日语专业去日本留学读什么专业呢
一直以来，很多留学生朋友在申请或参加修士考试之前都会遇到专业选择上的困扰，尤其是在本科阶段学习日语专业的学生，来到日本深造后，都想知道学习言语学或教育学是否是最好选择。为此，我们蔚蓝根据十多年来的专业指导经验给大家进行一下简要分析。
根据历年申请成功的案例分析，日语专业的学生最好申请与本专业有相关性的言语学、教育学、文学或社会学专业。每年我们都会遇到不少学生，想要跨专业选择经营、经济等专业，但由于日本的大学院是学术研究机构，导师需要学生在具备一定专业知识的基础上和他一起搞学术研究。如果之前所学内容和今后研究毫无关联，进入研究生阶段之后，可能会遇到很多问题。所以抱着对学生负责任的态度，我们不提倡学生跨专业。选择与自己的学习经历有关联的专业，也会大大提高考入大学院的成功率。
首先说一下言语学。言语学就是研究言语的本质和构造的学问。主要的研究分野有音声学、音韵论、形态论、统语论、谈话分析、语用论等。其中也包括日语和其他言语的对照研究，还有教材、方法的研究等。言语学专业的研究是围绕日语展开的，所以，学习过日语的学生都可以申请。
然后说一下教育学。这个专业有很多小分支，比如教育哲学、教育心理学、教育社会学、教育经营学、教育方法学、比较教育学等。每个分支里又有很多小课题，需要根据自己的兴趣和研究能力来选定。教育学主要是围绕教育、学校、学生、老师、教材等展开，内容比较容易理解，即便没有教育学基础，只要紧跟老师上课所讲，课下积极学习相关的知识，也可以顺利升入大学院。
至于文学专业，所研究的内容，无外乎日本国内的作家作品和国外的作家作品。还有日本和其他国家的作家作品的比较研究。中国有不少大学老师都做中日文学的比较研究，今后回国，也有很广阔的就业前景。
最后，说一下社会学。社会学主要研究“社会现象的实态”与“现象背后的原因”之间的因果关系等，就是相关社会现象、社会秩序，社会变动的各种内容研究。因研究内容广泛，申请时还要分析老师研究的具体方向。
总之，选择专业最忌讳人云亦云，一定要根据自己的实际情况，有的放矢制定符合自身的留学方案。 如果大家其他研究生申请或修士考试的相关问题，可以与蔚蓝留学联系。
文章转自：，留学问题咨询 .
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日语专业留学日本的四种方式 总有个适合你
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到具备一定的日语能力是非常有必要的，然而日语不好的同学也可以先去语言学校学习好语言再去留学。到日本留学的途径有很多种，其中最主要的方式有四种，下面小编为大家一一介绍。
日本留学途径一、语言学校过渡
虽然近年来国内培训机构的日语教学水平有了长足的进步，但国内学习语言多半属于&速成式&，其功利色彩较浓厚，以考出相关级别作为语言培训的终极目标。所以学生即使在有限的学时中，如愿考出2级或1级，但往往并不能代表学生真实的日语水平。因为缺乏必要的语言环境，在口语及听力方面学生能力普遍偏弱。
大学日语专业本科生，较之社会业余制学习，在学习时间上相对充裕，但由于一些辅助课程副科的加入及相对宽松的学习氛围，学生的日语水平与业余制相比较也高不了太多，充其量就是在日本文化等方面的学习会有所涉猎。
因为大学课程设置中会添加&日本文学史&&日本概要&&语言学概论&等课程，但在听说等方面也存在较大的问题。所以原则上建议选择语言学校过渡。
语言学校过渡时间一般在半年到1年时间。期间学校会针对每个人的升学要求提供相应升学辅导，除了听力口语等方面将有大幅提升外，包括《研究计划书》写法、小论文及面试技巧等方面通常会给与一定的辅导。
语言学校过渡绝非像有的人认为的那样是在浪费时间。目前赴日留学中，选择该途径的学生占到大部分。语言学校过渡对于考取日本顶级学校将会起到事倍功半的作用。
日本留学途径二、&编入学&过渡
对于一些专业能力较差的学生可以选择&编入学&(专升本)过渡。选择专升本的目的是为了弥补自己在专业知识方面的不足，专升本1-2年过渡过程中，在专业知识大幅提升的前提下，可考虑报考大学院。选择升入同一所大学的大学院相对来讲更容易适应。
日本留学途径三、&研究生&过渡
大学日语专业本科毕业生，往往对于该途径较感兴趣，认为只要做成了&研究生&似乎就进入了大学院的保险箱，实则不然。
这里的&研究生&，不同于国内的&研究生&概念，属于非学历教育，它是跟着教授就某一课题作相关研究的学生，是非正规学生，一般中译为&旁听生&。对中国学生来讲，该&研究生&概念多半被理解为考入大学院的预科过渡。
&研究生&的录取，一般以书面审查为主，但事前必须征得指导教授的认可，也就是要事先找好导师，这给一些海外学生带来了极大的不利。
