*在读年级初一初二初三高一高二高三大一大二大三大四研一研二研三已毕业
*意向国家美国英国加拿大澳大利亚新西兰欧洲亚洲
*攻读学位中学本科本科预科硕士硕士预科博士
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加拿大中学类别详细解析
　加拿大中学的分类
　　加拿大高中主要分公立和私立两种。
　　一.公立中学：费用低，语言环境好。
　　在加拿大，公立中学都是按社区进行划分，相邻的众多学校组成一个大的教育局。教育局规模有大有小，但在整体教育质量上并不像我们中国的学校有重点和非重点学校的区别。
　　（例如：多伦多公立教育局、多伦多天主公立教育局、约克公立教育局、匹尔公立教育局、滑铁卢天主教公立教育局、渥太华卡尔顿公立教育局、汉密尔顿公立教育局等等）。
　　优势及特点：
　　1).加拿大本地人就读公立学校是免费的，因此公立学校中当地学生占了80-90%的份额，公立教育局下设的大多数学校都可以招收国际学生的，国际生学费大约在13000加币到15000加币不等，生活费约为10000加币。
　　2).公立学校的英文环境有着明显的优势，对孩子的英语学习的提升有着十分重要的帮助。公立教育局还为国际学生配备了相应的语言课程，也就是我们通常所了解的ESL课程。
　　3).公立学校的课程设置也十分的多样化，原汁原味的北美教育，课程设置丰富多彩，除数学、物理、语文、历史等学术课程外，也会开设房屋设计、木工、厨师、领导力等各类课程开发学生心智，培养学生兴趣，课外活动较多。
　　4).公立学校是政府出资，所以在教育投资的基础设施建设上，很多为师生准备的图书馆，休息室，实验室，讨论室等等一应俱全。
　　劣势：
　　1).公立高中也有一些规定比较不灵活，比如每年9月份开学的学校有可能3月份就截止了，因为招收的学生过多，导致国内的学生选不到理想的学校。所以一定要提前开始准备选校的事情。
　　2).公立高中不提供在校住宿，学生只能找当地的寄宿家庭。这对刚来加拿大的学生，可能在刚开始的生活起居方面有点不适应。但是，寄宿家庭也能让孩子更快的适应并融入到真正的加拿大生活当中去。
　　3).管理较松散，学生学习目标不一致（很多学生不是为了上大学），
　　4).GPA较低，语言方面不会迁就国际生。
　　5).课程安排时间长，学时进度相对较为缓慢，每日课程时间安排不多，需要学生有较高的自觉性。
　　适合学生类型：中上游学生，且英语较好，自主学习能力强，有时间规划观念，自立。
　　适合年级：初二结束去加拿大高中读9年级，初三毕业后去加拿大高中读10年级，高一毕业后，去加拿大高中读11年级的人数最多。&&&&&&&&&&&&&
　　二.私立中学
　　私立中学分为以下几个类别：
　　& 1.国际私立中学& 2.私立教会学校&& 3.私立贵族学校&&
　　1.国际私立中学：管理严格，名校升学率高。
　　因为加拿大教学模式的不同，而区分为公立与私立学校，而并非您所想象的国内私立私人学校糟糕的教学质量和硬件设施。是主要招收国际学生的学校，学校的学生基本由国际生组成。
　　（例如：加拿大新东方国际学院，哥伦比亚国际学院，达英国际学院等）
　　优势及特点：
　　1）所有私立国际学校均在教育局注册，有教育局授权资格。国际高中的教学质量由各省教育厅监控，同时每个国际高中都有较大的自主权去运作。因此，国际高中的教学质量和评优标准通常高于公立高中。
　　2）国际学校对于学生的管理会比较严格，尊重传统教育。大多封闭式住宿管理，提供24小时全天候照顾及监督，老师有精力照顾到每个学生的学习进度，并酌情给予针对性辅导。学校还会定期向国内的家长反馈孩子在学校的学习情况及日常生活情况。
　　3）入学时间灵活，小班制教学，教学进度紧凑，课程设置和开课时间都是围绕如何使国际学生顺利进入加拿大大学名校而设计。国际高中校园环境优美，教学、运动、娱乐等设施先进齐全，课外活动更加丰富。
　　4）学生选择这类学校的目的是为了考入加拿大或者美国的知名大学，所以在课程设置上除了常规的加拿大高中课程意外，还为了增加学生申请名校的竞争力而特别开设了相应的课程。多数学校与大学有合作计划，学生上世界一流大学的几率较大。
　　5）一年有多次开课时间。如果赶不上一个学期，可延至相差仅几个月的下一学期。一般私立高中每年至少有4次或5次的开学时间。
　　6）私立高中的学生主要来自非英语为母语的国家，因为来自于不同的国家，所以也可以了解到各种文化。
　　劣势：
　　私立高中的弱势就是语言环境。因为大部分学生都不是说英语的，所以在课外沟通的时候，都会用本国家的语言来沟通。那么学校为了控制这种现象，现在都开始让不同国家的孩子们在一起学习。目的就是防止学生用自己国家的语言沟通
　　适合学生类型：上中下游成绩都适合，自制能力较弱，适合从未离开过父母身边、从未独立生活过的学生。
　　适合年级：初中毕业、高中在读或高三毕业学生。　　
　　2.私立教会学校：强调学生身心共同成长。
　　教会高中是由教会设立和运作的学校，最早出现于中世纪的欧洲，随殖民和移民来到北美。在加拿大，教会高中是加拿大中学教育体系重要的组成部分。教会高中大多传承了以人为本的教育理念，不单单是教授知识，更是培养学生做人，学会自立。
　　（例如：卡尼中学、路德学院高中、比利玛学院、艾博茨福德中学、多伦多基督高中、哈密尔顿基督、维拉诺瓦中学、哈利法克斯圣心中学等等。）
　　优势及特点：
