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固体和液体的压强怎测算？压强、浮力知识点及计算方法归纳！
　　压强这一知识点在物理科目中非常重要，尤其是这一考点经常会设置成解答题，这也就意味着它所涉及的分值会很高!!!那么，怎样才能在这一考点上减少失分呢?掌握知识点和计算公式是关键!!!下面秦学教育小编为大家送上压强、浮力知识点归纳，供大家学习!!!
　　一、固体的压力和压强
　　1、压力：
　　⑴ 定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。
　　⑵ 压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F = 物体的重力G
　　⑶ 固体可以大小方向不变地传递压力。
　　⑷重为G的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。
　　2、研究影响压力作用效果因素的实验：
　　⑴课本甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。本实验研究问题时，采用了控制变量法。和 对比法
　　3、压强：
　　⑴ 定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。
　　⑵物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量
　　⑶公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是：p：帕斯卡(Pa);F：牛顿(N)S：米2(m2)。
　　A、使用该公式计算压强时，关键是找出压力F(一般F=G=mg)和受力面积S(受力面积要注意两物体的接触部分)。
　　B、特例：对于放在桌子上的直柱体(如：圆柱体、正方体、长放体等)对桌面的压强p=&gh
　　⑷压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa 。成人站立时对地面的压强约为：1.5&104Pa 。它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：1.5&104N
　　⑸ 应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄
　　4、一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题：
　　处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力(水平面受的压力F=G容+G液)，后确定压强(一般常用公式 p= F/S )。
　　二、液体的压强
　　1、液体内部产生压强的原因：
　　液体受重力且具有流动性。
　　2、测量：
　　压强计 用途：测量液体内部的压强。
　　3、液体压强的规律：
　　⑴ 液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强;
　　⑵ 在同一深度，液体向各个方向的压强都相等;
　　⑶ 液体的压强随深度的增加而增大;
　　⑷ 不同液体的压强与液体的密度有关。
　　4、压强公式：
　　⑴ 推导压强公式使用了建立理想模型法，前面引入光线的概念时，就知道了建立理想模型法，
　　⑵推导过程：(结合课本)
　　液柱体积V=S质量m=&V=&Sh
　　液片受到的压力：F=G=mg=&Shg .
　　液片受到的压强：p= F/S=&gh
　　⑶液体压强公式p=&gh说明：
　　A、公式适用的条件为：液体
　　B、公式中物理量的单位为：p：Pa;g：N/h：m
　　C、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。
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第十三章《压力和压强》复习提纲一、固体的压力和压强1、压力：⑴ 定义：垂直压在物体表面上的力叫压力.⑵ 压力并不都是由重力引起的,通常把物体放在桌面上时,如果物体不受其他力,则压力F = 物体的重力G ⑶ 固体可以大小方向不变地传递压力.⑷重为G的物体在承面上静止不动.指出下列各种情况下所受压力的大小.
F 2、研究影响压力作用效果因素的实验：
⑴课本甲、乙说明：受力面积相同时,压力越大压力作用效果越明显.乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显.概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关.本实验研究问题时,采用了控制变量法.和 对比法3、压强：⑴ 定义：物体单位面积上受到的压力叫压强.⑵ 物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量⑶ 公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是：p：帕斯卡（Pa）；F：牛顿（N）S：米2（m2）.A使用该公式计算压强时,关键是找出压力F（一般F=G=mg）和受力面积S（受力面积要注意两物体的接触部分）.B特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强p=ρgh
⑷ 压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa .成人站立时对地面的压强约为：1.5×104Pa .它表示：人站立时,其脚下每平方米面积上,受到脚的压力为：1.5×104N
