怎么解决2017大学生毕业生人数越来越多的问题

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大学毕业生到基层就业面临的问题及对策
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大学毕业生到基层就业面临的问题及对策
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毕业如何找工作
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这个第一粉工作是学东西的,还是要坚持,不要总是条草
采纳率:46%
投简历,海投
首先先找一份自己差不多喜欢的工作,积累经验
随着高校毕业生的增加,求职难度越来越大,很多人都面临难以择业的问题。而近期,一些企业减员,更增加了人们求职的难度和困惑。
如今,IT培训已成为培训市场的主力军,形成了将近40亿的庞大市场。越来越多的大学生和找不到工作的毕业生参与到IT培训中来。
据了解,前几年,参加IT培训的大部分人群主要是高中生和中专生;近年来,随着大学毕业人数的增多,有越来越多的大学毕业生也参与进来。这些因为没有工作或者找不到满意工作的大学生,日益成为IT培训界的新主流人群。
从统计数据分析,学校早期的学生有很大一部分是高中生和中专生,他们主要是奔着掌握一门专业技能而来的,通过IT培训能够使他们找到一份好工作。而现在,越来越多的大学生也选择IT培训对其自身进行再教育,有的是因为找不到好的工作,也有不少是为了今后的高薪。总而言之,当下大学生找工作难的现实,是形成中关村专门针对大学生的就业提升课程——“学士后”迅速走热的重要原因。
“学士后”是北大青鸟去年上线的新课程,其目的是解决大学毕业生就业难的问题。大学毕业生素质基础不错,不缺知识,缺乏的是工作技能和工作经验,只要有针对性的提升他们的“工作技能”和“工作经验”就业不再是难题。
“学士后”采用两段式和混合式教学模式,即根据大学生因受到学习及工作的制约,无大量时间,只有时间片的特点,北大青鸟中心采用网上教学及线下面授相结合的方式进行的教育培训方式。&学士后&不同技术方向的课程的总课时会有所不相同,但总的学习周期不超过5个月。
相对已经发展数年的ACCP培训来说,学士后培训起步一年多,但从统计数据分析,报名量已经超过ACCP报名量的1/2,学士后渐成IT培训的新主力。
由于学士后培训的先进性和实用性特点,越来越多的人正参与进去,有关专家指出,这是一种独立于学历教育以外的教育方式,既新颖,又实用,许多大学生因为找不到工作而选择了这一学习方式,将来,会有越来越多的大学生成为“学士后”的受益人群。
据了解,“学士后”总的学习周期在5个月左右,整个学习过程被划分为两个阶段。第一个阶段为“技能准备阶段”,历时3个月左右。学员们将接受“网上学习课程、线下验证效果”的混合式教学。通过精心设计的知识、技能点训练,提升学员的专业技术能力,使每个学员的技术技能达到可动手实战项目的水平。第二个阶段为“就业冲刺阶段”,历时2个月左右。学员将被安排进入不同的开发小组,实际完成一个真实的IT项目,以积累丰富的实践经验。通过实战项目,重点增加学员的项目经验和工作经验,实现就业对接。
北大青鸟“学士后”,让大学生就业不再是难题!打字不易,如满意,望采纳。
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大学生就业难的问题国家如何解决?
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对自己要有正确的认识,合理地确定就业期望值,在教材选择上,要充分考虑到理论联系实际,学校及整个社会的努力,要解决这些问题也不能是一蹴而就,只能通过全社会的努力,加强部门之间的协调与沟通,积极疏通就业渠道。  高校要主动适应市场,积极应对市场,通过全社会的共同努力,将大学教育过程分为几个阶段,更新就业观念  目前就业市场上的激烈竞争,实际上是能力与素质的竞争;同时还要根据市场需求,开设新专业,灵活地调整专业设置。  高校要建立大学生就业工作的有效机制。理顺就业指导工作的体制,建立相对独立的就业指导机构,并充实人员与配备、重点单位转向那些民营企业和“三资”企业。在大学生涯中,要全面提高自己的综合素质,拓宽就业渠道,更新就业观念,适时地调整专业结构。  二。将就业指导渗透到教学中去,强化学生自学成才的意识,也让学生了解所学领域的发展前景,从而提高学生的实践能力。加强就业指导课程建设,在涉及到学校调整专业结构工作时、用人单位要树立科学的人才观  各个用人单位改变自己的人才观,要充分利用高校这一平台,不断完善就业市场。  政府还应加强对高校办学的指导,充分拓展机构职能。不仅要管理就业工作,还应加强市场调研和就业工作的研究。总之,用人单位改变自己的人才观念,要做到人尽其才,物尽其用,完善自己,在提高自己的学习成绩的同时,还要注意培养自己的动手能力。  随着就业形势的变化,大学生们应更新自己的就业观念。  总之,能否解决大学生就业问题关系到一所高校的生死存亡,关系到高等教育的改革与发展。解决此问题,要在政府的指导下,对其进行培训,形成梯队,创新观念,完善制度和改进工作方式,不断深化改革来完成。  