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海淀分局备案编号曾经，五岁的我跟着爷爷奶奶生活，有动画城大风车就像拥有了全世界。直到小学二年级突然想到自己有一天会死，可能像睡着一样，但永远醒不过来。接着很长一段时间，晚上不敢睡觉，早晨醒来庆幸自己没睡「死」过去。爷爷奶奶发现了我的异常，却只用「小孩家家瞎想什么」搪塞过去。当你的孩子开始问你死是什么，到底要不要跟孩子谈论死亡？答案是肯定的。缺失死亡教育的我们就是因为家长的避而不谈，对死亡一度很恐惧，在遇到麻烦时甚至有孩子想到用死来逃避。而死亡教育，正是教孩子们，也包括我们自己，正确认识死亡，懂得珍惜生命，感恩生命、感谢父母、感激每个擦肩而过的生命。清明之际，不妨借此机会，与孩子一起阅读关于死亡和生命的绘本，来一场奇妙的生命探索之旅。以下，给孩子，也给曾是孩子的你。《再见了，艾玛奶奶》（日）大塚敦子 摄影文字（日）猿渡静子 译这个绘本最大的特色是图片都是真实的照片，而且是黑白色调的，就像是一部纪录片回顾着一个老人最后的日子。本书以一只猫的口吻进行讲述，讲述了它的主人艾玛奶奶生命的最后阶段，由于疾病，她忍受了很多痛苦，但是她依然坚定地想「快乐地活到最后一刻」，甚至每天都会给自己化妆。展示了一位老年人对待生命的智慧和豁达，即使面对生命的终点也没有无谓的惧怕，很具有震撼力。《爷爷变成了幽灵》（丹麦）金o弗珀兹o艾克松　文（瑞典）爱娃o艾瑞克松　图彭懿　译这是一个鬼故事，但一点儿都不恐怖。小男孩艾斯本的爷爷去世了，但因为还有件事情没完成，所以他变成了幽灵四处游荡。他和艾斯本一起回忆，为此想起了很多美好的曾经，去游乐场、坐过山车、扮鬼脸、钓鱼、讲粗话、挠痒痒、看电影时睡着了……最后爷爷终于发现，原来是他忘了和小艾斯本说再见。当他说完再见，便安静地消失了，而艾斯本也放下了对爷爷的牵挂。书中对于爷孙俩美好的回忆非常动人，满满都是对生活的热爱，会让孩子不知不觉中接受了爷爷死亡这件事，而不会感到沉重而冰冷。《祝你生日快乐》方素珍 文仉桂芳 图小男孩小丁子无意遇到了一个得癌症的小姐姐，小姐姐的妈妈很有智慧，用各种方法让孩子能直面死亡，比如说「小朋友死后会变成天使」，所以她完全没有对死亡的恐惧。他们在树上挂开心锁，并且约好在小姐姐生日的时候他们一起许愿，并打开锁。可是那天到了，小姐姐没来。小丁子独自唱生日歌，为小姐姐送上祝福。正如导语所说，病痛和死亡都是可以变成美丽人生的一种体验，也可以让人生更加丰富多彩，关键是怎么去面对。《獾的礼物》（英）苏珊o华莱　编绘杨玲玲，彭懿　译这本书中对死亡的描述很委婉, 只说獾去了地下的长隧道。獾虽然离开了, 但他给每个朋友都留下了特别的礼物：他教会鼹鼠剪纸，教会青蛙溜冰，教会狐狸系领带……这些礼物会伴随朋友们一生，陪伴他们快乐勇敢地面对生活，而他的朋友们也回馈给他尊敬和怀念。《我永远爱你》（美）汉思o威尔罕 编绘赵映雪
译故事围绕着一个男孩和他的狗「阿雅」展开，在阿雅将要离去的每个夜晚，他都要跟阿雅说「我永远爱你」。整本书通过描述宠物狗阿雅的死亡，让孩子了解生老病死这样深奥的人生课题，教会孩子通过表达爱来面对分离、化解悲痛，最后克服死亡所带来的悲痛，走出哀伤、回到正常的生活。《象老爹》(比) 罗伦丝o布赫基农 文(比) 瓦乐薇o朵儿 图漪然 译象老爹和老鼠妹妹是好朋友，他们互相帮忙、生活很开心。但象老爹很老了，像其他大象一样，到了去大象天堂的时候了。可是通往大象天堂的桥断了，只有老鼠妹妹能够修好。虽然难过，虽然知道象老爹不会再回来了，但深爱象老爹的老鼠妹妹依然把断桥修得结结实实，象老爹坚定地走上了那座窄窄的桥，他回头望了望：「我不怕，我知道，一切都会好起来。」「是的，一切都会好起来……」老鼠妹妹轻轻地对自己说，然后，露出了浅浅的笑容。《活了 100 万次的猫》(日) 佐野洋子 著唐亚明 译故事讲述的是一只 100 万年也不死的猫，它死了 100 万次，有 100 万个人在它死的时候哭过，可是它连一次也没哭过。