求解l1范数最小化问题第二大题的345小题。

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-05-04 13:29 标签： 小学生应用题大全
行政职业能力测试题库：行测考试练习题（345）_事业单位招聘_中公教育网
行政职业能力测试题库：行测考试练习题（345）
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1.竞争性选拔是________选人视野、打破论资排辈，让优秀年轻干部________的&绿色通道&，也是公信度高、为干部群众普遍认同的选拔方式。
A.开拓 脱胎换骨 B.开拓 脱颖而出
C.拓宽 脱颖而出 D.拓宽 脱胎换骨
2.城市环境和市民的生活方式是相互________的。非汽车城市的环境，往往给运动留下诸多________，鼓励人们从事体育锻炼。大家都喜欢户外运动，因而更加珍惜环境，愿意把一切都维护成这样。有了环境，则又________更多的人参与户外运动，使更多的人关心环境。这样形成了良性循环。
A.融合 可能 促使 B.塑造 便利 刺激
C.补充 空间 迫使 D.促使 便捷 导致
3.成功不仅有长度，也有宽度，我们________在已经成功的领域里继续发展，________拓展思路，涉足在其他陌生行业，生活在这样一个瞬息万变的时代，原地踏步的人只会被淘汰。
填入横线部分最恰当的一项是：
A.既可以 也可以 B.不应该 而应该
C.不仅要 更要 D.与其 不如
4.中国的一年四季，季季都令人神往，春日________，夏天绿荫满枝，秋时________，冬季银装素裹。填入横线部分最恰当的一项是：
A.姹紫嫣红 硕果累累 B.风光旖旎 充实丰盈
C.生机勃勃 玲琅满目 D.婀娜多姿 五谷丰登
参考答案与解析
1.【答案】C。中公教育解析：先看第二空，&脱胎换骨&形容思想上发生根本性的变化，&脱颖而出&是指原来显得并不突出，被重用之后才显露才能，题干涉及到&竞争性选拔&，显然后者更符合语境，排除A、D;再看第一空，开拓泛指扩大、扩充，拓宽是指开拓使宽广，后者多与视野搭配使用，更为合适，排除B。故正确答案为C。
2.【答案】B。中公教育解析：先看第三空，导致，常用于不好的结果。迫使，侧重于&强迫&。由题干可知，&更多的人参与户外运动，使更多的人关心环境&并非不好的结果，也并非一种强迫行为。故排除C、D。再看第二空，&非汽车城市的环境&为居民运动创造了实实在在的&便利&而非&可能&，排除A。本题选B。
3.【答案】A。中公教育解析：本题四个选项都是关联词，因此需要特别注意文段中已经出现的关联词。文段开篇出现&成功不仅有长度，也有宽度&，是并列关系。紧接着出现的的两个分句&在已经成功的领域里继续发展&和&拓展思路，涉及其他陌生行业&实际上分别对应前面的&长度&和&宽度&，因此这两个分句之间的关系也应该是并列关系，故选A选项。
4.【答案】A。中公教育解析：本题属于成语辨析题。&姹紫嫣红&形容各种颜色的花朵，娇艳、绚丽、好看。也比喻事物繁荣兴旺、丰富多彩。&风光旖旎&形容景色柔和美好。&生机勃勃&形容有旺盛的生命力。&婀娜多姿&形容女性姿态各异，美丽娇媚，轻盈柔美。这里形容&春日&，可以排除D选项;&充实丰盈&通常用来修饰人，&琳琅满目&常用来形容东西很多，让人眼花缭乱，第二个空处的成语用来形容&秋天&，而秋天是一个丰收的季节，用&硕果累累&来形容最为合适。所以选择A选项。
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第一题:乘1994分之乘1994第二题:567乘345加222分之567加345乘566第三题:1/2加3/4加15/16加31/32加63/64^-^ ^-^ ^-^ ^-^ ^-^
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请说清楚,第一二题是怎么结合的（用符号表示,以免误解）,这样别人好回答.第三题：1/2加3/4加15/16加31/32加63/64 ＝1-1/2＋1-1/4＋1-1/16＋1-1/32+1-1/64＝5－（1/2+1/4+1/16+1/32+1/64）＝5-（55/64）＝知道了吧
附：第三题是不是掉了一个7/8?
