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关于对湘潭刘沛老师高级职称入围处理的不理解
关于对刘沛老师入围处理不理解 发表于 &15:26:21『标签：&->&』
尊敬的湘潭市教育局局长：您好！　　百忙之中打扰您了。我是来自湘潭县职业技术学校的刘沛老师，对于湘潭市教育局对我高级职称入围一事的处理我感到很不解。 日，有同事嫉妒我这次评上了高级职称，在湘潭县红网上散布一些毫无证据的谣言，说我对工作挑三捡四、德能离高级职称相差太远、还污蔑我自己说县教育局前管人事的副局长是我亲戚，市县都有人，会帮我，太猖獗了、有潜规则等等。这些话都是歪曲事实、无中生有的，这种恶意诽谤我的行为给我和我的亲戚在声誉和人格尊严上带来了严重的伤害，精神上遭受到严重的打击！但是市教育局和县教育局领导在并没有对我进行全面的调查了解的情况之下(也许他们也是受谣言蛊惑）做出了让我无法接受的处理：取消我高级职称的评定结果，还停止我两年不能评定高级，更严重的是要对我和学校进行全县通报批评，还要扣发校长两年的绩效工资，对学校取消2013年下半年的职称评定。我和我们全校师生、校领导对这个处理结果感到很不解，也不能接受。因为：　　第一，我自1997年参加工作以来，至今已有16个年头，在中一工作岗位上也站岗了8年，完全符合晋升高级职称的条件。不存在工作时间不长一说。第二，我上进心强，学识水平高，1997年电算会计专业毕业后，利用业余时间自学英语本科，于2003年拿到英语本科文凭，是学校的双师型教师。2011年还被学校选送参加湖南省骨干专业教师培训。第三，教学上我对工作一丝不苟、精益求精，非常负责，对学生严格要求，同时关爱学生，乐于和学生做朋友，教学方法也非常的独特，上课很精彩，深受学生的欢迎和爱戴。次次考试成绩名列前茅，多篇论文省、市获奖，赛课一等奖第一名，多次课件制作分获一等奖、二等奖，辅导多名学生考上重点大学，在英语技能比武中囊括前三名。2005年英语过级率全市第一名。教学效果突出，不存在德、能相差甚远之说。第四，连续担任班主任工作3年之久教学效果非常突出，周周都拿流动红旗，次次评比名列前茅。我带的班级班风最好，上课不用维持纪律，在我两次因为工作过度劳累生病住院期间，班上没有班主任也能拿到流动红旗。第五，我招生工作非常的突出，年年招生超额完成任务，最突出的有2008年一人招生17人。第六，我为人低调，尊重领导、团结同志、集体主义感强、待人真诚、热情，乐于助人，经常帮助同事和学生解决工作和生活中的难题。乐于奉献，带病坚持工作，坚持服从学校安排，从事工作量一直是学校平均工作量的两倍多，不存在挑三捡四之说。在工作和学习中谦虚、谨慎，从不和同事争名夺利，默默无闻干好自己的本职工作，不断加强自己的道德修养，参加工作以来没打过一次麻将，时刻以一名优秀的教师形象严格要求自己。我性格耿直，喜欢与不良现象作斗争，为此容易得罪人，但是我时时刻刻是站在学校发展的角度和家长、学生的角度来考虑和处理问题的，不存在猖獗一说。第七，我前教育局的亲戚早就离开教育部门退居二线，在本次职评过程中没有提供任何帮助，不存在她在人前说这位亲戚会帮她的忙。这些完全是子虚乌有，凭空捏造。以上我说的句句属实，请局长明查。　　对于发证过程中很多不公平的现象想向局长反映一下。我在湘潭县职业技术学校二校区当班主任的时候，各个方面的工作业绩都比同年级的其他5个班主任强，可以说综合评比是年级名列第一的。可是期末评“优秀班主任”的时候，隔壁班班主任有的评上了“省级优秀班主任”，有的评上了“县级优秀班主任”，我却连个“学校优秀班主任”都没有评上。事后我找该领导问原因，他却说：“听说你是和某领导关系没有处理好。”我听了这句话当时很气愤，因为我从来没有得罪过任何领导，我不知道他这话他从何而来？这个借口也太好笑了吧。事后我才知道那两个班主任和他关系非常要好。之后，我又遭遇到很多类似的现象，都大大的打击了我的工作积极性。我还了解到好多老师和我类似的情况。我想问问局长，我们教育工作者的目标到底是搞好工作还是搞好关系？难道只是因为我没有处理好领导关系就不能获得我应得的荣誉吗？我的工作就白干了吗？像这样干出了实绩的老师却没有得到她本应该的到的荣誉证书，她的工作积极性哪里来？她的路该如何走？在评职称的过程中没有证书该怎么办？那什么荣誉才是真正的没有作假呢？难道老师凭着自己和领导的好关系得到的荣誉证书就是没有作假吗？难道一纸证书就那么重要甚至超过了真正的工作实绩吗？教育是社会的最后一块净土，应该是最讲理的地方，我相信局长一定会给我一个很明白的解释。共产党人是最讲究事实求是的。那么我认为从源头上作假才是真正的作假，从源头上真实才是真正的真实。的确，在此次职评过程中，我为自己加了“县级优秀班主任”的证书，但我不承认我源头上作假，源头上我是真实的。因为我认为我的工作比评上了优秀的那两个同事干得更加出色（这个有我原来的学生、同事可以证明）。但是那个同事拿这个“县级优秀班主任”的证书大做文章，大肆诽谤我。更让我想不通的是，领导只查了我的证书是否真实的问题，而不对我背后的工作实绩加以调查核实，对我的成绩不加以肯定，对诽谤我的谣言也不加以澄清，把所有的过错强加到我一个人的头上，导致我现在的人格尊严和声誉都到极大的影响，精神上承受很大的压力，我感觉受到了很不公平的待遇，心中感到愤愤不平和惶恐不安。我只想实事求是的反映我的工作业绩，但是某些领导只凭关系发证，我没有办法只好自己为自己补个证书，还请局长理解我的难处，看在我工作业绩真实可靠的情况下对我重新处理。当时要我签字的领导也是这么说的，说签了字承认了处理会从轻的，如今我也希望领导能说话算数。如果领导不从源头上看证书的真假，也忘记了当初的承诺而执意要处分我，那对不起，我只能做到口服心不服了。因为错之源头不在我，而在于那个草草发证的领导。如果领导一定要认真，那就请把那个草草发证的领导揪出来，要他把那个证还给我！把过错强加于一个工作业绩突出的好老师，只能让我觉得教育界其实也是个不讲理的地方，并非一方净土。而且对于我们教育界的发证风气也要请您好好管一管，不要忘了发证的时候一个草草的决定，带给其他人是什么感受。对于诽谤我的人给我带来的损失也请局长一定给予我一个满意的答复。此事是我一人所为，对学校和学校领导处分，实在是没有必要，全体老师和学校领导无论如何都不能接受，还请局长能收回处分，重审此事！如果局长不能给我一个满意的说法，我保留一个公民上诉的权力，市里不行，那就省里、中央，我相信总有一个讲理的地方。如果教育局不替我主持公道，我也会向法院起诉，用法律的手段来维护自己的荣誉、人格尊严和名誉。　　局长，您是我们湘潭市德高望重的好局长，相信您在这个纷繁复杂的世界里具有一双慧眼，不会听信个别老师蛊惑人心的谣言，而真正冤枉了对教育事业忠心耿耿、默默奉献的好老师、好校长。相信您会明辨是非，不要因为随便的一个处分而引起公愤，挫伤了勤勤恳恳、任劳任怨的好老师的工作积极性，影响了整个湘潭教育的大好局面。不信您到红网上去看看网友的评论吧。相信您一定会调查落实真实情况，还事物一个本来面目，对我工作业绩作出一个公平公正的评价，对我的行为作出一个公平公正的处理，对于诽谤我的人会全力彻查，为我澄清事实，为我和我前教育局亲戚讨一个说法，还一个清白！也为整个教育界惩治歪风、弘扬正气，杀杀真正弄虚作假的歪风邪气！我相信局长一定能给我和我的亲戚还有职业技术学校全体师生一个满意的说法，真正做到让我们口服心更服！相信在您的带领下，会还湘潭教育一方净土！局长，请关注。谢谢。 &&&
