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HOT!!!高考文综答题技巧
2010 高考文综答题技巧地理:所有题目皆是从两个方面答:自然和社会经济.自然无非水,气,土, 地,生,资,灾,社会经济最常见的就是原,燃,土,癖,历, 政,交,市,劳,技及宗 教,军事,旅游等等和一些题目中具体的对象.地理基本所有的题目基本是从这些答案中演 化出来. 特别是关于社会区位的题目, 简直就是脑残题, 不信你随便出一组题目出来, 拿原, 燃,土,癖,历, 政,交,市,劳,技来套,必拿 90%以上的分数!当初我高三的时候每 周都参加文综补课不是我文综差, 是我想向各大知名高中的知名教师验证我的答题思路, 结 果很不错,在细化答案方面完善了很多答案点.知道这些,剩下就是细化和熟练了.地理改 革后的三本必修及三本选修会考到的内容总结起来总共就是十几张纸而已, 知道了地理能考 不好??历史:在文综三科中,同学们可能属历史最薄弱,因为很多同学认为,如果说地理算 是有点技巧思路的话,那么历史好像根本无术可循,好像怎么答都行,打个比方,比如问你 这个学生有什么特点,你基本就讲不清楚,貌似什么都能答,又似什么都答不了.知道为什 么么?那是因为你没有答题方向,不知道该答什么,我要做的就是让你知道要答什么!!我总结了,全中国高考所有的历史题只考四种类型题第一类型:信息提取归位题(分值挺大,基础拿分题)大体类型是给你一段材料,叫你根据 这段材料做某些事这种题又分为两种类型,第一种叫白痴型,说白了就是抄材料,基本没什 么考能力,会识字就会做,而第二种是上升型,就属于考能力的了,因为要将材料中提取的 信息上升一下,内容归位背景.因为这种题目基本都是出现在第一问,所以,改卷老师会从 这道题中开始对这个学生的能力进行判断,不出意外的话,都是按中等分打(比如一道题有 十分,中等分就是 3~5)打个比方,比如高考有一道题诗这样的:东部地区 GDP 占中国经 济的 60%,中部占 30%,西部占 10%,请问这体现了什么? 75%的学生会说东部经济发达,西部经济落后. 这是大部分同学的能力范围, 更高层次能力的学生会答中国经济发展不平衡, 这样的学生大约占 20%,最高层次的学生能透过现象讲到中国二元经济的高差距性,并且 得出有待调节的结论.所以,要想高考文综考到高分并不容易!!但是,我要告诉你,没有 什么事不可能的!第二类型:认识/评价/启示/理解…题,这种题一般出现在最后一题,问法不一,但是答题思 路相同(分值不大,属于拉分题);第三类型:特点题,这种题演变的问法也很多,比如什么这事跟那事有什么区别啦,异同点 啦等等(分值小就好,大了与原因影响题不相上下);第四类型:原因/影响题,又称背景意义题(分值最大,属于拉分题)这种题最难答,平常 没什么答题方法的同学可能根本就不知道该往什么方面答,很茫然.但是,用我给大家的思 路,就看到答案咯.所有的题目除了考史实,都可以归结为这四类题之一,而这四类题又都 有技巧可解,再打个比方,将读高三的同学都要学选修《历史重大改革》,拿这里面的孝文 帝改革影响讲,课本有提及,但很散,而且又不全,高考中由于是选考,要考到分值又大, 少则 8 分,多则 12,课本中的点都答也拿不了 70%,但要按我的技巧:内容+势力展开(原 因影响题解法)可全拿下.孝文帝改革影响可以看做 1 孝文帝 2 汉化 3 改革 ,其中孝文帝 为一势力,由孝文帝可推出其背后势力定有 4 鲜卑族,因为是迁往洛阳,所以 5 洛阳也是背 后势力之一,洛阳在北方,所以 6 北方也是,北方在中国,所以 7 中国也是,中国在世界, 所以世界……想说也是是吧??错!!范围大于势力限制(与题目有关的势力)可以答,没 分!!题目的相关势力及背后势力找完,剩下就是共性势力 8 后代,所以答案为:1,孝文 帝成为少数民族伟大的政治家;2,汉化丰富了中国的传统文化;3,孝文帝改革为后世提供 了改革经验;4,改革促进鲜卑族封建化过程,加速其发展;5,使洛阳成为政治经济中心, 促进其大繁荣大发展;6,促进了北方经济恢复与发展,同时也使得北方民族大融合;7,鲜卑文化融入汉文化为中华民族增加了新鲜血液,有利于中华民族的进步;8,为后世隋唐的 统一和繁荣奠定基础.搞定!!一题下来,基本上用的都是技巧,所以好的答题技巧够重要 吧!政治:政治可以沿用历史的势力思路和地理的全面思路,要知道,高考考的,课本基 本上没有完全的答案.打个比方,课本在《经济生说》这一册中提及企业要想经营成功要有 三个条件:战略,技术,诚信.大家发现没有,课本上给出的这都是针对企业的,高考要出 现这题,答案铁定还有国家层面,社会层面,劳动者层面等等,这就是地理全面思路和历史 势力思路的体现!!再说个,政治里考的政治学知识无非就是 party 的,和国家的,遇到省 委就是 party,就是那么几句话中选一句仍进去,遇到省 go-vern-ment 的就把国家的东西扔 进去,搞定! 政治还有一个很重要的就是基本知识点的掌握和答题思路,高考考来考去其 实就那么些答案.例题: 例题:材料一从公元前 594 年鲁国实行&初税亩&开始,控制自耕小农,据以征收赋税,调发力役, 成为国家发展的重要基础.公元 780 年,唐朝推行&以资产为宗&的两税法.在此之前,历代 赋税征收,或据田亩,或按人口,或按户头,收取粮食,丝绢等实物,有时亦收取钱币,名 目与内容时有变化,税额也各有不同,但无不以个体农户为基础.清查户口,人丁,尽可能 抑制豪强兼并土地,防止自耕小农破产,均是历代一以贯之的政策.两税法实施后的一千多 年中,按资产收税,收取 货 币,成为赋税变化的主流.这也是明代&一条鞭法&,清代&摊 丁入亩&等制度的主要内容.土地占有量是核定资产,征收赋税的首要依据,土地兼收并不 再是 go-vern-ment 关注的主要问题,对土地实际占有状况的清查与登记成为 go-vern-ment 经济管理的重要活动.据李剑农《中国经济史稿》等材料二表 4
年中国农业税征收情况表(税额单位:细粮亿公斤)经济恢复时期 11.70%&一五&时期 10.60%&二五&时期 10.70% 年 6.70%――摘编自《中国统计年鉴》材料三建设社会主义新农村,必须全面推进农村综合改革.今年在全国彻底取消农业税,标 志着在我国实行了长达 2600 年的这个古老税种从此退出历史舞台,这是具有划时代意义的 重大变革.――摘自 jiabao.wen 在第十届全国人民代表大会第四 次会议上的《go-vern-ment 工作报告》(1)根据材料一并结合所学知识,指出两税法实施前后中国古代赋税征收的特点及变 化的原因.(14 分)(2)根据材料二并结合所学知识,说明
年我国农业税占农业实产量比例的 变化趋势及主要原因.(10 分)(3)根据材料一,二,三并结合所学知识,谈谈你对我国取消农业税是&具有划时代 意义的重大变革&的认识.(8 分)以下就是根据我的思路来进行答题的(1)根据材料一并结合所学知识,指出两税法实施前后中国古代赋税征收的特点及变 化的原因.(14 分)首先由题目可知这是特点题和原因题,这种类型的题目基本前一问可以为后提供答案 对象.特点又分为前特点和后特点,所以要分点答.至于特点题的答题思路就是从以下十一 个方面来,但不一定每个方面都有答案,有时一个方面也囊括了两个或者以上的答案点.内 容,方式,性质,时间,空间,背景,领导,结果,目的,最,局限.不要以为知道了答题 方向(即答案点)就会答题了,如果这样就会的话,那不就没我什么事了?!但是当初没把 那些重要的东西也一并写出来就是怕遇到一个万中出一的领悟天才看完思路后参透奥妙, 损 害我的 自 主 知 识产权,那就不好办咯.不过现在看有一些哥们实在很想了解一下,我也 就冒冒风险把它公布一些出来,怎么样,够义气了吧!!回到正题, 之后的变化原因就要使用原因的答题思路即 1 号内容答题法, 一号内容就是那些 所谓的好学生的答题思路了,说白了就是政治,经济,文化,思想,对外,军事,宗教等等 展开,然而,一号内容真正具有杀伤力的不是这些点,而是这些点的细化展开,说白了就是 知道如果题目需要用一号内容来答题需要答一个大点里的哪些小点, 举个例子, 问政治上的, 你得能知道包括那些细化答案点,这些也就是我所谓的高考会考到的答案点,记住,是答案 点,因为高考就是根据答案点来给分的.剩下的就是根据具体特点的对象势力来答.至于一 号内容的各方面包含哪些答案点以及二号内容和对象势力法 (包括哪些共性的对象势力以及 怎么找具体的势力)我就先不说了,总的 留一点吧.好以上就是开始的题目分析,现在就 是具体虐题了.答: 两税法前的特点(特点思路展开):1,内容上:征收税目多样化(征收赋税,调发力役… 名目与内容时有变化得出)2,方式上:a 所征物品以实物为主,兼有货币.b 收税标准多样 化(在此之前,历代赋税征收,或据田亩,或按人口,或按户头,收取粮食,丝绢等实物, 有时亦收取钱币这句话得)3,领导上(就是具体的针对对象):以自耕小农,人丁为主要征 收对象(控制自耕小农…或按人口,或按户头得出)4,目的上:限制土地兼并,维护封建 小农经济(防止自耕小农破产得出) 后面也是同理上升得出,就不在后面括号写了两税法后的特点(特点思路展开):1,内容上:税目单一化 2,方式上:a 货币逐渐 成为税收主体.3,领导上:土地资产成为征税对象.4,目的上:不再过度限制土地兼并. 5,最上:打破社会阶层的界限,贵族不再拥有特权.原因:1 号内容+具体对象势力 1,政治:缓和阶级矛盾,维护封建统治.2,经济:a 统一货币为税收对象适应商品经济发展需要,便于管理使用.b 生产力高度发展使得农业产 量大大提高 + 两税法的对象:3,对统治者(主体):增加稳定财政收入 4,对小农经济: 无法遏制土地兼并,在佃农经济关系下,维护小农经济.(2)根据材料二并结合所学知识,说明
