点事迹写写品格，称赞下之类的就行
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写很老师很认真&上课不准说话之类的，下课时又和我们一起玩&举一个具体编造的例子就可以了望采纳
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从小到大，我们一生中都会遇到很多老师，这些老师各有特点，有的温柔、有的严肃、有的幽默.....我喜欢的老师是我们的班主任林老师，从刚开始上小学一年级到现在，老师一都陪伴着我们，老师长得很漂亮，中等个子，瘦瘦的身材，乌黑亮丽的长发，有时披肩、有时扎一个马尾松，弯弯的眉毛下嵌着一又和善明亮的眼睛。老师是一位温和心细的人，对我们就像对自已的孩子一样，让我们感到很亲切。老师讲起课来有声有色，娓娓动听，同学们都喜欢上她的课，老师对我们的学习一丝不苟、认真负责。每次的作业都会批改检查，发现问题就认真讲解，同学们都很尊敬她。在学习上如果我们表现不好，老师偶尔也会生气，前几天我们在上一篇课文时，有一位没有认真听讲的同学被老师看见了，大发雷霆严厉地批了他，因为很少看见老师生那么大的气，当时我们也吓了一跳。之后，老师继续上课，课程中同学们的精彩回答问题让老师感到非常满意。林老师----我们的班主任，我永远都不会忘记你。
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有求必应，行好采纳
总分总结构，先总体介绍你的老师是一个什么样的人，然后分别用事例详细介绍，最后总结，赞扬一下老师，
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你是小学生，可以先描写外貌，神态，然后写一段，你与老师发生的事情，最后写出你心理对老师这个人的看法，自己的想法就好了~
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我的老师在学校里，我接触过许多老师。其中有一位老师给我的印象最为深刻。她就是我的班主任——（）老师。（）老师长着一张瓜子脸，大大的眼睛和一张玲珑小巧、能说会道的嘴巴。她有时梳着马尾辫，有时披着头发，走起路来，头发随风飘动。每次我看到她飘扬的发丝，就像跌进一个温柔的梦境。“老师”总是让学生觉得高高在上，可是除了我们犯严重的错误外，（）老师都像她飘飘的长发一样的温柔。我在学校总是被老师、同学表扬，可我也有被老师批评的时候。有一次，轮到我们组打扫卫生区。因为是周末，我以为是下一个小组打扫，所以就没有下楼值日。（）老师知道了这件事，生气地批评了我。这件事让我吸取教训，不再犯同样的错误。（）老师不仅对我们严格要求而且对工作认真负责，有哪位同学不会，（）老师就认真地去教会。（）老师也很关心同学，听说有位同学的妈妈去外地了，很久不在家。（）老师就比平常更加关心她。我们最亲爱的（）老师就是这样一位对工作认真负责，对同学关心呵护的好老师。我爱我的老师。根据你自己的实际情况修改一下，（）里填写老师的姓氏哦！采纳吧～
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写一写老师外貌，性格，和一件与老师有关地事望采纳
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描写一下老师平时上课的点点滴滴，让你触动的地方，还有平时你和老师在课间相遇时，你们的打招呼之类的，有没有让你印象深刻的地方，建议最好写语文老师，表达一下对语文老师的崇敬但不能太浮夸，会让你的作文比较高分。
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从小到大，我们一生中都会遇到很多老&师，这些老师各有特点，有的温柔、有的严肃、有的幽默.....我喜欢的老师是我们的班主任~老师，从刚开始上小学一年级到现在，老师一都陪伴着我们，老师长得很漂亮，中等个子，瘦瘦的身材，乌黑亮丽的长发，有时披肩、有时扎一个马尾松，弯弯的眉毛下嵌着一又和善明亮的眼睛。老师是一位温和心细的人，对我们就像对自已的孩子一样，让我们感到很亲切。老师讲起课来有声有色，娓娓动听，同学们都喜欢上她的课，老师对我们的学习一丝不苟、认真负责。每次的作业都会批改检查，发现问题就认真讲解，同学们都很尊敬她。在学习上如果我们表现不好，老师偶尔也会生气，前几天我们在上一篇课文时，有一位没有认真听讲的同学被老师看见了，大发雷霆严厉地批了他，因为很少看见老师生那么大的气，当时我们也吓了一跳。之后，老师继续上课，课程中同学们的精彩回答问题让老师感到非常满意。~老师----我们的班主任，我永远都不会忘记你&&&&&&&&&望采纳
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先写你所写的老师在你心中的形象是怎样的，他的外貌如何，他对你和你的同学怎样，就可以了。
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鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。俗话说：一个孩子如果没有碰到一个好老师，那么他就是一个潜伏的罪犯。”可见，一个好老师对我们的成长有多么的重要。&老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们；老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们；老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点；老是像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。我爱我的老师，因为他们无怨无悔的默默奉献在一年四季的365天中。我最喜欢的是老师.她留着长长的头发，一双眼睛炯炯有神。老师从五年级就教我们语文，她教我们读书、写作文……我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的培育下成长；我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海中游畅。&我喜欢老师的教学方法，喜欢她独特的见解，喜欢她严中有爱的态度和对工作的认真。她每天都是笑容满面的跟同学们讲话，虽然她批评同学十分严格，但她脾气非常得好。&对于作业，她很认真，对质量和书写严格要求。在质量上，她不许我们有错别字，在书写上，她要求我们字迹工整，卷面整洁。我知道老师是为了让我们在考试时不出现错别字，卷面干净，以免扣分。&老师还教我们怎样概括段意，教我们怎样理解词句，教我们读唐诗宋词。当我们不懂时，老师就给我们解释得清清楚楚。王老师是多么的负责。有时候她还给我们讲古代的故事，大家都听得津津有味。那故事就想一桌丰富的晚餐，一点一点的成为我们健康成长的营养。&老师您是黑暗中的一点光，照亮我们的心灵，驱走阴暗，带给我们希望和力量；老师您是大海中的一艘大船，带我们畅游知识的海洋，教给我们生存的本领；老师您是大路上的一颗石子，默默铺筑历史的跑道……老师，您的爱，像太阳一般温暖，似春风一般和煦，如清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。&记得那时的我，没有自信。虽然在写作发面有很大的优势，但也没曾想过要参加学校里的作文比赛。是王老师给了我极大的鼓舞，耐心的开导我。渐渐的，我有了必胜的信心，想回报老师的这份付出。最终，我成功了，我站在了那象征光荣的领奖台上。我看见了，老师欣慰的、开心的笑。是老师给了我这份信心，我更爱我的老师了。&花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长；鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰要感谢长空，因为长空让它飞翔；高山要感谢大地，因为大地让它高耸；大地要感谢小草，因为小草让它美丽……&我要感谢我的老师
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鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。俗话说：一个孩子如果没有碰到一个好老师，那么他就是一个潜伏的罪犯。可见，一个好老师对我们的成长有多么的重要。 老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们；老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们；老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点；老是像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。我爱我的老师，因为他们无怨无悔的默默奉献在一年四季的365天中。我最喜欢的老师是王老师。&她留着长长的头发，一双眼睛炯炯有神。王老师从五年级就教我们语文，她教我们读书、写作文……我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的培育下成长；我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海中游畅.&我喜欢王老师的教学方法，喜欢她独特的见解，喜欢她严中有爱的态度和对工作的认真。她每天都是笑容满面的跟同学们讲话，虽然她批评同学十分严格，但她脾气非常得好。 对于作业，她很认真，对质量和书写严格要求。在质量上，她不许我们有错别字，在书写上，她要求我们字迹工整，卷面整洁。我知道老师是为了让我们在考试时不出现错别字，卷面干净，以免扣分。 王老师还教我们怎样概括段意，教我们怎样理解词句，教我们读唐诗宋词。当我们不懂时，老师就给我们解释得清清楚楚。王老师是多么的负责。有时候她还给我们讲古代的故事，大家都听得津津有味。那故事就想一桌丰富的晚餐，一点一点的成为我们健康成长的营养。 老师您是黑暗中的一点光，照亮我们的心灵，驱走阴暗，带给我们希望和力量；老师您是大海中的一艘大船，带我们畅游知识的海洋，教给我们生存的本领；老师您是大路上的一颗石子，默默铺筑历史的跑道……老师，您的爱，像太阳一般温暖，似春风一般和煦，如清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。 花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长；鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰要感谢长空，因为长空让它飞翔；高山要感谢大地，因为大地让它高耸；大地要感谢小草，因为小草让它美丽……&我要感谢我的老师，是您传授给我知识，让我健康成长。 我爱你，老师！
