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& & 很多家长抱怨孩子，在解数学题目时，不是计算错误就是时间不够，总之，就是*得不到全分！这是为啥呢？这不能简单的归结为粗心，有一些是表面现象看清楚本质之后你会发现其实是不熟练。那怎么才能熟练呢？
& & 一是大量刷题。我常常跟学生探讨什么是题海战术，并不是有的学生认为的，把学校和老师布置的作业做完，在买一本课外的资料书，做完了就是题海战术。题海战术，首先是要有量的保证，只有你做了大量的题，超过你想象的题才能叫题“海”，这个大量练习之后，我们的熟练度会有所提升，熟练度提升之后，做题速度就快。基本能够保证我们的在考试时间内完成。
& & & & & & & & & & & & & & & & &
& &二是你需要的更多的是总结。经过大量练习之后我们的速度能够提升，但是如果我们的题目不会做，没有思路，即使我们的做题速度很快也没有用，还是考不了高分，如何解决题目不会做的问题呢？首先是检查一下自己的数学知识点有没有不会的或者是有没有遗漏的，确保不是因为公式，知识点而导致做不出题目。如果上面的都没有问题，那就是没有解题思路，没有做题技巧和解题方法，怎么做到我们的学生能够一看到题就能立马想出来解题思路，就是要多总结，前面的题海是我们思考总结的内容，就做过的题目我们要总结，出题者的这道题目想考我们的是什么？通常这类题目和哪些知识点相联系？有几种解题方法，从哪个角度开始着手等。
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开班日期：电话咨询
上课班制： 电话咨询
上课地点：金华市回溪街228号星火教育
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发布时间：
编辑：张懿
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一、【高中数学一对一辅导班】课程体系介绍
“春秋同步，寒暑预习”是昂立智立方高中数学课程体系设置的基本理念。
暑假是高中学习过程中一个特别重要的阶段。在这两个月里，不用到学校上课，学生拥有了可以自由安排的时间段。在高中数学的学习中，这一宝贵的时间段**适合用来安排新学期内容的预习。
在高中数学的学习中，**明显的一个特点是知识的模块化。高中数学18个章节的内容可大概分为十个左右的模块，各模块之间差异明显，学生必须适应各个模块不同的学习要求。在这样的情况下，前一模块学习较好的学生，在后一模块的学习中，可能会遇到问题；也存在着前一模块学习不怎么好的学生，因为更加适应后一模块的学习，从而取得进步。所以，在高中数学的学习中，为了更好适应新模块的学习要求，对于新内容的预先学习极其重要。
因此，昂立智立方高中数学的暑假班课程主要是预习课程。各年级学生**暑假班课程的学习，将秋季学期的大部分内容预先学习一遍，这样在新学期的学习中，将拥有显著优势。在高中数学的学习中，暑假阶段相当于赛车中的弯道，利用好这一宝贵的时间，优生就能保持领先，而前一阶段学习不理想的学生也能弯道超车，提升成绩。
二、【高中数学一对一辅导班】课程板块介绍
智立方高中数学暑假班课程的标准教案分为预习课程和复习课程两种。两类课程的标准教案都分为“知识梳理”、“例题解析”、“巩固训练”、“反思总结”和“课后练习”5个版块。
在预习课程中，知识梳理板块呈现为本次课程的知识结构图，使学生清晰了解本次课程的总体架构。在例题解析部分，分考点详细讲解每一次课程的内容。讲授的方式为先讲解基础知识，然后**例题讲解基本方法，学生再**每一考点配套的巩固训练来及时练习，这样能较好的掌握新知识。在每一次课程结束时，老师将**反思总结板块带领学生一起回顾总结本次课的主要内容，使学生更好掌握课堂内容。课后练习为学生课后回家训练的题目，检测学生课堂内容掌握情况。
在复习课程中，知识梳理板块呈现为本次课程具体的基础知识。**老师在课程开始阶段的串讲，使学生掌握本次课程的基础。在例题解析部分，分考点详细复习各类基本解题方法，然后学生再**每一考点配套的巩固训练来及时练习，这样就能较好的掌握这些基本方法。在每一次课程结束时，老师将**反思总结板块带领学生一起回顾总结本次课的主要内容，使学生更好掌握课堂内容。课后练习为学生课后回家训练的题目，检测学生课堂内容掌握情况。
三、【高中数学一对一辅导班】标准教案的使用
