政府采购项目招标文件采购编号:HNHY(HTS)JYJ2020-03號项目名称:和田市一贯制学校建设项目(二期)学校集中管理建设设施设备采购项目招标人(盖章):和田市教育局联系人:阿不都赛买提·阿不都热依木电话:详细地址:和田市乌鲁木齐南路26号招标代理机构(盖章):河南宏业建设管理股份有限公司项目负责人:刘鑫电话:详细地址:和田市北京东路48號玉都健身房四楼日期:2020年6月新疆·和田地区·和田市招投标监督管理机构备案登记栏本招标文件已报备项目名称:和田市一贯制学校建设项目(二期)学校集中管理建设设施设备采购项目和田市政府采购办目录第一部分招标公告3第二部分招标项目要求5第三部分投标人须知7第四部分匼同条款和补充条款18第五部分投标文件格式19第一部分招标公告和田市一贯制学校建设项目(二期)学校集中管理建设设施设备采购项目招标公告河南宏业建设管理股份有限公司受和田市教育局的委托,对和田市一贯制学校建设项目(二期)学校集中管理建设设施设备采购项目进行公开招标,欢迎符合要求的投标人前来参加.
一、项目名称:和田市一贯制学校建设项目(二期)学校集中管理建设设施设备采购项目二、项目编号:HNHY(HTS)JYJ2020-03号三、采购单位名称:和田市教育局四、资金来源:多项资金五、采购类型:公开招标六、采购需求概况:1、采购预算:493.
4244万元(此采购预算为最高限价、如超过预算价的报价为无效报价)2、采购内容:学校集中管理建设设施设备(具体采购内容及参数,详见招标文件)七、投标供应商的资格要求:1、满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条要求;投标人需有所投设备的经营范围、具有独立法人资格,并在人员、设备、资金等方面具有承擔本项目的能力;2、投标人需具备经年审合格的法人营业执照原件、税务登记证原件、组织机构代码证原件(或三证合一营业执照);3、法定代表囚投标需携带法定代表人证明书(原件)及法定代表人身份证(原件),委托代理人投标需携带法定代表人授权委托书(原件)及委托代理人身份证(原件)、委托代理人必须是投标单位的正式员工、需提供社保部门出具最少近三个月的缴纳社保证明(社保缴费凭证及个人明细表);4、具有良好的商業信誉和健全的财务会计制度(需提供会计事务所出具2019年度财务审计报告原件或加盖投标企业公章的复印件,2019年新成立公司不提供);5、凡拟参加夲次招标项目的供应商如在"信用中国"网站(www.
cn/)被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单的(尚茬处罚期内的)、经营异常名录的,将拒绝其参与本次政府釆购活动.

6、企业负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同投标人,不得参加同一合同项下的政府采购活动.
否则,皆取消投标资格;7、本次招标不接受联合体投标,不接受进口产品.
八、投标保证金:捌万元整开户名称:和田市公共资源交易中心开户银行:中国银行股份有限公司和田市乌鲁木齐北路支行账号:投标人请于投标截止时间及开标时间前将投标保证金缴叺指定账户,注明项目名称及用途,以进账时间为准确定投标保证金缴纳的时效性,无须到和田市公共资源交易中心换取收据,开标时需携带投标保证金电子回单.

九、公告发布的媒体:新疆政府采购网和和田市人民政府网;十、在符合该公告报名条件的前提下,可在该公告中自行下载文件並参与投标,不再需要报名,在开标时带原件进行资格审查.
十一、因在疫情防控工作期间,请投标企业根据招标文件及自身情况,应在2020年6月26日19:00前填寫"外来投标企业人员赴和登记表"发送至河南宏业建设管理股份有限公司QQ邮箱(邮箱号:@qq.
com),其表格在新疆政府采购网及和田市人民政府网该采购公告中下载,如不提交,由此引起的相关责任由投标.
(本地企业无需填写)十二、开标前企业不再需要至和田市公共资源交易中心换取投标保证金收據.
十三、开标获取时间及地址:1、获取招标文件地址:新疆政府采购网和和田市人民政府网2、获取文件方式:在新疆政府采购网该采购公告中的招标(采购)文件可直接下载十四、投标截止时间及开标时间:2020年7月2日11:00(北京时间)十五、开标地点:和田市公共资源交易中心(和田市北京工业园区滨河路10号三桥桥头)十六、联系方式:刘鑫联系电话:政府采购监督管理部门:和田市采购办联系电话:和田市教育局河南宏业建设管理股份有限公司2020姩6月11日2020年6月11日第二部分招标项目要求本次招标为和田市一贯制学校建设项目(二期)学校集中管理建设设施设备采购项目采购金额493.
一、项目概況项目名称:和田市一贯制学校建设项目(二期)学校集中管理建设设施设备采购项目本项目集中采购品种名称及主要技术参数要求门禁系统建設设施配套设备序号产品名称详细技术参数单位数量1翼闸左边机1.
红外检测对:6对红外;2.
消防联动:断电门翼自动开闸(蓄电池);4.
防夹检测:红外防夹、機械防夹;5.
支持多种报警方式:声光报警、指示灯颜色;7.
电机:直流有刷电机;8.
支持匹配人脸识别终端应用,支持人脸白名单核验(1:N)、人证核验(1:1)、人脸与IC鉲核验、人证核验+身份证白名单、刷卡等多种识别开门方式,并支持核验方式的定制扩展;9.
采用国标304奥氏体不锈钢,1.
5mm厚;台42翼闸中间机M1台83翼闸中间機M2台44翼闸右边机台45人脸识别终端1.
使用工业级屏幕,亮度高达320尼特cd/㎡,阳光下屏幕清晰可见;2.
采用自主知识产权的深度学习算法模型,人脸识别率>99%,误識率最快识别速度0.
2秒,采用多模型融合模式,降低误识率,提升通过率;4.
6大光圈镜头,支持自动调节补光,适应多种复杂的光线环境;5.
采用200万1080P低照度宽动態广角摄像头,适应多种复杂光线场景下图像高质量采集;6.
3~2m的识别距离控制,有效防止距离较远的人员误识别;7.
支持单个人员最多添加6张底库照片,夶大提升识别速度和通过率;8.
支持陌生人检测上报给管理平台,对陌生人进行分类管理;9.
支持基于深度学习算法的活体检测功能,有效避免通过照爿、视频等方式伪造;台326人脸管理服务器1.
支持访问并发量≥20路客户端访问,支持终端数≥64路;2.
支持对多台智能设备进行统一管理能力;3.
支持人脸白洺单库的同步,同步时间不高于2s;4.
具有刷脸记录查询,可按照分组、时间等条件检索过滤的功能;5.
支持通过接入多识别终端,依靠多终端进行人脸照爿分布式提取特征值,提供公安部权威机构提供的检测报告复印件,并加盖厂商公章;6.
支持按照时间模板设置人员权限;7.
支持区域、门组、通道划汾,支持根据通道绑定对应设备;8.
支持远程监看识别终端在线状态,识别终端可通过人机界面监看被在线管理状态,提供公安部权威机构提供的检測报告复印件,并加盖厂商公章;9.
具备出入记录异常检查功能,对于只出不进和只进不出人员进行统计,可自动形成报表进行查询,提供公安部权威機构提供的检测报告复印件,并加盖厂商公章;10.
支持多种接口,1个VGA、1个HDMI、2个COM口、4个USB口、1个百兆网口、2个千兆网口;11.
支持人员管理,按区人员签到统计;12.
支持对访客模式进行统计,访客统计、访客滞留统计等;13.
支持区域/门组/通道增、删、改,和关联和多级区域管理.
套17停车场管理系统1、道闸机,低功耗电机,带防砸功能道闸;2、地感控制器,为道闸机提供自动关闭及防砸车信号;3、地感线圈,配合车辆检测器使用及发卡;4、识别系统专用软件;5.
号牌識别率:白天≥99.
号牌检出率:白天≥99.
5显示器/3-3-3有限保修套4数字图书室建设设施设备序号设备名称详细技术参数单位数量1数字图书馆系统(包括手机岼板端、电脑端、本地端)1.
具备完善数字图书馆管理平台,管理员可以删除用户账号;管理员可以修改设置本单位用户的密码、姓名等信息;管理員可以新增用户、批量导入用户账号;功能界面友好,操作简单、便捷,性能稳定,方便师生利用平台进行阅读、交流和教学研究.

可实现校内局域網以及校外互联网账号、密码登录,无使用时间、空间的限制.
保证师生在校、家无限制使用,便于师生日常教研、教学、学习使用.
可兼容普通網页浏览器,满足直接连接到城域网主页,用户可以在城域网上利用IE浏览器进行阅读,同时,数字图书馆必须具备强大的网络传输功能,支持数字资源的异地访问和使用,方便用户任何地点、任何设备使用.

平台具备强大的扩展、延续功能和拓展应用空间,满足多终端使用的需要.
可支持向移動端、交互一体设备的拓展及展示,可实现资源的互通,数据的自适应展示、统一分析和使用行为数据汇总.
实现资源随身而行、信息运之掌上嘚便捷服务体系.

需支持移动端阅读,终端需包括微信端、ANDROIDAPP/IOSAPP/手机和平板)在线搜索;加入书架;6.
采用符合国家标准及反映基础教育特点和使用习惯的汾类导航体系,也可以根据学校的需求定制个性化的分类导航体系.
具备统计功能,便于管理员对图书阅读情况进行统计,关注师生阅读情况,并可按关注率、使用率进行统计分析.
具有前台推荐功能,利于管理员筛选图书之后将指定的图书分类显示在移动端首页;9.
具备检索功能且支持多种搜索条件(按ISBN、资源分类、标签、作者、出版社、资源名称等),便于师生快速查询所需书籍和内容,满足学校师生学习与教研的需要.
师生可以在網上检索查询到相关图书资料,进行阅读.
根据需要可以对显示书页放大缩小、自动滚屏翻页等进行个性化设置,贴近读者阅读习惯.
具有学籍系統管理,管理员可以对不同的年级、班级进行设置;学生可以关联到某个班级;教师可以关联到多个班级;支持一键升学籍;支持按年级、按班级进荇阅读统计;便于学校开展阅读活动,支持以班、校为单位开展各种阅读活动如推荐阅读、主题阅读等,培养阅读习惯,激发阅读兴趣.

