幼小衔接和幼儿园学前班幼小衔接有什么区别

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-10-23 23:31 标签： 幼儿园学前班幼小衔接
幼小衔接该上大班还是学前班_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
幼小衔接该上大班还是学前班
阅读已结束，下载文档到电脑
想免费下载更多文档？
定制HR最喜欢的简历
下载文档到电脑，方便使用
还剩1页未读，继续阅读
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢加盟商展示
学前班与幼小衔接有什么不同？
说到幼儿园大家可能再熟悉不过了，但是说到幼小衔接大家可能有点陌生，幼小衔接和幼儿园相比优势又在哪里呢？幼小衔接又能发挥孩子的哪些内在潜力呢？学能教育研究所作为专业的幼小衔接教育机构，帮您普及一下那些你不了解的幼小衔接。
幼小衔接作为幼儿园和小学的过渡和缓冲，在孩子课程把消除幼儿园和小学衔接之间的主要问题作为训练目标，并为孩子们终生学习做好能力准备、知识准备、习惯准备、心理准备。
学前班解决不了的问题：
&& 幼儿园的生活和学习环境轻松、活泼，与小学全然不同。到了小学，课堂气氛立即紧张了起来，学习任务加重，长时间的听课很多孩子容易在课堂注意力不集中、语言理解能力差、听觉记忆水平低下、多动、逻辑思维能力不高、人际交往存在障碍以及自信心不足等问题，这些是最终导致孩子的学业成绩低下的根本原因。因此，在学前班里，没有习惯养成课，没有学习能力训练课，这些决定孩子一天的教学内容是学前班大班额内无法完成的，只有在小班化教学由专业的能力训练老师来完成。
幼小现阶段的优势：
学能教育研究所作为专业的研发机构，& 针对从幼儿园到小学过度的断层问题，在多年一线教学、教材研发的基础上，学能教育引进并整合了国内外最优秀的幼小衔接课程资源，形成了涵盖行为能力、数学思维、韵语识字、快乐拼音、汉字书写启蒙、幼儿英语、国学诵读、幼儿早期阅读等系列课程及教法体系。 不仅注重学习习惯的养成，同时体现了衔接阶段中五大能力(语言与专注力、区分玩具与学习、课堂行为、时间观念、作业行为与任务意识 )的重要性。
幼小衔接，在给孩子一定的知识储备的基础上，重点培养孩子的行为习惯，提升孩子的学习能力，对孩子进行规则意识、任务意识、自理能力、交往能力、动手能力、生活习惯的养成等各种行为习惯的培养，以及各种学习能力（小学应该具备的听说读写）的训练等。
幼小衔接的培养目标：
听课效果好，不打扰别人，不做小动作。
学习能力大幅提高，包括：视觉、听觉、思维、语言表达能力。
通过作业行为的学习、养成做作业的好习惯
塑造良好的学习行为和课堂规范。
孩子马虎的习惯有很大改变，有正确的时间观念和时间安排。
以此选择一个好的幼小衔接比选择一所幼儿园或学前班更重要。
------分隔线----------------------------
下一篇：没有了
------分隔线----------------------------
[相关文章]家长苦恼孩子幼小衔接：上大班还是学前班_新浪教育_新浪网
家长苦恼孩子幼小衔接：上大班还是学前班
　　该选择以户外活动、游戏为主的大班教育，还是选择更注重知识学习的学前班教育？如何让孩子顺利完成幼小衔接？对于这个问题，不少家长纷纷在网上发帖留言，表达自己难以抉择的苦恼。
　　【现象观察】
　　“幼升小”考试压力大，直接上学前班成部分家长首选
　　王女士的女儿要升幼儿园大班了。女儿读中班时，和女儿同班的十几个同学转为读一年制的学前班，以应付一年后的幼升小考试。而王女士坚持想让孩子读大班。“每天送孩子时，那些还留在幼儿园的家长就在一起念叨人家孩子上学前班了，我们会不会输在起跑点？”对此王女士一脸烦恼。
　　一位名为“西城糖糖公主”的博友在微博上表示：“这绝对是个问题了。我邻居和周围的孩子现在基本都不上幼儿园大班了，直接上学前班。公立小学的幼升小小学入学考试试题是55+55，还得做卷子，必须具有初级阅读能力。拼音什么的必须提前会，据说小学一年级老师不教，必须家长自己教。”
　　【家长声音】
　　反对：“抢跑抢那几步没什么用”
