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二年级语文下册第11课《我是一只小虫子》（第一课时）
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本节主讲老师简介
女，小教高级职称
多次被评为市教育系统“十佳班主任”，连续荣获市教育局“教学标兵”。
二年级语文下册《语文园地四》（第一课时）
讲师:齐玉玲
二年级语文下册第11课《我是一只小虫子》（第二课时）
讲师:齐玉玲
二年级语文下册《语文园地四》（第二课时）
讲师:齐玉玲
二年级语文下册第12课《寓言二则--亡羊补牢》
讲师:陈艳蕊
二年级语文下册第13课《画杨桃》（第一课时）
讲师:陈艳蕊
二年级语文下册第13课《画杨桃》（第二课时）
讲师:陈艳蕊
二年级语文下册第12课《寓言二则--揠苗助长》
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二年级语文下册《口语交际：图书借阅公约》
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二年级语文下册第14课《小马过河》（第一课时）
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【三.推荐浏览其它相关的优秀ppt教学课件】HTTP Error 404. The requested resource is not found.写一写自己观察过的虫子
写一写自己观察过的虫子不知道起点从哪里开始写
解题思路： 希望以上范文能打开你的思路，如有不同意见，请在下面的继续讨论中留言好吗？老师愿意与你进一步的交流。如果回复的晚些，请见谅祝：健康、快乐、进步！解题过程： 篇一：萤火虫
夏天的夜晚，一群舞者闯进了我的视线，它们有二十几个吧，散聚在草丛里――一只只萤火虫提着灯笼，在璀璨的星空下翩翩起舞，那优美的舞姿，像一位位在空中跳着芭蕾的仙女一样，只见萤火虫盘旋了几圈，轻盈地落在了花儿的脸庞上，草儿的怀抱中。我多么想与它们一起共舞啊！ 篇二：蚂蚁
今天一放学，我就赶紧回家。回到家，我拿出一个面包，捏了一点，放在院子中，希望有蚂蚁来光临。
过了一小会，一只小蚂蚁发现了地上的面包屑，就用触角碰了碰，然后就加了一块和身体差不多大小的走了，回洞的时候，我看着这只小蚂蚁发神经似的绕了一个大圈，好像饶山路十八弯一样。
再观察这只小蚂蚁运食物回家的时候，有一些小偷竟仗着自己身体小，拿着刚偷来的赃物往家跑，就这样悄悄的从我的眼皮底下逃走了。
就在为自己大意而放走小偷懊悔的时候，突然间在蚁穴口出现了惊人的一幕，许多小蚂蚁把一块较大的面包块往洞里移，可是面包块太长了点，进不去，只见这些小蚂蚁把面包块逆时针旋转了九十度，长度正好和洞口一样高，面包块就这样顺利的移进洞了，紧接着又把一块和上次大小差不多的移进洞，准备进洞时，那块面包卡在洞口了，蚁穴里的小蚂蚁往里拉，蚁穴外的小蚂蚁往里推也进不去，后来，有几只在洞外的小蚂蚁把中间的部分咬掉了，又一块面包移进动了 ！
从这次观察中我看到了蚂蚁的聪明和团结，它们好棒! 篇三：七星瓢虫
七星瓢虫俗称“花大姐”，以捕食蚜虫、介壳虫、粉虱等昆虫为生，食量很大。成虫卵圆形，背面光滑、拱起呈半球状，体上具有红、黄、黑等斑点和花纹，幼虫长形或纺锤形，体表具红色、黑色、白色、黄色等条纹或斑块，身体两侧有刺瘤。成虫在向阳的上缝、石缝及坡地杂草根际越冬。对蚜虫发生有一定的抑制作用。
