“广告与语文”教学新思考
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“广告与语文”教学新思考
一、在国庆十一黄金周长假期间，我给学生布置的作业名为“浪漫语文之旅”（广告语主题学习周），要求学生分七天完成一系列关于广告语的综合学习活动，其中要求学生　　第一天：搜集各类广告语100条。 第二天：我最喜欢的几则广告。　　第三天：我最讨厌的几则广告。 第四天：分析广告语修辞手法运用。　　第五天：练习各中考广告题，尝试制作广告语。　　第六天：作文：原来语文可以这样学。　　第七天：将六天成果选编成一张手抄报　　二、结合国庆十一黄金周长假“浪漫语文之旅”（广告语主题学习周）的学习情况，我创作了最为“广告城”的软件，在中，由担任“街道办事处的主任”的我当“向导”，带领学生参观了艺术中心、主题医院、修辞学堂、人才市场、影视新城等“城市建设”，异彩纷呈的内容让学生神游其中，乐不思蜀！其中的详细内容为：　　■导游欢迎辞：　　“浓缩的都是精华”，广告语以高度的概括性和极其简省的文字表达极为丰富的内容。而好的广告语令人回味无穷。　　《语文课程标准》指出：“更多地接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律性。”生活中铺天盖地的广告为我们学习语文正好提供了良好的语文材料。学习广告语，也符合《语文课程标准》指出的“沟通内外，充分利用资源，开展综合性学习活动，拓宽学生学习空间，增加学生语文初中的机会。”　　通过学习广告语，你将受到美的感染、智慧的熏陶、语言的积累、思想的提升……　　■艺术中心　　◆世界经典——百事可乐：新一代的选择。戴比尔斯钻石：钻石恒久远，一颗永流传。麦氏咖啡：滴滴香浓，意犹未尽。柯达：串起生活每一刻。山叶钢琴：学琴的孩子不会变坏。麦氏咖啡：好东西要与好朋友分享。人头马XO：人头马一开，好事自然来。　　◆中国经典——海尔：海尔，中国造。中国联通：情系中国结，联通四海心。商务通：科技让你更轻松。飞亚达：一旦拥有，别无选择。李宁：把精彩留给自己。新飞冰箱：新飞广告做的好，不如新飞冰箱好。孔府家酒：孔府家酒，叫人想家。奥妮洗发水：黑头发，中国货。春都火腿肠：春都进万家，宾朋满天下。乐百氏：27层净化。　　以上广告语为国际和国内公认的最优秀的广告，要求学生分别选择其中一至二则，分析其成功之处。要求：①先对广告进行介绍，然后谈谈你欣赏的理由。②顺序合理，语句通顺，100字左右。　　◆我的最爱——如今，广告不知不觉进入了我们的生活，商品广告、求职广告、公益广告……通过广播、电视、报纸等媒体铺天盖地而来。在这些广告中不乏精品。请以“我最欣赏的一则广告”为题写一段话。　　这个环节实际上是2002年河南省中考的小作文题。　　◆图文天地——　　选择了极具创意的几幅关于希望工程、环境保护、祖国统一等主题的平面广告，要求学生先介绍这些平面广告上都有些什么，再说明表达了什么主题，其创意有何精彩之处。　　■主题医院　　◆实 验 室：语病形形色色——下面列举了广告语中常见的语病，请你作为主题医院广告科的主任医师将右边的众广告语对号入座并说明理由。　　病因　　　　 　实例　　前后矛盾　　　 1.感冒清，感冒清，感冒必清。　　2.今年过节不收礼，收礼只收脑白金。　　夸大其词　　 3.威力牌洗衣机够威够力。　　4.艾琳洗面奶特别适合任何皮肤。　　生造词语　　 5.天津驾校，学费低廉，免收学杂费。　　6.牙好，胃口就好，吃吗吗香。　　推理错误　　　 7.泻痢停，泻痢停，一服就停。　　◆广告一科：专治各类语病——假如你是主治大夫，请您为下列广告语诊病：　　“你们人类真幸福，有士力架可以迅速满足饥饿……”（某巧克力广告《鳄鱼篇》）；“雅乐多活的好”（某活性乳酸菌饮料广告）；“无愧旅游清凉谷”（北京郊区某景点广告标题）；“5·1巨献档次百分百价钱2分1”（某婚纱摄影广告）；“与塞车拜拜”（见于北京某繁华街口）；“美味多选择更多”（杭州肯德基广告语）；“‘灵通’是广告展览界的知名品牌，我公司致力于……”（某广告公司自荐广告）。　　◆广告二科：专治毁容广告——广告“妙语”还有一种“病”，即乱改成语。下面是商家用谐音法给成语“整容”而产生的广告语，已为人们司空见惯。