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2013年初三毕业班中考一模语文试题五
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毕业班学生如何增强学习实力
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你可能喜欢隆回六中 初三(2)班第一次月考质量分析
班主任：（陈艳红） 一、考试成绩分析 1、 班级整体分析：
本班均分 本班最高分 本班最低分 2、优秀学生分析 姓名 语文 数学 英语 物理 化学 政治 历史 总分 班级名次 年级名次 语文 数学 英语 物理 化学 政治 历史 总分 419.19
485.88 658 226 61.72 47.53 43.09 57.55 67.64
67.8 98 21
76.31 97 13 80.68 60.98
83.76 95 61
71.8 100 34 对比班 71.86 58.33 96 28 108 8 贺紫嫣 蔡焱桃 96 87 68 81 77 91 108 96 107 89 96 72 88 92 74 90 96 92 82 98 92 97 92 86 88 95 95 88 92 86 98 82 100 76 96 658 637 624 616 608 1 2 3 4 5 1 3 5 6 7 陈良元 黎小艳 易洪 3、后进生分析 姓名 语文 数学 英语 物理 化学 政治 历史 总分 班级名次 田微成 陈智武 蔡湘鸿 田少雄 36 37 36 71 24 44 36 12 23 12 26 24 26 21 60 38 13 41 47 49 64 83 67 73 40 36 50 62 226 274 322 329 51 50 49 48 4、 进步学生分析 进步学生姓名
本次总分 总分上升 1 本次年级名次 上升名次 贺紫嫣 蔡焱桃 陈松岚 罗成怀 郑青 5、退步学生分析 退步学生姓名 658 637 511 515 480
1 3 27 25 40
10 15 20 本次总分 总分下降 本次年级名次 名次下降 杨东平 陈代斌 张义军 483 466 434
39 48 64 8 8 13 二、班级现状及原因分析 1、目前班级学生学习、纪律现状。
目前，本班大部分学生能认清形势主动学习，感觉时间的紧迫，有主动学习的愿望。上课认真听讲，学习成绩能稳步上升。但还有一部分同学，由于接受能力等种种原因，存在偏科情况，成绩提高不快，甚至有一定的厌恶心理，作业不能按时完成。（有的是能力原因造成的作业来不及做，或为了交作业而抄作业）还好，有一部分成绩优秀的学生愿多去帮助他们共同进步，因此，学习风气较好，整个班级呈现出积极向上的良好风貌。当然每门学科中都有几个任课老师眼里觉得头疼的学生，有基础差，怎么教都没有明显进步的；有学习态度不怎么认真的??
在班级纪律方面，现在情况基本稳定。大部分学生能遵守校纪校规，具有集体荣誉感，关心班集体。虽然是初三毕业班，但在班级管理中基本能充分发挥学生的主体作用，学生能经常为班级做一些有益的事情，思想健康。例如：班级里的地面脏了，有学生主动打扫，地上的垃圾有学生主动捡，自习课的纪律有干部主动管??而这一些为班级做好事的同学不仅仅是班干部，绝大部分是一般的同学，这些为初三最后的生活营造了较好的氛围，为学生之间团结友爱，互帮互助，争取取得优异的学习成绩下了扎实的基础。
2、学风建设上已采取的有效措施。
学风建设上我们采用了组织学习好的同学成立“学习帮扶小组”，对学习有困难的同学进行辅导，帮助，启发他们独立思考，独立完成作业。每个学生在自己觉得比较弱的学科上找一个比自己学的好的同学结对，当有不懂得题目时主动请教；根据自己的情况，主动找任课老师，请求帮助复习提高；对于文科的学习是不少学生的弱点，背诵少是主要存在的问题，为此我们在每一个宿舍里安排或大家主动承担早起后叫醒同学起早读书的任务；每个星期天下午的时间由各人自己安排复习。 3、学风建设常规管理需改进地方。
严把作业关，让学生独立思考。作业是知识的实践，不交、迟交或抄袭作业是学生学习进步的障碍，对于作业，我准备让平时不能及时完成作业的同学，定时交作业，以帮助促进他们及时完成作业。
加强每周学生复习效果的检验。建立学生学习状况及时反馈联系制度，及时与任课老师交流课堂教学过程中的情况。 4、退步学生后进生原因逐人分析。 田微成：数、理、化等理科比较差，主要是思维能力不够，很多简单的问题不能理解；记忆力比较差，有的知识点前面会了，后面又忘，文科也有类似的情况，但该生学习比较勤奋，稍微弥补了一些不足。 杨东平：各门学科比较均衡，都在及格线上下，其中英语和数学物理相对差一些。这个同学学习也很勤奋，能学到如此已经是花了一定的功夫了，也有了较大的 进步了！ 田少雄：该同学基础较差，理解力较弱，但留级后能勤奋学习，敢于问问题，所以进步也很大，虽然成绩比较差，但他已经尽力了！进步也很大，今后如果能在各门功课上再努力一些，加强背诵和理解，一定还会有进步。 陈智武：成绩比较差，主要原因是学习努力不够，主要精力没有放到学习上，有偷懒的坏习惯，所以要对其加强学习目的性教育和珍惜时间的教育，争取她能利用最后的时间努力学习，争取有所进步！ 退步学生：陈代斌和张义军退步的主要原因是由于上次考试时数学和英语比较差，他们为了在这次考试中能够考的好一些，就多花了一些时间，而在其他学科上少花了一些时间，导致其他学科的后退，应该说是学习方法上的失误，已经跟他们谈了。 另外，希望每一个老师都能注意控制一下作业的量，提高作业的效果，要知道老师布置的作业学生来不及做，他们只能选择抄！ 三、考后班级管理中拟采取的措施
