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冰融化吸热,但温度不变,内能增加么?我觉得影响物体内能的因素是 物体的温度和物体的体积,可是冰在融化过程中虽然吸收热量,但温度并不升高,那么内能增加么?问了几个同学都说内能增加,但不知道具体为什么,
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你是读初中吧?我不好用高中的知识解释.我简单地说啊,内能是大量物体分子的动能和势能的总和.不错,冰在融化过程是吸收热量的,根据能量手很定律,他的内能肯定是增加的,这顶毫无疑问.可他是两部分能量的之和呀.据初中知...
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增加，作为分子间的势能存在
增加水分子间的氢键改变，吸收了内能
增加，物质冰融化为水或水沸腾时都需要吸热,而温度不变,这时吸热后物体内能的增加表现为分子势能的增加，融化吸热，物质状态发生变化
扫描下载二维码水结冰或冰融化成水,这个过程的热量计算有没有公式?
水结冰或冰融化成水,这个过程的热量计算有没有公式?
此时温度不变 热量=融化潜热*质量 再问： 融化潜热 这个物理量我第一次的见，请问这个概念是哪个阶段的知识？再问下冰的融化潜热是多少 再答： 你听过气化潜热不 一样的东西啊 相变化中的潜热 在水相的转变过程中，还伴随着能量的转换。蒸发过程中，由于具有较大动能的水分子脱出液面，使液面温度降低。如果保持其温度不变，必须自外界供给热量，这部分热量等于蒸发潜热L，L与温度有如下的关系 L=（2 500-2.4t）×103（J/kg） 根据上式，当 t=0℃时，有 L= 2.5×106J/kg。而且L是随温度的升高而减小的。不过在温度变化不大时，L的变化是很小的，所以一般取L为2.5×106J/kg。当水汽发生凝结时，这部分潜热又将会全部释放出来，这就是凝结潜热。在同温度下，凝结潜热与蒸发潜热相等。 同样，在冰升华为水汽的过程中也要消耗热量，这热量包含两部分，即由冰融化为水所需消耗的融解潜热和由水变为水汽所需消耗的蒸发潜热。融解潜热为3.34×105J/kg。所以，若以Ls表示升华潜热，则有 Ls=（2.5×106+3.34×105）J/kg=2.8×106J/kg
与《水结冰或冰融化成水,这个过程的热量计算有没有公式?》相关的作业问题
要看冰的温度.第一种情况：冰的温度低于0℃,当扔到0℃的水中时,水放热凝固,即水结冰；第二种情况：冰的温度也是0℃,此时二者温度相同,不吸热也不放热,即冰、水均不发生变化.只有上述两种可能.
首先、质量是物体的属性,所以质量总是不变水结冰,体积变大、质量不变、密度变小冰融成水,体积变小、质量不变、密度变大
如果一种物质（或多种物质）在变化中生成了另一种物质（或多种物质）这种生成其他物质的变化叫做化学变化!化学变化实质是旧键的断裂和新键的生成.冰融化成水,只是物质的 3态变化,水（s）---水（l）,没有生成新的物质
不对融化和凝固的过程都是在0°C的情况下进行的既不大于,也不小于你可以准备一块冰,放在杯子里,杯子放在常温下等他融化.融化出一些水（但没融化完）时,用温度计测量水的温度.可以看到,水的温度为0°C.同样,把一杯水放在冰箱里,让他结冰一段时间,拿出来,把外面的冰壳敲碎,测量里面的水的温度,一样是0°C
质量不变,体积变大,9kg的水体积是9立方米.结成冰变为10立方米.因为冰的密度为0.9
我们假定水原来的体积是11个单位,那么结冰后就变为12个单位,若要变回11个单位,减少的比例是（12-11）/12,即十二分之一
质量是不变的,但是体积变小,密度变大!因为融化的过程仅仅是分子的位置变了,但分子的质量和数量是不变的!
把冰加温就可以将冰融化成水. 希望帮助到你,若有疑问,可以追问~~~ 再问： 怎么加温？ 再答： 直接将冰放入烧杯中，用酒精灯加热； 或将冰放在温度较高的环境中，使冰间接得到了加热。
解:根据题意得:m冰=p冰v冰=1cm3乘以0.9g/cm3=0.9gm冰=m水=0.9gV水=m水/p水=0.9g除以1g/cm=0.9cm3答:.
因为水的密度在4度时最大即质量相同时体积最小而冰融化成水时是从零下到零上所以密度应该增大所以体积减小
1.因为冰融化要吸热 吸的热就变内能了2.冰融化吸热,这个“热”是指热量热量是传递的,热能是具有的3.吸的热量用来增加分子势能了没有用来增加分子无规则运动的动能所以温度不变
体积变为9/10质量不变
不对．因为缸里的水在变化过程中与外界有热交换，不是自发的过程，不是可逆的过程．
根据m=ρV水的密度为1 冰的密度为0.9冰变成水后质量不变冰的体积为450/0.9=500水的体积为450/1=450所以变化的体积为50立方厘米
1.因为冰融化要吸热 吸的热就变内能了2.冰融化吸热,这个“热”是指热量热量是传递的,热能是具有的3.吸的热量用来增加分子势能了没有用来增加分子无规则运动的动能所以温度不变
不要从分子的角度解释,应该从物态变化的角度这样解释：冰融化成水,是从固态变为液态的过程,需要吸热.吸收热量又不对外做功,所以内能增大.