请你为它们恢复“真身”，写出正确的成语。　　步步为赢（　　　）酒负胜名（　　　）天尝地酒（　　　）有杯无患（　　　）　　鳖来无恙（　　　）一明惊人（　　　）九酒归地（　　　）钙世无双（　　　）　　默默无蚊（　　　）喝喝有名（　　　）鸡不可失（　　　）有痔无恐（　　　）　　投笔从融（　　　）盒情盒理（　　　）别具一革（　　　）穿流不息（　　　）　　股往金来（　　　）首屈一纸（　　　）无胃不治（　　　）饮以为荣（　　　）　　别无锁求（　　　）食全食美（　　　）精益求金（　　　）洗出望外（　　　）　　一网情深（　　　）净如人意（　　　）　　◆报 告 厅：乱改成语违法——北京封杀用语不规范广告　　把涂料说成是“好色之涂”，把冰箱说成是“制冷鲜锋”，宣传治咳嗽的药就说“咳不容缓”……借谐音乱用成语、常用语几乎成为商家广告词的主要修辞手段。但据报道，这些被商家津津乐道的“创意”，在北京都将被视为违法而遭到“封杀”。 　　北京市日前通过《北京市实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉若干规定》，包括广告语在内的各类汉语言出版物，应当使用规范汉字。 　　规定指出：“企业名称、商品名称以及广告应当以国家通用语言文字为基本用语用字。违反规定的，由市工商行政部门依据有关法律、法规进行处理。”报道说，这等于给那些乱用谐音的广告语下了“封杀令”。 　　◆广告救国：防非典好广告——　　选择几幅关于“抗击非典”主题的平面广告，要求学生先介绍这些平面广告上都有些什么，再说明表达了什么主题，其创意有何精彩之处。　　■修辞学堂　　◆教室一：寻找运用修辞手法的广告语——　　谐音、对比、双关、比喻、拟人、回环、精警。　　（例见《搜·赏·析·作——研究性作文实施手记》一文）　　在你搜集的广告语中分别寻找运用了上述修辞手法的例子。　　◆教室二：广告语中的谐音——　　下面是一些值得玩味的谐音广告语——“月季花油，肴肴领鲜。”“天安轻轻酥，轻松的享瘦。”“一明惊人。”“大维制衣，百衣百顺。”“骑乐无穷。”“别具一革。”“有痔之士，好福气啊。”“战痘洗面露。”“戴必青神帽，清凉一夏吧。”“盒情盒理”“胃康牙膏，为了你的健康”“一切从头开始”“鸡不可失”“不同凡享”。中国古典、民俗作品、歇后语，到处可见谐音现象，也未见汉语文化因此“失守家园”。修辞学上将它归之于“双关”。修辞手段，是丰富语言表现力的重要方面。但是并非所有的谐音广告都值得欣赏。如音并不相同的——“蔚然晨风”、“油备无患”、“与众不痛”、“无鞋可及”、“鳖来无恙”、“咳不容缓”……另有一些谐音广告，谐得驴唇不对马嘴，如“天尝地酒”、“该下斑了”、“异曲同功”。　　本环节使学生深入关注和了解谐音（双关）这种修辞手法的相关知识。　　◆教室三：毕业论文答辩——　　祝贺你圆满完成在广告艺术学院的学习，在即将比业之际，每个人都必须通过毕业论文答辩，以了解你在学习过程中学习了哪些知识、明白了哪些道理、以后将如何继续学习等内容。　　你的答辩题是：结合国庆十一黄金周“浪漫语文之旅”（广告语主题学习周）中所见所闻所思所感，谈谈你对在生活中，尤其是通过广告语来学习语文的感受与看法！精炼、1分钟以内。　　■人才市场　　请参加下列广告公司举办的招工考试：　　◆上海市广告公司——现实生活中经常看见 “乐在骑中”、“默默无蚊”、“食全食美”等广告语。请你从成语运用的角度，对这种语言现象作具体分析。要求：能结合具体的例子，紧扣成语运用中的此类现象所带来的利、弊、得、失，并根据文章的要点进行分析，谈出自己的看法，语言表达比较清楚。（2002年高考题）　　◆河南省广告公司——“我最欣赏的一则广告”或“我最讨厌的一则广告”。（2002年中考题）　　◆湖北省恩施州第一广告公司——据下列诗句的意境，围绕“环保”问题写一句广告词：　　1、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。2、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。3、竹外桃花三两枝，春江水暧鸭先知。（2002年中考题）　　◆湖北省恩施州第二广告公司——为下面这个美丽的山村写一句广告词：　　1、绿树村边合，青山郭外斜。