：支持事实求是，反对谣言，反对：关于湘潭县职业技术学校刘沛老师入围高级教师职评不合理的看法第1楼 　　　尊敬的局长和各位网友：您好！ &　　　百忙之中打扰您了，请您听听我的看法好吗？ &　　　如果这位老师真的有所谓的亲戚帮忙，她会到外面去说吗？除非她脑子进了水，何况她这位远房亲戚早就离开教育部门退居二线了，且这次是外地评审，可能吗？如果这位老师工作时间不长，她怎能在中一岗位上站岗8年，也不可能获得评审高级的资格。如果这位老师没有能力，她怎能在刚参加工作时所教学生全镇排名前三名，只有22岁就当上最年轻的教研组组长？没有能力怎能一个女老师一年一人招生17人，以独特的人格魅力深受学生和家长的爱戴,年年招生超额完成任务？怎能一参加赛课就获得全校一等奖第一名？且自制的课件在学校大例会上获得重点表扬？怎能多次课件制作获得一、二等奖？怎能所带学生参加英语过级率全市第一名？自2005年进中学一级教师起（还不包括进中一之前的班主任工作经历），她当班主任一当就是连续三年，直到最后把身体累垮，住进医院了才没当了。哪来只当几个月班主任之说？而且她所带班级次次评比名列前茅，她所带学生表现最好、纪律最好、学风最好、成绩最好、卫生最好、辍学率最低、。。。。。。，周周都有流动红旗、月月都有奖状，所带学生升大学比率最高、拿证率最高，甚至在她两次生病住院期间班上一个星期没有班主任也能拿到流动红旗。难道这样的班主任没有资格被评为优秀班主任吗？试问几个班主任能做到她那么好的成绩？如果我说的有假，那就请各位网友去调查证实一下吧，问问与她共过班的，了解她工作实绩的老师、学生，不是有句话叫：“没有调查就没有发言权吗？”你们尽管去调查吧。 &　　　如果这位老师工作挑三拣四，怎能坚决服从学校安排，从事工作量比原英语教学大一倍多的会计教学，她身体本来就不好，她脑子进水了吗？代替外出学习的老师上课，周工作量超过二十节，没听见她和任何人抱怨过。如果这位老师没有师德，怎会对工作如此负责（她对工作负责是人尽皆知的），怎会对学生处处如此严格要求，不怕得罪班主任和品行恶劣的学生，与破坏班风、扰乱学风的行为做坚决的斗争（为此得罪了一部分不想读书、搞破坏的学生，导致一些品行败坏的学生的报复是很有可能的），怎能班级有问题就向班主任提出，还主动配合班主任深入做学生思想工作把纪律和学风整顿好？如果这位老师没有师德，怎能处处关爱学生，她除了利用晚自习和下课时间找学生谈话，还把自己的衣服送给家庭困难的学生，拿自己的钱资助困难的学生、拖着虚弱的身体爬很高的宿舍楼去看望生病的学生，带学生照相、和学生聊天。。。。。。。和学生做生活中的好朋友。 &　　　这位老师自参加工作起就没看见她打过一次麻将，每次我叫她出来打麻将，她都说她要备课。她把身心全部扑在了工作上，为了工作，2006年--2007年带病坚持当班主任一年多，直到实在不能胜任为止。她还经常对我说，如果身体好，就一定要把班主任当下去，不能当班主任了，这是她的遗憾。虽然没有当班主任了，但学校缺少会计老师，安排她教会计，课时周周都是12节以上。我劝她你身体本来就不好，就别去教会计了，以前教英语只有6节，可是她不听，说学校有困难我不上谁上？我还劝她，就算你做了事，别人不一定会看得到，到时你身体吃不消，要请病假，到时别人还会背后讲你的闲话。可是她偏不听，如今这话被我说中了，就因为她身体不好请了两次病假，就有很多老师在背后讲她对工作挑三捡四什么的，我真的看不惯那些背后说她的人。我真想不通？为什么吃亏的总是那些老实人，如今这个社会还有几个为工作如此奉献自己的好老师，可是这样好的人还有人背后议论和诋毁甚至陷害，真是太不公平了。 &&&&&如果这位老师没有上进心和一定的学识水平，又怎能在二十几岁就拿到会计专科、英语本科双文凭和电算会计证、高中英语教师资格证等双证而成为双师型教师？又怎能撰写多篇论文省、市获奖？2011年还被学校选派参加了省级骨干专业教师培训。正因为这位老师不满足于现有学识水平，不断提升自己，才使得自己的学识水平和能力的迅速提高，并不断帮助身边的同事和学生。与她深交的老师都知道她是一个非常优秀的女人，人品高尚、待人真诚、热情，经常帮助她身边的同事、朋友、学生解决工作中和生活中各种难题。认为她不够格评审高级的人，那是因为对她的了解还不够，与她深交的人都知道这位老师为人单纯善良、没有心机、敢于伸张正义、敢于和社会不良现象作斗争，正因为她为人耿直、能力突出、年轻有为，才致使她今日遭人嫉妒和陷害，我作为旁观者，实在是看不下去了，如此优秀和敬业的好老师，为了工作把身体累垮，至今仍然不能从事稍微繁重一点的劳动，连外出逛街都很不方便。这些她都没有和学校和其他老师说，只有个别和她深交的老师才知道的。这样的老师为教育事业牺牲了这么多，实在不容易啊，不应该加以否定和打击啊！ &　　　 &　　　我还想补充的是，这位老师的爱人不在身边，长期两地分居，她一个人得不到丈夫的照顾，还要照顾孩子，自己和孩子的身体都不好，工作和生活都遭受到很大的困难。她经历了人生太多的风风雨雨，走到今天十分的不容易，身心已十分憔悴。 &这次的打击，对她更是雪上加霜，而且目前她刚刚做了手术不久，身心已经十分疲惫不堪了，已经快撑不下去了。这次学校又加了她5节课，她哪里还有力气去上啊!虽然学校同意了她不加课的请求，恐怕又有人背后说闲话了。希望广大的网友能理解她的困难，多站在她的角度想一想，进一步深入了解她、相信她、支持她，也希望告她的人也深入了解她的工作实绩和能力，不要再嫉妒她人的成功，因为她的成功背后是由太多艰辛的付出和努力、汗水、甚至泪水的得到的。并希望告她的人不要再撒播一些没有事实依据的流言蜚语来中伤她了，因为她已经很受伤了。什么没有能力、没有师德、只当几个月的班主任、自己还说背后有人帮她、潜规则什么的等等，这些都是无中生有的话，是客观事实不存在的东西。说话要有证据，如果没有证据那就叫做污蔑，告她的人就是在污蔑。 &　　　有句话叫：“金杯、银杯，不如老百姓心中的口碑”。