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医学统计学绪论
医学统计学Medical Statistics医学统计学讲授内容第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章 绪论 定量资料的统计描述 总体均数的估计与假设检验 多个样本均数比较的方差分析 计数资料的统计描述 几种离散型变量的分布及其应用 卡方检验 秩转换的非参数检验 双变量回归与相关 统计表与统计图第十一章 第十二章 第十三章 第十四章 第十五章 第十六章 第十七章 第十八章 第十九章多元线性回归分析 logistic回归分析 生存分析 协方差分析 析因设计资料的方差分析 重复测量资料的方差分析 判别分析 聚类分析 量表研制与量表资料的统计分析方法为 什 么 要 学 医 学 统 计 学 ？“非常痛心地看到，因为数据分析的缺陷和错误，那么 多好的生物研究工作面临着被葬送的危险” 。-- F. Yates，M.J.R. Healy 撰写论文：报告自己观 察或实验的研究结果。 统计知识 的运用 阅读论文：吸收新知识， 了解学术进展。1996年，有机构对申报科技成果的4586篇科研论文分 析，统计方法使用率为76%。 医学论文中统计运用错误，除了影响论文的科学性， 为 什 还可能导致严重的伦理学问题。 么 要 60年代到80年代，国外医学杂志调查表明：20%~72%的论文有 学 统计错误。 医 1984年对《中华医学杂志》、《中华内科杂志》、《中华外科 学 杂志》、《中华妇产科杂志》、《中华儿科杂志》595篇论文的调查 统 结果为：相对数误用占 11.2%，抽样方法误用占15.9%，统计图表误 计 用占11.7% 学 1996年对4586篇论文统计（中华医学会系列杂志占6.9%），数 ？ 据分析方法误用达55.7%。2001年《中华预防医学杂志》：中华医学会系列杂志误用约54% （1995）。绪论 Introduction讲授内容： 一、医学统计学的意义 二、统计学中的几个基本概念 三、统计资料的类型 四、医学统计工作的基本步骤 五、学习医学统计学应注意的问题一、医学统计学的意义1.统计学（statistics）:应用数学的原理与 方法,研究数据的搜集、整理与分析的科 学，对不确定性数据作出科学的推断。 2.医学统计学（ statistics of medicine ）:统 计学的原理与方法应用于医学科研与实践。一、医学统计学的意义3.统计学方法的特点: (1)用数量反映质量1)体格检查(量血压、脉搏…)→个体健康质量 2)考试分数→个体学习质量 3)期望寿命→反映人群健康状况的指标 4) 婴儿死亡率→反映卫生服务质量的指标………….一、医学统计学的意义? (2)用群体归纳个体? 请大家回答: ? 2012年太原市18岁男孩身高是多少??1) 18岁男孩身高有高有矮 ?2) n=100 , 平均身高=169.5cm 95%的太原市7岁男孩的身高在 160.20cm~179.20cm之间二、统计学中的几个基本概念1、研究单位（观察单位、unit）和 变量 (variable）、变量值（value of variable） （1）研究单位（unit） ：研究中的个体 （individual），是根据研究目的确定的。二、统计学中的几个基本概念例如：研究7岁男孩身高的正常值范围 研究大学生视力 研究水污染情况 研究细胞变性 研究肝癌的地区分布 一个人 一只眼睛 一毫升水 一个细胞 一个地区二、统计学中的几个基本概念（2）变量(variable）： 研究单位的研究特征。例如：研究7岁男孩身高的正常值范围 变量： 身高（3）变量值（value of variable）：变量的观察结果。二、统计学中的几个基本概念例如：研究7岁男孩身高 变量值：测得的身高值 （120.2cm,118.6cm,121.8cm,…) 研究某人群性别构成 变量值：男、女。二、统计学中的几个基本概念? 2、同质（homogeneity）和变异 （variation）? （1）、同质（homogeneity）：根据研究目的给研 究单位确定的相同性质。? 研究太原市2012年7岁男孩身高的正常值范围？? 同质：同太原市、同7岁、同男孩、同无影响身高的疾病。二、统计学中的几个基本概念? （2）、变异 （variation）：同质研究单位中变 量值间的差异。? 例如：1）太原市2012年7岁男孩身高有高有矮 ? 2）相同的药方治疗相同的疾病的病人，? 疗效有好有坏二、统计学中的几个基本概念? 3、总体（population）和样本（sample）? （1）、总体（population）：是根据研究目的 确定的同质研究单位的全体。更确切地说是同 质研究单位某种变量值的集合。 ? 例如：调查某地2012年正常成年男子的红细胞数的正常值范围二、统计学中的几个基本概念? 研究单位：一个人 ? 变量：红细胞数? 同质：同某地、同2012年、同成年男子、同正常。? 总体：1）某地所有的正常成年男子2）某地所有的正常成年男子的红细胞数二、统计学中的几个基本概念? 1）有限总体（finite population）：研究单位数是有限的? 例如：调查某地2012年正常成年男子的红细胞数的正常值范围? 2）无限总体（infinite population）：研究单位数是无限的? 例如：高血压患者←无时间、空间限制。二、统计学中的几个基本概念（2）样本（sample）： 是总体中抽取的有代表性的一部分。 注意：随机抽样（无主观性） 样本含量（ sample size）： 样本中包含的研究单位数。例如：某药治疗高血压患者30名样本含量（n）为30二、统计学中的几个基本概念? 4、参数（parameter）和统计量（statistic）? （1）参数（parameter）：根据总体个体值统计计算出来的描述总体的特征量。? （2）统计量（statistic）：根据样本个体值统计计算出来的描述样本的特征量。二、统计学中的几个基本概念? 总体参数一般是不知道的 ? 统计学抽样研究的目的就是： ? 样本统计量→总体参数二、统计学中的几个基本概念? 5、系统误差（systematic error） 、非系统误差 （nonsystematic error） 、抽样误差（sampling error）? 