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(有些人,注定永远忘不了)用英语怎么说?
Someone is doomed to be unforgetable forever.
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Someone, that is destined to never forget. (直译)Someone, that is carved on my heart.(意译)
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等待您来回答老师整理顺口溜,单词永远忘不了,全班英语竟拿满分
英语学习非常重要，尤其是当今这个世界一体化发展急速的时代，英语作为通用的语言，就更加显得尤为重要，近几年关于英语改革的消息不少，很多人认为英语不会在作为学科来考试了，当教育改革的文件下来时，才发现英语的重视程度并没有降低，反而还增加了，这就让很多不擅长英语孩子的家长大失所望，也非常担心，因为英语继续作为科目来考试，这样会影响孩子的总成绩。其实在这里我想对家长说的就是，千万不要抱着改革只对自己有利的心态，改革是全方位的过程，绝对不是单一化的考虑。所以家长对此要心态放开。
这些天，很多家长跟我反映孩子的英语问题，最大的问题就是单词，孩子每天都花费大量的时间去记忆，就是记不住单词，即使是当时记住了，可是过了一段时间，完全不在大脑中。其实这些对于现在的孩子来说，是非常正常的事情，只是孩子没有掌握正确的记忆方法。今天，应家长们的要求，我给孩子们整理了一套顺口溜，就是专门用来记忆单词的，顺口溜的好处就是记忆非常直观，也非常好理解，背起来朗朗上口，很多孩子就是靠这个，英语成绩是高居不下，相信您的孩子一定也行。最后，如果家长对于孩子的教育和学习存在疑问和不解，可以通过文末的方式联系我，我会根据孩子的情况，制定正确的学习方案，免费帮助孩子提高学习成绩。
由于篇幅原因，今天的分享就到这里了，孩子无心学习、成绩下降，学习效率下降，找不到合适的学习方法等等都可与我交流！老师微信：jiyifa738（长按可复制）我每天也会在朋友圈分享关于学习方法，考试技巧等知识，家长可以随时查看！还可以免费报名网络公益课哦！
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今日搜狐热点(一)阅读下面的学生习作.完成后面的问题 我找回了自尊 我忘不了英语老师为我举行的“老土 的加冕仪式. 那天.英语老师身着西方风格的时尚服装.脚踏一双名牌皮鞋.笑容可掬地来给我们上课.她的皮鞋——精英家教网——
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(一)阅读下面的学生习作.完成后面的问题 我找回了自尊 我忘不了英语老师为我举行的“老土 的加冕仪式. 那天.英语老师身着西方风格的时尚服装.脚踏一双名牌皮鞋.笑容可掬地来给我们上课.她的皮鞋“咔咔 有声地在教师里来回地响着.突然.“咔咔 声间断了一下.她惊愕地停在我跟前.“这是谁的臭鞋.脱在过道上? 原来是我的鞋.我有脚气.有爱脱鞋的习惯.我又坐在过道边上.不知何时鞋子跑到过道的中央.“老师.对不起.是我的. 我说.“是你的--大家都看看.看你的穿着打扮.整个一个老土.一点也不讲究仪表! 同学们的眼光“唰唰 地匕首般投向我.我不得不抛掉自尊.接受了“老土 的“桂冠 . 我也只好听从父亲的教导了:“自尊丢了就丢了吧.只是别怠慢了老师.别得罪了同学.要学会点头哈腰.低眉垂目-- 于是.当有人说:“老土.今天替我值日! 我就说:“好好好! ,当有人说:“老土.把我的英语练习做了! 我就说:“好好好! ,当老师说:“老土.坐后面去.在这里影响班容! 我就说:“好好好! -- 我昂起了头.