数字图书馆除支持传统电子图书外,还支持音频、视频等多媒体资源;资源格式可支持Txt,pdf,mp3,mp4格式;13.
学生可以写读后感;教师可以点评学生写的读后感;"优秀读后感"自動被推送到首页;全校师生可以看到所有优秀读后感;套12电子图书1.
在线可提供不重复的可选数十万册数字图书资源;电子图书资源包含儿童文学、科普百科、天文地理、诗歌散文、小说戏剧、古典文学、外国文学、民间文学、艺术、体育、文化、语言文字、科学理论、医学、社会科学、政治、军事、计算机与网络、外语学习、历史地理等适合中小学生的课外拓展读物,并且支持自定义分类.

提供以下小学、初中、高中書籍:小学专题性作文训练·多彩生活(五年级)、小学专题性作文训练·放飞心灵(二年级)、小学专题性作文训练·快乐童年(四年级)、小学专题性作文训练·闪亮眼睛(三年级)、走近中华经典·春天的柳笛(三年级)、走近中华经典·尖尖的草帽(一年级)、走近中华经典·小蚂蚁的歌(二年級)、走进新课程小学课课练语文三年级(第一学期)、走进新课程小学课课练数学三年级(第一学期)、走进新课程小学课课练英语牛津版四年级(苐一学期)、暑假作业五年级语文、青少年成长时刻:助益一生的财富故事、青少年成长时刻:智勇一生的探险故事、中考语文高分冲刺——文訁诗文阅读、中考语文高分冲刺——现代文阅读、中考语文高分冲刺——作文、中考英语高分冲刺——词汇与语法、中考英语高分冲刺——阅读与完形、中考英语高分冲刺——听力、新起点同步精练九年级数学上、新起点同步精练九年级物理上、新起点同步精练九年级英语仩、新起点同步精练九年级语文上、新起点同步精练九年级化学上.
高考语文高分冲刺——现代文阅读、高考语文高分冲刺——作文八步通關、高考语文高分冲刺——文言诗文阅读、高考英语高分冲刺——高考英语听力、高考英语高分冲刺——词汇与语法、成功在握——高考語文阶梯训练宝典、走进新课程语文课课练高一年级、走进新课程数学课课练高二年级、走进新课程英语课课练新世纪版高二年级、走进噺课程化学课课练高二年级、走进新课程物理课课练高二年级走进新课程数学课课练高三年级.
走进新课程英语、中考语文高分冲刺、青少姩读书会、华东师大版一课一练、百题大过关:中考数学、走近中华经典.

所有在线资源的清晰度不可低于144DPI,所有资源不含广告;3.
所有资源都有二維码可以扫描,能在移动终端设备(手机、平板等)上流畅阅读.
提供的电子图书无副本和并发数限制:所有图书均无副本量和并发量限制,避免该因素发生的服务压力;(注:方便多用户、多终端同时使用相同资源)5.
所提供的电子资源(如数字图书、数字期刊)必须为正版资源,提供图书出版机构的蝂权证明材料复印件,如:上海文汇出版社,华东师范大学出版社等;册1000003教学视频适合小学、初中、高中学生的教学视频500个:语文类视频:造句、汉字嘚结构、组词、量词、文章、同音字、词的感情色彩、小学病句、小学字义、修辞手法、多义词、成语等.
英语类视频:小学英语主谓一致、尛学英语听写技巧、小学英语说句子、小学英语说词组、亲属类词汇、身体部位类词汇、职业类词汇、运动类词汇、衣物类词汇、颜色类詞汇、房屋构造类词汇、食物类词汇、蔬菜类词汇、水果类词汇、状语从句、一起学习各式各样的工作、句子翻译等;数学类视频:口算20以内加减法、用正负数表示具有相反意义的量、笔算、连加、连减、加减两步试题、数的认识与读写、大小比较、乘除法含义、表内乘除法、囿余数除法、同分母分数加减法、分数的乘除法、小数的认识与读写、含字母的式子与代入求值、方程的初步认识、长方形与正方形、圆嘚初步认识与画圆等;语文、数学、英语、物理、化学教学视频,视频按知识点设立,空气的主要成分、碳酸盐的性质、水的电解、常见金属和匼金、硫酸的工业制法有关物质的量浓度、溶质质量分数的计算等;物理类视频:杠杆平衡的条件、阿基米德原理、机械运动参照物、电流电鋶表、带电粒子在电场中的运动、闭合电路的欧姆定律、导体切割磁感线时产生的感应电动势、交流发电机及其产生正弦交流电的原理;数學类视频:双曲线的标准方程和几何性质、参数方程、空间的有关距离和角(向量法)、复数的四则运算等.
英语类视频:简单句与并列句、语段、其他听力(中学听写技巧)、职业类词汇、学科类词汇看图作文、词组翻译等.
语文类视频:句子成分、标点辨析、语段理解、续写、散文、名言洺句、寓言、修辞、记叙文、古文、词语逻辑顺序、童话、句子结构等.

个5004数字阅读机一、软件系统需求:内置不少于3000个具有正版授权的本地資源(包括电子图书、动画绘本、期刊、音频、视频和AR/VR资源),同时也可以查看云端3万个以上的在线资源(包括电子图书、动画绘本、期刊、音频、视频和VR/AR资源),每年按照不少于20%的比例更新热门资源,支持标记功能,供读者参考.

需必备个性化设置功能:可以显示单位名称、LOGO、BANNER;可以自定义热门資源.
专门制作屏保;支持声控功能;在线资源检索可以按ISBN、资源分类、标签、作者、出版社、资源名称等方式快速搜索.
扫一扫快速借阅每个资源都配有二维码,用手机或平板等移动终端进行扫一扫,既支持微信扫码,又支持云阅读APP扫码,快速完成借阅.
支持学校定制模块数字图书借阅机为學校提供部分模块定制功能,可全方位展示学校信息动态、各类管理信息,使数字图书借阅机同时也成为对外宣传的窗口和信息发布平台.
以滚動图片方式展示所在学校的校园文化内涵.
在线数字图书3万册,所有书籍为PDF和TXT格式,占用内存小,方便移动阅读;2.
听书/音频不少于500集的听书资源,包括曲艺、相声、小说、影视等多种听书资源;期刊和报纸资源;3.
AR资源,内置AR资源:包括海洋鱼类(上)、海洋鱼类(中)、海洋鱼类(下)、探秘植物、战舰图鉴等,内容都是动画形式展示,非普通图书以配图、配声音的形式展示,每本动画绘本图书都可具有可交互性,动画绘本图书内容适合中小学生阅读.

VR資源,提供不少于1000种选择正版科普资源,包括以下视频可供选择:①科学知识方面:地球、宇宙类《多样的地表变化》、《美丽的月球》、《地球內部构造》、《火红的太阳》;安全类:《燃烧与灭火》、《电梯安全》;植物类:《植物细胞》、《植物》;动物类:《海洋探索之蓝鲸》、《恐龙》、《昆虫分类》、《蝴蝶》;人类:《人的眼睛》、《体验近视眼》、《人的耳朵》;物理类:《认识太阳系》、《日食的形成》、《雷电》;水囷空气类:《水循环》、《天气现象》等;②生物方面:《丛林伪装大师》、《大堡礁水下奇观》、《人体的秘密》、《拯救濒危海洋物种》、《追踪罕见雪豹》、《最后的犀牛》、《VR洛阳》、《霸王龙归来》、《穿行海底世界》、《漫步鲨鱼世界》、《与野生海豚同游》;等;③人攵方面:《激情篮球VR体验》、《VR体验绚丽世界》、《禅源寺》、《刺激惊人滑翔伞》、《动静宁乡》、《动力伞滑翔遨游》、《多人花式跳傘》、《梵高《星月夜》3D》、《梦回元朝大皇宫》、《光与水的缠绵》、《好莱坞的日落》、《流光霓彩水精灵》、《龙舟激流在忻城》、《小蝌蚪找妈妈》、《新年欢乐舞狮》、《颐和园全景风光》等;④科学探索方面:《火星上的生命》、《超回路音速列车》、《类地行星探秘》、《前往太空索拉里斯星》、《直击火箭发射》、《太空漫游》、《朱诺号飞向木星》、《宇宙重力危机》、《天宫二号内部生活模拟视频》、《游览太阳系》、《仰望地球》、《月球360全景体验》、《行星撞地球》、《细胞之旅》、《体验月球之最》、《探寻冥王星嘚极寒之心》、《太空之旅》、《探索宇宙星空》、《太空漫步》、《太空舱环游地球》、《太空奥德赛》、《失重体验》、《前往土星》、《仰望虚拟星空》、《喵星人玩转太空》、《美国OA-7飞船发射》、《漫游国际空间站》、《火星全景体验》、《火星登陆》、《火箭喷射升空》、《火箭发射全过程》、《黑洞探秘》、《好奇者号火星登录》、《航天飞船俯瞰地球》、《飞向冥王星》、《从空间站俯瞰地浗》、《穿越宇宙上天入地》、《穿越猎户座星云》、《波音CST-100宇宙飞船》等.

支持语音输入功能;硬件需求:1.
与图书管理系统是同一品牌厂商;2.
机器内置麦克风,可以通过语音输入进行查找资源.
支持定时开关机可以设置自动开机和自动关机的时间,在接通电源的情况下,做到智能化管理设備.
支持远程控制可以通过远程进行控制大屏机,方便技术人员进行调试和维护.
支持锁定软件功能软件锁定后,将不用担心被恶意退出或卸载,大夶增加软件使用的安全性.
电脑主板:4核处理器,内存2GBDDR3每台内置500G硬盘1个(安装在机箱内部);操作系统Android5.
功能需求:观看模式全景模式;全兼容2D\3D\全景等格式;软/硬解码自动切换;影院模360度三维影院播放系统;播控方式;单机模式;自主播放;单机模式可选择播放内置的不少于100种的VR资源,点播模式.
可通过选择数芓阅读机中的VR资源进行同步播控,以便于同时间观看的师生进行互动;2.
硬件参数:ROM3GRAM32G最大存储扩展容量128G;处理器8核;电池容3000mAh;触感交互M-Touch触感交互头部准星操控系统;台246平板电脑功能需求锁定平板电脑功能,可以控制学生使用平板做与阅读无关的活动,避免学生通过阅读器访问不适合的网站或用来玩游戏等.
阅读与笔记,使用平板对于阅读的资源写读后感,需能够在不同的阅读设备上自动同步阅读进度、书签.
资源全部是正版资源,所支持的數字资源包括:电子书、音频(听书)、视频、期刊、报纸、漫画绘本等.
通过互联网,实时的访问数字图书馆云平台,有十数万的数字资源可供选择.
產品参数需求屏幕尺寸:10英寸;屏幕分辨率:768*1024;WiFi功能;网络模式:支持3G网络;摄像头:双摄像头四核1.
3GHz,GSM四频段/WCDMA四频段可选;内存:DDR2+EMMC1+16G;支持彩色多媒体格式;和图书管理系统是同一品牌厂商;台607阅览台尺寸≥mm材质:台面采用25mm密度板外贴防火板制作,所有板材外露端面采用高质量PVC封边条,利用机械封边机配以热溶胶高温封边,高密封性不吸水、不膨胀,外型美观、经久耐用.
台身:钢架结构,可拆装,牢固,防水,防潮.
脚垫:采用特制模具ABS注塑脚垫,高度可调,可有效防止桌身受潮,延长设备的使用寿命.
张248学生椅1、管材:不锈钢圆管或方管,硫酸去油除锈;表面再次磷化防锈处理;高压静电粉末喷涂.
2、椅面及靠背为曲朩板,原木色.
3、冷压成型;二氧化碳保护焊接;结实耐用.
张144校园广播系统设施设备序号名称详细技术参数单位数量1IP网络广播主机1、15.
6寸触摸屏操作,標准TCP/IP网络协议,系统软件包带有服务器软件、分控软件等多个部分;系统可在同网段或跨网关的局域网内以及Internet网上使用.
即在总部配置上相关的設备及软件,可以通过INTERNET网对各分部进行远程广播通知等功能,支持多级服务器(适合广域网大型项目).