误差（error）是指实际观察值与观察真值 之差、样本指标与总体指标之差。二、统计学中的几个基本概念? （1）系统误差（systematic error）： 由于仪器未校正、测量者感官的某种障碍、 医生掌握疗效标准偏高或偏低等原因，使观察值 不是分散在真值两侧，而是有方向性、系统性或 周期性地偏离真值。 ? 例如：测量血糖，有斑氏法和葡萄糖氧化法，斑氏法的测量结果偏高←易受体内还原性物质的影响。二、统计学中的几个基本概念这类误差可以通过实验设计和技术措 施来消除或使之减少。 观察性研究由于组间不可比性产生的 系统误差称为偏倚（bias），如吸烟组的 平均年龄大于吸烟组，两组死亡率的差异 包含年龄偏倚。二、统计学中的几个基本概念? （2）非系统误差（nonsystematic error） ? 由于研究者偶然失误而造成的误差。 ? 例如：仪器失灵、抄错数据、点错小数点、写错单位等，亦称过失误差（gross error）? 这类误差应当通过认真检查核对予以清除，否 则将会影响研究结果的准确性。二、统计学中的几个基本概念? （3）抽样误差（sampling error）：由于抽样所造成的样本统计量与总体参数的差别。? 例如： N=5万 ?=120.0cm ? 特点:1)不可避免性 2)有统计规律性? 产生原因: 个体差异(生物变异)n=100 X =118.6cm二、统计学中的几个基本概念? 6、频率（relative frequency）、概率 （probability）、小概率事件 （1）频率（relative frequency）:一次随机试验有几种可能结果，在重复进 行试验时，个别结果看来是偶然发生的，但当重 复试验次数相当多时，将显现某种规律性。例如， 投掷一枚硬币，结果不外乎出现“正面”与“反 面”两种，现在,我们看一掷币模拟试验：二、统计学中的几个基本概念? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 实验者 投掷次数 Hu Pingcheng 1 Hu Pingcheng 2 Hu Pingcheng 3 Hu Pingcheng 4 Hu Pingcheng 5 Hu Pingcheng 6 Hu Pingcheng 7 Buffon 4040 K.Pearson 12000 K.Pearson 24000 出现“正面”次数 1 0 2 3 3 2 4 012 频率 1.0 0.0 0.0 0.9 0.5二、统计学中的几个基本概念可见，在相同条件下重复试验，试验结果为“正面”或“反面”虽不能事先断定，但我们知道试验的所有可能结果只有两种。 在重复多次后，出现“正面” 或“反面” 这个结果的比例称之为频率。二、统计学中的几个基本概念(2)概率（probability）:概率是度量随机事件发生可能性大小的一个数值。设在相同条件下，独立地重复n次试验， 随机事件A出现 f 次，则称 f n 为随机事件 A出现的频率。当n逐渐增大时， 频率 f n 趋 向于一个常数，则称该常数为随机事件A的 概率，可记为 P（A） 。 0≤ P（A）≤1二、统计学中的几个基本概念? 0＜ P（A） ＜1 ? 随机事件 必然事件P（A）=1?P（A）=0不可能事件。二、统计学中的几个基本概念频率是就样本而言的，而概率从总体 的意义上说的，m/n是概率 p（A）的估计 值。试验次数越多，估计越可靠。二、统计学中的几个基本概念（3）小概率事件:统计分析中的很多结论都基于一定置信程度下的概率推断，习惯上将P( A) ? 0.05或 P( A) ? 0.01 称为小概率事件，我们认为小概率事件在一次试验中不可能发生。三、统计资料的类型变量与统计资料的分类方法1.概述 ２.数值变量(numerical variable)和定量资料 (measurement data) ３.无序分类变量(unordered categories variable ) 和计数资料 (enumeration data) ４.有序分类变量(ordinal categories variable)和等 级资料(ranked data)三、统计资料的类型1. 概述数值变量…………………………..构成定量资料? 变量分类变量无序分类变量………...构成计数资料 有序分类变量………...构成等级资料三、统计资料的类型２. 数值变量与定量资料1). 数值变量(numerical variable) ：变量值是定量的，表现 为数值大小，一般有度量衡单位。 如:身高(cm)、体重(kg)、血压(pa)、坐高/身高。 2). 定量资料(measurement data) ：由一群个体的数值变量 值构成的资料，即一群变量值。 如：太原市2012年7岁男孩身高值 （120.2cm,118.6cm,121.8cm…)三、统计资料的类型3.无序分类变量与计数资料1). 无序分类变量(unordered categories variable)： 变量值是定性的，有类别。 特点：类别是客观存在的，各类无秩序，可任意排列； 类与类之间界限清楚，（理论上)不会错判。 如：性别：男、女 。 血型：O、A、 B、AB。 2). 计数资料(enumeration data)： 一群个体按无序分类变量的类别清点每类有多少个个体， 即分类个体数。 如： 某科室性别构成：男：６， 女：7。 某人群血型构成： O ：20 A ：35 B ：30 AB：10三、统计资料的类型4.有序分类变量与等级资料1). 有序分类变量(ordinal categories variable) ： 变量值是定性的、 分等级。 特点：等级是主观划分的，各级没有大小但有秩序，必须 从低到高或由高到低；级和级之间界限模糊，可能错判。 如： 疗效：无效、好转、显效、治愈。 血清反应：C、+、+、++2). 等级资料(ranked data)：一群个体按有序分类变量的级别 清点每级有多少个个体,即分级个体数。 如：某地某人群EB病毒抗体反应： C： 26 +： 15 ++： 30 +++： 10四、医学统计工作的基本步骤设计 收集资料 整理资料 分析资料四、医学统计工作的基本步骤? 1、设计（design）? ? ? 专业设计 统计设计? ? 医学科研设计 ?调查设计 实验设计 临床实验设计医学科研设计的程序专 业 设 计科研选题: 选题又叫立题，确定所要研究的问 题。