想大笑.像电影里的侠客喝完一坛子酒之后的大笑.可是我张了一下嘴.却一时间想不起大笑的技术要领. 这时.我们的班主任兴冲冲地跑进班里.“告诉大家一个好消息.咱班的AA同学的作文发表了..很感人啊! “AA--老土? “老土--AA? 终于.同学们给了我另外一种目光.我“哇 的一声哭出声来.竟是婴儿般的哭声. 那节英语课我把我的头一直高高地抬着.而英语老师后来却是低着头讲完她的课.哈哈.找回自尊的感觉.爽! 21.本文有些值得你欣赏的地方.请写出来. 22.本文有什么毛病?请指出并说说你的修改建议. 【】
题目列表(包括答案和解析)
阅读下面的文学作品，完成后面问题。（15分）止痛处方[侯文咏]升任主治医师后，我第一次穿上崭新的白色长袍，非常得意。在我们的领域里，白色长袍是知识与权威的象征，对一个医师意义非凡。我有一块黑板，写着不同病人的名字。护理站的黑板上，如果病人的名字被擦掉，通常表示这个病人康复出院了。可是，我的黑板上全是需要长期使用止痛药物的晚期癌症病人的名字，如果有人的名字被擦掉，多半表示这个病人已经过世。那时候，我刚升任主治医师不久，急于树立自己的权威。我总是召集许多住院医师或实习医师，穿着白色长袍，到病房去查房。有一个孩子是我的病人，也是我的读者。第一次见面，他问我：“我看了你的短篇小说集，那篇《孩子，我的梦……》为什么时间是倒着写的？”“那个孩子是血癌患者，时间往前走，病情恶化，愈写愈不忍心。”我告诉他，“有一次我突发奇想，我可以把时间倒着写，这样小孩就可以康复了……”“我想的果然没错。”他露出微笑，伸出手，“很高兴看到你。”“怎么了？”我握着他的手，好奇地问。“没什么，”他喜滋滋地说，“我很喜欢你的作品，你证实了我的想法，最好的东西其实是在文字之外的。”我们聊得很好，我承认自己有点偏心，喜欢到这个小孩的病房去查房。当然，除了作品被理解的喜悦外，还因为我开的止痛药每次都在这个孩子身上取得最明显的效果，他总是很神奇地印证我的治疗理论与止痛策略。孩子的家属欢喜地对我说：“他看到你来特别高兴。同样的药明明别的医师开过了，可是，只要是你开的，对他就特别有效。”他的病情改善，使我很容易在大家面前树立专业的权威感。每次我带着住院医师及实习医师查房时，总会特意绕到他的病房去，意气风发地进行我的临床教学。虽然我注意到他愈来愈衰弱，可是，他在疼痛控制上的表现，从来没有让我失望过。我有各式各样的病人，当我们变成好朋友时，病人总是跟我谈他们的人生经历，以及生病之后对生命看法的改变。我和这个年轻的病人共度了一些美好的时光。不管他的情况如何差，他从不吝于称赞我的处方对他病情的改善。那个孩子临终前想见我，我接到病房的传呼时，以为只是普通的问题，我可以忙完后再过去处理，没想到竟然错过了他的临终时刻。后来，我知道他已经过世时，心情有些怆然。见到孩子的父母时，他们并没有说什么。可是他们的眼神有点失望，好像对我说着：“我们曾那么相信你。”那样的眼神对我来讲很沉重。我知道，在我们之间，有些什么也跟着死了。我说了一些安慰的话之后决定离开，孩子的父母叫住我，拿出一大包东西来。“这是我们在他临终之前答应他要亲手交给你的。”孩子的母亲把东西交给我，“他不准我们拆，也不准别人看，要我们直接交给你本人。我们不晓得那是什么，应该是很重要的东西。”我接过那一大包东西，拿在手上轻飘飘的。我回到办公室，好奇地拆开包装，最先从包装里掉出几粒止痛药丸，等我把整个包装拆开，发现那是一整包止痛药丸。我很快明白，为什么这个孩子急于在临终前见我了。原来，这个孩子一粒止痛药都没有吃。为了替我维护尊严，他想在死前偷偷地把止痛药还给我。这个孩子因为喜欢我，希望我一次一次地去看他。他忍痛不吃药，我也就从来不曾在医学上真正帮助过他。那些让我得意扬扬的所谓成功的治疗策略、药物处方以及疼痛的改善，不过是那个孩子对我的鼓励。从头到尾，我竟然利用我的医学权威，不断地从这个孩子有限的生命中索取信心与成就感。