根据寒假班和春季班教案的反馈总结，高中数学暑假班教案的编写采用新的方式，不再编写题库版，只编写教师版。
每一份暑假班教案的教师版，都会在教案的每一个模块中选择各种典型题目，这些题目难度比例适当。在保持内容完整的基础上，暑假班的教师版教案题量也更为丰富，约为寒假班和春季班的教师版教案的两倍，教师使用的时候将比原来的题库版更加方便。
在预习课程中，知识梳理分布在各个模块，以更加适应预习课的形式，在复习课程中，仍然保持原有的编写格式，知识梳理作为单独的模块，放置在教案的开头部分。
四、【高中数学一对一辅导班】各年级课程安排
【高中数学一对一辅导班】新高一年级课程计划
新高一的暑假班课程主要安排了初高衔接和高中新内容的预习。从初中进入高中的学习，数学是变化很大的一个科目。初中数学学习了数学各方面的“入门级”基础知识技能，重点在几何图形的“形象数学”层面，学生的学习以模仿、复习、强化为主，个体差异并不十分明显；高中数学则在此基础上从深度、广度、综合三个方面大辐拓展，在数学思想与数学方法上提出非常高的要求，重点在“抽象数学”层面，对学生的想象力、逻辑思维能力是很大的挑战。全新的学习方法会导致部分学生的不适应——所谓高中数学难多半由此而起。因此，**智立方暑假班课程的学习，将高一新学期的内容预先学习一遍，进入秋季学期之后，能很好的适应高中数学新的学习模式，在高中开始阶段的竞争中占据极其有利的位置。
新高一年级暑假班课程共有20次课，包含初高衔接以及高一新学期集合、不等式和函数的预习课程，**后安排了2次暑假班的总复习课程。
数与式的运算
初中实数及代数式运算要求比较基础，只需掌握基本运算即可，高中实数与代数式运算变换多样，各种基于高等数学的”新定义“等运算往往成为题目的背景条件，对于实数与代数式运算能力要求较高。
初中对于韦达定理只要求基本的运算，高中在此基础之上还要求各种灵活的运用，需要特别的训练。
初中对于二次函数的解析式和图像以记忆为主，高中更看重两者之间的本质联系，对”为什么“作更深刻的理解，也是数形结合思想的体现。另一方面二次函数是初中数学中**复杂的函数，其含参讨论要求不高，但含参二次函数是高中数学中**基本的含参形式，对于轴与区间的分类讨论更清晰、逻辑性更强。
一元二次方程根的分布
高中数学新概念，但本质即一元二次方程的根的分布问题，属初中知识点的深层运用，高中课本中不再单独学习，作为默认已掌握知识点。
集合与命题
集合的概念与表示、集合间的关系
新知识，集合是学习高中数学各知识点的基础知识背景，集合间的概念与关系能帮助学生形象地理解后续相似概念的定义与区别。
集合的运算
新知识，集合的运算给高中数学提供了一种简单明了的代数运算的表达方式。
命题与充要条件
新知识，命题与充要条件是高中数学中基本的逻辑表达用语，应用在每一个数学模块之中，学生需要牢固掌握。
集合单元复习
回顾复习集合单元基础知识。
不等式基本性质
新知识，不等式的基本性质提供了一种在两个不等式之间比较大小的基本理论与方法。
一元二次不等式
新知识，利用二次函数的图像与性质解决一类特定的不等式。
分式不等式
新知识，利用全新的方法解决分式不等式。
绝对值不等式
初中只学简单的绝对值方程，高中由等式方程变为不等式，而且方法更丰富更多元。
基本不等式
新知识，基本不等式为高中求**大**小值的一类常见方法，变换灵活，难度较大。
不等式单元复习
回顾复习不等式单元基础知识。
函数的概念与解析式、函数运算
新知识，初中学习了几类具体的函数，高中在此基础上针对所有函数进行研究，确定了函数的概念及三要素，对学生抽象思维能力要求很高。
函数的定义域和值域
新知识，求函数的定义域与值域方法丰富多元，学生需要**教师的梳理，才能掌握好这些丰富的方法。
函数奇偶性
新知识，针对所有函数的一类性质进行研究，函数奇偶性的应用只有一些原则，变换很灵活，是高中数学的重难点内容。
函数单元复习
回顾复习集合单元基础知识。
复习巩固暑假班内容并测试学生掌握情况。
【高中数学一对一辅导班】新高二年级课程计划
新高二的暑假班课程主要安排了新学期内容的预习和一部分复习课程。预习课程主要包含向量和解析几何两个部分。**预先学习这两个部分的内容，可以使学生在新学期的学习中，具有良好的基础。进入高二新学期，优生可以继续保持优势，而在高一数学学习不理想的学生可以弯道超车，提高成绩。同时，对于一部分需要复习数列部分的学生，也准备了相应的课程。**这一课程的学习，巩固提高对数列的掌握程度。
