2017高考语文满分作文：全国卷三套备齐，堪称教科书级别的
今天开始小编为同学们带来2017高考语文满分作文，希望能从中学到写出高分作文的方法。
适用地区：河北、河南、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建
作文材料+要求
材料：据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
要求：请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。
满分作文一
一隅中国，美在乡村
巍巍华夏，泱泱大国。五千年的文明古国在大浪淘沙的历史长河中洗练，沉淀。传统文化灿若繁星，熠熠生辉。中国之美，美在和，美在礼，但在中国地图上，在山川与河流的走向中，与黄土地最接近的是乡村。昨日，中国以经济强国，文化大国示人；今日，中国一隅，美在乡村。
乡村之美，美在发展。
回望历史，风云涌动的那个年代，南海边的小渔村还被困于层层铁丝网之中，一夜间，高楼林立，绿树成阴。 乡村，似乎在中国的发展上一跃成为最大的潜力股。当城乡一体化，建设新农村的思想深入人心；当淳朴的民风与新奇的外界产生碰撞产生火花；当说起“生活在别处，天堂在远方”时，乡村竟成为人们远离尘嚣，享受生活的首选。你一定会发现，不知什么时候，那些崎岖的小路被宽阔的水泥路替代；那些在历史中渐渐隐没的古镇，有天被更多的人所欣赏，记录；那些曾经落后的养老院开始创新，实现网上医疗；当一批批特色小镇如雨后春笋般成长起来。如今让我们惊叹的美丽乡村已不止是老牛与水车；稻田与落日，不止是沈从文先生笔下的那座“边城”。乡村的发展为它带来了前所未有的美丽。
乡村之美，美在文化。
当茶余饭后，人们不再只遵循日出而作，日落而息的生活。而是三五成群，走出家门，走进广场。伴随着律动的音乐，自信地跳起舞。这是中国大街小巷尤其乡村最为常见的一幅生活图景。你知道的，广场舞这三个字这已经成为一种民间文化。从中国古代开始，诗、乐、舞自是一家，舞蹈源于生活，当人们沉浸在轻松自然的舞姿里，潇洒恣意的节奏里，你不难读懂中国，那是种“风乎舞雩，咏而归”的乐趣，而乡村图书馆的出现，让人们强健体魄之余，也拥有更独立的精神，更自由的思想。这样的乡村文化，是自信的，是满足的。
乡村之美，美在回味。
时代发展，日新月异。乡村的美在发展，但仍自有一番深入人心的美，这种美，是根植于广袤的土地几千年，来源于生于此，长于此的智慧的人民，它就是“民以食为天”中的美食。中国人讲究吃，吃的花样多。食材、烹法、搭配、菜系，皆是讲究。你一定看过那部精致的纪录片《舌尖上的中国》。无论你走到天涯何方，总难忘却家乡的味道。那口深黑的大锅，那口老灶能包含洞庭湖的野生鱼、昆明大山的菌、湘西的腊肉、兰州的拉面、四川的钵钵鸡。那种滋味儿，酸甜苦辣，刺激味蕾的同时，让你深刻的记得这是乡味儿，是传统美食的味儿，亦是人生的味儿。于中国人而言，美食不仅仅是满足口腹之欲，更是一种对文化的虔诚，对上天馈赠的感恩，对情感的交流。诚如《晏子春秋》所言“和如羹焉，水、火、醯、醢、盐、梅，以烹鱼肉。焯之以薪，宰夫和之，齐之以味。”
庄子曰：“天地有大美而不言”。朋友，乡村亦是“美而不言”，美丽乡村是美丽中国的发展缩影，见微知著，中国大美如斯。
今日中国说
今日，我驭共享单车而来，临窗而坐，提笔科试，任思接春秋，视通沙海。崇山峻岭之上，峭壁深壑之间，长城旧迹，卓然坚不可摧；大漠荒原之中，惊涛骇浪之下，丝路香瓷，灿然永存于世。
欲言今日之中国，则必及古昔。若夫炎黄之族，既立千载；唐虞之政，洪范万代。秦扫六合，北筑长城；汉兴天下，首开丝路。唐宋文治，若何隆盛；康乾武功，若何煊赫。虽近代屈辱百年，族人以短刀匹马顽抗坚船利炮，以血沃疆土终成丰功伟烈。我华夏之文明，曾照拂世界；我九州之悲往，亦奋发图强；我中国之未来，必称雄宇内。
言今日之中国，其必曰长城。有赋云：雄踞两千年，民族之精神；蜿蜒万余里，中华之脊梁。盖自春秋至明，皆“因地形，用险制塞”。贾长沙以“守藩篱”“却匈奴”而论仁义，陆参以“千城绝，长城列；秦民绝，秦君灭”而论兴替，近人以“把我们的血肉，筑成我们新的长城”而振民心，今人以“靖九州之天地，乃民族之梁脊；守中华之基业，乃民族之史碑”而铸国魂。长城，于我中华而言，早非烽台城墙，已然立成象征矣。众志成城，民心固而长城固；敌忾同仇，大地春而社稷春。此为中国之精魂也！
言今日之中国，其必曰一带一路。古之丝路，有陆海之分；今之一带一路，乃丝绸之路经济带与21世纪海上丝绸之路之简称也。其有同乎？连接亚非欧，交流政经文也。其有异乎？古为交通路线。今为国家战略，其文曰：一带一路旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。何以托古而不为新名？曰：丝路文明，东西交流之滥觞也；一带一路，天下大同之瞻瞩也。承前事而启后业，继往昔以开未来。运筹帷幄，以兼容并蓄而促天下之合；决胜千里，以开放创新而成世界之荣。此为中国之气度也！
言今日中国，其必曰共享单车。今日之中国，当谨记“苟日新，日日新，又日新”之古训。一代有一代之显学，一年又一年之新象。北大戴威诸人首创OFO，但经三载，已“健康环保新风尚，满城尽骑小黄车”矣。虽说汽车文明尚未成型，然则共享经济蔚然成风，生活互联网+，智能环保便捷，中国人既以中国之格式引领世界潮流文化。“若无新变，不能代雄”，此为中国之新民也！
试看今日之中国，龙舞潜渊，凤鸣九天，其进步未可量也；纵观今日之国人，文明之风，谦和之礼，其幸福不能夺也。美哉我泱泱中国，厚德载物；壮哉我浩浩中国，自强不息！
适用地区：甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、陕西、重庆、海南
作文材料+要求
材料：阅读下面的材料，根据要求写作。
1、天行健，君子以自强不息《周易》
2、露从今夜白，月是故乡明（杜甫）
3、何须浅碧深红色，自是花中第一流（李清照）
4、受光于庭户见一堂，受光于天下照四方（魏源）
5、必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当（鲁迅）
6、数风流人物，还看今朝（毛泽东）
要求：中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确认立意，并合理引用。写一篇文章，要求自选角度，明确文体，自拟标题；不少于800字。
满分作文一
何须浅碧深红色，自是花中第一流
又是一年深秋至，这几日桂花开得是那样日益繁茂，又是那样的不动声色;桂花的香是清淡的，又是浓郁的。
一直以来，梅兰竹菊被人称为花中四君子，给人一种清冷高雅的美。可自从读了李清照的“何须浅碧深红色，自是花中第一流”，越发觉得桂花的清淡，和不张扬的花期，细微的花朵才是更加的淡雅恬静啊！
记得读书时，在寒冷的北方小城，舅舅家每年初冬，总喜欢摆一株盛开的桂花盆景。可后来都说八月桂花香，难道是记错了吗，也许就只是深秋，但在那时还没有暖气的屋子里，分明觉得好像已经很冷了。每次从凉飕飕的屋外进来，尽管屋内也还是冰冷，可屋子里淡淡的香味，让人感到一种别样的不敢太暖的寒。
后来，读到王维的“人闲桂花落，夜静春山空。”就更觉得疑惑，春天——桂花?仔细查了才知道，原来是有一种四季桂的，那舅舅家的桂花应该是冬日无疑了。
王维的诗被称为诗中有画，画中有诗，这么空灵的诗句里写的就只是桂花，因为细因为微，所以花落更加的悄无声息。我们一想到花总是美好的，花瓣总是轻盈的，花蕊总是惹人怜爱的，花落总是纷纷的，而桂花叶密千层绿，花开只是万点黄。因为太微小，像女人细密的心事，像凡世琐屑的生活， 让人有种靡靡风还落，菲菲夜未央的怅茫。
又说桂树原来是月宫独有的一种树木，广寒宫，听着这样的名字，看着这样的字眼就觉得莫名的凄泠，更有情诗圣手李商隐的那句“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”就更增添了这惆怅，于是李清照又说 “熏透愁人千里梦，却无情。”
至此，桂花在心底里留下了这清冷，忧伤与凄清，无法自拔。
就在前几日，还只是看着附近这棵枝繁叶茂的桂树，仿佛树梢洇在淡淡的雾气里，随之像是细细密密的白点散落在这万千枝叶中，昨日踮着脚尖看了，还只是一个个比谷粒还小的紧致的花苞，今日经过，就释然开放了。满园的香气，让多少人驻足观望，多少人寻觅着这香味的来源，在这凄冷的深秋的早上，久久回荡。
是啊桂花都开了，每个季节都有属于她自己的美，每一种花都有属于她自己的独特，每一个花期也终将过去，都会留下短暂而绚丽的美。
花都能如此，人也应该坚守自我的高尚情操，在污浊的，混杂的社会中保持自己的本真。不改变初衷，最终赢得精彩。
满分作文二
做自己必须敢于正视
三毛说：“如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲伤的姿势。”当我们沉浸于前进路上的琐碎而无暇他顾、疲惫不堪时，有没有静下来想一想，忽略了什么，或是值不值得？我们往往努力做自己认为重要的事，自己认为值得的事，并为此挥霍大把的光阴，到最后，当遇到下一件事时，犹豫的我们才会清醒，奈何难以回头。
不如安静下来，听一听内心的呢喃——那些蛰伏在角落里的声音，或许才是灵魂的梵音，让你看淡很多悲伤，给予你更从容的力量。仔细回想以往的经历，听从内心最真实的想法。
