性情密码：揭开宝宝爱打人三大根源
家庭教育关于孩子的成长来说是非常重要的一件事情，因此家长们要将早教列为重中之重。图老师小编下面给大家分享性情密码：揭开宝宝爱打人三大根源，一起了解下吧！
　　不满3岁的宝宝打人，其实是用这种攻击性行为来表达自己的愿望或感情，但认为“孩子小，不懂事，大了自然就会改”的说法是完全错误的，“打人”的习惯会影响宝宝一生！曾有家对600名受试者进行了长达22年的追踪研究发现，无论男性还是女性，3岁半时的攻击性记录能有效地预测成年以后的攻击性行为。所以，宝宝攻击性的强弱将对他的一生产生影响，当小宝宝第一次有攻击性行为时，父母就要想方设法来制止他，因势利导来消解他的攻击性行为，当出现不同的原因时，我们来看看具体应当怎样做。
　　一、宝宝爱打人 误会了家长的“称赞”
　　宝宝快17个月了,每当宝宝与家人或邻居玩得高兴时，会突然举起小手打人家的脸，打得叭叭响，躲都躲不过。看他的意思，也不是表达不满，也不是挑衅，那是什么意思呢？
　　孩子9月龄左右的时候，手的功能分化有了突然的发展，手腕到上臂的支配能力有了很大的突破。打人会让他们体验到前所未有的乐趣，就像我们突然之间会了某种技能一样，很愿意使用。
　　家长抱着宝宝嬉戏的时候，有时宝宝会无意识地拍打家长的脸，而且发出快乐的笑声。此时如果家长错误地引导和强化这个动作，夸他们长了本领，或者觉得动作卡通，干脆亲含其小手表示“做得好”，就会造成宝宝喜欢打人。
　　另外，宝宝过了1岁，在语言发育过程中，有一个阶段会发出“哒、哒、哒”类似“打”的发音，并且手上有拍打的动作，这是宝宝语言发育必经的一个过程。此时，如果家长错误地引导和强化了这个动作，就会造成宝宝喜欢打人。
　　还有一个可能就是，有些爸爸妈妈喜欢在宝宝面前互相拍打调情，这样，宝宝可能会误认为“拍打”就是表达“高兴”和“喜欢”情感的方式。
　　宝宝越小，这种“打人”的表达模式就越容易固定，而且不容易纠正。我们除了教宝宝基本的生活技巧和知识，更要教给宝宝正确的情感模式，例如教宝宝亲吻家长、轻轻抚摸家长，以表示对家长和别人的爱。当宝宝打人时，家长当时的态度和做法相当重要。无论什么原因引起的打脸，都可以直接把他们放在地上，双手按住孩子的肩膀，严肃而平和地告诉他：“爸爸妈妈／阿姨不喜欢打人的孩子！”保持1分钟，讲明谁也不要抱孩子，几次以后，宝宝的攻击性行为就消减了。另外，反应快的家长可以设法转移宝宝的注意力，如，当他刚举起手时就和他做击掌的动作，嘴里可以有节奏地说“你拍一，我拍一”，时间长了，孩子就会改了抬手打人的习惯，抬起手来，他的惯性就是要玩那个拍手游戏！
　　二、宝宝爱打人 用打人在试探
　　我家宝宝19个月了，不知为何，出门和其他小朋友玩时总喜欢打人，有时是有人想抢他的玩具，他要自卫；有时是没事也会“撩”人家。谁都敢打，搞得在小区游乐场里“名气很大”。在他打人时，我会打他手，不知对不对，他好像习惯了，我一板着脸走过去，他就会伸手给我打，如此“敢做敢当”，倒让我心里没了底：下一步怎样教育他才好？
　　有的孩子在家不打人，进入群体交往时会去打小伙伴。有时打人，是因为他还不会与别的孩子交往，他是想表示友好；有时是想引起别人的注意；有时是在用肢体语言与别人交流，只是他还不能很好地控制自己的动作幅度和力度。要是这样的话，妈妈可以拉着他的手，教他用拉一拉或轻轻摸的方式来与人交流，告诉他，用力打其他人，人家会疼，也可以在他身上试一试，让他有感性认识。
