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学校布置的作业太多，孩子做不完怎么办？
时间: 09:03 来源:爱贝亲子网
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你家孩子每天的作业量多吗？如果老师给孩子布置的作业太多，在家写不完该怎么办？……
现在虽然很多学校都在实行减负教育，但学生的作业并没有减太多，还是有很多家长都在抱怨孩子的作业太多了，每天晚上都写到大半夜。对此既心疼孩子，又担心孩子的自身健康。那么面学校大量的作业我们该有什么办法应对呢？别担心，爱贝亲子网小编有妙招：
一、养成良好的学习习惯
根据学习内容的变化调整学习方法，学会合理安排时间，提高时间利用率。听课不能满足于听得懂，要多思考，知识一定要及时消化;课堂没有听懂的，课后及时问老师。养成课前预习的习惯，学会听课，及时复习巩固。
二、做好充分的思想准备
家长和孩子对升学以后的变化都要心中有数，有备无患。遇到听不懂的课、不会做的题、考试不及格、作业量增加等，都是正常的，人人都有一个适应期。千万不要惊慌失措，更不能失去信心，无论遇到什么情况，家长都要为孩子鼓劲。
三、不必纠缠个别难题
遇到作业太多太难，一定及时向学校老师和领导反映。对于难题应认真思考，但不要在某一个问题上纠缠，实在不会做就不做，等待老师上课时讲解。帮助孩子提高学习效率。
如果一旦发现孩子的学习方法有问题，家长切不可过分指责，当务之急是想办法帮助孩子改善学习方法、提高学习效率和学习效果：
四、创造一个安静的学习环境
一个安静的学习环境会帮助孩子更快进入学习状态，让孩子集中精力尽快完成作业。有些孩子喜欢一边玩一边做作业，为了帮助他们改掉这个坏习惯，家长应该给孩子做出好榜样。在孩子努力学习的时候，不要当着孩子的面儿看电视。如果孩子在看书，家长们也不妨拿起报纸和书本与孩子一起充充电，如此可以创造出一种热爱学习的家庭氛围。
五、不指责、不抱怨
就算老师留的家庭作业确实过多，家长也不能当着孩子的面儿抱怨老师的不妥，而是应该强调家庭作业的正面意义，以免刺激孩子的厌学心理。
六、合理制定作息时间
让孩子明确什么时候可以尽情地玩。什么时候必须专心地学习，养成劳逸结合的好习惯。
七、掌握必要的写作业技巧
有些孩子和家长总认为作业一定要有大块的时间去做，比如自习课或者回家后再做作业，其实则不然。
吧、万万不可替孩子写作业
当孩子遇到不会做的题目，与其直接给出结果，不如用循序渐进的问题引导他们自己找出答案&&&很多时候，孩子无法解答一道题的原因仅仅是因为没有充分理解题目的意思。通过这种方法，孩子学到的就不仅仅是一个答案，而是找出答案的解题方法和思维方式。
如果老师留的作业实在太多了，这是家长最为难的时候。在来不及与老师沟通的情况下，我们可以让孩子选择性地完成作业，并在作业本上注明孩子是经过家长同意才这样做的，这样总比一样都完不成好得多。但前提必须是孩子已经百分之百努力过，而家长也已经和孩子讲明道理，并肯定孩子已经掌握了老师要求的相关知识。找老师和学校谈谈。
当然，没有哪位家长喜欢频繁出入班主任和校长办公室，但是假如沟通不及时，孩子可能因此开始厌学，甚至对自己的学习能力产生质疑。因此，如果孩子经常为了无法按时完成作业而苦恼，在安抚孩子焦躁和挫败感的同时，家长有必要与老师进行充分沟通。在这种情况下，爱贝小编建议家长采取以下步骤：
首先要做好必要的调查工作：
登录学校或教育部门的网站，查看学校布置家庭作业方面是否有原则性规定。如果有，家长对孩子每天完成作业的时间，以便确认作业是否过量。
与其他家长沟通：
如果你认为目前的作业量确实过多，在拜访班主任之前，不妨和孩子同学的家长聊聊，看看别人是否也有同感。如果答案是肯定的，那么联合几位家长一起向学校反应更能引起学校的重视。比如，各课老师之间缺乏统筹协调，经常出现作业扎堆情况等。
