如何正确看待孩子学习的进步与退步

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-12-05 21:45 标签：
教师应如何正确对待孩子的数学学习_百度文库
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教师应如何正确对待孩子的数学学习
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如何正确看待学习和考试成绩
如何正确看待学习和考试成绩 （家庭教育讲稿） 卢建萍不可否认，学习成绩是学生的根本，是父母检测孩子学习是否认真的凭证，所以无论 是家长还是孩子，都特别在乎考试成绩，尤其是比较正规的期中考试和期末考试。这是正 常的，也是无可非议的。期中考试刚过，分数出榜带来的冲击还未退去，很多家长和孩子 还沉浸在快乐或者悲伤中尚未回复过来。我觉得应该正确地看待考试成绩。 正规考试的分数确实很重要，一张比较正规、规范的试卷，一个比较规范的答案标准， 老师之间流水线的规范批阅，分数本身比较公正、标准，能够比较客观、公正地说明近阶 段孩子的学习状态。 （我们学校实行期中考试 8 校联考：春芽、采一、采二、濮家、南肖埠、 天杭、茅以升、教科附；期末为教研室出卷。教师调换监考、流水阅卷。 ）所以，家长和学 生确实应该比较看中期中和期末两场考试的分数。但怎么看分数，如何正确对待分数的得 失，这确实也是一门学问，需要调整好心态的。 第一：科学地看分数 不能只看分数本身，分数本身只是一个数字，不能代表任何问题。举个例子来说，85 分，这个数字在 100 分为满分的试卷来说肯定不是好的分数了，如果是数学，那肯定是不 够理想了，如果是语文，那还是比较可以的。如果是一、二年级这就是个差分数，也到了 五六年级就算还可以了。所以说要看这张试卷的难易程度，也就是班级的平均分，年级分 均分，平均分具有更科学的参考价值，更能够把握在班级中、在年级中的科学定位。 第二：有比较地看分数 不仅要和平均分比，还要和孩子的过去比，其实更科学地比较是和孩子的过去比，每 一次考试孩子在班级的大概位置的变化能够反映孩子这阶段的状态起伏的状况。每一个孩 子每一次只要努力挑战过去的自我，就能够得到不断地提升。其他孩子考得如何，其实不 用过多看，如果一定要看，不是看他们的分数，而是看进步大的孩子他们到底是如何在学 习，观察他们，向他们学习和取经。 （先看看本次期中考试班级整体情况；在看看前十名和 后十名情况，找找差距。分析自己的孩子是始终稳定在前十，还是偶然的一次。 ） 第三：理智看分数 分数不管好坏，考完了也就成了历史，不必过多在分数本身上纠缠，应该找原因，找 要今后需要努力的地方，找突破口。对孩子多鼓励，少责备。因为责备已经无济于事，唯 有抓住未来才是比较切合实际的。 （例如本班 23 号同学，两次考试成绩对比，语数成绩出 入较大，都是不正常的。家长就应该抓住契机，表扬语文的进步，找出数学的薄弱点。16 号本次是 11 名， 也许对于很多孩子来说， 还是个不错的成绩， 但是比较她自己， 退步明显。 再看看 2 号同学，一次比一次进步，我了解过孩子与家长，并没有多做题目，而是认认真 真、实实在在的重视每一天作业、没一项作业。 ） 应该如何学好语文呢？在这里我谈几个方法。 第一：重得失，轻分数 考试的价值并不在于分数本身，而在于这张试卷上反映出来的知识的薄弱点。考试不 仅是一个阶段的结束，更是新的一个阶段的开始。考试是查漏补缺很好的途径，通过考试， 发现自己哪个环节存在着不足，下一个阶段就可以着重加强这个环节，这样就能够有的放 矢，同样的力气用下去可以达到更好的效果。 第二：重积累，轻应考练习 语文的爆发需要时间的，不可能短时间之内有比较明显的效果。所以要有足够的心理 准备，迎接这个积累期。在这个过程中，要多看有底蕴的文章，现在的孩子思维都比较浅， 对主题比较内敛的文章看不太懂，这是他们的薄弱点。