年我国农业税占农业实产量比例 的变化趋势及主要原因.(10 分),答: 变化趋势:总体呈下降趋势,中期略有起伏.经济恢复时期最高,八大后时期达最低.这道原意有前文,所以原因要根据前面所问的趋势来回答,而造成这个趋势的主要原 因是当时的时代背景, 所以就需要依据当时具体的大背景史实来回答, 所以这题主要是考察 史实的影响,总结一下那个时段的大题史实(我不太记得了,所以只能有个大概顺序):建国初期经济恢复时期,一五计划时期,抗美援朝,三大改造,二五计划时期,大跃进人民公 社和左倾思想,与苏联断交,三年自然灾害,八大后调整巩固,主要原因:1,建国初期经济破坏严重,经济恢复需要农业支持,农业税高.2,抗美援朝后勤消耗大,税高.3,一五计划期间国家集中力量发展重工业,经济恢复良好,农业哺育工业负担减轻.4,三大改造完成,农业发展,税低.5,二五计划时期和大跃进人民公社时期重合,税高.6,八大后对国民经济的调整巩固以及与苏联断交,三年自然灾害,农民困难使得国家 税收降低(3)根据材料一,二,三并结合所学知识,谈谈你对我国取消农业税是&具有划时代 意义的重大变革&的认识.(8 分)首先判断得出这道题属于第四种类型题,而第四种类型题的解法就是……碰到这种题 要先讲总点,再说背景,然后是根本原因,根本过程,根本影响,加上启示,这样一道题下 来就很完整,改卷老师就找不到扣分的理由,好下面就是答案解析:认识:1,总点:这个中国史上从未有过的创举充分是中国共产党的伟大功绩和切实贯彻民本 思想的体现2,背景:改革开放以后,国家综合国力提升,经济不断发展给与此举以经济上的支持3,根本原因:a 贯彻落实科学发展观的具体体现 b 国家三农政策的重大作用4,根本影响:a 中国由传统农业向现代化工业转型 b 有利于提高农民积极性,保护国 家粮食安全 c 有利于协调城乡二元经济共同发展,提高人民生活水平,构建稳固的和谐社 会.5,启示:我们要始终不渝的坚持中国特色社会主义,坚持改革开饭和 party 的领导好了,怎么样,这样结合真正的高考卷讲的够清楚了吧.标准答案:37.(1)特点: 两税法实施以前,以自耕小农,人丁为主要征收对象,以征收实物为主; 两税法 实施以后,逐渐以土地为主要征收依据,以征收货币为主 原因:土地兼并趋势难以遏止,小农破产,租佃关系成为普遍现象;生产区域性特征日益显著,商 品经济不断发展;go-vern-ment 适时调整税收政策,保证财政收入.(2)变化趋势:总体呈下降趋势,中间略有反复. 主要原因:建国初期,百废待兴,加上抗美援朝等需要,农业税比例较高,随后,国家采取重点发展 工业的政策,需要农业的支持;&大跃进&和人民公社化运动时期,受高指标和浮夸风等因素影 响,农业税比例略有上升.此后,国民经济进入调整阶段,农业生产以恢复和稳定为主,农 业税比例明显降低.(3)取消农业税是 party 和 go-vern-ment 长期努力,特别是改革开放后经济体制改革 不断深化,经济结构改革,综合国力增强的结果,长达 2600 年的农业税的取消,意味着中 华文明从传统农业文明向现代工业文明转变; 标志着国家政策的重大转变; 由农业支持工业到工业反哺农业,由重视积累,优先发展到关注民生,共享改革成果,由重视城市建设到强 调城乡统筹发展;有利于建设社会主义新农村,建设和谐社会.想想算了,我看了看 09 年全国卷的地理题也挺变态的,我就奇怪还有这么出题的,三 道题其实就是一道大题的展开,这是够变态的,估计出卷子的这个老师也要被骂个够呛,这 样的出题方式其实不是课改省份的出题方式,大家放心,课改区的题目很正规,自然和社会 应该是 64 开或者 55 开的. 看完这题, 怕一些兄台也想问就索性把地理的答题思路也写了一 下,这个我就简单些,但根据思路还是可以答完整的,以下是我的思路题目大家区网上找, 地理题图片较多,麻烦:(1)季节变化特点:洪水期出现在北半球夏半年,枯水期出现在冬半年. 原因:水:尼罗河流域大部分位于北半球.气:流域内主要补给降水位于北半球热带草原气 候区,而北半球的雨季出现在夏季,故短期补给大,水量充足;北半球干季降水少,故径流 水量少.土:北半球水域流经区地表下渗少.(2)分两点回答,势力展开:对青尼罗河来说:因为尼罗河包括两分支:由于罗河尼 大部分处于北半球,在北半球枯水期时,青尼罗河也处于枯水期.对白尼罗河来说:故补给 主力要以流经南半球的白尼罗河为主, 北半球枯水期为南半球的雨季, 所以白尼罗河的水量 多.(3)水:为周边提供农业灌溉用水.气:由于季节变化大,故其下游河谷及三角洲农 业生产是按照其季节变化来确定的.洪水期后开始农业生产,枯水期为生长收获季节.土: 洪水期河流对两岸的泛滥形成肥沃的土壤,有利于农作物生长.地:河流定期泛滥有利于造 成冲积平原,便于耕作.灾:河流的泛滥的不确定性可能造成下游人民财产损失以及农作物 破坏09 全国卷 2 历史第二题)37.(32 分)阅读材料并结合所学知识,回答下列问题.材料国必有学而始立,学必以粹为有用.国不学则不国,学非粹则非学.非学不国,其将何以自 存矣!――邓实:《国粹学》(1902 年)国学者何?一国所自有之学.有地而人生其上,因以成国焉.有其国者有其学,学也 者,学其一国之学以为国用,而自治其一国者也.国学者,与有国以俱来,本乎地理,根之 民性,而不可须臾离也.君子生是国,则通是学,知爱其国,无不知爱其学.―― 邓实:《国学讲习记》(1905 年)十五世纪为欧洲古学复兴之世,而二十世纪则为亚洲古学复兴之世.夫周秦诸子,则 犹之希腊七贤也.土耳其毁灭罗马图籍,犹之赢秦氏之焚书也.旧宗教之束缚,贵族封建之 压制,犹之汉武之罢黜百家也.呜呼!西学入华,宿儒瞠目,而考其实际,多与诸子相符. 于是而周秦学派遂兴,吹秦灰之已死,扬祖国之耿光.亚洲古学复兴,非其时邪?――邓实:《古学复兴论》(1905 年)(2)邓实认为&亚洲古学复兴&犹如欧州文艺复兴.评析这一观点.(12 分)这道题非常的奇怪,答案势力点都不能根据材料得出,但可以判断得出这道题是 24 杂 交题,所以要根据特点来做评论,这也就要求答两点,一个特点,一个评论.这就要结合所 学了,具体的史实我可能不太记得了,因而我就只能大概写一下文艺复兴的特点:内容上:以人文主义精神为核心.方式:恢复对学问的兴趣.性质: 资产阶级文化运动.时间:15 世纪.空间:欧洲.背景:生产力的发展,资本主义萌芽的 出现.领导:资产阶级.结果:冲击宗教神权的束缚,解放人们的思想.目的:为资本 主义发展扫除障碍. 局限: 不是完全提倡复古, 而是借古代文化之名宣传新的资产阶级思想.亚洲古学复兴特点:内容:中华古学复兴.方式:挖掘人文特点及地域特色.性质: 民族资产阶级的救亡运动.时间:20 世纪始.空间以中国为主的亚洲区域.背景:民族危 机加深.领导:民族资产阶级.结果:宣扬了中国的传统文化.目的:探索救国救民的方法.局限: 未能产生实质性影响,一定程度上造成文化守旧主义 然后根据特点说一下他的异同点,这个我就不写了,大家直接去特点上找就可以了,找完整 合一下就可以了.这样特点就完成了.然后再进行评价,首先对文艺复兴来说:总点:促进 了资本主义的发展传播, 达到运动效果. 背景和根本原因就是二号内容, 影响去特点上面找.其次对亚洲古学复兴来说:总点:具有一定的效果,但影响力不够.背景特点上面找, 根本原因有两块对时代来讲(民族危机和时代)和对提倡复兴的这个群体来讲(局限性)对 他们共同的评价用启示: 经济基础决定上层建筑, 阶级力量以及运动的策略和坚决性对于运 动起着至关重要的作用,亚洲复兴只是学习欧洲的做法,并为有欧洲当时的阶级基础,故其 效果影响就存在差异性,不过也不能因此否定它的作用.高考文综政治主观题答题 技巧悬赏分:0 - 解决时间: 10:07政治主观题,尤其是政治常识方面的答题要怎么答阿?提问者: 幸福是有你陪伴 - 二 级最佳答案 一,把握解题技巧 政治学科高考所设&怎样,如何&一类试题以来,总结起来,该类试题在解题技巧上可分为 两种具体情况予以把握.一种情况要求回答的&怎样,如何&就在给定的材料中作概括提炼, 以 2002 年高考 38 题为例: 范仲淹在《岳阳楼记》中感叹道:余观夫巴陵胜状,在洞庭一湖,衔远山,吞长江,浩浩 汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千. 历史上,洞庭湖面积曾广达 6000 多平方公里.但多年来,由于片面强调粮食生产,洞庭 湖区大规模围湖造田,加上大量泥沙淤积,造成洞庭湖面积不断缩小.这些年,该地区逐步 退耕还湖,尤其是 1998 年以来,政府投资 70 亿元,进行综合治理,洞庭湖面积扩大了 1 /5,湖区生态环境得到了改善,除传统种植业外,还发展养殖业,加工业等,湖区居民收 入明显提高.(1)上述材料反映了洞庭湖区经济发生了怎样的变化?(2)在上述变化中, 政府是怎样履行其管理经济职能的. 这一试题的(1)问,要求在熟读材料的基础上使用恰当术语,在材料中找出发生变化的 内容 (要点: 湖区人民农业经营方式发生了重要转变, 即从过去单一经营到现在的多种经营; 政府加大投资,改善了当地的经济发展环境,使经济增长与生态环境协调发展;湖区居民从 多种经营中提高了收入).(2)问,要求回答政府是怎样履行其管理经济职能的,仍然在 材料中作概括(要点:统筹规划,进行政策调整;直接投资,实施经济调节;推动经济发展, 改善人民生活).还有 2003 年高考的 41 题也属这类题.这类题材文字较多,但都是有效 的,必须根据要求用好材料,回答这种题:第一,必须根据提问要求明确要回答的&怎样, 如何&的对象是什么?这是答题要解决的首要环节;第二,必须带着给定的要求认真研读材 料,明确材料意思,理清答题思路;第三,必须在材料之中作提炼概括,既不是照抄照搬材 料回答问题,也不是离开材料要求的内容.再以 2003 年高考 38 题为例: 2002 年 12 月,中共中央总书记胡锦涛在西柏坡考察时发表重要讲话,要求全党牢记七 届二中全会提出的&两个务必&,即务必继续地保持谦虚,谨慎,不骄,不躁的作风,务必继 续地保持艰苦奋斗的作风,清醒地看到我们肩负的任务的艰巨性和复杂性,增强忧患意识, 居安思危,牢固树立为党和人民的事业长期艰苦奋斗的思想,团结和带领群众不断前进. 回答:(1)根据所学政治常识,分析目前应如何加强党的作风建设.(2)有些人认为, 时代变了,&艰苦奋斗&已经不是当代所应提倡的精神,应如何看待这种观点? 这种题要求回答的&怎样,如何&就没有在材料之中,而应采取发散思维,围绕给定的知识 范围,按题的要求在材料之外去寻找.比如(1)问,要求学生围绕党的作风建设在政治常 识中去归纳加强党的作风建设的措施 (要点: 党的作风建设的根本是坚持为人民服务的宗旨,密切联系群众;发扬党的优良作风;理论联系实际,密切联系群众,批评与自我批评;坚持 艰苦奋斗,加强廉政建设,反对腐败等). (2)问,是辨析性质的题,遵循是什么,为什么的答题思路,围绕&有些人的认为&答出 你认为正确的观点 (要点: 这种观点是不正确的. 当前, 虽然我们取得了巨大的成绩和进步, 但我们党和全国人民应继续坚持艰苦奋斗的作风; 提倡艰苦奋斗是我国的国情所决定的; 艰 苦奋斗是中华民族的优良传统之一,是有志者应有的精神境界,是事业成功的保证).还有 2001 年高考的 34,35,38 题,也属这类题,回答这种试题,第一,必须要明确提问的要 求,审准要说明回答的对象;第二,研读所给定的材料,弄清材料或图表反映的问题背景是 什么;第三,根据材料和提问要求在头脑中搜索涉及的知识点,做到尽可能全面;第四,有 条理地进行语言表达. 二,要对应模仿训练 要求学生掌握&怎样,如何&这类试题的解题技巧,搞好对应模仿训练是关键.