幼儿园如何给孩子做好安全教育
[摘要]如何对孩子进行安全教育的问题，已经成为每个家长口中的重点话题了。而且幼儿的安全意思往往是伴随着孩子们的哭泣声从“实践”中而来，即所谓吃一堑长一智，然而这始终不是最好的教育方式。缤纷的世界五彩的生活，使得对身边的事物总是有着诸多的，总想看个究竟，弄个明白，问个清楚，也正是这种猎奇心理，促使孩子们不断地去模仿。具体表现为不仅用脑去想，用手去触摸，甚至用身体去感觉未知，由于对“未知数”的探求过于急切，幼儿会在缺少充分思想准备的情况下轻举妄动，忽略了身边的隐患而“从容就犯”，导致了一幕幕不该发生的故事。具体有以下几种行为： 1、自伤行为。 随着孩子年龄的增长，自我意识有所增强，自我行为在日常生活中也不断出现，这些意识和行为的出现，使得孩子能够不断地适应生活环境。然而在教学过程中，老师如果不加以注意和引导就会出现问题，比如：幼儿吃饭时，不正确地使用筷子，容易导致筷子戳到喉咙;再如，一些孩子出于热心，会学着大人的模样，主动给周围的小朋友倒热水亦或用水果刀削水果招待小伙伴，结果往往是得不偿失而“祸及自身”。 2、他伤行为。 活泼好动是孩子的天性，通过不仅使孩子们增长智慧增强体能，同时也增进了小朋友间的友谊。但事物的发展总是辨证的，有其积极的一面，也有其消极的一面。孩子们在玩乐的过程中，同样不可避免地会发生一些意外，比如：前些时候，某发生了这么一件事，幼儿在老师的带领下在操场上投掷飞碟时，一飞碟恰巧碰到一幼儿的眼睛，致使其左眼失明，右眼弱视;另外，一些幼儿在相互玩耍追逐奔跑过程中，因未能注意路滑而导致摔倒;也有的由于忘情地游戏致使相互间发生碰伤，结果则是“乐极生悲”。 3、互伤行为。 和舌头难免有打架的时候。幼儿在嬉戏玩耍的过程中，常常会因为相互间争执玩具或是“舌战”等，为了体现一下自我强大的一面，有时竟升级为“角斗”行为，其结果往往导致“两败俱伤”。其实例就不胜枚举。 上述几种行为，给我们的幼儿园的教学工作提出了一个重要的课题，即如何教给幼儿必要的安全知识，如何提高幼儿的安全防范能力，消除安全隐患。笔者以为： 开展寓教于乐活动，实施安全教育的“释疑解难” 孩子们对于身边的事物，总是通过视觉观察、触觉感知、嗅觉体味等去认识，但对于幼小的孩子来说，周围世界太神秘了，以至于他们会“不顾一切”不计后果地去了解，结果是顾此失彼。 针对这一特性，我园把安全教育放在首位，寓安全教育于教学活动之中。对于小班幼儿以“静听”的方法为主，借助于一些寓言故事中的动物形象深化其内容，比如：通过讲述“狼外婆”的故事来进一步刻化“安全”在幼小心灵中的概念，告诉幼儿不能同不认识的人走;不要吃不认识的人给的东西等等;同时，引伸生活中的一些不安全行为，教育他们不能随意玩尖物;不要把纽扣等小物件塞进耳朵、鼻子里;更不能玩火、玩电……。中大班则采用“动静相宜”的教学方法，通过认识常用安全标记如交通安全标记、电力安全标记、防火安全标记等，让他们知道其危险性所在，并通过智力竞赛和体育游戏等形式加以巩固，也可通过电视录象资料，制作简单明了的操作卡片，编制朗朗上口的绕口令、编写优美动听的儿歌等，向幼儿讲解和传授一些生活中所必须的安全知识。