它先是国王的猫，然后又是水手、魔术师、小偷、孤老太婆和小女孩的猫，但它活得浑浑噩噩，对一切漠不关心，也毫不在乎。直到有一天，它变成了一只野猫，爱上了一只美丽的白猫，生了好多小猫，它才头一次知道为什么而活……其实，有爱的人生，只要一次，便已足够。《一片叶子落下来》（美）利奥o巴斯卡利亚　著任溶溶　译这本书的主人公是叶子。用落叶的故事，探讨了一个几乎人人会问的问题：既然我们都要死，干吗还要活着呢？一片叫丹尼尔的叶子回答道：「是为了享受太阳和月亮，是为了一起过那么长一段快乐时光，是为了把影子投给老人和孩子，是为了让秋天变得五彩缤纷，是为了四季……难道这些还不够吗？」正如叶子和他的伙伴们体会到的，生命的意义在于经历美好，在于给别人带去快乐；死亡并不代表一切毁灭，而是另一种形式的新生。《风到哪里去了》（美）夏洛特o左罗托夫 文斯蒂芬诺o维塔 图陈丹燕 译小男孩在临睡前问了妈妈好多问题，为什么白天会不见呢？太阳到哪里去了呢? 风停了以后, 又到哪里去了呢?……他的妈妈不是敷衍地回答，而是一步步用美妙的语言告诉他，这个世界真的就是这样循环的，没有什么不见了，只是去了另一个地方，或者以另一种形式开始。《我等待……》（意）大卫德o卡利 文（法）塞吉o布罗什 图谢蓓 译这本书的形状很奇特，是狭长的长方形，而且里面的书页还是连页的。整本书以一根红线为线索，勾画了 24 幅在人生不同阶段等待的画面：等待自己快快长大、等待妈妈的蛋糕早早出炉、等待电影开场、等待街头的重逢、等待她说「我愿意」、等待自己的宝宝、等待她不再受苦……一根平凡的红线，串起了人生的不同片段。丁香园版权所有，未经许可不得转载。郭晶晶对本文亦有贡献。图片来源于网络
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陆惠萍亲子坊官方空间点击进入你可以更靠近我你可以更靠近我你可以更靠近我你可以更靠近我————————教孩子怎样看待生命与死亡教孩子怎样看待生命与死亡教孩子怎样看待生命与死亡教孩子怎样看待生命与死亡 THE THE THE THE Tunnel Tunnel Tunnel Tunnel And And And And The The The The Light Light Light Light 着者:伊利莎白.库伯乐.罗斯译者:林瑞堂出版者:张老师文化公司出版年:民国八十九年■■■■书籍简介书籍简介书籍简介书籍简介大部分的人都会害怕死亡,因为死前有未尽的心愿,死后有未知的世界。老人、大人是如此,何况是小孩!当一个小孩不管是亲人或自己面临死亡,都会有很深的恐惧感,家长该如何处理,使得“死亡”的阴影不会留下不良的影响。在本书中,教会人们学习活着的时候,要付出真正无条件的爱,完成此生的任务;当面临死亡时也将不足惧,著者认为: “死亡一点都不骇人,真正的问题在于我们如何看待生命的方式。”是的,死亡的课题,对于我们的孩子也许是残酷的人生议题,但我们若将峡谷与风暴远远隔开,就永远看不到风暴造成的纹路有多美;换言之,当孩子面临死亡时,我们不该遮蔽孩子,不该过度保护孩子,因为他终究得自己面对一切。所以,我们的孩子虽不一定能了解这深层的道理, 但透过父母的手、眼去了解死亡, 也更能对生命有更真切的领悟。透过著者写给一位即将死亡的九岁小男孩的信, 我们将更能了悟“生”与“死”, 摘录于下: “生命就像一间学校,在这里我们有一个机会陆惠萍亲子坊官方唯一实名认证 QQ :