怎样进行模 仿训练呢? 第一,给学生提供模仿例题,再好不过的模仿例题是历年的高考试题,因此,可将近几年 高考所设置的&怎样,如何&这方面的试题按两种情况把原题和答案要点印发给学生,叫学生 认真分析这些试题所选材料和答案要点之间的内在联系, 更进一步明确答题技巧, 掌握答题 要领. 第二,教学过程中有意识地根据教材内容设置&怎样,如何&一类试题作为课堂提问.教材 中众多的小文字材料,稍加思考,可以设置成&怎样,如何&的第一题型,即在材料中作要回 答的问题的概括提炼.在复习过程中对知识的归类总结,适宜于设置&怎样,如何&的另一种 题型,即回答的知识点围绕问题在材料之外作概括. 第三,专题训练,集中突破.在复习过程中,选择适当的热点材料,有针对性地设置帖近 高考的&怎样,如何&这类要求的试题进行定时训练,目的在于强化学生掌握解题技巧. 第四,高考前的每一次模拟训练,所设置的模拟试题,不能漏了&怎样,如何&一类要求的 试题. 通过以上环节,应该说学生在解答&怎样,如何&一类试题的能力会大大提高.高考语文答题技巧来源:中学语文教学资源网 加入时间: 点击数: 10117做题总原则:一分钟拿一分,150 分.选择题稍快点,提前 5 分钟左右. 语文考试实际上就是调动已有的积累来回答命题者问题的过程,在此过程中我们不仅要 善于回忆, 更需要我们懂得在理解题意的基础上组织答案. 在组织答案的过程中必须注意句 子的简明连贯得体,注意保留命题者的原意,注意满足题旨,注意少用绝对化的句子. 首先,做一次深呼吸,然后告诫自己:\&欲速则不达\&;尽可能在试卷上将自己思考的痕 迹写下;相信自己的第一印象;绝对不轻易留下空白;切记\&整洁,美观,有效\&的原则; 然 后拿起笔,进入到第一卷客观题的选择阶段: 第Ⅰ卷 (一) 1. 字音辨析题 答题技巧:常见多音字标\&次读音\&正确的可能性大,标\&常读音\&正确的可能性小.形声 字标\&不同声旁读音\&的正确可能性大,标\&同声旁读音\&的正确可能性小.常见字标音正确 的可能性小.生僻字一般不会标错音.一般考辨析,不考拼写,不考查汉语拼音方案. 如果题干是全部不相同的, 就把有两项相同的去掉; 如果题干是与所给字的读音全部相同的, 则去掉一个不同的一项;如果题干是读音全都正确,就去掉有一个错误的一项;如果题干是 读音有错误的一组,就排除肯定无误的一项.总之,用排除法是较好的方法. 2.词语运用题 主要是近义实,虚词的分辨.通常是用几组近义词进行辨别,要做好它,平时就要有语 言准备,但是在考场上如果确实拿不准,就要凭语言感觉去选择自己认为的最佳答案,一般 有两种类型: 实词辨析题 答题技巧:对词义的理解,有相同语素又有不相同语素的词语,重点是分析理解不相同语 素,可以通过组词来理解,也可以找出反义词来理解,还可以分析形声字的形旁来理解.语 素都不相同的词语,重点从用法方面考虑.对词语的运用,一定要在上下文中找到相应的信 息,重点是使用场合上的搭配.注意采用排除的方法,将最容易辨析的词语先排除,逐渐减 少选项. 虚词辨析题 虚词它在语句中起着调节各种语言关系的作用,在口语尤其在书面语中使用频繁.在高 考中作虚词题目,主要是凭语感,可以造一些结构相似的句子来分析它的正误,其次是理性 分析.分析应考虑这样几点: 一是虚词词典含义的分析,先分开解释,后组合理解; 二是找出配套的关联词语,前后联系来确定虚词的含义; 三是在单句中的虚词,要分析前后词语的联系和所作的句子成分; 四是在复句中的虚词,要注意前后虚词的关联,如果配套的关联词语在句中只出现一个, 应该将它补全分析; 五是要将关联词语与句子内容结合起来分析,在关系上保持一致. 总之:注意采用排除法,将最容易辨析的词语先排除,逐渐减少选项,同时也要做记号. 成语辨析题 答题技巧: 第一, 逐字解释成语,运用成语结构特点把握成语大意,但要注意不能望文生义;第二,体会成语的感情色彩; 第三, 要注意熟语使用范围,搭配的对象; 第四, 尽可能找出句中相关联的信息. 第五, 四个选项权衡比较,选出认为最符合要求的.一般是选择正确的一项,但也得注意 是不是选择不正确的一项. 总之:要正确理解熟语的整体意义,要注意语境的组合与搭配情况,越是想要你字面理 解的熟语越要注意陷阱. 特别陌生的熟语往往是对的. 同时必须用?或其他记号来提示自己. 3. 病句辨析题 病句类型:语序不当,搭配不当,成分残缺或赘余,结构混乱,表意不明,不合逻辑. 答题技巧: 认真细致审读每个选项,重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配,可以将 并列短语拆开逐一与其他成分搭配,验证其当否.对于句式杂糅的句子,先凭语感判定其不 协调,再分别造成句子,再放回原文中,验证其当否.对于语序不当的句子,先也要凭语感 检测, 再将不协调的词语或句子调换位置, 看是否通畅自然. 有多重否定或还有反问的句子, 要将否定换成肯定来理解. 对因不明词义而造成前后矛盾的语句, 应尽力推敲出这个关键词 语的含义,推敲方法是拆字组词.对逻辑概念方面的不协调,可以凭事理推断.注意题干的 要求,究竟选择的是有语病的还是无语病的一项. 总之: 判断病句用排除法居多. 回忆常见病句的标志 (参阅 《\&望\&病句标志辨析病句》 ) 做题思路通常是:检查句子的主干,是否缺成分→ → 推敲词语运用,是否搭配 →→ 心 里默读,看是否有不同的句式混用 →→ 综合思考,是否符合逻辑思维,特别注意以下几种情 况: ① 介词\&关于\&\&对于\&\&对\&等开头的句子,注意主语的残缺. ② 类似于\&A\&是\&B\&的句子,注意\&A\&\&B\&的协调,也可能是句式杂糅. ③ 动词后有很长的修饰词语,注意是否宾语残缺. ④ 用\&和\&\&或\&以及顿号连接的并列成分,注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义 的从属关系. ⑤ 前半句使用了\&能否\&\&可否\&等双面词语,注意后半句是否与前半句协调. ⑥反问句及疑问句注意是否表意相反. (二)现代文阅读 如何读懂科学类文章 注重整体阅读,说明性的文字抓住基本概念以及对基本概念解释的文字;议论性的文字 抓住基本观点以及对观点阐述的文字. 认真读懂第一段和最后一段, 并在头脑中大体复述各 段内容.标示文章中揭示主旨的句子,揭示文章结构的句子,并用笔划出称代词,关联词, 标志词.阅读题目,找出选枝相对应的区域.文章内容与题目相互应证. 科学文总体解题技巧 将题干中否定陈述转换为肯定陈述.有\&根据\&\&证据\&\&原因\&等字样的题干,选项与题 干之间要能构成因果关系.将称代内容替代称代词,使称代词与称代内容保持一致.找出选 项所关涉的内容区域,将选项与文章内容逐字逐词逐句进行比较,对照.推导的选项要在原 文中找到根据,要有前因后果.注意未然与已然,原因与结果,先与后,夸大与缩小,部分 与全体的区别. 正常错误有故意混淆,以偏概全,无中生有,张冠李戴,偷换概念,颠倒因果,强加因果,胡乱划分. 4,概念词语理解题 答题技巧:找出选项相对应的内容区域,划出文章中相对应的语句,联系词语的本义, 抓住语境义. 5,句子理解题 答题技巧:理清复杂句子的结构关系,适当作些句子成分的分析.其次要对修饰成分认真 思考,这是选项比较的重点.找出文中相对应的阐释,与选项逐字逐句对照,比较.分析原 因和结果的关系.分辨先后顺序.检查该选项的解释与全文或全段的倾向性是否一致. 6,信息筛选题 答题技巧:找出选项相对应的内容区域,依次筛选.原文内容与选项保持一致,选项与 题干要能构成因果关系.略过无关紧要的信息,如举例,描写等,抓住本质特征. 要点概括题 答题技巧:找出文章中相对应的语句,抓住文中议论抒情的句子.转述内容要与原文内 容逐一相对.概念不能随意扩大或缩小,因果,前后关系不能颠倒.注意选枝之间的比较, 如果选项中有内容矛盾的选项必有一错. 7,推断想象题 答题技巧:找出推断的根据.注意叙述角度和表达方式的转换.分辨可能与必然,必然与 或然,未然与已然,全称与特称.推断不夸大,不缩小,不无中生有. 总之:所有的判断都必须来自原文,切切不可以主观臆断,建议先通读全文,标好段落, 初步掌握全文意思.先做最后一道选择题,对全文有一个整体的把握再做其余三道选择题. 找到题干中句子在原文中的位置,前瞻后顾,整体把握,多用排除法(尤其是表述绝对的选 项) .同时必须用?或其他记号来提示自己. (三)文言文阅读 我们对文言文题普遍有一定的畏难情绪.其实,只要稍稍作一点准备,就会发现,历年 的高考都有一定的规律.高考选文标准是:文不甚深,言不甚俗.符合这一要求的文言文, 主要是以下六个方面:\&二十四史\&中的传记部分和《资治通鉴》中的名段;以《孟子》 《韩 非子》 为代表的先秦浅易文言文;唐宋八大家的散文作品;以《世说新语》 为代表的笔记文; 以《梦溪笔谈》为代表的古代科技短文;以《聊斋志异》为代表的短篇文言小说.从以往的 选文看,高考虽说回避社会的焦点和热点问题,但倡导并弘扬真善美是永恒的时代主题,结 合当前反腐倡廉和社会舆论看, 对忠臣廉吏的价值判断依然会影响高考文言文的选文. 据有 关人士估计今年很有可能考三国两汉时期的文章. 如何读懂文言文文段 带着什么人?做了什么事?结果怎样?为什么?等问题对文段用心地默读两遍.注意文 段后的注释,很多时候有提示作用.对文段中的人名,地名,官名,物名,典章等要尽可能 地排除. 对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导. 认真阅读最后一道有关内容 分析的题目,把握文段主旨.同时必须用?或其他记号来提示自己. 8. 文言实词题答题技巧:分析字形,辨明字义.从字音相同推测通假字.用互文见义对照解释前后词. 用成语比较推导词义.联系上下文,前后照应,保持一致. 实词理解:将给出的词义带进原文,通顺就对不通就错. 从没有听说过的实词释义往往 是对的,干扰你罢了. 古今异义题 答题技巧:古代多单音节词,所以看到类似于现代汉语双音节的词,古义尽可能分开理解. 要具体, 形象. 分开解释的含义放在具体的语言环境中, 与上下文保持一致. 四个选项比较, 权衡,增强准确性. 古今异义:将该词语的今义带进原文,通则对,不通则错. 文言虚词题 答题技巧:翻译这个文言虚词成现代汉语进行比较,看是否翻译成同一个词.先理解翻 译所学课文中的虚词,再比较文段中的虚词.联系文句的整体意义和上下文的意义,注意辨 明上下文的关系.借助语句的结构,看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同. 虚词比较:每组中利用给出的高中学过的另一句子来推断文中句子的虚词用法. 9.