如果你斤斤计较于一时的得失，那么他便真正的“失”了；如果你耿耿于怀于外在的成败，那么你离内心会愈来愈远；如果你甘于低头盲目追求当下，那么你会错过更多。春花秋月何时了。吟诗作赋，对酒当歌，谁不希望沉浸在诗意般的人生里？可是，执着的追求过后，恐怕只剩凄美的喟叹：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流！”在低头盲目求索时，怎不抬头望一眼？望一眼辽阔的国土，天下的子民——那些生命中无法忘怀之轻，究竟辛酸了多少人的眼泪！
“如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。”我们都渴望有一颗忘忧草。希冀自己会更无悔地跋涉在人生的旅途上，遇到冰心所写的旖旎风景，可是我们如此的浮躁，去哪里能瞥到一路花开？那穿枝拂叶的人们，有泪可落，而我们却只有感伤。
受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。其实尘世中并没有诸多沉重的桎梏，所谓的疲惫，不过是我们太过执念于那些本来无需挂怀的世事，而真正的轻盈，则被我们弃于脑后，被封存被遗忘。尘世的喧嚣与明亮，世俗的快乐与幸福，在沙漏中，汩汩流过。我们无法奢望太多，也无需牵强，只要快乐、安宁、没有悲伤就好；而这，不过是重新对话我们的生活而已，让眼泪打碎荒芜，濡湿遗忘的角落，去做我们本来“必修”的事情，重新参与生活。
雄浑陶醉的场景，光彩炫目的字眼，都不过是要被时间涤荡得无影无踪。不必感叹人生易逝，岁月难留，而应增加时间的厚度，更加从容地让自己的人生厚重，有分量。
适用地区：云南、广西、贵州、四川
作文材料+要求
今年是我国恢复高考40周年，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就，40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声，想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点。看今天，你正与全国千万考生一起奋战在2017的高考考场上……
要求：请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题且不少于800字。
满分作文一
高考永不言败不为艰难
学习就像一个无望无际的海洋，那样宽广，那样伟大，我们就像一艘小船，在这迷茫的大海中，寻找着彼岸，而上天对它的考验将是无数次可怕的暴风雨，小船只有两种选择，其一在困难面前退缩，在浩瀚的大海中挣扎，最后只有沉下海去，永远永远找不到彼岸!其二永不言败，不为艰难，迎难而上，勇往直前，最后到达成功的彼岸，享受到成功的乐趣，我们跟小船一样，命运是掌握在自己手里的，结果是如何只有靠我们去努力，去奋斗。我们学习中虽然苦，有许许多多的挫折，困难，等待着我们，所以我们要勇敢地面对困难，挑战困难，永不言败，那么成功离我们就不愿了，成功是要付出努力的，付出汗水，没有能随随便便成功的，所以我们应该付出不懈努力去学习。
面对高考，学习不光要有不怕困难，永不言败的精神，还有勤奋的努力，著名科学家爱迪生曾说过：“天才就是1%的灵感加上99%的汗水，但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。”即使我们的成绩不是很好，但只要有心想要学习，那么我们就应该笨鸟先飞，所谓"勤能补拙“没有人一出生就是天才，他们都是经过秦风的努力，才会成功的，所以我们不能坐等自己那天突然变成天才，而是要点燃自己的力量之火，寻找自己的天才之路，努力奋斗。
在高考的路途中还要有远大的理想，有明确的目标，坚定的决心，这样脚踏实地一步一个脚印地走向自己的目标。实现自己的梦想，不管在路途中遇到多大的挫折，我们要有坚强的毅力，不临阵退缩!
“一分耕耘一分收获”只要我们肯付出汗水付出努力，那么我们会得到学习中最大的快乐。梁启超曾告诉过我们：“未尽责任最苦，尽责任最乐”。学习是我们的责任，也是我们为自己的将来而努力，学习虽苦但能从学习中得来快乐，乐趣。那么我相信世上的快乐莫过这种苦中得来的快乐了!
想在高考中获得成功，也不是不是不可能的，只要我们能做到有永不言败+勤奋学习+有远大的理想+坚定的信念，坚强的意志，明确地目标，而我想成功也是应该有这个配方研制而成的吧!
高考，其实并不可怕，只要我们坚持，就一定会取得好的成绩。
满分作文二
鲤鱼跃龙门
——致我的高考
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。想要通过高考就需要日积月累的学习。
巴尔扎克说：“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊。”风雨过后，眼前会是色彩鲜艳的彩虹;走出沙漠，前面是铺满鲜花的绿洲；登上高峰，脚下是尽收眼底的空蒙山色。然而，要实现这些，心中必须有一个信念——坚持。
坚持的昨天叫立足。我们在生活中会遇到各种磨难，而高考更是如此。我们就该像石缝中的种子，在这坚固的石缝中找到立足之地，并且扎下永不松软的根。只有这样才能为我们以后的拼搏打下基础，在此基础上，不断地迈向目标，从而立于不败之地。
坚持的今天叫进取。在我们立足之后不能仅仅满足于现状，而是应该向前进取。我们应像石缝中已扎根的种子，在干燥、荒芜的石缝中长出嫩芽，凭着它坚持的意志，终将会冲破石缝的束缚。在高中的这三年定然是艰难重重，但是我们只有坚持，就会看见远方终点。现在虽然是乌云盖天，但是坚持的信念会带领我们到达彩虹架桥，阳光明媚的地方。这时也是考验我们耐力、意志的时候，有很多人会克服它，因为他们坚持不懈，但是相信也有一部分人被挫折、艰难所打败。我们应该相信人生目标的追求是一次远行，挫折让我们扑倒了，是跋涉中的休息，只要重新站起来，草依旧那样的绿，水依旧是那样的流，阳光依然是那样的灿烂。只要我们做到坚持，胜利就在前方。
坚持的明天叫成功。冰心说过：“成功的花，人们只惊慕它的明艳，然而它当初的芽，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”可见，成功来源于坚持的奋斗，来源于对理想的热着追求。高中老师常对我们说：“付出了不一定有希望的收获，但是只要坚持努力，终将获得满意的收获，相反，没有付出也就没有收获。”
荀子说：“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。”这也正充分地说明了坚持的重要性，骏马虽然比较强壮，腿力比较强健，然而它只跳一下，最多也不能超过十步，这就是不坚持所造成的后果；相反，一匹劣马虽然不如骏马强壮，然而若它能坚持不懈地拉车走十天，照样也能走得很远，它的成功在于走个不停，也就是坚持不懈。
毋庸置疑，在高中的三年，我一直不懈的坚持，积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。我坚信努力就一定会取得优异的成绩。高考就是证明我的时刻，我定会努力改变自己的命运。
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新课标卷作文之心
新课标卷题型的“新”作文新课标卷作文题的“新”1. 从高考作文的思维指向看，重视学生的思辨能力。论题本身具有正反性、不确定性和多元性特质，没有定论而贵在新见。 2. 从高考作文的命意趋向看，关注社会、关注生活、关 注人生、关注自我。 3. 从高考作文的情感导向看，“以我手写我心”，反对 空话、套话，主张打破僵化的模式套路。 4.从高考作文的阅卷导向看，主张围绕材料的内容及含意 选择恰当的角度（切合题意的，有切身感受的）来写作。 5.从高考作文的价值导向看，弘扬主旋律。作文材料侧重了规则与道德的思辨性，材料 内容具有时代感，与我们平常的生活、时代、社 会紧密相关，能够弘扬主旋律，传播正能量。作 文立意角度较多，考生不会“无米下锅”，也吾 无虚构、套作的必要，比较切合他们的思想与认 识范畴，能够考查学生的认识深度，引导学生树 立正确的价值观。――摘自《河北高考》2011年全国课标卷作文18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 美国全球语言研究所最近公布了21世纪全球十大新闻，中国作为经济和政治大国的 崛起排在第一位，是新世纪的最大新闻。该所跟踪全球75万家主要纸媒体、电子媒体和 互联网进行调查，结果显示，有关中国崛起的新闻已经播发了3亿次。 对于中国的巨大变化，其中最值得展示的突出变化又是什么呢?据《中国青年报》和 新浪网对中国公众的调查，得票率依次是“经济成就”、“国际影响”、“民生改善”、 “科技水平”、“城市化进程”、“开放程度”。 对于中国的这些变化，你有什么所见所闻所思所感？要求选好角度，确定立意，明确 文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。2012年全国课标卷作文18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候.发现船底有个小洞，就 顺手给补了。 过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。 