　　有的孩子打人，是因为不会用语言来表达自己的需要，所以他就会用打人的方式来引起别人的注意，表达自己的愿望。要是这种情况的话，就因势利导让宝宝学习与人交往的技巧，如怎样说服别人将玩具还回来，或说服别人“轮着玩”。
　　还有一种情况也是存在的，即这个年龄的孩子打人，是因为孩子想试探一下打人会引起什么后果。常有这样的情形，孩子打了同伴，而看到同伴哭得伤心，便也会跟着哭起来。这个时候你就要抓住机会对他说：“看，你把弟弟打痛了吧，弟弟那么伤心，妈妈带你去向弟弟说对不起！”若是哪次你的孩子被别人打痛了，不能指使你的孩子“以牙还牙”、也去打别人，而要抓住机会边安慰边教育他说:“痛吗?是不是很痛?这就是我上次说过的为什么不可以打人，你要记住！”让孩子从自己的疼痛中亲身体会到打人不好。这样他以后就会不再去打人了。
　　如果用说服的方法不见效果，你可以进一步采用“身体约束法”，立即让孩子坐下并面对着你，抓住孩子的手臂和肩，大约1分钟后松开，并告诉孩子错在什么地方。连续一星期使用这种约束法，就能纠正孩子的不良行为。家长绝对不要体罚孩子，从这个案例中我们可以发现，“打手心”的惩戒会很快失去它的效力，还可能在孩子长大后诱发他“以暴抗暴”。最好的办法是“冷处理”——把正在任性闹腾的宝宝放在一边，告诉他父母很爱他，但必须等他意识到他错了之后再和他说话。这样的话只说一遍即可，不要向宝宝过多解释为什么。
　　三、宝宝爱打人 为了不受冷落
　　孩子刚满两岁，却发现她最近越来越霸道，只要家里来了客人、妈妈要分神去接待时，她就会哭闹，粘着妈妈不让她与客人谈话；要是还不行，就会跑过去打客人，搞得妈妈都不敢让亲友到家里来，也不敢带着孩子与人就餐，这可怎么办？
　　两岁左右的小孩，处于自我意识高速发展的阶段，会很在乎妈妈和客人是否注意到她，当发现自己被冷落时，常会产生不安的情绪，哭闹、摔东西、打人等异常行为便随之出现。有时孩子打人，并非讨厌客人，而是“嫉妒”客人分去了妈妈的注意力。为了让妈妈转过头来注意她，是最直接有效的方法，即使换来的是妈妈的一顿责骂，但对一个两岁的孩子而言，可能尚无法将“打人”和“被骂”相联系！
　　不要把孩子“晾”在一旁，而是要促成孩子和客人间的互动：让客人听孩子表演儿歌；观赏她的积木城堡和涂鸦画作……让她感觉到，客人的到来不但没让她受冷落，还提升了她的被关注度。同样，在接待客人时，父母一定要随时要让孩子知道你在关注着她。
　　要是孩子已经去“攻击”了客人怎么办？除了立即制止，抓住她打人的那只手，同时严肃地直视她的眼睛，让孩子明确地知道您因她的行为而生气、难过，目的是要孩子了解打人是不对的。
　　宝宝“爱打人”的其他可能原因
　　● 宝宝无意中看到暴力，有打斗场面的电视节目，包括某些进口的动画片，宝宝会模仿电视节目中的暴力场面。因此家长有必要帮宝宝挑选内容健康的动画片和其他电视节目，陪宝宝一起看电视，一边讲道理。
　　● 家长有爱打人、动作粗鲁等不良的习惯，或者存在。父母亲应该用良好的行为规范来影响宝宝，不要让不良的行为习惯传给宝宝。例如粗鲁的言行、打情骂俏等。