陆惠萍亲子坊官方空间点击进入去学习很多事情:像是与别人好好相处或是了解我们自己的感觉学习对自己还有别人都要诚实, 学习给予爱也学习接受爱:当我们通过了所有的考试(像在学校一样) —我们就可以毕业—也就是说我们可以回去我们真正的家:回到上帝身边……”。“什么是生命? ……什么是死亡? ……什么小孩子必须要死? ” 1978 年一位得了癌症的 9 岁病童向本书的作者伊丽莎白· 库伯勒· 罗斯医师提出了这样的疑问。在这本书里,我们看见作者无私的爱与发光的智慧如何帮助这些受苦受难的孩子,让他们安详的面对死亡与生命中的风暴;如何抚慰无数临终病患亲属的心;如何帮助他们失去挚爱的伤痛,并教导***如何使用象征性语言与受苦难的孩子沟通,进而帮助他们完成心中未完成的事……文中俯拾皆是的人生智慧,不仅解答我们诸多对死亡的疑惑,更重要的是让我们看清生命的本质以及该如何活生命的价值。国内还没有这样一本书;综陆惠萍亲子坊官方唯一实名认证 QQ :
陆惠萍亲子坊官方空间点击进入合许多儿童的实际案例,这么适合作为培育儿童生死教育师资的参考教材或指导手册。■目录目录目录目录序一在树的源头浇水序二请不要轻看关于本书第一讲死亡是如此重要 1. 梅大涅的集中营 2. 象征性语言 3. 失去亲人的孩子 4. 洁米的哥哥 5. 洛莉 6. 圣地亚哥的男孩 7. 十五岁女童拼贴画 8. 丽丝 9. 道奇 10. 苦难的意义第二讲活着,不带未完心事 1. 无条件的爱陆惠萍亲子坊官方唯一实名认证 QQ :
陆惠萍亲子坊官方空间点击进入 2. 五种自然情绪 3. 比利 4. 杰菲 5. 濒死经验 6. 共同的泉源第三讲隧道与光 1. 史华兹太太 2. 你不会单独死去 3. 苏西 4. 看见死去亲人的孩子 5. 印地安女人 6. 游民 7. 彼得 8. 柯瑞 9. 天堂的象征 10. 回顾你的生命 11. 史华兹太太来访 12. 我的第一次神秘经验 13. 经历一千次死亡 14. 宇宙意识陆惠萍亲子坊官方唯一实名认证 QQ :
陆惠萍亲子坊官方空间点击进入第四讲医治平凡人 1. 瘫痪的女人 2. 黑人清洁妇 3. 大笨蛋 4. 化学治疗 5. 工作坊 6. 基督 7. 又见道奇第五讲接受生命的风暴 1. 耶稣受难日 2. *** 3. 拯救与帮助的不同 4. 我的母亲 5. 我的父亲 6. 诊断出黑色的兔子附录:一封给九岁男孩的信序一序一序一序一在树的源头浇水在树的源头浇水在树的源头浇水在树的源头浇水◎小孩还在日常生活中也常会想到死亡, 会担心自己的死亡, 也会担心爱的人及宠物的死亡。如果孩子对死亡的无知、焦虑、恐惧及哀伤无法得到适当的引领陆惠萍亲子坊官方唯一实名认证 QQ :
陆惠萍亲子坊官方空间点击进入与调适,一旦碰到死亡事件,失落的伤痛及情绪的压抑,小孩会以异常的行为及特别的方式反映出来,这将会影响到孩子的身心健康及健全人个的发展。◎我们可以用直觉(内心的智慧)去体会孩子的画(非文字象征性的语言) , 用心去倾听孩子的声音。序二序二序二序二请不要轻看请不要轻看请不要轻看请不要轻看◎请不要轻看苦难带给生命的重塑性。当生命走道尽头时, 也就是病人及家属有机会表达对彼此关怀及感谢、或是该说声抱歉的最后时刻。“死亡”促使人与人之间可以有最真心的对话。所以我们认为悲剧的,并非真的是悲剧,换个角度想也可将它当成生命成长的机会。◎请不要轻看儿童对死亡了解的需要性。小孩的心灵跟***一样, 对死亡充满了疑惑及焦虑。因此,当我们过度保护小孩、刻意不与小孩讨论相关死亡问题, 并忽略他们悲伤反应时, 小孩的内心, 就会感到不安与痛苦, 失去成长的机会, 正如“将峡谷与风暴远远的隔开, 就永远看不到风暴所造成的纹路有多美丽”。由于小孩的感受难以用文字直接表达,若我们能透过观察及聊天来解读他们文字的象征性语言(如画图),我们就能更接近小孩的心灵世界。陆惠萍亲子坊官方唯一实名认证 QQ :
陆惠萍亲子坊官方空间点击进入◎请不要轻看宗教灵性力量的影响性。照顾临终病人是叫人筋疲力尽、情感枯竭的工作,若我们能从宗教的激励及灵性的体会,便能累积心灵的力量去从事这种陪伴心灵受创的人的工作。◎关于本书本书是由原作者几场演讲录音带所编辑而成: 1.1976 死亡并不存在 2.1980 生命、死亡与死亡后的生命 3.1980 死亡是如此重要 4.1981 第二场演讲 5.1982 我们这个时代的医疗 6.1985 在爱得格.卡席基金会的演讲 7.1987 好好利用中间时刻 8.1989 塔克森工作坊(私人录音) 9.1978 一封给九岁男孩的信第一讲第一讲第一讲第一讲死亡是如此重要死亡是如此重要死亡是如此重要死亡是如此重要陆惠萍亲子坊官方唯一实名认证 QQ :