选题是科研的起点，也是关系到成败 的关键。 （1）题意产生：(综述) 背景材料来源：个人经验的积累； 向有关专家请教 ； 文献检索等.文献检索的要点（1）有助于认识本课题的重要性专 业 设 计（2）了解有关的既往研究工作情况（3）了解有关研究现状（4）寻找可借鉴的研究方法（5）注意有关的不同见解与争论。如：与****商榷类文章文献检索的几种查法专 业 （2） 先查综述性文章，后原始文章。 设 计 （3） 先近期后远期（4） 先核心期刊后一般期刊。 （1） 先查国内文献，再查国外文献综述性文章：是收集大量文献资料经过分析综合，结合自己的工作和体会整理专 成的文章。它是对某一课题或新进展作出 业 设 的总结，并指明发展方向，有较大的参考 计 价值，是专题性文献资料最集中的表现形式。科研选题的原则（1）创新性：包括探索和创新两个连续的过程，创专 业 设 计新就是选择前人没有解决或没有完全解决的问题。 是本学科的空白点，或者将会在理论上或应用上有 新的发展和补充。 （2）科学性：以科学理论为指导，符合客观规律。（3）先进性：先进性是相对的，有国际先进和国内 先进。更重要的是结合实际条件选择适合的先进技 术。 （4）可行性：研究课题的主要技术指标实现的可能 性。它包括人、财、物的支持和工作基础。选题方法（1） 从招标范围中选题。专 业 设 计（2） 从碰到的问题中选题（3） 从文献的空白点选题（4） 从已有的课题延伸中选题（5） 从改变研究内容组合中选题（6） 从其他学科移植中选题。四、医学统计工作的基本步骤? 统计设计的内容要包括资料的收集、整理和 分析全过和的设想和安排。? 例如： 研究目的和假说？ 研究对象和研究单位？ 研究因素（变量）？ 收集哪些原始资料？ 用什么方式和方法取得这些原始资料？ 怎样整理汇总和计算统计指标？ 如何控制误差？ 预期会得到什么结果？ 需要多少经费？统 统 计 设 计四、医学统计工作的基本步骤在研究者对统计设计的构思过程中，有以 下几个问题最为关键：统 ? 如何进行抽样？如何安排设计所规定的干预措 计 设 施或称处理（treatment）。 计 ? 要达到研究目的应抽取多少个观察单位？? 如何在诸多的影响因素中，分离出研究同素对结果的效应？四、医学统计工作的基本步骤（1）对照的原则※对照（control）原则，即在均衡条件下实现实验组与 对照组间科学对比的原则，它回答如何从诸多影响因素 中，分离出研究因素对实验结果的效应问题。统 计 设 计?所谓均衡性，即可比性，是指在对比组中，除研究因 素不同外，或施加的处理不同外，其他影响实验结果的 非研究因素，包括实验过程中的实验条件和辅助措施， 都应相同。无对照的研究夸大了门腔分流手术的作用表1 关于门腔分流手术的51次研究结果对照方式 门腔分流手术的价值统 计 设 计非常支持 支持 不支持小计 32 15 4 51无对照 24 非随机对照 10 随机对照 0 合 计 347 3 1 111 2 3 6?统计学家 Student对照组 饮奶组1930年2月至6月 主持的牛奶营养 试验的现场观察 统 计 研究：体 重 （ 磅 ）设 计 对照组（1万儿童）饮奶组（1万儿童）年龄（岁）结论：对照组体重＞饮奶组四、医学统计工作的基本步骤? （ 2 ）重复（repetition）的原则重复（ repetition ）原则，即确定样本含统 计 设 计量的原则，它回答至少应抽取多少个观察单位的问题。四、医学统计工作的基本步骤? （3）随机化（randomization）的原则1） 随机抽样（randomized sampling）： 指总体中的每一个观察单位都有同等机会进 入样本； 2） 随机分配（randomized allocation）： 指本次研究所选定的实验受试对象都有同等 机会进入根据研究目的而设定的处理组和对 照组。统 计 设 计四、医学统计工作的基本步骤? 2、收集资料（collection of data）（1）资料来源? 第一手资料 1） 经常性：统计报表（传染病报表、职业病报表、 医院工作报表、死亡登记、疫情报告等），工作记录 （卫生监督记录、健康检查记录、病历等）；2） 一时性：专题调查、实验或临床试验。? 第二手资料：已公布的资料，如数据银行、全国、 全省卫生统计资料。四、医学统计工作的基本步骤? （2）资料要求1）完整：观察单位及观察项目完整。2）准确：即真实、可靠。真实是统计学的灵魂。3）及时：即时限性。如人口普查规定调查开始日期和截止日期。四、医学统计工作的基本步骤? 3、整理（sorting data）资料 即原始数据的条理化、系统化的过程。? Data CollectionData ScreeningData AnalysisTime consuming ,even tedious Fundamental to an honest analysis of the dataThe issues should be concerned in data screening?The accuracy of the data?Missing data?Outliers?The fit between your data and the assumptions ?Perfect or near-perfect correlations among variables四、医学统计工作的基本步骤? 4、分析（analysis of data）资料 ? 任务：计算有关指标，反映数据的综合 特征、阐明事物的内在联系和规律。 ? 工具： 1） SPSS 13.0 2） SAS 3） LISREL8.70 …………四、医学统计工作的基本步骤? ? 统计分析 ? ? ? 统计描述统计推断参数估计假设检验五、学习医学统计学应注意的问题1、医学统计学研究的是群体的数量特征 ↑ 适当的统计指标2、学会统计学的思维方法 抽样研究→抽样误差→结论具有概率性 ↑ 医学专业知识解释五、学习医学统计学应注意的问题3、正确选用统计学方法 （1）资料类型不同→统计学方法不同 （2）设计类型不同→统计学方法不同 （3）研究目的不同→统计学方法不同 ………………………………………..五、学习医学统计学应注意的问题? 4、不管公式来源、推导，只要求了解其意 义、用途和应用条件。 举例： 1）看电视，知道开、关就行。 2）牛吃的是草，挤出来的是牛奶。 ↑ ↑ 数据 结果谢 谢!