修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。” 船主说:“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。” 修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……” 船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望 极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。” 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作 文，不要套作，不得抄袭。2013年全国课标卷（Ⅰ卷）作文18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章.(60分) 一位商人发现并买下一块晶莹别透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验，专家大加赞 赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值； 只是一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都 不愿动手，说是风险太大。 后来，一位技艺高超的老切刻师答应试试。他设计了周密的切割方案，然后指导年 轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石， 十分感慨。老切割师说:“要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发 抖。” 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作 文，不要套作，不得抄袭。2013年全国课标卷（Ⅱ卷）作文18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮 助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。 某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示， 60%的人表示满意，36%的人认为 一般，4%的人觉得不满意。 如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是我自我意识过强，有人认为是志趣，性格不合， 也有人认为缘于竞争激烈，等等。 对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重， 理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意，不得抄袭。2014年全国课标卷（Ⅰ卷）作文18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) “山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两 对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过 桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像 山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况 ：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种 做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。 事后，相关的思考还在继续。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意 的范围作文，不要套作，不得抄袭。2014年全国课标卷（Ⅱ卷）作文18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示： 给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力。不听警告执意喂食者，将依法惩处。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意 的范围作文，不要套作，不得抄袭。2015年全国课标卷（Ⅰ卷）作文18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更 出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老 陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发 一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度， 阐述你的看法。 要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统 一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。2015年全国课标卷（Ⅱ卷）作文18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（60分） 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破 解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业， 练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠& 之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带 我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。 这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文；体现你的思考、权衡 与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。命题导向――引导学生认同社会主义价值观年份13新课标卷1中国崛起的特点新课标卷2大纲卷诚信（代买彩票）船主与漆工 （责任、 友善）经验与勇气（敬业） 两人过独木桥 （规则） 女儿举报父亲违章驾 车（亲情与法制） 同学关系（真诚与友善）放下顾虑（学会舍弃）捡到手机之后（私爱与大爱）20142015喂食动物失觅食 老王生病 能力（和谐） （感恩） 谁最有风采（学 术、技术、艺术）（平等公正敬业）命题导向――引导学生认同社会主义价值观 语文命题组专家渗透依法治国理念。比较有代表性的如全国新 课标一卷作文“女儿举报父亲开车打电话”，直接 取材于近期媒体报道的新闻事件，希望激发考生选 择一个说理的对象，在有明确针对性的条件下，说 真话、讲道理，表达自己的伦理观、法制观，帮助 和引导学生树立并践行正确的法制观念。――――摘自《中国青年报》命题导向――引导学生认同社会主义价值观自由平等 富强民主文明公正以核心价值观和谐为导向命题 法制 爱国诚信 友善 敬业命题材料――客观，正面，综合 叙事性（社会时事，客观） 思想性（社会热点，正面） 思辨性（多元角度，综合）材料型作文（国家考试中心张开博士）： 1、社会时事型（2015年两道试题） （1）社会新闻型 2014年全国大纲卷“农民工与医疗费” （2）校园生活型 江西2013年“中学生三怕”，2014 年 “学习中的探究”2、文学作品型 2014年天津“智慧芯片遐想” 3、理论观点型 2014年江苏“青春与不朽”、上海“沙漠与自由”作文要求――任务驱动防止套作任务驱动（预防套作） 综合材料内容及含意? ? ? ? ? ? ?模式的破除 作文模式 文体（议论文）模式； 结构模式； 表达模式； 语言模式； ――模式，引导学生的思维，也束缚了学生 的思维今年的作文题一改往年的文体自选的要求， 选择了书信体的形式，统一以“明华”为写信人， 要求具体而明确。这一形式的变化，由过去的要 求学生“能写论述类、实用类和文学类文章”变 为写实用类文章。这种方式，除了考查考生的表 达运用能力，还注重了对实用类文本形式的考查。 一题多查，综合性强，也更贴近生活。我们可采取哪些新的备考策略?17“臣之所好者道也，进乎技矣。” ――庄子《庖丁解牛》“道”就是“一”、 “源”、根本、本质、规 律。 “道”指引方向、制约过 程、预示结果。 “技”就是“多”、 “流”、技巧、方法、 程序。 “技”增强本领、解决 问题、取得成效。重“技”轻“道”，往往会对自己的学科少一种追本溯源的 态度，少一份深切关注和深刻思索，多几分盲目性，多几分功利 性，自然就无法在纷繁复杂的复习备考工作中找到创新的支点， 也无法获得最佳复习效益。何为语文复习备考之“道”？ 其一，人文精神。简单地说，就是以学生为本，激发、 扶掖学生实现其自我价值。（有效教学理论的发展轨迹――60年代：关注教师的品质；70年代：强调教 学行为；80年代：关注教学活动；90年代：强调教与学的相互作用；21世纪： 关注如何促进学生的学习和发展。 ）其二，汉语言教学规律。其三，高三学生心理发展规律。 其四，高三学习规律等。高三教学和备考，求显性的、当下的效果，也求隐性的、长期的效果。 高考是对学生综合素养的一次高标准的全面考查。不但要备知识，也要 备思想，备人格，备心理，备学法。 ――越是立足于提高学生的综合素养开展语文教学，越能取得卓尔不凡 的效果。何为语文复习备考之“技”？就高考备考中的相关问题进行研究，直到问题得到解决。追求语文复习备考之“技”示例：如何写好任务驱动型作文