只有多看看这种文章，才能够增加 思维的厚度。多看书比一味做考试题目更有长远的得益。应考技巧可以在短期内培训出来， 但底气需要时间来积累。我以前就有毕业的学生在中考前通过强化训练在短期内得到了腾 飞，但因为底气不足，到了初高中适应得比较吃力。 孩子现在还在小学中段，还有时间来积累，所以大家更加应该注重平时的积累，为了 将来更好地发展，为了高年级能够更加轻松得衔接。 第三：重反思，轻题海 虽然语文的学习主要靠阅读和积累，但必要的训练就是练习还是需要的。现在的孩子 做作业太随意，只是为了应付而已。但事实上，平时的练习就是提高阅读能力的最好的途 径。认真读题、审题、做题，把老师平时教的技巧贯彻到习题中去，这只是有效练习的第 一步，接下来要做的就是面对所谓的参考答案好好对比两者的区别，找出思维的方法，以 此来提高自己的阅读能力。 语文训练不是靠量来取胜的，而是靠质来取胜，要做一篇就得有一篇的收获。 第四：重过程，轻结果 很多的爸妈都很看重考试的结果，但实际上，考试分数只是一个自然而然的结果，是 过程的自然反馈。爸妈应该更注重平时对孩子作业、听课等一些看似小细节的关注和要求。 一个学生如果对自己要求、有目标，他就会有前进的动力，潜能就会爆发出来。很多看似 不可能实现的目标就在对自己的要求中得以实现。平时就要针对孩子具体的情况提一个他 能够通过努力就可以达到的目标，孩子一旦达到就会信心和兴趣大增。然后再提出一个可 以达到的目标，如此循环往复，孩子就在不经意间实现了很大的飞跃。有了这样的积累过 程，腾飞和惊喜就在期望之内了。 总而言之，科学地、理智地看待分数，找出自己的薄弱点，针对自己的实际情况和位 置，提出能够努力做到的目标和定位，脚踏实地步步前进，就能够在语文学习中笑傲江湖。
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孩子成绩出来后，家长一定要看到孩子的进步！
考试结束后，不管是家长还是孩子，都会非常关注考试的成绩。小编发现有些家长会过分看重孩子的考试成绩，因为孩子成绩的高低而有不同的情绪。希望家长能够正确对待孩子的考试成绩，并帮助孩子提高学习能力。“孩子的成绩出来后，家长们应该如何做呢？”一看到孩子的进步考试成绩固然重要，但是孩子的进步也不能忽视。如果这次考试孩子的成绩不理想，但是较之前的成绩有了一定的进步，那么家长就应该好好的表扬孩子。这样的做法，能够增强孩子的自信心，也是激励孩子努力奋斗、奋发图强的有效途径。二沟通、鼓励为主如果家长不想让温馨的家庭变成惹人厌的处罚站，不想让孩子变成惊弓之鸟，那就请家长多鼓励孩子，多与孩子沟通交流。每个孩子都有他们的优点，家长要相信自己的孩子是最棒的，相信孩子下次考试会考得更好。三总结经验教训成绩出来后，家长应该与孩子一起分析考试成败的原因，总结每一道题目的得失。在探究原因的过程中，家长的态度要和蔼，坚持深入地分析问题，千万不要责备孩子。同时，家长要引导孩子找到改正错误的方法和今后需要采取的学习措施。家长应该如何科学地对待孩子的学习成绩呢？第一，了解考试的目的。考试是检验孩子这学期的学习效果和存在问题，家长要弄清楚考试的目的，才能看出考试反映的问题。当然，家长不能简单地以孩子一次两次的考试分数来判断孩子学习进步或者退步，而忽略了孩子能力发展的问题。第二，认真分析分数的信度和效度。考试分数会受到许多因素的影响。因此，家长在分析分数的时候，有必要和孩子一起认真分析此次考试分数的真实性。只有对分数的真实性有了深刻的认识，才能以此来制订学习计划，确定学习目标。家长要科学地分析孩子的考试分数，并理智地对待孩子的学习分数。如果家长仅仅以某次的考试分数作为对孩子奖惩的依据，那孩子的学习永远不会有新的突破。希望家长能够明智对待孩子的考试分数，多帮助孩子，提高他们的学习能力。以上内容来自互联网，如有侵权，请告知。
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