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宜春医学专科学校第二附属医院
医院别名：宜春医学专科学校第二附属医院
医院性质：公立/综合医院
医院等级：二级甲等
联系电话：
联系地址：宜春市宜万路25号
问：美国医学统计学研究生问题 by Christag各路高手，我是学中医的，硕士毕业后不再想走学院中医的路子，想自己钻研于是接下来想考gre、toefl去美国留学，专业选择是个大问题，我对数学是很感兴趣的，可是没有背景，难度很大。有朋友推荐我报医学统计学，这门课我在学校上过，觉得可以先过渡一下，所以在网上查相关资料，查了半天，啥也没查到。我想弄清楚的问题有：
1、医学统计学在美国研究生院里属于哪个院系专业啊？数学？公共卫生？
2、申请的难度大概有多大呢？
谢谢大家，希望懂行的不吝赐教！
学英语真的没捷径，只有重一点一滴做起，因为我对英语有兴趣，所以，才学这么好。但我认为我的方法不一定适合你，那我就对你学英语提一些建议吧。
我认为你英语基础不好就应该从高中语法看起，找本语法书，看一章，作一章题，这样效果比较显著，然而单词也不能放弃，要每天看。看的不要多，要保证每天看的不说记注也要下次再看时要认识，我当年在假期每天看100个单词，真能记注并不忘的也不过30，40个，大部分只是有个印象，这样，在潜意识中你就有70，80的词汇量，第2天复习一下那30，40已会的单词，再从新背以下那剩下的单词，然后再看30，40新的单词，这样很有效，但要每天坚持，我就是这么背的单词，我只会用大块的时间来背单词，但用碎时间来复习单词，以致我轻松过了四六级，并过了专四。记单词还有很多方法，比如在阅读中记，或是背课文，但我不希望你那样，那样效率不高，浪费时间，当然，每天看两篇阅读是是有必要的，我推见你用王长喜得书，很好的。关于听力练习，我只希望你听一些有英语场景的听力书或课文，比如，走便美国就很贴近生活，其实，考试中的听力大部分是生活中的场景。
在次，希望你英语能突飞猛进，不要让它成为你考研的的阻力。
我以上所说的要贯穿于你大学生活的始终，到复习时，可以变通。
下面讲一下我当时的备考经历。
我从大三上学期开始考研复习，这个学期只看了英语和人大的专业课，时间基本是对半分。每天看多少单词，做多少阅读，看几章专业课都有详细的计划，以免为考虑今天该看些什么浪费无谓的时间。大三暑假，我开始复习政治，因为我的政治基础不好，所以在政治复习的第一轮，花费时间较多，大部分同学已经快看完两遍政治时，我才结束第一遍。但由于看的很仔细，解决了理解上的问题，反而节省了后面的复习时间。大四上学期刚开始的一段时间，由于专业课和政治的复习任务较重，所以略微放松了英语，但一直没有间断阅读和单词的复习。后来就根据自己复习的情况，安排学习计划并不断调整，英语、政治和专业课用的时间大体相同。最后距离考试大约一个多月的时候，开始在理解的基础上背诵，为考试做最后的准备。
三、英语复习
各科成绩里，我最满意的当属英语了。英语是最难提高成绩的一门课，最好有平时的积累。大三下学期，我开始准备考研英语。整整一个学期，只是背了一本单词书，非常仔细的做了五十几篇阅读，有空的时候看了一点英文报纸和杂志。对于单词书，我觉得只要是正规厂家出版的都差不多，只要解释的意思全，有例句就可以，关键是看怎么背。我背第一遍的时候与其说背，不如说看，并没有过多的强制自己记忆，只是看到一个单词就在纸上写几遍，然后把所有的解释和例句看仔细，看明白。这也是我上面说的背100，记40的体现。个人不太信任一些考研辅导老师所谓的有效的背词方法，总觉得有空把他的方法背下来，还不如认认真真的多背几个单词。单词要放到文章中去背，这话一点也不假，在文章中遇到的单词记的最牢，而且会应用。但准备考研的时间毕竟不长，很难找到把考研大纲的词汇全部包括而超纲词汇又很少的一系列文章，所以我认为找一本单词书来背还是必要的。这是我不希望你在阅读中背的原因。
当然，只背单词是不行的，还要做些阅读。我一个学期做五十篇阅读，比起其他同学来，算是做的很少的。我追求的是质量而不是数量，每做完一篇，我都会结合文章后面的分析和翻译，把文章再细读一遍，查出每个不认识的单词，理解每一个长难句，找出题目错误的原因。
在这里顺便说一下阅读书目的选择，其实都差不太多，当然和真题难度接近，出题模式相同的书是绝对没有的。做阅读书并不是为了测试自己的水平，而是提高阅读能力，只要潜下心来把一本书做透，一定会大有收获。
到了大四上学期，除了背单词做阅读，我开始研究真题。我认为英语考研资料中最有价值的就是真题。我首先把真题按照考研的时间要求做一遍，检验一下过去一段时间的复习成果。然后就开始一遍一遍的看，基本做到单词全认识，句子全明白，问题全理解。其中还从网上下载了新东方的阅读教学flash课件，我觉得周磊老师讲的相当好，听完之后觉得对真题的理解明显深刻了。