? 1、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字 的议论文。 ? 在上海地铁上，一男子因随地吐痰遭到指责后， 竟不停地用污言秽语和指责他的乘客对骂，一黑 衣壮汉忍不住，拨开人群走到“吐痰男”跟前踢 去一脚，吐痰男顿时安静下来，一语不发，此时， 有出来劝架的乘客指责“黑衣男”：“打人是不 对的。”更多的人则认可黑衣男的做法。这段视 频被上传到网络后，引起更大范围、更多角度的 讨论。 ? 对于以上事情你怎么看？请你就其中某一个或某 一群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法。 要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意， 标题自拟。? 2015年高考全国新课标I卷 ? 阅读下面的材料，根据要求写―篇不少于800字的文章。 (60分) ? 因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女 大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博 私信向警方举报了自己的父亲；警方核实后，依法对老陈 进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事 赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激 起了更大范围、更多角度的讨论。 ? 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方 写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。 ? 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成 写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得 泄密个人信息。? 全国新课标II ? 阅读下面的材料，根据要求写―篇不少于800字的文章。 (60分) ? 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃 学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献， 率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练 就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生 到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山 涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带 我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。 ? 这三人中，你认为谁更具风采?请综合材料内容及含意作 文，体现你的思考、权衡与选择。 ? 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要 套作，不得抄袭。? 一、关于任务驱动型作文题的认识 ? 任务驱动型作文写作是2015年高考语文作文新出 现的题型。旨在着重考查阅读能力、写作能力，特 别是思维能力。要求学生读懂材料，在读懂的基础 上按照任务指令作文，所以审题时的阅读能力和领 悟能力要求较高。所以从能力划分角度看，作文题 型可分为阐释型作文和任务驱动型作文。 ? 与以往传统作文不同的是，任务驱动型作文写作 具有一定的封闭性。写作目的、要求，更加明确、 单一。考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维 度的比较中说理论证。? 如全国一卷要求考生给“女儿举报”事件相 关方写信来入情入理地谈问题、讲道理，全 国二卷要求考生在深入思考“当代风采人物” 推选标准的基础上优中选优，都会引导考生 就一个具体明确的要求来写作，从而更有效 地规避套作和宿构，实现写作能力在应用层 面的考查。 ? 这种任务驱动型材料作文更能贴近社会生 活；注重材料的启发和引导作用，更能体现 学生分析问题、解决问题的能力；任务驱动 型材料作文在角度、立意、文体和标题等方 面，给考生留出更大的自主选择空间。? 二、任务驱动型作文写作的解题思路 ? 1、体式驱动――写成议论文 ? 2、内容驱动----内容的规定 ? 3、思维驱动----争议的焦点 ? 4、对象驱动----对以上事情你怎么看? 作文： ? “黑衣男”的正义可以更具温情 ? 男子地铁车厢内随地吐痰遭一女士指责后，反 而用污言秽语辱骂，连身边的小孩和老人都毫不 顾及，终被黑衣壮汉踢脚教训。事件发生后，义 愤填膺者有之，拍手称快者亦之。但无论何种反 应，都意味着正义尚在、公道犹存。这正是这件 事让人欣慰的地方，让人能触摸到人性温暖的地 方。 ? 按理，出脚伤人，以暴制暴等反文明的行为总 是不对的，但民调显示，认为“黑衣男”该踢的 占七成，原因就在于“黑衣男”的“暴”并非简 单的“暴”，至少在特定情境下特殊时间里可控 状态下的“暴”，是轻微暴力，而非流氓暴力， 是一定限度内可控范围下且裹挟着正义与公道色 彩的暴力。（概念厘定与概念区分）?为什么说“黑衣男”的“暴”是具有公道色彩的呢？在近 于失控的情况下，面对一个基本素养严重缺少又无法明理的 人，道德约束乏力，法制管教艰难，选择“暂时性轻暴力” 可能是“吐痰男”最熟悉最易接受的路径，这可能正适合他 当下的认知水平。“黑衣男”暴力的动机是想控制局势，结 果也达到了目的；程度上有分寸，那一脚的效力连轻伤的级 别都达不到，且毫无穷追猛打之势，旨在局势的掌控，所以， 尽管这种具有正义色彩的暴力依然是反文明的，不能被提出 和被鼓励，却可以被理解。与“理中客”相比，人们的情感 更激赏”黑衣男“，这既是人性光亮的所在，更是正义与公 道本身的力量体现。为“黑衣男”设身处地所想的这份“情” 只要建立在对社会公序的维护与人性最深沉的爱的基础上， 都可以被理解。 ? 这不是替“黑衣男”开脱，身具正义的勇士也无需别人担 责。整个事件中我反而觉得“吐痰男”才是最可怜、最值得 同情的一个。不能随地吐痰、不在妇幼老弱面前大声辱骂， 这连几岁大的孩子都熟知的常理，“吐痰男”却浑然不觉， 且似乎“理直气壮”，可见受弊之深。显然，与正常人相比， “吐痰男”有太多的教育缺失，这种缺失是一种不公平，因 为它很大程度源于社会的各种因素。心理上的病痛较之身理 上的病痛更严重，更凄惨。既如此，社会就有责任帮他，而 不是在道义上遗弃他。?所以，当地文明办如果不把工作止于发发文件，写写总结， 至少遇到特殊个案时能走出户外，协同“黑衣男”一起上门 服务，握手言和，并晓之以理，动之以情，帮吐痰男弥补缺 失的礼仪知识，甚至解决他生活上的一些困难，相信“中国 制造”的将不再是被网有定性的“渣男”，这称谓，毕竟搁 在谁头上都会不好受。若是“正义”之上更有“温情”弥漫， 于公于私都将是好事。 ? 对于“过失者”，要具体情况具体分析。人性都是从肉里 长出来的，特定情况下的激愤或冲动，也有可能是人性的温 暖之处，没有必要上纲上线，倘能握手言和，并最终使人性 归良，就是美的呈现。出手是被动无耐，握手方为主动建构， 既打之，则安之。细致走心的工作，不应只止于压倒，还要 安抚，治病还得救人，这就需要出手后的握手。握手是智慧、 善意与温情的表达，是人生的大胸怀，大境界。小结? ――任务型作文就是下达一个指令性任务，让考生 更好地围绕材料的内容及含意，选择最好的角度来 作文。 任务型作文就“任务”而言是就事论事，绝 不允许离开“任务”作文。 ? ――任务型作文，着力考查分析问题、解决问题的 能力。写作要注重针对性和对象感，突出作文的目 的性，具体问题具体分析地完成作文。 ? ――任务型作文要求全面读懂材料的内容及含意， 而不是像以往那样抓住材料的一点就作文。 ? ――任务型作文要求在多维度的比较中说理论证。 