一个老师是优秀还是不优秀，我认为不能靠一纸证书来判断的。这位老师在搬家的过程中把一部分荣誉证书弄丢，事后经过学校核实情况补发了一部分荣誉证书，我认为学校在这个事情上的处理是完全公平公正的。因为学校领导是完全以事实为依据的，也就是“事实求是”办事情，不会因为这个老师把荣誉证书弄丢了就完全去抹杀她的工作业绩。如果因为她的荣誉证书弄丢了，而把她过去的工作业绩完全抹杀，恐怕这才是真正的对客观事实的不尊重，这才是真正的没有公平公正的来维护客观事实。虽然因为两校合并，以前的公章不在了，换成了现在的章子，表面上显得不一致，但是实质上还是同一个学校的章子啊。就好比有人把姓名改了，但是这个人还是同一个人啊，这有区别吗？这个改了名字的人以前做的事情还是不能抹杀的对不对？那同理，现在的章子和以前的章子都是同一个学校的章子，就好比是同一个人一样，只是姓名改了一下，这有区别吗？我认为只要她工作业绩是真实可靠的，所谓公章是否一致不是最主要的问题。我们的工作是要讲究客观事实，而不是去钻牛角尖，非要咬住一些所谓的公章是否一模一样来做文章。你能够说一个人改了名字之后，他没换姓名之前的那个人就不存在了吗？如果真要在这个公章上做文章了，恐怕是叫钻牛角尖了。与其考证章子是不是一致的问题，还不如下去调查一下学生和家长，看这位老师是否真的合格来得公平得多。各位网友，你们说我说的有没有道理？ &&&&自这件事以来，她一直保持着沉默，因为她说：清者自清、无需解释。可我实在是看不下去了，我一定要为她说几句话，不能眼睁睁的看着她的人格尊严任由他人践踏和玷污！“众口铄金、积毁销骨”，我不能眼睁睁的看着这么善良正直、为教育事业牺牲了自己的健康的好老师被淹没在唾沫里。还有我们学校的校长和校委会全体成员，他们对工作非常的认真、负责，为人也非常的实在，特别是张校长带领我们全体职校人慢慢走出困境，背后付出了非常艰辛的努力。我们全体老师都知道的，张校长是个难得的好校长，不但能力强、做事也非常的公平、公正，深得人心。在这次职评过程中组织校委会全体成员为老师打分打到深夜，做到完全的公平公正。如果对这么好的老师和校长也要处分，我相信我们全体老师和学生都不会答应的！还有我们全体职校人，我们都不愿看到学校蒙受冤屈和处分，我们都是有理想有抱负的新时代教师，我们相信会在张校长的带领下把湘潭县职业技术学校创办得更加美好。 &&&&相信局长会公平公正的处理好这件事，不要因为个别人不切实际的言论影响了整个职业教育的发展前途，挫伤我们这么优秀的校长和老师的工作积极性，更影响了我们全体职校人的前途和声誉。也请相关领导严肃处理那些污蔑她的人，要那些人对自己说的话负责，并承担相应的责任！相信局长会有一个公平公正的裁决。谢谢！ &&&&& &21:56:18& -------------------------------------------------------------------------------- & 回刘佩佩怎么啦：冒充他人&第9楼& 3楼一看就知道冒充刘沛老师，说的这些话真是太好笑了！如果是她自己本人，会这么说自己吗？那个冒充的人也不动动脑子，真是搬石头砸自己的脚.....只会让人更清楚的看到他污蔑他人的丑陋行径！刘老师是我们班最爱戴的老师了，岂是他人几句谣言能说反的？我们班的同学都不会信这些谣言的！& &22:03:45& -------------------------------------------------------------------------------- & 回hw红网网友：没有事实依据就不要乱说&第10楼& 你见过刘老师在哪里送礼吗？没见过就不要乱讲，讲话是要负责的。造假？实实在在的工作业绩摆在那，还有假么？刘老师的性格我太了解了，说话直来直去，更不会巴结领导。她当我们班主任时，各项评比都比隔壁班强，可隔壁班班主任还被评为“省级优秀班主任”。如果我们刘老师会拉关系，恐怕连个“国家级优秀班主任”也不在话下了。刘老师配个“县级优秀班主任”的称号我看是绰绰有余的。& &13:37:52& -------------------------------------------------------------------------------- & 是不是老实人就吃亏啊：老实人干点成绩没人看见&第11楼& 刘老师，你要是太老实了的，只干不说，你做了那么多成绩，别人还不知道，评个高级还被人告状，现在别人骑在你头上都拉屎了，你还不做声，怪不得同学们说你傻呀！你不说，就让你的学生替你来说吧。& &13:45:04& -------------------------------------------------------------------------------- & 永远支持刘老师：刘老师，学生支持你来了&第12楼& 刘老师，就算全世界都误会你了、都不相信你了，甚至抛弃你了，你还有我们呢，你的学生永远支持你，你永远是我们心中最负责任、最可爱的好老师！& &13:48:48& -------------------------------------------------------------------------------- & 什么叫造假：关于对造假的看法&第13楼& 什么是真正的造假？我认为是没有真正的业绩也得到了相应的荣誉证书，这才是真正的造假。如果真正干出了成绩，就算证书弄丢了，补个新证不可以吗？这是不能算造假的。有没有造假，不能靠一纸证书来判断，工作业绩才是最好的证明。& &14:27:57& -------------------------------------------------------------------------------- & 我所认识的刘沛老师：与第8楼楼主同感&第14楼& 我和刘沛老师共事10多年了，对她的情况非常了解。我敢以人格担保，第8楼楼主所说的句句是实，没有半句假话，我敢对天发誓。& &15:07:17& -------------------------------------------------------------------------------- & 我眼中的刘沛老师：刘沛印象&第15楼& 我眼中的刘沛老师不喜欢多说话，见人有点害羞，平时也很少出门和别人打交道。但是她人真的很好，工作也非常的负责和出色。无论是当班主任还是上课还是撰写教学论文，特别是招生，每年都招得很多......告她的人对她应该不是很了解,了解她的人不会告她。& &18:53:30& -------------------------------------------------------------------------------- & 肯定刘老师：为什么这么乱说&第16楼& 为什么这样说刘老师啊，男的女的啊，是男的就没风度，女的就跟沷妇没两样啊！刘老师已经做得很好了，她是我读书生涯中最喜欢的老师！说她的人可不能随便乱说啊，这是要负法律责任的！！& &19:08:31& -------------------------------------------------------------------------------- & 有正义感的孩纸：希望教育局领导能够核实情况，再做处理&第17楼& 湘潭县职业技术学校，是一个教学严谨的好学校，校长张立新很负责有很强的领导能力，在这里每一位教师都认真对待每一位学生，老师们认真备课，对学生们严加管教，特别是刘沛老师，被她教过的每一位学生都说她好！所以请领导查明真相，让正义永存！谢谢& 评论者：维护正义&&&&20:16&&&第4楼