　　● 家长工作忙或耽于玩乐，很少照料宝宝，很少跟宝宝沟通，宝宝内心孤独，也会以打人行为来宣泄。在这种情况下，家长多花时间陪伴宝宝，好好重建孩子内心深处的安全感，就十分重要。
　　● 或其他，导致宝宝脾气暴躁和爱打人。由于汽车尾气污染和装修污染，因血铅超标引发的烦躁和打人行为越来越多发，有必要引起家长的关注。多饮牛奶，，少到交通干道边玩耍，可预防和治疗血铅偏高。在医生的指导下适度补充必要的微量元素，也很重要。
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　　其实小孩子爱打人并不代表其本质就是这样，有的时候仅仅是因为他们感到好奇或是其他的一些因素，改变这一种现状更多的还需要靠一些技巧与方法，所以希望家长们多多的关注正确的方法！
　　正常情况———麻烦的2岁
　　家长态度：对孩子的暴力倾向不用太紧张
　　原因：很多孩子在1岁半左右就学会了打人、咬人、砸东西，有的延续到两岁多，这个阶段总体被归纳为“麻烦的两岁”。孩子这时之所以会出现攻击性行为，主要有几个原因———
　　1、他不知道打人是不被接受的，也不知道被打的人会痛。因为孩子正处在一个“自我”形成的年龄段，他是用自己唯一知道的方法在解决问题，好像抢玩具、推人等，这是很正常的表现。
　　2、他没有办法表达自己的情绪。当他不高兴或很沮丧的时候，他只能用身体语言来表达情绪，这也是正常的，但父母可以引导。
　　3、他在寻求探索因果关系，这是这个年龄阶段学习或成长的一个特点。比如打小红，她哭了，再打一下，看她还哭不哭，或者打小红旁边的小兵，看小兵会不会也哭。另外，孩子的学习交往很多时候就是从争夺、抢夺开始的。
　　4、家庭环境的影响。有些家长对孩子说话、提要求，总是语气急促，不耐烦，要么拎着就走，不听就打骂。这种粗暴的行为方式会被孩子模仿，并当成理所当然、可以接受。
　　5、家长无意中的暗示。比如一个妈妈很自豪地说“我家孩子不打人”，结果宝贝听到以后立刻把身边的小朋友推倒了，这种行为往往是出于孩子的试探：你说我不打人，那我偏打人，看你有什么反应？会怎么对我？
　　6、有的孩子很凶，可能是因为想引起关注。因为父母忙工作、忙赚钱，疏忽了对孩子的陪伴和教育，甚至于对孩子好的行为鼓励不够，总是关注不好的行为，也会恶化攻击行为。
　　对策：这个年龄阶段的孩子出现攻击性行为一般会维持几个月时间，家长首先不要太紧张。越是唠叨和提醒孩子“不要打人”，三番四次地强调它，反而会强化打人的行为和习惯。家长应该在理解孩子的前提下帮助孩子去适当地表达情绪。比如在宝贝和其他小朋友抢玩具的时候，爸爸妈妈可以说：“你的玩具被抢了，我知道你很不高兴，你愿意和小朋友分享吗？”如果孩子不愿意，家长就要带孩子去把玩具要回来，教孩子礼貌地对对方说：“对不起，我现在不想和你分享我的玩具，请还给我。”或者适时地引导孩子交换分享：“我们再找一个玩具，你们可以一个人拿一个。”或者转移注意力：“那边有什么东西，我们去看看。”不要当着孩子的面说“他不会干坏事”，以免形成提示。