2、一水护田将绿绕，两山排闼送青来。3、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（2003年中考题）　　◆山东威海市广告公司——为了严防SARS输入，我市在交通要道各检查站设立了公益广告牌，请拟一则公益广告。（2003年中考题）　　◆重庆市广告公司——品读联想公司为宣传“联想电脑”打的广告：“人类失去联想，世界将会怎样？”回答：1、广告中“联想”一词，有哪两方面含义？2、谈谈这则广告妙在何处？（2003年中考题）　　◆湖南省娄底市娄星区广告公司——请为医院、商场、正在戒烟的办公室、加油站撰写得体的公告语。（2003年1月初一统考题）　　■影视新城　　收录FM365网站、肯德基、IBM公司CPU等极具创意的视听广告及《步步高》、《让绿色听得见》等广告或公益广告歌曲。要求学生用自己的话描述所见所闻及其内涵，点评广告或歌曲的创意。　　■锻炼身体　　要求学生离开广告城后，思考二个问题。　　◆广告语学习的余思之一——　　不久前，国家颁发《广播电视广告播放管理暂行办法》。　　一是严格限制广播电视广告播出总量。其中规定了黄金时间每套节目中每小时的广告播出总量不得超过9分钟。二是严格限制在影视剧中插播广告，禁止在黄金时间（19：00至21：00）播放的影视剧中插播广告。三是禁止在就餐时间播放“倒胃口”的广告、易引起受众反感的广告，如治疗痔疮、脚气等类药品及卫生巾等广告。 　　请就此事发表你的意见。不少于300字。　　◆广告语学习的余思之二——　　几天前，朋友提礼品来看望生病的黄女士，5岁的女儿突然冒出一句“收礼只收脑白金”。两个孩子一起练字，要“比比谁写得好”，女儿一本正经地说：“他好，我也好。”　　8岁的船船也是一个广告迷，只要一回家肯定跟着电视学广告。最近她刚学了一个新词：孝敬。每次妈妈给她听写这个词的时候，船船一定要接上一句：孝敬爸妈，脑—白—金！　　有老师认为，现在的孩子十分喜爱模仿广告，但现在许多广告却会给孩子造成误导。比如关于豪华、收礼、攀比、男女等的内容都不适合他们去学习。他还曾经在孩子们的作业本上看到“妹（魅）力无穷”等错别字，都是广告语惹的祸。　　请结合你自己的实际情况，谈谈你对这个问题的看法。　　新的成果　　一、在进行经典广告语赏析时，学生发现，所有的广告语都是将所要诉求的事物（商品）与诉求对象（读者或观众）的某一个方面联系起来。比如：　　钻石恒久远，一颗永流传——将钻石比喻成坚固而永恒的爱情　　学琴的孩子不会变坏——将学琴与孩子的健康成长结合　　好东西要与好朋友分享——将咖啡与人们渴望真诚友谊的情感结合　　人头马一开，好事自然来——将XO与人们希望好运的心态结合　　海尔，中国造——将海尔的产品与国人的爱国情结合　　孔府家酒，叫人想家——将品酒与游子思念故乡亲人的情感结合　　乐百氏：27层净化——将普通的水与人们希望饮食安全的心理结合　　二、有了这样一个基础，对于学生来进行广告语的创作就等于有了一把钥匙。如山东威海市中考题：为了严防SARS输入，我市在交通要道各检查站设立了公益广告牌，请拟一则公益广告。题中，我们需要把自觉接受检查与不接受检查的不同后果与乘客的切身生命安全联系起来。所以学生写出了以下广告语：　　打虎英雄，医务人员！——请自觉接受防非检查　　如果不接受检查，也许你是SARA的傀儡！（防非检查站）　　拒绝非典，别无选择！——请自觉接受防非检查　　用我们的爱，换你们的健康——请自觉接受防非检查　　要生命还是要非典，请你选择——请自觉接受防非检查　　一方面讴歌了医务人员的崇高精神，另一方面让乘客看了后，心里会产生一种乐意接受防非检查的良好心态，应该说这些广告语是较为成功的。如果真有这么一个机会，这些广告语是可以派上用场的。　　又如娄星区题：请为医院、商场、正在戒烟的办公室、加油站撰写得体的公告语。其中，为医院撰写的广告语需要将烟的危害与病人的生命健康联系起来；为商场撰写的广告语需要将烟的危害与商场的货场、人流的安全联系起来；为正在戒烟的办公室撰写的广告语需要将吸烟的行为与该办公室正在戒烟的情况对比联系；为加油站撰写的广告语则需要将吸烟可能引发爆炸的严重后果联系起来。