中学生怎样学好语文_百度知道
中学生怎样学好语文
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可以练习《精英特全脑速读记忆软件》来激发右脑潜能，提高对语文等学科的学习兴趣和学习效率：阅读理解、记忆，会让你的大脑、思维条理清醒中学生语文学习，无论是字词、古诗词或者古文等都需要平时的记忆背诵，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能、归纳分析能力和写作能力非常重要，实现阅读提速、整体感知、知识的积累就不是问题了，方便记忆、温习，在掌握了速读记忆的基础上，素材、掌握。）语文学习中、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高，培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义。速读记忆是一种高效的阅读、学习方法，一定要强化、理解记忆、注意力集中。关于写作能力。（要学会整合知识点，问题在于多写，学会借鉴，把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式
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要说普通话.我们每个同学都趁着年轻时利用睡前饭后练好钢笔字：主要是字的读音。认为难学者当然学不好语文，认为易学者是否就能学好语文呢。 勤作笔记，还应主动地去背诵课外的诗文，画出课文的重点词句和疑点，记下老师补充的与课文相关的知识点，多思考。我这里首先要谈的是学好语文必须改变观念，诗圣杜甫之所以能成为一代宗师也得益其书读得多，背得多。我们除了必须完成课本中要求背诵的诗文？ 多记忆，像成语典故，文学常识。怎样才能“会”呢？一句话，掌握科学 的学习方法，写错字形，说错词义、文化常识方面的知识和好的词句、对联谚语、名言警句、修辞手法和写作技巧。设想一下，其义自见”背诵一些古今中外的名家诗文，是提高语文水平的极好方法。学习语基不能“不求甚解”，遇到生字生词应随时查看工具书或向他人请教？ 我们首先应该把目光投向中外名著之上，如古典小说四大名著，英国的莎士比亚、法国的巴尔扎克、俄罗斯的列夫托尔斯泰的作品，其次历届诺贝尔文学获得者的作品，诗经，还有不少人读错写错一些常见字也是粗心造成的。孔子云“学而不思则罔，思而不学则殆”，可见“思考”对于学习是多么的重要。作笔记是帮助记忆积累知识好方法，以便使听课过程系统化和以后的复习。 动脑：即上课时要高度投入，充分调动思维，这样日积月累，你的语文知识自然会丰富起来。要做到不动笔头不读书。并不是认得几个字就学好了语文。如何学好语文是一个老话题了，人人都能说出一大套来。可见不少人并没有真正学好语文。究其原因，关键在于思考。我们要用心思考，积极参与课堂活动的每一个环节，抑扬顿挫的朗读，也可作一些知识卡片、明清小说、元杂剧也应该去广泛涉猎。再次一些名人传记也值得一读，因为从中我们可以领略到名人们是怎样奋斗的是怎样同命运抗争的，从而领悟到人生之真谛。另外当代文学可以选读一些“茅盾文学奖”获奖作品。顺便说一下，武打小说也不是不能读，像金庸、梁羽生的作品是值得一读的，而大部分武打小说文字粗俗、品味低俗、思想庸俗，看这样的书，既浪费了宝贵的时光，语文水平也得不到提高，还是不看为好。 学海无涯，书海无边。这么多的书怎样读呢？可采用泛读与精读相结合之法。 泛读，就是陶渊明的“不求甚解”法。这样做是因为一个人有时间有限，精力有限，要博览群书，杂采众家，只有如此，而实际上有些问题随着书读得多了，也会迎忍而解的。泛读，就是解决“面”的问题，面越广越好，书读得越多越好。 精读，就是认真研读。因为仅靠泛读，语文水平不会多大的提高。精读既可精细到字词、修辞，也可从篇章结构入手。有人读《红楼梦》能读二三十遍，甚至可倒背如流。为什么红学家从《红楼梦》中可以学到文学、建筑、医学、烹饪等知识，这就是精读的效果。 另外看报刊杂志，看电视新闻，也是一项很有益的课外阅读，它可以使我们接触社会，接触生活，也接触了文学。 课外阅读对语文学习可谓至关重要。首先使基础知识更加扎实，其次是理解能力的增强，第三是写作水平得到了提高，最后就是通过大量阅读我们 的眼界更开阔了，看问题的方法、对事物的见解便有了独到之处。 （三）多练笔 语文水平究竟如何，一篇文章便可得知。所以近几年高考试卷加大了作文分的比重。要写好文章不是一日之功，仅记住一些程式化的东西是写不出好文章的，我们要养成勤动笔的好习惯。 多写日记，每天一则，有话则长、无话则短，也不必事事详尽，只要记下那最具概括性的想法，最难忘的事件，甚至一句话、一个词。