因为我的作文一直不太好，所以我专门买了一本作文书，虽然说作文最能检验一个人的水平，但背一些框架和经典句型，对考试还是很有帮助的。翻译、完型填空和新题型我准备的不多，“得阅读者得天下”，不少考研辅导老师这么说过，确实如此，不但是因为阅读分值高，还因为阅读水平上去了，做其他题目的能力也会随之提高。
最后阶段，我并没有做很多题，只是看看真题和作文，以及一些自己总结的东西，像真题中的重点难点单词等等。
四、政治复习
因为高中学的是理科，我本来想在大三上学期把政治的课本浏览一下，可最终连哲学部分都没看完，但看过的那一部分始终印象很深，所以我觉得如果有空，看看课本还是很有益处的。严格的说，我是从大三暑假才开始看政治，一开始先去上了个辅导班，由于之前都没有看书，所以效果不是太好，但总归对政治有了一个大体的把握，知道该从哪里入手了。
进入大四，我开始看综合的政治讲义。第一遍看的很慢，因为有很多东西需要理解。看第二遍的时候，我买了一本基础习题，看一部分，就把相应的习题做完。之后感觉自己理解的不错了，就开始看政治大纲解析和考试分析，并开始去背诵一些知识点，其实，只要理解的深刻，有些东西多看几遍自然就记住了，并不需要太多的强制记忆。进入冲刺阶段，我才开始做真题，政治真题不象英语真题需要看很多遍，关键是要看出题方式，尤其是大题的答题要点，可以试着自己写一写，然后对照答案找出差距。
最后一段时间，我看了一些时政和专题总结的书，将自己认为重点的大题背了背，做了几套冲刺试题，巩固了一下。
总之，虽说政治是一门需要大量记忆的科目，但如果一开始理解好，打好基础，记忆难度也会低一些。
五、专业课复习
我们考两门专业课。专业课课本以前看过，但看的很不仔细，只是为了应付考试。所以我第一遍复习的时候就开始一边看书一边做笔记。我的笔记做的比较详细，但并不是专题总结，只是顺着书的内容，把每一章每一节的内容用精简的话写下来，大部分都是缩写书上的原话。然后就是一遍一遍的看书，补充笔记，到最后，只看笔记就可以了。专业课历年试题应该买一份，结合着题目加深重点章节的记忆。但切不可自以为是的划重点，必须把书上的每一部分内容都理解，能用自己的话说出来。因为即使考研指定教材不变，出题老师可能会换，出题的风格和方向都会随着改变。所以我们必须以不变应万变，吃透教材。我们今年有一门专业课的题型和偏重就和往年有很大的不同，卷子一发下来，大家都有点蒙，但其实仔细回忆一下，都是书上的内容，这时就要看真工夫了，看谁理解的好，复习的全面。
最后要说的是，有些学校出题并不局限于课本，而是考察考生的知识面广度和对问题理解的深度，如果要考这种学校，专业课的复习会更困难一些，因为除了看指定教材，还需要看些其他相关书目、期刊和论文。
{数学学习没什么说的，你是学医的，应该不考数学。}
六、选择考研资料和辅导班
在大三上学期，学校一般都会有刚考完研的同学出售考研资料，这是个既省钱又省力的大好机会，其实很多资料新的旧的内容变化不大，特别是英语。政治大纲如果与去年变化不大，旧的也一样用，我的政治讲义就用了一本旧书。再者，在买书的过程中，还可以与卖书的师兄师姐交流一下，问一下什么书好，该怎么复习等等，一般都会得到热情的回答。
我在这里只推荐一下高等教育出版社的各科大纲解析和考试分析，尤其是政治，除了讲义之外，大纲解析和考试分析一定要买。其他的书根据个人情况和同学的反馈意见来选择就行。
除了书，如果自己有电脑，网上也有很多资源可以利用。我在网上找到了免费的新东方网络课程，虽说是前一年的，但一样用，特别是英语，阅读和翻译都是讲真题，讲的都很好，比上考研辅导班好多了。还可以在网上看看一些过来人的经验、研友们总结的资料、各种免费的视频音频资料等等。由于网上资源过于丰富，所以每年都有些人花大量时间在网上寻找资料，结果是找到很多看似有用的资料，但最后看的却很少，这种情况一定要避免，考研复习的重点是掌握知识，而不是找资料。此外，同学之间应该经常交流，讨论学习方法，反馈资料的使用心得，分享复习资料等等。
辅导班，我认为，上一下没有什么坏处，只要认真听，肯定会有收获。暑假期间的基础强化班的作用大一些，而到最后的冲刺班，押题班则没有什么用。
最后，我经过不屑的努力，终于成为我校跨专业，跨学校，从一个不知名的内陆2流大学考上了中国人民大学经济学研究生。相信你自己，只要努力，没什么不可能。
对于你的医学类考研问题，我没资格回答，在这里，给你个网站，你自己进去看看，希望对你有帮助。http://www.medkaoyan.net/myforum/
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作者： 老大老大
16:34 回复此发言
5 回复：【想考青岛大学医学院的必看】内有录取重要信息
◇药学专业（基本修业年限：四年）
本专业坚持一级学科培养，培养适应我国社会主义现代化建设及医药卫生事业发展需要，具有扎实的理论知识基础，掌握药学基本技能、具有熟练的药学工作能力，具有较强的创新精神、实践操作、分析问题和解决问题的能力，面向世界、面向未来、面向现代化，德、智、体、美全面发展的高素质药学专门人才。