我认为刘沛老师是个负责任的好老师，对她的学生严加管教，上课认真负责，关爱学生，和她的学生相处的很融洽，有很好的教学方法，他们都很喜欢上她的课，希望你们不要随意乱去玷污她的名声。在此我为她声张正义！希望教育局领导能够核实情况，再做处理！谢谢局长！& 评论者：有正义感的孩纸&&&&20:08&&&第3楼
我认为刘沛老师是个负责任的好老师，对她的学生严加管教，上课认真负责，关爱学生，和她的学生相处的很融洽，有很好的教学方法，他们都很喜欢上她的课，希望你们不要随意乱去玷污她的名声。在此我为她声张正义！希望教育局领导能够核实情况，再做处理！谢谢局长！&
& &14:01:50& -------------------------------------------------------------------------------- & 请教育局领导查明真相：支持真相、反对谣言&第18楼& 支持刘沛老师！支持张立新校长！支持职业技术学校！ &坚决打击造谣生事者！请领导查明真相再作处理！谢谢局长！& &01:09:49& & &21:24:22查证不如查实绩：实绩假不了第2楼查证还不如查实绩，证书凭关系可以得到，实绩却假不了！&21:30:43金杯银杯不如老百姓心中的口碑：证书能证明个啥？第3楼我们单位里那些有荣誉证的人，恐怕没有几个人真正做出了成绩，证书能证明个啥？领导们如果要认真办实事，还是下去了解了解民声吧。~~~~&21:37:47何必这么假认真：工作业绩可以证明一切第4楼这次是外地评审人家都过了，肯定也是有实力的，如果非要认真，那么大家都要重查，重新评一次，恐怕没有几个人没有问题！！&21:48:44某些人太无聊：大家都跟着受处分，你就好受了吗？第5楼别人都已经过了，你还去搞下来，也太无聊了吧，你不还是上不了？搞得大家都跟着受处分，你就好受了吗？&21:56:58个人主义：再也不要伤害学校、老师啦第6楼 　　　尊敬的局长和各位网友：您好！ &　　　百忙之中打扰您了，请您听听我的看法好吗？ &　　　如果这位老师真的有所谓的亲戚帮忙，她会到外面去说吗？（没有咧）除非她脑子进了水，（呵呵,是不应该牛逼）何况她这位远房亲戚早就离开教育部门退居二线了，且这次是外地评审，可能吗？（不可能）如果这位老师工作时间不长，她怎能在中一岗位上站岗8年，（还有人赞了18年）也不可能获得评审高级的资格。如果这位老师没有能力，她怎能在刚参加工作时所教学生全镇排名前三名，（全镇多少学校）只有22岁就当上最年轻的教研组组长？（还可以当大一点的干部）没有能力怎能一个女老师一年一人招生17人，（女老师招的、不错，是好累，佩服）以独特的人格魅力深受学生和家长的爱戴,年年招生超额完成任务？怎能一参加赛课就获得全校一等奖第一名？且自制的课件在学校大例会上获得重点表扬？怎能多次课件制作获得一、二等奖？怎能所带学生参加英语过级率全市第一名？自2005年进中学一级教师起（还不包括进中一之前的班主任工作经历），她当班主任一当就是连续三年，直到最后把身体累垮，住进医院了才没当了。哪来只当几个月班主任之说？而且她所带班级次次评比名列前茅，她所带学生表现最好、纪律最好、学风最好、成绩最好、卫生最好、辍学率最低、。。。。。。，（这应该是省优，部优、国优，但你的最字太多，没有全景意识，别的班主任应该也不会服气，是不？话可不要随便说啊）周周都有流动红旗、月月都有奖状，所带学生升大学比率最高、拿证率最高，（流动红旗好多）甚至在她两次生病住院期间班上一个星期没有班主任也能拿到流动红旗。（那是魏书生，但不要贬低别人好些不？老师啊）难道这样的班主任没有资格被评为优秀班主任吗？（可以啊，组织不平，可以自己评，不小得你当班主任不？）试问几个班主任能做到她那么好的成绩？（木有咧，只有他一个）如果我说的有假，那就请各位网友去调查证实一下吧，问问与她共过班的，了解她工作实绩的老师、学生，不是有句话叫：“没有调查就没有发言权吗？”你们尽管去调查吧。（是调查你吗？网友可没有闲工夫，也没有义务吧） &　　　如果这位老师工作挑三拣四，怎能坚决服从学校安排，从事工作量比原英语教学大一倍多的会计教学，她身体本来就不好，她脑子进水了吗？（服从安排是应该的）代替外出学习的老师上课，周工作量超过二十节，没听见她和任何人抱怨过。如果这位老师没有师德，怎会对工作如此负责（她对工作负责是人尽皆知的），怎会对学生处处如此严格要求，不怕得罪班主任和品行恶劣的学生，与破坏班风、扰乱学风的行为做坚决的斗争（为此得罪了一部分不想读书、搞破坏的学生，导致一些品行败坏的学生的报复是很有可能的）（好像不能说学生品行败坏吧，他们可还没有进入社会啊）怎能班级有问题就向班主任提出，还主动配合班主任深入做学生思想工作把纪律和学风整顿好？如果这位老师没有师德，怎能处处关爱学生，她除了利用晚自习和下课时间找学生谈话，还把自己的衣服送给家庭困难的学生，拿自己的钱资助困难的学生、拖着虚弱的身体爬很高的宿舍楼去看望生病的学生，带学生照相、和学生聊天。。。。。。。和学生做生活中的好朋友。（太优秀啦，应该评省优，应该说每个人都有优点，刘老师也是） &　　　这位老师自参加工作起就没看见她打过一次麻将，每次我叫她出来打麻将，她都说她要备课。（要他不备课时打啥，你应该好喜欢打麻将，你是老师不？可不能工作时间打麻将啊，休息时打下应该可以，但不能打大点点的，你们领导还开麻将馆不？）她把身心全部扑在了工作上，为了工作，2006年--2007年带病坚持当班主任一年多，直到实在不能胜任为止（学校的安排也不人性，可以要身体好的人当吧，这样一是对自己身体不好，二是对工作也不会好，我们应该有革命的人道主义）她还经常对我说，如果身体好，就一定要把班主任当下去，不能当班主任了，这是她的遗憾。