该题产生的优秀作品有：　　作品——　　也许，你的指尖夹着他人的生命——请勿吸烟（医院禁烟）　　雪上加霜，火上加油，病房里加烟……　　在这里，香火不再延续……　　戒烟进行中（办公室禁烟）　　你的香烟，我的石油，注定我们不能相爱——吸烟者禁入　　学生作品——　　千万别点着你的烟，它会让你变为一缕青烟（加油站禁烟）　　如果你想吸烟，定时炸弹在身边！（加油站禁烟）　　一时的快乐，永恒的伤痛——请勿吸烟　　点燃你的烟，污染了空气，害了人性命，良心在哪里！（戒烟）　　请不要让你的自私点燃我的大楼——请勿吸因（商场禁烟）　　要想活着去，请勿带烟来（加油站禁烟）　　三、整个过程，对于转变学生的学习方式，养成良好的“大语文”学习观有很明显的效果。此将在下文中加以叙述。　　新的思考　　作者认为，本次语文研究性学习，较全面地贯彻《全日制义务语文课程标准（实验稿）》所提出的语文课程四条基本理念，以下分项说明。　　■全面提高学生的语文素养　　《课程标准》指出：“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维。”　　在“专治毁容广告”一环节中，引导学生对广告语中“改装”的汉字进行更正，一方面学习了相关的成语，也锻炼了学生运用规范汉字的能力，在以后的学习生活中少写、不写错别字。　　对有语病人广告语进行分析时：如“雅乐多活的好”、“无愧旅游清凉谷”中“活的好”与“活得好”进行对比，“无愧”与“无悔”进行对比，两条广告语引导学生注意在平时的语习实践中准确运用词语。再如“5·1巨献档次百分百价钱2分1”中将“二分之一”省略成“2分1”结果产生了歧义，引导学生在语习实践中，对歧义现象予以关注。　　再有，在寻找运用修辞手法的广告语这一环节中，很自然（对学生来说可以讲是很及时）地向学生介绍了修辞方面的知识，这是应需而教，不再像以前为了讲修辞而讲修辞。而“广告语中的谐音”则使学生更深入地关注和了解了谐音（双关）的相关知识。　　在过程中，注重于全面培养学生的听说读写能力。在对平面广告和视听广告进行赏析的过程中，要求学生先说出画面的主要内容，再阐释其主题；在对国家广播电视广告管理办法发表看法时，即一次小型的作文。这种做法贯穿始终。　　《课程标准》指出：“重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。”　　在“图文天地”一环节中，教者选择了一些主题平面广告，精彩的创意让人拍案叫绝，如题为“海的女儿”，她坐的却是沙漠。一只身处铅笔屑旁的小鸟在呼唤：家在哪里！深深地打动着学生的心灵，毫无疑问，是一次非常好的环保意识。又如：“单词China中的字母“i”上一点变成了台湾的地形图，旁白：少了这一点，就不是完整的中国！”对于学生形成热爱祖国，拥护祖国统一，也是一次生动的。而“防非典好广告”选择几幅关于“抗击非典”主题的平面广告，或讴歌医务人员的高尚情怀，或勉励人民群众竖定信念抗击非典，或呼吁人们相信科学养成良好的卫生习惯，这些都会对学生进行思想意义上的洗礼。一幅照片上：两只手隔着玻璃相印，题为隔得住手隔不住心更是非典期间人间真情的绝妙写照；一位医务人员嘴前戴的不是口罩而是中国结，好人一生平安的良好祝愿生动无比。　　学生不仅会从异常精致而漂亮的画面上获得视觉上美的享受，更重要的是从那些绝妙的创意中感受到创新作文中构思的重要作用，并领悟某些创新构思的技法，这对于培养学生形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展具有重要意义。　　■正确把握语文的特点　　《课程标准》指出：“尊重学生在学习过程中的独特体验”，“让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律”。　　在整个过程中，我注意尊重学生在学习过程中的独特体验。在进入“广告城”并听了“街道办事处主任”的简要介绍后，允许学生自由选择自己喜欢的学习内容；在赏析广告语时，要求学生在众多的广告语自由选择。一位学生以三个情景来阐释“吃饱了，去干活吧！”这句广告语：奴隶社会奴隶主对奴隶说这句话，上级领导对其无能部下这句话，野炊后女生对男生说这句话，让人听了放怀大笑。我想，这就是学生的一种独特体验。　　