陆惠萍亲子坊官方空间点击进入◎生命中没巧合, 哪怕我们出生的情况亦是如此, 而我们所以为悲剧事实上并非悲剧, 除非我们要这样告诉自己。因为, 我们也可以选择将它当成生命的机会、成长的机会;这样一来我们就会发现它们对生命的挑战,提醒我们需要改变自己的生命。◎当我们走到了生命的尽头, 回顾来时路时, 那些艰困的日子、那些生命中的风暴,1
内容来自淘豆网转载请标明出处.昆明恐怖事件、马航飞机失联，灾难一个接着一个，一次次冲击着孩子们幼小的心灵；接下来又是为逝者寄托哀思的清明节，作为父母，我们如何解释才能既让孩子理解“死亡”，又不给TA心里留下阴影呢？
爸爸妈妈，你们也会死吗？
儿子听完“小美人鱼”的故事后，问我：“妈妈，美人鱼变成泡泡是不是就死了？”我回答：“是。”他追问道：“是不是每个人都会死呢？”在听到我的回答又为“是。”时，他大哭起来：“不行，不要你们死。”
为孩子解释死亡，你怎么看？
有点残忍，还是不讲吧
正确引导还是需要的，但不要太直接
直白地告诉孩子就可以
起止时间： 至
妈妈，我真想死......
有一天，宝贝儿子天天因不认真识字，我很生气，就揪了一下他的耳朵，可能是手重弄疼他了，小家伙居然说出语出惊人的话：“我真想死，省得你天天打我！”
编辑有话说：
死亡一直以来都是个很严肃很沉重的话题，很多家长都不愿意跟孩子谈论什么是死亡。可是孩子一天天长大，死亡是个无法逃避的话题。当家里的年长的亲人离开人世时，孩子还是要遇到死亡。那么如何跟孩子谈死亡呢？大多数家长是用回避的方式来跟孩子谈论死亡。
“他在睡觉。”
“爷爷不太舒服，他睡着了，我们也不要打扰他吧。”
分析：孩子不仅对死亡产生疑惑，而且对睡觉会很疑惑。为什么睡着了总不醒来？情形严重时，他的牵挂和疑惑有可能让他开始对睡觉产生恐惧或者抗拒。
“科技发达了人不会死。”
以后科学发达了，人的身体会很好，就不会死了，别担心。
分析：对死亡产生恐惧时，有人希望“长生不老”。家长的这种说法，不仅没帮孩子应对死亡问题，反倒让他活在幻想中。有时也不能说不是家长本身对死亡恐惧心理的投射。
“爷爷去和奶奶见面了。”
爷爷想奶奶了，他去很远的地方，去和奶奶会面了，暂时回不来呢。
分析：如此说，让孩子可以接受，而且那种亲人之间爱的连接可以传达。但一段时间后，孩子也会有疑问，为什么我不能去见奶奶，爷爷为什么还不回来，为什么不来跟我们一起？家长要解释的东西也会不少。
什么死呀活呀的，你懂啥？
“小孩子不要说这种话，你这么小死或活呀的，长大了妈妈再给你讲。”
分析：这样做会将孩子的疑惑挡在心里，让他觉得死亡是一个让人不耻或不敢提起的事，应该是很可怕的，会带来不幸。如孩子已经害怕死亡这件事，家长这样应对，孩子会感觉更无助。
面对“死亡”这个必须面对但谁都不愿意提及的话题，大人们应该如何跟孩子沟通？
● 婴幼儿(0-4岁)
对“死亡”没有概念，也很难明白死亡的概念，这个阶段，家长可以用一些比喻拟人的方法解释“死亡”，比如可以把孩子心爱的玩具比喻死亡，玩具坏了，没法恢复了，就是死亡了。
● 4-7岁的孩子，已经有了一定的社会认知能力，这时父母首要做的“生命教育”就是告诉孩子，死亡是一件很危险的事，并培养好孩子的安全意识，这是非常重要的。
● 上了小学(7-13岁)的孩子，他们已经具备一定的独立性，和成年人一样有悲伤的情绪，这时，家长就不能拐弯抹角，用比喻举例混过去，应该面对孩子提出的问题，用科学的角度，让他们以科学的眼光来看待这件事。可以带他们去自然博物馆，科技馆，看看人是如何出生，长大，老去，死亡，平静地告诉他们，他们就不会害怕，反而会欣然接受。不过，家长们切记，和孩子们表达“死亡”的言论时，千万不要去吓孩子，不要让他们对死亡产生过度恐惧感。