　　陈先生的孩子即将上中班，他表示：自己绝不让孩子上学前班，就读大班。“提前上和正常上有什么区别？抢跑抢那几步没什么用的。”陈先生从事教育工作，他表示自己办公室里很多同事的孩子都是上了大班直接上小学，没上学前班，“我们听心理学家说，所谓的早教、学前班，都只是让孩子领先个几个月，几个月以后都一样了。学前班学得半生不熟的，等再上一年级了，孩子也不会认真学。”
　　接受采访的付先生认为，读学前班会增加孩子的压力。“让孩子多玩玩多好啊，上学前班了孩子就玩不到了。孩子学得累，很辛苦。”他问一旁即将上大班的女儿，“想上学前班吗？”孩子摇了摇头。
　　无奈： “还有其他选择吗”
　　“学前班一节课40分钟，一天五节课。但是想到幼升小的入学考试，除了不上班自己教孩子，我还有其他选择吗？”徐女士觉得自己很无奈，虽然她认为上学前班确实会让孩子失去学习兴趣。
　　网名为songing77的家长在微博上抱怨：“儿子开始上学前班了，一直不太愿意去，人太多，环境不太好，下课也只能坐在位置上，卫生间不能随便去，因为只有两个老师，40多个孩子，怕出问题。回家后家长也只能贫乏地问：今天表现好不好？得了几朵小红花？认识几个小朋友……总觉得对他有亏欠，但想到上学不也是这样子吗……”
　　【专家之言】
　　育儿专家卢欣：
　　综合能力培养很重要
　　海归育儿专家、北京艾优书品亲子优选教育图书特约作家卢欣认为，家长首先要明确幼小衔接(学前)班给孩子带来了什么。“专业的办学机构开办的幼小衔接(学前)班注重的不仅是知识，更重视综合能力的培养。相对于单纯的知识灌输，这种快乐教学法及相应综合能力的积累与培养，对孩子今后的学业更有益。”
　　她介绍说，有调查发现那些在学前就掌握大量知识的孩子并不会因此而厌学。扎实的知识基础反而增强了孩子的自信心，在课堂上会更积极主动地举手发言，与老师互动，从中体味学习乐趣，将知识掌握向更深、更广的方面延伸，进而品学兼优。
　　在卢欣看来，无论是学前班，还是幼儿园的大班，都不是单纯地学知识，而是应该包括做人、学习能力、良好的生活习惯等全方面位提升。“父母要做的就是应该和老师多沟通，和孩子多互动，关心孩子的健康成长，让孩子各方面的能力真正得到加强。”卢欣同时强调了选择的重要性，建议家长对备选培训机构的办学理念、办学业绩、办学特色、师资力量、办学条件和口碑等进行综合对比，然后再从培训时间的安排与交通是否便利等方面考虑，并要对拟选学校进行实地考察。
　　教育专家胡波：
　　培养好的学习习惯要重要得多
　　“如果孩子读学前班，仅仅只是提前学习小学知识，这种方式不是很好。”心理学家、教育专家、作家胡波说。
　　“重复的知识学习，幼儿可能会降低学习兴趣。对世界充满着求知欲、好奇心很重的孩子，在这两年时间内，学的是一模一样的东西，这是个好现象吗？这会让孩子觉得学习太简单了。”胡波认为，培养孩子好的学习习惯，要比分数重要得多。“有一个前十名现象(指在社会中成就事业的大多并不是在学校中成绩排列前十名的学生)，很多特别出色的孩子，不是第一名。很多家长总是给孩子灌输第一的概念，孩子的后劲不足。关键在于孩子学得轻不轻松。孩子读了学前班，如果没有养成好的学习习惯，对孩子以后的副作用更大。”
　　相比于学前班，胡波认为让孩子上大班更好。“按照比较正规的幼儿园来说，它会对孩子对事物的好奇心、探求心理有一定的培养。说到底，学前教育是为孩子一生的成长打根基，包括孩子品格形成、与人交往、学习心理等等方面。如果家长给孩子报的是学小学知识的提前班，我觉得是毫无必要的。”胡波说。文/何己派
&&& 更多信息请访问：
　　特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，新浪网所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。
电话：010-&&|&&&&|&&
教育部直属
你所在省市
<option value="年
<option value="年
<option value="年
<option value="年
<option value="年
<option value="年
<option value="年
<option value="年
<option value="年
本科提前批
不支持Flash

我要回帖

更多关于 幼儿园学前班幼小衔接 的文章

 

随机推荐