　　家长要注意言传身教，一味批评指责反而不利于改正，在教孩子的过程中，家长要坚持原则，又要态度柔和。比如，1岁多的孩子打了人，要坚定地告诉他这个行为是不好的，妈妈不喜欢，而且你打别人，别人会痛。说话的时候语气要很严肃，但声音不用提得很高，像平常一样就好。为了让孩子明白“痛的感觉”，还可以轻轻捏一下孩子，让他体会“痛”是什么感觉。对于两岁多的孩子，父母的态度要更加坚定，孩子打人要及时制止他，同时警告他再有同样的行为就要有惩罚，比如再打人就不能在游乐场玩了。如果孩子再打人，就要马上把他带离游乐场作为惩罚。如果只是随口说说，不坚决执行，孩子不引以为戒，今后就会继续这种行为。
　　非正常情况———讨厌的3岁
　　家长态度：对孩子的暴力倾向要严肃认真地处理
　　原因：3岁左右的孩子已经懂道理了，若这个时候还是动不动就打人，说明坏习惯已经形成，必须要果断地纠正它。
　　对策：1、严厉地告诉孩子：“这种行为不被人接受，是不对的。妈妈爱你，你是一个好孩子，但这种行为不好，妈妈希望你做得更好。”家长要强调这种“行为”不能接受，不要因此而上升到对人的不喜欢，不要说“妈妈不喜欢你”、“妈妈不要你了”，这可能会加深孩子的不安全感，使他们更无法控制自己的行为。
　　2、要有惩罚，并且惩罚一定要即刻执行。
　　①打：打是可行的，但要借助用具，比如尺子或杖打，而不是直接用手打。这个尺相当于“法”、“理”，避免孩子认为父母不爱他。同时用尺子打孩子时，家长不应该怒气冲冲，要心平气和，告诉他是因为某个行为而受到惩罚。
　　②隔离：平时让孩子明白犯错是要被隔离的，在犯错误之前告诉他隔离会是怎样的。每次隔离的时间和年龄相同，3岁的孩子每次就隔离3分钟，家长要提前讲解，还要有计时器，孩子能听到滴答声，时间到了才能动。但要是耍赖不愿隔离，每耍赖一次加一分钟，加到十分钟不能再加了，可以追罚，比如“这一周都不能吃糖”。让孩子明白行为的结果。家长要“言出必行”，从说“现在去隔离”到正式隔离之间不能超过10秒钟，不要让孩子认为有回旋余地。拖得时间长了，效果就大打折扣了。惩罚的地方最好是一个空地，如果孩子隔离还有东西玩，说明隔离失败，要是没有东西玩，但孩子自个在一边笑，家长不要理他更不要看他，因为会流露出不忍心，也会降低隔离的效果。
　　3、对孩子要多鼓励，可以采取表现好“打勾”、“打五星”的方式，和孩子一起来制定规则，约定积满多少个勾或五星，再奖励糖果、玩具等。和孩子一起讨论制定的过程很重要，如果没有征得孩子的同意，就这样做，效果也是不尽人意的。
　　对家长的四个忠告
　　1、父母要反省自己的教育方法，不要孩子一哭闹就妥协，也不要期望过高，希望孩子一下子全改好，要逐个问题地改正。
　　2、学会控制自己的脾气，在生气的时候不断提醒自己“他是个孩子，他是个好孩子，孩子没有错，是家庭教育的错”。
　　3、要尊重孩子，如果家长不分青红皂白地打孩子，事后一定要道歉。
　　4、不要一味讲自己的感受，多听听孩子的心声。
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说说我家宝的那些事儿吧吐奶：尤其是前三个月，几乎天天吐奶，刚吃完了吐，有时候吃完半个小时了还吐。赶上仰卧睡姿的时候经常呛到自己，又哭又咳嗽，可怜极了。对策：1、控制吃奶的速度，让宝宝慢慢吃奶。2、吃完奶一定把宝宝竖起来拍拍后背，听到打嗝声后再放下。3、吃完奶最好保持右侧卧，不容易吐奶，就算吐一点点也不容易呛到宝宝。4、如果 频繁吐奶，可能是宝宝胃热，吃母乳的需要妈妈多吃点萝卜，如果吐的很厉害，可以吃一点王氏保赤丸。
我现在的主要问题是找孩儿他妈……
