您的位置：>>>>
2017年安徽高考一本录取率达15.9%
　　2017年安徽高考一本录取率达15.9%
　　经过44天连续作战，备受关注的安徽省2017年高考录取工作于8月13日平稳落幕。8月14日，省教育厅厅长李和平向媒体通报了今年高考工作有关情况。今年，安徽省共录取考生43.4万人（含五年一贯制和高职三二分段制考生2.09万人），录取率83.6%。其中，普通本科一批（不含艺术、体育和特殊类型招生）录取率15.9%，较上年提高1.6个百分点；本科录取率达43.2%，较上年提高1.0个百分点。
(文章来源：中国大学网
[农博网声明]：本文仅代表作者本人观点，与农博网无关。其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实，对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺，请读者仅作参考，并请自行核实相关内容。
>>查看更多相关新闻
新闻热线：010-2　邮箱：手机验证登录
用户不存在
手机号和验证码不能为空
你也可以用以下方式登录：
为期44天的高考录取工作已经全部结束。省教育招生考试院昨日召开新闻发布会，省教育厅厅长李和平透露，今年全省共录取考生43.3万人，录取率达到83.6%;其中两万余人走进985、211高校。高考录取率实现“三个不降低”“可以说，今年我省高考工作实现了安全、平稳、有序目标。”李和平介绍，今年安徽顺利实现了高考本科计划“三个稳中有增”，即：中央部委院校在皖本科录取20663人，较上年增录91人;外省省属高校在皖本科录取57908人，较上年增录349人;省属高校在皖本科录取137000人，较上年增录28人。同时，实现了高考录取率“三个不降低”，即普通本科一批(不含艺术、体育和特殊类型招生)录取率15.9%，较上年提高1.6个百分点;本科录取率达43.2%，较上年提高1.0个百分点;总的录取率83.6%，较上年提高1.8个百分点。数据显示，今年985、211高校本科计划22992人，实际录取25004人，较原计划增录2012人，同比增加442人。普通本科一批(不含艺术、体育和特殊类型招生)计划76946人，实际录取79251人，较原计划增录2305人，同比增加6465人。本科共增录5127人。关爱寒门学子以及特殊考生今年我省面向贫困地区考生的专项计划投放更加精准，通过完善资格审查流程、提前预征集公安类院校国家专项计划志愿、实行多轮投档等举措，进一步提高专项计划完成率。据悉，三个专项计划共录取考生7784人，较上年增加721人。其中，国家专项录取4741人，较上年增录315人;高校专项(包括自主招生)录取1240人，较上年增录89人;地方专项计划录取1803人，较上年增录317人。三个专项计划完成情况为近年来最好，贫困地区农村考生上重点大学人数进一步增加。此外，关爱特殊群体，也成为今年安徽省高考的一大亮点。李和平介绍，今年为96名残疾考生分别提供了大字试卷、延长考试时间、单独设置考场等特殊考务安排。“我们专门建立参加考试考生数据库，在录取环节跟进，所有达线残疾考生均全部按其志愿录取，切实保障了残疾考生升学权益。”据了解，今年有一位盲人考生经多次与招生院校沟通，最终被东北师范大学数学与应用数学专业录取。抓紧研制高考综合改革方案新高考改革方案一直备受关注，李和平表示，2018年高考将于今年9月启动报名工作;同时，还将抓紧研制我省高考综合改革方案。其实，近年来高考改革一直在循序渐进地推进。今年，我省改革录取批次，按照深化考试招生制度改革的总体要求，普通文理本科二、三批次合二为一。考生志愿满足率提高，普通文理本科二批平行志愿一次性出档率分别达到99%、98%，为历年最高。职业院校招生制度也进行了改革。深化高职院校分类考试招生改革，共录取73143人，较上年增加10786人。分类考试录取正逐步成为高职院校招生的主渠道。进一步完善应用型本科院校与职业院校之间相互衔接的“立交桥”，对口本科录取4522人。此外，今年我省特殊类型考试方式也进行了改革，实现艺术专业课省统考全覆盖。
Copyright (C) 2005 - 2018 Xinan Housing. All Rights Reserved版权所有安徽：2017高考录取率“三个不降低”_学科网
资源篮中还没有资源，赶紧挑选吧！
安徽：2017高考录取率“三个不降低”
作者：lipstickxin
阅读：48775
倾力推荐&&
资讯专题&&
找原创精品，到学科网精品频道
全网最优质的原创精品资源
热门文章推荐
Copyright & Phoenix E-Learning Corporation, All Rights Reserved　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　
免费章节课
下一位 上一位
下一位 上一位
下一位 上一位
下一位 上一位
您现在的位置：&&>&&>&&>&&>&&>&正文
安徽2017年高考取考生43.4万人 录取率达83.6%
来源：　 12:20:00　【】　
安徽2017年高考取考生43.4万人 录取率达83.6%，更多关于高考最新动态，请访问考试吧高考网或者微信搜索“高中资讯”。
　　我省2017年普通高考录取工作已顺利落幕。今年，共录取考生43.4万人(含五年一贯制和高职三二分段制考生2.09万人)，录取率83.6%，较上年提高1.8个百分点。其中，本科录取考生21.6万人，录取率43.2%，较上年提高1个百分点。我省高考录取工作兑现了之前高考本科计划“三个稳中有增”和录取率“三个不降低”的庄严承诺。至此，我省2017年高考各环节工作全部结束，画上了圆满的句号。
　　2017年高考安全、平稳、有序实施，得益于各级领导的高度重视和各有关部门的协同配合。李锦斌书记、李国英省长关心高考、心系考生，信长星副书记、谢广祥副省长等领导多次作出批示，现场调研指导。各市县党委、政府全力以赴、靠前指挥，各有关部门通力合作、上下联动，形成了强大合力，为高考安全打下了坚实的基础。全省教育系统倾力而为，坚持一切从考生利益出发，为考生提供优质服务。我们向你们表示崇高的敬意!