这个孩子用他仅有的生命力，支持着一个年轻主治医师的不成熟与骄傲。——摘自《读者》2014年第8期【小题1】通读全文，请你谈谈对标题“止痛处方”的理解。（3分）【小题2】文中讲述了作者与患血癌孩子的四件事，请选三件进行概括。（3分）【小题3】结合加点词赏析下面的句子。(3分)“没什么，”他喜滋滋地说，“我很喜欢你的作品，你证实了我的想法，最好的东西其实是在文字之外的。”【小题4】文中多次暗示了孩子的病情， “我”却忽视了，请你从文中找出两处暗示。（3分）【小题5】生活中也有许多陌生人给予我们人生感悟，请你结合文章联系自身经历阐述你的感悟。（3分）
阅读下面的文学作品，完成后面问题。（15分）止痛处方[侯文咏]升任主治医师后，我第一次穿上崭新的白色长袍，非常得意。在我们的领域里，白色长袍是知识与权威的象征，对一个医师意义非凡。我有一块黑板，写着不同病人的名字。护理站的黑板上，如果病人的名字被擦掉，通常表示这个病人康复出院了。可是，我的黑板上全是需要长期使用止痛药物的晚期癌症病人的名字，如果有人的名字被擦掉，多半表示这个病人已经过世。那时候，我刚升任主治医师不久，急于树立自己的权威。我总是召集许多住院医师或实习医师，穿着白色长袍，到病房去查房。有一个孩子是我的病人，也是我的读者。第一次见面，他问我：“我看了你的短篇小说集，那篇《孩子，我的梦……》为什么时间是倒着写的？”“那个孩子是血癌患者，时间往前走，病情恶化，愈写愈不忍心。”我告诉他，“有一次我突发奇想，我可以把时间倒着写，这样小孩就可以康复了……”“我想的果然没错。”他露出微笑，伸出手，“很高兴看到你。”“怎么了？”我握着他的手，好奇地问。“没什么，”他喜滋滋地说，“我很喜欢你的作品，你证实了我的想法，最好的东西其实是在文字之外的。”我们聊得很好，我承认自己有点偏心，喜欢到这个小孩的病房去查房。当然，除了作品被理解的喜悦外，还因为我开的止痛药每次都在这个孩子身上取得最明显的效果，他总是很神奇地印证我的治疗理论与止痛策略。孩子的家属欢喜地对我说：“他看到你来特别高兴。同样的药明明别的医师开过了，可是，只要是你开的，对他就特别有效。”他的病情改善，使我很容易在大家面前树立专业的权威感。每次我带着住院医师及实习医师查房时，总会特意绕到他的病房去，意气风发地进行我的临床教学。虽然我注意到他愈来愈衰弱，可是，他在疼痛控制上的表现，从来没有让我失望过。我有各式各样的病人，当我们变成好朋友时，病人总是跟我谈他们的人生经历，以及生病之后对生命看法的改变。我和这个年轻的病人共度了一些美好的时光。不管他的情况如何差，他从不吝于称赞我的处方对他病情的改善。那个孩子临终前想见我，我接到病房的传呼时，以为只是普通的问题，我可以忙完后再过去处理，没想到竟然错过了他的临终时刻。后来，我知道他已经过世时，心情有些怆然。见到孩子的父母时，他们并没有说什么。可是他们的眼神有点失望，好像对我说着：“我们曾那么相信你。”那样的眼神对我来讲很沉重。我知道，在我们之间，有些什么也跟着死了。我说了一些安慰的话之后决定离开，孩子的父母叫住我，拿出一大包东西来。“这是我们在他临终之前答应他要亲手交给你的。”孩子的母亲把东西交给我，“他不准我们拆，也不准别人看，要我们直接交给你本人。我们不晓得那是什么，应该是很重要的东西。”我接过那一大包东西，拿在手上轻飘飘的。我回到办公室，好奇地拆开包装，最先从包装里掉出几粒止痛药丸，等我把整个包装拆开，发现那是一整包止痛药丸。我很快明白，为什么这个孩子急于在临终前见我了。原来，这个孩子一粒止痛药都没有吃。为了替我维护尊严，他想在死前偷偷地把止痛药还给我。这个孩子因为喜欢我，希望我一次一次地去看他。他忍痛不吃药，我也就从来不曾在医学上真正帮助过他。那些让我得意扬扬的所谓成功的治疗策略、药物处方以及疼痛的改善，不过是那个孩子对我的鼓励。从头到尾，我竟然利用我的医学权威，不断地从这个孩子有限的生命中索取信心与成就感。