比较的内容、比较的点，均来自材料，考生必须找 到不同的角度进行比较、必须有足够的事实支撑自 己的观点，并作出入情入理的分析论证。? ――任务型作文往往在材料中出现多个人物、多种看法，它 们的关系往往是相同、相反、相对、递进等等，考生必须对 每一个都要做出准确的分析、评价、概括，以便论证自己 “更喜欢哪一个或更赞成哪一个”。 ? ――任务型作文的审题有点像多则材料作文的审题立意，对 于材料中出现的每一个人物、观点，都要逐一分析、比较， 求同求异，辩证思考，以便于立论。 ? ――任务型作文就“任务”而言是就事论事，绝不允许离开 “任务”作文；就论证而言又是就事论理，因此它要求有较 好的逻辑思维能力。 ? ――面对任务型作文，考生必须转变观念，再不是那种抓住 一个词就立意；准备几个例子就作文的时候了。必须按照指 定的任务去作文，“任务”是什么？必须认识清楚，否则累 死也无功。从这个意义上说，高考作文的难度不是降低了而 是提高了，特别是对于中下等水平的学生来说。? ――任务型作文往往暗示作文的写法，比如2015年 课标2作文题，“你认为谁更有风采？”，“更” 字表明写法必须是比较、对比，从而确立、论证自 己的观点。 ? ――任务型作文读懂材料以及平时的阅读量、格局、 境界是作文的基础，明确任务深刻理解任务是关键。 ? ――任务型作文要求在多维度的比较中说理论证。 比较的内容、比较的点，均来自材料，考生必须找 到不同的角度进行比较、必须有足够的事实支撑自 己的观点，并作出入情入理的分析论证。? 三、任务驱动型作文写作的应对策略? 1．在阅读中培养感悟能力。任务驱动型作文写作 要对材料进行分析理解，要求考生要理解材料，把 握材料的主旨。因此，考生在平时的阅读训练中要 有意识地去概括文章的内容要点或中心思想。提高 认识能力。 ? 2．扩大阅读面，积累素材。除了课程内的阅读， 考生在平时要多阅读，尤其是要多读报，要多关注 一些时事话题，如环保、教育、娱乐、科技等。而 且，一般读了以后多少会有些感悟，那么一旦在写 作中真的碰到这类题材，由这个材料引发议论就是 很自然的事情了。在备考时，考生也可以把平时所 做的阅读理解作为很好的素材库并积累一些相关话 题。? 3．培养理性思维。考生在上课时要积极参加 各类话题的讨论、辩论等，在课间休息、茶 余饭后、睡前闲聊等时间也要多与身边的人 交流思想，对发生在身边的事情发表自己的 看法和观点。同时也要留意他人对同一事物 的看法。这样，评论就能做到有理有据，写 作起来水到渠成。 ? 4．进行大运动量的写作练习。俗话说，熟能 生巧。只有经过不断的练习，才能培养出良 好的写作习惯，流畅的表达能力。也只有这 样，才能做到“下笔如有神”。特别要多写 时评。 ? 5．勤练书写，保证卷面整洁。考生一定要养 成书写整洁的习惯，给人以美好的第一印象。? 2015年高考全国新课标I卷 ? 阅读下面的材料，根据要求写―篇不少于800字的文章。 (60分) ? 因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改， 女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微 博私信向警方举报了自己的父亲；警方核实后，依法对老 陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此 事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后， 激起了更大范围、更多角度的讨论。 ? 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相 关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。 ? 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成 写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得 泄密个人信息。? 一、对试题结构的分析 ? 试题由“题干”“材料”“导语”“任务”“要求” 和“提示”六个部分组成。 ? 1.“题干”是指“阅读下面的材料，根据要求写一篇 不少于800字的文章。”,它的作用是强调“读材料” 和“写文章”的关联，并对文章篇幅提出了基本要 求。“材料”二字的出现，预示着此次作文是材料 作文，在作文题题干中出现“阅读”这个与“写作” 这个相反相对的字眼，意义非同小可。“阅读”是 吸收，“写作”是输出。在语文生活和现实生活中， 二者相互促进。在考场作文时，“写作”是目标， 是结果；“阅读”是过程，是工具。在考场上，不 把材料读懂、读深、读透，就难以写出好文章。? 2.“材料”是指“题干”下面的一段文字，即“因父 亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改， 女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑， 通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实 后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报 发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发 一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多 角度的讨论”。? 它取材于近期的社会新闻事件，体现了时代性、即 时性、现实性。材料作文的材料是思考的原点，是 思维的出发点，是选择写作角度，确定立意的依据。? 3.“导语”是指“对于以上事情，你怎么 看？”这句话。导语起到了“搭桥”“定 向”的作用。它在“材料”和“任务”之 间架起了一座桥梁。将思路引向对“以上 事情”的看法，这个导语，以设问的形式 出现，意在激活思维，激发思考。为完成 写作任务备料、奠基。? 4.“任务”写是指写作任务。即“请给小陈、老陈 或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你 的看法。”任务是写一封信，给特定人、特定群 体或社会公众写一封对“此事”“表明你的态度， 阐述你的看法”的信。任务的形式是书信体，任 务的内容是“表明你的态度，阐述你的看法”。 即用信的形式，表明态度，阐述看法，书信其外, 思辨其中。无论形式和内容，都要满足，才算完 成写作任务。? 5. “要求”是指“要求综合材料内容及含意，选好 角度，确定立意，完成写作任务。” 这里不仅强 调“选好角度，确定立意，完成写作任务”，尤 其强调在“选角度”“定立意”时，要“综合材 料内容及含意”。材料中的相关事件互相联系、 互为背景。 考生 ? 只有“综合材料内容及含意” ,只有对材料进行总 体把握,其思维和作文才能不“顾此失彼”,才能不 “抓住一点,不及其余”,才能不留下破绽和漏洞； 才能严谨而可信，才能彰显其逻辑性和思辨色彩。? 6.“提示”是指“明确收信人，统一以“明华”为写 信人，不得泄露个人信息。”考生写信前要先明确 收信人，可在标题、称呼和正文中明确,并保持其一 致性。 试题规定了写信人，提示道：“统一以‘明 华’为写信人”。在考场上,仓促之间，有些考生把 “明华”误作小陈的名字，所以，就以小陈（老陈 女儿）的身份和口气去写信。这背离了命题的初衷， 属于审题失误。笔者以为，如果命题人将此句改为 “写信人统一署名为‘明华’”或“写信人为考生 本人，统一以‘明华’署名”，可能会大大减少考 生的误读、误解、误判和误写。“明确收信人”增 强了对象感，针对性和接纳度。写信人应该是考生 自己，在高考作文中，不会也不该搞角色扮演。 “不得泄露个人信息”这是对考生的警示,甚至可是 说是警戒,这是实现考试公平的需要。需要每位考生 为此做出贡献。? 二、对材料中几个关键词的界定和分析 ? 1. “此事”指什么？ ? “此事”指女大学生“小陈”举报“父亲总是在高速公路 开车时接电话。 ? 2. “以上事情”包括哪些事情？ ? “以上事情”是指（1）老陈总是在高速公路上开车时接 电话；（2）小陈通过微博私信向警方举报自己的父亲总在 高速公路上开车时接电话；（3）警方查实后，依法对老陈 进行了教育和处罚，（4）警方将这起举报发在官方微博上； （5）“此事”引起众多网友点赞，也引发了一些质疑；（6） 媒体报道“此事”；（7）媒体报道后，“此事”引起更大 范围、更多角度的讨论；（8）整个事件的过程、结果及其 影响。 ? 3. “其他相关方”指哪些个人和群体? ? “其他相关方”指(1)老陈和小陈的家人；(2)警方；(3)网友； （5）媒体；（6）参与“讨论”的人。? 4.“收信人”可以是哪些“人”？ ? “收信人”可以是 （1）老陈；（2）小陈；(3)老 陈和小陈的家人；(4)警方；(5)网友；（6）媒体； （7）参与“讨论”的人；（8）陈氏父女（老陈和 小陈）；（9）陈家人；（10）陈家父女和媒体； （11）社会公众；等等。收信人”既可以是个体， 也可以是群体；“信”既可一是写给一个人的私信， 也可以是面向组合对象、特定群体的通用信，还可 以是面向社会的公开信。 ? 5.