现在我女儿马上就过百岁了，比以前闹，不好哄，什么时候才长大呀！！！
回复：5楼呀，你女儿很漂亮啊，尤其是头发
很奇怪，我家宝贝几乎没吐过奶，总是吃不饱的状态，也常遇到很多妈妈为宝宝的吃饭睡觉或者健康焦头烂额，很庆幸我家宝贝能吃能睡能玩，吃饭定时定量，喝奶定时定量，吃饱了自己就会把吃的推开，怎么也不再张嘴巴了，从5个月起，由每天半个蛋黄，到现在一天2个鸡蛋（确保散养柴鸡蛋）一个香蕉，半个苹果或其它水果，2次牛奶以及羊奶，一碗粥，加面食或小点心，肉类，青菜，鱼虾少许。睡觉也非常有规律。一共就感冒过2次，还是我传染的。。。。。。其它身体没有任何不适过。8个月就开始喊爸爸妈妈，现在一岁零7个月了，能背5-6句儿歌，日常生活中能够清楚地明白你跟她的对话，并且用自己的词组准确应答。我的小经验是，怀孕时妈妈的饮食起居对宝宝的健康和发育很重要，要想一棵小树以后长的枝繁叶茂，就要关心温度，湿度，天气，以及养分。再就是勿以小而不为，不要以为孩子小什么也不懂，从点滴做起，潜移默化的影响她。总之，做妈妈是很辛苦，但非常幸福的一个过程，人生的所有痛苦，都抵不过宝宝的一个笑脸，宝宝小的时候，觉得很累，盼着宝宝快点长大，自己能轻松和解脱一点，等宝宝真的一天天变化了，又感叹时间的流逝，不能再享有这琐碎的幸福更久一些了。。。。
回复：6楼谢谢了，相信将来你的宝宝也好可爱
请问姐妹们，什么时候给宝宝添加辅食呢？我宝宝快100天了
回复：9楼四个多月就能添了哦~小米汤，米油都可以。。还有小鹌鹑蛋或者山鸡蛋黄，1：1的比例打散，越散气泡越少哦~蒸的嫩嫩的，跟果冻一样QQ的，宝宝很爱吃，也有营养~我家宝宝两岁了~很活泼呢~
翡翠原石:购买、加盟、批发-高货翡翠原石尽在鑫劦飞翡翠年代翡翠原石集团
回复：10楼谢谢啦，你家儿子好帅气呀。。。
回复：12楼嘿嘿嘿~~~
回复：13楼儿子一般像妈妈，看来你也是美女呀
回复：15楼我不是。。。他随了好。。。其实过了百岁就可以渐渐给他添辅食了哦~
我给女儿填辅食是从4个多月开始的，先喂三分之一个蛋黄，大概一周后吧，增加到半个，过了5个月，就吃一个蛋黄了，用白开水或小米油调的稀稀的，5个半月后开始增加的米粉，果泥，果汁，加一些蔬菜粉（用热水泡一泡，或者直接加到米粉里），开始量一定要少，慢慢增加，宝宝刚开始吃到新口味，会有点小贪吃，吃多了会影响肠胃消化甚至闹肚子。六七个月后，开始增加配方奶粉，我给宝宝喝的是明治的一段，因为母乳里的抗体已经减少了，辅食方面也增加到一个鸡蛋（加胡萝卜，西红柿蒸的蛋羹），小份米粥或麦片粥，每天各种果泥少量，虾泥少量，或者肉糜半匙。
回复：17楼哇塞，真的好详细呀。。。。。谢谢楼上了
我家宝也是从3个月开始添加辅食的，刚开始就 吃点果泥，因为有湿疹，所以蛋黄添加的比较晚，六七个月才吃蛋黄的。现在1岁了，什么都可以弄碎了给她吃咯。辅食添加原则：由细到粗、由少到多、由流体到固体、由一种到多种。对不愿接受新口味的宝宝，要坚持给她尝试新的味道，每次一点点，一两周就会习惯的。
回复：19楼我现在也给女儿吃果泥呢，她好喜欢吃，不过米油她好像不喜欢吃哦
回复：21楼呵呵,等你有宝宝就知道咋办了