　　2017年高考安全、平稳、有序实施，得益于教育部的悉心指导和各高校的大力支持。教育部有关领导先后两次来皖检查指导工作。在皖招生院校严格执行政策，与省教育招生考试院密切协作，确保了整个录取工作的公平、公正、平稳、顺利。数百所省外高校在我省增招5127名本科考生，让优质教育的阳光温暖了更多江淮学子。我们向你们表示衷心的感谢!
　　2017年高考安全、平稳、有序实施，得益于考生、家长的积极配合和社会各界的关心支持。考生和家长在报名、考试、考分公布、志愿填报、招生录取等关键节点，表现出超常的包容、十足的耐心、高度的信任。社会各界通过不同的方式默默地关心支持高考、服务奉献高考，用人间大爱共同维护了高考一片净土，支撑起考生梦想的翅膀。我们向你们送上诚挚的祝福!
　　雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。请相信，考生的期待、考生的梦想就是我们始终不渝努力和奋斗的目标。2018年高考即将拉开帷幕，新的高考改革即将起航，面对新的目标、新的任务，我们将在省委省政府的坚强领导下，在全社会关心支持下，扎实工作，努力创新，让安徽的考生多走、走好，为实现“更高满意度的平安高考”作出新的更大的贡献。
　　(原标题：省委教育工委省教育厅致全社会的感谢信)
扫描/长按二维码帮助高考通关！
获取最新2018最新资讯
获取2018年
获取高考历年真题解析
获取2018高考心得技巧
微信搜索"" 关注也可获得高考秘籍
　　相关推荐：
考试吧雄鹰网校课程
考试吧新东方网校课程
语文知识地图课程
基础课程――系统学习，扎实基础
内容详情：前言：什么是中学语文知识地图
第一章：描绘性语言的运用与阅读赏析
第二章：修辞手法的运用与判定分析题
第三章：语言的准确与选择题考核
第四章：记叙文中的环境、场面、景物描写
第五章：人物语、动、心、神描写
第六章：铺垫与照应
第七章：对比与衬托
第八章：虚实答题法融汇应用（一）
第九章：虚实答题法融汇应用（二）
第十章：文章的结构
第十一章：文章主题的提炼与分析
第十二章：文章主题的表现手法
第十三章：成长经历类作文与叙述
第十四章：亲情友情类作文的写作与阅读
总结：话题作文与学期梳理
课程特色:以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2―3篇阅读题，作为对应练习和提高。学习时，要求学生熟记理解每一讲的"地图内容"，以便考试时融会运用。适合学员想扎实写作基础，稳固提高作文水平的高中生赠送
《中学语文知识地图―中学必考文学常识一本通》
内容详情：
第一章：成长经历类文章与阅读分析
第二章：亲情友情类文章与阅读分析
三章：话题议论类文章与阅读分析
第四章：概括能力题型与思维训练
第五章：表述能力题型与答题结构训练
第六章：理解能力题型与虚实相应法应用
第七章：古诗文赏析题型与要点分析
第八章：文言文题型与学习要点分析
第九章：判定分析题型答题结构与要点分析
第十章：记叙文考点与题型梳理
第十一章：议论文考点与题型梳理
第十二章：说明文考点与题型梳理
第十三章：判定分析性赏析题型答题要点
第十四章：思想情感分析题型与虚实相应
第十五章：学期课程融汇与升华
课程特色:以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读答题要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用，二是答题结构与题型 ，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。适合学员现代文阅读答题技巧掌握不够全面，想稳固提高的高中生赠送
《中学语文知识地图―中学文言文必考140字》
内容详情：第一章： 发现考点，发现知识地图
第二章： 古诗赏析与阅读
第三章：虚与实中的事实与情感变化
第四章：理解与表述能力题型分值与答题结构
第五章：综合运用与表述能力题
第六章：如何看题与做题
第七章：概括能力与说明文体
第八章：话题作文与议论文阅读
第九章：判定分析能力题答题分值分布
第十章：现代文赏析与表述能力训练
第十一章：考场作文中的虚与实分析
第十二章： 文学作品阅读与考场作文
第十三章： 考场试题整体讲解
第十四章： 考场试题整体讲解
第十五章：学期论文导引与写作
课程特色:全面地检测与分析学生考试丢分的问题，