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可以介绍你们老师的样貌，人品，可以详细写这个老师令你印象深刻的一件事从中体会到老师的优秀品质，结尾点题总结。望采纳噢！
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写写老师为你做的事
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在我们的身边，除了亲人外，老师应该是我们最熟悉的人了，所以，可供我们写作的素材应该很丰富。1：老师如何帮助我、关心我、鼓励我，从而令我取得了不错的成绩！要有具体事例，一至二件为宜。2：老师又如何帮助我的同学，这方面只宜列举一件事例。3：总结，老师陪伴着我们的成长，是我们最敬爱的人！
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写他的外貌，突出他个人的特别的地方，从而传达出他的精神上的优点
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我有一位知识渊博，对学生和蔼可亲的好老师，她那双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情，她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。她就是我们班的班主任——王元菊老师。记得我刚转来这个班的时候，非常胆小，对王老师十分陌生，老师上课提问题时，我几乎没举过手，只是低着头一边默默的思考，一边担心老师会不会叫到我。“张雅楠”老师恰好点到我的名字，那时我吓得心怦怦直跳，生怕自己回答错误，闹出笑话。但是“军令如山”我不得不慢慢的站了起来，吞吞吐吐地回答老师提出的问题，声音小得像蚊子哼似的。但老师没有批评我，反而还亲切的对我说：“回答得完全正确，如果声音再响亮些，就更好了。”老师的鼓励像一股暖流，流遍了全身。从那以后，对老师提出的问题，只要我知道的，我都能积极的举手回答，而且声音响亮，老师和同学都向我投来了赞许的目光。从她的眼里我懂得了什么叫鼓励。王老师不但在学习上鼓励我们，而且能包容我们的错误。记得有一次，周文江同学没交作业，但老师在改我们的作业时就发现了。上课时，老师并没有当众点他的名，而是在下课时把他叫进办公室，给他讲了许多道理，他看着老师温情的目光，听着老师那谆谆的教诲。从那以后，周文江同学再也没犯过同样的错误。老师，您是辛苦的园丁，为我们“修枝剪叶”，为了让我们开得更灿烂、更鲜艳，您费尽了心思。老师，请您相信，我一定会用优异的成绩来报答您。求采纳谢谢
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开头先点个题总写对老师的认识，然后用肖像描写写老师的外貌，招牌动作，口头禅等，再写我与老师或发生在老师身上的一件事，这件事让我改变对老师的看法或让我更深的了解老师，最后结尾要照应开头再做个总结我悟出了什么道理等(往好的方面写)
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第一：先想好是哪个老师第二：写老师的外貌特征第三：写老师与你的一些事第四：对这位老师做出评价
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可以先介绍一下老师的特点，（外貌，性格...）然后写几个具有代表性的，老师身上发生的事。最后表达一下对老师的情感。
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可以先介绍一下老师的（外貌，性格）然后举一至两个有意义，老师身上发生的，表达自己的情感。
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第一段点题，第二段写老师的外貌，第三段写老师和你发生的故串，最后一段结尾。
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先描述一下你老师的外貌,再写一件你们之间令人感动的事情,最后表达你对老师的感激之情。
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我有一位善解人意的好老师……
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就写老师的外表态度对同学好不好之类的。
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我的老师是一个蜡烛点亮我们，我的老师是园丁养育着我们，我的老师是阳光照耀着我们。
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你认为他怎样就怎样写，用优美句子
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先写老师的名字，后介绍从哪里来，今年几岁了。后介绍面貌，再说老师在课堂上对我们怎样，最后说一声对老师想说的话。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&望采纳
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你就先描绘老师的外貌，性格特点，给你一次影响最深的事，最后评价这位老师
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我的老师第一段写我的老师（如我的老师是教我数学的，他姓李。李老师是一个……的人。不要出现真实的姓名）长得怎么样，是个怎样的人，带人如何等等进行描写第二段写我的老师的日常生活中的几个小片段，在最后加几个你对老师的这些事情（尽量写好事，和你有关的或者没有关系的都可以）所表现出来的性格等方面的看法（也是写好的方面）最后一段总结一下老师是个怎样的人，你对他怎么样（值得学习，尊敬的，敬佩的，很喜欢）
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你要先选择一个老师，比如语文老师、数学老师、英语老师。然后再写老师的外貌，可以从上往下写，也可以从下往上写，但不能颠倒顺序。在写写你们老师是一个什么样的人，比如和蔼可亲、严厉、友好。再用一个具体的事例来反应你们老师的性格。然后再用几句名言警句或古诗来表达你对老师的感激之情。
你已经点过赞了&&&&&&正文
作文题目：赞美老师
来源：新东方网整理
　　加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！
　　每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！
　　园丁－－崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！
　　阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。－－祝您教师节愉快。
　　您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
　　用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节日的祝贺！
　　“桃李满天下”，是教师的荣耀。－－值此日丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！
　　我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。
　　敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！
　　我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
　　您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
　　老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
　　老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
　　愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
　　海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
　　您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
　　您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
　　刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