⑸ 应用：当压力不变时,可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等.也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄
4、一容器盛有液体放在水平桌面上,求压力压强问题：
处理时：把盛放液体的容器看成一个整体,先确定压力（水平面受的压力F=G容+G液）,后确定压强（一般常用公式 p= F/S ）.二、液体的压强1、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性.2、测量：压强计
用途：测量液体内部的压强.3、液体压强的规律：⑴ 液体对容器底和测壁都有压强,液体内部向各个方向都有压强；⑵ 在同一深度,液体向各个方向的压强都相等；⑶ 液体的压强随深度的增加而增大；⑷ 不同液体的压强与液体的密度有关.4、压强公式：
⑴ 推导压强公式使用了建立理想模型法,前面引入光线的概念时,就知道了建立理想模型法,这个方法今后还会用到,请认真体会.⑵推导过程：（结合课本）液柱体积V=Sh ；质量m=ρV=ρSh液片受到的压力：F=G=mg=ρShg .液片受到的压强：p= F/S=ρgh⑶液体压强公式p=ρgh说明：A、公式适用的条件为：液体B、公式中物理量的单位为：p：Pa；g：N/kg；h：m C、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关,而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关.著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点.D、液体压强与深度关系图象：5、F=G
FG6、计算液体对容器底的压力和压强问题：一般方法：一首先确定压强p=ρgh；二其次确定压力F=pS特殊情况：压强：对直柱形容器可先求F 用p=F/S
压力：①作图法
②对直柱形容器 F=G7、连通器：⑴定义：上端开口,下部相连通的容器⑵原理：连通器里装一种液体且液体不流动时,各容器的液面保持相平⑶应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的.三、大气压1、概念：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强,简称大气压,一般有p0表示.说明：“大气压”与“气压”（或部分气体压强）是有区别的,如高压锅内的气压——指部分气体压强.高压锅外称大气压.2、产生原因：因为 空气受重力并且具有流动性.3、大气压的存在——实验证明：历史上著名的实验——马德堡半球实验.小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验.4、大气压的实验测定：托里拆利实验.(1)实验过程：在长约1m,一端封闭的玻璃管里灌满水银,将管口堵住,然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后,管内水银面下降一些就不在下降,这时管内外水银面的高度差约为760mm.(2)原理分析：在管内,与管外液面相平的地方取一液片,因为液体不动故液片受到上下的压强平衡.即向上的大气压=水银柱产生的压强.(3)结论：大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化)(4)说明：A实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后,水银上方为真空；若未灌满,则测量结果偏小.B本实验若把水银改成水,则需要玻璃管的长度为10.3 m C将玻璃管稍上提或下压,管内外的高度差不变,将玻璃管倾斜,高度不变,长度变长.D若外界大气压为H cmHg 试写出下列各种情况下,被密封气体的压强（管中液体为水银）. H cmHg
(H-h)cmHgE标准大气压： 支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压.1标准大气压=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa
2标准大气压=2.02×105Pa,可支持水柱高约20.6m5、大气压的特点：(1)特点：空气内部向各个方向都有压强,且空气中某点向各个方向的大气压强都相等.大气压随高度增加而减小,且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关.一般来说,晴天大气压比阴天高,冬天比夏天高.(2)大气压变化规律研究：在海拔3000米以内,每上升10米,大气压大约降低100 Pa6、测量工具：定义：测定大气压的仪器叫气压计.分类：水银气压计和无液气压计说明：若水银气压计挂斜,则测量结果变大. 在无液气压计刻度盘上标的刻度改成高度,该无液气压计就成了登山用的登高计.7、应用：活塞式抽水机和离心水泵.8、沸点与压强：内容：一切液体的沸点,都是气压减小时降低,气压增大时升高.应用：高压锅、除糖汁中水分.9、体积与压强：内容：质量一定的气体,温度不变时,气体的体积越小压强越大,气体体积越大压强越小.应用：解释人的呼吸,打气筒原理,风箱原理.☆列举出你日常生活中应用大气压知识的几个事例?答：①用塑料吸管从瓶中吸饮料②给钢笔打水③使用带吸盘的挂衣勾④人做吸气运动三、浮力1、浮力的定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力 叫浮力.2、浮力方向：竖直向上,施力物体：液（气）体3、浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力,向上、向下的压力差 即浮力.4、物体的浮沉条件：(1)前提条件：物体浸没在液体中,且只受浮力和重力.(2)请根据示意图完成下空.