　　1）教会出资建立，但无需信教。教会高中的生源非常简单，大多为加拿大本地学生，对国际学生没有信仰的限制。虽然学校会安排一些宗教课程，或者会在教会举行活动，但并不强迫学生参加。其实，这些课程更相当于历史课和人文地理课的综合，帮助学生从侧面了解加拿大的历史和文化，更好的融入当地的文化和生活。
　　2）教会高中的课外活动非常丰富，更倡导人与自然和谐发展，人与社会相互依存；很注重培养学生的兴趣，激发学生对于自然和社会的好奇心，鼓励他们勇于挑战。
　　3）教会中学的特点是学风好，教师强调学生身心共同成长，学习成绩相比品德倒在其次，老师对每名学生的思想、身体、生活都非常关注，由于管理条例严格，教会毕业的学生往往可以得到加拿大中学教育的精髓，并更容易适应大学生活和加拿大生活。
　　4）加拿大本土私立学校，语言环境好；学校管理严格，相比国际私立中学更强调素质教育，相比公立学校更强调学生品行修为，同时又靠近贵族私立中学的社团活动、高升学率。所读学校中国人少，师生比例1：10左右，老师对学生关注更多。　
　　劣势：不能住校，需走读；学费比公立高中稍贵；宗教学是必修课，但无需信教。
　　适合学生类型：中上游成绩适合，希望孩子接受到严格、精英教育的学生。
　　适合年级：21周岁之前高中毕业，最好有一定的生活自理能力和沟通能力的学生。
　　　3.私立贵族学校：贵族精英教育，历史悠久。
　　贵族高中由独立的学校董事会经营与管理，拥有较大的自主权，其教学质量接受省教育部门监管。学校提供符合省教育部规定的课程，并颁发毕业证书。
&&& 贵族高中代表了加拿大中学最高的教育质量。
　　优势及特点：
　　1）以加拿大本地学生或发达国家和地区国际学生为主，学校历史悠久，百年校园，硬件条件一流，生源多为当地上流社会后裔，严格遵循培养精英人才的教学传统与理念。
　　2）贵族精英教育，英语环境纯正，北美一流的中学教育水平，学习环境优越，几乎100%的毕业生入读大学和名校，在加拿大拥有极高的声誉和地位。
　　3）学校有丰富的社团活动，学习各种才艺和技能，有利于学生从小积累人脉关系培养。注重学生成绩同时，更注重学生素质，气质，领导力培养，名媛培养，绅士性格培养，学生学习以外的各种活动技能培养。同学的文化和素养水平普遍高。
&&& 4）可以住校。
　　5）全面提供AP、IB、SSAT课程。
　　6）贵族高中又细分为男校、女校和男女混校。
　　7) 在贵族学校的学习和生活成本往往是公立学校2倍或以上，录取要求要较为严格，远非公立学校、国际学校和私立教会学校可比，这直接导致其生源整体质量代表加拿大中学生中等偏上水准。
　　劣势：学费高，入学门槛高，大部分会要求学生有一定的语言基础，雅思或者SSAT。学校要求严格，学习压力较大；部分学校不提供ESL课程，要求学生有较好的语言基础。　　
　　适合学生类型：上游成绩适合，英语较好，家庭经济条件优越的学生。
　　适合年级：针对国内初二初三学生，申请加拿大贵族学校9和10年级。　
大连新东方前途出国咨询有限公司&
电话：88-802
地址：大连市沙河口区天兴罗斯福国际大厦601室&
姓名：吕梦娇
电话：2-802
自我介绍：热爱教育事业，出国考试和申请经验丰富，擅长挖掘申请人亮点，指导其海外留学及职业规划。善于深入的发掘申请人的研究经历，从而提升申请人的核心竞争力。
工作感言：注重细节，不留遗憾。
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　加拿大中学的分类
　　加拿大高中主要分公立和私立两种。
　　一.公立中学：费用低，语言环境好。
　　在加拿大，公立中学都是按社区进行划分，相邻的众多学校组成一个大的教育局。教育局规模有大有小，但在整体教育质量上并不像我们中国的学校有重点和非重点学校的区别。
　　（例如：多伦多公立教育局、多伦多天主公立教育局、约克公立教育局、匹尔公立教育局、滑铁卢天主教公立教育局、渥太华卡尔顿公立教育局、汉密尔顿公立教育局等等）。
　　优势及特点：
　　1).加拿大本地人就读公立学校是免费的，因此公立学校中当地学生占了80-90%的份额，公立教育局下设的大多数学校都可以招收国际学生的，国际生学费大约在13000加币到15000加币不等，生活费约为10000加币。
　　2).公立学校的英文环境有着明显的优势，对孩子的英语学习的提升有着十分重要的帮助。公立教育局还为国际学生配备了相应的语言课程，也就是我们通常所了解的ESL课程。
　　3).公立学校的课程设置也十分的多样化，原汁原味的北美教育，课程设置丰富多彩，除数学、物理、语文、历史等学术课程外，也会开设房屋设计、木工、厨师、领导力等各类课程开发学生心智，培养学生兴趣，课外活动较多。
　　4).公立学校是政府出资，所以在教育投资的基础设施建设上，很多为师生准备的图书馆，休息室，实验室，讨论室等等一应俱全。
　　劣势：
　　1).公立高中也有一些规定比较不灵活，比如每年9月份开学的学校有可能3月份就截止了，因为招收的学生过多，导致国内的学生选不到理想的学校。所以一定要提前开始准备选校的事情。
　　2).公立高中不提供在校住宿，学生只能找当地的寄宿家庭。这对刚来加拿大的学生，可能在刚开始的生活起居方面有点不适应。但是，寄宿家庭也能让孩子更快的适应并融入到真正的加拿大生活当中去。
　　3).管理较松散，学生学习目标不一致（很多学生不是为了上大学），
　　4).GPA较低，语言方面不会迁就国际生。
　　5).课程安排时间长，学时进度相对较为缓慢，每日课程时间安排不多，需要学生有较高的自觉性。
　　适合学生类型：中上游学生，且英语较好，自主学习能力强，有时间规划观念，自立。