　　您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
　　您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
　　我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
　　您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
　　在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
　　您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
　　啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！
　　老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
　　即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
　　在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
　　毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
　　有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
　　您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。
　　您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
　　仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》
　　新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮
　　人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！
　　春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
　　老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！
　　踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
　　有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您？
　　对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！
　　天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！
　　您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！
　　鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！
　　没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。
　　您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。
　　把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
　　您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里……
　　假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！
　　老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！
　　往日，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收！
　　您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。
　　因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。
　　忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！
　　真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
　　有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师！
　　老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
　　一切过去了的都会变成亲切的怀念――老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您……
　　如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲……
　　别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的教诲，常驻在我的心田……
　　人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀！
　　每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。
　　老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。
　　今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。
　　服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师……
　　怀念您，亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷……
　　饮其流者怀其源， 学其成时念吾师。
　　老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
　　您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！
　　啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
　　如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
　　传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
　　老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
　　您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
　　您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
　　您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
　　您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
　　当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
　　不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
　　老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……
　　用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
　　您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
　　老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
　　您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
　　假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。
　　教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
　　您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
　　春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
　　您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
　　萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
　　是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑 。
　　这是一篇描写赞美老师的文章，通过读你的文章老师知道你是一个懂得感恩的孩子，文章字里行间流露着对老师的敬佩。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
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