信息筛选题 答题技巧:看清题目要求,一字一词地琢磨.选出一两句不相符的,排除部分选项.照应 上下文,一般作者评论性的话不能作为选项,别人赞誉的话可考虑. 性格表现题: 答题技巧:先找不能表现题干中要求的任务性格的选项,用排除法选择.特别注意谁的 什么性格. 10. 内容归纳题 答题技巧:找出文段中与选项解释相对应的语句,一一对应.中心,主旨重点分析议论的 语句.总体把握文意.叙述或分析的错误只在某一小点,主要是顺序的颠倒,无中生有等. 全文把握题: 注意人物的事迹是否张冠李戴, 事件的时间是否准确, 人物性格陈述是否恰当, 注意联系全文,是\&忠臣\&,而不是\&不是忠臣\&. 总之:所选文章往往是古代贤人良臣的小故事及个人履历表,所以不难读懂意思,只是 落实到个别字词,倒是颇让人费神, 不过如能胆大, 心细, 也不可怕. 遇到实在不懂的字词, 不必着急,放放先读下文,也许过后自然能明白,或者可以到题目中去找答案,若不影响做 题目就不要钻牛角尖,不懂就不懂也没什么! ★ 解释不通的字词往往可以考虑是否通假或者活用. 好了,客观题做完了,可以把答案填入指定位置了.填完后,拿出草稿纸,准备进入第 二卷主观题的作答阶段.深呼吸之后,就开始吧!不断提醒自己一定要打草稿. (第 I 卷 答卷用时约 40 分钟) 第 II 卷 (四) 11. 文句翻译题 答题技巧: 粗知全文大意, 把握文意的倾向性. 详知译句上下文的含义. 逐字对应翻译, 做好换,留,删,补,调.抓住句子中关键字词翻译,要与上下文对应,这些字词是得分点. 由现代词,成语推导词语在文中的含义.注意词类活用,倒装,通假,偏义复词.复杂句子要作句子成分分析,抓住主干,注意句间关系.意译词语根据上下文推导,不拘泥于原文结 构,由实到虚.组合成句子,前后通顺. ★ 一定要直译,一般不允许意译,要字字落实,忠实于原文. ① 先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释. (\&信\&) ② 翻译个别字的最常用方法就是把古汉语中常用的单音节词换成现代汉语中常见的双 音节词.人名地名等专用名词不要翻译,无须自作聪明. ③ 再将这些字连成句,要求符合现代人说话习惯. (\&达\&) 连字成句时注意尽量多就少改,该补的一定要补出来,该调整顺序的也要落实.使一句 话完整通顺. ⑤个别字词实在无法说通,试试看是否是通假或者活用. 12.诗歌鉴赏题 怎样读懂一首诗 回忆作者所处的朝代和作品风格.分析诗题的中人和事.逐字解说诗句,理解诗的大意. 诗最后两句一般是运用议论,抒情,是诗的主旨和意境所在.诗题,描述,议论,抒情一致. 古诗鉴赏表述 这首诗采用了(表达方式,修辞手法,表现手法)技法,写出了(意象)的(某某)特 点,表现了(突出了) (某某)思想,感情,起到了(某某)作用. 表达方式有:叙述,描写,抒情,议论. (说明) 语言特点有:含蓄,幽默,风趣,直露,平实,典雅,粗俗,自然,清新,优美,质朴 等. 修辞手法有:比喻,比拟,夸张,对偶,排比,反复等. 表现手法有:象征,衬托,对比,想象,联想,照应,借景抒情,寓情于景,托物言志 等. 意象有:作品中具体的人,物,景等. 思想感情有:迷恋,忧愁,惆怅,寂寞,伤感,孤独,烦闷,恬淡,闲适,欢乐,仰慕, 激愤,坚守节操,忧国忧民等. 作用有:深化意境 深化主旨 意境深远 意境优美 意味深长 耐人寻味 言近旨远等. 特别注意: ①认真研究古诗的题目,有的题目实际上就概括了诗的主要内容.或者给你理解该诗提 供了感情基调. ②赏析诗句时注意用词的巧妙,修辞手法及其作用(尤其是常见 8 种修辞) . ③仔细阅读全诗,注意诗中出现的意象(即描写的对象) ,调动常识储备,揣摩形象的象 征意味. ⑤ 评价要恰当,严禁人为拔高.围绕人之常情考虑诗歌的感情基调. ⑥储备一些诗歌鉴赏中常用的名词术语,要敢于大胆使用,不懂也要装懂. ★有千古名句的要注意名句对全诗的作用及其在全诗中的分量;注意时代对作家的影响 (如南宋的爱国思想,明末清初的抗清复明等) ;注意前后期风格变化大的作家(如南唐后 主李煜,宋代女词人李清照) . 13. 名句名篇题 答题技巧:按规定默写,一般采用三选二的方式命题.答题时先考虑课内名句,后考虑 课外名句.根据广东省的评分标准,全部作答者选正确的给分原则,尽量全答(据评卷老师说 6 句中任意 4 句正确均可得分) .上下句的默写,可以根据上句或下句推导提醒.内容提 示的默写,可先在头脑中默背有关内容,选取与提示相对应的内容默写.如果默写的内容印 象不深,可先记得几个字默几个字,暂时放过,后面记起来了再默. 注意:这道题目的字迹一定要工整清楚,严禁潦草,要象小学生一样写字,切勿卖弄. 严禁空白! (五)现代文阅读 怎样读懂文学类文章: 边读边划出文中表明作者观点的词,句,划出文中表明文章结构的词,句.议论性文章 特别要注意论点和结论, 叙事性文章看划出的词句就能理清这篇文章的情节结构. 第二遍阅 读时可以只看这些划了的词句,寻找答题的区位,根据题干要求确定答案位置,根据分值和 字数限制来组织答案.第三遍主要是核对答案是否符合主旨和题旨. 对于高考中的现代文阅读, 因其分值高, 这一部分基本决定了我们的语文成绩的走向, 因此, 同学们不能丢太多的分.对于这一类题,该如何去做呢,下面结合高考现代文阅读试题进行 思路讲解: 14.名词术语及概念性试题思路 如果是揭示概念的特点,要根据该词语出现的具体语境来剖析它的具体含义,这必须与 句子联系起来考虑,如果是概念间的区别,则要依据语境来判断几个概念间的相互关系,找 出它们的相同点和不同点,这就要与句群和段落联系起来.一般来说,一个词语(概念)的 出现,就在它的前面或后面作者都要做具体的阐释,换一种说法揭示他的内涵.命题者既然 出了这个题,那答案就一定在原文中.答题时要找准原文中相关的句子,一般在词语出现的 附近或者前后找答案即可. 关键性语句理解思路 对于此类题,同学们要既得\&意\&而又不忘\&形\&,因为关键性文句的内涵既是深层次的 又是丰富多义的甚至是含蓄隐晦的.因此,关键性文句多富有潜在义,引申义,双关义,象 征义和多重义等, 做题时要参照主要段落或者全文的整体意旨来考虑, 在文意文旨的大语境 中来探求核心文句的内涵,解题时才能披文入理,析文入情,瞻前顾后的根据其语段的\&形 \&,深入领悟其语句段的\&意\&. 15.信息筛选性试题思路 解决本类题一定要善于追本溯源寻依据,抓因求果找理由,因为此类题的答案的有效信 息往往是隐蔽分散的,或像蜜一样蕴涵在花蕊里,或像珍珠一样蕴藏在蚌壳里.在做这一类 题时, 一定要抓牢题目的具体要求, 根据要求要非常谨慎地从原文中一点一点的寻找辨识有 效信息,并将有效信息进行再剪辑组合,形成全面的符合要求的答案. 16.归纳主旨性试题思路 解题思路:快速读懂原文,深入理解文意(作者记叙,议论了哪些方面的事)→→跳出 文章外,整体把握文旨(文章涉及哪些社会问题?)→→舍末逐本,归纳要点,把握文章真 意和神魂(作者的真正意图是什么)→→按照题目要求,整理提取有效的信息. 清理文思的题型解题思路 本题重在弄清文章是怎么写的:文章各段说的是什么内容,是从哪些角度说的;段与段 之间是什么关系,它们之间是如何照应的,又是如何形成一个有机整体的.只要你把作者起承转合的行文思路看出来了,把文章的领起段,过渡段,中心段,归旨段,结语段分辨清楚 了,文章的脉络层次就在你眼前了. 17.审美鉴赏性试题思路 这一类题要求能分辨出文章语句段的表现技法,领悟其表达技巧,审视他的艺术效果, 把握他的独特风格.例如:问你文中用了哪些修辞格(大纲规定的 8 种) ,有何表达效果, 艺术手法上,记叙,描写,说明,议论,抒情有何作用,文中哪些词语用的如何巧妙,文章 构思上某一点几点妙笔好在何处,文章的整体风格(豪放,婉约,明朗,含蓄,雄壮,纤巧 等) ,文章所表现的情况(喜悦,哀婉,明快,灰暗,悲壮等)是如何展示的?其实,审美 鉴赏题还是在于理解文意. 对景的分析:抓住不同时间,不同地点的不同侧面的景物的不同特点. 对修辞的理解:抓住修辞本身的特点,再结合语境来解释用这种修辞的妙处. (六)文字表达(12 分) ★首选把近段时间各地模拟题中的第六大题翻一遍,熟悉题型是答题的关键,估计今年 也是两道旧题一道新题的搭配.其次,看到新题型不要慌,慢慢看题目要求,总能有收获. 仿句,概括等(三题) ① 审题要仔细:仿句要细到标点符号;概括要注意信息点的把握. ② 条件要符合:如果是一句话新闻的概括,注意\&报喜不报忧\&的特点. ③ 形式要限制:仿句要注意修辞及字数的规定;概括要注意字数. ④ 内容要创新:不要照搬照抄,开拓思维,注重积累. ⑤ 上下要协调:尤其是结合语境下句子,一定要注意上下文的暗示,使上下协调. ★ 如果有对话,要注意谦敬词的使用. 语段压缩题 答题技巧:明确题干要求,抓住陈述对象,事件经过及事件结果,画出文中的信息点, 或归纳或概述特点,连缀成句,不多少文字,不出语病. 解题思路:首先抓住三词,三句找出文章的中心所在; (一般是有解释的或重复较多的) ,其 次去掉肯定不要的信息,包括原因,论据,过程等,其次换,其次数,其次对,最后是理. 语句扩展题 答题技巧:情景式扩展:抓住主题词,突出重点,有景有情,生动形象.事理式扩展: 围绕中心,分析论述,正反多角度分析论证此类题关键是要注意题目中\&以……重点\&的要 求.一般情况下,以\&……\&为重点,有两种做法,其一,在其前加上复杂的定语,其二, 在其后写一串话(最好运用相关的修辞手法丰富文采)具体解释\&……\&的内涵.一般情况 下以第二种为好.例如,2000 年高考 25 题,解题思路是,首先考查语境要求:\&毕业典礼 上\&同学们心情愉快,都在憧憬着美好的未来;\&考试前夕\&有两种情况,一是心情紧张, 一是对考试充满信心,但是只有后一种才会有\&歌声\&,同时还要在语句中出现\&毕业典礼 上\&,\&同学们\&,\&歌声\&等几个词语. 句式仿写题 答题技巧:看清列出题干几点要求,分析仿写句,琢磨句式特点及表现手法,注意材料 中的思想内容,搜索仿写材料,展开联想和想象,按要求仿写,仿写句子与例句一一对应, 尽可能使句子写得新颖,有深意.注意要求,抄录句式,寻找对象,遣词造句,连贯得体. 注意仿写对象要同类,修辞手法要符合事理和情理. 句式变换题答题技巧:看清题干要求,变短要先提出主干,修饰语按顺序变为分句;变长要确定陈 述对象, 将短句按顺序变为修饰语. 先写出几个句子, 后选出符合要求不出语病的句子作答. 长短句:抓住句子主干并单列为一个分句,然后按照一定的顺序排列句中的定语或状语.注 意使用润滑剂. 例如: 我有一本红色的书.--我有一本书.这本书是红色的. 我在教室里讲课.--我在教室里.