　　适合年级：初二结束去加拿大高中读9年级，初三毕业后去加拿大高中读10年级，高一毕业后，去加拿大高中读11年级的人数最多。&&&&&&&&&&&&&
　　二.私立中学
　　私立中学分为以下几个类别：
　　& 1.国际私立中学& 2.私立教会学校&& 3.私立贵族学校&&
　　1.国际私立中学：管理严格，名校升学率高。
　　因为加拿大教学模式的不同，而区分为公立与私立学校，而并非您所想象的国内私立私人学校糟糕的教学质量和硬件设施。是主要招收国际学生的学校，学校的学生基本由国际生组成。
　　（例如：加拿大新东方国际学院，哥伦比亚国际学院，达英国际学院等）
　　优势及特点：
　　1）所有私立国际学校均在教育局注册，有教育局授权资格。国际高中的教学质量由各省教育厅监控，同时每个国际高中都有较大的自主权去运作。因此，国际高中的教学质量和评优标准通常高于公立高中。
　　2）国际学校对于学生的管理会比较严格，尊重传统教育。大多封闭式住宿管理，提供24小时全天候照顾及监督，老师有精力照顾到每个学生的学习进度，并酌情给予针对性辅导。学校还会定期向国内的家长反馈孩子在学校的学习情况及日常生活情况。
　　3）入学时间灵活，小班制教学，教学进度紧凑，课程设置和开课时间都是围绕如何使国际学生顺利进入加拿大大学名校而设计。国际高中校园环境优美，教学、运动、娱乐等设施先进齐全，课外活动更加丰富。
　　4）学生选择这类学校的目的是为了考入加拿大或者美国的知名大学，所以在课程设置上除了常规的加拿大高中课程意外，还为了增加学生申请名校的竞争力而特别开设了相应的课程。多数学校与大学有合作计划，学生上世界一流大学的几率较大。
　　5）一年有多次开课时间。如果赶不上一个学期，可延至相差仅几个月的下一学期。一般私立高中每年至少有4次或5次的开学时间。
　　6）私立高中的学生主要来自非英语为母语的国家，因为来自于不同的国家，所以也可以了解到各种文化。
　　劣势：
　　私立高中的弱势就是语言环境。因为大部分学生都不是说英语的，所以在课外沟通的时候，都会用本国家的语言来沟通。那么学校为了控制这种现象，现在都开始让不同国家的孩子们在一起学习。目的就是防止学生用自己国家的语言沟通
　　适合学生类型：上中下游成绩都适合，自制能力较弱，适合从未离开过父母身边、从未独立生活过的学生。
　　适合年级：初中毕业、高中在读或高三毕业学生。　　
　　2.私立教会学校：强调学生身心共同成长。
　　教会高中是由教会设立和运作的学校，最早出现于中世纪的欧洲，随殖民和移民来到北美。在加拿大，教会高中是加拿大中学教育体系重要的组成部分。教会高中大多传承了以人为本的教育理念，不单单是教授知识，更是培养学生做人，学会自立。
　　（例如：卡尼中学、路德学院高中、比利玛学院、艾博茨福德中学、多伦多基督高中、哈密尔顿基督、维拉诺瓦中学、哈利法克斯圣心中学等等。）
　　优势及特点：
　　1）教会出资建立，但无需信教。教会高中的生源非常简单，大多为加拿大本地学生，对国际学生没有信仰的限制。虽然学校会安排一些宗教课程，或者会在教会举行活动，但并不强迫学生参加。其实，这些课程更相当于历史课和人文地理课的综合，帮助学生从侧面了解加拿大的历史和文化，更好的融入当地的文化和生活。
　　2）教会高中的课外活动非常丰富，更倡导人与自然和谐发展，人与社会相互依存；很注重培养学生的兴趣，激发学生对于自然和社会的好奇心，鼓励他们勇于挑战。
　　3）教会中学的特点是学风好，教师强调学生身心共同成长，学习成绩相比品德倒在其次，老师对每名学生的思想、身体、生活都非常关注，由于管理条例严格，教会毕业的学生往往可以得到加拿大中学教育的精髓，并更容易适应大学生活和加拿大生活。
　　4）加拿大本土私立学校，语言环境好；学校管理严格，相比国际私立中学更强调素质教育，相比公立学校更强调学生品行修为，同时又靠近贵族私立中学的社团活动、高升学率。所读学校中国人少，师生比例1：10左右，老师对学生关注更多。　
　　劣势：不能住校，需走读；学费比公立高中稍贵；宗教学是必修课，但无需信教。
　　适合学生类型：中上游成绩适合，希望孩子接受到严格、精英教育的学生。
　　适合年级：21周岁之前高中毕业，最好有一定的生活自理能力和沟通能力的学生。
　　　3.私立贵族学校：贵族精英教育，历史悠久。
　　贵族高中由独立的学校董事会经营与管理，拥有较大的自主权，其教学质量接受省教育部门监管。学校提供符合省教育部规定的课程，并颁发毕业证书。
&&& 贵族高中代表了加拿大中学最高的教育质量。
　　优势及特点：
　　1）以加拿大本地学生或发达国家和地区国际学生为主，学校历史悠久，百年校园，硬件条件一流，生源多为当地上流社会后裔，严格遵循培养精英人才的教学传统与理念。
　　2）贵族精英教育，英语环境纯正，北美一流的中学教育水平，学习环境优越，几乎100%的毕业生入读大学和名校，在加拿大拥有极高的声誉和地位。
　　3）学校有丰富的社团活动，学习各种才艺和技能，有利于学生从小积累人脉关系培养。注重学生成绩同时，更注重学生素质，气质，领导力培养，名媛培养，绅士性格培养，学生学习以外的各种活动技能培养。同学的文化和素养水平普遍高。
&&& 4）可以住校。
　　5）全面提供AP、IB、SSAT课程。
　　6）贵族高中又细分为男校、女校和男女混校。
　　7) 在贵族学校的学习和生活成本往往是公立学校2倍或以上，录取要求要较为严格，远非公立学校、国际学校和私立教会学校可比，这直接导致其生源整体质量代表加拿大中学生中等偏上水准。
　　劣势：学费高，入学门槛高，大部分会要求学生有一定的语言基础，雅思或者SSAT。学校要求严格，学习压力较大；部分学校不提供ESL课程，要求学生有较好的语言基础。　　