最近红眼病又泛滥了，家里有宝宝的一定要小心啦！我家宝在四个月的时候得过一次红眼病，就是急性细菌性结膜炎，不知道怎么回事，还是大冬天呢，也不出门啊，就莫名其妙的红眼睛了。第一天觉得宝宝的眼屎特别多，黄黄的；第二天开始右眼就充血红肿起来了，于是赶紧给她滴托百士，后来又去眼科医院开了眼膏，折腾了一个多礼拜才全好的。当时我和妈妈也都感染了，我是一只眼睛，妈妈是两只眼睛都红了，好郁闷哒~预防红眼病，一定要注意勤洗手，多消毒，尤其是家里的门把手啊、电话啊、还有大家的毛巾，趁这个机会都来消个毒吧，可以用84消毒液擦拭和浸泡，也可以用酒精，或者放水里煮开。最好不要带宝宝去人多密集的地方玩儿啦，也要经常给宝宝洗手哦。
怪不得不见落款夕阳那个分享美妆心得的帖子，原来是生孩子去了
那宝宝缺钙的话是怎么看出来的？有什么症状？怎么治疗？
进来这里能感觉到天下父母心
回复：26楼枕秃，是宝宝缺钙最明显的特征
我的宝宝才刚刚12天呢，能吃能睡的啊，就是奶不够她吃的啊！不如建个青州的妈咪宝贝群吧！
恩，我刚建了个青州妈咪宝贝群啊，现在一个人也没有，希望青州的妈妈们都来交流经验啊，哈哈……群号，第一的送管理员啊！
登录百度帐号推荐应用两岁半到三岁的极端期　你家有二岁宝宝吗？
导读：两岁的孩子是那么的温顺，那时你们的生活是多么美好愉快啊。因此，当他到了两岁半变得暴躁、倔强、情绪波动大时，许多父母一时难以适应。很多小男孩、小女孩两岁的时候都是简单、直接的，所以照顾起来也非常容易。但等到他两岁半时，你会发现照顾孩子是那么困难的一件事，尤其是他暴躁、愤怒、固执己见的时候。
两岁半到三岁的极端期　你家有二岁宝宝吗？
　　他会违背自己的意愿，和自己对着干何一件事，不管是它发生的顺序、方式，还是地方，他都要其保持不变。
　　家里的每件东西都必须放在他认为该放的地方，且固定不变。他也要求某件物品是谁的就是谁的，不能给别人。比如，家里有客人穿了妈妈的外套，他也许就会不同意。现在的他虽然对&一致&格外看重，但对于&不一致&他也很乐于观察、研究。
　　这个年纪的他会给自己立一些&规矩&，来满足他对一致的需求，也好帮他在做选择时解决内心的冲突。在我们看来，这些规矩是那么有趣、奇怪。就连穿衣服，他都定了一套规矩，要是他认为该先穿衬衫再穿裤子，而你却把顺序弄反了，他可能马上就会发脾气。所以，如果你想帮他穿衣服的话，一定要先了解他的&规矩&。他认为的&一致&概念也指路线的一成不变。不管是去幼儿园，还是去其他任何一个较为熟悉的地方，他都要走同样的路线。
　　在这个时期的孩子看来，世界很大，也很复杂，走一样的路能增强他的信心，并带给他安全感。
　　此外，安排时间上也要做到一致，这样他才会安心。比如一直都是爸爸回家后一家人才吃晚饭，如果有一天爸爸有事很晚才回来，即使是到了吃饭的时间，他也会觉得不该开饭，因为&爸爸还没回来&。他的时间观念并不是按时钟来的，而是以事件作为标准。说到爸爸回家，有些两岁半的孩子可称得上是极端&一致&。如果爸爸进屋时走的不是往常走的那道门，他就会感到很困惑。曾经有一个两岁半的小男孩说：&从前门进来的是一个爸爸，从后门进来的是另一个爸爸。&
　　等他快长到三岁时，他的内心就比较安定了。他开始接受环境和事物的变化，尝试新鲜事物，不再用苛求&一致&的方法使自己感到安全了。可是现在不行，他还必须得要求一切都保持一成不变的样子，以此来安定自己的内心。
　　&做选择&是件异常艰难的事情