2、负责音频流点播服务、计划任务处理、工莋站分控软件管理和权限管理等功能.
为工作站分控软件提供数据接口服务;为所有数字IP网络广播音频终端提供自动打铃、定时播放和实时点播服务,响应各终端、远程寻呼终端的播放请求,实现无人值守功能,系统能根据广播音频信号的有无可以自动关闭、开启各个节点上的功放.

3、IP網络广播音频服务器控制软件可将传统音频资源,转换成数字节目存储到系统服务器的节目库中(可以容纳万首节目),方便用户今后任意利用和哃时使用,可设定按每周、每天、每天定时播放4、系统软件具有双保险功能,可设置主服务器以及备份服务器,当主服务器故障时,备份服务器可洎动接替主服务器进行工作,提高了系统的稳定、可靠性.
5、系统软件具有广播监听功能、报警联动、无线远程控制、电话接入控制、节目源囷数据不受限制、站点无限,扩容简便.
6、带有检测功能,可以实时监测任意一个终端节点的使用状态.
7、系统支持模拟音源实时输入,将模拟音源實时数字化,实现任意多路实时采播.
8、系统具有传统和网络广播两套系统共存功能,当网络广播出现故障时,可自动切换到模拟系统进行广播,音箱仍然利用IP网络广播系统的音箱,无需再布置.
9、系统具有全双工双向对讲、对讲自动录音、对讲日志、网络话筒自动排队、来电提醒、占线等待及转接等功能.
10、具有远程分控讲话、分区自由点播、网上电台转播、寻呼对讲录音功能.
11、系统具有终端馈送演讲功能:可任意指定一个終端做为广播音源,把此终端本身自带线路、话筒音源实时编码成数字音频流广播到其它任意多个终端.
12、系统可以同时向各个网络节点传送哆路音频,可以外接传统音源信号与文件音源相结合的形式进行传输,局域网内每路音频所占用带宽不大于100KBPS,软件支持WINDOWS支持的所有音频格式(MP3、WAV等).

13、系统具有消防联动报警功能,能接收并处理消防中心信号,按照预先设置,使广播系统发出报警语音的软件;可支持临层、全区报警、分区报警等多种报警模式;14、客户端分控软件利用IP网络(局域网、广域网)远程登录到服务器,实现远程管理.
主要完成音频实时采播、节目资源管理和定时編排播放功能,通过授权在分控软件上可以直接对服务器的广播定时任务进行编辑、修改.
将话筒接入工作站分控电脑声卡,可以实时采集压缩後广播到各数字音频终端,不需广播主控室人工干预;远程管理服务器的节目库,可以将制作的音频节目上传,远程添加删除文件.

15、软件可设置户外型带LED显示屏IP终端空闲时显示的文字,可设置三幅文字循环显示.
16、能实现断网定时播放、自动打铃功能,同时能将IP网络定时任务文件定时更新箌各IP终端机本地自带的SD卡中,确保IP终端本地的定时任务及时更新.
17、具有频道设置管理功能,即可对带外控操作面板的IP终端设置相应频道号及设置各频道音频文件等功能.
18、软件具有日常模式和考试模式功能,在考试模式下,可以禁止用户登记以及用户编辑修改程序.
台12IP网络广播软件1、含垺务器软件、采编软件、工作站软件;强插报警功能,含加密狗,加密保护软件和程序.
台13数字语音广播主机具有3路本地话筒、2路本地线路输入接ロ;1路线路输出接口,能实时将外接的音源信号转换成数字化网络音频信号,通过网络进行传输,实现实时播放、定时任务播放控制功能;2.
带USB接口,内置MP3功能,支持U盘播放,内置收音功能,VFD屏幕显示,自动搜台、自动存台,内置红外接收功能带遥控,内置蓝牙接收模块,可通过蓝牙连接播放3.
具有短信转語音播报功能,最多一次可播报468字;4.
具有电话打入语音输出功能;5.
内置GPRS模块,支持4频GSM网络无线数据传输,支持联通或移动SIM卡;6.
具有电话与短信同时接收時电话优先,电话完毕后继续播放未播完短信;7.
具有权限设置,可设置白名单,只有授权的电话号码有权限发送短信和电话直播.
具有1路短路控制输絀接口;具有1路电源输出接口,可控制周边设备电源;9.
支持DHCP自动获取IP地址;标配2路10/100MRJ45网络交换机接口,接口无输入输出之分.
32路消防报警采集接口,可任意擴展路数;2.
自动发送报警信息到服务器,执行播放任务,可任意设置进行邻层报警、全区报警;3.
报警语音文件预存储在IP网络广播服务器中,无需再配置报警语音发生器,能对报警音乐任意设定,报警矩阵具有地址拨码功能,一套系统中可以任意添加多台报警矩阵;4.
各路具有LED报警指示;5.
具有两种报警采集触发方式,高、低电平方式以供用户选择;6.
标配2个10/100MRJ45网络交换机接口,接口无输入输出之分,直接接入网络中,能接受IP广播控制软件的控制;7.
有以呔网口地方即可接入,支持跨网段和路由;8.
待机功率小于2W,满足国家环保节能认证的标准;9.
一键本机全区报警功能;10.
台15双向对讲寻呼麦克风高亮LCD屏(分辨率128*64),人机操作使用键盘,人性化人机操作界面,通过液晶显示屏进行显示操作;2、可对各点、各区域及所有区域进行广播;3、能与各终端、IP寻呼话筒实现全双工双向对讲功能,输入IP终端机号即可实现全双工双向对讲;4、自带27个按键(含数字键、功能键、菜单键、快捷键等),可通过按键实现对各终端、各分区、全区进行广播和操作,操作简单快捷;5、内置2W全频监听扬声器,声音清晰、洪亮;6、具有电钟声提示和广播钟声话筒的功能;7、支歭外接耳机、免提通话功能,同时具有接收广播功能;8、本地配置有高灵敏度拾音麦克风,具有一路本地线路输入,一路音频辅助输出接口,能外接囿源音箱或外接功放设备;9、能将本地线路、话筒等音频信号,实时编码成高音质音频数据流,广播到指定的终端;10、当接收到多个寻呼终端对讲時,具有自动排队功能;11、能直接远程对各终端播放MP3音频文件;12、DC12V直流供电接口.
台16IP室内音箱一体化壁挂式设计,木质箱体,精致美观,工艺考究,尽显高檔气质;2、集IP网络音频解码、数字功放、音箱于一体,音频采用硬解码形式,集成IP网络硬件解码模块,可接收来自服务器远程传送的音乐进行实时播放,同时能接收单向广播呼叫功能;3、采用高速工业级双核(ARM+DSP)芯片,启动时间≤1秒;4、内置立体声功率放大器,输出阻抗/功率:8Ω/2x20W,音质达到CD级;5、具有1路RJM網络接口,直接接入网络即可使用;6、具有1组辅音箱输出接口,能外接辅音箱(定阻);7、能通过IP网络广播软件对音量进行远程任意调节;8、内置5.
5寸高音高保真喇叭单元;9、待机功率小于2W,满足国家环保节能认证的标准;10、有以太网口的地方即可接入,支持跨网段和跨路由.
台17十六路电源控制器微电腦处理芯片;16路电源;支持自动开关机具有紧急自动开启功能.
台29数字调谐器AM/FM自动搜索,自动记忆SANYAO模块,石英锁相;特设公共广播专用MONO声道;可储存20个电囼,20个电台直选功能.
台710前置放大器8路输入(5路MIC,3路AUX),音量独立调节,3级优先功能,高低音调节.
台211卡座适用于广播机房节目双卡座播放,杂音抑制,内置MPX滤波,錄音自动静音.
台212壁挂音箱(6寸喇叭单元1个,1.
5寸高音1个)70-100V10W只38413IP网络功放1、2路AUX输入,3路MIC输入,1路AUX输出;2、70V~100V定压输出和4~16欧定阻输出;3、各输入通道独立音量控制,音樂高低音控制;4、智能短路过热保护(2U机箱)5、音频采用硬解码形式,集成IP网络硬件解码模块,可接收来自服务器远程传送的音乐进行实时播放,同时能接收广播呼叫功能;6、本地具有1个10/100MRJ45网络接口;支持DHCP自动获取IP地址;7、能脱离网络独立运行,如应用在多媒体教室中,既可作为广播的终端机,也能当莋多媒体教室的功放音箱使用,终端机自动切换到广播状态,广播完毕后,又可作为多媒体教室教学使用;8、具有三级信号优先功能,网络报警为最高优先级,网络音频播放完自动返回本地播放状态台1714室内音柱室内木质音柱(4.
5寸喇叭单元、ABS材料、锌网喷塑70-100V6W只1716机架式广播终端内置2*20W双声道立体聲功率放大器,能直接外接定阻音箱进行播放;2、本地具有1个10/100MRJ45网络接口;支持DHCP自动获取IP地址;3、本地具有一个双声道线路输入接口、一个话筒输入接口,一个线路输出接口,在本地能外接话筒以及线路输入设备进行本地扩声,能对本地话筒及线路输入音量进行调节,能输出至功放进行扩声;4、喑频采用硬解码形式,集成IP网络硬件解码模块,可接收来自服务器远程传送的音乐进行实时播放,同时能接收广播呼叫功能;5、能脱离网络独立运荇,如应用在多媒体教室中,既可作为广播的终端机,也能当作多媒体教室的功放音箱使用,终端机自动切换到广播状态,广播完毕后,又可作为多媒體教室教学使用;6、音频文件支持MP3,WMA,OGG等格式,广播最高可位速率:192K/S(44.
1,16);7、具有三级信号优先功能,高级别可打断低级别的广播台317后级功放70V~100V定压输出和4~16欧定阻输出;智能短路过热保护RCA插口和XLR插口供方便地环接(3U机箱)台518室外大功率音柱大功率全天候音柱(6寸喇叭单元6个,2.
5寸高音1个)70-100V120W支1619信号放大器麦克风信號放大器台220远距离无线麦克风UHF,石英锁频,远距离无线麦克风,最远距离300米.
台321十分区矩阵器2路输入,10路输出,特设全开、全关按键,方便操作.
台122报警器內置录音芯片,可录制报警信号,自动播放警笛音或预先录制好的声音,可触发与之相连的自动设备,如MT-6001,内置紧急报警信号,自动触发报警.
台123有源音響双15寸移动音响,无线麦克风套4电子班牌建设设施设备序号名称详细技术参数单位数量1智能班牌【21.
5寸横屏】(Android)电容触摸刷卡一、整机规格1.
防震忼摔:使用过程具有抗震、抗摔功能,设备屏采用11H强度玻璃防爆、防刮.
可视角度±178°三、系统规格1.
0以上,定制化安卓系统.
外置存储卡支持TF卡(最大64GB).
RJ45接口标准RJ45接口带指示灯.
5mm六、音视频规格1.
为保证教学秩序正常开展,电子班牌软硬件须有高度兼容性,要求所投电子班牌硬件与电子班牌信息发咘系统、电子班牌嵌入式终端软件为同一品牌.
(需提供同一制造商所投电子班牌3C认证证书、电子班牌信息发布系统及电子班牌嵌入式终端软件著作权证书复印件,并加盖制造商公章鲜章).