“写信人”究竟该是谁?“明华”是谁？ ? “写信人”是“明华”，也只能是“明华”。 “明华”是谁？“明华”是考生本人，也只能是考 生本人；不能是小陈或其他任何人。 ? “写信人”就是试题中的“你”。考生在心中和 信中应该转换为“我”。? 三、对书信体的格式及其意义的解说 ? 1. 书信体的一般格式及其变式 ? （1）标题：居中，可以写“给XX的一封信”或“给XX的一封公开信”。如 “给小陈的一封信”，“给网友的一封公开信”。 ? （2）称呼：顶格写，有的还可以加上一定的修饰语，如“尊敬的”等。称 呼应亲切而得体，要注意转化，如果把题目中的老陈、小陈直接移作称呼， 就显得不得体。应称作陈大大、陈伯伯，陈姐姐。 ? （3）问候语：在称呼之下另起一行，空两格。如写“您好！”“你 好！”“你们好！”等。独立成段，不可直接接下文。 ? （4）正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。这是完成核心任务的 地方。“表明你的态度，阐述你的看法。”的写作任务要在这里完成。 ? （5）祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。在正文之下另起一行 空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个 惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。或者写祝你学习愉快，工作愉快等。 ? （6）署名和日期。写在祝颂语下方的右侧。再下一行写日期。写信人的名 字统一为“明华”，这是试题所规定的。日期没有规定，一般都要写作 “日”。 ? 前两项是落实题目“提示”中“明确收信人”的需要。对本次考场作文来说， 要“明确收信人”，二者起码要有其一。对平常的私信来说，标题不是必要 的。不是用来公开发表的信，一般是不用标题的。写“公开信”信时，标题 是必要的。? 四、对“角度”和“立意”的梳理评析 ? （1）写给小陈。 ? 角度一：点赞。对她举报父亲的行为表示理解和赞同。小陈对 “屡劝不改”的父亲进行举报，实出无奈，是权衡利弊之后作 出的明智选择，是对父亲的真正温暖和关爱，是大孝和大爱。 是对父亲的负责和对社会的负责，是对父亲和他人生命的尊重， 是对“法制中国”的支持和担当。敬畏规则，尊重生命，是对 父亲的爱，是大孝，需要具有勇气、担当精神、责任感，等等。 ? 角度二：质疑。可以说小陈举报父亲，有违伦理常规，不近人 情，不懂人情世故。出发点和目标不错，但方式方法欠妥。是 否可以寻求其他更好的方式。写质疑的只要不违法，不违背伦 理，不违背社会主义核心价值观的都不影响作文的格调。 ? 角度三：点赞和质疑并存。赞美的同时质疑（内容同上）；源 于材料的提升，鼓励小陈坚守善念，不要为社会舆论所左右等。 推而广之，只要不脱离材料的范围都可以。? （2）写给老陈。 ? 角度一：宽慰和劝导。从感情上来说女儿报警了，表面上看 是大义灭亲的行为，但是实际上是对父亲换一种方式的关心。 提醒父亲，注意行车安全，这既是对父亲自己的负责，也是 对其他行人负责，是为了父亲和更多人的安全。不要因为是 家长而觉得有损尊严，应理解、欣赏女儿。 ? 角度二：批评和指责。批评老陈不遵守《中华人民共和国道 路交通安全法》；指责他漠视生命，对自己，对他人不负责 任。 ? 角度三：批评和劝诫。所以写给父亲老陈的信，可以从责任 这个角度来写。可以提醒父亲，是做一个守法的好公民，不 可以违反《中华人民共和国道路交通安全法》，不可以在开 车的时候打电话。批评老陈漠视生命不听劝告的行为，法制 观念淡薄，劝其做子女的表率，尊重交规，敬畏生命。 ? 角度四：分析和说服源于材料的提升，论述规则、法制的重 要性，以说服老陈。 ? 角度五：宽慰、劝导、批评、劝诫、分析、说服并存或任意 组合。 ? 为老陈点赞的应是认知存在问题，不在正确立意之列。? （3）写给警方。 ? 角度一、点赞。称赞他们及时查实，并对老陈的交通违法行为进行依法 惩罚的行为和依法执法、对人民生命安全高度负责的精神。 ? 角度二、质疑、商榷或批评。警方将这起举报发在官方微博上是侵犯别 人的隐私。对违法者既要批评教育，也得尊重隐私，要注重人性化的执 法。批评他们不注重保护个人隐私，会给当事人带来重大的精神压力， 造成了二次伤害，其行为欠妥。 ? 角度三：点赞、质疑或商榷并存。 ? （4）写给网友。 ? 角度一：赞同网友点赞。 ? 角度二：质疑网友点赞。 ? 角度三：理解网友质疑。 ? 角度四：批评网友质疑。 ? 角度五、六……可以是以上角度的任意组合。 ? （5）写给媒体。赞其弘扬社会主旋律，疑其不晓详情，对当事人造 成伤害，等等，言之成理均可。 ? （6）写给社会公众。以公开信的形式，基于以上内容，表达自己观点 态度均可。? 陈大大，请听我说? 亲爱的陈大大： ? 您好！ ? 我是明华，看到您的女儿对您的举报，我感慨颇多。或 许，您心中积存着对女儿的埋怨，埋怨她为何对自己的父亲 如此冷酷无情，埋怨她为何让您失去了颜面，埋怨她为何不 维护父亲的尊严。陈大大，请您不要责怪自己的女儿，因为 她的心中是对您满满的爱。 ? 亲爱的陈大大，您是否想过，当您在高速公路上开车接 电话时，您的女儿是何等的担忧；当您的家人屡次对您做出 指正，而您却不听劝告时，您的女儿是何等的焦急！作为女 儿，她没有办法像一个同辈或长辈一样严肃地指责批评您， 因为担忧，因为焦虑，因为害怕失去您，所以她选择了这种 或许不太尊重您的方式。但希望您能够体谅一位女儿对父亲 的关爱。 ? 好处：1,立意很独特，本来命题是有偏颇的，这么一写就 把偏颇弥补了。?曾经，我处于和您女儿一样的境地。父亲或许 缘于工作之事的应酬，或许因为工作的压力，逐渐 养成了喝酒吸烟的嗜好。烟酒一天天侵蚀着他原本 虚弱的身躯。我劝告过他多次，也尝试过用多种办 法阻止，然而烟酒的吸引力远远超过我的关爱。当 我看到他低头沉思，手中握着燃烧的香烟时，内心 就会一阵阵疼痛；当我看到他苦于饭局又不得不挤 出笑脸陪酒时，我的眼泪就会顺流而下。那是一辈 子辛辛苦苦为我而奋斗的父亲，我不想让他的健康 受损，我不想让他的生命被那些“恶魔”侵蚀，因 为我爱我的父亲！? 把自己的体会拿出来。设身处地。缩短心理距离， 以陌生人的身份和陌生人对话，谈心。?????陈大大，相信您的女儿必定同我所想。是您，给予她生 命；是您，将她抚养成人；是您，让她拥有幸福的人生。而 她，面对渐渐苍老的您，心中唯一的念想就是给予您同样多 的幸福，让您的生命不受外界的威胁。 陈大大，这也许并不仅仅反映出一个法律、规则方面的 问题，更透示着一个女儿对父亲深切而绵长的爱。请您为女 儿，放下手中的手机，因为它会为您和您的女儿带来永远的 伤痛；请您放下那没有多少分量的面子，用心去感受女儿的 关怀与担忧，因为女儿希望您健康安全地陪伴在她左右；请 您真心地接受警方的教育和家人的劝告，因为他们每一个人 都是为了您的幸福和快乐。 亲爱的陈大大，我们的社会已不再是古时孔老夫子推崇 的愚孝年代，女儿的举报是一个新世纪青年对文明和谐社会 的呼应。您应为女儿感到骄傲和自豪，也应为拥有如此孝顺 的女儿感到幸福。 愿您与女儿未来的生活更加美好，平安！ ? 明华 2015年6 月7日? [简评]这是一封语言质朴、情感浓郁的书信，更是一篇不可 多得的应试力作。其突出亮点有二：其一，立意深远，内容 充实。行文从材料入手，从反映老陈的感受入情，用自身体 验以劝慰口吻逐层谈及陈女举报父亲的情感价值和积极意义 所在，那就是源于对父亲的关爱，是大孝、至孝，最后指出 此行为“是一个新世纪青年对文明和谐社会的呼应”，扣合 时代脉搏，唱响了精神文明建设的主旋律。其二，布局精巧， 结构严谨。各段均以“陈大大”开头，一个“说”字既贯穿 全文，又照应题目，以事件中蕴含的情理构织成篇，很好地 体现了书信体作文的特点。语句隽永，整散结合，过渡自然， 令人折服。当然，本文也有不足之处，如果能在指出陈女的 举报意义中穿插进此行为说明陈女具有责任意识和担当意识 内容，而后再上升至社会效应，就会更显得水到渠成。另外 部分语句表意不明，值得商榷。但这毕竟是瑕不掩瑜，不影 响阅卷老师对它由衷的欣赏和对作者的青睐。 文章好在:1，主要是抒情，以情动父。2，把法规和情感的矛 盾提出来，以理动人。? 一封致小陈的信? 小陈： ? 你好，近日从网上了解到你的事情，虽很惊讶，却很是赞 同。 ? 古人云：身体发肤，受之父母。孝亲敬长自是传统美德， 但爱的方式有很多形式。陪父母春看万物萌生，夏看草木葱 茏，秋观硕实挂枝，冬赏雾凇飞雪，自是天伦之乐，但身为 子女，除了有感恩之爱以外，也应对父母负责。 ? ? 好在:1、写负责和孝敬，把对立面拿出来，不是一味赞同。 避免片面性。2、语言很丰富，很有文彩。 ? 这是关键词：责任。 ? 在责任和孝敬的矛盾之中，主要方面是责任。? 不是蓝天上的白云，来时潇洒飘逸，去时片刻无踪， 它是万物生长不可缺少的甘露，它能约束你无知的 放纵，看呐，那一个个喊出“我爸是**”的子女， 定知父母从事的不法勾当，定知父母为官不廉，却 未出手阻挡，他们没有你的勇气与担当，终成为推 父母锒铛入狱的“幕后黑手”。 ? 这个引文甚好。? 联系生活现实中的热点新闻，不满足于讲遥远的故 事。缩短心理距离。? 