则相同时间内，电路中蛋白质产生的热量总热量是原来的多少，电

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-11-16 21:24 标签： 一度电产生多少热量
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电炉丝断了，去掉后，仍然接在原来的电源两端，则在相同时间内产生的热量与原来产生的热量之比为（ ）A．5：4B．1：5C．5：1D．4：5
电炉丝断了，去掉后，电阻变为原来的，知道仍然接在原来的电源两端，所加电压不变，利用Q=W=分析判断．
∵电炉丝断了，去掉了，
∴现在电炉丝和原来的电炉丝的电阻关系：
R现在：R原来=R：R=4：5，
∵电流通过电炉丝做功消耗电能全部转化为内能，
∵仍然接在原来的电源两端分，所加电压相等，
∴在相同时间内产生的热量与原来产生的热量之比：
Q现在：Q原来=：=...
考点分析：
考点1：并联电路的电压规律
并联电路的电压规律【知识点的认识】并联电路中各支路两端的电压相等，等于总电压．数学表达式：U=U1=U2对比记忆：串联电路电压规律：总电压等于各部分电路电压之和．串联电路电流规律：处处相等．并联电路电压规律：各支路两端电压相等，等于总电压．并联电路电流规律：干路电流等于各支路电流之和．【解题方法点拨】首先判断电路是否为串联电路，其次弄清电压表所测是谁的是压．避免判断不当出现错误．例如：图甲看似串联，实质是并联电路电压表测的L2电压等于电源电压；图乙看似电压表V2比V1测量范围宽，但V2只测R2电压，V1测电源电压．【命题方向】串并联电路的电压特点在中考中常出现，常常贯穿在欧姆定律、电功率等综合知识中，结合对电路的分析进行考查，所以电压规律是解决电学综合题的一项重要基础，电压表所测范围的判断也是隐藏在这一知识点中的考查问题．
考点2：影响电阻大小的因素
影响电阻大小的因素【知识点的认识】（1）影响电阻大小的因素是：材料、长度、横截面积、温度．（2）控制变量法：物理学中对于多因素的问题，常常采用控制因素的办法，把多因素的问题变成多个单因素的问题，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法．【解题方法点拨】（1）因为电阻是受多个因素影响的，两段导体比较电阻大小时，没有一定的前提条件，是无法比较的．（2）通常情况下，导体的温度都是与室温相同，所以在不提温度时，认为温度是相同的．（3）电阻是导体本身的一种性质，它的大小只与材料、长度、横截面积、温度四个因素有关，与电压无关，与电流也无关．（4）只有一根电阻线，其他器材足够时，可以研究电阻与长度、横截面积、温度的关系，不能研究电阻与材料的关系．（5）下面两个实验装置很类似，现象和结论是不同的．甲图实验现象是：灯泡变亮，说明：导体和绝缘体之间没有明确的分界，当玻璃加热到红炽状态时，由绝缘体变成导体；乙图实验现象是：灯泡逐渐变暗，说明：灯丝的电阻随温度的升高而增大．【命题方向】以探究影响电阻大小的因素为题材，考查控制变量法思想的应用，是考题热点．常见错误为：比较导体电阻在小时，没有考虑全各个因素的影响；描述实验结论时，没有考虑其他因素一定的前提条件，即“当…一定时”．
考点3：电功的实质
1.电流做功的过程，实际上就是电能转化为其他形式能的过程。
2.电流在某段电路上所做的功，等于电功率与通电时间的乘积，还等于这段电路两端的电压与电路中的电流以及通电时间的乘积。
考点4：电功与热量的综合计算
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有两根导线，第一根是2欧，第二根电阻是6欧，加在它们两端的电压之比为1：3，通电时间之比为2：1，则它们产生热量之比为（ ）A．1：6B．6：1C．2：3D．3：2
如图所示，A、B、C、D四段电阻丝，粗细都相同，长度为A=C＜B=D，当电路两端电压相同时，在相同的时间内产生热量多的是（ ）A．A电阻丝B．B电阻丝C．C电阻丝D．D电阻丝
一只电炉接在220伏的电路上时，用10分钟可把一壶水烧开，那么接在110伏的电路上时，同样把这壶水烧开所需要时间是（ ）A．10分钟B．20分钟C．30分钟D．40分钟
阻值为R的电阻丝，接到电源上6min烧开一壶水，现在用两根同样的电阻丝串联起来，接到同一电源上烧开同一壶水，需要的时间是（ ）A．12minB．4minC．8minD．6min
下列计算热量的公式中，哪一个是焦耳定律的普遍适用公式（ ）A．Q=UItB．Q=tC．Q=I2RtD．上面三个都是
题型：选择题
难度：中等
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满分5 学习网 . All Rights Reserved.根据串联电路电流特点进行分析可知实验的目的;根据焦耳定律可知,串联电路中电阻越大的电流产生的热量越多,吸收热量多的管内煤油面上升的越高;通过调节滑动变阻器的滑片向左移动,使电路中的电流增大,对同一个烧瓶的电阻丝,通电时间相同时,根据焦耳定律可知,电流越大,电流产生的热量越多,吸收热量越多,管内煤油面上升的越高;从两者的物理特性进行选择,水比煤油的导电性能要好得多,在实验时容易出现用电安全问题.