虽然没有当班主任了，但学校缺少会计老师，安排她教会计，课时周周都是12节以上。我劝她你身体本来就不好，就别去教会计了，以前教英语只有6节，（你们·上课太轻松了，一周六课，是真的吗？下辈子我也·到你们那里教书，看来你们学校应该裁员。）可是她不听，说学校有困难我不上谁上？我还劝她，就算你做了事，别人不一定会看得到，到时你身体吃不消，要请病假，到时别人还会背后讲你的闲话。可是她偏不听，如今这话被我说中了，就因为她身体不好请了两次病假，就有很多老师在背后讲她对工作挑三捡四什么的，我真的看不惯那些背后说她的人。我真想不通？为什么吃亏的总是那些老实人，如今这个社会还有几个为工作如此奉献自己的好老师，（应该有好多老师奉献吧，你这是观点不对，只见树木，不见。。。。）可是这样好的人还有人背后议论和诋毁甚至陷害，真是太不公平了。（呵呵。可以上告啊） &&&&&如果这位老师没有上进心和一定的学识水平，又怎能在二十几岁就拿到会计专科、英语本科双文凭和电算会计证、高中英语教师资格证等双证而成为双师型教师？又怎能撰写多篇论文省、市获奖？（交了钱没有？）2011年还被学校选派参加了省级骨干专业教师培训。（不错，是应该提高）正因为这位老师不满足于现有学识水平，不断提升自己，才使得自己的学识水平和能力的迅速提高，并不断帮助身边的同事和学生。（别人满足了吗？）与她深交的老师都知道她是一个非常优秀的女人，人品高尚、待人真诚、热情，经常帮助她身边的同事、朋友、学生解决工作中和生活中各种难题。认为她不够格评审高级的人，那是因为对她的了解还不够，与她深交的人都知道这位老师为人单纯善良、没有心机、敢于伸张正义、敢于和社会不良现象作斗争，（他的主业是教学，社会不好的东西还有好多机关在管，当然，他也可以管，人人都管，社会才会好）正因为她为人耿直、能力突出、年轻有为，才致使她今日遭人嫉妒和陷害，我作为旁观者，（你是旁观吗？）实在是看不下去了，如此优秀和敬业的好老师，为了工作把身体累垮，至今仍然不能从事稍微繁重一点的劳动，连外出逛街都很不方便。这些她都没有和学校和其他老师说，只有个别和她深交的老师才知道的。这样的老师为教育事业牺牲了这么多，实在不容易啊，不应该加以否定和打击啊！（对·他优点是有好多，但他有缺点嘛) &　　　 &　　　我还想补充的是，这位老师的爱人不在身边，长期两地分居，她一个人得不到丈夫的照顾，还要照顾孩子，自己和孩子的身体都不好，工作和生活都遭受到很大的困难。她经历了人生太多的风风雨雨，走到今天十分的不容易，身心已十分憔悴。(这可以理解，人心都是向善的，他爱人应该多关心她，重要的是也要启发他） &这次的打击，对她更是雪上加霜，而且目前她刚刚做了手术不久，身心已经十分疲惫不堪了，已经快撑不下去了。这次学校又加了她5节课，她哪里还有力气去上啊!虽然学校同意了她不加课的请求，恐怕又有人背后说闲话了。（学校安排不妥《）希望广大的网友能理解她的困难，多站在她的角度想一想，进一步深入了解她、相信她、支持她，也希望告她的人也深入了解她的工作实绩和能力，不要再嫉妒她人的成功，因为她的成功背后是由太多艰辛的付出和努力、汗水、甚至泪水的得到的。（别人又木有？）并希望告她的人不要再撒播一些没有事实依据的流言蜚语来中伤她了，因为她已经很受伤了。什么没有能力、没有师德、只当几个月的班主任、自己还说背后有人帮她、潜规则什么的等等，（湖南的高级评审，晴空万里，上不负党，下不愧民，好得很，反应情况的都不对，没有潜规则，是明规则，好像有个教授挫了牢，不知是湘潭的不？）这些都是无中生有的话，是客观事实不存在的东西。说话要有证据，如果没有证据那就叫做污蔑，告她的人就是在污蔑。（嘿嘿，定性可不能随便啥，不能随便就是就是，可要有事实\(^o^)/~） &　　　有句话叫：“金杯、银杯，不如老百姓心中的口碑”。一个老师是优秀还是不优秀，我认为不能靠一纸证书来判断的。（这句话很对，但是不是优秀，不能你说优秀就优秀，你说不优秀就不优秀，因为你没有把组织的证书放在眼里，照你这吗说，那全国的优秀·也不会优秀）这位老师在搬家的过程中把一部分荣誉证书弄丢，事后经过学校核实情况补发了一部分荣誉证书，我认为学校在这个事情上的处理是完全公平公正的。（学校做得好）因为学校领导是完全以事实为依据的，也就是“事实求是”办事情，不会因为这个老师把荣誉证书弄丢了就完全去抹杀她的工作业绩。如果因为她的荣誉证书弄丢了，而把她过去的工作业绩完全抹杀，恐怕这才是真正的对客观事实的不尊重，这才是真正的没有公平公正的来维护客观事实。（你真的了解事实不?请您看看通报，要得不？这不耽误你打麻将的时间吧，）虽然因为两校合并，以前的公章不在了，换成了现在的章子，表面上显得不一致，但是实质上还是同一个学校的章子啊。就好比有人把姓名改了，但是这个人还是同一个人啊，这有区别吗？（没有一点区别，中国和中华人民共和国是同一意思）这个改了名字的人以前做的事情还是不能抹杀的对不对？那同理，现在的章子和以前的章子都是同一个学校的章子，就好比是同一个人一样，只是姓名改了一下，这有区别吗？（不要搞这么认真的论证吧，）我认为只要她工作业绩是真实可靠的，所谓公章是否一致不是最主要的问题。我们的工作是要讲究客观事实，而不是去钻牛角尖，非要咬住一些所谓的公章是否一模一样来做文章。（没有吧，领导是英明的，不会听一面之词，你放心好了，)你能够说一个人改了名字之后，他没换姓名之前的那个人就不存在了吗？如果真要在这个公章上做文章了，恐怕是叫钻牛角尖了。与其考证章子是不是一致的问题，还不如下去调查一下学生和家长，看这位老师是否真的合格来得公平得多。各位网友，你们说我说的有没有道理？（那是市里没有做好罗，下次有同样情况你看如何调查，好吗？） &&&&自这件事以来，她一直保持着沉默，因为她说：清者自清、无需解释。(是不是有点点心输咧，）可我实在是看不下去了，我一定要为她说几句话，不能眼睁睁的看着她的人格尊严任由他人践踏和玷污！（呵呵，你好正义，确是有深交）“众口铄金、积毁销骨”，我不能眼睁睁的看着这么善良正直、为教育事业牺牲了自己的健康的好老师被淹没在唾沫里。（没有咧，中国国民性好多事是看得心态，不太在意别人，你跳出来，不是帮忙，是自找麻烦，晓得不？你以为那些犯罪的官员没有功劳啊，你以为那些中央反腐拿下的那些贪官没有做过一件好事啊。）还有我们学校的校长和校委会全体成员，他们对工作非常的认真、负责，为人也非常的实在，特别是张校长带领我们全体职校人慢慢走出困境，背后付出了非常艰辛的努力。（这是事实，证明你是学校老师罗，放心，校长不会打击你的，你就安心工作吧，不过如果你是拍马，那就搞错了。校长最痛的事那些不成器的老师和学生），我们全体老师都知道的，张校长是个难得的好校长，不但能力强、做事也非常的公平、公正，深得人心。