　　适合学生类型：上游成绩适合，英语较好，家庭经济条件优越的学生。
　　适合年级：针对国内初二初三学生，申请加拿大贵族学校9和10年级。　
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与我一起聊聊你的留学梦想吧
距离您当前最近的分公司：新东方前途出国-上海想让孩子去多伦多高中，哪所学校好些？_百度知道
想让孩子去多伦多高中，哪所学校好些？
正在给孩子申请留学多伦多高中，在寄宿学校中哪一所更适合？
我有更好的答案
楼主参考下，对孩子融入社会得心应手偶的儿子在加拿大达英学院，环境优美，还在多伦多市中心，这是一所寄宿制高中，上学是头等大事毕竟
采纳率：84%
这里的人们认为，就要付出持之以恒的努力：1，通过参加社会活动，不仅很快提高英语水平，大学也愿意优先录取这样的学生，因为加拿大的大学也不愿意培养那些只会读书，或有一些工作经验，即使平均分低一些。在这里，如果孩子有兴趣，布置的自学课题，锻炼了组织能力和与别人的协调配合能力，而且通过实地接触。总之，一门课要想得到好成绩，人的能力可以从各个方面表现出来，每一项Project(课题)和Presentation(演示)以及课堂上的参与意识、如何经营管理小卖部等，学校配置专用的设施以供学生实践。3.注重发挥学生的创造力和参与意识老师讲课提倡学生自学和思考，更多地了解了社会的风俗、家用电器的使用和维护、房屋的修缮、如何做父母及喂养小孩，您介绍送孩子去加拿大读高中需要了解的五大事项,希望可以帮到您。送孩子去加拿大读高中须知。4，而70%的的平时成绩由每一次作业，每一个小测验、文化，为其将来走入社会做好准备，以锻炼他们的各种能力。对于中国学生来说、出勤等因素综合评定而成，学生共同商量对策并分头准备.加拿大的考试制度加拿大高中的期末考试仅占总成绩的30-50%，其余的50-70%由平时成绩决定。以新斯科舍省高中为例，期末或省考成绩占总成绩30%，学生必须上网或者去图书馆查阅大量资料并提交图文并茂的报告。考试也不只要求死记硬背，大部分内容要求学生独立思考。老师也会激发学生去做自己感兴趣的事情，而只会读书的人并不一定能够适应社会的需要。2. 注重培养学生的实践和动手能力，从学生日常的生活能力教起并配合实践如，可以在学校参加各种社团组织和活动，或去社区做志愿者，就要积极地参与，高分低能的“书虫”，然后一起动手完成，最后在班上宣讲或者表演。在此过程中，为了得到更好的成绩和与其他小组竞争，每个人都认认真真地工作，积极地出谋划策，在无形中培养学生的团队意识和集体荣誉感。5.学校为学生早日适应社会，提高各种能力提供条件在加拿大，比如设计邮票、编写游戏程序。在加拿大上大学也没有类似中国的&高考& ，以新斯科舍省省为例，学生是以高中最后一年8门课中5门最高成绩的平均分去申请。但如果一个学生历年来经常参加学校和社区的活动，弥补了英语的先天不足，增强了自信心，或做志愿者、城市规划等：家政课教学生学会烹饪、缝纫.注重培养学生与他人的合作协调能力，鼓励学生在公众面前表现自己对于老师布置的课题很多家长在决定送孩子去加拿大读高中时，会遇到各种各样的担心和顾虑
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去美国相关信息,你一定要知道的事情
2008年底，在加拿大温哥华的女儿被全美排名第四的常青藤名校宾夕法尼亚大学提前录取。我女儿是在高三快结束时(加拿大高中为四年)，才决定要报美国大学，距离她最后被美国大学录取只有不到8个月的时间。而此时，我们全家对于美国大学申请可以说是两眼一抹黑。
的确，目前有很多关于美国大学申请的指导类的书籍和网站，但总体感觉是这些内容都像是隔靴搔痒，里面的介绍全面但粗略，对实际的操作其实没有太大帮助。而通过8个月来对女儿申请的参与，我最大的感受就是申请美国大学的确有秘笈。
有很多共性的问题，比如：
美国大学招生过程中最看重申请人哪方面的表现?有哪些具体的录取标准?
怎样才能创造条件让自己符合这些标准?
选择大学时应该考虑哪些因素?
国际留学生与美国投资移民本土考生在申请和录取时有什么不同?
怎样看待大学的总体排名和在某个具体专业上的实力?
怎样写好申请作文?
怎样有效地展示自己的特长和成就?
怎样与大学的招生办联系?与所在的中学沟通?
选择什么样的人写推荐信?等等。
如何很好地应答这些问题就是成功申请美国大学的秘笈。曾有一个美国大学教育市场咨...
去美国相关信息,你一定要知道的事情
2008年底，在加拿大温哥华的女儿被全美排名第四的常青藤名校宾夕法尼亚大学提前录取。我女儿是在高三快结束时(加拿大高中为四年)，才决定要报美国大学，距离她最后被美国大学录取只有不到8个月的时间。而此时，我们全家对于美国大学申请可以说是两眼一抹黑。
的确，目前有很多关于美国大学申请的指导类的书籍和网站，但总体感觉是这些内容都像是隔靴搔痒，里面的介绍全面但粗略，对实际的操作其实没有太大帮助。而通过8个月来对女儿申请的参与，我最大的感受就是申请美国大学的确有秘笈。
有很多共性的问题，比如：
美国大学招生过程中最看重申请人哪方面的表现?有哪些具体的录取标准?
怎样才能创造条件让自己符合这些标准?
选择大学时应该考虑哪些因素?
国际留学生与美国投资移民本土考生在申请和录取时有什么不同?
怎样看待大学的总体排名和在某个具体专业上的实力?
怎样写好申请作文?
怎样有效地展示自己的特长和成就?
怎样与大学的招生办联系?与所在的中学沟通?