新高二年级暑假班课程共有20次课，包含高二新学期向量和解析几何的预习课程，**后安排了2次暑假班的总复习课程。另外安排了10次数列的复习课程，供需要的学生选择。
向量的概念与几何运算
新知识，向量是高中数学的一个基础性内容，公式较多，运用比较灵活，有的题目与初中所学的平面几何知识联系在一起，比较有难度。**5次课使学生基本掌握向量的基础知识和基本方法。
向量的坐标表示及计算
向量的数量积
向量的应用
向量单元复习
直线的方程
新知识，直线是高中数学的一个基础性内容，是解析几何模块**部分的内容。这一章节公式较多，运用比较灵活，是下一个章节圆锥曲线的基础。**5次课使学生基本掌握直线的基础知识和基本方法。
直线的倾斜角和斜率
两直线位置关系
点到直线距离
直线单元复习
曲线与方程
新知识，圆锥曲线是高中数学**重要、难度**大的三个章节内容之一，具有题型综合性强、计算难度大的特点，是高二**学期**重要的章节。。**8次课使学生基本掌握圆锥曲线的基础知识和基本方法。
椭圆的标准方程
椭圆的性质
双曲线的标准方程
双曲线的性质
圆锥曲线单元复习
复习巩固暑假班内容并测试学生掌握情况。
数列的概念
数列是高中数学难度**大的章节，不仅有很多基本知识与基本方法，而且对学生的思维能力要求很高。学生在高一第二学期学习了这一部分内容之后，**暑假班的10次课，巩固并提高数列部分的解题能力，使学生的综合能力进一步提升。
等差等比综合
数列的通项
数学归纳法
数列综合应用
数列单元复习
【高中数学一对一辅导班】新高三年级课程计划
新高三的暑假班课程主要安排了高三一轮复习中从集合到数列的内容。高三**学期，各学校都是进行一轮复习。在一学期的时间内，基本复习完整个高中数学的内容，同时进行大量的题目训练。相比高一高二的学习，高三的数学学习又是一种新的模式，进度快，题目多，学校教师基础知识的讲授很少，学生很难适应。因此，**智立方暑假班课程的学习，将集合到数列的内容先详细复习一遍，能使学生更好适应高三的一轮复习。
新高三年级暑假班课程共有20次课，包含从集合到数列的18次复习课程以及总复习2次课程。
集合不等式
集合、命题、充要条件
集合不等式为高中数学所学的**和第二个章节，虽然难度不大，但是有很多基本知识在高中数学各章节中都有应用。学生在高一开始时学习了这一部分内容，一般遗忘较多。**暑假班的4次课，回顾复习集合不等式的基础知识与基本方法，使学生基本掌握这一部分内容。
不等式性质及一元二次不等式
分式、绝对值不等式
基本不等式
函数是高中数学**重要的章节，高考中大约有三成的题目为直接考察函数，近一半的题目与函数相关。这一模块的知识方法极其丰富，学生一般遗忘较多，而且没有良好的结构体系。**暑假班的6次课，回顾复习函数的基础知识与基本方法，使学生基本掌握这一部分内容。
幂指对函数
函数与反函数的概念
对称性与周期性、函数的图像
三角恒等式
三角部分公式与方法较丰富，学生一般在高一第二学期学习了这一部分内容，遗忘较多。**暑假班的3次课，回顾复习三角的基础知识与基本方法，使学生基本掌握这一部分内容。
解斜三角形
数列是高中数学难度**大的章节，不仅有很多基本知识与基本方法，而且对学生的思维能力要求很高。学生一般在高一第二学期学习了这一部分内容，遗忘较多。**暑假班的5次课，回顾复习数列的基础知识与基本方法，使学生基本掌握这一部分内容。
等差等比综合
通项与求和
数学归纳法、数列极限
帮助学生准备高三开学摸底考。
【高中数学一对一辅导班】名师介绍
【高中数学一对一辅导班】王厥轩
智立方教研院总院长
40年教育经验
辅导学科：全科指导
著名教育家，获教育部嘉奖，上海市教委教研室主任，理论著述300万字，走访全球45个国家.
著有《中国教育绝不输给美国》 《高中研究型课程案例100例》等理论著述。
【高中数学一对一辅导班】高胜长
智立方教研院院长
45年教学经验
著名教育家，荣获教育界奥斯卡美誉的“宝钢教育奖”，蜚声上海高校与教育界.
辅导学科：英语
出版近50本中小学教材与教学资料，胜长英语教学法及系列教材创始人。
【高中数学一对一辅导班】方平
智立方语文教研组主任
23年教学经验
辅导学科：语文
全国作文竞赛优秀辅导员，国家级语文教研论文一等奖，领衔212名语文专职教师.
【高中数学一对一辅导班】乔支环
30年教学经验
辅导科目：物理
领衔78名物理专职教师，全国物理竞赛优秀辅导员，国家级物理教学先进集体奖。
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