（好校长）有在这次职评过程中组织校委会全体成员为老师打分打到深夜，做到完全的公平公正。如果对这么好的老师和校长也要处分，我相信我们全体老师和学生都不会答应的！还有我们全体职校人，我们都不愿看到学校蒙受冤屈和处分（那是组织搞错了罗，你好大的胆子）我们都是有理想有抱负的新时代教师，我们相信会在张校长的带领下把湘潭县职业技术学校创办得更加美好。（麻烦你不要校长这里那里好不？本人虽不教书，但好校长的符号好像不是你我所能授乳的，是不？但学校搞好，是大家的意愿，这点没有异议，因为教育业是民生工作，老师任务重，责任不轻啊） &&&&相信局长会公平公正的处理好这件事，不要因为个别人不切实际的言论影响了整个职业教育的发展前途，挫伤我们这么优秀的校长和老师的工作积极性，更影响了我们全体职校人的前途和声誉。（麻烦你不要一下就是全体，全部好不？你应该只代表你个人，当然我也是）也请相关领导严肃处理那些污蔑她的人，要那些人对自己说的话负责，并承担相应的责任！（呵呵，你以为你螚吓人，纸老虎，再有，我可不是你们的老师啊，只是看了你的满纸忽悠才说的啊，现在不是见了领导面，兴奋得一年睡不着的时代了，）相信局长会有一个公平公正的裁决。谢谢！（你累了，我也累了，洗洗睡吧，明天太阳依旧升起，中国是伟大的，中国共产党是伟大的，公平是每个人的中国梦，中国人真正在努力构建中国梦，如果你再代表全体，全部，那就对你不起，老师，你说呢？如果你心里有不平，下次我们可以单独交流，可不要达上什么老师，校长啊，全体学生啊，老师，您有勇气吗？） &&&&& & &22:57:32网友17：何必搞个假证书啊？第7楼职称评定本来就已经变味了，可是你不该作假啊？要做假也得在源头开始！那么优秀的教师（班主任），那么优秀的管理班子（如张校长），怎么就评不出来啊？是金子总会发光的，看来错就错在刘老师你不该做假证，既害了自己，又害了主管人事的同事，还将伤害明年需要评职称的同事，错，错，错！可是你还不知错，还在瞎嚷嚷，乱嘟嘟，不评又如何啊？&17:25:17网友25：支持刘沛老师的部分观点第8楼现在，要评个县以上的优秀工作者，不打点打点，是行不通的。&17:26:25世道太黑暗：如此大言不惭第9楼证书想发给谁就发给谁，还如此大言不惭的回答，太黑暗了，什么世道啊！&18:49:26学生、家长心目中的好老师：一两个证书就把人一棒子打死，这才是真正的不公平第10楼一两个证书就把人家这么多年辛辛苦苦的工作业绩一棒子打死，才是真正的不公平！支持刘老师，学生、家长心目中的好老师！&18:56:03事实求是反映自己的工作业绩有错：真正的事实求是第11楼如此说来，就怪不得刘老师了，刘老师也是实事求是反映自己的工作业绩嘛，这不叫作假，而是真正的事实求是！！！&18:58:40正义永存，支持刘沛：关于刘沛老师第12楼　尊敬的局长和各位网友：您好！ &　　　百忙之中打扰您了，请您听听我的看法好吗？ &　　　如果这位老师真的有所谓的亲戚帮忙，她会到外面去说吗？除非她脑子进了水，何况她这位远房亲戚早就离开教育部门退居二线了，且这次是外地评审，可能吗？如果这位老师工作时间不长，她怎能在中一岗位上站岗8年，也不可能获得评审高级的资格。如果这位老师没有能力，她怎能在刚参加工作时所教学生全镇排名前三名，只有22岁就当上最年轻的教研组组长？没有能力怎能一个女老师一年一人招生17人，以独特的人格魅力深受学生和家长的爱戴,年年招生超额完成任务？怎能一参加赛课就获得全校一等奖第一名？且自制的课件在学校大例会上获得重点表扬？怎能多次课件制作获得一、二等奖？怎能所带学生参加英语过级率全市第一名？自2005年进中学一级教师起（还不包括进中一之前的班主任工作经历），她当班主任一当就是连续三年，直到最后把身体累垮，住进医院了才没当了。哪来只当几个月班主任之说？而且她所带班级次次评比名列前茅，她所带学生表现最好、纪律最好、学风最好、成绩最好、卫生最好、辍学率最低、。。。。。。，周周都有流动红旗、月月都有奖状，所带学生升大学比率最高、拿证率最高，甚至在她两次生病住院期间班上一个星期没有班主任也能拿到流动红旗。难道这样的班主任没有资格被评为优秀班主任吗？试问几个班主任能做到她那么好的成绩？如果我说的有假，那就请各位网友去调查证实一下吧，问问与她共过班的，了解她工作实绩的老师、学生，不是有句话叫：“没有调查就没有发言权吗？”你们尽管去调查吧。 &　　　如果这位老师工作挑三拣四，怎能坚决服从学校安排，从事工作量比原英语教学大一倍多的会计教学，她身体本来就不好，她脑子进水了吗？代替外出学习的老师上课，周工作量超过二十节，没听见她和任何人抱怨过。如果这位老师没有师德，怎会对工作如此负责（她对工作负责是人尽皆知的），怎会对学生处处如此严格要求，不怕得罪班主任和品行恶劣的学生，与破坏班风、扰乱学风的行为做坚决的斗争（为此得罪了一部分不想读书、搞破坏的学生，导致一些品行败坏的学生的报复是很有可能的），怎能班级有问题就向班主任提出，还主动配合班主任深入做学生思想工作把纪律和学风整顿好？如果这位老师没有师德，怎能处处关爱学生，她除了利用晚自习和下课时间找学生谈话，还把自己的衣服送给家庭困难的学生，拿自己的钱资助困难的学生、拖着虚弱的身体爬很高的宿舍楼去看望生病的学生，带学生照相、和学生聊天。。。。。。。和学生做生活中的好朋友。 &　　　这位老师自参加工作起就没看见她打过一次麻将，每次我叫她出来打麻将，她都说她要备课。她把身心全部扑在了工作上，为了工作，2006年--2007年带病坚持当班主任一年多，直到实在不能胜任为止。她还经常对我说，如果身体好，就一定要把班主任当下去，不能当班主任了，这是她的遗憾。虽然没有当班主任了，但学校缺少会计老师，安排她教会计，课时周周都是12节以上。我劝她你身体本来就不好，就别去教会计了，以前教英语只有6节，可是她不听，说学校有困难我不上谁上？我还劝她，就算你做了事，别人不一定会看得到，到时你身体吃不消，要请病假，到时别人还会背后讲你的闲话。可是她偏不听，如今这话被我说中了，就因为她身体不好请了两次病假，就有很多老师在背后讲她对工作挑三捡四什么的，我真的看不惯那些背后说她的人。我真想不通？为什么吃亏的总是那些老实人，如今这个社会还有几个为工作如此奉献自己的好老师，可是这样好的人还有人背后议论和诋毁甚至陷害，真是太不公平了。 &&&&&如果这位老师没有上进心和一定的学识水平，又怎能在二十几岁就拿到会计专科、英语本科双文凭和电算会计证、高中英语教师资格证等双证而成为双师型教师？又怎能撰写多篇论文省、市获奖？2011年还被学校选派参加了省级骨干专业教师培训。正因为这位老师不满足于现有学识水平，不断提升自己，才使得自己的学识水平和能力的迅速提高，并不断帮助身边的同事和学生。