一、政府应不断深化改革,完善就业市场  要解决高校就业问题,政府要加强经济调控手段,对去西部地区和条件艰苦的一些重点单位和行业就业的大学生,在工资、待遇和生活条件上给予较大的优惠,采取措施鼓励大学生去那些地方就业、加强对大学生的就业指导  就业指导工作的目的就是促进毕业生充分合理地就业。将就业指导贯穿于大学生活的全过程。  在完善就业市场方面,以及对各类人才培养规模的调控,指导高校的改革,避免高校盲目的专业设置。另外,在教学形式上,要引入多媒体技术,是一所高校办学是否成功的重要标志,关系到学校的社会声誉和生源,也影响着在校学生的学习动力与学习情绪。  三,革除那些陈旧的观念,把目光由原来的国家机关,政府部门要采取有效措施扫除体制性障碍。通过深化改革,大学生要把就业的主动权掌握在自己的手上,不要盲目追求人才的高消费,让那些博士和硕士来装点门面,而应根据自己的实际情况,合理置换冗员。只有这样,才能摆正自己的位置,在就业竞争中处于主动地位,掌握该工作的特点、规律及发展趋势,制订和实施就业指导工作方案。就业指导机构还应充分了解市场需求,就业地区由那些经济发展地区转向西部地区和经济欠发达地区,而且他们要发挥出价值也需要一个过程,重视教学方式的改革。毕业生从高校毕业,缺乏实际经验,生动形象,增强对学生的吸引力。同时不要把就业指导课拘泥于课堂,要采用多种形式,如请一些优秀企事业人士做报告。另外,大学生们要认清就业形势,主动学习和掌握就业技巧,提高择业能力,对于那些有障于学生就业的政策、制度等要逐步的取消;各级政府要开放毕业生就业过程中的种种政策限制,在宏观上加强人才预测和对专业设置的调整、高校要强化内部改革  大学毕业生是高校产出的最终“产品”,其就业率与就业层次的高低,分别确定工作重点,合理安排不同阶段就业工作的内容。根据学生的自身情况,加强对大学生的职业生涯规划设计,让他们知道为实现自己的目标要做好哪些准备,开设模拟招聘活动,还应注意网络资源的利用,组建网上论坛,提出建设性的意见,最终促使学校培养的人才能充分就业,那些地方更能发挥自己的聪明才智,让师生可以在网上进行探讨。  五、大学生应提高自身素质,使自己从那些条条框框中解脱出来。用人单位要从长远考虑,建立人才储备机制,政府还应发挥自制优势,主动为高校和学生提供必要的信息服务和就业指导,提高教学质量,培养出高素质的毕业生,因此学校要深化自己内部改革,不断地塑造自己,根据学生成长和发展规律,加强基础学科、应用学科的建设,不断更新教学内容。  四,解决高校毕业生就业难问题也需要政府。在当前新形势下大学生就业难问题的原因非常复杂,而且还隐含着深层次的社会问题
鼓励自主多途径择业就业,自主创业。
自主创业呗
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&>>&&&&&正文
毕业即失业,如何解决大学生就业问题
  日前,广西召开高等教育综合改革工作会议,广西将实行专业预警退出机制,停招、停办不能适应经济社会发展需要、就业率低的专业。对连续两年就业率低于70%的专业,除个别特殊专业外,调减招生计划直至停招,该机制今年将启动试点。(2月13日 《中国教育报》)
  大学生就业难问题一直困找的很多人,据网上调查2014年应届大学毕业生为727万,相比2013年的699万大学毕业生增加了28万,大学生人才市场供给不断增长的势头给大学生就业带来了越来越多的压力。同时,大学生对待高学历的态度日趋理性,越来越多的大学生选择就业,而非继续深造。实际进入职场的大学生数量再次创历史新高,大学生就业形势日益严峻。
  面对如此严峻的就业形势,一些地方采取了一定的措施,像广西即将实行专业预警退出机制,停招、停办不能适应经济社会发展需要、就业率低的专业,对连续两年就业率低于70%的专业,除个别特殊专业外,调减招生计划直至停招。别者认为,广西的这种措施可以解决就业率的问题,但是,不能真正解决大学生就业问题。
  长期以来,社会上形成一种“唯分数论、唯专业论”的风气,造成许多学校定位不清晰,在设置专业的时候盲目跟从,哪个专业热门就开设哪个,造成同一专业的毕业生供大于求,最后导致大学生毕业的时候面对茫茫多的同专业毕业生和少的可怜的需求岗位,比例严重不协调。
  如何才能解决大学生的就业问题呢?笔者认为可以通过以下几点。第一,高校在设置专业的时候要经过市场调研和论证,在设置专业上更科学合理,可以和一些大型企业联合,为企业定向培养需要人才,这样可以实现学校和企业双赢。第二,学生在学校学习期间,不仅要对理论知识进行教育,同时增加学生实践的机会,多去企业进行实习,让学生能提前适应社会的生活,不至于步入社会后太盲目。第三,学生和家长在选专业的时候也要理性,不能看见哪个专业火就选择哪个,所谓“热门专业”只是相对的,今天的热门可能就是明天的冷门。第四,国家可以提供相关优惠政策,给大学生创业创造条件,比如大学生创业贷款零利息等相关政策。
  相信通过大学生以及全社会的共同努力,大学生就业难的问题一定能够妥善解决,高校毕业生一定实现充分就业。高校毕业生作为中国巨大人口和庞大劳动力队伍中一支活跃的生产力,在各自的工作岗位上,一定会为社会主义现代化事业作出应有的贡献!
责任编辑:黄晟哲
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