● 家长自己一定不要表现出死亡的恐惧，否则孩子也会蒙蒙眬眬地怕死。应让孩子知道死亡是很自然的事，死了就不动了、不吃了、不工作了。
● 美国：美国的一些小学校里开设了别具一格的“死亡课”。在教育部接受过专门训练的殡葬行业从业人员或护士走进课堂当起教师，跟孩子们认真地讨论人死时会发生什么事，并且让他们轮流通过演剧的方式，模拟一旦遇到亲人因车祸死亡等情形时的应对方式，体验一下突然成为孤儿的凄凉感觉，或走进火葬场参观火葬的全过程，甚至设计或参加一台模拟的“向亲人遗体告别”仪式等等。
●英国：1988年教育改革方案出台后，其中包括“死亡和悲哀”等学习项目，健康教育的标准也包括了“死亡和丧失”课程，为年龄低至 11岁的儿童开设内容与死亡有关的课程。教育部门认为，这门课程将帮助孩子们“体验同遭遇损失和生活方式突变有关联的复杂心情”，并且学会在各种“非常情 况下把握住对情绪的控制力度”。
●德国：小学即开设死亡课。有人说教育孩子应该尽可能地展示一个真善美的世界，然而，德国的家长与老师们却另辟蹊径，让孩子们直面人生和社会的阴暗面。
●台湾： 台湾把2001年定为台湾的“生命教育年”。目前，台湾小学开展了相关的生命教育活动，内容包括两方面：“生命的旋律”和“温馨你我他”。在“生命的旋律”教学单元中，由教师讲解有关生命起源的问题；“温馨你我他”的教学，则主要是通过课外活动来完成。台湾中学普遍开设正规的“生命教育课”，编制了生命教育教材及“生命教育教师手册”
随着成长，孩子们不得不面临各种“死亡”的实例，如宠物死亡、亲人过世、丧葬出殡、祭祀悼念及新闻中各种有关死亡的场景。死亡本身并不可怕，可怕的是我们竟毫无准备，所以，是时候让孩子了解生命的由来与归属了。作为家长，我们需要及时解答孩子对死亡的困惑，疏导负性的情绪，帮助他们形成对疾病、衰老和死亡的正确认知。下列绘本将有助于你引导小朋友学习面对死亡。
《祝你生日快乐》
内容简介：这是一个温暖的故事：有个患癌症的小姐姐，因为常常吃药、打针，头发都掉光了，所以戴着一顶帽子。有一天，当风把帽子吹走的时候，一个叫小丁子的小男孩儿骑着脚踏车来到了她的身边。他为她追回了帽子，他给她带来了友情。他们一块儿做游戏、说故事。有一天，小姐姐带来一个“开心锁”，他们把锁挂在树上，约定在小姐姐生日那天一起许愿，并且打开锁。可是，小姐姐住院去了，没有如约回来跟小丁子一起过生日。但是，小丁子还是用手指头做了一个心意“蛋糕”，为她许了一个愿……
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《活了100万次的猫》
内容简介：有一只100万年也不死的猫。其实猫死了100万次，又活了100万次。是一只漂亮的虎斑猫。有100万个人宠爱过这只猫，有100万个人在这只猫死的时候哭过。可是猫连一次也没有哭。最后一次，这只猫竟然哭了，这是为什么？
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《小鲤的池塘》
内容简介：故事以小鲁的同学为第一人称，叙述徐徐拉开帷幕。小女孩和小鲁是住在同一条街上的邻居，他们总是形影不离。但小鲁的心脏病日益严重，最终故去，把悲伤留给了小女孩和其他同学，于是，大家试图一起找到一种可以纪念小鲁的方式，来抹平内心的创伤。
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《一片叶子落下来》
内容简介：作者通过一片叶子经历四季的故事，来展现生命的历程，阐述生命存在的价值。简单亲切的文字，意味深长的寓意，清新简洁的画面，无不令人感动，给人慰藉……
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《爷爷变成了幽灵》
内容简介：艾斯本想起好多事情：爷爷带他去游乐场、看赛车、看电影、钓鱼，爷爷；中他大吼大叫、和他一起扮鬼脸、挠他痒痒、把糖藏起来——他们沉浸在愉快的往事里。突然，爷爷不再笑了，“我忘记和你说再见了，我的小艾斯本。”