　　两岁半的孩子觉得&做选择&是件异常艰难的事情。这时的他常常认为都可以又都不可以，他经常是痛下决心做出了选择，但很快就会反悔。所以，你要是带他购物的话，很可能在选择动物饼干还是数字饼干上，他就会使你兴致全无。因此，你最好还是让他待在家里，这样他就不用&痛苦选择&了。
　　这个年纪的孩子会经常和父母发生冲突，或许偶尔请其他人代看一下也是个不错的选择。当然，不一定要花钱请保姆。有些父母就相互帮助照顾一会儿（一两个小时）对方的孩子。
　　有些父母甚至还组成小组，例如五个都有小孩的家庭，每一家的父母就依次到另一家去照顾这家的孩子，每星期两三次，每次一两个小时。如果附近住着孩子的爷爷奶奶、姥姥姥爷、姑姑、阿姨之类的亲戚，那就更好了。另外，把他送去托儿所也是个好办法，有些两岁半的孩子还需要妈妈在那里陪着他，才会乖乖听话，不过，他们中的大部分已经不用人陪了。
　　固执、不听话，其实是为了获取安全感
　　两岁半的孩子就是固执、蛮横、不听话的代名词，大人们常管他们叫&调皮鬼&、&小霸王&等。但是，你要明白的是，他是因为不确定一些事情才霸道、不讲理的。对他来说，世界那么大，那么复杂，要是有一小部分（他的父母的世界）他能做主，他就会有安全感。
　　这个年龄的孩子情绪紧张的时候，经常会有些夸张的行为表现。比如，他会咬吸自己的手指头，有时会说话结巴（特别是话多的孩子），有时遇到一点小事他就会大发雷霆。那个两岁时听话、懂事的小可爱，现在这个阶段的孩子还有一个很重要的表现是，他做的事情会违背自己的意愿，走上相反的极端，比如说他明明想要&红的&，却偏要选&蓝的&；本来想做某件事，当你问他他又说&不&。
　　我们前面说过一岁半的孩子喜欢违背你的意思，和你作对，那么现在，他长到两岁半时已经成熟到会和自己对着干了。就是在这样的两个极端下，他不断地探索、发现这个世界。或许大人会觉得很恼火，但这却是他长大成人过程中不可或缺的一部分。所以不要担心，过不了多长时间，他就会心意坚定，做出正确的选择了。
　　对一切都要求&一致&
　　两岁半的他，还有另一个明显的表现是，对一切都要求&一致&，现在变成了一个小暴君、小魔头。要是他在语言方面不断长进，他很快就会发现并使用&我&这个代名词，所以，你经常听他说&我会&、&我要&。
　　另一方面，他也会经常把&不要&挂在嘴边。假如你无意中问了一个问题能用否定来回答，他就一定不会放过说&不要&的机会。因此，和他对话时，为了安全起见，你要使用完全肯定的叙述句，比如&该做??了&、&你一定要??&，说这种话时，他就不能马上说&不要&了。
　　两岁孩子的顽固、多变是成长的必经阶段
　　在他长大的过程中，现在的他很明显还不懂得&中庸&。他行为极端，刚才还大方活泼，现在就变得害羞寡言了。他明明自己能完成一件事情，却偏偏要你帮忙，等到你要帮助他的时候，他又非要自己做。刚开始，他还非吵着要吃一样东西，没一会儿，就又不想吃了。妈妈忙的时候，他非要妈妈喂才肯吃，等妈妈闲下来他又非要自己动手。他会抢别的小朋友手里的东西，要是真有了，却又不稀罕了，好像别人手里的糖比自己手里的甜。他这一刻还在不停地跑来跑去，下一刻又打死也不动了。
　　他也会拿爸爸来和妈妈对抗。妈妈做得好好的，他硬要换爸爸做，爸爸做了，他又说&妈妈来&，常常令父母感到头疼。事实上，他就是这样，谁不能马上来做这件事情，他却偏偏要谁来做，他才不管三七二十一呢。可是，当大家都能来做的时候，他就又要求&我自己做&了（不过，要是真遇到麻烦，他一般会找妈妈）。