总之用寓教于乐的教育活动，帮助孩子破解未知数，在“释疑解难”的过程中，达到给孩子“传道授益解惑”的目的。 运用多种手段，强化安全教育氛围。 幼儿园安全教育的主体是天真活泼的孩子，开展安全教育活动离不开全体教职员工以及孩子们的积极配合，这就需要制定有效的安全制度并建立起安全网络，形成安全教育有专人负责，教育过程人人尽责的良好氛围，其示意图如下： 如何将安全制度落实到位，使网络建设发挥其应有的效能，一方面必须强化教师安全教育的责任感，定期组织她们学习和讨论，必要时可进行安全教育的课堂观摩和评比，对教学环境、安全设施等硬件也可进行安全性评估，找出不安全因素;另一方面在教育过程中，可纳入考核机制，将教师的安全教学实绩与个人收益挂钩，以进一步促进安全教学质量。比如：教师每周在班集体内选出一名小“安全员”，由他(她)负责每天的安全检查，并在每周末进行评比，评一评谁的安全红花最多，同时也可在每月评选出幼儿园安全小卫士或安全小明星，予以奖励，如此将口头上较为“笼统”的“安全”概念进一步加以强化，继而化作孩子们之间的自觉行为;在传授有关安全知识和自我保护能力的基础上，老师可在班集体内进行一对一组合，将小朋友组成若干个安全互保对子，对子之间进行安全竞赛，以期达到让幼儿在参与活动过程中，相互提醒增强安全意识，督促安全共同进步的目的。 模拟预想话安全，循循善诱深感悟。 在对幼儿进行安全教育的基础上，不仅要让孩子懂得什么事情该做，什么事情做了有危险，还应让幼儿懂得当危险发生后，该如何去处理不安全问题。 在日常教学过程中，老师应有针对性地就幼儿时期常会发生的一些不安全现象进行剖析，可模拟“预想”出种种不安全现象，让幼儿根据所学的安全防护知识，拓宽思路，独立思考提出各自的观点和处理的办法，达到防治相结合的目的。老师则可据此因势利导，对于正确的处理意见予以表扬和肯定，对于不正确的表达或是不完整的答案，可循循善诱让幼儿感悟一番，并开展讨论，让孩子们从中“取长补短”从而得出正确的答案，如此，必将收到良好效果。 通过以上活动和教学形式，安全知识会在孩子们幼小的心灵里扎下根子，其安全自卫和防卫能力将有较大提高;同时，有效的活动不仅使孩子在娱乐中增强安全意识，玩得更为开心，也使家长更为放心，老师教学更为宽心。但同时值得指出的是，对于幼儿的安全教育不可能一蹴而就，它应当成为幼儿教育系统工程中的一个重要项目，无论老师、家长或是幼儿时刻都不能放松安全这根弦，当“防微杜渐”，警钟长鸣。 小编总结:安全是保证孩子有个美好童年的基本保障，既要防止以上的伤害情况出现，又要及时的给孩子做好安全教育。家长们在给孩子进行安全教育的时候，应该抛开大道理也应该防止孩子出现吃一堑长一智的情况，而应该选择让孩子在游戏中养成良好的安全意识。
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幼儿园开学，许多孩子被送来，家长走后，孩子们哭闹着，简直跟宰猪场差不多！这时候，唯独有一个小孩蹲在墙角巨淡定，老师准备好好夸一下他，刚走近，那个小孩以迅雷不及掩耳之势，抢过老师手机，连号码都没拨，拿起手机就对着手机哭喊着：“爸爸，快来救我啊！我被妈妈卖了......”