解:串联电路中各处的电流相等,所以两电阻串联的目的是:使通过电阻的电流相等;由图知,两电阻丝串联,,,通电时间相同,根据可知:甲电流产生的热量比乙大,所以甲瓶内煤油面上升的高;在第二次实验中,滑动变阻器的滑片向左移动,电路中的电阻减小,电流变大,所以对同一个烧瓶的电阻丝电阻相同,通电时间相同时,根据焦耳定律可知:电流产生的热量变大,所以瓶中煤油上升得比第一次高;水比煤油的导电性能要好得多,在实验时容易出现用电安全问题,所以在比较电流做功多少的实验中使用煤油而不是水.故答案为:使通过电阻的电流相等;甲;多;高;通过电阻的电流;
本题考查了电流做功与哪些因素有关的实验,利用转换法来表示电流做功的多少,利用控制变量法设计和进行实验,以及焦耳定律的简单应用,是一道综合性较强的习题.
3190@@3@@@@焦耳定律的计算公式及其应用@@@@@@204@@Physics@@Junior@@$204@@2@@@@电功和电功率@@@@@@38@@Physics@@Junior@@$38@@1@@@@能量@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@$3082@@3@@@@热量的计算@@@@@@201@@Physics@@Junior@@$201@@2@@@@内能@@@@@@38@@Physics@@Junior@@$38@@1@@@@能量@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@
@@38@@5##@@38@@5
求解答 学习搜索引擎 | 下面是小宇同学在实验室中研究电流产生的热量和哪些因素有关的实验过程的记录,有不完整的地方,请你帮他填写完整.课题:研究电流产生的热量与哪些因素有关装置及原理.(1),我们组的同学组装了如图所示的实验装置,在两个相同的烧瓶中装满煤油,瓶中各放一根电阻丝,甲瓶中电阻丝的电阻比乙瓶中的大.实验采用图所示的这种连接方式的目的是___.(2)接通电路一段时间后,比较两瓶中的煤油哪个上升得高,实验结果是:___瓶中的煤油上升得高.这表明,当通过的电流相同时,电阻越大,产生的热量越___.(3)在两玻璃管中的液柱降回原来的高度后,将滑动变阻器的滑片向左移动,重做上述实验,通电时间与前次相同.在两次实验中,比较甲瓶(或乙瓶)中的煤油哪次上升得高.实验结果:在第二次实验中,瓶中煤油上升得比第一次的___.(选填"高"或"低")这表明,当电阻相同时,___越大,电流产生的热量越多.(4)小玲问小宇:"自来水比较容易获得,干嘛不用水代替煤油".对于这个问题,小宇与他的同学给出了下列四种答案,你认为合理的一项是___A.因为煤油有颜色便于观察
B.因为煤油是绝缘体C.因为煤油比水贵
D.看个人喜欢而定.初中物理 COOCO.因你而专业 ！
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如图所示的四个电路中，电源电压U相同，R1＜R2，相同时间内整个电路产生的总热量由大到小的顺序是(　　)A．甲、乙、丙、丁
B．丁、丙、乙、甲C．丁、甲、乙、丙
D．丙、乙、甲、丁
C　点拨：因电压不变，电路电阻不同，所以比较电热常用的公式是Q＝U2t/R，由公式可知，电阻越大，产生的热量越少，电阻越小，产生的热量越多。
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