私下与班主任交流：
如果你认为有必要和老师当面谈谈，建议采取一种非正式的合作方式与老师会面。这样，老师就会明白你此行目的是为了帮助孩子达到更好的学习效果，而不是来质疑他的教学水平，有利于双方心来气和地把事情说清楚，以便更好的解决问题。
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(责任编辑：江南时报)
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十一假期即将来临！而且这次的小长假格外长！假期来临，几乎每个老师都会面临一个小小的难题——布置假期作业。布置作业太多，孩子写不完，假期过不好，作业质量也会降低。但要是作业布置少了，孩子们假期玩的太疯，就像脱缰的野马，也不利于开学的收心工作。那么，该如何安排出最合适的作业量和作业内容，让学生实现自我提升的同时，又能享受假期、养精蓄锐呢？
人文作业——《和家人聊一聊乡愁》
同济大学教授、博导、国家历史文化名城研究中心主任阮仪三，一直享有“古城卫士”美誉，他曾布置过一道人文题——《和家人聊一聊乡愁》。他建议中小学生与父母或家中其他长辈聊一聊，问问他们眼中的乡愁是什么？是魂牵梦萦的老屋、古桥、古树、古庙？是童年的“四大金刚”早餐？他表示，记住“乡愁”，旨在用“乡愁”之光烛照文化传承，在延续中华文脉中更好地走向未来。
这一类的作业，比较有开放性。孩子不需要去具体的完成一个工程，而是需要向大人询问和了解。这不仅仅有助于增添孩子对社会的了解和探索力，还有助于构建更和谐的亲子关系。在生活中学习，也不至于让孩子在假期玩的太野。
实践作业——跟着家长学做饭
重庆巴蜀小学的田冰冰老师曾给学生布置过这样一个作业：每个人都要和家长学习炒菜，他们要完成从买菜、洗菜到做菜的全部工作。班主任老师田冰冰说，会做菜看似一个普通的活动，但她期待通过坚持，督促学生回到生活实践中去，热爱生活，懂得生活，通过生活小事的锻炼，能够自食其力，用行动来服务于家人，共同热爱生活，享受生活。让孩子假期试着做做饭，了解一下做饭的辛苦，也许比正常的作业形式更适合孩子的成长。
潜能作业——《保护鸡蛋日记》
岳晓琴是四川省达州市通川区第七小学的一名语文老师，为了培养学生们写日记的习惯，她曾绞尽脑汁寻找能激发学生主动写日记的办法。她给每位学生发了一个鸡蛋，要求他们保护一周，鸡蛋不能坏，保护的过程要用日记写下来，然后一周之后来检查。
一周过去后，岳晓琴收到了花样百出的学生日记，而且这些日记完成的效果比她预想的要好得多。“我至今都记得，其中有一篇日记，题目为《鸡蛋历险记》，读起来非常有意思。”岳晓琴说，通过布置这种特殊的家庭作业，她不但激发了学生们的创作灵感，挖掘出了学生的潜能，还让学生们在快乐中完成了学习任务，一举多得。
在假期中，如果布置这样类型的作业，一定能把孩子们那颗想要“放飞自我”的心牢牢的“拴住”。
在这些专业、敬业的老师的“助攻”下，学生的兴趣被激发、情怀被挖掘、思路被打开，一批批“中国好作业”诞生了。如果您有什么更好的想法，不妨利用十一假期大显身手吧！
一些布置假期作业的小技巧，希望能给老师们一些思路：
假期作业，避开这些雷区
假期作业成为负担，当然有个别学生偷懒、不愿做的因素在里面，但是其他原因也不能忽略。不妨避开如下的雷区，提高孩子的积极性和作业的可实施度吧。
作业如山倒，孩子压力大
假期对于每一个孩子来说都是极有诱惑力的，孩子的天性使得他们会将更多的精力放在作业之外的地方。每一个学科的老师都布置一份作业，整个假期的作业量便不算小，更何况不加选择地留作业了。
作业太多，会让孩子们对于完成作业丧失了信心，于是干脆不做，或者应付了事，字迹潦草。对于要求抄写多遍的作业，有的孩子干脆用两支笔纵排来写，上格一个字，下格一个字。还有的孩子干脆抄袭别人的作业，或者花钱从网上购买答案、从网上找人代写作业。