我在讲课. 综合改错题 这一类题其实就是修改病句,关键是要读清题意,注意潜在提示,然后按要求完成.主 要参考前面的语病部分的答题技巧. (七)作文(60 分) : 今年可能还是考\&给材料的话题作文\&或命题作文,强调开放与限制并存. ① 今年高考作文应该是继续人文的方向,关注\&人生,社会,发展\&.可能考的话题有 如下一些: \&面对挑战\&\&竞争与合作\& \&沟通\& 可持续发展--\&现代化与环境\&\&精神家园的保护\&\&文化的破坏\& 呼唤人才--人才的\&要求,定位,能力,良好的个性,健全的人格\& 人才要会交际--\&沟通\& ② 审题要仔细:是否明确要求联系自身,题目要否自拟. ③ 构思要耐心:不假思索就能想到的东西先写在草稿上;稍加思索想到的也写上.花上 几分钟,想别人想不到的内容,自己组织材料看能不能写,绝对严禁胡编乱造.即使编写故 事也要做到\&大胆想象,自圆其说\&. 展开联想:由课内到课外,首先打开思路,为了使文章达到 800 字的基本要求,做到内 容充实,需要充分而恰当地进行由此及彼的联想:由正面写到反面,由自己写到别人,由古 代写到现代, 由中国写到外国, 由动物写到植物, 由自然界写到人类社会, 由学习写到生活, 由社会活动写到思想认识,由文学写到艺术,由体育写到军事,由凡人写到伟人……但无论 何种联想,都必须注意回到话题中去,扣住话题以免中途&跑题& . 材料运用:尽量用自己最熟悉的材料,为了做到材料新鲜,建议多使用近几年出现的新 人新事.如中东和平问题,十大感动人物,抗非典英雄,世乒赛,汤姆斯杯,尤伯杯等社会 新活材料,社会方面的吸毒,腐败,治安,电信改革等问题,科技人员方面的盖茨,袁隆平, 自然环境方面的沙尘暴,高科技方面的基因技术,数码技术,经济界的李泽楷,尤其是要结 合政治老师列举的典型事例.对一些过于\&新鲜\&,评卷老师可能不知道的,要适当地交代 人物的身份和影响,事件的时间,地点等大体情况,以免给人捏造之感. ④谋篇要出彩:开头要引人(开门见山,直截了当;制造悬念,引人入胜;提出问题, 引人注意;说明情况,交待背景) ,结尾要有力(画龙点睛,发人深思;总结全文,照应开 头;叙述结束,自然收尾;抒发情感,引起共鸣) ⑤文体要固定:文体不限不代表没有文体,要写什么象什么.记叙文要三分之二的篇幅 落足于叙述,议论文反之.写记叙文,最好将主人公设定为自己,用第一人称入文,不喊口 号,情真意切.写议论文要注意事例贴切,事理的分析,引用后的引申,做到首尾呼应. 少 写,最好不写深奥的科幻小说,写童话,寓言不要过于含蓄,严禁照搬照抄别人的范文. ⑥ 题目要出新:名言为题,比喻为题,设问句为题,数字为题等. ⑦ 内容要限制:不要触及敏感的政治事件(如乱说教育的不是等) ,少政治术语,不要单纯发牢骚.想想阅卷老师的喜好,说他们想听的话. ⑧ 语言要优美:多用短句少用长句;多引用贴切名言警句;可引进部分时代新词汇;引 用流行的通俗歌曲歌词;引用百姓口头民谣(但取向一定要积极向上) .严禁文白夹杂;不 用别人看不懂的方言;不使用别人看不懂的词汇; ⑨ 细节要生动:一定要有细节描写.推己及人,以情动人. ⑩ 小处要留心:题目不要忘记写(2 分) ;字数要达到(50 字 1 分) ;字迹要工整(3 个 错别字 1 分) ;卷面要整洁(可扣 3 分) ,使用修改符号. 常用增加文采句式提示: 1,对称句:两两相对,相同或相反,不一定字数相同(如白天-黑夜,山上-山下,春天秋天……) 2,假设句:通过对假设条件下可能产生结果的推测,来证明论点正确的一种分析方法. 因其用假设复句构成,所以称为\&假设句\&. 3,\&名言+阐释+例证\&句式 4,排比短句:主谓短语,动宾短语,偏正短语等.高考政治万能公式 22:59高考政治万能公式(一)政府(国家) 政府(国家) 1,政府(国家)这样做的政治学依据. 在《政治生活》里面命题,凡是要求回答:政府(国家)这样做的政治学依据是什么?都要从以下知识点去考虑:①我国 的国家性质;②我国的国家职能;③我国国家机构应该坚持的原则;④国家这样做的意义. 2,政府(国家)这样做的经济学依据 在《经济生活》里面命题,凡是要求回答:政府(国家)这样做的经济学依据是什么?都要从以下知识点去考虑:①社会 主义的本质;②社会主义的生产目的;③社会主义的根本任务;④社会主义市场经济的根本目标;⑤市场在资源配置起基 础性作用,但是有弱点和缺陷,需要国家的宏观调控;⑥国家宏观调控主要运用经济(财政政策,货币政策),法律和必 要的行政手段;⑦国家这样做的经济意义. 3,政府(国家)在经济学里面的行为是宏观调控;政府(国家)在政治学里面的行为是履行国家职能. (二)国际关系 1,(政治学)为什么会出现错综复杂的国际关系? 在《政治生活》里面命题,凡是要求回答:为什么会出现错综复杂的国际关系?都要从以下知识点去考虑:国际关系极其 决定因素. 2,(政治学)中国为什么极力主张构建和谐世界? 在《政治生活》里面命题,凡是要求回答:中国为什么极力主张构建和谐世界?都要从以下知识点去考虑:①主权国家的 权利与义务;②联合国宪章的宗旨与原则;③中国是安理会常任理事国之一,积极参加联合国及其专门机构有利于世界和 平与发展的活动;④和平与发展是当今时代的主题;世界多极化和经济全球化;顺应了经济全球化和世界多极化发展的要 求,有利于促进国际关系民主化;⑤国际竞争的实质;⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策;⑦我国独立自 主的和平外交政策(宗旨和目标等). 3,(经济学)国际经济关系 在《经济生活》里面命题,凡是要求回答:发展国际经济关系的依据,都要从以下知识点去考虑:①是生产社会化,特别是经济全球化的要求;②市场经济开放性的要求;③是社会主义现代化建设的必要条件;④对外贸易的作用. 4,(哲学)国际关系 在《生活与哲学》里面命题,凡是要求回答:发展国际关系的哲学依据,都要从以下知识点去考虑:①事物是普遍联系的; ②整体和部分的关系;③内因和外因的关系;④事物是变化发展的;⑤矛盾普遍性与特殊性的辨证关系. (三)政党 在我们平时的练习和高考中,经常出现运用&政党&的知识分析说明一些政治现象.回答此类问题,一定要用以下知识点 考虑:①中国共产党的性质;②中国共产党的宗旨;党的指导思想;③中国共产党的领导和执政地位;④中国特色社会主 义事业必须由中国共产党领导;⑤中国共产党的领导方式和执政方式;⑥加强党的建设;⑦&三个代表&重要思想,科学 发展观;⑧中国共产党的执政理念――立党为公,执政为民;⑨我国的政党制度. (四)企业 企业是市场的重要活动主体,是《经济生活》的重要内容,高考政治在《经济生活》部分经常考到企业的知识,而且牵涉 的知识面广,知识之间关联度大.但是也有规律可遵循. 我们在回答企业该怎么办之类的问题时,与企业有关的知识如下: ①商品的使用价值与价值的关系;(因为企业生产的是商品,要重视产品质量) ②掌握市场信息,调整产品结构,面向市场组织生产适销对路的商品; ③加强管理,提高劳动者的素质,提高个别劳动生产率; ④采用先进技术,进行技术开发和创新,建设创新型企业;开展节能减排,发展循环经济,建设生态文明,建设资源节约 型,环境友好型企业; ⑤转变经济增长方式,调整经济结构,以较少的资源,较低的成本,生产较多符合社会需要的产品;提高企业的经济效益; ⑥经营者必须具有良好的素质,还要提高企业劳动者的素质,维护劳动者的合法权益; ⑦企业要搞好售后服务,树立良好的信誉和形象,实施名牌战略,坚持正当竞争,反对恶性竞争; ⑧企业必须遵循价值规律,按价值规律办事情;要自觉遵守市场交易原则,维护市场经济秩序; ⑨企业要走新兴工业化道路;必须实施&引进来&与&走出去&战略; ⑩坚持科学发展观. (五)公民 1,《政治生活》在公民这个知识点上命题,经常要考虑如下知识: ⑴公民与国家的关系――是统一和谐的关系.国家权力机关由民主选举产生,国家权力来源于人民,人民是国家的主人. 在政治方面,我国公民享有广泛的政治权利和自由,国家依法保护公民的政治权利和自由;公民应该履行维护国家利益的 义务. ⑵要正确对待公民的权利与义务. ⑶三大原则:①坚持公民在法律面前一律平等的原则;②坚持公民权利与义务统一的原则;③坚持个人利益与国家利益相 结合的原则. ⑷公民监督. 2,《生活与哲学》在公民(个人)这个知识点上命题,经常要考虑如下知识: ⑴人生价值的两个方面是统一的关系; ⑵人与自然要和谐相处; ⑶人与规律的关系;人与联系的关系;人与矛盾的关系; ⑷个人与社会的关系;个人活动与社会发展的关系; ⑸人民群众是实践的主体,是历史的创造者. 3,《经济生活》在公民(消费者,劳动者)这个知识点上命题,经常要考虑如下知识: ⑴个人消费品的分配; ⑵劳动者的权利与义务;劳动合同制度; ⑶公民应该有纳税人意识; ⑷公民的几种投资行为――购买股票,购买商业保险,存款储蓄,购买债券;⑸依法保护消费者的合法权益;消费者要全面提高自己的思想文化素质,享受了权利,就必须承担相应的义务,要遵守社 会公德,维护他人的合法权益.维护正常的市场经济秩序. (六)《文化生活》主要命题点 )《文化生活》 文化生活 1,文化的作用:文化精神力量;文化对社会的作用;文化与经济,政治的关系;文化综合国力;文化对人的影响(优秀 文化的作用). 2,文化发展与创新:创新的重要性;创新的途径(根本途径和具体途径);处理好两对关系,克服两种错误倾向;创新 的主体―人民. 3,中华民族精神:内涵;核心;为什么要弘扬(必要性和重要性);怎样弘扬. 4,先进文化建设:坚持马克思主义的指导地位;建设社会主义核心价值体系;社会主义精神文明建设的重要内容(教育, 科学,文化事业);思想道德建设与社会主义荣辱观;思想道德修养与科学文化修养;如何发展中国特色社会主义文化. 凡是经济学中见到如何经营类题时,应想到: ⑴市场:面向市场进行产业,产品结构调整,生产适销对路商品;遵循价值规律,将生产资料与劳动力进行优化合理配置. ⑵科技:贯彻科教兴国战略,运用高新技术,加强自主创新; ⑶管理:加强管理,贯彻人才强国战略 ⑷素质:提高经营者,劳动者的素质; ⑸效益:努力降低生产成本,增大产出,提高经济效益,走新型工业化之路. ⑹品牌:树立良好的企业形象与信誉,创立品牌,生产优质无公害商品,冲破国际&绿色壁垒&; ⑺竞争力:坚持&引进来&与&走出去&相结合,将企业做大做强,增强国际竞争力,积极参与国际竞争. 运用政治学知识回答如何做,一般会从依法治国与以德治国两个角度来回答,但具体的又可以从党,国家机关,公民角度 回答: 从国家角度回答时:要注意从履行国家职能和坚持国家机构的组织活动原则方面回答 从党的角度回答时:要注意从党的领导和执政方式及加强党的建设角度回答; 从公民的角度回答时:要注意从公民的权利与义务及其关系的处理角度回答. 