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18. 阅读下面的材料，结合文章内容，回答问题。（4分）材料：龙门石窟位于洛阳市区南面12千米处，历经东西魏至宋，雕凿断断续续达400年之久，至今已 有1 500余年历史。它密布于伊水东西两山的峭壁上，南北长达1千米，现存窟龛2 345个，题记和碑刻 2 680余品，佛塔70余座，造像10万余尊。其中最大的佛像高达17.14米，最小的仅有2厘米。这些都 体现出了我国古代劳动人民极高的艺术造诣。但其风化侵蚀严重，如何加以保护一直是个难题。问题:请谈谈如何利用遥感技术解决这个难题。
18. ①对龙门石窟进行三维扫描，将来就可按照计算机模型 对其进行复原。②科学家还能依据这些数据分析破坏发 生的原因，如温度、风力、湿度等，从而指导文物部门进行 更加精细的修复。
题目来源： &
练习册系列答案
科目：初中语文
一、积累运用(24分)1. 下列加点字的注音有误的一项是( & ) (2分)&&&A. 武陵(líng) 豁然(huò) 俨然(yǎn) 椎髻(jì)&&&B. 德馨(xīn) 苔痕(tái) 案牍(dú) 西蜀(shǔ)&&&C. 器皿(mǐn) 箬篷(ruò) 衣褶(zhě) 亵玩(xiè)&&&D. 袒胸(tǎn) 岱宗(dài) 垂髫(zhāo) 怡然(yí)
科目：初中语文
三、写作(40分)19. 阅读下面的材料，自选角度，自拟标题，写一篇不少于600字的作文。& 池塘里，一群金鱼在荷叶下嬉戏。烈日下，它们在荷叶下乘凉；暴雨时，它们又把荷叶当作伞。荷叶给它们带来了家的温暖……
科目：初中语文
5. 名著阅读。(4分)《二十四孝图》选自《&&&&&& 》，作者从当时的儿童读物谈起，记述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“&&&&&& ”“&&&&&& ”“&&&&&& ”等孝道故事。
科目：初中语文
4. 指出下列句子运用的说明方法。(4分)(1) 如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10 天。( & )
科目：初中语文
(二)阅读下面的文章，完成10〜14题。（12分）水的语言郭治① 水是会“说话”的。听听水的声音，可以判断水的状况。你不妨试一试：把满满的一瓶子水倒出来， 听！水在噗噗作响，它在告诉你:“我出来啦!”用墨水瓶、暖水瓶做这个实验，它们发出的声音是不同的。② 这个原理很简单，因为水流出来的时候，空气要从瓶口挤过去，那一个个气泡钻出水面时，会因为压 力变小而猛一下子膨胀，发出冲击，水就这样“说话”了。③ 把水壶放在火炉上，当水壶发出叫声的时候，水还没有开。等水真正沸腾的时候，叫声又不是那样响 了。“开水不响，响水不开”，水壶里的声音为什么能报告壶里的情况呢？④ 放在火炉上的水壶，壶底的水最先热起来，于是那里就产生了气泡。这些气泡很热，也很轻，便在浮 力的作用下，升到了上边的冷水层。热气泡在冷水层放出了大量的热，它的温度降了下来，好像泄了气的皮 球，抵挡不住水的压力，就被水给压破了。气泡破裂时会发出响声，水壶便鸣叫了起来。水在沸腾的时候， 气泡一个接一个地钻出水面冲到空气里，很少有在水里破裂的，这时水的声音就变成“哗啦”“哗啦”了。⑤ 人被烫着会喊叫，水挨烫时也要“尖叫”呢！把几滴冷水滴在火红的炉盖上，听！它“咝咝”地尖叫了。 烧水做饭时，我们常常会听到这种声音。⑥ 水当然没有知觉，它挨烫时的“尖叫”是由于它在急速地变成汽。炉盖或红煤球的温度都很高，水滴 到上面马上就变成了水蒸气。一滴水要变为汽，体积大约要膨胀1 500倍,这一涨，就像小炸弹爆炸，发出了声音。⑦ 你会判断壶里的水开不开吗？⑧ 提一壶冷水，向地面上倒一点，你听到的是清脆的噼啪声；提一壶开水，同样向地面上倒一点，听！它 发出了低沉的波波声。为什么冷水和开水声调不同呢？这跟水的温度有关系。当水温在100°C左右时，水 不断地变成汽，开水四周包围着这层汽，好像裹着一层线毯，落到地上声调也就低沉多了。冷水落到地面 上，没有气垫的缓冲作用，声音也就变得清脆了。这正像掉在地面上的钢球能发出清脆的声音，掉在棉被上 的钢球只会发出一点儿声响一样。⑨ 水的奇言妙语可多啦，你能自己做些实验，研究一下吗？10. 这是一篇&&&&&& 说明文，其说明顺序是&&&&&& 顺序。（2分）11. 为了生动地说明水有各式各样的语言，本文多处运用了&&&&&& 的修辞手法。（2分）12. 第②段画线的句子是为了解释&&&&&& 。（2分）13. 文章说明了水在三种情况下的语言:①&&&&&& :②&&&&&& ;③&&&&&&。（3分）14. 怎样才能判断出壶里的水是否是开的？（3分）
科目：初中语文
(2) 描写陋室环境清幽宁静的句子是：
科目：初中语文
(4) 黄发垂髫 ( & )
科目：初中语文
(5) 故外户而不闭 ( & )
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