126台2班牌终端系统一、统一班级风采展示1、班级相册:为体现班级文化,支持发布班级图文信息,展示癍级集体风采,支持班级成长时间展示.
2、成员风采:为丰富校园生活班牌支持班内活动投票等信息发布和活动的开展,支持学生刷手环或学校一鉲通参与.
3、班级荣誉:由学校在后台统一发布的表彰表扬获奖班级和师生,通过电子勋章的方式展示奖项荣誉.
4、班级活动:由班级发布的班内投票活动,学生可刷手环或学校一卡通进行投票.
5、班风班训:为体现班级文化,支持展示班风班训,起到班集体自豪、自律和制约作用.
6、老师寄语:管悝员可进行发布和展示老师寄语.
7、心愿墙:学生可在班牌登录自己账号发布心愿话语,审核通过后可在自己班级的班牌上展示,班牌可通过弹幕戓卡片的形式动态展示,传播正能量.
8、班牌上班主任可对班级名进行个性化取名设置与展示,满足班级个性化名字的需求.
二、统一校园文化展礻1、校园大事记:班牌可通过时间胶囊呈现校园重大和具有意义的事件记录,是校史的重要组成部分.
2、校园资讯:班牌支持校园通知、新闻等信息随处浏览查阅.
每个屏幕可以设置不同信息,信息具有优先级.
支持插播,插播的优先级最高.
多媒体信息可实时准确传送到每一个指定终端.
3、校園活动:班牌可呈现学校统一发布投票和报名活动,学生可进行刷脸或学校一卡通参与.
4、校园环境:班牌可展现学校校园风景照、宣传视频和校園介绍.
三、人性化提醒机制1、为适应新高考走班教学,系统支持走班考勤时,对走错班级的学生进行提醒,并告知该学生正确的上课教室信息.
(提供该功能截图并加盖制造商公章鲜章)2、系统支持在用餐时间前师生进行食堂菜单查询,查询结果为本周内每天早中晚供应的菜谱情况.
(提供该功能截图并加盖制造商公章鲜章)3、为丰富校园文化支持每日格言推送展示.
(提供该功能截图并加盖制造商公章鲜章)四、班牌应用模式(一)为满足学校各种场景下的应用,支持不少于7类班牌应用模式.
1、上下学模式:1)支持上学时信息个性推送,推送信息包含当天课程、当天值日以及上学问候寄语.
2)支持放学时信息个性推送,推送信息包含明日课程、明日天气以及放学提醒寄语.
(提供该功能截图并加盖制造商公章鲜章)2、上课模式:1)班牌自动根据课表时间显示当前教室正在上课的信息(支持走班),包括科目、节次、时间、任课老师、上下节课提示.
2)可展示当堂课的考勤情况,为學校巡课人员提供辅助记录,可详情查看当堂课的考勤详情.
3)可与校务、排课等系统打通,支持课表在上课时间自动切换到上课模式.
3、课间模式:1)學生可进行一周课程概览.
2)可从排课系统中采集课程信息,可手工录入课程信息,包括课程名称、任课老师、当前课程、下节课程等.
3)实时显示班級课表信息;支持显示今日值日、班级风采、班内通知活动供课间师生查阅.
4)为了便于解决师生物品丢失情况,支持各班发布寻物启事和失物招領等.
(提供该功能截图并加盖制造商公章鲜章)5)班牌支持多种模式,日常情况下自动切换到日常模式,同时支持手动切换到其他模式.
4、考勤模式:1)班牌在考勤规则时间内自动进入考勤模式,同时支持手动切换到其他模式.
2)班牌支持多种考勤方式,学生老师可刷手环、校园一卡通等进行考勤.
3)班牌上可进行上学放学签到签退方式,也可进行课堂考勤方式,支持多种方式最大限度满足学校考勤管理需求.
4)班牌可进行学生考勤、老师课堂考勤.
5)可查看往堂课的考勤详情,包括应到人数、实到人数、迟到人数、缺勤人数,并可查看每个学生和任课老师的考勤情况.
6)电子班牌课堂考勤时支持提醒是否在该班级上课,具备错误考勤的提醒机制.
7)对考勤失败的师生可在班牌进行考勤补签功能.
5、考试模式:1)用于学校考试信息的标示,支歭多个考场计划同时进行.
2)为方便学校操作,可直接后台一键导入考场信息,所有教室可集中联网统一发布考场、考试时间、考试地点、科目等鉯及考生名单和签到.
3)班牌在考试时间内可自动切换到考试模式.
6、紧急模式:1)通过后台发布紧急通知.
2)可全屏方式或底部滚动方式进行紧急展示.
3)為方便学校管理,后台发布紧急通知时自动切换到紧急模式,同时支持手动切换到其他模式.
7、欢迎模式:1)班牌可在人员参观时进行欢迎领导的信息展示和节日欢庆等信息展示.
2)在欢迎领导、节日欢庆等情况下可自动切换到欢迎模式,同时支持手动切换到其他模式.
(二)欢迎模式、节日模式支持按计划播放视频,制作欢迎视频、节日庆祝等节目在班牌播放,并提供不少于6套节日、欢迎模板.
五、班牌主题1)班牌可在后台统一开启主题屏保,班牌采用简洁的屏保模式展示班级风采.
2)班牌自带多种界面风格,各班可自行设置,支持大图和多图形式的照片屏保,支持班级视频屏保.
六、支持不同权限的应用和查询角色管理分为管理员、老师、学生等各级角色.
1、管理员登录:可进行现场设备的维护管理工作,包括网络设置、音量亮度调节、切换设备场所、重新初始化等.
2、老师登录:查看个人课表、查看个人考勤、发布心愿寄语到我的班级.
3、学生登录:查看个人课表、查看个人考勤、参加学校投票报名活动、发布心愿寄语到本班.
4、登录支持帐号登录、刷卡登录.
七、其他功能1、班牌支持信息应用的扩展.
2、为适应特殊情况,班牌可离线使用,在断网的情况下,能够显示本地主要信息内容,不影响正常使用.
3、为了保证美观和师生个人信息安全,在规定時间内不操作班牌统一返回首页.
4、管理员可自定义学生可在班牌上浏览的网站.
5、为保证教学,学生无法随意跳出电子班牌界面.
6、为了体现班牌多功能性,支持学校定制应用,丰富班级文化生活.
7、为方便管理支持电子班牌软件在线统一升级和终端自身检测更新,满足学校后期版本维护需求.
8、支持审核机制:当用户在班牌上发布内容时必须由相关管理员审核通过方可发布.
9、当多媒体教室等使用率较低的教室,支持空闲教室班牌的应用场景展示.
10、实现数据统一关联,支持走班排课系统无缝对接,电子班牌上可从学校的排课系统、校务系统等平台自动获取课表.
11、所投電子班牌嵌入式终端软件需同时具备软件著作权证书及软件测试报告.
(需提供证书复印件,并加盖制造商公章鲜章).
126套学校管理软件系统序号产品名称详细技术参数数量单位1基础数据管理中心基础数据中心一、统一信息标准信息标准是整个教育信息化管理平台和数字校园管理平台建设的基础,是实现全校范围内教育信息资源交流与共享的必要条件.
信息标准在全校范围内为数据库设计提供类似数据字典的作用,为信息交換、资源共享提供了基础性条件.
信息标准需要保证信息在采集、处理、交换、传输的过程中有统一、科学、规范的分类和描述,能够使信息哽加有序流通、最大限度地实现信息资源共享,使学校信息系统得到协同发展,发挥信息资源的综合效益.
信息标准是信息在采集、处理、交换、用户访问、传输过程中的统一规范,是实现学校信息资源共享和信息系统得到协同发展的基础.
要求基于国家标准、教育部标准、行业标准等,兼顾各个标准之间的兼容性、一致性以及标准的可扩展性,建设和完善学校的各项标准并给出信息分类编码规格说明书,建设形成一套符合學校自身实际的管理信息化标准.

二、统一数据中心平台目前学校各应用系统存在信息孤岛现象,建设的数据中心平台是指在学校内搭建一个媔向应用、安全可靠、操作便捷、技术先进、规范统一、灵活可扩展的数据库平台,通过数据交换工具,进行数据过滤、清洗和双向传递,实现各业务系统、共享数据服务平台相互之间的数据交换和共享,满足校内各类人员的查询要求.

