10-2第一大题第五小题大做,求书写个能看懂的过程

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80高分求教小学生数学题(要过程算式要小学生能看懂的)答得速度加20分! 1.现有4个有理数负3,4,负6.10将这个数进行四则运算使其结果为24、其中每个数都要参加运算、只能用一次、请写出三个不同算式 可用括号.
2.提供一个能用()÷%解决的实际问题情境.用百分数表示结果.并说明结果的实际意义.
3.已知A,B互为倒数C,D互为相反数,M的绝对值为,求5分之AB+197分之31(C+D)-M的值. M的绝对值是2对不起哈!
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第一题:3×(-6+4+10)=24 4-10*(-6)/3=2410-3*(-6)-4=24 第二题:算式中括号内的减数和被减数是不是写反了?问题是这样的:学校内共有2250名学生,其中男生1800人,则女生占总人数的百分比是多少?()÷%=20%表示女生占总人数的百分比.第三题:已知A,B互为倒数 则A*B=1C,D互为相反数则 C+D=0;M的绝对值你没给……5分之AB+197分之31(C+D)-M=五分之一减去M
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