主要课程有：无机化学、有机化学、物理化学、人体解剖学、生理学、生物化学、药物化学、药剂学、药理学、植物化学与生药学、药物分析学、药事管理学、药代动力学、临床药物治疗学、诊断学、内科学、外科学总论、妇产科学、儿科学。
本专业具有“药理学”和“药物化学”两个硕士学位授权点。
◇护理学专业 （基本修业年限： 五年）
本专业培养德、智、体全面发展，具有扎实的基础医学理论，能从事临床护理、护理科研、护理管理、护理教育、对外交流和较强的计算机应用能力的高级护理人才。通过学习，学生应获得以下知识和能力：①具有一定的基础医学、临床医学的基本理论知识；②了解常见病、多发病诊断的基本方法；③掌握护理学的基本理论和操作技术，掌握急、难、重症护理基本原则和技能；④具有一定的预防保健、专科护理、护理管理的能力；⑤掌握一门外语，初步具有外语交流的能力,有较强的计算机应用能力。
主要课程有：人体解剖学、生理学、病理学、护理心理学、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、护理管理学、外语、计算机等。
本专业具有“护理学”硕士学位授权点。
◇生 物 技 术 专 业（基本修业年限： 四年）
本专业培养具有坚实的数、理、化基础和全面生物学基础知识，系统掌握现代生物技术及相关学科的基本理论和基本技能，能适应生物技术及相关领域的理论与应用研究的高级专门人才。
主要课程有：大学英语、高等数学、普通物理、计算机基础与应用、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、微生物学、遗传学、分子生物学、细胞生物学、基因工程、细胞工程、生化工程、生物工程下游技术、微生物工程、代谢控制发酵等。
本专业具有“微生物学”硕士学位授权点。
◇食品科学与工程专业（基本修业年限： 四年）
本专业培养具有坚实的食品科学基础理论和基本知识，掌握现代食品科学技术手段，能够从事食品的科研、开发、生产经营和管理的高级工程技术人才。本专业下设食品加工与分析、葡萄与葡萄酒两个专业方向。毕业生主要从事食品及葡萄酒的生产经营、商品检验、卫生防疫及高等院校、科研单位的教学与科研工作。
主要课程有：大学英语、高等数学、普通物理、计算机基础与应用、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、微生物学、食品化学、食品分析、食品营养与卫生学、食品技术原理、食品工程原理与设备、葡萄酒工艺学、葡萄酒分析与检验等。
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新乡医学院2009年硕士研究生招生简章
一、学校概况
新乡医学院是河南省属普通高等院校，位于河南省新乡市，是目前河南省唯一一所独立设置的医学院校；成立于1950年的平原省医科学校，1962年，学校更名为豫北医学专科学校。1982年，升格本科，定名新乡医学院。1998年6月，经国务院学位委员会批准，成为硕士学位授予单位。2006年顺利通过教育部本科教学工作水平评估并获得优秀。
学校占地面积1737亩，建筑面积73.07万平方米，现有教职工3991（含附院），其中专业技术人员3534人（正高级人员200人、副高级人员493人）。入选国家百千万人才工程1人，国家有突出贡献中青年专家1人，教育部新世纪优秀人才支持计划1人，全国优秀教师4人、模范教师1人、师德先进个人1人，政府特殊津贴享受者9人，省创新人才1人，省管优秀专家8人，省级优秀中青年骨干教师6人；拥有省特聘教授1人。现有各类在校生24940人，其中研究生366人。
学校拥有医学、文学、理学、工学、管理学等5大学科门类；设有基础医学院、药学院、护理学院、管理学院、公共卫生学系、生命科学技术系、医学检验系、心理学系、外国语言学系、第一临床学院、第二临床学院、第三临床学院、社会科学部、体育教学部等14个教学院（系、部）；拥有外科学、儿科学、神经病学等20个硕士学位授权点；拥有10个省级重点学科、7个河南省医学重点学科、6个河南省医学临床特色专科、1个国家级特色专业。学校教学条件优越，科研实力雄厚。教学、科研仪器设备总值达9388.48万元。建有1个博士后科研工作站（河南省神经病学研究所），2个省级重点实验室（生物精神病学实验室、组织再生实验室），1个省级实验教学示范中心（基础医学实验教学中心）；设有10个研究所（中心）、6个研究室、2个中心实验室，建有11个计算机教学中心、9个多媒体语音教学中心。学校占地面积1737亩，建筑面积73.07万平方米。建有现代化的图书馆，馆藏图书97.27万册（其中电子图书15.50万册），与国内外110多个学术机构建立图书文献资料业务交流关系；设有网络信息中心和现代教育技术中心，为教育手段的现代化提供支持。创办有《新乡医学院学报》、《眼科新进展》、《实用儿科临床杂志》、《临床心身疾病杂志》等4种国内外公开发行的刊物。