捉一只瓢虫，用手指头轻轻捏一下，手指头马上就会沾一滴黄水，这是它的保护液，气味很难闻。不过对人体无害。七星瓢虫遇到敌人侵袭的时候，就立即分泌这种难闻的黄水，使敌人闻而生畏，仓皇逃走。七星瓢虫还有伪装本领，当它遇强敌感到危险时，立即从树上掉落地面，把它那三对细足收缩起来，像“失去知觉”一动不动，装死躺下，瞒过敌人。根据七星瓢虫的假死习性，你突然摇动植物枝条，地面往往有装死的七星瓢虫。你可以用这种方法在野外寻找七星瓢虫。刚从蛹壳钻出的七星瓢虫，呆在蛹壳一动不动。这时候，你可以做一个有趣的实验：用手指头突然推它掉下来，吓唬一下，过了一天多，七星瓢虫鞘翅逐渐变硬，但是七个斑点始终不能出现，成为一只“无斑点”的七星瓢虫！ 篇四：辣椒虫
早上9点，我从老师那学完琴回来，看见我家后面的菜地里有许多蝴蝶在飞。我就把家里的照相机拿了下来，想拍一些蝴蝶的照片。可蝴蝶飞来飞去的，怎么也拍不好。很意外地却发现了辣椒树上的小虫子。这些小虫子黑灰色的，扁扁的身体，头上长着两根短短的触角。它们排着整齐的队伍，一动不动地趴在辣椒树上。我想把它们拍下来，就不停地按照相机。相机的闪光灯一闪一闪的，但却一点都没有吓到它们，它们还是纹丝不动。它们在干什么呢？是像我们一样在做操锻炼身体，或是在上课学习知识，又或是在看什么精彩的表演？哦！原来什么都不是。因为后来我在叶片上发现了好多虫卵和刚孵化的小虫，我知道它们一定是在看护自己的孩子。真是伟大的虫爸爸和虫妈妈！ 篇五：螃蟹
今天是个好天，我带了一把捞子去红花湖捉螃蟹。
一只穿着黑衣裳，长了6只脚的螃蟹从洞里钻出来，我伸出双手，探进水里，瞄准目标，迅速把螃蟹抓起，把它放在岸边，我坐在地上，观察着螃蟹，它有一双黑眼睛，白色的腹部，尖尖的嘴，棕色的钳子。
突然，螃蟹的嘴动了动，又用钳子指了指水，仿佛在说些什么，我听见了，它在说：“我要回家！回家！回家！”螃蟹这种求生的欲望令我震惊，我只好点了点头放了它。螃蟹迈步向水里奔去，这时候，螃蟹一定很高兴，它跳进水里游走了。
我在也不捉有生命的东西了，每个动植物都有自己的家园，它们会想念家园，盼望家园，所以我们每个行动起来，在也不要伤害无辜的动植物了！ 篇六：蜘蛛
今天我从院子里捉了一只大蜘蛛，它有八个细长的腿，上面长着一些绒毛。它头部发白，腹部呈金黄色，上面还有一些棕色的花纹，给人一种既美丽又畏惧的感觉。我将它放进了一个塑料箱中，准备喂养它一段时间。因为我喜欢昆虫，更爱饲养昆虫，从中我能学到很多电视，书本上学不到的东西。我先准备观察蜘蛛怎样织网。当天晚上，我拿着手电，开始仔细观察。只见它先从尾部垂下来一条丝，形成了一条笔直的线，接着它从各个角度重复这样的动作，形成了一个五边形的大框架。接着，它又开始围着框架一圈一圈的由外向里的织起来。若干小时后，它终于织成了一个大网。它最有趣的要数捕食了，我拿着一只小蟑螂，放进了它的网中，蟑螂被网粘住了。只见蜘蛛好像猛兽一样，及迅雷不及掩耳之势用网裹住了蟑螂，又用两只毒牙扎进了蟑螂体内，将其麻痹，就开始慢慢地享用这顿美餐了。 篇七：毛毛虫
在美丽神奇的自然界中，生活着许许多多的动物。有凶猛可怕的野兽，千奇百怪的昆虫，机灵好动的小鱼……但，这些动物中，我最最害怕的是难看又有毒的小虫子。例如，蜈蚣、毛毛虫……就是这些可怕的动物，常常把我的魂儿给吓没了。　　　
一次，我到阳光广场去玩，来到一片榕树林中。那里几乎被绿色覆盖，美丽无比。我正决定要深入树林时，发生了一件令人害怕的事情。一只黄白相间的毛毛虫，不知从哪片树叶上，“啪”的一声掉到我的脚旁。我“啊！”地尖叫道，随后一屁股坐到地上，心惊肉跳，汗毛竖立，豆大的汗珠直落，眼睛里充满了惊恐和惧怕，似乎毛毛虫要向我扑来似的。我还没回过神，又一只黑橙相间的毛毛虫掉下来。我又“啊”地尖叫道，冲出了这片“鬼树林”，脚下像拖着一只大布袋，越跑越慢，最后软绵绵地坐在地上 ，像遇到鬼似的。从此我再也不去那片“恐怖森林”了。毛毛虫啊毛毛虫，你什么时候不落下来，偏偏要在我来的时候落下来，你存心要吓我啊？！　