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《长大做个好爷爷》
内容简介：小小熊最快乐的事，就是在每个星期五去看望他的爷爷。爷爷和小小熊会一起喝茶、吃点心，一起爬上花园里的书屋……这时，爷爷还会给小熊讲故事，讲他年轻时的往事。但是有一个星期五，小小熊去看爷爷的时候，爷爷却不能出去了。
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《汤姆的外公去世了》
内容简介：今天一切都不顺。汤姆的妈妈哭了，爸爸很早就回家了……汤姆知道，因为外公去世了。开始，他不理解什么是“去世”，“去世”意味着什么呢？从汤姆身上，我们看到了一个孩子对死亡的理解经历了怎样的过程，那似懂非懂的自白、那油然而生的悲伤，也欣慰地看到了那份释怀。对死去的亲人，我们有比哭泣更好的方法去怀念他们。生命有终点，但爱延绵不绝。
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《獾的礼物》
内容简介：獾是一个让人信赖的朋友，他已经很老了，这天晚上，他对月亮说了声晚安，拉上窗帘。他慢慢地走进地下的洞穴，他写了一封信，然后就坐在摇椅上睡着了。他梦见自己在跑，前面是一条长长的隧道。他愈跑愈快，最后觉得自己的脚离开了地面，觉得自由了，不再需要身体了。
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《爸爸的围巾》
内容简介：爸爸的围巾是一条暖暖的绿色的围巾。妈妈说这围巾很适合我。于是，我戴上了爸爸的绿围巾。后来，围巾找不到了，原来爸爸的绿围巾会魔法，变成了春天的绿树绿草。我看着满眼的春天绿色不再哭了。所以，爸爸，你不要再担心，就在天上看着我和妈妈吧。
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《再见了，艾玛奶奶》
内容简介：讲述了艾玛奶奶从获知身患绝症到去世的最后时光。当死神即将降临时，艾玛奶奶在“临终意愿书”上签了字，从容地处理自己的后事，与亲人一一道别，在那一刻到来的时候，艾玛奶奶、她的家人还有思达，平静地迎来死亡的瞬间。
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《苏菲的杰作》
内容简介：本书的作者以没有成见的新奇眼光，观看一般人不以为意的角落，创造出新奇好听的故事，触发读者心中对美与善的渴求和感动。书中角色的造型、表情、姿态与场景的布置、氛围，使故事更逼真动人。如苏菲年幼时在画面上翻转变换出多种蜘蛛网图案，活泼可爱……苏菲年老时拄着拐杖在窗边仰望星空，衰老苍凉。
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《奶奶的护身符》
内容简介：奶奶到山上给孙子求了一张平安符，符上写着：“五百罗汉交通平安”。从此，五百个罗汉总是用自己的生命保护着小男孩。慢慢地，罗汉们越来越少了！直到有一天，男孩长成了少年，他独自坐火车到远方去的时候，列车失事了，仅剩的一位罗汉摇摇欲坠，少年抱起罗汉冲出车外。罗汉最终却化为灰烬飘上了天空……少年将护身符解下，用手细细抚摸。他遥望远方天色的光亮，开始踏上了一个人的旅途。
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《象老爹》
内容简介：象老爹已经很老了，他就要离开老鼠妹妹，去大象天堂了。可是通往大象天堂的桥断了，只有老鼠妹妹能够修好。 深爱的象老爹的老鼠妹妹会把断桥修好，让象老爹去桥那边的另一个世界吗？这是一个动人的故事，充满了乐观向上的精神和对生命的尊重与热爱。
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责任编辑：赵蕊（祝福所有人）