学校建有3所附属医院，11所非直属附属医院，80多所教学实习医院，同时，为适应我校快速发展的研究生教育工作需要，充分利用河南省人民医院、安阳市人民医院、解放军150医院、郑州儿童医院等10个教学医院的教学资源，作为研究生培养基地，并且与郑州大学、河南大学、齐齐哈尔医学院等多家省内、外兄弟院校建立了良好的研究生培养合作关系。
第一附属医院位于河南省卫辉市，迄今已有百余年的历史，是豫北地区规模最大的一所集医疗、教学、科研为一体的省级综合性医院，也是豫北地区首家“三级甲等”医院。第二附属医院(河南省精神病医院)，是河南省唯一一所融医疗、教学、科研、预防、康复、保健和司法精神医学鉴定为一体的省级精神、神经病专科“三级甲等”医院。第三附属医院是一所新型综合医院，起点高、发展快，现已初步形成以眼耳鼻喉科学和创伤急救医学为特色的人才与技术优势。
学校目前与美国、英国、加拿大、日本等国家的10余所高校或教育、科研机构建立有合作关系，为进一步加强对外交流与合作打下了基础。
二、培养目标
培养德、智、体全面发展，掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究、教学和专业技术等工作的高级人才。
三、招生名额
我校2009年20个专业共计招收硕士学位研究生280名（实际招生人数以国家下达的计划为准）。各专业招生名额将根据考生初试和复试成绩进行调剂。各专业学制均为3年。
四、报考条件
（一）凡符合下列条件者，可以报名参加教育部组织的全国统一考试：
1.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法；
2.国家承认学历的应届和往届本科毕业生；
3.国家承认学历的专科毕业生，工作两年以上（含两年，计算年限截止日期为日），达到与大学本科毕业同等学力（含国家承认学历的本科结业生和成人高考应届本科毕业生）者均可报考，但须通过大学英语四级考试（以四级证书或四级成绩单分数达到426分以上为准），且只能报考自筹经费或委托培养研究生。
4..年龄不超过40周岁（日后出生），报考委托培养和自筹经费的考生年龄可适当放宽；
5..身体状况符合国家规定的体检标准（同高考体检标准）。
（二）报考我校招生简章★标注的临床医学专业须满足：
1.考生在大学期间所学专业为临床医学专业（不含医学技术类专业（①麻醉学；②医学影像学；③医学检验）和护理学类专业；中医学考生只能报考中西医结合临床专业）；
2. 同等学力考生报考临床医学专业者除满足以上要求外，还须满足①在国家公开发行的省级以上刊物上发表本专业论文2篇（第一作者）；② 具有三年以上本专业临床经验，并获得相同专业的医师资格。
（三）护理学专业、临床医学检验专业接受临床医学专业及相同或相近专业考生；
（四）基础医学专业（招生简章▲标注专业）接受医学各专业考生；
（五）药物化学、药理学专业，接受医学、药学、化学各专业考生；
（六）生理学、细胞生物学专业，接受医学、生物学各专业考生；
（七）应用心理学专业（非医学方向）只接受心理学专业考生，应用心理学专业（医学方向）只接受医学各专业考生；
（八）情报学专业，接受医学、情报学、信息管理与信息系统各专业考生。
（九）马克思主义中国化研究专业接受哲学、法学、政治学、管理学、教育学各专业考生。
五、入学考试
（一）初试(笔试)
1.初试科目：按教育部规定，教育学、历史学、医学三个学科门类初试科目一律调整为三门，其中第三门满分为300分，且大部分实行全国统一命题；其他学科门类的初试科目门数不变；各科考试时间为3小时。
我校硕士研究生入学考试国家统一命题的科目为：101政治（满分100分）；201英语（满分100分）；306西医综合（满分300分）；307中医综合（满分300分）。各科目的考试要求以“2009年全国硕士研究生入学统一考试大纲”为准，由国家统一命题；
308护理综合（满分300分）由我校根据国家考试大纲要求自行组织命题。
我校硕士研究生入学考试自命题科目为：（1）701马克思主义原理（满分150分）（1. 马克思主义哲学原理；2.马克思主义政治经济学原理；3.科学社会主义的理论与实践）；（2）702情报学综合（满分150分）（1. 医学文献检索2. 信息资源管理3.卫生统计学）；（3）703生理综合（满分150分）（1. 生物化学；2.病理生理学；3.组织学与胚胎学（组织学部分）。）；（4）704生物综合（满分150分）（1.细胞生物学；2.遗传学；3.生物化学）；（5）705药学综合（满分150分）（1.生物化学；2.分析化学；3.有机化学）；（6）706心理学综合（满分150分）（1.心理测量学；2.普通心理学；3.发展心理学）；（7）707医学心理学综合（满分150分）（1.医学心理学；2.生理学；3.神经解剖学）；（8）801马克思主义政治经济学原理（满分150分）；（9）802信息管理导论（满分150分）；（10）803生物化学（满分150分）；（11）805有机化学（满分150分）；（12）806普通心理学（满分150分）；（13）807精神病学（满分150分）。以上考试科目的参考用书、版次、主编附后。