与她深交的老师都知道她是一个非常优秀的女人，人品高尚、待人真诚、热情，经常帮助她身边的同事、朋友、学生解决工作中和生活中各种难题。认为她不够格评审高级的人，那是因为对她的了解还不够，与她深交的人都知道这位老师为人单纯善良、没有心机、敢于伸张正义、敢于和社会不良现象作斗争，正因为她为人耿直、能力突出、年轻有为，才致使她今日遭人嫉妒和陷害，我作为旁观者，实在是看不下去了，如此优秀和敬业的好老师，为了工作把身体累垮，至今仍然不能从事稍微繁重一点的劳动，连外出逛街都很不方便。这些她都没有和学校和其他老师说，只有个别和她深交的老师才知道的。这样的老师为教育事业牺牲了这么多，实在不容易啊，不应该加以否定和打击啊！ &　　　 &　　　我还想补充的是，这位老师的爱人不在身边，长期两地分居，她一个人得不到丈夫的照顾，还要照顾孩子，自己和孩子的身体都不好，工作和生活都遭受到很大的困难。她经历了人生太多的风风雨雨，走到今天十分的不容易，身心已十分憔悴。 &这次的打击，对她更是雪上加霜，而且目前她刚刚做了手术不久，身心已经十分疲惫不堪了，已经快撑不下去了。这次学校又加了她5节课，她哪里还有力气去上啊!虽然学校同意了她不加课的请求，恐怕又有人背后说闲话了。希望广大的网友能理解她的困难，多站在她的角度想一想，进一步深入了解她、相信她、支持她，也希望告她的人也深入了解她的工作实绩和能力，不要再嫉妒她人的成功，因为她的成功背后是由太多艰辛的付出和努力、汗水、甚至泪水的得到的。并希望告她的人不要再撒播一些没有事实依据的流言蜚语来中伤她了，因为她已经很受伤了。什么没有能力、没有师德、只当几个月的班主任、自己还说背后有人帮她、潜规则什么的等等，这些都是无中生有的话，是客观事实不存在的东西。说话要有证据，如果没有证据那就叫做污蔑，告她的人就是在污蔑。 &　　　有句话叫：“金杯、银杯，不如老百姓心中的口碑”。一个老师是优秀还是不优秀，我认为不能靠一纸证书来判断的。这位老师在搬家的过程中把一部分荣誉证书弄丢，事后经过学校核实情况补发了一部分荣誉证书，我认为学校在这个事情上的处理是完全公平公正的。因为学校领导是完全以事实为依据的，也就是“事实求是”办事情，不会因为这个老师把荣誉证书弄丢了就完全去抹杀她的工作业绩。如果因为她的荣誉证书弄丢了，而把她过去的工作业绩完全抹杀，恐怕这才是真正的对客观事实的不尊重，这才是真正的没有公平公正的来维护客观事实。虽然因为两校合并，以前的公章不在了，换成了现在的章子，表面上显得不一致，但是实质上还是同一个学校的章子啊。就好比有人把姓名改了，但是这个人还是同一个人啊，这有区别吗？这个改了名字的人以前做的事情还是不能抹杀的对不对？那同理，现在的章子和以前的章子都是同一个学校的章子，就好比是同一个人一样，只是姓名改了一下，这有区别吗？我认为只要她工作业绩是真实可靠的，所谓公章是否一致不是最主要的问题。我们的工作是要讲究客观事实，而不是去钻牛角尖，非要咬住一些所谓的公章是否一模一样来做文章。你能够说一个人改了名字之后，他没换姓名之前的那个人就不存在了吗？如果真要在这个公章上做文章了，恐怕是叫钻牛角尖了。与其考证章子是不是一致的问题，还不如下去调查一下学生和家长，看这位老师是否真的合格来得公平得多。各位网友，你们说我说的有没有道理？ &&&&自这件事以来，她一直保持着沉默，因为她说：清者自清、无需解释。可我实在是看不下去了，我一定要为她说几句话，不能眼睁睁的看着她的人格尊严任由他人践踏和玷污！“众口铄金、积毁销骨”，我不能眼睁睁的看着这么善良正直、为教育事业牺牲了自己的健康的好老师被淹没在唾沫里。还有我们学校的校长和校委会全体成员，他们对工作非常的认真、负责，为人也非常的实在，特别是张校长带领我们全体职校人慢慢走出困境，背后付出了非常艰辛的努力。我们全体老师都知道的，张校长是个难得的好校长，不但能力强、做事也非常的公平、公正，深得人心。在这次职评过程中组织校委会全体成员为老师打分打到深夜，做到完全的公平公正。如果对这么好的老师和校长也要处分，我相信我们全体老师和学生都不会答应的！还有我们全体职校人，我们都不愿看到学校蒙受冤屈和处分，我们都是有理想有抱负的新时代教师，我们相信会在张校长的带领下把湘潭县职业技术学校创办得更加美好。 &&&&相信局长会公平公正的处理好这件事，不要因为个别人不切实际的言论影响了整个职业教育的发展前途，挫伤我们这么优秀的校长和老师的工作积极性，更影响了我们全体职校人的前途和声誉。也请相关领导严肃处理那些污蔑她的人，要那些人对自己说的话负责，并承担相应的责任！相信局长会有一个公平公正的裁决。谢谢！ &&&&& &11:53:11你就是那个诽谤刘老师的人：怎么不像刘老师一样把你的名字公之于众啊第13楼6楼楼主，你就是那个诽谤刘老师的人吧，要不就是他的帮凶。既然有理，怎么不像刘老师一样把你的名字公之于众啊看来你才是真正的心虚类~~~~~~~~~&13:04:02网友：你怎么知道刘老师没认错呢第14楼7楼，你怎么知道刘老师没认错呢，她不认错怎么还签字啊？错就错在她签了字承认了错误，如果她一口咬定没有作假，也查不出来。错就错在刘老师源头就没有作假，当时工作不用那么卖力，和领导打点打点就好了。&13:12:36社会为何这么黑：就是7楼这样的人太多第15楼7楼你肯定是个喜欢拍领导马屁的吧，领导又发了多少证给你啊，报个数吧。黑白不分，是非不明，还强词夺理，怪不得这个社会这么黑暗，就是7楼你这样的人太多了！&13:40:11乖孩子就是me：永远支持沛沛老师第16楼乖孩子就是me：永远支持沛沛老师&第21楼& 在我们心里，刘沛老师真的很好，我们都很喜欢她，我们永远支持你，我们相信你，爱你，& &11:44:06& -------------------------------------------------------------------------------- & 正义永存！：关于刘沛老师&第22楼& 尊敬的各位领导： &&&&&&&&&关于刘沛老师在红网上被他人污蔑的事还请领导们调查清楚，刘老师事一个工作认真的老师，对待她的学生关爱有加，是一个负责人的好老师，请领导调查出事情的真相，还刘老师一个公道，谢谢！& &11:45:51& -------------------------------------------------------------------------------- & 支持刘沛老师：关于刘沛老师&第23楼& 我眼中的刘沛老师不喜欢多说话，见人有点害羞，平时也很少出门和别人打交道。但是她人真的很好，工作也非常的负责和出色。无论是当班主任还是上课还是撰写教学论文，特别是招生，每年都招得很多......我认为刘沛老师是个负责任的好老师，对她的学生严加管教，上课认真负责，关爱学生，和她的学生相处的很融洽，有很好的教学方法，他们都很喜欢上她的课，希望你们不要随意乱去玷污她的名声。在此我为她声张正义！希望教育局领导能够核实情况，再做处理！谢谢局长！&