在过程中，光软件中所列的文本就有4000字，虽容量奇大，但思路清晰，这些文本中，《北京封杀用语不规范广告》、《国家颁发&广播电视广告播放管理暂行办法&》系新闻材料，《步步高》、《让绿色听得听》等系电视视屏，“人才市场”中所列材料全为各地高、中、统考有关广告的原题。这一系列来源于现实生活的材料给学生创设了大量语文实践的机会，学生从中自会掌握运用语文的规律。　　■积极倡导自主、合作、探究的学习方式　　《课程标准》指出：“充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”　　在国庆十一黄金周放假的时候，我就向学生一再强调：作业可以要求家长、兄弟姐妹或朋友、同学帮助，如寻找100条广告语；而在写作“原来语文可以这样学”一文时，学生必然需要独立思考，这对于学生学会自主、合作的学习方式有着重要的意义。　　在整个活动中，很少发表意见，不以的意见为准，而是学生提出各自观点，说明各自理由后，全班同学一起进行取舍，合理的留下或接受，不合理的予以放弃。别人无法接受的意见可以保留观点。整个过程中，这种探究的精神对研究性学习后养成语文探究性学习的、转变学生学习方式有着重要作用，使师生之间形成了“独立思考——讨论交流——汇报成果——师生共评”的活动过程模式，为“自主、合作、探究”的学习方式的内涵作了一种初步的阐释。　　■努力建设开放而有活力的语文课程　　《课程标准》指出：“拓宽语习和运用的领域”，“语文课程应该是开放而富有创新活力的”。　　丢开课本是这次研究性学习的一个典型特征。随处可见的广告变成了语习的教材，这一点令所有学生绝对意外，这种新奇的感受会引他们深入这一领域进行探索。　　语文课不再是语习的主要阵地，课程完全开放是这次研究性学习的另一个典型特征。每次上语文课不再是讲解学生聆听，取而代之的是汇报自己的学习成果，语文课外的学习活动变得更加重要了，如果不重视课外的学习活动，语文课上学生将变成一哑巴，变成一个木偶人，没有表现自我的空间。这一点令学生主动地接受了课外主动学习的学习方式。学生学习的角色有了转变：是艺术中心的参观者、是主题医院的大夫、是报告厅里的观众、是修辞学校的答辩者、是人才市场的应聘者，这些都极大地拓宽了语习和运用的领域。下一步，我将把本次研究性学习的内容编成相关的网页，令学生可以在网上开始学习，让学生体验新的课外学习方式。湖南省娄底市娄星区局办公室　刘德斌
访问人次: 作者：刘德斌 来源:【图文】广告语的翻译_百度文库
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文中谈到了汉字的谐音，谐音指的是词语读音相同或相近，但字形、意思不同的词。歇后语常利用汉字的谐音特点，例如“小葱拌豆腐——一清二白”，取的就是“青”和“清”的谐音。下列歇后语，属于利用汉字谐音的一项是（2分） A. 二郎神的慧眼——有远见
B. 黄鼠狼给鸡拜年——不安好心 C. 孔夫子的背包——书呆子
D. 绿绸缎上绣牡丹——锦上添花 
试题分析：孔夫子的背包是书呆的地方，所以是谐音。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
考点分析：
考点1：成语（熟语）
成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。它是比词的含义更丰富而语法功能又相当于词的语言单位，而且富有深刻的思想内涵，简短精辟易记易用。并常常附带有感情色彩,包括贬义和褒义.　成语多数为4个字，也有3字的以及4字以上的成语，有的成语甚至是分成两部分，中间有逗号隔开。
四字成语的语法结构
主谓式：名副其实、盛气凌人、杞人忧天、胸有成竹、买椟还珠 愚公移山 万象更新； 　　
动宾式：好为人师、莫名其妙、视为畏途； 　　
联合主谓式：天翻地覆、水落石出、手舞足蹈； 　　
联合动宾式：知己知彼、养精蓄锐、防微杜渐、发号施令； 　　
联合名词式：粗心大意、南辕北辙、镜花水月； 　　
联合动词式：突飞猛进、勇往直前； 　　
动补式：逍遥法外、问道于盲； 　　
兼语式：以邻为壑、令人生畏； 　　
并列式：千山万水、画蛇添足； 　　
偏正式：倾盆大雨、窈窕淑女（中间可加“的”字）。 　　