　　不要抱怨两岁半的孩子不好看管。他虽然顽固、多变，但大部分的时间总是令我们很开心。他经常会独霸每件玩具，不愿意和其他的小朋友分享，这种行为是他成长的过程中必然发生的，无关自私或顽皮。你要正确对待，用你的方式教导他学会与人分享。比如，他每晚睡觉前都会说&讲一次，再讲一次嘛&，要求你把一个故事讲好几遍，这时你就可以帮他学习&和别人商量&，他需要接受些&限制&，这样你们会玩得更好。
　　家长多用&为什么&可以让他增长知识
　　要是你每说一句话，他就追着你问一连串的&为什么&，那么你就可以把他引领进另一个新境界。&为什么&不只是用来反抗的词，更是增长知识的途径。
　　在他眼里，每件事都那么新奇，所以，要常带他去看新鲜的事物，讲新鲜事给他听，和他一起感受不一样的情趣。看他是如何施展技法得到他想要的东西，便是很有乐趣的一件事。比如，你不让他老看电视，如果有客人在的话，他就会问&阿姨，你想看电视吗？&要是阿姨说&想&，他马上就会跟爸爸妈妈说&阿姨想看电视&。
　　事实上，两岁半的孩子比我们想象中要聪明得多。而且，他掌握的字词不断增加，对所有事都有浓厚、强烈的兴趣，让你一时半会儿都弄不清他到底在想什么。
　　如果事情发展顺畅的话，他会充满爱和感激之心。这时候，有他在身边陪伴，总会有你意想不到的惊喜出现。
　　情绪很紧张
　　两岁半的他总是表现得情绪很紧张，要不就是常常提出过多的&要求&，但是经过一番折腾，他马上就会进入疲惫期。所以，快三岁的孩子很容易喊累，也很容易犯困。他跟着你的时候，总会抱怨说他累了，要你抱着他。
　　出门的时候，你怎么劝他都不坐婴儿车，到最后，你可能得抱着重重的小家伙回家，而且说不定他早就趴在你肩膀上睡着了呢，通常情况下，他累了就会跟你嗲声撒娇。有时候，两岁半的他觉得自己像个小孩子，而且就要做得像一个小孩子。因为他认为这样才会得到大人更多的关注和关爱。
　　曾经就有一个小女孩说&我就是小孩子，虽然我会说话，但你要抱着我，用奶瓶喂我吃奶&。这个年纪的他不仅学小孩子的样子，而且还爱缠着你给他讲他婴儿时期的故事。一直到他快三岁的时候，他都很乐意听你讲，并且会要求你给他讲他以前穿什么、吃什么、是不是爱哭、你怎样哄他睡觉，等等。
　　当然，要是你说&你是世界上最乖的孩子&，他就会非常高兴。这个年龄的小男孩、小女孩，很喜欢小时候的自己，他常常动不动就不高兴了。碰到你约束他身体的活动，他一概都不愿意接受，特别是你不让他做的时候，他就会生气、难过。他自己办的事或做出来的东西，要是不如他预想的好，他就会很沮丧，并且怨恨自己。
　　玩游戏的时候，你要是叫他吃、喝、拉、撒、睡，或是要求他回家，他就会觉得受到了挫折。同时，因为两岁半的小孩子都和他一样，不愿意和小伙伴分享自己的东西，不愿意和别人合作玩游戏，互相抢夺玩具的事情常常会发生，所以，他和小伙伴一起玩儿的时候，也是最容易产生挫折感的时候。
　　即使你在照顾他时费尽心思，两岁半的孩子仍然会觉得&生活&有那么多的挫折，所以，他经常发发小脾气、使使小性子，这些也都在情理之中了。
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