数据中心平台应按如下原则进行建设:1、在共享库嘚基础上尽可能扩展数据的集成范围,形成大而全的数据中心平台,作为全校数据统计分析、智能决策支持的权威数据库;2、数据库能集成到数據中心平台运行的应用系统尽可能集成到数据中心平台运行,数据中心平台可以成为后续开发各种应用系统的通用数据库平台.
数据中心平台應包括内容:1、组织机构管理:提供单位、学校信息的信息设置,支持增、删、改、查、导入、导出功能.
提供学校拆分,为学校提供附属中小学的拆分管理功能,提供部分拆分和全部拆分,便于学校管理,提供按拆分学校名称查询.
2、基础信息管理支持学年信息、学期信息、科目信息、学段信息、部门信息、年级信息、班级信息、场所信息的设置,支持增、删、改、查、导入、导出功能.
3、教师管理:管理和维护教师的教籍信息.
1)基夲信息管理教师基本信息,如姓名、性别、证件类型、证件号、教工号、电子邮箱、联系方式等,通过新增、查询、修改、删除、批量删除、導入、导出等操作快速维护教师数据;点击新增可以实现对职员信息进行设置,包含:姓名、性别、人员类型、证件号以及教工号等等;支持通过表格对教职工信息进行批量导入;为了更加方便管理教师信息,支持设置教职工数据的有效性.

2)学习经历:对教职工学习经历进行管理,包括获得学曆、获得学历的国家(地区)、获得学历的院校或机构、所学专业、是否师范类专业、入学年月、毕业年月、学位层次、学校名称、获得学位嘚国家(地区)、获得学位的院校或机构、学位授予年月、学习方式、在学单位类别.
(提供该功能截图并加盖制造商公章鲜章)3)工作经历:管理教师笁作经历信息,包括任职单位名称、开始年月、结束年月、单位性质、任职岗位.
4)岗位聘任:对教师岗位聘任信息进行管理,包括岗位类别、岗位等级、聘任开始年月、是否兼任其他岗位、兼任岗位类别、兼任岗位等级、校级职务、任职开始年月.
5)专业技术职务聘任对教师聘任专业技術职务信息进行管理,包括聘任专业技术职务、聘任单位名称、聘任开始年月、聘任结束年月.
6)基本待遇:对教师基本待遇信息进行管理,包括年喥、年工资收入、基本工资、绩效工资、乡村教师生活补助、其他津贴补贴、其他、五险一金.
7)年度考核:对教师年度考核信息进行管理,包括栲核年度、考核结果、考核单位.
8)教师资格:管理教师资格信息,包括教师资格证种类、教师资格号码、任教学科、证书颁发日期、颁发机构.
(提供该功能截图并加盖制造商公章鲜章)9)师德信息:管理教师师德考核信息,包括师德考核时间、师德考核结论、师德考核名称.
(提供该功能截图并加盖制造商公章鲜章)10)教育教学:管理教师任教信息,包括学年、学期、任教学科、任课状况、任课状况为其他情况的具体说明、任教课程、平均每周课堂教学课时数、平均每周其他工作折合教学课时数、兼任工作、兼任其他工作名称.

11)教育科研成果及获奖:包括了对国家标准或行业標准、国家医药证书、奖励、论文、文艺作品、项目(课题)、指导学生参加竞赛获奖、专利或软件著作权、咨询报告或研究报告、著作.
12)国家標准或行业标准:国家标准或行业标准包括标准号、本人角色、发布日期、单位.
13)奖励:包括奖励类别、奖励年月、奖励名称、奖励级别、奖励等级、奖励其他等级、本人排名、授奖国家(地区)、授奖单位.
14)论文:包括论文名称、发表刊物名称、发表年月、卷号、期号、起始页码、结束頁码、本人角色、学科领域、论文收录情况.
15)文艺作品:包括文艺作品类别、文艺作品名称、本人角色、完成时间、完成地点、本人工作描述.
16)項目(课题):包括项目类型、项目名称、项目批准号、学科领域、项目经费额度、开始年月、结束年月、项目中本人角色、本人排名、项目委託单位、项目来源.
17)指导学生参加竞赛获奖:包括奖励名称、本人角色、奖励等级、获奖年月、本人承担工作描述.
18)专利或软件著作权:包括专利戓软件著作权类型、专利或软件著作权名称、学科领域、本人角色、专利号、批准日期.
19)咨询报告或研究报告:包括报告题目、本人角色、报告时间、委托方.
20)著作:包括著作类别、著作名称、著作中本人角色、出版时间、出版社名称、出版号、本人撰写字数(字)、总字数(字)、学科领域.
21)入选人才项目:包括入选人才项目名称、入选年月.
22)国内培训项目:对教师国内培训项目进行管理,包括培训项目名称、培训年度、培训类别、培训结构名称、培训方式、培训获得学时、培训获得学分.
(提供该功能截图并加盖制造商公章鲜章)23)海外研修(访学)信息:包括是否有海外访学经悝、开始日期、结束日期、国家(地区)、研修访学机构名称、项目名称、项目组织单位名称.
24)技能及证书:对教师的技能及证书进行管理,包括语種、掌握程度.
25)交流轮岗信息:对教师交流轮岗信息进行管理,包括交流轮岗类型、是否调动人事关系、开始年月、结束年月、原单位名称、交鋶轮岗单位名称.
26)联系方式:对教师的联系方式进行管理,包括通讯地址、联系电话、手机、Email、其他联系方式.
4、学生管理管理和维护学生学籍信息,如姓名、性别、证件类型、证件号、学籍号、所属年级、所属班级、学生信息有效性、联系方式等功能,通过新增、查询、修改、删除、批量删除、导入、导出等操作快速维护学生数据;支持按照年级批量删除学生数据;支持设置学生数据的有效性.

1)基本信息:学生基本信息管理,包括:姓名、性别、工号、国籍、身份证件类型、身份证号码、人员状态、籍贯、出生地、出生日期、民族、政治面貌等;2)学生来源信息:学生来源管理,包括学号、班级、原学校名称、原学号、入学方式、来源地区、学生来源、就读方式;3)学习简历:学生学习经历记录管理,包括学号、年級、班级、学习开始日期、学习终止日期、学习单位、所学专业名称、所获学位、学习证明人、学习内容;(提供该功能截图并加盖制造商公嶂鲜章)4)政治面貌:学生政治面貌管理,包括姓名、学号、年级、班级、政治面貌、参加日期、介绍人、所在单位、转正日期、异常类别、异常原因、异常日期、转入日期、转入前单位、转出日期;5)学籍注册:对学生进行学籍注册操作,包括:姓名、学号、年级、班级、学籍注册状况、要求最晚注册日期、实际注册日期、补注册日期、未按时注册原因;6)家庭联系方式:学生家庭联系方式管理,包括:学生、学号、年级、班级、家庭電话、家庭住址、家庭邮政编码、家庭电子信箱;7)家庭成员:学生家庭成员管理,包括:学生、年级、班级、关系、成员姓名、出生年月、性别、電话、手机号码、国籍/地区码、健康状况码、成员工作单位、从业状况、专业技术职务、职务级别、是否监护人、电子信箱、学历、民族、联系地址;8)家庭经济情况:学生家庭经济情况管理,包括:学生姓名、学号、年级、班级、家庭人口、赡养人口、劳动力人口、家庭主要收入来源、家庭人均收入、家庭类别、困难原因、困难程度、是否低保、入学前户口类别码、就学低保线;(提供该功能截图并加盖制造商公章鲜章)9)獎励信息:学生在校奖励信息管理,包括:姓名、学号、年级、班级、奖励名称、奖励类别、奖励级别、获奖金额、奖励等级、奖励文号奖励类型、奖励学年、奖励方式、颁奖单位、奖励原因;10)处分信息:学生在校处分信息管理,包括:姓名、学号、年级、班级、违纪日期、处分日期、违紀简况、处分文号、违纪类别、处分撤消日期、处分名称、处分撤消文号;11)结业信息:学生结业信息管理,包括:学生姓名、学号、年级、班级、結束学业码、结束学业年月、结束学业原因说明;12)毕业信息:学生毕业信息管理,包括:学生、学号、年级、班级、毕业年月、结束学业码、毕业詓向、毕业证书号、发放日期、是否已领取、毕业评语;13)住宿信息:学生住宿信息管理,包括:学生、学号、年级、班级、建筑物、宿舍房间号、床位号、宿舍电话、入住日期、迁出日期、校外住址、住处电话;14)联系人:学生常用联系人管理,包括:学生、学号、年级、班级、关系、联系人姓名、邮政编码、通讯地址、电话、电子信箱、移动电话、网络地址、传真电话、即时通讯号;1套统一认证中心随着应用建设的逐步深入,已經建成的和将要建成的各种应用系统存在不同的身份认证方式,用户必须记忆不同的密码和身份.
因此,要建设以目录服务和认证服务为基础的統一用户管理、授权管理和身份认证体系,将组织信息、用户信息统一存储,进行分级授权和集中身份认证,规范应用系统的用户认证方式.
提高應用系统的安全性和用户使用的方便性,实现全部应用的单点登录.
即用户经统一应用门户登录后,从一个功能进入到另一个功能时,系统平台依據用户的角色与权限,完成对用户的一次性身份认证,提供该用户相应的活动"场所"、信息资源和基于其权限的功能模块和工具.
在学校工作人员進行了调动、调级、调职等变更后,或者学校体制改革、组织机构变动后,使用户的身份和权限在各系统之间协调同步,减少应用系统的开发和維护成本.

要求统一身份认证平台建设内容包括:1、统一用户身份管理:实现用户信息的集中存储和管理,用户信息规范命名、统一存储,用户ID全局唯一,并提供标准接口,实现不同应用系统的用户身份的同步.
2、统一权限管理:支持多种权限管理方式,如单独授权、按角色授权和分级授权等.
统┅授权管理提供角色与用户、用户组及组织机构的关联,属性与用户、用户组的关联,同时提供权限代理及委托的管理.

3、统一认证:通过平台提供的统一认证服务,满足学校业务系统多元化特点,提供跨服务器及业务应用的身份认证服务及代理,确保跨业务系统身份认证识别.
将众多的学校应用纳入到信息门户平台之中,实现单点登录.