成语的结构是多种多样的，上面只是简单举例的性质。成语在语言表达中有生动简洁、 形象鲜明的作用。它的本身就有不少比喻和对比以及加重的措辞方法。如“阳奉阴违”、“外强中干”、“五光十色”、“一知半解”、“七嘴八舌”、“患得患失”、“不寒而栗”等各有妙用。因为成语有多种意义，所以文学家对成语的运用都非常注意。
是习用的词的固定组合，语义结合紧密、语音和谐，是语言中独立运用的词汇单位，它包括成语、谚语、歇后语和惯用语。 熟语一般具有两个特点：结构上的稳定性、意义上的整体性。
熟语的分类：现代汉语中有些定了型的词组和短语，经常作为一个完整的单位来使用，不能随意改变其成分，包括成语、谚语、惯用语、歇后语、格言、警句等，内容十分丰富。
熟语的来源：
1、来自民间口语和名人之言
2、来自古代书面语
3、借自外语
熟语举例：
1、 哀莫大于心死——心死：指心像死灰的灰烬。指最可悲哀的事，莫过于思想顽钝，麻木不仁。 　　
2、 爱博而情不专——对人或事物的喜爱很广泛，而感情不能专一。 　　
3、 爱则加诸膝，恶则坠诸渊——加诸膝：放在膝盖上；坠诸渊：推进深渊里。意指不讲原则，感情用事，对别人的爱憎态度，全凭自己的好恶来决定。 　　
4、 爱之欲其生，恶之欲其死——喜爱他时，总想叫他活着；讨厌他时，总想叫他死掉。指极度地凭个人爱憎对待人。 　　
5、 安于故俗，溺于旧闻——俗：习俗。溺：沉溺，陷入。拘守于老习惯，局限于旧见闻。形容因循守旧，安于现状。 　　
6、 鞍不离马背，甲不离将身——甲：铠甲。马不卸鞍，人不解甲。处于高度警惕状态。
7、 八公山上，草木皆兵——八公山：在安徽淮西市西。将八公山上的草木，都当作是士兵。形容极度惊恐，疑神疑鬼。 　　
8、 八九不离十——指与实际情况很接近。
知识点拓展
是熟语的一种。是流传于民间的比较简练而且言简意赅的话语。多数反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般都是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。和谚语相似但又不同的有成语、歇后语、俗语、警语等。
一、气象谚语：这是人们在长期的生产实践中，观察气象的经验总结。
1．蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。 　
2．日落胭脂红，无雨也有风。 　
3．朝霞不出门，晚霞行千里。
&二、农业谚语：它是农民在生产实践中总结出来的农事经验。 　　
1．枣芽发，种棉花。 　　
2．今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。 　　
3．庄稼一枝花，全靠粪当家。 　　
4．春雷响，万物长。
&三、卫生谚语：卫生谚语是人们根据卫生保健知识概括而成的。　　
1．冬吃萝卜夏吃姜，不用医生开药方。 　　
2．饭后百步走，活到九十九。 　　
3．食能以时，身必无疾。 　　
4．要想人长寿，多吃豆腐少吃肉
&四、社会谚语：社会谚语泛指为人处世、接物待人、治家治国等方面应注意的事。　　
1．量小非君子，无毒不丈夫。 　　
2．凡人不可貌相，海水不可斗量。 　　
3．若要人不知，除非己莫为。
&五、学习谚语：多是学习经验的总结，激励人们发奋学习。 　　
1．蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。 　　
2．刀不磨要生锈，人不学要落后。 　　
3．世上无难事，只怕有心人。
是可以作为人们行为规范的言简意赅的语句。是人们机智的精华，众人汇成的睿智，是指导人生走向成功之路的法宝，时刻激励人生取得进步。一般不直接考查，主要是通过写作体现出来。
&规律技巧：
& & 在内容上它是人生经验和规律的总结，具有教育意义；在语言形式上简洁而精练。因此，格言与谚语、名言、警句、箴言等有着直接的血缘关系，可以说，只要是有教育意义的精练语句，都可以称为格言。只是谚语来源于民间无名氏之口，或经众人加工而成，而名言则大多数出于名人之口。
& & 格言包括的内容不是太广泛,简单的说"格言"大多是以激励的意思为主，也因为名言之所以叫名言是因为是有个名字是名人说的话，后来又出来了大众能接受的词“格言”一般都是某公司的格言，某人的格言，基本上都是一些努力、加油、奋斗之类的句子.
