孔子拜师ppt这一课老子说孔子什么孔子说老子什么

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-10-02 11:39 标签： 孔子拜师ppt
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《孔子拜师》一课的教学实录& 一、复习导入新课，板书课题。师：上节课我们已经初读了课文，请大家听录音，想一想：课文主要讲了一件什么事？学生听录音，思考。1、出示词语，检查认读。师：老师相信大家能正确地朗读这些词语。指名读：远近闻名&&& 渊博&& 风餐露宿&&& 日夜兼程&& 毫无保留&& &&&&&&&&&&&&&&& 传授&& 品行学生1：读得正确、流利。学生2：把“品行p?n”读成了“品行h?ng”。师板书品行和银行，并提示学生品行是品质的意思。齐读词语。2、课件出示句子：师：我高兴地看到大家能正确的朗读词语了。文中的词语是鲜活的，充满了灵性。你能用上这些词语，说一说课文讲了一件什么事吗？孔子年轻时，已经是（）的老师，但他觉得自己的知识不够（），于是他（）、（）到洛阳拜老子为师。老子把知识（）地（）给孔子。人们敬重孔子和老子的（）。学生1：说得磕磕绊绊，不够流利。经过询问，学生说看不清楚。老师读着，让学生1填空。学生2：说得正确、流利。由此可见，熟练地掌握了这些词语。分男生和女生两组填空。师：通过学习第一自然段，我们知道了孔子拜谁为师？为什么拜师？还知道了孔子谦虚好学。（板书：孔子&&& 拜师&&& 老子&&& 谦虚好学）接下来孔子是怎样拜师的呢？请大家朗读第二自然段，把句子读准确，还要数一数有几句话！学生回答（这个自然段一共有11句话。提示学生：“你是――”不是一个完整的句子。到“。”“？”“！”“……”为止，才能算是一个完整的句子。）二、品读第二自然段（一）、品读第一句话师：30多岁的孔子离开家乡曲阜，去洛阳拜老子为师。在路途中，孔子克服了重重困难。请读第二自然段的第一句话，注意把词语读正确。1、学生读句子。师：有位同学学了这一段，也写了一句话。我们来比较一下，哪句话好？为什么好？&& 2、课件出示 曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿、日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。曲阜和洛阳相距很远，孔子走了几个月，走到了洛阳。3、女生读上面的句子，男生读下面的句子。师：有了哪些词语，上面的句子变精彩了呢？4、指名学生回答（词语是：风餐露宿、日夜兼程、终于）5、理解“风餐露宿 、日夜兼程”的意思。师：2000多年以前，没有我们现在的交通工具，只能坐马车或步行。请大家想象一下，孔子在拜师的途中会遇到哪些困难？（提示刮风时、下雨时、天黑时）学生想象回答师：从中我们看出孔子有什么样的品质？（板书：坚持不懈）指名学生回答。师：怎样读出孔子的坚持不懈呢？哪些词语重读？这些词是快读，还是慢读？6、指名读、小组读、女生读。（二）、品读感悟孔子和老子的品行师：历尽了千辛万苦，孔子终于走到了洛阳。下面几句话，老师和大家比赛朗读。我读到那里，请大家接着读完这一句。师：在洛阳城外 、、、、、、&&&&&&&&&&&&&&&& 生：孔子、、、、、、很有学问。师：孔子想：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 生：这位老人、、、、、、老师吧！师：于是孔子上前行礼，问道、、、生：老人家、、、、、、先生吧？师：“你是――”& 、、、、、、&&&&&&&&&&& 生：老人见、、、、、、纳闷。师：这时孔子说了什么？请看屏幕，正确地读这个句子。想一想你知道了什么？从哪些词语看出来的？1、学生回答&&&& （板书：有礼）师：请大家重读这些词语，比一比谁读得有感情。2、指名读、男生读。师：见到了谦虚有礼的孔子，老子是怎么说的呢？3、课件出示句子。师：请大家读一读，你读出了什么？4、学生回答（板书：有礼）师：从哪个词知道的？“迎候”是什么意思？5、、学生回答&&&& 师：我相信大家能抓住词语读出老子的彬彬有礼。请你自己试着读一读。6、、指名读这一句。师：研究学问孔子不比老子差，为什么他要拜老子为师呢？7、学生回答 ，课件出示&& “学习是没有止境的。”（三）、品读感悟“学习是没有止境的。”师：你能用一个四字词来概括这句话吗？ 1、学生回答&&&&&&&&& （板书：学无止境）& 师：你能联系生活实际，说一说这句话的意思吗？2、学生回答&&&&&&&&&&& （板书：学到老，活到老）三、品读三、四自然段师：学无止境，这就是孔子对学习的理解，也是孔子拜师学习的一个根本原因。我们继续看孔子拜师后是怎么做的，从此，孔子每天不离老师左右，随时请教。老子也把自己的学问毫无保留地传授给他。人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行。请大家读三、四自然段。师：“左右”指什么？1、学生回答师：“随时请教”体会到了什么？（坚持不懈地学习）2、学生回答师：“毫无保留”什么意思？（板书：毫无保留）3、学生回答师：老子毫无保留地把知识传授给孔子，用一个四字词来概括，就是诲人不倦。（板书：诲人不倦）4、齐读三、四自然段四、拓展、积累师：上节课通过读资料袋，大家知道孔子一生为我们后人留下了无数的精神财富。单单他一生的言行，被他的弟子记录下来，变成了一部书《论语》，对后世影响很大。我们一起来积累一下他的名句。请大家读69页上孔子的四句名言。看谁读得正确、流利。1、学生读名言&&&& 2、指名读 五、课后小练笔师：这节课我们认识了谦虚好学、坚持不懈、有礼貌的孔子，还认识了诲人不倦、有礼貌的老子，给我们留下了深刻的印象。出示课件师：请你以“我眼中的孔子”或“我眼中的老子”为题写一段话。板书设计：& 孔子&&&&&&&&& 拜师&&&&&&& 老子&&&&&&&&&&&&&&&& 谦虚好学&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 有礼貌&&& &&&&&&&&&&&&&&&& 坚持不懈&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 毫无保留 &&&&&&&&&&&&&&& 有礼貌&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （诲人不倦）学无止境（活到老，学到老。）&&
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