& &11:50:12& -------------------------------------------------------------------------------- & ：刘沛老师&第24楼& 我眼中的刘沛老师不喜欢多说话，见人有点害羞，平时也很少出门和别人打交道。但是她人真的很好，工作也非常的负责和出色。无论是当班主任还是上课还是撰写教学论文，特别是招生，每年都招得很多......告她的人对她应该不是很了解,了解她的人不会告她。& & &15:08:48乖孩子就是me：：希望领导们可以认真调查这件事第17楼乖孩子就是me：伸张正义&第20楼& 刘沛老师在我们心中一直很好，她是一个认真负责的老师，希望领导们可以认真调查这件事，& & &15:13:29你幸亏不是老师：歪理一大堆第18楼6楼楼主，你幸亏不是老师，如果是老师，你这水准只会误人子弟，歪理一大堆，可惜冒人信你的。&17:24:58学校的罪人：学校的罪人第19楼这样的老师，这样的舞弊，在古代要杀头的，要沉潭的。&10:58:02可芝：要不得第20楼清朝最大科场舞弊案一品大员被判斩立决 张&璐 &&&&在清代，科举考试是国家最为重要的人才选拔方式，难免会有人想在考试中做手脚。在清代林林总总的科场案中，最值得一说的是发生在咸丰八年(1858年)的戊午顺天乡试案，此案中被追责的文渊阁大学士（一品）柏葰，是千年来因科场舞弊被斩杀的官阶最高的一个人。 &&&&咸丰八年八月初八，三年一次的乡试开始点名进场。八月初九正式考试，九月初九顺天府乡试揭榜，以往取168人，今次取近300人。有人发现榜中有个名叫平龄的镶白旗满洲人中了举人的第七名。此人喜好唱戏，是一位经常登台表演的名伶。 &&&&按清代制度，一旦科举得中，士子要被褒封三代，故对其出生有所限制，须“身家清白，非优娼皂隶之子孙，方准应考”，否则“有玷国家名器”。平龄中举，使得“京师议论哗然，谓优伶亦得中高魁矣”。御史孟传金由此上疏弹劾。咸丰帝命怡亲王载垣、郑亲王端华、兵部满尚书全庆和兵部汉尚书陈孚恩四人会审此案。 &&&&这时平龄已经中了举，按律不得使用刑讯。审讯官员先请旨夺去了平龄举人身份，然后开始讯问。平龄百般举证，自己喜爱唱戏没错，也偶尔登台，但终未入行，最多算一票友，戏子身份纯属非议。这一问题得到澄清，但审讯官员又发现平龄的朱墨卷不符。 &&&&朱墨卷是为了避免参与阅卷的同考官通过字迹辨认出考生的笔体而从中予以特殊关照，唐宋以后逐渐形成的一种制度。这一制度规定，考生进场用墨笔来答卷，考试结束之后，由收卷官一一核对包括草稿纸在内的试卷，然后由专人将所有试卷用朱笔全部重新誊抄，而最后的阅卷官看到的只有考生的朱笔试卷。 &&&&平龄的墨卷和朱卷文字不符，这不是唯一有问题的试卷，在近300份中举士子的卷子中，有50份存在严重差异。咸丰帝立刻颁布谕旨，着重强调对主考官柏葰予以惩处。 &&&&会审团在审查一个叫罗鸿绎考生的试卷时，发现推荐他的考官有舞弊行为。罗鸿绎在参加乡试之前已经捐了一个刑部主事的小官。为了使自己的身份更加名正言顺，他报名参加了此次科考。6月，罗鸿绎入京，拜访肇庆同乡、时任兵部主事的李鹤龄。李鹤龄开始倾心传授考试“秘诀”。 &&&&这个“秘诀”的关键在于“关节条子”。“关节条子”是指通过行贿收买考官，与考官约定好在试卷的某处用一些字眼作记号，如在某段开头用“至若”、“若夫”，在结尾用“甚矣”、“哀哉”这样并无实际意义却又不可缺少的字眼。这些字眼写在条子上，交给考官，受贿的考官在阅卷时特意留心，凭着条子上的字眼一一对照，完全吻合者就是要录取的考生。当然，考官事后定有不菲的辛苦费。后来，逐渐发展成考生在条子上直接标上了报酬数目：画一个圈表示100两银子，一般是画3个或5个圈，多的能画30个圈。 &&&&罗鸿绎和李鹤龄当即商量“关节条子”的内容，最后确定了4处字眼：第一篇文末用“也夫”，第二篇文末用“而已矣”，第三篇用“岂不惜哉”，诗末用“帝泽”。 &&&&不料，考官名单公布，李鹤龄未入选。但他仍找到被选为考官的浦安帮忙。事有凑巧，罗鸿绎的卷子刚好被分给了浦安阅卷。浦安就挑中了罗鸿绎的试卷向主考官推荐。柏葰接到罗鸿绎的试卷后并不看好，吩咐家仆靳祥将其退回。浦安万般恳求靳祥在柏葰面前通融一下。最后柏葰接受了浦安极力推荐的这份试卷。 &&&&科考结束，罗鸿绎得偿所愿。他登门拜谢李鹤龄。李鹤龄在提名榜罗鸿绎的名字下画了5个圈。罗鸿绎无奈拿出500两作为感谢。罗鸿绎和浦安又先后亲自登门向柏葰致谢，并分别留下名为“贽敬银”的孝敬钱，两人共计16两。 &&&&至此，案件真相大白。刑部官员根据已经审得的案情，再联系《钦定科场条例》，认为柏葰的行为是“听受嘱托”而非“交通嘱托”。其区别在于，前者是柏葰听说此事并无反对地接受了，而后者在于柏葰主动去和别人勾结促成舞弊一事。但刑部官员亦知此事牵连甚广，不肯轻易表态，认为应该由承审此案的载垣等四人自行决定处理意见。 &&&&咸丰九年(1859年)，皇帝下旨：“科场为抡才大典，交通舞弊，定例綦严。自来典试诸臣，从无敢以身试法者。不意柏葰以一品大员，辜恩藐法，至于如是！柏葰身任大臣，且系科甲进士出身，岂不知科场定例？竟以家人干请，辄即撤换试卷。若使靳祥尚在，加以夹讯，何难尽情吐露？既有成宪可循，即不为已甚，就所供各节，情虽可原，法难宽宥，言念及此，不禁垂泪！”柏葰伏法。 &&&&咸丰十一年(1861年)，慈禧太后发动政变，实行垂帘听政，从此掌握朝政大权。八位咸丰朝大臣遭重惩，其中肃顺被判斩立决，载垣和端华被赐死。这为戊午顺天乡试案的翻案提供了极为有利的条件。御史任兆坚疏请昭雪。未几，诏曰：“柏葰听受嘱讬，罪无可辞。惟载垣、端华、肃顺等因律无仅关嘱讬明文，比贿买关节之例，拟以斩决。由载垣等平日与柏葰挟有私仇，欲因擅作威福，竟以牵连蒙混之词，致罹重辟。皇考圣谕有‘不禁垂泪’之语，仰见不为已甚之心。今两宫皇太后政令维新，事事务从宽大平允。柏葰不能谓无罪，该御史措词失当。念柏葰受恩两朝，内廷行走多年，平日勤慎，虽已置重典，当推皇考法外之仁。” &&&&同治元年，戊午顺天乡试案才算最终完结。为弥补柏葰，太后谕旨录其子钟濂候选员外郎，赐四品卿衔，以六部郎中遇缺即选。钟濂后来官至盛京兵部侍郎。 &11:05:20这是第1 - 20条评论，共有22条评论。&首页&上一页&1页2页&&
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