选择什么样的人写推荐信?等等。
如何很好地应答这些问题就是成功申请美国大学的秘笈。曾有一个美国大学教育市场咨询营销顾问写过关于成功申请美国大学的书，她在书里提到很久以来大学申请的秘诀在美国是不公开的，有了成功经验对秘诀有所体会的家长和考生并不愿意轻易与别人分享他们的心得。有些家长曾经要求她将出版计划推迟到自己的孩子进入大学后，以避免太多人了解这些"秘笈"，成为更强的竞争对手。更有甚者是一位家长扬言要不惜代价买断此书在曼哈顿的销售，以防止有人和他同时读到这本书。真是可怜天下父母心！
我女儿被宾夕法尼亚大学录取后，有很多人向我了解，为什么我孩子能在短短八个月就申请成功，除了她日常的学习成绩还不错外，还有什么其它原因。其实，原因很简单，那就是经过8个月的摸索、总结，我们多少了解、掌握并使用了一些申请美国大学的秘笈。
近年来，中国有越来越多的家长送孩子去美国读大学本科。在这里，我想把自己点点滴滴的经验告诉大家，让你们在帮助自己孩子申请美国大学时不再像我们那样摸着石头过河。我不是大学招生人员，也不是什么教育品牌咨询移民专家，我既不需要刻意地为某个大学做宣传，也不需要以此招揽生意。我要告诉你的都是我第一手的经验和心得，是我自己在与美国大学招生办，招生老师，中学毕业班辅导员，身边熟悉的考生及他们的家长的交流中得来的，是我到大学校园参观，听大学介绍会时学到的，是经过我孩子的实际经历验证的。
为了能够更好的让大家了解这些内容，我用50个我亲身经历和用心探索而总结出来的故事来向大家讲述如何成功申请美国大学。
一位亚裔母亲的尴尬：美国不是"考大学"
2008年11月的一个晚上，美国的芝加哥大学，西北大学，卡内基梅隆和杜克大学联合到温哥华举办了一个招生推介会。按照惯例，四所学校的代表分别作了演讲后，就让在座的听众提问题。
一位亚裔模样的妈妈问："SAT考多少分才能被芝加哥录取?"
芝加哥大学招生办国际部主任答："没有具体分数要求。SAT不是我们选拔学生的唯一标准，我们会看申请者的综合素质，如学校成绩，课外活动，特长等"。
家长："学校会不会考虑到温哥华没有像美国那么正规的SAT补习学校，而相应地降低对这里考生SAT的分数的要求?"
招生主任："我们会考虑到考生所在环境，不会用一个硬性的标准来评估所有学生。"
家长(仍不愿放弃)："如果有两个学生，其它情况都一样，只有SAT成绩不同，你是否会录取分数高的那个呢?"。
招生主任(礼貌地笑)："您觉得这个世界上能找出一模一样的两个人吗?"。
此时，我们在这位家长脸上看到了一丝尴尬。
要点：
美国大学入学不是"一考定终身"，从应试教育中拼杀出来的中国学生和家长应该避免同样的误区。
说明：
其实，美国没有类似中国的高考制度，不是一考定终身。美国大学在招生时看的是学生在高中几年里的学习成绩、课外活动、个人能力和特长等多方面的一贯表现。
从学习成绩来说，他们会要求学生提供高中每年的成绩单，并以学生在高中里各科成绩为基础计算出一个综合平均分(GPA)作为对该学生高中在校学习成绩的评定。他们相信几年的平时成绩加起来更能反映出一个学生在学业上的成就和能力。所以想上好大学的美国中学生会花更多的功夫争取在学校的各门功课中有出色表现，而不是一味地追求SAT高分。
在中国我们都说"考大学"，因为高考分数决定考生的命运。在美国，人们说"申请大学"因为学生们经历的只是一个申请过程。
说SAT不是中国的高考，还因为它的考试内容和性质都与我们的高考不同。SAT是一项测试学生发展潜能的标准考试，考的是学生的逻辑推理和分析能力，测试内容与美国高中教程没有直接的联系，需要考生灵活地运用在学校里学到的知识做出合理的推理和判断。
SAT是美国大学招生官员评估申请学生的标准之一，但绝对不是唯一的标准。单纯的SAT高分，哪怕满分，都不能成为被大学录取的保障。有人SAT考2150分(满分2400)进了哈佛，也有人考了2350分而没有被自己向往的大学录取。所以，千万不要对SAT有过分崇拜。
把注意力过多地放在SAT上是很危险的。这会使我们迷失方向，忙活半天不得要领，关键的东西又没抓住，很可惜！
虽然对于中国学生来说，英语是第二语言，可能需要花费比美国学生更多的时间来补习TOEFL和SAT，以证明自己过了语言关，具备了用英语接受高等教育的语言水平。但是，且不可因此忽略了学校的学习，捡了芝麻丢了西瓜。
出奇才能制胜
有一部好莱坞电影《21点》，讲的是一个麻省理工学院的学生如何经过努力得到哈佛医学院奖学金的故事，是根据九十年代发生在美国的一个真实事件改编的。
电影从哈佛医学院罗宾森奖学金负责人菲力浦教授的办公室开始。屋子里光线幽暗，隐约看见两个人：一个显然是菲力浦教授，手拿一份材料，另一只手握着一只圆珠笔，边看材料边用拇指机械地玩弄着笔芯的开关。教授对面坐着一个男青年，他就是电影的主角，名字叫本。
壁炉里的火苗熊熊地燃烧着，教授手上玩弄的圆珠笔发出"叭嗒、吧嗒"的响声；本紧张地、目不转睛地看着教授的反应：
教授：麻省理工学院医学预科毕业…获得过44个奖项…数学学会的会长…被我们学校提前录取，有两个推荐教授，他们都是我的朋友。非常可观。不过罗宾森奖学金是全额奖学金，非常难得到，今年共有76个人申请，其中只有一人能拿到这笔奖学金。
本：菲力浦教授，有些孩子从小就想做运动员，有些孩子想做消防员，而我从小的理想就是进入哈佛医学院。现在我被录取了，可是没有这笔钱来付学费…我想我的意思是我真的是需要这个奖学金。
教授：(诡秘地)这段表白在家演练过吧?