让学生清楚自己问题在哪，并且怎样改，通过思维训练，加以解决，重点教会学生如何凭借一张知识地图，去解决所有的语文阅读写作问题。 适合学员想夯实语文基础知识，成绩稳步提高的高中生赠送
《学生优秀作品及点评指导（2.0版）》
专项训练课程――针对部分模块进行重点专项讲解，短期突破
内容详情：第一章：怎样防止考场作文丢分；
第二章：每一步都要为自己的作文加分；
第三章：文章新颖、独得高分
第四章：衬托、渲染与亲情友情类考场作文
第五章：对比、虚实与成长经历类考场作文
第六章：叙述、议论与话题类考场作文
第七章：描写、突出重点与点题
第八章：以小见大与虚实相应
课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。适合学员作文写作水平寻求短期突破的高中生赠送
《中学考场作文训练营》
内容详情：第一章：怎样防止考场作文丢分；
第二章：每一步都要为自己的作文加分；
第三章：文章新颖、独得高分
第四章：衬托、渲染与亲情友情类考场作文
第五章：对比、虚实与成长经历类考场作文
第六章：叙述、议论与话题类考场作文
第七章：描写、突出重点与点题
第八章：以小见大与虚实相应
课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。适合学员作文写作水平寻求短期突破的高中生赠送
《中学考场作文训练营》
冲刺提高课程――直击考试，快速提分
内容详情：第一讲 判定描写方法及分析其作用
第二讲 判定文章的结构特点及分析其作用
第三讲 判定文章材料的搭配及作用
第四讲 作文分析及点评
第五讲 判定文章修辞手法
第六讲 判定说明方法
第七讲 说明文常见题型及议论文题型及考点分析
第八讲 文章主题的表现与赏析
第九讲 表现手法及语言的判定与赏析
第十讲 学生作文赏析
第十一讲 有关文学常识的学习
第十二讲 议论类文言文（一）
第十三讲 议论类文言文（二）
第十四讲 考场作文分析
第十五讲 考场作文点评
第十六讲 理解表述能力题要点及事实、人物行为与思想情感的对应
第十七讲 某句话在文中的含义
第十八讲 阅读训练题详解
第十九讲 如何从材料中提炼中心与作文修改的顺序和方法
第二十讲 试卷真题考核点分析与学生考场作文点评
课程特色:本班是课堂实录课程，结合高考题目要求和特点进行讲解，实用的虚实答题法，梳理踩分点，对考试中的各种类型进行详细讲解。适合学员直击高考阅读和作文，快速掌握技巧直至通关的高中生赠送
《语文阅读得高分策略与技巧》
内容详情：第一讲 先秦必考文学常识梳理
第二讲 秦汉必考文学常识梳理
第三讲 魏晋南北朝必考文学常识梳理
第四讲 宋代文学常识梳理（上）
第五讲 宋代文学常识梳理（下）
第六讲 明清文学常识梳理
课程特色:帮助同学了解每位作者的其人其文；使原本空洞的文学常识，变得鲜活起来。本课程将逐篇梳理重点作家作品，每节课都安排诗歌讲解分析。适合学员希望全面掌握文学常识的中学生赠送无
文章责编：zhangyuqiong&　
看了本文的网友还看了
?&&( 12:20:00)?&&( 15:18:04)?&&( 9:31:49)?&&( 11:56:40)
在线名师：　　
新东方在线特聘教学专家，北京重点中学特级教师，全国著名物理教...[]
在线名师：　　
北京师大实验中学数学特级教师，兼任全国中小学教材审定委员会中...[]
在线名师：　　
北京大学中文系博士，北大《纵横》杂志主编，《北大研究生学志》副...[]
在线名师：　　
北京新东方学校资深英语老师。长期在新东方从事一线教学工作，培...[]
实用工具 |
| 大全 | 大全
　　　　 |
版权声明：如果网所转载内容不慎侵犯了您的权益，请与我们联系，我们将会及时处理。如转载本内容，请注明出处。
Copyright & 2004- 网　All Rights Reserved　中国科学院研究生院权威支持(北京)　电 话：010-　传 真：010-
大数据宝典
通关大法！
志愿填报课
复习资料包&如果有了满意的回答请及时采纳，不要辜负了回答者　
回答：级别：大四 15:55:36来自：湖北省黄石
该回答在 09:12:27由回答者修改过
总回答数1，每页15条，当前第1页，共1页
提问者请及时处理问题
您需要注册后才能参与话题讨论，并请文明上网，理性发言。
可输入个汉字
上传图片：
参考文献资料：
可输入个汉字
- 如果您的回答内容参照了其他文献资料，就请标明其出处；- 如有知识产权等纠纷，由回答者本人承担相应法律责任。
同类疑难问题
最新热点问题