从哲学角度回答怎样做的问题,一般要侧重于方法论,原理不用过多表述,但一定要结合实际问题来谈,要体现哲学的思 想与方法的要求. 【解题技巧】一般意义类主观题回答的角度和术语可以归纳如下: 第一,经济意义 描述国内经济意义: ①(有利于)调动积极性,解放生产力,提高经济效益,增加收入,提高人民生活水平. ②(有利于)充分发挥市场在资源配置中的基础性作用,实现资源的优化配置;促进结构调整(经济结构产业结构等), 带动相关产业的发展,促进就业. ③(有利于)落实科学的发展观;走新型工业化道路. ④(有利于)体现社会主义本质,缩小差距,实现共同富裕;全面实现小康目标,提高我国的国际竞争力 ⑤(有利于)统筹区域发展;促进经济合作交流,实现生产要素合理流动,经济互补;增强竞争力 ⑥(有利于)提高农业综合生产能力;巩固基础地位;产业化经营,促进结构调整,增产增收,提高农业经济效益. 描述对外经济意义: ①(有利于)提高对外开放水平,促进对外贸易,增强国际竞争力;充分利用国际国内两个市场,两种资源,吸收引进资 金,技术,管理经验;实施走出去战略,为我国的现代化建设创造良好的国际(周边)环境. ②(有利于)建立国际经济新秩序等. 第二,政治意义 对国家的政治意义: 国内有关活动 ①(有利于)人民当家作主,实现最广大人民的根本利益(对人民负责);真正做到&三个代表&巩固国家政权,促进社 会主义政治文明建设.②(有利于)依法治国(依法执政,建设法治政府),转变政府职能. ③(有利于)为现代化建设创造良好的环境;民族团结,社会稳定,国家的长治久安,实现中华民族的伟大复兴;提高综 合国力,构建和谐社会 对外交往活动 ①对我国的意义:(有利于)提高我国的国际地位,综合国力,国际影响力,国际形象;创造良好的国际环境,维护国家 安全;进一步对外开放,促进国际合作,维护国家利益. ②对地区,世界的意义:(有利于)经济全球化,世界多极化,国际关系民主化;建立国际政治新秩序,维护共同利益, 促进世界和平与发展. 对党的政治意义: (有利于)提高党的执政能力,巩固党的执政地位(基础);保持党的先进性,密切党同人民群众的联系,真正做到&三 个代表&,做到立党为公,执政为民;关系中国社会主义事业兴衰成败,关系中华民族前途命运,关系党的生死存亡和国 家的长治久安. 第三,思想文化意义 (有利于)为社会主义精神文明建设,提供精神动力,智力支持,思想保证,;发扬爱国主义,民族精神;树立正确的世 界观,人生观和价值观;建设社会主义先进文化,提高国民素质,以德治国.高考文综政治主观题答题技巧悬赏分:0 - 解决时间: 10:07政治主观题,尤其是政治常识方面的答题要怎么答阿?提问者: 幸福是有你陪伴 - 二 级最佳答案 一,把握解题技巧 政治学科高考所设&怎样,如何&一类试题以来,总结起来,该类试题在解题技巧上可分为 两种具体情况予以把握.一种情况要求回答的&怎样,如何&就在给定的材料中作概括提炼, 以 2002 年高考 38 题为例: 范仲淹在《岳阳楼记》中感叹道:余观夫巴陵胜状,在洞庭一湖,衔远山,吞长江,浩浩 汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千. 历史上,洞庭湖面积曾广达 6000 多平方公里.但多年来,由于片面强调粮食生产,洞庭 湖区大规模围湖造田,加上大量泥沙淤积,造成洞庭湖面积不断缩小.这些年,该地区逐步 退耕还湖,尤其是 1998 年以来,政府投资 70 亿元,进行综合治理,洞庭湖面积扩大了 1 /5,湖区生态环境得到了改善,除传统种植业外,还发展养殖业,加工业等,湖区居民收 入明显提高.(1)上述材料反映了洞庭湖区经济发生了怎样的变化?(2)在上述变化中, 政府是怎样履行其管理经济职能的.这一试题的(1)问,要求在熟读材料的基础上使用恰当术语,在材料中找出发生变化的 内容 (要点: 湖区人民农业经营方式发生了重要转变, 即从过去单一经营到现在的多种经营; 政府加大投资,改善了当地的经济发展环境,使经济增长与生态环境协调发展;湖区居民从 多种经营中提高了收入).(2)问,要求回答政府是怎样履行其管理经济职能的,仍然在 材料中作概括(要点:统筹规划,进行政策调整;直接投资,实施经济调节;推动经济发展, 改善人民生活).还有 2003 年高考的 41 题也属这类题.这类题材文字较多,但都是有效 的,必须根据要求用好材料,回答这种题:第一,必须根据提问要求明确要回答的&怎样, 如何&的对象是什么?这是答题要解决的首要环节;第二,必须带着给定的要求认真研读材 料,明确材料意思,理清答题思路;第三,必须在材料之中作提炼概括,既不是照抄照搬材 料回答问题,也不是离开材料要求的内容.再以 2003 年高考 38 题为例: 2002 年 12 月,中共中央总书记胡锦涛在西柏坡考察时发表重要讲话,要求全党牢记七 届二中全会提出的&两个务必&,即务必继续地保持谦虚,谨慎,不骄,不躁的作风,务必继 续地保持艰苦奋斗的作风,清醒地看到我们肩负的任务的艰巨性和复杂性,增强忧患意识, 居安思危,牢固树立为党和人民的事业长期艰苦奋斗的思想,团结和带领群众不断前进. 回答:(1)根据所学政治常识,分析目前应如何加强党的作风建设.(2)有些人认为, 时代变了,&艰苦奋斗&已经不是当代所应提倡的精神,应如何看待这种观点? 这种题要求回答的&怎样,如何&就没有在材料之中,而应采取发散思维,围绕给定的知识 范围,按题的要求在材料之外去寻找.比如(1)问,要求学生围绕党的作风建设在政治常 识中去归纳加强党的作风建设的措施 (要点: 党的作风建设的根本是坚持为人民服务的宗旨, 密切联系群众;发扬党的优良作风;理论联系实际,密切联系群众,批评与自我批评;坚持 艰苦奋斗,加强廉政建设,反对腐败等). (2)问,是辨析性质的题,遵循是什么,为什么的答题思路,围绕&有些人的认为&答出 你认为正确的观点 (要点: 这种观点是不正确的. 当前, 虽然我们取得了巨大的成绩和进步, 但我们党和全国人民应继续坚持艰苦奋斗的作风; 提倡艰苦奋斗是我国的国情所决定的; 艰 苦奋斗是中华民族的优良传统之一,是有志者应有的精神境界,是事业成功的保证).还有 2001 年高考的 34,35,38 题,也属这类题,回答这种试题,第一,必须要明确提问的要 求,审准要说明回答的对象;第二,研读所给定的材料,弄清材料或图表反映的问题背景是 什么;第三,根据材料和提问要求在头脑中搜索涉及的知识点,做到尽可能全面;第四,有 条理地进行语言表达. 二,要对应模仿训练 要求学生掌握&怎样,如何&这类试题的解题技巧,搞好对应模仿训练是关键.怎样进行模 仿训练呢? 第一,给学生提供模仿例题,再好不过的模仿例题是历年的高考试题,因此,可将近几年 高考所设置的&怎样,如何&这方面的试题按两种情况把原题和答案要点印发给学生,叫学生 认真分析这些试题所选材料和答案要点之间的内在联系, 更进一步明确答题技巧, 掌握答题 要领.第二,教学过程中有意识地根据教材内容设置&怎样,如何&一类试题作为课堂提问.教材 中众多的小文字材料,稍加思考,可以设置成&怎样,如何&的第一题型,即在材料中作要回 答的问题的概括提炼.在复习过程中对知识的归类总结,适宜于设置&怎样,如何&的另一种 题型,即回答的知识点围绕问题在材料之外作概括. 第三,专题训练,集中突破.在复习过程中,选择适当的热点材料,有针对性地设置帖近 高考的&怎样,如何&这类要求的试题进行定时训练,目的在于强化学生掌握解题技巧. 第四,高考前的每一次模拟训练,所设置的模拟试题,不能漏了&怎样,如何&一类要求的 试题. 通过以上环节,应该说学生在解答&怎样,如何&一类试题的能力会大大提高.2009 高考政治万能公式( 13:36:24) 转载 标签: 分类:最后的夏天杂谈(一)政府(国家) 政府(国家)1,政府(国家)这样做的政治学依据. 在《政治生活》里面命题,凡是要求回答:政府(国家)这样做的政治学依据是什么?都要 从以下知识点去考虑:①我国的国家性质;②我国的国家职能;③我国国家机构应该坚持的 原则;④国家这样做的意义.2,政府(国家)这样做的经济学依据 在《经济生活》里面命题,凡是要求回答:政府(国家)这样做的经济学依据是什么?都要从以下知识点去考虑: ①社会主义的本质; ②社会主义的生产目的; ③社会主义的根本任务; ④社会主义市场经济的根本目标;⑤市场在资源配置起基础性作用,但是有弱点和缺陷,需 要国家的宏观调控;⑥国家宏观调控主要运用经济(财政政策,货币政策) ,法律和必要的 行政手段;⑦国家这样做的经济意义.3,政府(国家)在经济学里面的行为是宏观调控;政府(国家)在政治学里面的行为是履 行国家职能.(二)国际关系1,(政治学)为什么会出现错综复杂的国际关系? 在《政治生活》里面命题,凡是要求回答:为什么会出现错综复杂的国际关系?都要从以下 知识点去考虑:国际关系极其决定因素.2, (政治学)中国为什么极力主张构建和谐世界? 在《政治生活》里面命题,凡是要求回答:中国为什么极力主张构建和谐世界?都要从以下 知识点去考虑:①主权国家的权利与义务;②联合国宪章的宗旨与原则;③中国是安理会常 任理事国之一, 积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动; ④和平与发展 是当今时代的主题; 世界多极化和经济全球化; 顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求, 有利于促进国际关系民主化; ⑤国际竞争的实质; ⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的 外交政策;⑦我国独立自主的和平外交政策(宗旨和目标等) .3, (经济学)国际经济关系 在《经济生活》里面命题,凡是要求回答:发展国际经济关系的依据,都要从以下知识点去 考虑:①是生产社会化,特别是经济全球化的要求;②市场经济开放性的要求;③是社会主 义现代化建设的必要条件;④对外贸易的作用.4, (哲学)国际关系 在《生活与哲学》里面命题,凡是要求回答:发展国际关系的哲学依据,都要从以下知识点 去考虑:①事物是普遍联系的;②整体和部分的关系;③内因和外因的关系;④事物是变化发展的;⑤矛盾普遍性与特殊性的辨证关系.(三)政党在我们平时的练习和高考中,经常出现运用&政党&的知识分析说明一些政治现象.回答此类 问题,一定要用以下知识点考虑:①中国共产党的性质;②中国共产党的宗旨;党的指导思 想;③中国共产党的领导和执政地位;④中国特色社会主义事业必须由中国共产党领导;⑤ 中国共产党的领导方式和执政方式; ⑥加强党的建设; ⑦&三个代表&重要思想, 科学发展观; ⑧中国共产党的执政理念――立党为公,执政为民;⑨我国的政党制度.