这个孩子用他仅有的生命力，支持着一个年轻主治医师的不成熟与骄傲。——摘自《读者》2014年第8期小题1:通读全文，请你谈谈对标题“止痛处方”的理解。（3分）小题2:文中讲述了作者与患血癌孩子的四件事，请选三件进行概括。（3分）小题3:结合加点词赏析下面的句子。(3分)“没什么，”他喜滋滋地说，“我很喜欢你的作品，你证实了我的想法，最好的东西其实是在文字之外的。”小题4:文中多次暗示了孩子的病情， “我”却忽视了，请你从文中找出两处暗示。（3分）小题5:生活中也有许多陌生人给予我们人生感悟，请你结合文章联系自身经历阐述你的感悟。（3分）
阅读下面的故事，并完成后面的任务。（6分）一年前，鹿丹的爸爸不幸遭遇了一场车祸。妈妈为了给爸爸治疗，带着爸爸辗转于几家医院之间。大多数晚上，她都住在病房里。刚进初中的鹿丹和还在读小学的弟弟也只能随着父母挤在小小的病房里。有时病房安排了别的病人，鹿丹就只能回家，一个人住在空荡荡的家里……前几天，鹿丹的爸爸终于出院了，虽然落下残疾，但他并没有对生活失去信心。看到女儿，他想起自己已经很久没关心过她的学习了。于是，他翻开了鹿丹的作业。让他吃惊的是，鹿丹的作业几乎都是空白。他当着家人的面把鹿丹训斥了一顿。而鹿丹也没控制住自己的情绪，责问爸爸为什么现在才想起来管她，并且从家里跑了出来。【小题1】音乐是抚慰心灵的圣药。如果让你给鹿丹推荐一首歌来帮助她解除烦恼，你会推荐什么歌曲?为什么?（3分）【小题2】两天后，在班主任老师和朋友的劝说下，鹿丹回到了家里。请你为鹿丹设计一段她回家后对爸爸说的话。（3分）
阅读下面的文言文,完成后面小题。 (9分,每小题3分)虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！1.对下列语句中加点的词的解释,正确的一项是A．不知其旨也。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&旨：滋味B．知困然后能自强也&&&&&&&&&&&&&&&&强：勉强C．虽有至道 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&至道：最好的道理 D．学学半&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&学:学习2.下列句子中加点的词的意思和用法完全相同的一组是A．虽有佳肴& 虽有至道B．不知其善也择其善者而从之C．其此之谓乎&&&&&& 回也不改其乐D．是故学然后知不足对子骂父，则是无礼3.下列对选文内容的理解不正确的一项是&A．本文节选自《礼记》中的《学记》，《礼记》儒家经典著作之一，相传为西汉戴圣编撰。B．本文由日常饮食开篇讲到如何治学，富有生活气息，方便读者理解。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&C．本文的中心句是“教学相长”。D ． 引用《兑命》中的“学学半。”是为了告诉读者不认真读书老师教的知识你只能获得一半。&
阅读下面的文章，完成文后题目人体生物钟什么是人体生物钟？科学家研究证实，每个人从他诞生之初直至生命终结，体内都存在着多种自然节律，如体力、智力、情绪、血压等的变化，人们将这些自然节律称作生物节律或生命节律。人体内还存在一种决定人们睡眠和觉醒的生物节律，它根据大脑的指令，以24小时为周期发挥作用。早在19世纪末，科学家就注意到了生物体具有“生命节律”的现象。科学家们将体力、情绪与智力盛衰起伏的周期性节奏绘制成三条波浪形的人体生物节律曲线图。到了20世纪中叶，生物学家又根据生物体存在周期性循环节律活动的事实，创造了“生物钟”一词。生物钟的位置到底在何处？一般认为，生物钟应该存在于大脑中，但对于其体位置的说法却又各不相同。有人认为，生物钟的确切位置在下丘脑前端，视交叉上核内，该核通过视网膜感受外界的光与暗，使之和体内的时钟保持同一节奏。