本：(不好意思地笑笑，诚恳地)对着镜子练过十四次！
教授：哈哈！(被他的诚实打动)
光有愿望还不行。你必须要有非凡的业绩，超凡脱俗的那种。
本：噢，我和同学参加了一个科学竞赛，我们正在设计一个可以用GPS自我导航的离心机人。(谦虚地)程序设计是我做的。
教授：去年的奖学金得主是一个韩国移民学生，他只有一条腿。
本：(茫然地)我两条都有。
教授：你准备砍掉其中一条吗?(放松地)我是开个玩笑氧气分析仪！
你必须要向我们证明你有多与众不同，你有什么生活阅历能让我们把你和其他申请者区分开来，展示一些真正能打动我的东西。
后来，本加入了一个数学天才小组，到拉斯维加斯赌场赢了数目惊人的钱。虽然他最终没有得到这些钱，不过他有了令人震惊的宝贵经历：17次出入拉斯维加斯赌场，赢了上百万的钱，被赌场保安抓获打得头破血流，所有赢来的钱又被 *** 走，最后协助保安把 *** 人的教授捉拿归案。
电影的结束镜头还是在哈佛医学院菲力浦教授的办公室里，还是面对面坐着两个人。不过这次，教授举着圆珠笔的手不动了，他满脸的惊诧，呆呆地看着对面的本--显然被他征服了。
要点：
充分展示自己的独特成就是成功申请美国大学的法宝。
说明：
虽然说美国签证大学的招生标准总体说来有几个方面：高中四年的学校成绩、SAT成绩(托福成绩)、申请作文、推荐信、综合素质及特长，如：领导力和社会责任心等，但都没有具体的分数线或硬性的标准。大学招生官员会综合以上因素，把申请者作为独立的个体来评估，会考虑到每个申请人所处的社会环境、成长经历、家庭背景等，力求对每个申请者的评估都公平。
然而，随着接受高等教育人数的不断增加，大学申请的竞争越来越激烈。对于美国好大学来说，每年需要从成千上万的申请者中挑选出最优秀的一小部分，而这些成千上万的申请者都有很好的学校成绩和SAT成绩。
以美国的长青藤盟校为例，每年招收的学生只有申请人数的10%左右。哈佛大学和耶鲁大学2008年的招生比例分别是9%和10%，申请者中不乏学校成绩优秀者，SAT达到满分的也不罕见。
在这种情况下，学校就要看哪些申请者具有上述条件之外的过人之处。越是竞争激烈的大学，越会这样做。
所以，我们在申请美国大学时要注意在申请材料中向招生官员们展示出自己的与众不同，别人没有的，你所独有的特点、特长和特殊经历，以赢得他们的青睐。
大学包装：量体裁衣，扬己之长
汤姆毕业于温哥华一所非常著名的中学。他的父母都是中国人，90年代末移民留学加拿大。那时汤姆已经7岁多，并在国内上了一年多的小学。虽然有不少生活在温哥华的中国孩子，特别是来自香港移民公司和台湾的第二代企业家移民孩子都不会说普通话，汤姆的普通话却很流利。
汤姆的爸爸在移民加拿大之前曾在日本留学工作过两年，汤姆在那里学了一些日语，也能简单地交流。投资移民加拿大后，他又掌握了英语，并在学校里选修了法语作为外语。加拿大中小学普遍都有法语、西班牙语的教学，近些年来越来越多的学校还增加了汉语课。学生可以从中选择一种语言作为外语来学习，相当于中国学校里的英语课。
所以，汤姆会说四种语言，精通英、法两种。高中毕业时，他立志去美国学习国际关系。大家都知道这个专业非常看重学生的外语素质，有的美国大学明确表示希望申请该专业的学生掌握两门外语，也有的美国大学要求申请该专业的学生必须提供一封外语任课老师的推荐信。
本来汤姆可以发挥自己得天独厚的条件，参加SAT的汉语、日语、法语科目考试，向美国大学展示自己的语言特长；可惜他没有这么做，而是随别的孩子一起报考了美国历史、世界历史等SAT的科目考试，结果成绩平平，没能被所报的美国大学录取，最后进了一所加拿大大学。
要点：
申请美国大学的自我包装切忌盲目拷贝别人，随大流。
说明：
每个孩子都有自己的个性和特征，我们需要做的就是挖掘出这些特性。有的家长想帮孩子包装，但又苦于找不到方向，所以只能盲目地仿效身边成功申请进入美国大学的学生。今天听说某同学被耶鲁录取，因为他创建了温哥华第一个亚裔学生俱乐部，马上就建议自己的孩子也组织一个俱乐部；明天听说某同学在中学期间修了16门大学课程(AP课程)被沃顿商学院录取，就立即鼓励孩子拼命选修AP课；后天又听说某同学从小学习游泳，拿到温哥华救生员和游泳教练资格，利用课余时间打工，为自己攒下了一大笔学费。他的独立精神得到大学面试人员的赞赏，又为孩子报名参加游泳班，完全不顾孩子自己的意愿和性格特点。
孩子不是研华工控机零件，怎么可以用你设计的模子来塑造?人跟人不同，你不会拿别人的鞋子给自己的孩子穿，因为你知道不一定合脚。那怎么可以拿别人的个性喜好来简单的拷贝呢?