(四)企业企业是市场的重要活动主体,是《经济生活》的重要内容,高考政治在《经济生活》部分经 常考到企业的知识,而且牵涉的知识面广,知识之间关联度大.但是也有规律可遵循.我们在回答企业该怎么办之类的问题时,与企业有关的知识如下:①商品的使用价值与价值的关系; (因为企业生产的是商品,要重视产品质量)②掌握市场信息,调整产品结构,面向市场组织生产适销对路的商品;③加强管理,提高劳动者的素质,提高个别劳动生产率;④采用先进技术,进行技术开发和创新,建设创新型企业;开展节能减排,发展循环经济, 建设生态文明,建设资源节约型,环境友好型企业;⑤转变经济增长方式,调整经济结构,以较少的资源,较低的成本,生产较多符合社会需要 的产品;提高企业的经济效益;⑥经营者必须具有良好的素质,还要提高企业劳动者的素质,维护劳动者的合法权益;⑦企业要搞好售后服务,树立良好的信誉和形象,实施名牌战略,坚持正当竞争,反对恶性 竞争;⑧企业必须遵循价值规律,按价值规律办事情;要自觉遵守市场交易原则,维护市场经济秩序;⑨企业要走新兴工业化道路;必须实施&引进来&与&走出去&战略;⑩坚持科学发展观.(五)公民1, 《政治生活》在公民这个知识点上命题,经常要考虑如下知识: ⑴公民与国家的关系――是统一和谐的关系. 国家权力机关由民主选举产生, 国家权力来源 于人民,人民是国家的主人.在政治方面,我国公民享有广泛的政治权利和自由,国家依法 保护公民的政治权利和自由;公民应该履行维护国家利益的义务.⑵要正确对待公民的权利与义务.⑶三大原则:①坚持公民在法律面前一律平等的原则;②坚持公民权利与义务统一的原则; ③坚持个人利益与国家利益相结合的原则.⑷公民监督.2, 《生活与哲学》在公民(个人)这个知识点上命题,经常要考虑如下知识: ⑴人生价值的两个方面是统一的关系;⑵人与自然要和谐相处;⑶人与规律的关系;人与联系的关系;人与矛盾的关系;⑷个人与社会的关系;个人活动与社会发展的关系;⑸人民群众是实践的主体,是历史的创造者.3, 《经济生活》在公民(消费者,劳动者)这个知识点上命题,经常要考虑如下知识: ⑴个人消费品的分配;⑵劳动者的权利与义务;劳动合同制度;⑶公民应该有纳税人意识;⑷公民的几种投资行为――购买股票,购买商业保险,存款储蓄,购买债券;⑸依法保护消费者的合法权益;消费者要全面提高自己的思想文化素质,享受了权利,就必 须承担相应的义务,要遵守社会公德,维护他人的合法权益.维护正常的市场经济秩序.《文化生活》 (六) 文化生活》主要命题点 《文化生活1,文化的作用:文化精神力量;文化对社会的作用;文化与经济,政治的关系;文化综合 国力;文化对人的影响(优秀文化的作用) .2,文化发展与创新:创新的重要性; 创新的途径(根本途径和具体途径) 处理好两对关系, ; 克服两种错误倾向;创新的主体―人民.3,中华民族精神:内涵;核心;为什么要弘扬(必要性和重要性) ;怎样弘扬.4,先进文化建设:坚持马克思主义的指导地位;建设社会主义核心价值体系;社会主义精 神文明建设的重要内容(教育,科学,文化事业) ;思想道德建设与社会主义荣辱观;思想 道德修养与科学文化修养;如何发展中国特色社会主义文化.凡是经济学中见到如何经营类题时,应想到:⑴市场:面向市场进行产业,产品结构调整,生产适销对路商品;遵循价值规律,将生产资 料与劳动力进行优化合理配置.⑵科技:贯彻科教兴国战略,运用高新技术,加强自主创新;⑶管理:加强管理,贯彻人才强国战略⑷素质:提高经营者,劳动者的素质;⑸效益:努力降低生产成本,增大产出,提高经济效益,走新型工业化之路.⑹品牌:树立良好的企业形象与信誉,创立品牌,生产优质无公害商品,冲破国际&绿色壁 垒&;⑺竞争力:坚持&引进来&与&走出去&相结合,将企业做大做强,增强国际竞争力,积极参与 国际竞争.运用政治学知识回答如何做, 一般会从依法治国与以德治国两个角度来回答, 但具体的又可 以从党,国家机关,公民角度回答:从国家角度回答时:要注意从履行国家职能和坚持国家机构的组织活动原则方面回答从党的角度回答时:要注意从党的领导和执政方式及加强党的建设角度回答;从公民的角度回答时:要注意从公民的权利与义务及其关系的处理角度回答.从哲学角度回答怎样做的问题,一般要侧重于方法论,原理不用过多表述,但一定要结合实 际问题来谈,要体现哲学的思想与方法的要求.【解题技巧】一般意义类主观题回答的角度和术语可以归纳如下:第一,经济意义描述国内经济意义:①(有利于)调动积极性,解放生产力,提高经济效益,增加收入,提高人民生活水平.②(有利于)充分发挥市场在资源配置中的基础性作用,实现资源的优化配置;促进结构调 整(经济结构产业结构等) ,带动相关产业的发展,促进就业.③(有利于)落实科学的发展观;走新型工业化道路.④(有利于)体现社会主义本质,缩小差距,实现共同富裕;全面实现小康目标,提高我国 的国际竞争力⑤(有利于)统筹区域发展;促进经济合作交流,实现生产要素合理流动,经济互补;增强竞争力⑥(有利于)提高农业综合生产能力;巩固基础地位;产业化经营,促进结构调整,增产增 收,提高农业经济效益.描述对外经济意义:①(有利于)提高对外开放水平,促进对外贸易,增强国际竞争力;充分利用国际国内两个 市场,两种资源,吸收引进资金,技术,管理经验;实施走出去战略,为我国的现代化建设 创造良好的国际(周边)环境.②(有利于)建立国际经济新秩序等.第二,政治意义对国家的政治意义:国内有关活动①(有利于)人民当家作主,实现最广大人民的根本利益(对人民负责) ;真正做到&三个代 表&巩固国家政权,促进社会主义政治文明建设.②(有利于)依法治国(依法执政,建设法治政府) ,转变政府职能.③(有利于)为现代化建设创造良好的环境;民族团结,社会稳定,国家的长治久安,实现 中华民族的伟大复兴;提高综合国力,构建和谐社会对外交往活动①对我国的意义: (有利于)提高我国的国际地位,综合国力,国际影响力,国际形象;创 造良好的国际环境,维护国家安全;进一步对外开放,促进国际合作,维护国家利益.②对地区,世界的意义: (有利于)经济全球化,世界多极化,国际关系民主化;建立国际 政治新秩序,维护共同利益,促进世界和平与发展.对党的政治意义:(有利于)提高党的执政能力,巩固党的执政地位(基础) ;保持党的先进性,密切党同人 民群众的联系,真正做到&三个代表&,做到立党为公,执政为民;关系中国社会主义事业兴 衰成败,关系中华民族前途命运,关系党的生死存亡和国家的长治久安.第三,思想文化意义(有利于)为社会主义精神文明建设,提供精神动力,智力支持,思想保证, ;发扬爱国主 义,民族精神;树立正确的世界观,人生观和价值观;建设社会主义先进文化,提高国民素 质,以德治国.高考关于地理所要掌握的全部公式悬赏分:5 - 解决时间: 19:15是不是我给的分不够高 答吧还是我提的问题太难咯真的很急劳驾大家 懂的话就做个提问者: FCharles - 一 级最佳答案 祝你高考顺利,加油啊! 自然地理时区&区时 1.时区 (1)为了各地交往的方便,将全球经度划分为 24 个时区,各时区以其中央经线的地方时 作为全时区的共用区时. (2)某经度所在的时区计算: 经度/15 度=商……余数. 如果余数小于 7.5,所在时区=商数 如果余数大于 7.5,所在时区=商数+1 2.区时(1)时区每差 1 个区,区时相差 1 小时,东早(多)西晚(少) 注意:过日界线日期要先加减一天 (2)公式计算: 甲时区-乙时区=甲区时-乙区时 注意:东时区写成正数,西时区写成负数.正负数已经考虑了日界线两侧的日期差别. 3.地方时 (1)根据太阳照射情况形成的时刻,如太阳直射点所在经线(位于昼半球中央)为 12 点. (地球自转会造成照射情况的变化,地方时就变化) 要求:能在任意形式的日照图上读出特殊地方时(如 12 点,0 点或 24 点,6 点,18 点) 的分布. (2)图上计算: 经度每相差 15 度地方时相差 1 小时(或 1 度/4 分钟,经度 1 分/4 秒钟),东早(加)西晚 (减) 注意:过日界线时日期还要再加(向西)减(向东)一天 (3)公式计算: (甲经度-乙经度)×1 小时/15 度=甲地方时-乙地方时 注意:东经度写成正数,西经度写成负数.正负经度已经考虑了日界线两侧的日期差异. 4.太阳高度角的计算方法 两地之间的太阳高度角的差=两地之间的纬度差 5.日出,日落时刻 (1)地方时,区时计算 (2)日出时刻=(24-昼长)/2 日出时刻=12-昼长/2(3)日落时刻=24-日出时刻 日落时刻=12+昼长/2 6.正午太阳高度 (1)正午太阳高度是指一天中的最大太阳高度,即地方时 12 点时的太阳高度. (2)图上推导(略) (3)计算公式(与直射点相比):90 度-某地 H=直射点纬度与某地纬度的角度差的绝对值 技巧:可以将北纬写成正数,而将南纬写成负数. (4)计算公式(与任意纬度相比):甲 H-乙 H=(甲纬度-乙纬度)的绝对值 注意:北纬度写成正数,南纬度写成负数 7.某日(R)太阳直射点的地理纬度位置=23° ′N―R―6 月 22 日*(23° ′*4/365) 26 26 说明: (1)此公式只能大致计算一年当中某日太阳直射点的纬度位置; (2)计算结果若是正值,则为北纬;若为负值,则为南纬; (3)R 为某日日期,R-6 月 22 日为该日与 6 月 22 日相差的天数,(23° ′*4/365)为太 26 阳直射点一日内移动的纬度距离.(假设其移动是匀速的) 8.极昼极夜的范围=90-太阳直射点的度数 9.某地昼长=24―与该地纬度相同但南北半球不同的纬度的昼长=与该地纬度相同但南北半 球不同的纬度的夜长 10.某地夜长=24―与该地纬度相同但南北半球不同的纬度的夜长=与该地纬度相同但南北 半球不同的纬度的昼长 即:纬度相同半球不同的 2 地的夜长+夜长=24 小时 11.昼长,夜长(1)昼长=日落时刻-日出时刻 注意:前后时刻一致即可,比如都是某地地方时,比如都是北京时间 (2)昼长=(12-日出地的地方时)*2 昼长=(日落地的地方时-12)*2 注意:均指该地地方时 (3)图上计算: 昼长=24 小时*昼弧/360 度 (4)北纬某地昼长=对应南纬的夜长 (5)夜长=24-昼长 12.两点的相对高度公式: (x-1)h≤H&(x+1)h,其中 H 为相对高度,h 为等高距,x 为等高线条数. 13.比例尺 比例尺=图上距离/实际距离 注意:比例尺本身没有单位,但计算时要注意图上距离,与实际距离的单位要先换算统一. 比例尺大小实际上是实际距离缩小的程度,数值上表现为比值的大小. 比例尺的缩小或放大是距离的缩放,并非面积的缩放. 图上距离往往需要在地图上量取. 14.