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来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-05-23 20:42 标签： 中国人的面子观
从送礼行为看中西方面子观差异_中华文本库
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从“送礼"行为看中西方面子观差异 高天枢 彭又新
(长春工业大学外国语学院,吉林长春130000)
摘要:“送礼”行为.这一日常生活中随处可见的社会 习俗,体现了中西方不同的礼貌原则,面子观。本文通过对比 中西方不同的“送礼”方式,找出面子观差异的根源。得出只 有深入到文化的深层中去.成功地理解其本质特征并习得相 应的言语策略.才能在跨文化交际中避免可能引起的误解和 冲突。
关键词:面子礼貌差异跨文化交际
面子问题是一种礼貌现象,无论中西方。人们对于礼貌都 很重视。但是由于在不同的文化中,人们表达礼貌的方式不尽 相同,认同礼貌也不尽一致。中国人的“面子观‘’’与西方人的 “面子”理论,同样作为礼貌原则之一,在不同文化中存在很大 的差异。本文从“送礼”行为。人情往来这一社会现象人手.具 体比较中西方面子观的差异问题。从而进一步了解中西方文 化,更好地进行跨文化交际。
二、中国人的“面子观”与西方人的“面子”理论
1.中国人的“面子观”
“面子”是中国人一种重要和典型的社会心理现象。“面 子”在中国人心目中,往往代表一种声望、地位.是通过成功和 炫耀而获得的。“面子”既是加强道德标准的社会戒律.又是维 系个人道德完整的保证。是一种内部戒律。中国人的“面子观” 是中国人礼貌原则的一个重要体现。我们在日常生活中.经常 可以听到,丢面子,留点面子,给点面子,保全面子等这样的 话。在中国人看来.“面子”或“面子功夫”是一种扮演社会角 色、做给别人看的功夫。对中国的面子文化来说。最关键的就 是如何保面子。鲁迅先生笔下的阿Q既无财产又无地位,常是 未庄人逗乐取笑的对象。但一旦有人伤了他的面子.他也会尽
力去挽留与维护。当他被他人打败时说“我就算被儿子打了”. 虽然他得忍受肉体上的疼痛,但在“面子”上却胜利了。阿Q的 这种“精神胜利法”实质上就是一个人丢了面子后.为维护自 己的面子而采取的一种心理E的自我防御行为。在人际交往 中,人们讲究“赏脸”,尽量避免“丢脸”。要“给面子”、“顾全面 子”。所以,生活中人们总赋予这种面子观念一种相对的贬义。 但讲究”面子”也不一定都是不好的事。如果说人人都很注重 自己的信誉、尊严及言谈举止。那么人与人之间就会变得和 谐,人们的行为就会变得规范而礼貌。
2.西方人的“面子”理论
在西方。Brown和Levinsen以及Scollon夫妇对面子的讨论 最为全面。Brown和Levinson把面子定义为:每个社会成员希望 拥有的个人自我形象(the public self-image that every member wants to claim for himself)。Brown和Levinson还根据个人需要把 面子分为两类:积极(正面)面子和消极(负面)面子。积极面子 是指在交际活动中,个人的正面形象或“个性”,包括希望这种 自我形象受到赞许的愿景。西方人的“赞美文化”就是典型.见 面时他们希望得到对方的赞美.如“You are so beautiful today!” 或“Your clothes ale beautiful”等,其实这维护了听者的积极面 子。消极面子是指在交际活动中。人们希望有自己的地域权、 行动权、不被打扰的权利;希望在交际活动中自己的行为自由 不受侵犯,不愿个人拥有行动和自由受到干涉。消极(负面)面 子中的“负”不是“坏”的意思,而是与“正面”相对而言.指的是 社会成员希望其行动不被人干涉.即具有行动的自由和自主 决定的自由.凡是有违交际者这种自由愿望的言语行为就是 对交际者负面面子的侵犯。负面面子强调交际参与者的个性, 强调个人的权利至少不完全受其所属群体或群体的价值观念 所束缚,并且不受他人的强制(Ron ScoUon,SuzanneWong Sc01.
在他们看来“老”这个字眼似乎总是与“孤独感”有一种无形的 联系。
三、对“私人物品”理解的差异
西方人认为,只要一件物品是有主人的。不论它放在哪 里,都是主人的私人物品,没有经过主人的同意是不应该也不 能擅自使用的。中国人的理解却有些不同。同样。这件属于主 人的东西如果藏在自己的房间里或隐秘的地方那自然是绝对 的私人物品,但如果这件东西被随意地放在了桌上或其他公 开的地方,那它的“私人性”就没有那么强了。
在西方人的思想中。自己是关键,所以自己的私人物品也 应受到保护和尊重,但在中国人看来,人毕竟生活在社会里。 不免会与人打交道,对别人好一点也就是对自己好一点。如果 就因为朋友没有经过你同意而擅自使用你的东西而发火.那 你的朋友肯定不会理解你甚至会离开你。所以有些人即使有 这种想法也不会有西方人那样的行动。另一方面来说.中国人 都讲究大度。连主人自己都会觉得如果为了这种小事斤斤计 较,会显得没有气度。
四、子女教育观念的差异
中西方教育观念的差别也是很大的。有一位美国人娶了 中国老婆后才感叹:“以前。我以为中国人比美国人聪明.现在 我才知道,原来中国父母永远在逼孩子读书.他们的职责是教 育出学业最优秀的子女来,甚至连孩子的暑假也不放过。美国
父母的职责是让孩子真正享受自己的童年,去运动。去交朋 友,去野游,去做自己喜欢做的事情。”
美国的家长从不帮助孩子辅导功课,他们认为:如果 家长是老师.那孩子学校的老师做什么?如果孩子做作业 出了错,他们也不给孩子正确答案,会让孩子再思考,他们 认为。人哪有不犯错误的,不出错,怎么提高?他们很注重孩 子的自信心,从来不打击孩子,不说小孩怎么笨,总是不断 地夸奖。他们也不会让孩子牺牲周末玩耍的时间去学习。 中国的父母之间总以子女的学习成绩为荣耀;美国父母之 间谈孩子的学业不多。孩子的成绩更是自家的事,别人管 不着。
总之.了解中西方文化的差异有助于人们更好地进行跨 文化交流.避免中西方交际过程中不必要的误会的产生。
[1]张爱琳.跨文化交际[M].重庆:重庆大学出版社,2007. [2]陆庆合.汉语交际与中国文化[M].苏州:苏州大学出 版社.1995.
[3]许果,梅林.文化差异与跨文化交际能力的培养[J].重 庆大学学报,2002.
[4]樊葳葳.跨文化交际教学研究大观[J].高等教育研究, 1999.
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