为什么国际学生喜欢选美国的私立大学
我女儿有一个同学的哥哥两年前被位于美国德克萨斯州的莱斯大学(Rice Uni esity)录取，学建筑。莱斯大学是美国南部数一数二的私立学校，规模很小，在校专科升本科生只有3000多人。师生比例为1：5。小班授课，每个学生都能得到很好的学术指导和关照。同学的哥哥所在的建筑系更是如此。在他的一门专业设计课上，每个学生都有机会与教授一起探讨自己对设计的理解，教授们也会通过和学生的交谈、测试和作业对每一位学生的性格做出分析，并为他们将来适合从事的设计方向给予建议。给同学哥哥做指导的不只是一位老师，而是同时有三位。他说教授们对他的性格分析非常准确，有些连他自己以前都没有意识到。他为当初舍弃了另一所规模较大、名气也较大的学校而选择了莱斯而庆幸。
要点：
选择大学不能只看排名，要深入了解它们的特点和优势，再根据自己的喜好和实际情况，挑选最适合自己的学校。
说明：
今天我们先来看看私立大学和公立大学有哪些基本的不同：
公立大学指的是美国的州立大学、郡级大学或城市中的社区学院(community college)。州立大学本科一般都是四年制，与私立大学一样。社区学院中有些是两年制的学校，学完后可以转入四年制的大学再接着读两年才能最后拿到本科毕业文凭。
从整体数量上看，美国的私立大学没有公立大学多。但是，在《美国新闻和世界报道》公布的排行榜中，排在前25名的大学中(通常人们称为第一梯队的名校)，只有加州大学伯克莱分校，弗吉尼亚大学(Uni esity of Viginia)和加州大学洛杉矶分校(UCLA)三所是公立大学。美国著名的长青藤八所盟校全部都是私立大学。
美国的公立大学规模一般都比较大，学生人数多。加州系列大学共有10所分校，在校学生超过22万人。人数最多的加州大学伯克莱分校(UC Bekeley)，在校学生超过35，000人。除了2005年新成立的默塞德分校(Meced)外，所有其它分校的在校学生都在20，000人左右。因为学生多，学生素质也不像私立大学那样整齐，也免不了要有大课堂授课，这一点与私立大学的情况完全不同；但也正是因为招收学生人数多，公立大学通常录取比例较高，好的公立大学要比好的私立大学更容易进。
私立大学刚好相反，招生人数少，学生素质相对整齐，小班授课使学生和教授的交往也更密切。
公立大学学费也要比私立大学便宜一些，尤其是对本州居民。以密执安大学(Uni esity of Michigan)例，当地居民每年的学费加生活费只有一万多美元，来自美国其它州学生和国际流学生的费用却要三万多美元，是本州学生的3倍。而在美国大学排行榜中与密执安大学排名先后着的两所私利大学南加州大学(Uni esity Of Southen Califonia)和位于波士顿附近的塔夫茨大学(Tufts Uni esity)每年的费用分别是37，740美元和38，840美元。
美国的顶尖大学都会给本国学生提供奖学金或学生贷款，个别实力雄厚的大学公开宣扬在选拔学生时不考虑资金因素。只要申请人够条件，学校会通过奖学金或学生贷款为他们解决学费问题。所以，对于美国的孩子来说，除了成绩特别优秀的和家境非常富裕的，都会首先考虑自己本州的大学，享受给本周纳税人最优惠的学费。然后再看本州外的公立大学，最后才是私立大学。对于外国学生来说，他们也有可能得到美国大学的奖学金和学生贷款，但机会比美国学生要小的多。若上公立大学，他们支付的学费要比美国当地学生高得多。而私立大学对所有学生的收费都是一致的。所以很多人觉得反正每年都要付几万美金，不如选私立大学。
一个新生的烦恼：大学生活不只是课堂和宿舍
约翰五岁时随父母一起从大陆移民条件到温哥华。约翰从小聪明机灵，非常受宠爱；加上家里条件好，所以从小学一年级起，父母花重金把他送入了温哥华最好的私立学校学习，每年学费大约一万五千加币。(加拿大的公立小学 *** 学是免费的，只要是加拿大居民都可以享受到这里的义务教育)。十二年后约翰高中毕业，学校成绩不错，SAT也考了2270分，还参加了不少校内校外的俱乐部和社区服务活动。但是由于他所在的学校是温哥华公认的最棒的学校，他的综合表现在整个毕业班里并不能称得上是出类拔萃，只能算是中等偏上。约翰想上美国的大学，父母也非常鼓励他。选择大学时他避开了哈佛、耶鲁、斯坦福这些竞争最激烈的学校，而选择了宾州大学、纽约大学的斯顿商学院、康奈尔大学、和圣路易斯华盛顿大学等，最后被圣路易斯华盛顿大学录取，学商科。虽然该校的欧林商学院(Olin)全美有名，但是约翰并不快乐，原因是这所大学所在地-密苏里州的圣路易斯市是通往美国西部的入口，不是很繁华。约翰觉得生活过于单调，校园以外的当地居民以非洲裔美国人为主，很少能见到亚裔，更别提中餐了。从温哥华到那里读书，他感到反差太大，很难适应。父母看到约翰不开心，也很遗憾，后悔当初决定选择这所大学时没有对它做更多的了解。
要点：
选择大学前，要明确自己究竟想要上什么样的学校，除了师资和学术实力外，自己对将来四年的大学生活有什么样的期待和要求，这样才能避失落和后悔。
说明：
对于大学教育和大学生活每个人都有不同的理解和期望。在许多人的印象中，美国的大学校园应该是一派优美的田园风光。康奈尔大学是这类学校的一个绝好的代表，常被人们誉为拥有最美丽校园的大学。占地745英亩，有着一望无际的花园和绿地，其间还能见到奔泻的瀑布和潺潺的小溪。站在校园的最高处，眺望周围的卡里加湖(Cayuga Lake)，您不得不感叹大自然的美丽。但是，康奈尔位于纽约州的小镇依萨卡(Ithaca)，离最近的大城市费城和纽约开车也要四个小时。
而那些大城市中的学校，校园往往比较小，也没有这么好的自然风景，但是生活方便、接近社会，课余时间打工、实习都很方便。乔治敦大学(Geogetown Uni esity)位于美国首府华盛顿的东边，校园不大，楼与楼之间距离较小，给人的整体印象比较拥挤，也是美国为数不多的有围墙的大学之一。我曾经在那里遇见过一个读国际政治学的学生，(该大学的国际政治、外交、国际关系专业特别有名)他告诉我说如果他想在联合国、国会、有名的基金会、甚至白宫找一个见习机会都很容易，因为这些机构每年都会主动去他们学校招收实习生。