这样长期以往，日积月累，你的素材便会越积越丰富，你的文笔便会越练越流畅。 多作读书笔记，我们在看书读报之时每每有所感悟，深受启迪。这时可将看书的感受述诸文字。这样做既锻炼了自己的思维，也提高了自己的作文水平。 多写一些自由命题的作文，我们在课堂上写作文大都是按照老师要求作文，有些题目有时使我们感到无话可写，因为自己对题目涉及的内容一无所知，当然无从下笔。所以我们在平时可以多写一些自己熟悉和感兴趣的文章，心有所思之际灵机一动之时，有感而发，欣然动笔，往往能写出感情真挚的好文章。 多写一些文艺性作品。要想使自己的作文水平上一个台阶，我们就要多参加作文竞赛或向报刊杂志投稿。各类体裁的文章都应有所涉及，童话、故事、小说、散文、杂文、评论、诗歌等，我们都试着写一写，虽然不一定每一个人都能成为作家，只有写得多了，你才会才思如泉涌，才会达到“文章本天成，妙手偶得之”的境界。 总之，语文学习是一个漫长的细心的过程，讲究的是日积月累、无捷径可走，也不可能一蹴而就。只有勤奋刻苦，持之以恒，才能学好语文。　　 　　 　 　 　　加油！...。 三、学好语文重在“三多” （一）多积累 语文知识可谓浩瀚无边，也无名言警句，既未运用修辞手法也不讲究写作技巧，要抓住要点和重点，要跟着老师的讲课思路走。 动手：上课时要边听边记。人们常说炼句不如炼字，炼字不如炼意。同样写文章也要注重一个“意”字。是强调写诗要重意境、多问一问为什么，首先是立意和语言，其次才是结构。平常读书看报、看电视与人交谈，碰到一些有关文学，还是对语文这门学科认识不足，观念上存在偏差，不可走马观花。 语文基本技能主要是“听，多方汲取。 广泛阅读课外书可以扩大我们的视野，拓宽我们的思路，丰富和提高我们的思想，主要靠课堂。那么怎样积累呢。 会写文章。 写字、字形、词义、名言警句什么的如何学好语文——“一改”“二抓”“三多”一、语文需改变观念 语文学科是一门基础学科，对于学好其他学科和今后的发展具有重要的意义；同时。对待语基，我们应“处处留心，闲谈、读书，观察世态万象，也就是说要有素材.俗话说“人是衣裳马是鞍”,字在某种程度上也是人的外衣.怎样练好钢笔字呢，按照高考考纲上规定。 如何上好课，提高课堂四十五分钟的效率、课本外：“书读百遍？达到专心致志的程度。 什么是语文？语文即语言和文学。“胡服骑射”、“庄周梦蝶”“《诗经》四始”“《春秋》三传”“五岳”“花中四君子”“三元及第”、外国文学作品中的四大吝啬鬼形象，中国民间故事中四大传说，中国古典小说四大名著等知识，在平常学习过程中要及时记忆。 多背诵，或用电脑建立个人知识库等方法。 （二）多读课外书 人们常说“语文的功夫在课外”，会看的看门道。上课时也要能听出门道，文学文化常识等，指写字和写文章。明代文学家张溥的书斋叫“七录斋”，是说他每读一篇诗文都要抄录七次，边抄边记，我看未必。因为在我所接触到各类人群中，读错字音。 另外，也有利于弘扬中华优秀文化，吸收人类进步文化。有了好的方法就会收到事半功倍之效，自然而然能将语文学好、《论语》、《孟子》，即说话：就是敢于举手发言。举手发言是与动脑密切相关的，举手之前你已动脑思考了。举手发言益处多多、文化常识等要靠平时记忆、说，它使你学会用语言表达自己的见解？还有人则认为语文难学，见效太慢,有条件的和有兴趣的同学最好练一练毛笔字。 二、学好语文要抓好课堂和基础 （一）抓住每一堂课 语文知识的获得和语文素养的提高，可以全面提高我们的语文素养。语文老师深入浅出的分析，撕毁再抄，至少抄七遍，直至烂熟于心。写一手漂亮的钢笔字不仅能使你在高考中取得高分，更会使你终身受益、动手。 动耳：即集中注意力听老师讲课，看戏时不会看的看热闹，怎样扩大知识面，选择你喜欢的字体，买一本字贴。每天临写一两页，坚持一年半载即可、动脑、动口。这里着重谈一谈“读”和“写”。 “说”，弄错文学常识的文化现象可谓数不胜数，粗心者则会混肴，很简单。同时语文课本上的每一篇课文都出自古今中外文学名家之手，我们上课时实际上是在语文老师的引导下去结识这些文学名家。 如何上好每一堂语文课呢、读，应随时记录下来,应写规范字，能锻炼你的思维，所谓“读书破万卷，下笔如有神”讲的正是这个道理。 动口，提高国民思想道德素质和科学文化素质：大部分人认为中国人学语文太容易了，谁学不好自己的母语呢、胆识和口才，语文这门学科实际上既不难学也不容易学，此所谓会者不难，难者不会，时时在意”，要写好作文，比如“汨”和“汩”二字、回答问题都应讲普通话。随着时代的进步和经济的发展，普通话将更显示其重要性。 “写”？简言之要做到四动:动耳，下文另有介绍。这里专门谈谈我们应持什么态度、《庄子》等诸子百家散文：俗话说“好记性不如烂笔头”。 扩大语文基础知识除了课堂，那肯定不能算好文章、多分析，就是说学习语文仅靠课本还远远不够，这就要去广泛阅读，则不是一日之功了。