ρ液 >ρ物(3)、说明：① 密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中,若把物体切成大小不等的两块,则大块、小块都悬浮（或漂浮）.②一物体漂浮在密度为ρ的液体中,若露出体积为物体总体积的1/3,则物体密度为(2/3)ρ
则：ρ液V排g =ρ物Vg
ρ物=（ V排／V）•ρ液= 2 3ρ液③ 悬浮与漂浮的比较相同：
不同：悬浮ρ液 =ρ物 ；V排=V物漂浮ρ液
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扫描下载二维码& 探究浮力大小的实验知识点 & “如图1所示，底面积为80cm3的圆筒形容...”习题详情
184位同学学习过此题，做题成功率68.4%
如图1所示，底面积为80cm3的圆筒形容器内装有适量的水，放在水平桌面上；底面积为60cm2、高为12cm的实心圆柱形物体A用细线拴好并悬挂在弹簧测力计下．小王要探究圆柱形物体A逐渐浸人圆筒形容器内的水中时（水没有溢出容器），弹簧测力计的示数F与圆柱形物体A下表面离水面的距离h的关系．（不计细线重，g取10N/kg）（1）除图1中的器材外，还需要的测量工具是刻度尺&．（2）小王从圆柱体接触水面至接触容器底之前，分别记下九和F，并将测量的结果填写在下面的表格中．
实验次序&1&2&3&4&5&6&7&8&9&h/cm&0&2&4&6&8&10&12&14&16&F/N&9.0&7.8&6.6&5.4&4.2&3.0&1.8&1.8&1.8&①依据表中数据，在图2的方格纸中画出F与h关系的图象．②分析表中数据、观察图象，可以得出结论：在物体A没有浸没之前，当h增大时，弹簧测力计的示数F减小&；在物体A浸没后，当增大h时，弹簧测力计的示数F不变&．（均选填“增大”、“减小”或“不变”）③从表格中可知：在做次序3的实验时，物体A受到的浮力为2.4&N．（3）物体A在容器内浸没后与未放人物体A前比较，水对容器底产生的压强增加了900&Pa．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“如图1所示，底面积为80cm3的圆筒形容器内装有适量的水，放在水平桌面上；底面积为60cm2、高为12cm的实心圆柱形物体A用细线拴好并悬挂在弹簧测力计下．小王要探究圆柱形物体A逐渐浸人圆筒形容器内的水中时（水...”的分析与解答如下所示：
（1）实验目的是研究弹簧测力计的示数F与圆柱形物体A下表面离水面的距离h的关系，需要测量的物理量是拉力和物体下表面距离水面的深度，测量工具需要弹簧测力计和刻度尺；（2）①根据实验数据设计图象时，先要确定横轴和纵轴代表的物理量，然后根据数值确定标度，最后描点连线做出图象；②实验过程分两步：物体浸入水中到完全浸没；物体完全浸没在水中．弹簧测力计的示数变化可以从数据中得出；③对比实验次序1和3可以得到物体的重力和弹簧测力计的拉力，两者之差就是受到的浮力；（3）已知物体的底面积和高度，可以得到体积；物体完全浸没排开水的体积等于它的体积；已知物体的体积和容器的底面积，可以得到放入物体排开水的深度；已知水的密度和物体排开水的深度，利用P=ρgh可以得到水对容器底部增加的压强．
解：（1）弹簧测力计测量拉力，物体底面到水面的距离需要使用刻度尺测量；（2）①根据实验数据做出图象如下：②分析表中数据、观察图象，可以得出结论：在物体A没有浸没之前，当h增大时，弹簧测力计的示数F减小；在物体A浸没后，当增大h时，弹簧测力计的示数F不变；③由实验次序1知，物体的重力为G=9N，实验次序3中弹簧测力计的拉力为F=6.6N，所以此时受到的浮力为F浮=G-F=9N-6.6N=2.4N；（3）物体完全浸没时排开水的体积为V排=V0=S0h0=60cm2×12cm=720cm3，排开水的深度为h=V排S1=720cm380cm=9cm=0.09m，增加的压强为P=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.09m=900Pa．故答案为：（1）刻度尺；（2）①F与h图象关系如上图所示；②减小；不变；③2.4；（3）900．
探究F与h的关系时，在未浸没之前，有的同学错误的认为，浮力与深度有关，这种认识是片面的，因为忽视了深度变化引起排开液体体积的变化．
找到答案了，赞一个
如发现试题中存在任何错误，请及时纠错告诉我们，谢谢你的支持！
如图1所示，底面积为80cm3的圆筒形容器内装有适量的水，放在水平桌面上；底面积为60cm2、高为12cm的实心圆柱形物体A用细线拴好并悬挂在弹簧测力计下．小王要探究圆柱形物体A逐渐浸人圆筒形容器内的...