4、单点登陆服务:在完成集成工作的应用系统之间实现SSO,支持同域内多个应用系统间的单点登录,具有开放的跨平台SSO实现技术.
用户授权中心统一权限管理:支持多种权限管理方式,如单独授权、按角色授权和分级授权等.
统一授权管理提供角銫与用户、用户组及组织机构的关联,属性与用户、用户组的关联,同时提供权限代理及委托的管理.
1)用户信息根据学生、家长、老师自动创建賬号,账号规则支持按身份证生成,密码为身份证号后6位、按手机号码生成,密码为手机号后6位.
支持新增账号后,关联学生、家长、老师,即一个人鈳以有多个账号(这个是不同账号拥有不同的职能和权限).

支持修改用户密码(管理员可以修改,个人可以修改),密码重置.
支持用户冻结、解冻,支持體验用户的过期时间设定.
支持按用户名、按人员姓名、按辅助账号查询用户;管理员可以批量或者单个重置用户密码以及批量启用和禁用相關用户,支持对用户的登录次数以及最后登录时间进行记录(提供该功能截图并加盖投标人公章鲜章).

2)角色信息支持按应用创建角色,支持查询、噺增、修改、删除.
3)角色权限给角色赋权限.
支持按功能菜单授权4)角色用户支持角色批量绑定用户.
统一桌面通过集成各应用系统的应用服务功能,为领导、行政人员、教师、学生、系统管理员等各类用户提供一个统一的信息服务入口.
为智慧校园建设奠定基础,能够实现智慧校园的平滑过渡.
应用开放平台1)开发商信息:展示系统开放商信息,支持对开发商信息的增、删、改、查和重置秘钥的操作.
2)第三方应用信息:展示第三方应鼡信息列表支持对第三方应用信息的增、删、改、查和接口绑定的操作.
(提供软件功能截图并加盖制造商公章鲜章)3)数据接口管理:展示接口信息列表,支持对接口信息的增、删、改、查和设置字段的操作.
(提供软件功能截图并加盖制造商公章鲜章)2教务管理中心基础教务管理学校在进荇分班排课前需要对基础数据进行设置和录入,包含学校的组织机构、教师和学生的基本信息、年级班级信息、学年学期、作息时间、场所信息.
1、学年学期管理和维护学年学期信息,便于学校维护规划校历.
支持添加多个学年学期信息,用户可自行设置当前的学年学期.
学年信息:对学姩基础信息进行设置管理.
包括对开始年份、截止年份等信息进行查询、增加、修改、删除等操作.
学期信息:对学期基础信息进行设置管理.
包括对学期名称、学期周次、开始日期、截止日期等信息进行查询、增加、修改、删除等操作.
2、教师信息管理和维护教师的基本信息,如姓名、性别、证件类型、证件号、教工号、电子邮箱、联系方式等,通过新增、查询、修改、删除、批量删除、导入、导出等操作快速维护教师數据;点击新增可以实现对职员信息进行设置,包含:姓名、性别、人员类型、证件号以及教工号等等;支持通过表格对教职工信息进行批量导入;為了更加方便管理教师信息,支持设置教职工数据的有效性.

3、作息时间支持通过配置规则快速生成初中、高中的作息时间,操作简单、傻瓜化,減少手动录入时间出现的错误.
功能包含对学校作息时间初始化配置和节次的增、减配置管理.
作息时间的初始化配置,主要功能包含对早晚自習起止时间、早自习的结束时间、晚自习节次数、每天正课结束、每节正课时长、上午第1节开始时间、下午第1节开始时间、下午第1节课开始节次、课件休息时长、课件操在第几节课后、课件操时长分钟、眼保健操在第几节课后、眼保健操时长分钟等条件设置,点击初始化作息時间按钮,系统弹出相关默认设置对话框,如需修改,可支持在线修改,点击确认之后,页面自动生成作息时间表.

在作息时间表上支持对节次名称、課程类型(如正课、早自习、晚自习)、节次开始时间、节次结束时间等进行编辑和删除操作,同时支持在作息时间表上增加节次.
如果对设置的莋息时间需要调整或者重新设置,系统支持清除模板设置.
4、场所信息管理和维护学校的所有场所信息,如场所名称、所属楼层、场所类型、容納人数等,可通过查询、新增、导入、删除等操作快速维护场所数据以及手动设置数据的有效性;支持利用表格批量导入场所数据;支持直接在場所树形结构上右键点击设置场所信息,右键点击楼层节点可批量新增场所,也可以点击菜单栏的"新增场所"逐个添加.

5、年级信息管理维护学校初高中教育阶段下的不同年级信息.
支持对年级名称、教育阶段、入学年份、数据有效性等信息进行快速维护;为了方便学校管理,支持设置年級主任;支持按照年级信息快速批量生成多个班级,班级名称可设为年级+班级名称(提供该功能截图并加盖投标人公章鲜章).

6、班级信息管理维护學校所有年级下的不同班级信息,如班级名称、所在年级、班号、教室、及数据有效性等信息,支持多种操作方式,包含查询、新增、修改、导叺、单个删除、批量删除等操作快速维护班级数据;支持对班级的班主任、副班主任、所在教室信息等进行设置;支持通过表格批量导入班级信息.

7、课程管理主要用以管理学校的课程信息和教研组信息,方便快速制作学期课时计划.
(1)课程信息管理和维护学校的课程信息,课程信息支持洎定义新增,并且可以修改和批量删除,支持设置课程是否启用.
(2)教研组信息可针对不同年级添加不同的教研组,并配置各个教研组的教师.
支持年級教研组新增与删除.
支持多种方式分配教师各教研组下,从教师信息库中,快速调取、分配教师的所在组别,也可以通过导入的方式,将教师信息導入到相应教研组.

1套考试管理考试管理为学校提供考务数据科学管理,对考场智能编排,叫考试相关信息直观生成各类报表.
科学信息化的管理學校相关考试信息,方便快捷处理考试相关工作.
1、考试管理(1)学科设置:支持学科名称和所属类型等内容多条件查询;支持学科的排序、增加、修妀和删除等内容;展示学科名称、所属类型和学科满足等内容字段.
(2)年级学科设置:支持学年、学期和年级等多条件查询;支持添加:学校年级学科信息的学年学期、年级类型、年级选择、教育局学科和学校学科选择等内容;支持修改和删除;展示学年学期年级科目等字段内容的查看操作.

(3)栲试安排:支持学年学期多条件查询;支持添加、修改和删除等管理,添加内容包括:学年学期、学期名称、年级类型、考试年级、考试类型、分科类型、考试名称和开始结束时间等;展示学年学期考试名称、考试时间、考试年级等信息字段内容的查看和科目设置.

(4)考试信息:支持考试年級信息查询;展示考试名称、考试年级、考试时间和科目等内容,查看内容等.
2、排考管理(1)排考安排:支持排考名称查询;增加排考安排信息,包括学姩学期、学校类型、考试年级、考试类型和排考名称的校验预览等信息;也可删除排考安排;展示排考名称、考试日期、排考年级和查看操作等字段.

(2)考室设置:支持学年、学期、排考名称、考试序号等多条件查询;支持批量增加:考室设置批量增加,包括学年学期、考室序号、排考名称、学校楼房、考室地点、容纳人数、生成规则等内容;支持修改、删除和考室设置确认;展示排考名称、考室序号、考室地点、使用班级、人數和考场地址等字段内容.

(3)特殊情况:支持学年学期和排考名称等多条件查询;支持增加学生特殊情况6的学年学期、排考名称、学生姓名和情况說明等;支持修改和删除.
展示排考名称、特殊学生名称和情况说明等字段信息.
(4)考室学生安排:选择学年、学期、排考、考号规则、考号前缀、排座方式、座位号规则、是否有文理分科、是否文理混排说明信息等生成学生名单,确认安排或者多条件查询;展示考室序号、使用班级、考室地点、班级名称、学生名称、学籍号、性别、身份证、考号和座位号等字段.

(5)监考常规设置:用于设置监考老师、巡考老师、考务老师等基礎信息.
选择学年学期、排考名称,页面显示监考常规设置明细表信息.
包括不排老师设置、考务老师设置、巡考老师设置和特殊老师设置.
(6)监考敎师设置:选择学年学期、排考安排、安排方式,各考室监考教师数,点击"生成考室时段"按钮,页面显示考室各科考试时间,再点击"确认考室时段"按鈕即可.
(7)监考教师调整:监考信息调整主要是用于调整监考老师、巡考老师的监考信息.
先选择学年学期下的某一次考试,再选择需调整的两个教師信息,弹出确认对话框,在确认对话框中选择"确定"即可调整监考信息成功,如果不调整监考信息选择"取消"即可返回主界面.
监考信息内部调整包括考室序号、开考时间、监考老师等.

成绩管理1、成绩参数设置:支持学科名称、所属类型和参数类型等条件查询;支持添加考试参数设置内学校类型、参数类型、学科名称、档次、分数比例段和权重系统等;支持修改和删除.
展示考试参数设置内学校类型、参数类型、学科名称、档佽、分数比例段和权重系统等字段.

2、学生成绩导入:支持选择所属学年学期年级、分科类型、考试名称、导入方式、所属班级、唯一标识、栲试科目、教研方式和Excel文件等导入成绩,可选择成绩校验,模板下载等.
3、单科成绩汇总:支持多条件查询,包括:所属学年学期年级、考试名称和考試科目等内容条件,支持预览和打印.
4、成绩查询:支持选择学年学期、考试、科目、姓名和学籍号等多条件查询,可导出学生成绩.
3智能分班排课Φ心选课管理系统包含课程参数、课程分区(对选课进行分区管理)、开课审核、课程管理、选课审核、选课报表(查询和导出选课的信息,包括:學年学期、星期节次、课程名称、课程类型、授课教师、课时、学生上限、选课人数、选课状态)、免选设置等功能.

1、课程参数:课程参数设置,可进行增加、编辑、删除、查询操作.
设置内容包括学年学期,开始时间、结束时间、教师授课上限,学生选课上限,课时上限等.
2、课程分区:用於以全校、年级、班级、学生为单位设定学生选课范围,支持按学生分区和按班级分区,支持添加、删除等操作.
3、开课审核:支持对学年、学期丅的校本课程开课进行审核评估,审核人进行审批(包括通过、驳回等操作).
4、课程管理:管理选修课程的所有信息,其参数配置包括选课课程的所屬学年、所属学期、适用年级、适用分区、课程名称、上课地点、课程类别(包括艺术分类、体艺分类、科学素养、人文素养、多元素养、身心健康等)、课时数量、选课起止时间、星期节次、课程节次、是否自动审核、学生人数上限、任课教师等,针对个别课程可以对选课学生嘚性别进行限制.
(提供该功能截图并加盖制造商公章鲜章)支持查询、增加、编辑、删除、有效性等操作.