虽然现代通信技术蓬勃发展，通过网络等手段似乎很容易与自己心仪的教授取得联系，但对方在对你毫无了解的情况下，是否愿意接收，令人怀疑。据小编多年的经验，在没有与申请者谋面的前提下，靠此种方式联系成功的案例并不多见。
申请者往往落得费了很多时日却无终而果，最后许多人还是回过头来老老实实通过留学日本语言学校实现赴日留学。
补充一点，对于一些日语能力相对较弱的学生选择此种方式赴日留学风险性较大。这类学生即使侥幸作为&研究生&赴日，但因为研究生多为导师负责制，一般在日语方面不会做系统培训，所以经常发生学生大学院听课困难，即使勉强毕业，但日语仍是&半吊子&，易给人一种&混毕业&的印象，在其后的职业生涯中将会陷入尴尬的境地。
日本留学途径四、直接进入大学院
由于日语小语种自身的局限性加之招生体制等多方面的限制，目前直接在中国进行大学院招生的学校可谓少之又少。
能够跳过过渡直接进入大学院就读的学生也可谓少之又少。特别是日语专业本科毕业生，由于缺乏必要的专业知识学习，直接进入院学习的可能性更是微乎其微(个别较差私立大学除外)。因为一些大学院考试除必要日语水平测试外，通常会对专业方面用日语作相关测试。
对于日语专业本科毕业生，即使拥有1级证书，日语水平较高，但要用日语来考相关专业，在几乎毫无基础的前提下成功的概率几乎没有。
当然，也有一些日本私立大学，考试科目以日语为主，外加小论文，但这类大学多为日本一般的私立大学。如果要考取相对较好的日本大学院一般均需要不同程度的过渡。
到日本留学学好语言只是作为更好地在日本学习的一个辅助，所以还是希望大家在日本留学 语言学校学习语言的同时更好地学习专业课程，选择一个对自己将来发展最有用途的专业。
51offer编辑：Celeste
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国内日语专业的学生到日本留学可以选择什么专业呢？
日语专业学生如何选择留学？近年来，随着我国高等教育的普及，本科毕业生的人数急剧增加。但很多学生毕业之后并不选择就业而是选择到国外进一步深造，读研。& &&日语专业学生如何选择留学？& & & & 目前申请日本大学院（硕士）的途径总的来说分为两类。第一：是通过日本语言学校的考研班来过渡。大家一听到语言学校，有很多日语专业的学生就会马上提出一个问题，说我已经在国内学习了4年的日语，并且日语已经达到1级的水平，为什么还要去语言学校呢？语言学校不是只教授日语吗？大家对考研辅导班的理解是有误区的。语言学校的考研辅导班主要是针对国内日语专业的学生和日语已经具备了一级水平的学生而开设的。课程主要是高难度日语和升学辅导为主。通过考研辅导班老师的详细指导，能够让学生顺利的升入日本的一流学府。第二：就是从中国直接申请日本的大学院的研究生。日语专业的学生日语已经具备了一级水平，但是普遍的学生口语和听力相对来说比较弱，而且日语专业的学生到日本面临没有专业的尴尬局面，申请国公立大学最好有托福成绩。除此之外，还要选择好研究方向，确定好研究课题，写出精彩有深度的研究计划书。这些对于没有专业课基础的学生来说，是很难独立完成的。在流程上会给予学生系统的指导，在研究计划书上会帮助学生润色完善，但是学生们自己也要进行了解，有目的，有方式地进行准备和申请。目前日语专业的学生直接申请日本研究生具有一定难度。& & 那么日语专业的学生到日本都能选择什么专业呢？大体可以划分为文学文化类、教养类、教育类。& & ① 文学文化类& & 文学文化类方向的专业划分比较细，基本上都是有较长历史的老牌专业。& & 思想方向 &→哲学；偏理学；宗教研究；美学分析（及艺术类）& & 历史方向 &→日本国内历史；国外历史（包括考古学、人类学）& & 语言方向 &→语言专业（分为日本国内、国外）；文学专业（分为日本国内、国外）& & 行动文化 &→心理学类；社会学专业（有的大学把传媒研究方向也放在社会学中）& & （此类方向各大学称谓不同，但是主要以社会学为主）② 教养类& & 教养类的专业大部分为较新的专业领域，而其性质、划分、专业内容较为模糊，基本上以『文化科学』为大方向。& & 超域文化 &→（此类方向我的理解为：超越了地域限制的一些文化现象科学）人类学（此类专业也有学校划分到了文化类专业中）；比较文化类专业；表象学专业& & 地域文化 &→各个地区地域特有的文化研究学& & 综合社会 &→国际关系；传媒学③ 教育类& & 此类方向也算是中国学生（日语系）学习申请比较好申请的专业方向。& & 科学教育 &→国语（日语）；数学；英语；历史；地理；政治& & （此方向以主要培养外国人教授日语和各科学科目的教员培养课程为主）& & 教育学 & &→教育心理学；教育行政学（管理方向）& & 以上是日语专业的学生比较好申请的专业。如果想申请日本的大学院，可以把上述内容作为参考，明确自己的目标有针对性的进行选择。