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与《写一写自己观察过的虫子》相关的作业问题
是《昆虫记》吗?如果是的话那么,它就是法国杰出昆虫学家法布尔的作品.它融合作者毕生研究成果和人生感悟于一炉,以人性关照虫性,又用虫性反观社会人生~法布尔详细观察了昆虫为生活以及繁衍种族所进行的斗争,然后以其观察所得记入详细确切的笔记,最后编写成书.法布尔写的《昆虫记》除了真实的记录了昆虫的生活,还透过昆虫世界折射出社会
今天下午,我在草地上观察蚂蚁.我发现一块大石头下面有个洞,我想这里面一定有蚂蚁,于是我用小树枝在洞里乱摆chi,终于有很多蚂蚁爬出来了,我看到一只小蚂蚁在和一只大蚂蚁打仗呢,我看着看着就自言自语地说:"大的不能欺负小的",于是我把大的用小树枝bei到一边,小蚂蚁得救了.我又发现一只更小的蚂蚁在找东西,可是没有找到,我就
1、一天,我拿了几粒米要引蚂蚁出洞. 过了一会儿,蚂蚁果真出来了,它们满身的黑色,一看就是一个英勇的斗士,它们的外貌使它们显得格外神秘,一对触须就是它们通讯的工具,在跟它们的伟大精神联系起来,简直叫人惊叹那!它闻了闻,好象不知道这是什么东西,等它反复观察,确认这是食物时,回了洞,把更多的蚂蚁都叫出来,蚂蚁首领得知后,把
【蚕记】 在我们的生活中,到处都可以见到可爱的小虫,比如蚂蚁 、小蝴蝶、蜻蜓、蝌蚪等.而我就养过蚕,蚕还没破壳而出时只是一个很小的卵,比绿豆还小十倍.蚕出卵里出来时,看过去黑黑的,一点也不可爱,不认真看还以为是什么虫子呢!这时我们需要用很新鲜很嫩绿的桑叶来喂它.蚕小的时候,一天只能吃出桑叶的几个小洞.等它慢慢长大,变得
1、一天,我拿了几粒米要引蚂蚁出洞.过了一会儿,蚂蚁果真出来了,它们满身的黑色,一看就是一个英勇的斗士,它们的外貌使它们显得格外神秘,一对触须就是它们通讯的工具,在跟它们的伟大精神联系起来,简直叫人惊叹那!它闻了闻,好象不知道这是什么东西,等它反复观察,确认这是食物时,回了洞,把更多的蚂蚁都叫出来,蚂蚁首领得知后,把大
当我读完《草虫的村落》后,感觉自己好像身临其境,有点乐而忘返的感觉. 整篇课文 以优美的笔调,把平常人们忽视了的草虫世界描写得情趣猛然, 让人一种很好的享受! 在这篇文章中,作者主要以比喻和拟人来描写草虫们.在文章的开头,写得很自然, 对我们这些生长在城里的小朋友真的好有吸引力, 不禁让人想 认真细致地 看下去, 越看
这星期,老师布置了一道写小虫子的作文题目.今天,我和爸爸就去公园里观察小虫子.突然,我发现地上有几只蚂蚁在爬动.“爸爸,这里有好多蚂蚁”,我惊奇地说,“今天观察蚂蚁吧.您能帮我找一只苍蝇来么?”“好嘞!”爸爸去打来一只苍蝇,用细树枝把苍蝇穿起来,然后把苍蝇在有蚂蚁的地方,再把穿苍蝇的树枝用石头压起来.不一会儿,一只蚂蚁
　　　　　　　　　　　　　　　　　　长鼻蜡蝉　　又是一个风和日丽的好天气,我独自一人出了门,去田野里逛逛.　　走了许久,我惊奇的在一棵龙眼树树干上发现了一只漂亮的小虫子!哇——这是什么虫子呀?我放轻了脚步,小心翼翼地靠近它.它竟然丝毫没有察觉到我,一动不动的趴在这粗糙的树干上睡大觉.　　我仔细的观察着它：一流引人注目的
今天下午,我在草地上观察蚂蚁.我发现一块大石头下面有个洞,我想这里面一定有蚂蚁,于是我用小树枝在洞里乱摆chi,终于有很多蚂蚁爬出来了,我看到一只小蚂蚁在和一只大蚂蚁打仗呢,我看着看着就自言自语地说:"大的不能欺负小的",于是我把大的用小树枝bei到一边,小蚂蚁得救了.我又发现一只更小的蚂蚁在找东西,可是没有找到,我就