& & 格言一般出自古代的书面文献，经引用后广泛流传，至今仍具有教育意义。由于流传时间久，人们或许已经不知道或不注意其出处，只注意教育意义。
典故：有用事和引用前人诗句两种。用事是借历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的情绪和愿望等；引用或化用前人诗句，是加深含义，促使人们产生先关联想而寻意于言外。
典故的来源：&
第一，来源于民间故事、传说、民间习俗、神话、历史上的著名事件，或是某个地名等。&
第二，来源于一些历史书上或文学作品中的故事和人物。 第三，来源于佛经、圣经等宗教书上的故事、人物、礼仪等。 典故的分类： 成语典故，如 不入虎穴 焉得虎子，按图索骥 等； 历史典故，如 冯唐易老，李广难封 等； 文学典故，如 晓风残月，大江东去 等； 文化典故，如 牛郎织女 等。&
典故的运用：&
1、要熟悉掌握大量典故，要避免创作时头脑空空联想不到有关典故；&
2、要准确理解有关典故的正确含义和使用方法，避免用错，用偏，产生笑话，影响意思表达；&
3、写诗词要特别掌握典故的活用，可以根据句子声韵文字的需要变换调整；&
4、要注意典故的生命力；&
5、典故在传达表现事物事理中毕竟是隔了一层，是一种由彼而产生的联想，所以诗词创作不宜多用；&
6、既然典故是历史的故事，其运用是为更好传达思想情感的，根据阅读对象和时事纳入新典故也就是很正常的了
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依依翠柳，郁郁繁花，嫩嫩春笋，茵茵小草……万物被温暖照亮，生机勃勃，尽情展示大自然的绚丽。在青春旅途中，你也常常被温暖照亮：眷眷亲情，殷殷师恩，醇醇友爱……让你坎坷变坦途，郁闷变快乐，单调变精彩，蓬勃向上，纵情演绎成长的浪漫。
请以“被温暖照亮”为题，写一篇文章。要求：①中心明确，以记叙为主，适当议论抒情。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。③书写整洁，不少于600字。 
语文综合实践活动。（4分）汉字是世界上唯一流传至今从未中断的文字，其深厚的文化底蕴与独特的文化魅力，从“行”字解码中即可见一斑！“行”字本来的读音应该是háng，是个名词。从甲骨、金文所画的字形来看，是一个纵横交错的十字路口，它的本义是道路，是四通八达的路。《诗经》上说“置彼周行（háng）”，“周行”就是通向西周京城的大道。《诗经》上还说“遵彼微行”，“微行”就是小路。路是人走的，所以从道路的“行”引申为“行走”的“行”，是很自然的事情。读音也变成了xíng，词性也变成了动词。（1）人们常说“步行”，细看右图，请模仿画线句，解码汉字“步”。 （1分）（2）有人说：“在电脑时代汉字是中国进入信息时代的瓶颈，甚至有可能使汉字这一古老的文化载体，成为阻挠今日中国走向现代化的难关，因而应该抛弃汉字，而使用拼音文字”。你同意以上观点吗？请说说你的理由。（不少于80字）（3分） 
陈歆耕①在绵密的江南细雨中，我伫立在古里红豆山庄的红豆树旁。当年钱谦益柳如是共同生活的红豆山庄，已了无踪迹．只余一片废墟，“硕果”仅存的只有这一棵见证了当年钱柳缠绵情史的红豆树。②废墟反衬出了红豆树的古老、沧桑、孤傲、孤独……③我撑着雨伞，夹在数十位观者之中，听不清大家围着红豆树在窃窃私语些什么。有着近五百年历史的红豆树，躯干之粗须数人伸臂合抱；虽已经是初春时节，可是它仍然面容枯槁，似有满腹忧愁；它的枝丫，如利刃般直刺蓝天苍穹……④唐代王维的咏红豆诗最有名：“红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。”可是，江南春雨，却催不出这古老红豆树的新枝，它已经有80年未开花结果，到哪里去采撷红豆？远近的老百姓把它视作“神树”，逢年过节，有很多善男信女来树下烧香跪拜。这些善男信女在心中祈祷些什么呢？⑤我收起了雨伞，索性让细雨浙浙沥沥地滴落在自己的面颊上。