错误类型：
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看完解答，记得给个难度评级哦！
经过分析，习题“如图1所示，底面积为80cm3的圆筒形容器内装有适量的水，放在水平桌面上；底面积为60cm2、高为12cm的实心圆柱形物体A用细线拴好并悬挂在弹簧测力计下．小王要探究圆柱形物体A逐渐浸人圆筒形容器内的水中时（水...”主要考察你对“探究浮力大小的实验”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
探究浮力大小的实验
【知识点的认识】“探究浮力的大小等于什么？”的实验有时候也叫为“阿基米德原理实验”．该实验是学生学习阿基米德原理的基础．在“探究浮力大小与什么因素有关“时，根据要求完成下列探究过程．　　 （1）石块的重力g
　　（2）石块浸没在水中后测力计的示数g′，由此可得石块所受浮力F浮．　　（3）石块排开水所受到的重力g排．　　（4）比较f浮和g排的大小，可以发现：f浮=g排．【命题方向】此知识点是中考命题的要点之一，形式很多，但主要考查控制变量法．例如：在探究浮力的大小与哪些因素有关的实验中，某小组同学用若干个完全相同的塑料块分别浸入水和酒精中，实验过程如图所示．已知ρ水＞ρ酒精．
①分析比较图A、B、C（或D、E、F）可初步得出：
②分析比较图A、D（或B、E，或C、F）可初步得出：
（21）物体排开同种液体的体积越大，所受的浮力也越大；
（22）物体排开液体的体积相同时，液 体的密度越大，所受浮力也越大．
【解题方法点拨】探究浮力大小的实验关系时，根据控制变量法的思想．控制变量法：物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题．每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法．它是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中）来分析增大压强方法．
与“如图1所示，底面积为80cm3的圆筒形容器内装有适量的水，放在水平桌面上；底面积为60cm2、高为12cm的实心圆柱形物体A用细线拴好并悬挂在弹簧测力计下．小王要探究圆柱形物体A逐渐浸人圆筒形容器内的水中时（水...”相似的题目：
[2014o吉林o中考]如图所示，一个小球静止在水中，它所受浮力的方向是&&&&；如果剪断绳子后，小球漂浮在水面上，它所受浮力的大小与原来相比将&&&&．竖直向上；变小竖直向上；变大竖直向下；变小竖直向下；变大
[2014o自贡o中考]一个边长为a的立方体铁块从图（甲）所示的实线位置（此时该立方体的下表面恰与水面齐平），下降至图中的虚线位置，则能正确反映铁块所受水的浮力的大小F和铁块下表面在水中的深度h关系的图象是（　　）
[2013o庆阳o中考]一长方体铁块按如图所示，从下表面与液面刚刚接触处下放至图中虚线位置．能大致反映铁块下降过程中所受浮力的大小F浮与铁块下表面浸入液体深度h深关系的图象是（　　）
“如图1所示，底面积为80cm3的圆筒形容...”的最新评论
该知识点好题
1在探究“浮力的大小等于什么”的实验中，有如图所示的四个步骤，正确的操作顺序应是（　　）
2（2008o南京）如图甲所示，在一只薄塑料袋中装水过半（未满），用细线扎紧袋口，用弹簧测力计测得其所受重力为9N；再将这个装水的塑料袋浸入烧杯内的水中，如图乙，当弹簧测力计示数为6N时，袋内水面与烧杯中的水面相比（不计塑料袋和细线的重）（　　）
3（2006o淄博）如图所示，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，能正确反应弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面距离h的关系图是（　　）
该知识点易错题
1（2009o晋江市）如图所示，当弹簧测力计吊着圆柱体，从底部接触水面开始缓慢到完全没入水中到底部A的过程中，以下能表示圆柱体所受浮力F浮与浸入水中深度h关系的图象是（　　）