今天,我又趴在草丛边,在无限的静谧中,忘了世界也忘了自己.在我眼前,空前变大了,小草成了大森林.一只小蚂蚁,独自四处走动,发现了一块小面包渣,我想它一定是位高明的厨师,出来找一些东西做饭,现在它找到了,可是它搬不动,它转身往回走,来到洞穴里,不一会,蚂蚁厨师又带出了几位搬运工,它们齐心协力把食物搬了进去,今晚它们又有丰
解题思路： 此题主要是让你展开联想和想象写观察到的虫子，要细致刻画，要有感悟。解题过程： 今天下午,我在草地上观察蚂蚁. 我发现一块大石头下面有个洞,我想这里面一定有蚂蚁,于是我用小树枝在洞里乱摆chi,终于有很多蚂蚁爬出来了,我看到一只小蚂蚁在和一只大蚂蚁打仗呢,我看着看着就自言自语地说:"大的不能欺负小的",于是我
解题思路： 选择新颖丰富典型的材料，表现积极身向上的主题。希望以上范文能打开你的思路，如有不同意见，请在下面的继续讨论中留言好吗？老师愿意与你进一步的交流。如果回复的晚些，请见谅。祝：健康、快乐、进步！解题过程： 昨天早上，我在我家的窗台上发现了一只小虫，它满身都是黑色的，只有腿是黄黑相间的，它的翅膀是叠在一起的，身体
这星期,老师布置了一道写小虫子的作文题目.今天,我和爸爸就去公园里观察小虫子.突然,我发现地上有几只蚂蚁在爬动.“爸爸,这里有好多蚂蚁”,我惊奇地说,“今天观察蚂蚁吧.您能帮我找一只苍蝇来么?”“好嘞!”爸爸去打来一只苍蝇,用细树枝把苍蝇穿起来,然后把苍蝇在有蚂蚁的地方,再把穿苍蝇的树枝用石头压起来.不一会儿,一只蚂蚁
观察日记 今天,稀沥沥的小雨刚停我就到楼下去玩,走到大门口看沙堆上一只不知名的虫子在挖“地道”我找了一个小棒,小虫子一钻进去,我就把它挖处来,一连好几次,它更用力快速的挖,结果让它跑了. 我就到别的地方玩了一会,回来的路上我特意去看看小虫子还在不在,结果那小虫子被一群蚂蚁围住危在旦夕,我急忙用小棒赶走蚂蚁救了小虫子,它
空间顺序山上——山尖——山坡——山腰
大自然的启示鱼儿的启示鱼儿在水中有自由来去的本领,人们就模仿鱼类的形体造船,以木桨仿鳍.相传早在大禹时期,我国古代劳动人民观察鱼在水中用尾巴的摇摆而游动、转弯,他们就在船尾上架置木桨.通过反复的观察、模仿和实践,逐渐改成橹和舵,增加了船的动力,掌握了使船转弯的手段.这样,即使在波涛滚滚的江河中,人们也能让船只航行自如.
一天下午,天阴沉沉的,好像要下雨了.据我所知：下大雨前,小蚂蚁们会把家搬到高处,这样雨水才不会冲到他们. 　 于是,我便来到院子里,顺着墙根寻找,果然,一群小蚂蚁正在茫茫碌碌地奔走着.好奇心使我蹲下身子仔细地观察起来. 　 这时,一只蚂蚁正驮着一块面包屑艰难地走着,突然脚下一滑,食物滚到了一边.也许是小蚂蚁太累了,怎么
仿生设计在军事上的成功应用有很多例子.如猫的眼睛与夜视仪.漆黑的夜晚,猫能清楚地观察老鼠的一举一动并敏捷地抓住它,其原因在于猫眼的视网膜上具有圆锥细胞和圆柱细胞,圆锥细胞能感受白昼普通光的光强和颜色,圆柱细胞能感受夜间的光觉.一般只能在白天活动的动物如鸟、鸡等,它们的视网膜中常常只有圆锥细胞；而另一些只能在夜间活动的动
今天,我在放学路上发现了一只奄奄一息的大青虫在慢慢地蠕动,还看到了一只小蚂蚁在大青虫旁边转来转去,似乎想把它弄回巢穴去,但却无能为力,因为大青虫对它一只小小的蚂蚁来说,的确太庞大了.我目不转睛地盯着它们,看看事情会怎么发展.虽然这只小蚂蚁相对大青虫来说,是那么渺小,可它却不愿意轻易放弃这来之不易的美味佳肴,只见它一会儿