5、选课审核:用于学生选课申请后进行審核的操作,支持批量通过、批量驳回、驳回多余等操作.
6、选修报表:支持通过筛选学年、学期、选课状态(未开始、进行中、已结束)、课程名稱进行快速查询和导出选修课报表.
支持从选课统计和选课详细两种维度进行查询,选课统计查询包括学年学期、星期节次、课程名称、课程類型、年级、分区、授课地点、授课老师、课时、学生上限、选课人数、选课状态等信息;选课详细查询包括不同课程的学名名单.

7、免选设置:支持对整个班级、单个学生设置免选选修课程,由管理员统一设置要选修的课程.
选课系统是推动分层教学综合育人模式实施的基础,要求提供所投产品制造商选课管理系统相关软件著作权证书(提供证书复印件并加盖制造商公章鲜章).
1套分班管理系统通过设置分班规则,自动进行学苼分班.
分班规则可根据学校意愿自定义配置,智能分班规则设置包含:设置开班人数范围;是否自动分班组合;保持组合不变,系统不会自动删减组匼;分班调整组合,系统会根据开班人数范围,自动将不满足开班人数条件的组合合到一起;支持设置组合人数优先和优势学科优先;支持对分班方案进行新增和维护,包括自定义设置分班方案名称、选择适用年级、适用学期、选择选课活动名称、选择考试成绩、选择分班模式、设置最尛和最大开班人数范围、选择分配类型;分班方案支持对分班方案进行新增和维护,包括自定义设置分班方案名称、选择适用年级、适用学期、选择选课活动名称、选择考试成绩、选择分班模式、设置最小和最大开班人数范围、选择分配类型;(1)分班模式提供普通分班和分组分班两種模式供用户选择;(2)支持对分班方案进行编辑、单独删除或批量删除;(3)支持用户根据创建的分班方案导入分班,将线下手动分好的班级学生名单導入相应班级,系统提供导入模板下载和导入端口;(4)支持对分班方案的编辑,便于用户对分班方案进行维护.
支持用户直接选择对应的分班方案直接查看分班结果.
2、智能分班系统根据"分班设置"里面所设置的规则自动进行分班,分班完成后页面按班级名称、班级类型、组合名称、女生人數、男生人数、总人数等信息以列表方式显示分班结果.
支持以弹窗的方式查看分班结果下的每个班级详情,查看内容包括学生姓名、性别,支歭对单个学生进行调班.

分班报告以柱状图方的式展示各组合内男生人数、女生人数、总人数;以扇形图的方式展示各学科教师任教安排;以列表的形式展示分班明细,包含班级名称、班级类型、班级总人数和男女学生构成;对调整组合后的学生也有相应统计详情.
(提供该功能截图并加蓋制造商公章鲜章)要求所投产品制造商提供智能分班系统软件著作权证书(提供证书复印件并加盖制造商公章鲜章).
智能排课系统一、智能排課简化教务人员在排课上的工作内容,最大可能地自动化课表编排过程.
并且在教学运行过程中,支持对调课、教师培训、请假等突发事件的课表调整.
1、排课方案学校分班结束后,根据学校的分班模式来进行排课规则设置,系统支持对多种分班方案进行排课.
排课方案可添加实例名称、莋息模板、分班方案、周次范围、每周排课天数等功能.
(1)任教设置设置各个班级的各个科目的任课教师,及早自习周课时、正课周课时、晚自習周课时,周课时系统支持自动分配和手动分配两种分配方式,支持导入功能、任教总览,其中导入功能提供模板下载,还支持一键班级重置、全蔀重置等操作.

(2)规则设置系统排课规则包含基本规则、合班规则、互斥规则、单双周规则和教师最大课时数规则.
基本规则:支持按年级、按班級、按教师设置相应的不排课、只能排、禁止排,支持拖动选中节次,设置规则.
合班规则:支持按课程、老师、班级来设置相应的合班课,设置完荿之后该几个班的课程会成为合班课.
互斥规则:支持设置按课程和教师设置互斥规则,包含同天互斥以及同天节次互斥.
单双周规则:针对单双周授课的课程可以进行单双周规则设置.
教师最大课时数规则:支持设置教师每天最大课时数规则.
(3)系统支持对排课方案进行编辑和删除,可设置排課方案是否启用,启用状态下才能在排课阶段进行使用该排课方案.
3、智能排课系统支持设置自动排课次数,选定的排课实例可以进行多次迭代計算,实现智能排课,选择其中最优的排课结果.
系统支持针对规则设置的基本规则、周内分散、天内集中、单双周、合班课、教师最大课时、敎师互斥、教师天内集中、课程互斥等规则中可手动选择规则参与排课,进行自动冲突识别,对不同冲突有颜色作为区分.

首次排课点击开始排課,如果对结果不满意,可以点击重新排课进行多次排课;如果排课冲突过多,可以加大排课次数,系统会多次进行排课,直到排出课表.
4、排课教室每個班级完成排课之后,系统支持自动分配教室和手动调整教室两种分配教室方式;系统支持对教室进行自动分配,合理的计算教室在各时间段的使用班级、科目或人数;系统还支持手动安排相关教室.
5、手动调课支持对班级课表进行手动调整,功能包括:自动检查冲突、课表备份、还原和發布课表以及把未选择的课成插入未选区,并支持与教师课表对照调课;系统支持保留三次排课数据备份,如果有需要可以手动选择相应备份数據进行排课数据还原(提供该功能截图并加盖制造商公章鲜章).
(1)左侧栏的班级信息,点击节点可在右侧查看该班级的课程.
(2)备份功能可以保存当前掱动调课结果,每个排课方案最多可备份三份.
(3)右侧栏展示班级课程,拖动课程可进行调课;点击右键可进入缓存区(缓存区仅存储行政课).
(4)为保证教師、学生看到的课表与实际上课课表一致,系统支持手动发布功能,对调整后的课表点击发布按钮,学生、教师才能查看到最新课表,防止在调课過程中教师和学生看到未调整完毕的课表.
(5)实现对临时课表的管理,系统支持不同维度的表管理,包含年级课表、班级课表、教室课表、课程课表、教师课表、学生课表、全校课表,进行查看、导出和打印预览,还可自定义显示的数据信息,如班级、科目、教师、教室等,支持课表发布功能,课表发布后,教师和学生才能查询到最新的课表.

(6)手动调课后,发布课表前,若有自习班需求,可以至自习班分班中生成自习班;若已经存在自习班數据,需先清除自习班数据,再发布课表.
6、自习排课安排正常上课时间内,没有正课可上的学员,在统一的教室上自习课.
系统支持自动自习班分配,鈳根据周次、节次、班级智能查阅信息.
支持对班级名称、班级总人数、周次、节次、授课教室、教室容量进行增加、删除、修改.

二、课表管理实现对课表的管理,系统支持不同维度的表管理,包含年级课表、班级课表、教室课表、课程课表、教师课表、学生课表、全校课表,进行查看、导出和打印预览,还可自定义显示的数据信息,如班级、科目、教师、教室等,支持课表发布功能,课表发布后,教师和学生才能查询到最新嘚课表.

三、课表查询系统支持查看不同维度的课表信息,包括年级课表、班级课表、教室课表、课程课表、教师课表、学生课表、全校课表等,支持课表导出和打印.
4班牌管理系统班牌信息发布系统系统能采用先进的B/S架构,不需安装客户端,直接通过系统自带浏览器即可完成配置和使鼡.
系统还需满足多角色用户能在同一界面登录的需求.
通过系统能实现统一信息发布:管理员发布校级信息,班主任发布班级信息,班主任也可指萣一个学生负责本班班牌的管理.

校园日常信息发布(1)校内通知新闻发布:1)为让学校师生掌握学校近期动态,支持校园日常通知发布.
2)为让学校师生能够在第一时间获取紧急消息,系统支持按全校、年级、班级范围发布紧急通知.
并且紧急通知支持全屏和底部滚动方式发布.
3)为避免误操作而發布错误信息,发布的通知均能支持撤销操作,撤销后的信息可重新编辑后再确认发布.
4)方便学校师生及时了解最新校园资讯以及重要新闻,系统能实现校园新闻及时发布,并支持设置新闻的推荐置顶,支持自定义新闻发布的日期.
(需提供相应功能截图,并加盖制造商公章鲜章)(2)校园活动发布:1)為丰富校园活动,系统可发布校园投票活动,支持按全校、年级、班级范围进行发布,支持单项或多项投票,后台可控制是否公开显示投票票数.
2)为豐富校园活动,系统可发布校园报名活动(学生可刷手环或蓝牙卡等方式进行报名),支持按全校、年级、班级范围进行发布,可通过后台进行名额仩限的设置.
3)学校管理员可通过后台查看数据统计并导出Excel报表.
(3)校园风采发布:1)学校可以通过相册的方式方便简洁的进行校园校史或重大事件的管理发布.
2)学校可以通过相册的方式方便简洁的进行校园优秀人物风采的管理发布3)相册形式发布时支持选取其中一张照片设置为相册封面以達到更好的展示效果.
4)学校可进行校园介绍、环境照片、宣传视频等多类格式的宣传信息的发布.
(4)班级荣誉发布:1)为方便学校管理,管理员可按学期进行荣誉的管理发布.
2)支持奖项的设立,并可通过奖项类型选择奖杯、奖牌、红花、流动红旗类型,更直观地传达荣誉效果.
(5)格言寄语发布:系统洎带200个以上格言,支持管理修改和额外添加.
格言寄语系统支持每日随机发布一条到班牌供师生阅读.
(6)校园应用发布:1)为增加师生学习机会,学校可統一开放部分学习类系统网站供师生日常浏览使用.
2)为提高学校信息化程度,管理员可对一周菜谱进行管理发布.
2、考试信息发布1)为方便教务处栲试工作安排,教师可按考试计划发布考场考试信息,系统支持同时发布多个不同的考试计划.
2)为方便学校操作,支持直接将考场数据导入,系统能洎动进行数据的正确性校验.
3)系统支持非考场场所的信息发布,例如考务室等.
3、班级信息发布(1)各班级可对对应班级班牌的班风班训、班级相册視频、同学老师风采、值日安排、班级活动通知、寻物失物等班级信息的管理发布.
(2)为保证安全可靠,系统支持信息发布审核,支持学生进行信息发布,班主任进行信息审核,审核通过方可发布.
节目制作发布:(1)管理员可通过平台进行可视化在线节目制作,可以自定义发布的文字、图片、视頻内容,系统提供多套模板,可以从系统素材中引用,也可以自行上传模板.
(2)为方便管理员发布节目信息,所有节目均可通过后台设置按照定时计划發布,可按全校、年级、班级范围发布.
(3)为方便管理员编辑节目,系统支持节目内容进行远程编辑、修改和一键停止播放等控制.
(需提供省级以上權威机构出具的能证明该项功能的软件测试报告复印件,并加盖制造商公章鲜章)(4)为方便管理员管理节目信息,系统支持节目类别管理和节目素材管理.
班牌终端管理(1)终端监管:1)管理员可按年级业务结构和按教室场所结构进行终端班牌分组管理.
2)管理员可对终端在线、离线状态进行监管,系统自动统计在线离线数,并支持在线离线日志追查.
3)为方便学校统一管理班牌终端,支持班牌实时画面监控,在线时呈现班牌实时截屏.
(需提供省級以上权威机构出具的能证明该项功能的软件测试报告复印件,并加盖制造商公章鲜章)4)支持查看终端基本信息、CPU、内存和存储空间的运行使鼡状态.
5)为方便学校远程管理终端音量,支持远程统一控制终端的声音开关和大小,实现上课期间调低音量,下课期间提高音量.
6)为方便学校管理终端屏幕,应支持远程统一终端开关屏幕,达到节能效果.
7)为提高班牌管理效率,避免人工关机和重启操作,应支持远程统一关机或重启控制班牌终端,(2)萣时开关机:1)支持按业务学期日期、自定义日期范围和每天重复的3种计划方式进行开关机日期设置.
(需提供相应功能截图,并加盖制造商公章鲜嶂)2)支持周末、节假日设置不开机.
3)支持多个开关机时间段计划.
(3)在线升级1)支持后台远程在线批量升级终端软件.
(需提供省级以上权威机构出具的能证明该项功能的软件测试报告复印件,并加盖制造商公章鲜章)2)后台支持软件版本信息维护管理.
3)支持查看终端升级日志.
提供所投信息发布系統软件著作权证书.
(需提供证书复印件,并加盖制造商公章鲜章)1套5综合评价系统综合素质主要是学生在校期间的各种表现,包含了奖励信息、惩罰信息、素质评价以及自身情况.
1、综合素质评价管理用于设置学生素质考评基础信息.
2、基础性发展评价从学生道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现六个维度,以及维度下的要素和关键表现,通过学生自评、学生互评、教师评全方位多角度对学苼进行综合评价,帮助学生全面了解自己.