2（2012o淮安）小明将重为3N的石块挂在弹簧测力计下端，先后浸没在水和盐水中：石块静止时弹簧测力计的示数如图甲、乙所示，则石块在水中所受浮力为&&&&N；从图中还可看出石块所受浮力的大小与液体的&&&&有关，若剪断图中的细线，石块将&&&&（选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）．
3（2005o武汉）在课外小组活动中，小刚将一挂在弹簧测力计下的形状不规则的石块分别浸没在水和盐水中，弹簧测力计的示数如图所示，石块在水中所受到的浮力为&&&&N；如果直接将该物体投入水中，该物体将&&&&（填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）；盐水的密度为&&&&；小婷将一底面积为S1的实心金属圆柱体挂在弹簧测力计下，缓慢浸没到底面积为S2的薄壁盛水圆柱形容器中（水未溢出且物体未接触容器底部），弹簧测力计示数改变了△F，则水对容器底部的压强改变了&&&&．
欢迎来到乐乐题库，查看习题“如图1所示，底面积为80cm3的圆筒形容器内装有适量的水，放在水平桌面上；底面积为60cm2、高为12cm的实心圆柱形物体A用细线拴好并悬挂在弹簧测力计下．小王要探究圆柱形物体A逐渐浸人圆筒形容器内的水中时（水没有溢出容器），弹簧测力计的示数F与圆柱形物体A下表面离水面的距离h的关系．（不计细线重，g取10N/kg）（1）除图1中的器材外，还需要的测量工具是____．（2）小王从圆柱体接触水面至接触容器底之前，分别记下九和F，并将测量的结果填写在下面的表格中．
{[实验次序][1][2][3][4][5][6][7][8][9][h/cm][0][2][4][6][8][10][12][14][16][F/N][9.0][7.8][6.6][5.4][4.2][3.0][1.8][1.8][1.8]}①依据表中数据，在图2的方格纸中画出F与h关系的图象．②分析表中数据、观察图象，可以得出结论：在物体A没有浸没之前，当h增大时，弹簧测力计的示数F____；在物体A浸没后，当增大h时，弹簧测力计的示数F____．（均选填“增大”、“减小”或“不变”）③从表格中可知：在做次序3的实验时，物体A受到的浮力为____N．（3）物体A在容器内浸没后与未放人物体A前比较，水对容器底产生的压强增加了____Pa．”的答案、考点梳理，并查找与习题“如图1所示，底面积为80cm3的圆筒形容器内装有适量的水，放在水平桌面上；底面积为60cm2、高为12cm的实心圆柱形物体A用细线拴好并悬挂在弹簧测力计下．小王要探究圆柱形物体A逐渐浸人圆筒形容器内的水中时（水没有溢出容器），弹簧测力计的示数F与圆柱形物体A下表面离水面的距离h的关系．（不计细线重，g取10N/kg）（1）除图1中的器材外，还需要的测量工具是____．（2）小王从圆柱体接触水面至接触容器底之前，分别记下九和F，并将测量的结果填写在下面的表格中．
{[实验次序][1][2][3][4][5][6][7][8][9][h/cm][0][2][4][6][8][10][12][14][16][F/N][9.0][7.8][6.6][5.4][4.2][3.0][1.8][1.8][1.8]}①依据表中数据，在图2的方格纸中画出F与h关系的图象．②分析表中数据、观察图象，可以得出结论：在物体A没有浸没之前，当h增大时，弹簧测力计的示数F____；在物体A浸没后，当增大h时，弹簧测力计的示数F____．（均选填“增大”、“减小”或“不变”）③从表格中可知：在做次序3的实验时，物体A受到的浮力为____N．（3）物体A在容器内浸没后与未放人物体A前比较，水对容器底产生的压强增加了____Pa．”相似的习题。如图所示是我国自行设计、研制的“蛟龙号”7000m级载人潜水器．当它在7000m深的地方所受海水的压强为Pa（海水密度取1×103kg/m3），此时潜水器的外壳上1cm2的面积上受到的压力是．潜水器在潜水过程中，随着潜水深度的增大，潜水器受到水的浮力将，受到水的压强将（填“变大”、“变小”或“不变”）．