【挫折教育不可以突击进行哦】有些家长会带宝宝参加一些打着“挫折教育”旗号的训练活动。然而生活中的许多挫折往往出现在不经意间。只有经受得住那些突然降临的挫折的考验，才能说是“挫折教育”的成功。因此宝宝的“挫折教育”应在日常生活中潜移默化地进行，不要搞有准备滴“突击”哈。
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请问幼儿园怎样教小孩算数的？什么办法比较直接简单又让孩子听懂~
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直观形象的方法是最容易让孩子接受的啊，找一些实物让孩子数，比如方块，比如玩具，水果，这些都可以让孩子数，拿掉一个，加进一个是多少等等。
09-05 11:12
直观形象的方法是最容易让孩子接受的啊，找一些实物让孩子数，比如方块，比如玩具，水果，这些都可以让孩子数，拿掉一个，加进一个是多少等等。
宝宝年龄：6岁以上
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拿东西数数，让宝宝对数有概念
09-05 10:36
拿东西数数，让宝宝对数有概念
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打酱油笑笑姐 2人回答
辣椒酱仅你戳3 2人回答
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蓝蔚海天 2人回答
美丽晴空 3人回答
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妈米6809 &经验值5909 &在线时间7小时&宝宝生日&注册时间&帖子809&阅读权限100&积分5916&精华0&UID8285111&
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先声明，这个是在网上搜来的，我家孩子是今年9月才入园，最近看着坛子里好多都在发愁入园的问题，连带我也紧张起来了，别的不担心，就是怕孩子去了幼儿园不适应，孩子说小也不算小了，平时也尽量锻炼她自己的自理能力，穿衣服啊，吃饭什么的，但孩子毕竟是孩子呀，不可能完全自己照顾自己。再一个，估计很多妈妈都跟我一样，不知道老师怎么样，虽然也明白一个老师要负责二十多个孩子很辛苦，还是希望能够多多关注自己的孩子，这个应该是所有家长的通病吧。。。" [8 G&&O% g' W8 \
下面这个帖子，是一个妈妈自己写的总结，里面除了对宝宝能力的锻炼，还有一个就是和老师多沟通，理解万岁。" Q7 G( \; n/ |& w
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我家孩子小班已经毕业了，接下来就是中班了，基本上小班下学期就已经很省心了。我家孩子很喜欢去上学，在学校心情不错，各方面发展的都挺不错的，就如何跟老师相处以及让老师喜欢你家的孩子，我自己的总结如下：
% H2 s% [' j6 @) M- l
（注：没有送给老师礼物，也没有打算送）。* w1 g" U6 j1 g+ U1 U0 K" |! E
1）小班入园前，家长需要训练孩子最基本的“技能”，最基本的是要自己能吃饭，能小便。如果自己能穿脱衣服是最好的啦。一个班，三十几个孩子，说实话，老师们真的忙不过来，如果孩子自己能够“自立更生”，那就很好。老师当然喜欢这样的学生。
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2）教孩子有礼貌，入园时跟学校的老师、保安、阿姨及带班老师们主动问好。离园时主动说“再见”。谁都喜欢有礼貌的孩子，对不对。
3）教孩子学会“倾听“和”表达“。孩子刚上学爱哭是正常的。但是过了适应期就要对老师的问题做出反应了。最好不要出现问题就知道哭啊什么的，哭不能解决问题的，要学会跟老师表达。不然遇到问题，孩子一个劲只知道哭，不知道说，让老师在那里猜啊猜啊，有点为难老师了。毕竟班级孩子多，所以，鼓励你家孩子大胆跟老师去说。
4）家长们要对班级事情关心。比如，我们学校也将论坛的活跃程度做为考核标准之一，所以，各班老师都希望自己班的家长能关注论坛。因此，我没事就去论坛上看看，对老师的一些贴子做出回应。有空时自己也写些贴子发在上面（主要是针对孩子各方面的问题跟大家交流，有时也发贴感激一下老师的用心教导之类的）。, a! S, r3 g7 B* z7 W: a
5）老师要求我们在家跟孩子做的手工呀，或者要准备什么材料啊，我是第一时间就完成的。不能让老师追着问你什么时间交啊，其它家长都交了，你怎么还没有交呢？' P) \5 \1 J" X7 m. O