也有人认为：生物钟现象与体内的襚黑素有密切关系，由于褪黑素是松果腺分泌的，因此生物钟也应该位于松果体上。生物钟是受外界因素的影响，还是由人体自身内在的因素决定的？长期以来，科学家们一直在争论。外源说认为，某些复杂的宇宙信息是控制生命节律现象的动因。学者弗兰克?而朗博士认为，人类对广泛的外界信息，如电场变化、地碰变化、重力场变，宇宙射线、其他行星运动周期、光的变化、月球引力等极为敏感，这些变化的周期性，引起了人的生命节律的周期性。内源说认为，生命节律是由人体自身内在的因素决定的。人在恒温和与外界隔绝的地下，也表现出近似于24小时的节律。长久以来，生物钟的作用机制一直是个谜。科学家们只知道生物钟可以控制人类睡眠和觉醒的周期、体内激素分泌、新陈代谢速率、体温等多种生理行为，但对生物钟的组成和其通过什么形式完成上述工作不能搞清。加利福尼亚大学的一个科研小组在《细胞杂志上撰文称》他们发现了人体生物钟是如何发挥作用的：生物钟通过在细胞内部制造蛋白而控制着负责不同功能的基因发挥各自的作用。它的这一系列活动促使着人们感觉饥饿、享受睡眠、改变体温等。这看上去仿佛是人体生物种非常熟练的掌握了整个DNA链上的每一个环节，并在白天或黑夜某个必要的时段中按下所需的按键来控制着人体各个器官的运作。1.从原文看，下列对“生物钟”的理解最准确的一项是（3分）
A．一种决定睡眠和觉醒的生物节律
B．体力、情绪与智力盛衰起伏的周期性节律
C．生物体中存在的周期性循环的生命节律
D．感觉饥饿、改变体温的生命节律
2.用简洁语言概括生物钟的推断成因。（3分）3.简要分析下面句子的语言特点。（4分）①这看上去仿佛是人体生物种非常熟练的掌握了整个DNA链上的每一个环节，并在白天或黑夜某个必要的时段中按下所需的按键来控制着人体各个器官的运作。②人在恒温和与外界隔绝的地下，也表现出近似于24小时的节律。4.说说了解了生物钟的知识后，对你学习生活的帮助。（3分）&
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我最喜欢的老师作文 英语Abby老师,您,就是这么平凡而伟大.我永远都忘不了您,亲爱的老师,您那高尚的无私奉献精神是我永远学习的楷模!在这里,我真心地对您说：“老师,您辛苦了!明天,就是您的节日,学生祝您节日快乐,万事如意,桃李满天!” 或者翻译下面这个小作文MY favorite teacher is my english teacher.she is frendly to us.She has big eyes and curly hair.she likes red and blue.she is interesting.she ofen tell joke to us.I like her very much.
猫咪qjSR21AZ
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Abby teacher, you are so ordinary and great. i will never forget you, dear teacher, your noble spirit of unconditional i never learning the model of. here, i'd like to tell you ： "teacher, your work! thank you. tomorrow is your holiday, i wish you happy holidays and flowers on the day!"我最喜欢的老师我的英语老师.她友好的我们.她有一双大眼睛,卷发.她类红与蓝.她在关心.她奥芬告诉我们笑话.我非常喜欢她.
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