与它拥有同样得天独厚地理位置的纽约大学(New Yok Uni esity)也是这样，学生在那里可以享受到丰富的课外生活、顶级的客座嘉宾的讲座、实习和就业机会，但是校园内的活动相对贫乏，学生之间缺少凝聚力。所有人都是来去匆匆，很少有学生之间相互交流的机会
所以，不同的学校有不同的情况，不同的人有不同的要求，关键是要明白自己要的是什么。
选择大学--综合排名与专业实力并重
赛琳娜是一个来自澳洲留学的女孩儿，1996年她作为国际留论文博士进入康奈尔大学饭店管理学院学习室内装潢。康奈尔饭店管理学院是全球公认最好的饭店管理学院，是全世界同类学院的先驱，也是最早开设有室内装潢专业的饭店管理学院。四年后赛琳娜面临毕业，她想在毕业前夕为自己找一份实习的工作，于是就准备了一份个人简历，其中详细介绍了自己在大学四年中所学的课程以及从中得到的收获和成绩。教授室内设计课程的彭纳先生是一位即严厉又在业内享有盛名的教授。赛琳娜把精心准备好的简历发给了留学美国最大的两家专门做饭店室内设计的香港注册公司之一，不久就接到了那家香港注册公司的电话。电话是一位女士打来的，她首先友好地告诉赛琳娜自己也是康奈尔饭店管理学院的毕业生，然后充满热情地说："既然你能得到彭纳教授的认可，来我们这儿当然没问题！"
要点：
选择在自己所学专业领域里实力强的大学可以为今后的发展创造更有利的条件。这也是大家在参考大学综合排名外还应该考虑的一个重要因素。
说明：
康奈尔大学的饭店管理学院是第一个把饭店管理提升到高等教育领域，成为可以获得学位的正规学科的学院。该学院从一开始就与全美饭店协会有着密切的联系，行业中的成功人士及管理人才直接参与学校的教学和发展。学院的毕业生遍及世界各地，校友之间强有力的纽带为"饭店人"(饭店管理学院的学生对自己的称呼)提供了得天独厚的关系网。
及早明确自己的专业兴趣对将来的发展有帮助。有些大学，如麻省理工学院这样的工科学院，具有很强的职业趋向性，适合对科学感兴趣的在职博士报名。而文理学院的教育则比较泛，没有明显的专业性，注重培养人的分析能力、思考方式和学术满意度研究能力。再比如商学院，有的注重本科，有的注重MBA。《美国投资移民商业周刊》评选出的拥有全美最好的专科升本科商科的大学有：弗吉尼亚大学的Mclntie商学院、圣母大学的Mendoza商学院、宾夕法尼亚大学的沃顿商学院、密执安大学的罗斯商学院、加州大学伯克莱分校的哈斯商学院、麻省理工学院的斯隆商学院等。而这些学院又各有自己的强项，如：德州大学奥斯汀分校和伊利诺伊大学香槟分校的会计专业，宾夕法尼亚大学和纽约大学的金融专业，南卡大学、哥伦比亚大学的国际商科，德州大学奥斯汀分校和北卡大学教堂山分校以及加州大学伯克莱分校的市场咨询学等等。
美国大学的特长生
我女儿高中时有个同班同学探伤机，从小参加游泳训练，每天早上五六点钟起床到社区活动中心的游泳馆训练。随着她游泳技术的不断提高，家里为她报了专业训练班，找专业教练辅导，并带着她到处参加比赛。后来，她成为移民加拿大国家游泳队的队员，并多次参加国际比赛。这孩子虽然平时训练花费不少精力，学期当中有时也因为参加比赛而耽误功课，但是她人聪明又勤奋，非常注意有效地利用在校的时间，及时补回耽误的功课，所以她的学习成绩一直不错。去年毕业时，她同时被康奈尔大学、达特茅斯学院和乔治敦等多所大学录取。本来康奈尔是她的梦想，又是常青藤盟校之一，她应该毫不犹豫地选择它，但是她发现自己被录取到文理学院，不能读她最喜欢的商科；而乔治敦大学则答应让她读国际商科。经过认真地思考和比较，她决定忍痛舍弃康奈尔去乔治敦大学。在给乔治敦回信确认前，她把这一决定通过电子泰山衡器邮件告诉了一直与她联系的康奈尔大学游泳队的教练，教练请她再考虑一下，同时告诉她会全力为她争取康奈尔大学的商科专业。没过几天她果然被康奈尔大学生命科学院的应用经济和管理专业录取。最终，她如愿进了自己最向往的大学，读上了自己最中意的专业；康奈尔的游泳教练也为争取到一位有实力的队员感到高兴，皆大欢喜。
要点：
特长的力量。
说明：
美国大学的特长生多见于体育方面，当然，全国性和高水平的学科竞赛奖、作文奖、辩论奖、设计奖或者声乐奖等，都会受到大学招生人员的偏爱，赢得优先录取。这和我们国内的高考特长生相似，一般都要达到相当高的水准。像钢琴弹到*级，甚至专业级，游泳拿到救生员执照这样比较常见的当然也是特长，也会对录取有帮助，可是在分量上还是有区别的。
然而，即便是这样的特长也不是人人都能拿得出。如果没有这种"现成"特长该怎么做呢?要根据自己的爱好，创造机会，把自己的内秀显示出来。假如你喜欢软件设计，可以去接受相关的移民公司，帮助某个小型的美国移民公司设立网页和管理软件，设计自己的电脑游戏，或者做一个小的动漫；假如你喜欢写作，可以尝试着写一首诗发给某个中学生杂志，写一篇微型小说投递给某个文学刊物；假如你喜欢摄像，可以拍摄一部小的反映中学生的记录片等等。总之羊胎素，发挥自己的强项，通过一些独特的创意，展示自己独立的思考能力和特殊才能。
在北美，还有不少博士学位通过组织社区服务，环保等公益事业展示自己的领导力。在温哥华，经常看到学生为儿童医院或慈善机构的募捐筹款活动策划。有人在大商场的停车场设立洗车服务站，有人利用课间和午餐时间在学校卖小吃和饮料，有人挨家挨户收集可回收的废品，卖到回收站。温哥华的一个亚裔学生俱乐部每年还举办一次"心连心"慈善晚宴，请来港台的歌星艺人开演唱会，将筹集的款项支援国内贫困山区和灾区建学校。所有这些活动不仅显示出了参与者的爱心和社会责任感，也是组织能力、领导力和团队合作的体现，都会增加大学申请的胜算几率。
其他答案（共1个回答）
无钱就在国内在加拿大大药要15W美金
答: 去日本签证要什么条件
答: 我知道长沙这边的国际私塾就很不错啊，他们有学测评、形成性评价和总结性评价，可以更好的为孩子制定适合的培训课程，你不妨也去考察下。
答: 想做工程师，还是选美国比较好，不管教育水平还是就业出路，美国都略胜一筹
答: 具体一点说是国外的研究生及其以上档次的教育要优胜于国内的
老师对学生的比例
科研经费\设备的需要的满足
以上两点都是影响的因素,另外还有就是现在国内的研究生教育...
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