菏泽市有没有构音障碍训练治疗医院

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构音障碍的评价与治疗
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北京大学第三医院康复医学中心，成立于日，在几代人的努力下，科室的发展取得了可喜的成绩。自其成立以来，集...
构音障碍康复简介
一、发声发语的解剖生理构音
　　说话者把语言化的说话意图（意思、情报）通过发声发语变成声音传达给对方，这个过程叫构音。其中参与构音的各个末梢器官叫构音器官或发声发语器官。
构音发声过程：
　& 1、呼吸运动：呼气产生声音的能源。说话时的呼吸要保证有以下三个条件：
①呼气时要有一定的压力；
②呼气时压力能维持一定的时间；
③能适当控制呼气压的水平；
以上的条件，不需要特别的努力呼吸，都是在无意识中实现；说话时，吸气在0.5秒左右，呼气在5秒以上。最大发声持续时间：成年男子30秒，成年女子20秒。
2、喉头运动：将呼气气流变成声音（发声，喉头调节）
3、调音运动：将音源进行各种变调，给予语言的音色。语言产生时，声门以上各个器官的作用叫调音。
二、 构音障碍的概念
构音障碍是指由于发音器官神经肌肉的病变或构造的异常使发声、发音、共鸣、韵律异常。表现为发声困难，发音不准，咬字不清，声响，音调及速率、节律等异常和鼻音过重等言语听觉特征的改变。主要分三大类：运动性构音障碍（即言语肌肉麻痹，收缩力减弱和运动不协调所致的言语障碍）、器质性构音障碍（构音器官形态异常）和功能性构音障碍。
三、构音障碍的康复训练
目前本科室进行构音障碍的康复主要包括呼吸训练、发音训练、口部与发音器官运动训练、语音训练、语言的节奏训练、替代言语交流方法的训练等。
　　治疗原则：根据构音器官评定（如弗朗菜构音障碍评定）所发现的异常点出发，选择相对应的康复治疗方案。
治疗方法举例：
1、本体感觉神经肌肉促进法：冰刺激面部、软腭、腭弓；软毛刷快速刷拂（感觉刺激）；牵拉舌肌，诱发更大的收缩；轻轻拍打笑肌（牵拉）等。
2、语音、语言的节奏训练：音调（四声）或唱歌、朗诵诗歌，练习陈述句、命令句、疑问句的语调等。
3、发音训练：克服鼻音化的训练（推撑）、发音启动（起始为元音）、发音的持续训练（一口气发单元音，逐步过渡到发两个、三个元音）、音量和音高的控制等。
参考书籍《听觉语言康复》主编：白坂康俊、李胜利
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痉挛型构音障碍
spastic dysarthria
痉挛型构音障碍
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exercise spasmodic dysarthria
spastic dysarthria
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Object:To research the consonant pronunciation characters of spastic dysarthria in cerebralpalsy patients and supply theory evidences for the rehabilitation program.
目的：探讨痉挛型构音障碍的脑瘫患者辅音发音的特点，为康复计划的制定提供理论依据。
参考来源 - 痉挛型构音障碍的脑瘫患者辅音发音特点的研究
&2,447,543篇论文数据，部分数据来源于
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目的观察言语训练对于重度痉挛型构音障碍效果分析。
Objective To analyze the effect of speech therapy on severe hyperkinetic dysarthria.
目的探讨脑卒中所致痉挛型构音障碍的临床康复训练方法及疗效。
Objective To explore the method of rehabilitation training for post-stroke spasmodism model dysarthria and its efficacy.
目的：探讨痉挛型构音障碍的脑瘫患者辅音发音的特点，为康复计划的制定提供理论依据。
Object:To research the consonant pronunciation characters of spastic dysarthria in cerebralpalsy patients and supply theory evidences for the rehabilitation program.
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感谢您的反馈，我们会尽快进行适当修改！眼针治疗中风构音障碍的临床观察--《辽宁中医药大学》2016年硕士论文
眼针治疗中风构音障碍的临床观察
【摘要】：目的:观察眼针治疗中风后构音障碍患者的疗效,为临床提供一种更有效、可行的治疗方案。对象与方法:选择2015年1月-2015年12月辽宁中医药大学附属医院康复中心脑病康复二科中风后构音障碍患者80例,均符合诊断标准和纳入标准。将80例患者随机分为试验组和对照组,每组各40例。其中试验组男性21例,女性19例,年龄最大者77岁,最小者51岁,平均年龄65.12岁,脑出血13例,脑梗死27例。对照组男性26例,女性14例,年龄最大者74岁,最小者54岁,平均年龄64.25岁,脑出血14例,脑梗死26例。两组均进行中风后常规药物治疗,试验组加用眼针,选取上焦穴、下焦穴、心穴、脾穴。操作方法:使用“眼针运动疗法”针具,用镊子将针快速刺入穴区,患者得气后留针30分钟,每日1次,四周1个疗程。对照组加用体针,选取廉泉、百会、人中、脑户、风池、翳风穴。操作方法:选用华佗牌0.25*30mm号针灸针,采用平补平泻进针法,患者得气后留针30分钟,每日1次,四周1个疗程。采用改良Frenchay构音障碍评定量表评定,观察两组患者构音功能的恢复情况。结果:试验组40例,显效18例,有效16例,无效6例,总有效率85.00%。对照组40例,显效9例,有效16例,无效15例,总有效率62.50%。试验组患者构音障碍改善情况明显优于对照组(P0.05)。结论:1.眼针改善中风患者构音障碍疗效优于对照组;2.眼针以其疗效肯定,便于带针康复等优势,值得临床广泛推广应用。
【学位授予单位】：辽宁中医药大学【学位级别】：硕士【学位授予年份】：2016【分类号】：R246.6
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