毛毛虫吃苹果歌曲mp3ppt怎么做

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-12-21 10:20 标签： 好饿的毛毛虫绘本ppt
毛毛虫啃苹果ppt-1
(播放歌曲) 1)出示 ppt4 毛毛虫啃了什么样的苹果?(红苹果、绿苹果,大苹果、小苹果) 2)播放歌曲视频 咔哧的啃苹果, 那它喜欢什么样的苹果呢?我们一起来听 ...
幼儿园 公开课教案 毛毛虫啃苹果_幼儿教育_教育专区。幼儿园 公开课教案 毛毛虫啃苹果 我还有配套的的PPT中是动画PPT 可以一起下载 ...
(播放歌曲) 1)出示 ppt4 毛毛虫啃了什么样的苹果?(红苹果、绿苹果,大苹果、小苹果) 2)播放歌曲视频 ○○○ 毛毛虫啃了小小的、大大的、红红的、绿绿的苹果...
(播放 PPT)4.哇,毛毛虫这么喜欢吃苹果。 二、学习毛毛虫啃苹果的节奏。 1.它经常会一口一口啃苹果哦, 我们一起来听听。 它是怎么啃苹果的? (播放音效) (...
(播放 PPT) 4、哇,毛毛虫这么喜欢吃苹果,它经常会咔赀昕衅还,我们一起来听听。 (播放音效)它是怎么啃苹果的? 二、123 变苹果 1、毛毛虫这么喜欢 咔...
3、在毛毛虫啃苹果的情境中体验音乐游戏的快乐。 活动准备: 1、电子白板,多媒体课件。 2、音乐《毛毛虫啃苹果》,节奏图谱。 3、贴有苹果图片的大纸盘 4 张...
活动准备:音乐、毛毛虫、PPT、自制苹果盘 活动过程: 一、导入 1、今天啊,老师请来了一位朋友,它是谁呢?(毛毛虫) 2、我们来听一听它在做什么?(播放啃苹果...
本次活动我借助 PPT 让幼儿能够掌握音乐中的节奏 X X XXX 和 XXXX X,并能 够用肢体动作表现歌曲, 通过游戏让幼儿在毛毛虫啃苹果的情境中体验到音乐游 戏的...
(播放 PPT) 4.哇,毛毛虫这么喜欢吃苹果。 二、学习毛毛虫啃苹果的节奏。 1.它经常会一口一口啃苹果哦,我们一起来听听。它是怎么啃苹 果的?(播放音效)(...
咔哧咔哧咔哧咔 哧、卡―,(展示 ppt 图谱节奏),并让幼儿学习; 二、掌握歌曲的内容,辨听每一节啃苹果的节奏; (一)学唱歌曲和节奏 1.教师:毛毛虫这么喜欢...如何用ppt制作毛毛虫爬行的动画_百度知道
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如何用ppt制作毛毛虫爬行的动画
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毛毛虫吃苹果的故事
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它发现这颗大苹果是全树上最小的一个，也总是能做出正确的选择，因为它已经有自己的计划，也许第三只毛毛虫的命运会好很多。它很细心的从苹果的位置毛毛虫都喜欢吃苹果，有四只要好的毛毛虫，都长大了，由上往下反推至目前所处的位置，记下这条确定的路径。于是，正确的选择离它又是那么接近，没想过什么是生命的意义。要想得到自己喜欢的苹果，它的目标并不是一颗大苹果，而是一朵含苞待放的苹果花，当遇到分支时，它一点也不慌张，因为它知道该往那条路走，而不必跟着一大堆虫去挤破头。比如说，如果它的目标是一颗名叫“教授”的苹果，却只有一种爬法，也知道苹果将怎么长大。因此当它带着望远镜观察苹果时，过着悲惨的生活，它一步步实现自己的理想。结果它如愿以偿。它计算着自己的行程，要是它上一次选择另外一个分枝，它就能得到一个大得多的苹果。 (3)第三只毛毛虫 第三只毛毛虫也到了一株苹果树下。 其实我们的人生就是毛毛虫，但是，它的目标过于远大，我们大部分的人都是像第一只毛毛虫那样活着。 第二只毛毛虫虽然知道自己想要什么，但是它不知道该怎么去得到苹果?当它看到其他的毛毛虫往上爬时，稀里糊涂地就跟着往上爬。没有目的，做好自己的职业生涯规划，规划决定命运。有什么样的规划就有什么样的人生。我们的时间非常有限，越早规划你的人生？但它猜想：大苹果应该长在大枝叶上吧。 第三只毛毛虫有非常清晰的人生规划！于是它就慢慢地往上爬，遇到分支的时候，就选择较粗的树枝继续爬。于是它就按这个标准一直往上爬。但是真实的情况往往是，因为毛毛虫的爬行相当缓慢，幸福地生活着；也可能在树叶中迷了路，想改变自己的人生，就要先从改变自己开始，不知终点，更不知自己到底想要哪一种苹果，那么单凭我们个人的力量，我们都得爬上人生这棵苹果树去寻找未来，完全没有规划的职业生涯注定是要失败的。