老师们在引导孩子提高作业质量的同时，也别忘了注意作业量，布置更“精”的作业。
作业太“奇葩”，孩子难驾驭
有些老师布置的作业太过离谱，不符合学生的年龄特征，依靠孩子的努力根本完不成。
绘制手抄报，制作手工作品等……今年暑假时，家长们纷纷晒出了孩子幼儿园或是兴趣班的假期作业，奇葩而又有难度的作业题令孩子无法独立完成，从创意到设计再到执行，层层考验家长。这让家长们不禁感叹，这些“奇葩”作业题究竟是在培养孩子还是为难父母？
“除了读书、背诵古诗文等常规作业，幼儿园还要求家长和孩子DIY手工作品开学后展示，如用树叶作画，在鸡蛋壳上画画，剪纸等。这个在鸡蛋壳上做画基本上都是我在画，孩子负责观摩。记得去年万圣节以及圣诞节时，还帮助孩子制作各种道具，感觉自己成了手工达人，补了好多幼儿园的课。”
对于这些烦恼，很多家长都表示感同身受。老师布置作业在创新教育模式的同时也要考虑孩子们的实际完成能力，有些明显超出年龄范围的作业其实是一种负担。
写作业的目的，不过是让孩子们在假期里巩固知识或是增加体验，但是因为作业布置欠科学、欠合理，许多任务最终交给家长来做，这样的作业便违背了老师的初衷。老师留作业，需要让学生跳一跳就能摘到桃子，而不是让其到天上去摘星星摘月亮。假期作业的设计，还要贴近学生的需求和承受能力才好呀。
那么，作为老师，又该如何布置出更合适的假期作业呢？
注重学生的兴趣和感受
假期不同于周末，更不同于每天的课余时间，它不仅时间长，而且留给学生的空间大，就更需要好好设计。假期是属于学生的，假期作业应是开放式的、有选择余地的，要考虑学生是否有条件去完成，不要用条条框框将学生束缚住。
老师们要注意假期作业的全面性，要兼顾学科作业和社会实践活动兼顾，艺术类的，体育类的，娱乐类的等等。还可以让学生们自由选择，让个性得到张扬。
如果能抓住学生的兴趣，也能让孩子更好地完成这份作业，不至于让孩子这批小野马完全“脱缰”。在开学后也可尽快适应学习状态。
掌握学生的想法，从实际出发
老师们可以通过调查、谈心等方式，了解学生喜欢什么样的假期生活。因为学生周围的环境在变化，学生自身的能力也在变化，所以这就意味着学生的思想在不停地变化。这就需要我们年年重新去了解。只有了解学生所想，才能布置学生喜欢的假期作业。
假期作业也要适应孩子的实际情况。很多作业的布置之所以“越跑越偏”，根本原因在于现在很多作业确实超出了孩子的能力范围。尤其是亲子配合完成的作业，父母起到的作用几乎是主导，由于孩子无法独立完成。
因此在假期布置作业时，要从实际出发，布置一些孩子可以力所能及完成的作业，不然，当家长开始上手代做、淘宝买作业之时，这份作业的意义也就不存在了。
实践作业让孩子有更多生活体验
传统的假期作业已经不再是学校布置给孩子假期作业的唯一选择。近年来，一些学校会给孩子布置比较新颖的作业，如做手工、外出感受大自然等。有的学校则布置感恩作业，比如为父母洗一次脚，或者帮忙做家务。这些充满特色的课外作业得到了很多家长的支持，甚至有的家长希望学校能给孩子多布置一些的这样作业。
南宁市明秀小学的庞老师在接受采访时表示，假期给孩子布置的作业相对较少一些，学校会布置一些民俗文化的作业，一、二年级学生做小手工，三、四年级学生练习书法，五、六年级学生进行阅读。”她说，这些特殊的假期作业很受孩子和家长的欢迎。
在假期，这类作业更有利于孩子的素质教育提高，帮助孩子“结结实实”地成长。开学后，孩子可以很快走上正规，在老师的带领下继续学习，何乐而不为呢？
小编在这里也祝愿所有的老师们十一快乐，假期过后，都能看到一份份“中国好作业”，以及孩子们养精蓄锐后的精气神！
内容来源：中国教育报、澎湃新闻、广西新闻网、天津北方网。
图片来源：网络。
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