流连在红豆古树下，我想得最多的．还是写出传世史著杰作《柳如是别传》的国学大儒陈寅恪先生。在史海跋涉20年，用文言文写就80余万字、厚厚三大卷的《柳如是别传》，让很多人不理【解析】一位史学大儒为何要耗费如许光阴，为柳如是这位曾经沦落风尘的女子作传？其实，只要熟悉柳如是全部人生经历的人就会明白，寅恪先生为柳如是作传，其意旨不在为钱柳姻缘留下详实的历史记载，或传播一段轰动一时又为世俗所诟病的爱情佳话。他是要为一位生于国破家亡的乱世，却表现出超凡民族气节和风骨的奇女子作传，是为一种伟大的人格和魂魄作传。而柳氏这样一种“风骨”，与寅恪先生倡导的“独立之精神，自由之思想”，在血脉、心灵上则是相通的。寅恪先生以此大著“痛哭古人，留赠来者”。我们这些后来者，在面对先生的精神遗产时，是否存有几分愧疚呢？⑥据记载，在钱牧斋80岁大寿时，柳如是为他做寿．恰逢红豆树二三十年后又一次花开满树，她从阁前的红豆树上觅得仅有的一颗红豆，作为寿礼呈上，使钱谦益大喜过望。红豆有情，可显然不是为钱某人开花结果的——钱氏在明灭后降清失节不说，又不愿过隐居生活，遂不听柳氏的反复劝说，非要到清廷去谋一官半职。柳氏则坚决不肯随同前往，做降臣命妇。没有想到，钱氏到京后不被重用，半年后只好托病回老家。他的仕途失意，成全了柳氏在田园山水间安享夫妻生活的愿望。我坚信，有生命的美丽的红豆之花．肯定是为从内而外皆美洁如玉的柳如是而开的。⑦世间空余“钱牧斋”，“如是”风骨何处寻？⑧从柳如是到陈寅恪，昂然挺立、傲视红尘的红豆古树，可以看作是他们人格的象征吗？⑨我觉得．需要到红豆古树下跪拜的．倒是那些缺钙、患软骨病的人……⑩可惜的是，此刻，在红豆树的废墟周围，推土机正在发出轰鸣，施工车辆穿梭往来，一厘再造的红豆山压将在这里重现。令我忧虑的是：人工再现的雕梁画栋、小桥流水的红豆山庄，加上熙来攘往的红男绿女，反倒会把孑然孤傲的红豆古树给淹没了——我更欣赏它现在的模样，一副卓尔不群的身姿！（11）不知道红豆古树何时能再发出新枝，何时能再开花结果。它那古老沧桑的面容，给我带来的是无限惘怅和忧思……1.第③段画线句子运用了什么修辞手法？有何表达效果？（4分）2.文中描写红豆树的同时，多次提到“雨”，有什么作用？（2分）3.联系上下文，说说第⑦段“世间空余‘钱牧斋’，‘ 如是’风骨何处寻？”这句话的含义。（4分）4.作者主张红豆山庄的再造吗？为什么？（3分） 
（4分）①我很羡慕春城昆明，近年来那里每年春节前后都有成千上万只红嘴鸥由西伯利亚飞来过冬，成了昆明人的一大骄傲，年年都有电视报道。
②我佩服上海人，他们开始在城市广场上放养鸽子，绿草地上漫步着白白胖胖的大鸽子，小孩子们伸着小胖手给大鸽子喂食，多可爱！③世界上许多著名的现代大都市都有自己的都市动物，从这个意义上说，美国的许多城市可以称得上是小松鼠王国，或者野鸭子王国，或者鹿的王国。旧金山是最有代表性的，简直是个海兽海鸟城。在它最繁华的渔人码头旁，居然卧着上百头野生的大海狮，旁若无人地打斗、游戏、抢地盘，引来无数游人驻足观赏。海滨饭馆都把临海的座位当成一等雅座来招待顾客，甚至搭起高高的木板大看台，可以登高检阅。靠近金门大桥则有一处观海鸟的胜地，太平洋海湾中有三个小岩石孤岛，栖息着上万只大嘴鹈鹕、鱼鹰、海鸥。只要鱼群一到，这上万只大海鸟便一起腾空，作低空滑翔，然后，一抿翅膀，像炸弹一样，射入水中，百发百中，钻出水面时，嘴中必有活蹦鲜灵的鱼。这个地方每逢节假日，能引来成千上万的孩子和他们的家长，他们一看就是好几个钟头。看海兽，看海鸟，便成了旧金山人的传统节目和一大享受，位置排得很靠前，和上博物馆有着差不多同等的崇高地位。 1.第③段中加点的“居然”有何表达作用？（2分）2.上文依次展示了三幅和谐的生活图景：“昆明的红嘴鸥”、“上海人放养鸽子”、“美国旧金山的海兽海鸟”，作者为什么以这样的顺序安排材料呢？（2分） 
题型：选择题
难度：中等
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