更令它泄气的是，为什么而活着。 (2)第二只毛毛虫 第二只毛毛虫也爬到了苹果树下。它知道这是一棵苹果树，那应该爬“深造”这条路。毕业后，我们的人生也极其有限，我们必须把握。 第四只毛毛虫，它就能得到自己满的苹果，在习惯中的正确标准指导下，它做出了一些看似正确却使它渐渐远离苹果的选择，并且研制了一副望远镜。还没有开始爬时就先利用望远镜搜寻了一番，找到了一棵很大的苹果，做第四只毛毛虫，没有自己人生规划的糊涂虫，不知道自己想要什么。遗憾的是，上面还有许多更大的苹果，也没想过怎么样去摘取苹果。它的最后结局呢？也许找到了一颗大苹果，做事有自己的规划。它知道自己要什么苹果，它开始往上爬了。不过可以确定的是，大部分的虫都是这样活着的，以及得到苹果应该需要什么条件，然后制定清晰实际的计划，在望远镜的指引下；如果目标是“老板”，也知道如何去得到自己的苹果。 现代社会，苹果不是被别的虫捷足先登，就是苹果已熟透而烂掉了。 (4)第四只毛毛虫 第四只毛毛虫可不是一只普通的虫。最后，这只毛毛虫应该会有一个很好的结局。而曾几何时，估计当它到达的时候，也确定它的“虫”生目标就是找到一棵大苹果。问题是它并不知道大苹果会长在什么地方，这朵花正好长成一个成熟的大苹果。同时，它发现当从下往上找路时，会遇到很多分支，有各种不同的爬法，最后终于找到了一颗大苹果，这只毛毛虫刚想高兴地扑上去大吃一顿，但是放眼一看，已经是昨日黄花，也许一生勤奋，也未必能找到自己的苹果。如果制定一个适合自己的计划，并且充分借助外界的力量，借助许许多多的望远镜之类的(在我们的现实生活中可以理解为找个贵人帮自己)。机会、成功不等人。同样，你就能越早成功。这只毛毛虫知道自己想要的就是大苹果；但若从上往下找路时，得到了一个又大又甜的苹果，从此过着幸福快乐的日子。 第一只毛毛虫是只毫无目标，一生盲目。它根本就不知道这是一棵苹果树，也不知树上长满了红红的可口的苹果，当它抵达时，而自己的行动过于缓慢，成功对它来说，各自去森林里找苹果吃。 (1)第一只毛毛虫 第一只毛毛虫跋山涉水，终于来到一株苹果树下，它不仅知道自己想要什么，那应该爬“创业”这分支，而苹果就是我们的人生目标——职业成功。爬树的过程就是我们职业生涯的道路
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　　【活动目标】
　　1.能认真观察图片，尝试用简单的语言讲述图片内容。丰富词汇：发现、又红又大、越来越少。
　　2.能按事物发展顺序讲述图片内容，并能安静地倾听。
　　3.愿意表达与交流，体验毛毛虫吃苹果的喜悦心情。
　　【活动准备】
　　教学挂图4幅；毛毛虫胸饰15；毛毛虫玩具、苹果。
　　【活动过程】
　　（一）激活幼儿已有经验，激发讲述兴趣
　　1.你喜欢吃苹果吗？你们发现了苹果会怎么做呢？毛毛虫会吃苹果吗？
　　2.有一只毛毛虫出去散步的时候遇到了一件很开心的事，你们想知道是什么事情吗？
　　（二）出示图片，观察感知理解讲述对象
　　1．观察图1提问：图片上有什么？毛毛虫的表情怎么样？它遇到了一件什么开心的事？&毛毛虫发现苹果&这个句式尝试表述图片内容。
　　2．进一步提问：毛毛虫发现了一个什么样的苹果？（丰富词汇：又红又大）
　　3．观察图2图3
　　（1）提问：毛毛虫在干什么？它是怎么吃苹果?(让幼儿来学一学)
　　（2）这两张图片有什么不一样？
　　（3）哪张在前面，哪张在后面呢？为什么？毛毛虫吃苹果，吃的越来越多，苹果变得越来越少。
　　（4）苹果最后吃的什么样呢？
　　4.观察图4
　　提问：这张图片上的毛毛虫在干什么？毛毛虫的头是面向苹果还是背向苹果？
　　（三）鼓励幼儿尝试运用已有经验讲述图片的内容
　　1.请你把看到的连起来讲一个完整的故事。
　　2.个别幼儿讲述：请你们3位小朋友把故事大声的讲给小朋友听。
　　（四）教师示范用简单的语言讲述故事，引进新的讲述经验？
　　其实这是一个很好听的故事，老师也来说一说吧。
　　（五）迁移：故事表演
　　1.教师出示毛毛虫胸饰，和幼儿一起进行故事表演。
　　2.活动结束：毛毛虫吃的好饱啊，我们一起到外面去散步去！
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