2.初试时间：2009年1月（详见准考证）。
（二）复试
所有复试考生均须参加我校组织的专业课考试（笔试、面试）和英语考试（笔试、听力、口语）；以同等学力资格报考的考生，在复试阶段还须加试（笔试）两门所报考专业的本科主干课程。各专业复试科目及其参考用书、版次、主编附后。
根据考生入学考试成绩、思想政治表现和业务素质择优录取。考生入学时须进行体格检查，未达到高校招生体检标准者，取消入学资格。
七、学费及住宿标准
经有关部门批准，自筹研究生学费收费标准：马克思主义中国化、情报学、应用心理学专业(非医学方向)5000元/生?年；其它各专业（包括应用心理学专业(医学方向)）7000元/生?年。住宿费收费标准：1000元/生?年。
八、困难学生资助
学校每年拿出专项资金设立优秀研究生奖学金、勤工俭学岗位；按照有关规定组织办理国家助学贷款。
附件：新乡医学院2009年硕士研究生招生专业目录
新乡医学院研究生处
下面有学校的网址，你可以自己去看看
参考资料：http://www./yjsc/list.asp?unid=190
预防医学是以人群为主要研究对象，按照预防为主的卫生工作方针，从群体的角度探索与人类疾病和健康相关问题（如社会、心理、环境等因素与疾病和健康的关系），预防疫病的发生，控制疾病的发展及促进健康的一门科学。预防医学与临床医学不同之处在于她是以人群为对象，而不是仅限于以个体为对象。医学发展的趋势之一，是从个体医学发展到群体医学，今天许多医学问题的真正彻底解决，不可能离开群体和群体医学方法。预防医学的任务要求它必须高瞻远瞩，面向医学的未来，从战略的高度考虑人类的疾病和健康问题。
该学科应用现代医学及其他科学技术手段研究人体健康与环境因素之间的关系，制定疾病防治策略与措施，以达到控制疾病，保障人民健康，延长人类寿命之目的。随着医学模式的发展，该专业日益显示出其在医学科学中的重要性。
该专业培养从事预防医学实验工作与科研工作，具有一定卫生管理知识和外语水平的卫生医师。学生在掌握一般临床医学理论知识与技能的基础上，能系统地掌握本专业的基础理论、基本知识和基本技能，能运用所学的知识、技能从事实际工作和科学研究工作。
业务培养目标：本专业培养具备预防医学基本理论知识和卫生检测技术，能在卫生防疫、环境卫生或食品卫生监测等机构从事预防医学工作的医学高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习基础医学、预防医学的基本理论知识，受到卫生检测技术、疾病控制的基本训练，具有卫生防疫、控制传染病与职业病、改进人群环境卫生条件、实施食品卫生监督等工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握预防医学的基本理论知识和防疫工作的基本能力；
2.掌握对人群劳动、生活、学习、环境和食品进行卫生检测和监督的基本能力；
3.具有分析影响人群健康的各种因素和疾病流行规律，制定预防疾病和增进人群健康措施与计划的能力；
4.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；
5.熟悉临床医学的基本理论知识和常见病、多发病的防治技术，熟悉健康教育工作；
6.掌握文献检索、资料查询、计算机应用及统计分析的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干学科：基础医学、预防医学
主要课程：生物化学、医学微生物学、免疫学、生理学、病理学、诊断学、内科学、卫生统计学、卫生化学、流行病学、传染病学、卫生毒理学、环境卫生学、营养与食品卫生学、劳动卫生与职业病学、儿童少年卫生学、社会医学与卫生事业管理学等。
修业年限：五年
授予学位：医学学士
相近专业：临床医学
广州医学院(五年) 安徽理工大学（五年）
重庆医科大学(五年) 贵阳医学院(五年) 昆明医学院(五年)
兰州大学(五年) 青海医学院(五年) 宁夏医学院(五年)
新疆医科大学(五年) 首都医科大学(五年) 天津医科大学(五年)
华北煤炭医学院(五年) 河北医科大学(五年) 山西医科大学(五年)
内蒙古科技大学(五年) 沈阳医学院(五年) 辽宁师范大学(五年)
北华大学(五年) 哈尔滨医科大学(五年) 齐齐哈尔医学院(五年)
南京医科大学(五年) 温州医学院(五年) 安徽医科大学(五年)
福建医科大学(五年) 江西医学院(五年) 济宁医学院(五年)
郑州大学(五年) 南华大学(五年) 广东药学院(五年)
广西医科大学(五年) 中央民族大学(五年) 东南大学(五年)
南通大学(五年) 北京大学(五年) 中国医科大学(五年)
吉林大学(五年) 复旦大学(五年) 山东大学(五年)
华中科技大学(五年) 中南大学(五年) 中山大学(五年)
四川大学(五年) 西安交通大学(五年) 苏州大学(五年)
浙江大学(五年) 武汉科技大学(五年) 蚌埠医学院(五年)
宜春学院(五年) 武汉大学(五年) 泸州医学院(五年)
把分给我就行了