TA的最新馆藏[转]&
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日语专业学生该不该去呢？一直到07年以前，国内赴日本留学基本是高中或相当学历的同学为主，本科生数量非常少，再加上日语是小语种，国内培训水平和普及程度均不及英文教育，很多同学出国时可能连日语假名都没记全。在这种背景下，作为兼具较高日语水平和本科生两个优势的日语专业本科生，在申请赴日本留学时或多或少有些优越感，是很自然的事情。
但事情总是在不断发展变化的，07年以来，越来越多的国内本科生，其中相当一部分是一本或重点大学的本科生开始选择到日本留学，可能也正是出于对日本作为小语种留学国家的担心，这些同学往往事先经过比较充分的情况了解和相关准备，同时由于近几年国内日语培训水平的迅速提高，很多非日语专业的同学不但有专业知识，受过英文作为第一外语的系统训练，而且出国前已经通过业余学习具备了相当的日语水平，理工科达到相当于JLPT二级甚至以上水平的，文科生达到相当于JLPT一级水平的，已经不足为奇。
& &关于学生去日办留学，天津滨才留学提供了一些方案：
& 1、语言学校过渡&
&虽然近年来国内培训机构的日语教学水平有了长足的进步，但国内学习语言多半属于“速成式”，其功利色彩较浓厚，以考出相关级别作为语言培训的终极目标。所以学生即使在有限的学时中，如愿考出2级或1级，但往往并不能代表学生真实的日语水平。因为缺乏必要的语言环境，在口语及听力方面学生能力普遍偏弱。
&大学日语专业本科生，较之社会业余制学习，在学习时间上相对充裕，但由于一些辅助课程副科的加入及相对宽松的学习氛围，学生的日语水平与业余制相比较也高不了太多，充其量就是在日本文化等方面的学习会有所涉猎。因为大学课程设置中会添加“日本文学史”|“日本概要”“语言学概论”等课程，但在听说等方面也存在较大的问题。所以原则上建议选择语言学校过渡。
　　语言学校过渡时间一般在半年到1年时间。期间学校会针对每个人的升学要求提供相应升学辅导，除了听力口语等方面将有大幅提升外，包括《研究计划书》写法、小论文及面试技巧等方面通常会给与一定的辅导。语言学校过渡绝非像有的人认为的那样是在浪费时间。目前赴日留学中，选择该途径的学生占到大部分。语言学校过渡对于考取日本顶级学校将会起到事倍功半的作用。
& 2、“编入学”过渡
　　对于一些专业能力较差的学生可以选择“编入学”(专升本)过渡。选择专升本的目的是为了弥补自己在专业知识方面的不足，专升本1~2年过渡过程中，在专业知识大幅提升的前提下，可考虑报考大学院。选择升入同一所大学的大学院相对来讲更容易适应。
　　3、“研究生”过渡
　　大学日语专业本科毕业生，往往对于该途径较感兴趣，认为只要做成了“研究生”似乎就进入了大学院的保险箱，实则不然。
　　这里的“研究生”，不同于国内的“研究生”概念，属于非学历教育，它是跟着教授就某一课题作相关研究的学生，是非正规学生，一般中译为“旁听生”。对中国学生来讲，该“研究生”概念多半被理解为考入大学院的预科过渡。
　　“研究生”的录取，一般以书面审查为主，但事前必须征得指导教授的认可，也就是要事先找好导师，这给一些海外学生带来了极大的不利。虽然现代通信技术蓬勃发展，通过网络等手段似乎很容易与自己心仪的教授取得联系，但对方在对你毫无了解的情况下，是否愿意接收，令人怀疑。据本人多年的经验，在没有与申请者谋面的前提下，靠此种方式联系成功的案例并不多见。申请者往往落得费了很多时日却无终而果，最后许多人还是回过头来老老实实通过读语言学校实现。
　　4、直接进入大学院
　　由于日语小语种自身的局限性加之招生体制等多方面的限制，目前直接在中国进行大学院招生的学校可谓少之又少。能够跳过过渡直接进入大学院就读的学生也可谓少之又少。特别是日语专业本科毕业生，由于缺乏必要的专业知识学习，直接进入日本大学院学习的可能性更是微乎其微(个别较差私立大学除外)。因为一些大学院考试除必要日语水平测试外，通常会对专业方面用日语作相关测试。对于日语专业本科毕业生，即使拥有1级证书，日语水平较高，但要用日语来考相关专业，在几乎毫无基础的前提下成功的概率几乎没有。当然，也有一些日本私立大学，考试科目以日语为主，外加小论文，但这类大学多为日本一般的私立大学。如果要考取相对较好的一般均需要不同程度的过渡。
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