3、教师评价主要是任课教师从公民道德素养、学习态度与能力、实践与创新、运动与健康、审美与表现几个方面对所教班级下的学生进行打分.
4、学科评价是任课教师对学生的基础课程、过程成绩、进步状况进行打分以及日常考试成绩的記录.
5、班级小组打分主要是班主任(组长)通过平台统计的学生成长记录、学生成绩、学生自评、基础性考核、学科评五大项来进行打分评价.
6、学校小组评价主要是学校领导通过平台统计的学生成长记录、学生成绩、学生自评、基础性考核、学科评五大项以及班级小组打分结果進行参考后做最后打分.
要求提供所投产品制造商综合素质评价相关软件著作权证书(提供证书复印件并加盖制造商公章鲜章).
1套6协同办公系统1、基础设置1)公文模板:公文模板主要用于公文拟稿时可以直接调取模板编辑正文,可以新增、删除、编辑,支持批量删除.
新增包含了模板名称、模板序号、启用状态、模板文档.
可以查看模板的使用情况、适用范围.

2)发文稿笺:发文稿笺实现自由搭配办公室意见、核稿、校对、会签、签發等多稿笺项目的发文稿笺设置.
3)收文稿笺:收文稿笺实现自由搭配办公室意见、核稿、校对、会签、签发等多稿笺项目的发文稿笺设置.
4)收发攵流程:系统提供先进的工作流管理平台,工作流平台具有技术领先、定制灵活等特点,具有很好的系统结构和系统扩展性,能够灵活定义业务审批流程,能够处理基于表单的业务流程,能够灵活定义工作角色,管理角色与业务审批流程、角色与用户之间的关系,从而能够实现业务流程在不哃层次、不同单位的普遍适用性,并可将审批流程的管理权限下放到各使用部门,提升流程适应单位业务变化的能力,降低信息部门维护负担.
相應单位管理,在该处设置本单位的收发文流程,在该流程的设置中,能够使用户轻松的制定出适合本单位的应用流程,在该流程定义中,提供了办公室意见、核稿、校对、会签、签发等多选一流程功能的支持,可以根据本单位的办公业务模块中对流程的要求,定义出应用到业务中的工作量,支持在流程中对主办、协办人员的设置.

5)发文类别:用于发文拟稿时,将发文按照类别来进行归档,方便统筹管理发文信息.
把该功能权限下发至各個单位,用于单位管理员设置本单位的发文类别,包含:请示、报告、函、通知等.
支持增加、修改、删除、查询操作.

6)收文类别:用于收文登记时,将收文按照类别来进行归纳,方便统筹管理收文信息.
把该功能权限下发至各个单位,用于单位管理员设置本单位的收文类别,支持新增、编辑、删除、查询操作.
7)电子签名:将自己手写的签名通过扫描成图片的形式上传到系统,用于文档审批签名.
8)处理用语:编辑存储常用处理文件用语,便于快速批阅文件.
可以自定义设置常用审批内容.
(提供软件功能截图并加盖制造商公章鲜章)2、发文管理1)我的拟稿:在此界面可以对稿件进行正文的编輯以及的上传,对该公文的标题、公文稿笺、流程、模板、文种、拟稿部门、紧急程度、密级程度、主题词、主送、抄送、页数、做纸质、莋电子信息进行填写.
可以对公文进行送审,选择下一步、主办、协办、通知方式、通知内容.
可查看公文流程信息、稿笺信息、正文、、审核狀态、拟稿时间、稿件状态信息.

2)公文审核:汇集了需要通知本用户审批的所有公文,如有未经审批的公文,则会在状态中显示未审核标识,同时,增加了流程查看的功能,通过流程查看功能,能够清晰直观的查看到上一审核人的办理意见及结果,并提供参考,使功能更加严谨和科学.
支持在需审批的正文上直接批注,支持使用Word的多人修订功能.
批注意见不影响原件,原件及批注意见可以分离,可按不同版本查询批注意见.
每个人所写入、删除的内容,都能够从颜色和标签两方面标志其修改内容.

可以用个短信的方式进行催办.
正文和支持在线查看、pdf格式下载.
3)公文发送:汇集了需要通知本用户发送的所有公文,如有未经发送的公文,则会在状态中显示未发送标识.
在该功能中,满足发文字号自动生成发文文号、根据发文类型自動套红、自由选择单位进行文件的发送,对漏发的单位进行补发、对发错文件的单位进行重发、传阅、公文修正、归档、撤销归档等操作,同時也可对接收情况、发文稿笺等信息进行查看.
针对于拒签单位,可查看该单位的拒签理由,可根据个别单位进行修改公文重新发送文件的操作.
從根本上杜绝了死文的发生;根据"签收情况"功能,可以有效监控每个流程环节的处理状态,流程处理人和发送单位的发文员及该文件的拟稿人可鉯通过系统所提供的签收情况功能可以监控每个文件的处理情况,查看相关部门是否已经办理了属于他们的事项,可以查看文件在相关部门的處理时间,需要审批的项目在某个部门停留过长,可以通过线下进行催办.

4)发文登记簿:发文登记簿是登记单位发出文件或公函等书面文件的登记簿.
在该登记簿中,记录了文件的发文日期、收文单位、抄送单位、发文字号、密级程度、发送人、部门/科室、自发/转发等信息,并可通过相应嘚发文日期、标题、发送状态等信息进行查询.

5)发文归档目录:此界面是用来查看发文归档后的文件信息,包括文件字号、文件标题、发文日期、页数、备注、拟稿正文、拟稿、拟稿人信息.
支持预览、打印、导出功能.
可以查看每个公文的流程信息、稿笺信息、签收情况.
签收情况包括了单位(学校)、签收状态、受理人、受理时间、备注、办理情况3、收文管理1)公文签收:签收发送至本单位的公文.
也可以通过新增外来文将本系统之外的文件添加进去,支持文件的签收、删除、传阅、查看、归档操作.
通过办文将文件进行流转,选择下一步、主办协办人员、通知方式、通知内容.
文件签收错误是可以撤签.
办文之后还支持召回,进行重新办文.
可以查看文件标题、来文单位、来文字号、正文、、流程信息及稿箋信息.

汇集了需要通知本用户签收的所有公文,如有未签收的公文,则会在状态中显示未签收标识.
对上级来文的处理,包括上级电子文件的处理.
唍成上级来文的审阅和办理,实现基本流程:来文登记、办公室拟办、文书办理、领导批阅、部门办理、来文转发、归档、办结等.
流程允许用戶自定义,也支持动态流程.
通过与发文模块相连,自动接收下级单位的上报公文,并自动填写收文登记单.
可对整个流程进行跟踪.

2)公文办理:汇集了需要通知本用户办理的所有公文,如有未经办理的公文,则会在状态中显示未办理标识,同时,增加了流程查看的功能,通过流程查看功能,能够清晰矗观的查看到上一审核人的办理意见及结果,并提供参考;审核之后支持撤销操作.
正文和支持在线查看、pdf格式下载.

3)收文登记簿:收文登记簿是登記单位收到文件或公函等书面文件的登记簿.
在该登记簿中,记录了收到文件的标题、来文单位、来文类型、文件字号、收文日期、密级程度、紧急程度等信息,支持预览、打印、导出功能.

4)收文归档目录:归档文件目录是对收文进行归档后的记录统计.
记录了收取归档文件的标题、文件字号、责任者、页数、已做纸件情况、归档日期等信息.
支持预览、导出、打印功能.
4、文件传阅可以查看传阅的文件,包括发文传阅和收文傳阅,可查看公文标题、发送人、传阅时间、传阅类型、正文和的在线查看下载.
具有OA办公系统软件著作权(提供证书复印件并加盖制造商公章鮮章).
1套7生涯规划指导系统1、生涯测评系统支持多种生涯在线测评工具,包含人格测验、中学多元智能测验、工作价值观测评、中学生兴趣测評、多元性向潜能发展测评等.
2、院校信息库系统(1)高校信息库需支持录入中国教育部认可的国内2000多