爱与责任如一泓清泉，奏着潺睦稚剂飨蚯埃 你可以用悉心照料为它清除杂质，也可用义正言辞 的言语劝导使其如“源头活水”般生命不息。 ? 情彩和文彩相辅相成。? 冰心说：“爱在左，情在右，在生命两旁随时播种， 将这一径长途点缀的芳香弥漫，使穿花拂叶的行人， 踏着荆棘不觉痛苦，有泪可挥不觉悲凉。” ? 为人子女，许多人认为包容父母的过错，体谅父母 言不由衷的无奈方是正道，传统思想中的“孝”已 渗入我们的骨髓。但随着时代的发展，法治社会下 爱又有新意，不仅在物质与精神上满足父母的正常 要求，更要敢于令父母“一心向法”。唯有如此， 才能让父母在“荆棘路”上穿花拂叶而过也不觉痛 苦，这才是理智的爱，父母才不必因此小过失去与 你“久相与处”的机会。 ? 此段为文甚好，但是，前面冰心的引文，和后面的 论点不相符合。 ? 冰心强调的是爱和情，而后面的强调的责任。 ? 好在议论中把矛盾提出来孝道与现代文明的矛盾。???? ?北大才女刘媛媛曾说：“这个世界将来会是我们这一代的， 不求每个人做出惊天动地的大事，只希望每个人在自己的岗 位上踏实做事，理智做人。”在其位当谋其政，即使明日天 寒地冻路遥马亡，也要追求内心的正义，也要在众人不解与 质疑的荒路中走出繁花锦簇的美景来。 康德有言：“这世间最值得敬畏的便是我们高尚的道德。” 它如头顶灿烂星空，在黑夜中为我们指出一条条明路，只有 坚持仰望星空的人，才能于穷冬烈风中静沐心中暖阳，我自 然爱那滑翔浅底的游鱼，游过一季历史的沧桑，我自爱那寒 冬腊月早开的梅花，傲骨于冰天雪地之间，坦坦荡荡无愧于 时代，无愧于己。 罗素说：“一个圆心向外延伸出多个半径，一个人就有 多少种生活方式。”无论滚滚红尘如何变幻无常，都应坚守 内心的爱与责任，选择适合自己的生活方式，不为“扰攘者 自冗。” 此致 敬礼 ? 明华 ? 2015? 简评：立意准确，观点清晰，思辨意识体现 的极为明显；考生极擅于运用理证法，从冰 心到北大才女刘媛媛，从康德到罗素，古今 中外，信手拈来，点石成金；难能可贵的是， 四次引用均从不同的侧面论证观点，构成一 个和谐而又不重复的整体，结构清晰，层次 分明；语言上句式变幻，整散结合，长短交 替，有意识的运用四字句还让作文朗朗上口， 音节铿锵，在发展等级“文采”这一项上易 得高分；让人略感遗憾的是，个别句子斧凿 痕迹重，化用的有些不够灵活，失之僵硬。? ? ? ? ?? ?? 让人文关怀永不褪色 尊敬的警察同志： 展信佳。 我是一名普通群众，通过媒体的报道，我了解到贵局近日处 理的女儿举报父亲违章驾驶一事，公诸网络引起众说纷纭， 而我个人对此也有想法一二，愿与您一同分享。 客气，礼貌，分享、想法一二，用词留有余地。 政务微博作为近年来兴起的政务“新宠”，确实极大地便利 了官民间的交流，将这起举报公布在官方微博上，也足以彰 显贵局对百姓的重视，对我们人民群众的知情权的捍卫，我 对此感到欣慰与踏实，然而，在将这起事件公之于众的同时， 我想请问您：是否尊重当事人本人的感受，听取了他们的意 见呢？ 这是对将出论点进行对立面的分析。在质疑警察局的行为之 前，先加以肯定。 这在行文构思中，叫做欲抑先扬。?政务微博作为近年来兴起的政务“新宠”， 确实极大地便利了官民间的交流，将这起举 报公布在官方微博上，也足以彰显贵局对百 姓的重视，对我们人民群众的知情权的捍卫， 我对此感到欣慰与踏实，然而，在将这起事 件公之于众的同时，我想请问您：是否尊重 当事人本人的感受，听取了他们的意见呢？ ? 这是对将出论点进行对立面的分析。在质疑 警察局的行为之前，先加以肯定。 ? 这在行文构思中，叫做欲抑先扬。?在当今这个信息迅速发展的“大数据”时代，任 何新鲜趣闻都能最大程度地超越时空局限，呈现在 每个人面前的屏幕上，在传统家庭伦理观中对父母 孝敬有加的子女，如今却将父母置于法律的准绳之 下去评判，这自然是一件新鲜事，尽管女儿或许并 无恶意，仅仅是出于对生命安全的考虑，但在公众 犀利的目光之中，或许会完全走样，面对如此不同 寻常之事，谁能保证千万网民之中没有恶意揣测的 小人？倘若产生了对家庭关系的质疑，这岂不使人 心冷落，使日渐产生危机的道德更遭遇一重寒冬吗？? 这是具体分析，主观动机如何向反面转化，尽管女 儿或许并无恶意，但是，“走样”“小人”只是某 种可能性。说得很有分寸。?请允许我举一个也许并不恰当的例子：马航 MH370失联之后，多少遇难者生死未卜，亦有多少 遇难者的家属守着那残存的一点希望彻夜守候，几 近崩溃边缘，同样有媒体急于挖掘他们内心的感受， 亦有网友冷眼相待称其忸怩作态，抑或庆幸自己不 在机上。灾难发生时，任何对当事人的深入挖掘都 无异于二次伤害，而我们真正需要的，是以一份人 文关怀来呵护敏感脆弱的人心，以及这个敏感脆弱 的社会。 ? 论点层次深化，无异于“二次伤害。” ? 警察同志，我们现在亦面临着同样的状况。女儿 举报父亲，这样看似“大义灭亲”的行为诚然能宣 扬正义的社会观，但我认为，在宣扬这份正义的同 时，我们更应该保持那份对当事者的人文关怀，使 其永不褪色。 ? 上升到理论上：正面分析矛盾：大义灭亲和人文关 怀，引出主要方面，主题乃是对当事人的人文关怀。?警察同志，任何一次公开都是为了让这个社会变得更好， 任何一次宣传都是为了让这个社会变得向上。保留一份人 文关怀，能让这份关怀变得更加温暖。从您有选择的公开 这第一步开始，将这一份关怀传递下去吧。我将满怀信心与 您一同期待着看到这个社会，我们的共同的家园更加美好。 ? 祝工作顺利。 ? 此致 ? 敬礼！? 明华 ? 日 ? 简评：在许许多多点赞立意当中，难能可贵的出现了质疑， 仅此一项足以让阅卷老师眼前一亮！既肯定了警方捍卫民众 知情权，又否定了警方对个人隐私的侵犯，全面客观看待问 题体现了考生极强的逻辑思维能力；以个人隐私为代表的公 民意识本是西方民主的特长，但考生偏偏要把它放在“传统 家庭伦理”这一极具中国特色的传统文化背景下去考量，且 言之成理，和其他作文多以文采取胜不同的是，该文兼顾发 展等级“深刻”与“创新”两个方面，得高分也就在情理之 中了。? 全国新课标II ? 阅读下面的材料，根据要求写―篇不少于800字的文章。 (60分) ? 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李， 笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献， 率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练 就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生 到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山 涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带 我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。 ? 这三人中，你认为谁更具风采?请综合材料内容及含意 作文，体现你的思考、权衡与选择。 ? 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要 套作，不得抄袭。? 阅卷报告? 高分立意 ? 1．论述大李最具风采 ? 从大李的精神品质来看，“笃学敏思，矢志创新”可以把 考生思维的触角引向对待工作的态度上，将其破解为“刻 苦学习，善于思考，立志创新”是成功的必然途径。 ? 2．论述老王最具风采 ? 从老王的“爱岗敬业”这一角度来分析，我们可以在大脑 中衍生出许多相关的工作精神与态度。而老王“从职高生 到焊接大师的‘大国工匠’之路”则让人们体会到“行行 出状元”的深刻含义。 ? 3．论述小文最具风采 ? 小刘是艺术界的代表，是美化心灵的大师，在热爱中书写 风采。小刘的作品能引发网友的共鸣，证明了艺术是不朽 的，艺术是不分国界的。? ????? 你的路是我们的风景 晋陶渊明独爱菊，世人甚爱牡丹。我独爱（贴近了题目上 的“更”字）小刘旅行之路上的万千风景。 作为当代风采人物最后三名候选人之一，我认为小刘最具有 风采，(这就做到了点子上。)因为他用坚定的脚步踏遍了千 山万水，在祖国大地上留下了当代人的身影：丽江古城，西 藏布达拉宫、江南水乡……相机，记录下祖国名山大川的风 景名胜，照片，传达出无限的情意：美丽的江山，温暖的乡 情，慰藉着不同环境下不同心境人们的心灵。 一路上风景很美，民族和谐。异域风情和祖国的壮美展现 在我们眼前。诗歌人卞之琳曾写道：“你站在桥上看风景， 看风景的人在楼上看你。”我也想借此诗为小刘喝彩，他在 镜头里看祖国的山河，而看视频（照片）的人在屏幕上看你。 你看到了美丽祖国的风景，而我看到了你的风采：你是最具 风采的人。 这个例子，不但切题，而且活用。文字很精致，而且严密。 把卞之琳的诗，转化到自己的论点上，这是很功力的。 本来卞诗与论题相关度不大。? ? ? ? ? ? ? ? ? ?我敬重大李。他是著名科学家，他笃学深思，矢志创新， 为国家和人类作出贡献，但我心中最具风采的仍然是小刘 你， 切在“更”字上。 作者的选择本来很难，照相和科学、工匠相比，显然是低 了一等。前二者是对于社会的贡献，后者是个人的幸福。 但是作者居然把文章做到了相当的高度。 