实际距离 (1)实际距离=图上距离/比例尺 (2)在经纬网图上: 经线上跨纬度 1 度=111 千米 纬线上跨经度 1 度=111*cosA 千米,其中 A 是纬度15.外流区的降水量,径流量,蒸发量 降水量=径流量+蒸发量 16.耕作制度,复种指数与垦殖指数 耕作制度是指农作物的栽培方式(熟制,布局等)及与之相配套的农技措施的总称.复种指 数是一农业地区一年内作物播种面积与耕地面积之比. 而垦殖指数则是一国或地区已开垦种 植的耕地面积与其土地总面积的比例,三者在一定程度上分别反映出某地农业生产力水平, 耕地重复利用和开发的程度. 17.耕地比重=人口算术密度/人口生理密度 18.人口密度 人口密度=该地常住人口(人)/该地土地面积(平方千米) 19.人口耕地密度 人口耕地密度=该地常住人口数/该地耕地面积 20.人口增长率 人口自然增长率=(某时段末人口数-该时段初人口数)/该时段初人口数 21.城市人口比重 城市人口比重=城市总人口/总人口 22.人口计算公式 人口出生率:人口出生率是指某一地区在一定时期内(通常指一年)出生人数与平均人口之 比. 计算公式:出生率=(年内出生人数/年平均人口数)×1000‰. 死亡率:指一定时期内人口死亡人数与同期平均人口数之比. 人口自然增长率:指一年内人口自然增长数与年平均总人数之比,通常用千分率表示.用于 说明人口自然增长的水平和速度的综合性指标. 计算公式:(人口自然增长率=年自然增长人数/该年年平均人口数)×1000‰.总和生育率:指一定时期育龄妇女各年龄组生育率之和,以千分数表示.反映育龄妇女在 15 至 49 周岁总的生育水平, 也可看成为如果一批妇女按照目前各年龄的生育水平度过整个 生育期,则一生可能生育的孩子数. 23.人口总负担系数 指被抚养人口与 15―64 岁人口的比例. 其中被抚养人口指 0―14 岁和 65 岁以上的人口. 24.性别比 性别比是人口中男性人数与女性人数之比.通常用每 100 个女性人口相应有多少男性人口. 第五次人口普查统计,我国人口性别比是 106:74. 25.人口算术密度,人口生理密度 人口算术密度是一个国家的总人口与总面积之比,人口生理密度是一个国家的总人口与可耕 地面积之比. 【实例】 青云花园(38° )是一所集欧美建筑精华的住宅小区,设施齐全,豪华典雅.小区由西区, N 东区及环绕区组成.西区分布有住宅楼 8 栋,每栋楼有 20 层,约 80 米高,楼距约 60 米; 东区为一大型花园,设有游泳池及一些娱乐设施;环绕带分布有车道,绿化带等公共设施. 当地人们购买踊跃.然而一年以后,一些住户要求开发商赔偿损失,并由于协商不好,将其 告上法庭. 纠纷产生的原因是由于这些用户冬季室内接受不到阳光的照射. 开发商百般狡辩, 但住户们拿出了强有力的证据,终于打赢了这场官司,拿到了应有的赔偿. (1)根据所学的知识及上述材料,你能说一说住户们拿出了什么强有力的证据吗? (2)针对上述情况,如果从考虑让住宅获得充足的太阳光照的角度,你认为住宅楼群应怎 样布局为好? 解析: 由于黄赤交角的存在, 太阳直射点在南北回归线之间来回移动, 使得地面的正午太阳高度角 在一年中发生着有规律的变化.在一年中,夏至时正午太阳高度角最大,冬至时最小.只要 在冬至正午太阳高度角最小的时候,阳光能够照射到室内,那么在其余的时间里,房间内都 会得到太阳光的照射.(1)如下图,当正午太阳高度角为 α,A 楼高为 M,楼距为 N 时,B 楼能得到充足的光照. 对于青云小区(38° )来说,正午太阳高度值最小时(冬至日)应为: N α=90° 纬差 ― =90° (38° ― +23° ′) 26 =28° ′ 34 那么,它的楼距应为: N=Mcot28° ′ 34 =80×1.837 =146.96(米)而青云小区的楼距实为 60 米,显然是由于青云花园的楼距太近(或者说楼层太高)造成了 低层住宅的光照不好――这就是住户们打赢这场官司的有力证据. (2)如果小区的规划区面积足够大,可以考虑降低楼层(多盖几幢),拉大楼距的办法; 如果小区的规划区面积不允许,则可以采用错落有致的办法来布局.同时,也可以考虑把住 宅楼的走向定为与子午线成 30°～60°夹角的走向.只捡西瓜 名师指点艺考文化课抢分秘籍来源:名师网综合 时间: 11:17:46 【字体:大 中 小】专业课十分优秀,却在文化课上折戟沉沙,这似乎成了不少艺术类高考考生的痼疾.随 着部分高考艺术类专业考试的相继举行, 艺术生们开始转入紧张的文化课复习冲刺阶段. 记 者专访了葛老师艺术生文化课辅导学校校长葛业兴, 挖掘出一套艺术生快速提升文化课成绩 的抢分秘籍.心理:坚决不考 600 分 心理:艺术类考生从小受到了良好的专业培养,艺术特长功底扎实,可在文化课复习中,由于 基础知识不扎实,知识体系不系统,一看有这么多东西不会,时间又这么紧,再加上本来就 没有养成好的学习习惯和学习兴趣,往往未战先怯,不能结合自身情况,主动进行有针对性 地复习.这里要明确一个观点,那就是从 620 分提高到 640 分确实很难,从 200 分提高到 400 分确实不难.只要你树立正确的心态,掌握科学的方法,再加上一颗能吃苦的恒心,就一定 能成功.原则: 原则:坚定不移地只捡西瓜&艺术类考生复习文化课,时间紧,内容多,所以一定要学会取舍,学会抓大放小.&葛 老师介绍,&艺术生一定要结合自身制定明确的复习计划,在具体复习中,坚持做到只捞稠 的(考试中占分值高的),绕过难得(学起来难度大的),放弃最耗时间的.语文: 语文:煲汤要上高压锅提高语文能力,就如同煲汤,需要小火慢炖才能出成绩.但是时间的紧迫又容不得我们 小火慢炖,我们只有采用高压锅来加速语文课程的提高.&先抓理解类,记忆类的知识点,从名言名篇和修辞,语法等语文基础知识入手,放弃 需要细水长流,日积月累的功夫.&葛老师说.因为用半年时间全面提高文学修养,还不如 背背历史课本来得实惠.作文其实是一个很好的突破口,我们不求高分作文,只要求一定要及格.可以借来语文 中上水平的同学的作文,每天朗读一篇,比葫芦画瓢学写一段.名家名段,高分作文往往语 不惊人死不休,很新很特,比着老虎画成猫反而不妙.数学: 数学:柿子只拣软的捏虽然很多考生都认为数学非常难, 但数学同时也是抓分的科目. 数学高考试卷有一半题 是容易题,考生复习的时候只要能够立足课本,把一些基本的公式,例题弄清楚,然后学会 举一反三,考试时也一样可以拿分.要挑必考的,简单的比较固定的题型入手,使大家把这些题掌握了,得分也就提高了. 要做到先易后难,柿子只拣软的捏.这个道理对物理化学的复习同样适用.英语: 英语:多背单词会做题对于艺术考生来讲,英语是比较折磨人的.&对于基础差的同学来说,把初中英语 900 个单词以及高一英语 800 个单词学会运用, 高考基本上能考 80 分左右是可能的.&葛老师介 绍.其次,要背一些重点句型和好的短文,会模仿造句和写作.语法不要浪费过多时间.先 解决句法知识,简单句,并列句和复合句.尤其是定语从句,名词性从句,状语从句.对学 生的阅读和写作都是至关重要的.同时,要根据实际情况,针对高考各题型进行专项题型的 训练.在复习中要学会反思,掌握解题的方法和思路,提高解题技能.在答题时考生应规范 过程,规范作答,规范书写,做到会做的题都做对,做好就行.政治: 政治:背回树干就能带回树叶很多同学觉得政治难复习,一个很重要的原因是我们在学习的过程中眉毛胡子一把抓 了,不管是看课本还是用参考书,不分轻重,到处画重点,勾要点,挨着记,顺着背肯定很 辛苦.政治的学习一定要抓住核心,背会核心词,核心句,要理解着背,不要死记硬背,要 搞明白这些词是什么意思,才能记得住,用得准.只要抓住了这些树干,通过它能发散,能 联系,能拎起一个小小的体系,旁枝末节自然触类旁通.就如同一句西方的谚语,背回树干 就能带回树叶.名师指点艺术高考冲刺复习来源:名师网综合 时间: 11:03:07 【字体:大 中 小】艺术考生以及基础薄弱的大文大理考生,复习时可从以下几点入手.1.对知识点&抓大不放小&.这里说的&大&是指知识点在高考中分值大,&大&的板块要舍 得花时间,要多角度不间断地训练,比如写作占 60 分,学生在训练中就要加大训练量,多 写多练,怎么开头,如何展开,如何结尾,都是要考虑的.所占分值小的内容,不过多纠缠, 但属于必考的相关知识也不应放过.2.集中复习与分散训练相结合.有些知识点易记也易忘,如默写名句名篇 25 首古诗词, 10 篇文章,要细水长流,常抓不放,明确要求,充分利用课余时间,早读,睡前要有具体 要求.其他属于记忆性的知识,如作家作品,字音字形都可以采用这种复习方式,经验证明 如此复习效果较好.3.注重方法的指导.首先是总体复习的方法,要求学生制订复习计划,合理安排时间, 确定复习的目标,并随时自查自评目标达成情况.其次是答题技巧训练,如语文高考题型是 两大类,客观题和主观题,客观题有单项选择,多项选择和填充题,主观题有限制型和开放 型的题.对客观题,学生在训练中应明白如何审读题干,如何比较选项,采用排除法还是直 选法, 阅读类的题要在哪些段落寻觅对应段或对应句. 应试技巧要在规范的训练中不断总结, 不断改进.有的考生答题速度慢,常常是试卷未完成,很大程度上影响了得分.4.激发兴趣,增强信心.相当一部分艺术生在高中学习阶段,由于花了较多的时间在专业 上,文化课成绩受到了影响,因而成绩不佳,继而学习兴趣不高.因此在复习阶段,家长和 教师要想方设法调动他们的学习兴趣,激发其热情.首先让他们确定目标,自行制订复习计划, 科学支配复习的时间; 其次是教师要顺应学生的心理, 了解他们现有的程度, 因材施教. 让学生在复习中能看到自己的进步,有成就感.进而增强信心.数学: 数学:舍弃偏难 坚守基础面临高考文化课的复习,艺术生要付出比一般考生更为艰辛的努力.一般而言,艺术生 数学成绩都不太好,但如果数学分数比别人高,那么录取的把握就会大增.因此,艺术生对 数学不可轻言放弃.针对艺术生的特殊性和升学特点,复习时要注意以下几点.一是要克服畏难情绪.根据高考命题的原则,高考试卷总是由容易题,中等题和难题组 成,总体难度适当,以中等题为主.高考的目的是通过考试区分考生水平,试题决不会难得 大家都不能动笔.只要学生掌握了一些数学知识,就能得到相应的分数,分数的多少与努力 成正比.二是合理安排复习计划.要从头开始复习,不能照搬普通文理科考生的复习安排,复习 时不能全面开花,打题海战术.要加强针对性,精练高考题,调考题,强化练习高考题中涉 及的知识点,如解答题前三题,涉及内容一般为三角,立体几何,概率统计等.三角一般为 较容易题;立体几何在简单几何体中考查基础知识,如能用空间向量解题,则可以使问题更 加简化.即使是最后几道难题,试卷也会从易到难,分解为几小题,一般考生可做出前一, 二小题,从而提高得分