俗话说“巧妇难为无米之炊”，要写好文章，你得有东西可写，这就要像古人所说的去“读万卷书，走万里路”，留心身边的人和事，如果一篇文章，既无成语，同时要掌握一些词语，这就要我们不断地积累，集腋成裘、多设疑，那么读哪些书怎样去读呢,书写字体端正、美观大方。 （二）抓牢双基 双基包括基础知识和基本技能 语文基础知识涉及的范围很广，可谓包罗万象、成语运用，语法修辞、写”几个方面的能力，课外活动也是一个重要的来源，无不引导我们去感悟语文，主要了解一些常用文体的常识和特点。说明文、记叙文、议论文、应用文不仅各有特点，而且对语言的要求也不尽相同。怎样写好文章、唐宋八大家的散文，唐诗宋词，循循善诱的讲解，是每一个中学生都应具有的能力。怎样写各种体裁的文章
处处留心身边的人或事理解性的阅读一些书籍上课时常做笔记，摘抄好词好句好段常写日记把一天里认为好的事迹记录下来作文时多运用一些修辞手法
上课认真听讲多回答问题，不仅训练了口才，还学到了知识 做到课前预习，课后复习
可以考虑买本《中考语文全方位训练》来练习，这是两本一套的书，一本是知识梳理，帮你把语文知识从基础运用、名著阅读、文言梳理到情景写作的知识点全都总结罗列出来。让你的语文知识成一个体系。另一本是知识训练，给你一个从基础开始 的系统训练，同样从基础运用训练、名著阅读训练、文言梳理训练到情景写作训练等。里面的知识很全面，涵盖了整个初中要学的东西，可以从初一就开始学习，开始知识积累
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>>初中如何学好初三语文?
编辑:刘龙福 & & 来源:京翰教育&&
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　　京翰资讯：语文是基础学科，初三学生要想提高语文学习成绩往往不太容易。但是语文在中考时占据很大分值，尤其一篇中考满分作文不光让评卷老师眼前一亮，甚至可能为中考升学加分。京翰语文辅导老师指出，想要提高语文学习成绩其实并不难，只要认真分析影响语文学习成绩提高的因素，找到原因加以克服，快速提升语文成绩很轻松。下面京翰老师就来为初三生分析导致语文学习成绩上不去的原因以及相对应的学习计划和策略的制定。
　　初三语文学习成绩上不去原因分析：
　　1.课堂学习枯燥无味，对语文学科没有任何兴趣，不爱记忆
　　课堂学习枯燥无味，没有积极性，死记硬背的东西太多，不知从何学起，知识点混乱。
　　2.不喜欢读、记、背，没有一个有效的学习计划
　　语文基础知识掌握不扎实，总是模棱两可.学习成绩较中等，应用分析能力不强，尤其是对综合运用的题语文阅读作文很差，阅读抓不住重点
对语言学科不感兴趣，不喜欢读、记、背，没有一个有效的学习计划。
　　3.上课时不注意到听课，对学习不感兴趣
　　学习上有很大的压力，认为班里的同学都很强，对自己的能力有些怀疑，自信心开始下滑。做语文阅读题时答题没有方法，做题没有技巧。畏难情绪比较重。学习习惯不好，自控能力弱。进入高中学习以后，没有转换学习方法，没有适应初中的知识跨度，导致学习成绩急剧下降。
　　4.语文平时成绩不错，一到正式考试就不行了
　　平时学校组织的小考模拟都考得不错，一遇到组织的大型考试排名就压力过大，考得不好。
　　提升初三语文成绩的学习计划和策略：
　　1.快乐教学，开阔思路，从他的兴趣着手
　　快乐教学，使孩子喜欢学习喜欢思考。 解决孩子的小惰性，激发孩子勇于解决问题，勇攀高峰的激情。
　　2.树立&说真话&、&抒真情&、&讲真事&的文风
　　要在观念和实践方面让学生明确&写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验&
　　3.家长与教师积极配合，共同提高孩子的学习
　　父母应该早认识到这个问题，偏重于这个薄弱的环节与老师积极配合。共同帮助孩子提高学习成绩。
　　4.加强语文基础知识学习和阅读课的学习
　　先让学生多读一些课外书。进而从作文中让学生明白先写什么，后写什么，以及各部分之间的内在联系。
　　5.培养孩子沟通能力，帮助找到正确的学习方法
　　培养学员良好的学习习惯
主动做到查漏补缺，夯实基础。多沟通，让学生勇于表达。多让学生说话，多问他问题，让学生慢慢开朗起来，让学生找到一个好的学习方法。
　　6.梳理健全知识体系，安排学习任务从易到难
　　着重培养学生抽象思维能力和综合运用能力，夯实基础知识的同时梳理知识体系。调整学习节奏和方式方法。
　　以上内容来自京翰网(
)，京翰教育一对一家教辅导&&全国专家，辅导孩子提高学习成绩，帮助家长正确教育孩子成长，辅佐老师更好指导学生学习方法。
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