初三面临毕业，尤其是面临日益迫近的中考，学生的心理、思想、行为等方面具有一定的复杂性和特殊性，认真研究和分析学生的具体特点，采取有效的班级管理措施，对促进初三的教育教学质量起着重要作用。
分析学情：
一、根据学生的学习情况，分为三种基本类型：
1、信心型（在控学生）：这部分学生有明确的目标、浓厚的学习兴趣，有良好的心理素质，基础扎实，学习能力强，成绩稳定，对中考充满信心。
2、迷茫型（边缘学生）：这部分学生有升上好高中的强烈愿望，但由于基础欠扎实，学习方法不当，成绩不稳定，导致思想波动大，当成绩下降时，表现消极，对升学感到迷茫。
3、放弃型（成绩较差学生）：这部分学生基础太差，偏科现象严重，思想进入升学没有希望的误区，以致于成绩每况愈下，甚至自暴自弃。
二、根据学生的日常表现，主要有四种不良心态：
1、焦虑、浮躁的心态。 随着中考的迫近，初三学生的心理负荷不断加大，突出表现为焦虑、浮躁。主要原因是由于升学愿望强烈，急于提高成绩，结果欲速则不达，屡次出现现实与愿望脱节的矛盾，就产生了焦虑、浮躁心理情绪。这种心理在中等学生当中表现得较为突出，随成绩的波动，静不下心来，学习动力不足，影响了学习效果。如果这种心理成了气候，会影响到整个班 3 级的学风、士气。 2、 激动、暴躁的心态。 初三学生由于学习压力大，感情受到压抑，情绪容易激动，行为上表现得比较暴躁，有时会因小矛盾出现严重事件，既分散了师生的精力，又影响了班级的凝聚力，给班级管理带来较大的困难。 3、 寂寞、枯燥的心态。 由于学生学习、生活单调，缺少交流与沟通，一部分学生心理上呈现出寂寞、枯燥的心态，他们渴望与老师交流，希望从老师那获得安慰、鼓励。 管理措施： 1、因材施教，分层管理。 对待不同的学生采取不同的措施，针对那些自暴自弃的同学，指导他们端正学习态度，明确学习目标，适当降低学习要求，引导他们小台阶进步；有针对性的重点扶持一部分中等学生，加强对他们的信心教育，帮助他们的弱科，使他们从思想和学习的误区中走出来；引入竞争机制，激励成绩好的同学，不但勇于战胜对手，而且重在战胜自我、超越自我，树立更高的目标，成绩才能有所突破。 2、强化管理落实， 在发挥学生自我管理的基础上，自己要善于观察、善于调查，做到有布置就有检查，严格要求各类学生，及时进行阶段性总结，认真分析得失，避免班级工作中“盲点”和“空白点”的出现。在进行班级工作调查时，要善于捕捉时机、地点，例如考试前后、大休前后、早操前、饭后等，在特殊时间、特殊地点才会有特殊地发现。总之，班主任工作就是一个“勤”字：勤于和任课教师、学习委员、课代表交流，了解学生的上课、作业等情况；勤于到宿舍走走，了解学生的休息和生活；勤于到教室外看看，了解学生的自学情况等等。 调整学生的心态，积极疏导学生心理，因人因时并科学地对学生进行加压或减压，平衡学生心理。平常心态是学生正常发挥自己水平的重要保证。优秀学生总是很沉稳，不急不躁，专心学习，成绩居高不下，很重要的一点是拥有一颗平常心。教育学生明白“战略上藐视中考”，不要把中考渲染得太神秘，制造过度紧张的气氛；同时“战术上重视中考”，要求学生认真学习，重视积累，以达到“厚积而薄发”。您现在的位置： &
初中毕业班与非毕业班如何应战期中考试
来源：新浪教育&&&&&&&& 09:50:44
　　成都中学在刚结束不久的月考调考成绩让班级排名大洗牌，接下来的期中考，是否孩子会完胜，对于所有家长来说都是迫切关注的。
　　毕业班的第一个&恐慌月&
　　对毕业班的学生而言，除开各种名目各种考试，每月都还有月考调考，上课速度和毕业班的复习压力已经成倍递增，很多孩子会感觉吃不消。
　　10月中下旬，学生期中考试的成败及排名，更将成为毕业班学生和家长最为重视并引起阶段性恐慌的根源。
　　非毕业班最关键的&定位期&
　　对非毕业班来说，学习方法、知识结构在深度和广度上都有了大步提升，10月的期中考比的就是学生的适应性和学习能力。
　　此外，具体成绩排名，也将决定着学生在新学年老师心目中的位置、关注度和培养方向。
　　&三步走&瞄准期中考试
　　个性化备考抢占先机
　　&如果你是理科生，现在能分清电势、电动势、电势差、感生电动势、动生电动势吗？如果你只知道一些知识点，或者记混了，那说明你对这部分知识还没有系统掌握。&华中大一新生、原学大教育学员王昱笑言，&这就是备战期中考的第一步：提高分数，首先理顺基础知识点。&
　　第二步：做好计划，集中注意力：作为指导者，在迎考复习过程中家长一定要督促孩子集中注意力。
　　第三步：借助外力，让孩子轻松学习：学校和老师的计划是从教的角度，按照班级授课原则，针对全体同学制定。除了遵照执行外，学生还应针对自己的情况，从学的角度更具体地制订出个人的复习计划。两方面互相照应配合，才能收到更好的复习效果。
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