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6）入园初，孩子在学校有些磕碰，受伤那是在所难免的，家长要让孩子学会保护自己，学会如何跟同学沟通交往。不能看到孩子受伤了，就跑去跟老师兴师问罪，毕竟老师也不希望这样，对吧。我们只能积极的去解决问题。（大家都不想自己家的宝贝受伤，也不希望你家孩子让别人受伤吧？如果真让人受伤了，一直说对不起的还是家长你啊。记住要养成定期给孩子剪指甲的习惯，避免别的孩子受伤）。
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7）老师问哪位家长有空啦，来学校帮个忙啦，我有空就会去。这样我也好跟老师交流一下孩子在学校的近况，有什么问题，帮孩子一起改进。* e% D- p+ y/ u
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8）节假日，亲自写一条感谢祝福老师的短信，不是那种群发之类的。。总之，让老师能感觉到家长理解支持他们的工作。(刚才看到下面有人回复“要有一颗感恩的心”，说的没错，我感恩节那天就和孩子一起做了一张贺卡给老师，老师们给我短信，说是”感动，感觉到温暖。。。， 说我能理解老师的工作之类的话。。。。“ 其实谁都想让大家记住，老师是的，你也想老师记住你，记住你家孩子，对吧？那么，感恩节做张贺卡是不错的。因为据我所知，那天没有多少人记住去感恩。。。。。但是，不一样的你，记住就可以了。。。。）6 h8 F: {; O; F3 z. \
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9）孩子哪方面进步了，我也会随时给老师发短信，或者QQ留言，感谢他们的帮助之类的。9 y% F7 R' V0 X9 O$ ?&&|' Q
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10)这一条是最后想起来的，也补充上吧。如果你对老师有什么意见，还是希望能跟老师积极正面沟通。大多数老师都对孩子挺好的。如果有误会要及时消除。不到万不得已（除非你家孩子不想在学校上学了），不要越过老师跑去校长那边投诉。。。大家明白的，这样子对你没有什么好处的。。。9 Y' X0 _! O1 H% J3 K
我知道，其实很多家长都认为其实那是幼儿园老师应该做的。但是人与人之间就是要关心和理解，你去理解老师了，他对你家的孩子也会关注多一些吧。1 c" x+ e$ N! h' i
妈米3865 &经验值3515 &在线时间227小时&宝宝生日&注册时间&帖子501&阅读权限100&积分3742&精华0&UID7556645&
宝宝生日&帖子501&
这个。。。自认为没有原作者那么强大。。。不过还是学习了2 Y3 U- N&&@& A. k3 c
妈米1173 &经验值623 &在线时间641小时&宝宝生日&注册时间&帖子205&阅读权限100&积分1264&精华0&UID3874620&
宝宝生日&帖子205&
这个感觉像是老师写的总结吧........................
#健康是福#
妈米867 &经验值867 &在线时间426小时&宝宝生日&注册时间&帖子888&阅读权限100&积分1293&精华0&UID5239788&
宝宝生日&帖子888&
妈米1096 &经验值1096 &在线时间13小时&宝宝生日&注册时间&帖子151&阅读权限100&积分1109&精华0&UID9329424&
宝宝生日&帖子151&
主要是能和老师保持随时联系，跟老师能成为朋友最好。逢年过节的 是不是也要送点小礼。
您好，您的签名档不符合要求，小编协助您修改，具体通知请见帖
http://www.bjmama.net/thread--1.html
妈米699 &经验值549 &在线时间455小时&宝宝生日&注册时间&帖子153&阅读权限100&积分1004&精华0&UID5416417&
宝宝生日&帖子153&
<td class="t_f" id="postmessage_月入园，学习了。
妈米100825 &经验值57129 &在线时间915小时&宝宝生日&注册时间&帖子10874&阅读权限100&积分58044&精华23&UID676161&
宝宝生日&帖子10874&
我觉得最关键的就是培养孩子的好性格，别动不动就哭。孩子再淘气老师都不怕，怕的就是爱哭的！
鼠标猛戳下面链接！
妈米9082 &经验值7794 &在线时间485小时&宝宝生日&注册时间&帖子1355&阅读权限100&积分8279&精华0&UID5253648&
宝宝生日&帖子1355&
还有一年多才去幼儿园，不过这个帖子很好，受益很多。
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