喜欢你有踏遍千山万水人难老的豪情，倾慕你捕捉瞬间美 景的诗意心境，感动于你最贴近大众生活的情怀！ 不着痕迹地地， 1,贴近了人生的价值， 2，社会大众。 大李的安邦济世的大情怀令我敬重，他仿佛天上的星辰般 耀眼，令万众瞩目，但是小小的我要说，世人甚爱牡丹， 予独爱小刘。 重复一下主题句，结构完整。 写到这里，已经不错了，但是还没有把安邦济世，天上星 辰，我小小的我的对立统一，转化点出来。例如，大情怀 与小小我的相互依存的关系。?带着一颗真诚温暖的心上路，带着我们去看到 大千世界。也许你正忙于工作，没有时间挥霍，也 许你手头正紧，没有钱任性，也许……没有关系， 点动屏幕，就有小刘的分享，小刘会带我们去旅行， 为我们疲惫的身心找到栖息的所在，让我们紧张的心 理得到释然，让我们灰色的目光变得多彩！ ? 以上把切题的论点，深化。 ? 不仅仅是对小刘有意义，而且对大众有意义。? 小刘，这一票投给你，感谢你，你带给我们 丰富的世界，无限的空间，让我们的精神世界不 寂寞。?我敬重老王。他爱岗敬业，自强不息，把技术变为艺术，成为国宝 级的“大国工匠”，敬佩之余，我依然坚定地追寻小刘你的步履。(控制 思路，在切字上，是为第三层次。)和你一起去感受到“会当凌绝顶， 一览众山小”的激情，体验到“明月出天山，苍茫云海间”的 壮阔，甚至“小桥、流水、人家”的温馨，甚至“悠长悠长又 寂寥的雨巷”的孤寂。你登上世界最高峰，我们就随你一同攀等，万里江山尽收眼底；小刘走向海边，无垠广阔的海洋 就在我们人们眼前；走遍高山与深谷，陆地与海洋，你是主 角，是美的捕捉者；? ? ? ? ? ? ? ? 这样的概括力！1,普遍而深入，2,文采风流， 我们是配角，是美的追随者；我们又是主角，是美的感受者。 3,上升到哲理。 小刘，我把这一票投给你，你的追求，成就了你，丰富了我和我们！ 4,抒情：文章感性的高潮。 你的路是我们的风景，你是串起美丽人生的风景线！ 5抒情与哲理的统一。 这才是全面立论。主题不单调，在复杂的对比中，思路有层次，显 得丰富。且论据与论点结合得比较贴切，语言也丰富，当为上乘之作。 ? 不足是论点缺乏深度，对小刘的认同，语言重复。? 【简评】? 将材料中的人物与菊紧密结合，捕捉了一个 微妙的细节，所抒发的“独爱菊”也与作者 整体的行文感情相契合，选点巧妙，具有独 特的情感视角。抒情兼有议论，选取材料中 的人物进行对比，对比深入，内容丰富，语 言朴实真切，直接抒发了作者的内心感受， 能打动人心。语言生动富有文采，句式运用 熟练尽显才华。典型的考场作文，但真诚不 矫情，感性中不乏理性，难得可贵。? 平凡亦可伟大(节选) ◇宁夏一考生 ???? ? ??你很惊讶：我为什么选老王做最具风采的人物。他就是 我们身边最普通的人啊，普通得毫不起眼，他的风采究竟 在哪里? 亮点1：开篇通过“你”的疑问，亮出观点，形式新颖， 引起悬念。 是啊，我们已经习习惯鲜花以及掌声送给那些高高在上、 光鲜亮丽的名人，却很少去关注我们身边那些普通人，当 他们取得伟绩时，我们惊讶得竞有些难以接受。 可是，你冷静看看，仔细想想。 你皱着眉，百思不得其解，普通人怎么会有这么大的潜 能? 其实很简单，成功需要两大先决条件：平和的心态和 丰富的实践。而这两样，恰是普通人最容易拥有的。 平凡的人没有谋略家飞扬跋扈的言辞，没有政治家遮天 蔽日的野心。他们有的是海一般宽广的胸怀和不急不躁的 性情，他们朗如日月，清如水镜，不诱于誉，不恐不诽。 不刻意追求功名利禄，只用自己的劳动静静等候成功女神 的到来。…… 亮点2：关注“你”的疑惑，通过道理论述，阐述第一个 条件：平和的心态。语言长短结合，引发联想。?“那么另外一条呢?普通人的付出和不平凡成绩有什么关 系呢?”你急切地问。社会是一座大厦，平凡人就是大厦基部 的―砖一瓦。他们从事着最基本的工作，面对着最真实的社 会问题，寻求最便利的解决方法。实践出真知，在普通人丰 富的实践经验中，他们往往距离真理最近。……演员王宝强， 他的成功也是源于底层生活的经验积累――当初他带着200 多元钱到北京闯天下，从一个剧组辗转另一个剧组，做群众 演员，干杂活……这些经历无不成就了日后许三多、顺溜等 鲜活经典的荧屏形象。 ? 亮点3：“你”的急切，代表着大多数人的不解，王宝强的 事例典型而有说服力。 ? “噢，我懂了。”你眼中闪出兴奋的光芒，“老王爱岗敬 业，他是普通的工人，可他在平凡的岗位，不求名利，潜心 钻研，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，从职高生到 焊接大师的‘大国工匠’，走的是一条何等震撼的升华之路! 这就是他的风采魅力所在。” ? 亮点：4：“你”的顿悟，既在内容上升华了文章的主题， 又在结构上照应开头的困惑，首尾圆和，可谓巧妙。? “材料作文”与“任务驱动型作文”主要矫正点对 照表顺 序 1 比较点 主要矫正点 空泛议论（从材料理出话题或观点 后，脱离材料纯议话题） 面面俱到（广泛议论）(论的“点” 多，但没有一点说深议透) 简单粗糙，轻易否定（简单论证， 粗糙表态、封闭的自圆其说） 矫正方向 就事论事、议不离事 （依“事”说理,呈现 思维的深化） 专论一点（集中精力 说清论透一点） 文明交流（入情入理 不偏激、深入的理由 阐述、开发的文明交 流）说理要求2说理范围3说理态度? “任务驱动型作文”写作要点 ? 1、一事一议，务求具体、深入 ? 2、紧扣任务，说理要透彻，分析根源、表现， 探究解决的办法 ? 3、举例详不如略，多联系社会新闻事件，使 之与任务类比或对比我来试一试? 1、近日，华东交通大学出台了《学生行为规范》，规范中 让女生走在马路内侧、为女生拧松饮料瓶盖、走路避开女生 背包的一侧等学生行为规范，更是引起网友热议，学子直呼 做到这些就是暖男了(昨日《南方都市报》)。 ? 校方表示，制定此规范，是希望用通俗、温馨的方式提 醒学生做人的基本行为操守，措辞上有别于以往刻板、生硬 的学生行为守则，因此才有了微笑是最好的调和剂一个人的 涵养既在于内又表于外、男生主动而自然地为他人提供便利 表现担当，帅气又有吸引力。 ? 对于这件事情，你怎么看？请就这件事表明你的态度， 阐述你的看法。要求综合材料的内容及含意，选好角度，确 定立意，明确文体，标题自拟，不要套作，不得抄袭。? 高校鼓吹绅士风度有多不靠谱？ ? 近日，华东交通大学出台了《学生行为规范》，规范中 让女生走在马路内侧、为女生拧松饮料瓶盖、走路避开女生 背包的一侧等学生行为规范，更是引起网友热议，学子直呼 做到这些就是暖男了(昨日《南方都市报》)。 ? 校方表示，制定此规范，是希望用通俗、温馨的方式提醒 学生做人的基本行为操守，措辞上有别于以往刻板、生硬的 学生行为守则，因此才有了微笑是最好的调和剂一个人的涵 养既在于内又表于外、男生主动而自然地为他人提供便利表 现担当，帅气又有吸引力这类说法。 ? 高校学子是明日的社会精英。华东交大学生规范中出现此 类有关学生性别气质的规定，很明显是为培养男生的绅士风 度，而这种说法并不鲜见。国内有中学就曾在校园内悬挂标 语，大意是说，要把男生培养成明天的骑士，女生培养成明 日的贵妇之类。如何培养？很简单，Ladyfirst，女士优先。?提到骑士精神、绅士风度，让多少人心向往之。绅士对 女士异常礼貌，见面行脱帽礼，坐下前先为女性挪椅子，让 对方先行。但不得不说，在关键问题上，诸如国家大事、工 商管理、财产继承等，骑士们又寸土不让，这些领域女性从 来无法染指。换句话说，绅士风度属于礼节性质，跟现代性 别平等观念关系不大。 ? 女士优先看似善待女性，究其实质而言，这种男性殷勤 与谄媚，只是为了让女性安于其位，让男强女弱万寿无疆。 这跟老幼病残四个字为何放在一起，逻辑上是一致的。什么 样的女人最女人、最符合男性幻想？还不是娴静时如娇花照 水，行动处似弱柳扶风的林妹妹。鼓吹绅士风度的同时，也 是在制造被动、脆弱、无力、需要保护的女人味。你想想， 假如没个手无缚鸡之力的林妹妹配合，男人手拧瓶盖的盖世 神功，只怕会落得英雄无用武之地的下场。女人那边厢，你 从小教她弱不禁风才可爱才招人喜欢，教着教着她就真的弱 不禁风了。?高校女生对男生的期待，是否真是Ladyfirst那么简单， 校方不该凭空想象，而应问问女生的实际需求。历史上，上 海中西女中，女生自己提重物，提倡女性独立人格独立精神， 还不是照样培养出了宋庆龄等杰出女性？依我看，今日女大 学生面临最迫切的议题，不是女士优先，而是找工难、校园 性骚扰。 ? 更何况，根据无事献殷勤非奸即盗定理，今日你优先，终 有一日你要还。比如说，婚后做家务、带孩子的，绝大多数 是女人，里外一肩挑。高校不如开课，教男生如何做饭、带 孩子、分担家务，我看更有益增进女生福利。而说来说去， 这些都是私人领域的事。男人是否真正尊重女性，或者更确 切地说，是否尊重女性的权利和她的选择，要看男性在公共 领域，是否愿意跟女性同工同酬、分享权力。举个例子，早 前的索尼黑客事件，让好莱坞女星詹妮弗劳伦斯发现自己的 收入远低于共同出演的男演员。这让她忍不住骂爹，炮轰好 莱坞性别歧视。你想啊，同样工作，男赚100女赚80，20块 钱帮你拧个瓶盖，还是蛮划算的。不如女生跟男生换一换， 我拿100你拿80，从此男士优先，男人你们同意吗？
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