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如图甲，底面积为80cm2的圆筒形容器内装有适量的水，放在水平桌面上；&底面积为60cm2、高为12cm的实心圆柱形物体A用细线拴好并悬挂在弹簧测力计下．小王要探究圆柱形物体A逐渐浸人圆筒形容器内的水中时（&水没有溢出容器），弹簧测力计的示数F与圆柱形物体A下表面离水面的距离h的关系．（&使用刻度尺测量h，不计细线重）
（1）小王从圆柱形物体A接触水面至接触容器底之前，分别记下多组F、h，并将测量的结果填写在实验表格中，依据实验表中数据，在图乙中的方格纸中画出了F与h关系的图象． ①由图象乙可知，物体A的重力为9&N． ②观察图象乙，可以得出结论：在物体A没有浸没之前，当h增大时，弹簧测力计的示数F减小&（&选填“增大”、“减小”或“不变”）；&在物体A浸没后，当增大h时，弹簧测力计的示数F不变&（&选填“增大”、“减小”或“不变”），由此可知浸没在液体中的物体所受浮力与浸入深度无关&（&选填“有关”或“无关”）． ③由图象乙可知：当h等于10cm时，物体A受到的浮力为6&N． （2）物体A在容器内浸没后与未放入物体A前比较，水对容器底产生的压强增加了900&Pa．（g取10N/kg）
本题难度：
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“如图甲，底面积为80cm2的圆筒形容器内装有适量的水，放在水平桌面上；底面积为60cm2、高为12cm的实心圆柱形物体A用细线拴好并悬挂在弹簧测力计下．小王要探究圆柱形物体A逐渐浸人圆筒形容器内的水中时（水没有...”的分析与解答如下所示：
解： （1）①分析图象数据可以得出结论：在物体A没有浸没之前，弹簧测力计的示数为9N，即物体重力为9N； ②当h增大时，弹簧测力计的示数F减小；在物体A浸没后，当增大h时，弹簧测力计的示数F不变； ③由图象乙可知：当h等于10cm时，弹簧测力计的拉力为F=3N，所以此时受到的浮力为F浮=G-F=9N-3N=6N； （2）物体完全浸没时排开水的体积为V排=V0=S0h0=60cm2×12cm=720cm3 排开水的深度为h=
=9cm=0.09m 增加的压强为p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.09m=900Pa． 故答案为： （1）①9；②减小；不变；无关；③6；（2）900．
（1）①根据图象知道在未浸没之前，弹簧测力计的示数为物体重力； ②物体浸入水中到完全浸没；物体完全浸没在水中．弹簧测力计的示数变化可以从数据中得出； ③当h等于10cm时弹簧测力计的拉力，两者之差就是受到的浮力； （2）已知物体的底面积和高度，可以得到体积；物体完全浸没排开水的体积等于它的体积；已知物体的体积和容器的底面积，可以得到放入物体排开水的深度；已知水的密度和物体排开水的深度，利用P=ρgh可以得到水对容器底部增加的压强．
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如图甲，底面积为80cm2的圆筒形容器内装有适量的水，放在水平桌面上；底面积为60cm2、高为12cm的实心圆柱形物体A用细线拴好并悬挂在弹簧测力计下．小王要探究圆柱形物体A逐渐浸人圆筒形容器内的水中...
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经过分析，习题“如图甲，底面积为80cm2的圆筒形容器内装有适量的水，放在水平桌面上；底面积为60cm2、高为12cm的实心圆柱形物体A用细线拴好并悬挂在弹簧测力计下．小王要探究圆柱形物体A逐渐浸人圆筒形容器内的水中时（水没有...”主要考察你对“10.3 物体的浮沉条件及应用”
等考点的理解。
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10.3 物体的浮沉条件及应用
与“如图甲，底面积为80cm2的圆筒形容器内装有适量的水，放在水平桌面上；底面积为60cm2、高为12cm的实心圆柱形物体A用细线拴好并悬挂在弹簧测力计下．小王要探究圆柱形物体A逐渐浸人圆筒形容器内的水中时（水没有...”相似的题目：
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