冰融化成水,必然要吸热,而体系温度不变,所以吸收的热量转化为分子势能,（微观）也就是内能增大.（宏观） 希望对你有帮助. 再问： 谢谢回答。还有一点不明白。冰变成水体积减小，分子间距减小，为什么内能会增加呢？ 再答： 距离减小，分子主要表现为斥力做功，分子势能增加，内能增加， 这里不好判断分子力的做功，主要还是看能量的
由冰融化成水,体积要缩小十分之一.如果水冻结成冰,要增加体积的（1/9）1÷（1-1/10）-1=10/9-1=1/9现有面值为2元和5元的人民币40张,总金额为167元其中面值为2元的有（11）张（40x5-167）÷（5-2）=33÷2=11张如果本题有什么不明白可以追问,如果满意请点击“选为满意答案”& 关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（　　）一块0℃的冰没
本题难度：0.75&&题型：选择题
关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（　　）
A、一块0℃的冰没有内能，它的分子不会运动B、一个物体温度升高，一定是吸收了热量C、一个物体吸收了热量，它的温度一定会升高D、一个物体温度升高，它的内能一定增加
来源：学年广西贵港市港北区峡山中学九年级（上）期中物理模拟试卷（二） | 【考点】温度、热量与内能的关系．
（2016o南京一模）关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（　　）
A、物体吸收了热量，它的温度一定会升高B、物体温度升高了，它的内能一定增加C、物体内能增大，它一定从外界吸收了热量D、温度相同的物体，内能一定相等
（2015秋o衡阳县期末）下列关于温度、热量、内能说法中正确的是（　　）
A、温度为0℃的冰没有内能B、温度高的物体比温度低的物体内能大C、热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递D、物体温度升高，它含有热量越多
（2015秋o铁岭县期末）关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（　　）
A、物体吸收热最时温度都要升高B、物体的温度越高所含的热量越多C、0℃的水也有内能D、只要物体温度不变内能就一定不变
（2016o汶上县校级一模）关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（　　）
A、温度高的物体比温度低的物体含有的热量多B、0℃的冰没有内能，0℃的冰变成0℃的水，温度不变，内能不变C、温度相同的两个物体间有时也能发生热传递D、物体吸收热量时，温度不一定升高
关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（　　）
A、0℃的冰没有内能B、物体的温度越低，所含的热量越多C、一个物体吸收热量时，温度不一定升高D、物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变
解析与答案
（揭秘难题真相，上）
习题“关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（　　）一块0℃的冰没有内能，它的分子不会运动一个物体温度升高，一定是吸收了热量一个物体吸收了热量，它的温度一定会升高一个物体温度升高，它的内能一定增加”的学库宝（/）教师分析与解答如下所示：
【分析】（1）一切物体在任何温度下都有内能（2）改变物体内能有两种方法做功和热传递．（3）晶体熔化时吸热但温度不变（4）物体的内能与物体的质量、温度等有关
【解答】解：A、一切物体在任何温度下都有内能一块0℃的冰有内能它的分子也是运动的故A错误B、物体温度升高可能是吸收了热量也可能是外界对物体做功了故B错误C、晶体的熔化过程和液体的沸腾过程中吸收热量内能增加但是温度不变故C错误D、同一个物体温度升高即质量不变温度升高所以内能增大故D正确故选D．
【考点】温度、热量与内能的关系．
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知识点讲解
经过分析，习题“关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（　　）一块0℃的冰没”主要考察你对
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
温度、热量与内能的关系
1、区别：温度是用来表示物体冷热程度的物理量，内能是物体内部所包含的总能量，即所有分子动能和分子势能的和，物体的内能跟温度的高低、体积大小都有关系。热量指热传递过程中内能的改变量。因此与内能是一个状态量不同，热量是一个过程量。一个物体有内能，但不能说其具有热量或者含有热量。在热传递过程中物体内能变化的多少只能用热量来表示；2、联系：物体温度的变化可以改变一个物体的内能，传递热量的多少可以量度物体内能改变的多少。物体吸收或放出热量，它的内能将发生改变，但它的温度不一定改变。，内能增加，但温度却保持在0℃不变；同样，物体放出热量时，温度也不一定降低。可以总结为一个物体温度改变了，其内能就一定改变，但内能改变时，其温度不一定改变。3、概念辨析法区分温度、内能、热量三者的关系：方法指南：①一个物体温度升高了，不一定吸收了热量，也有可能是外界对物体做功，但它的内能一定增加。②一个物体吸收了热量，温度不一定升高，但它的内能一定增加(物体不对外做功)，如晶体熔化、液体沸腾等。③一个物体内能增加了，它的温度不一定升高，如0℃的冰变成0℃的水；也不一定吸收了热量，有可能是外界对物体做了功。④物体本身没有热量。只有发生了热传递，有了内能的转移时，才能讨论热量问题。⑤热量是在热传递过程中，传递内能的多少，是一个过程量，不能说“含有”或“具有”热量。⑥热量的多少与物体内能的多少、物体温度的高低没有关系。
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