全部答案（共12个回答）
是以后学习的基础，根据我个人的经验首先一定要学扎实，一些物理化学性质以及书上所涉及的原理方法要在理解的基础上牢记并掌握，打好了基础就有利于以后的学习，初中刚接触化学的时候，如果觉得难以理解不要放弃，化学是一门和日常生活有紧密联系的学科，细心观察身边现象，就会慢慢发现其中的乐趣，所以说无所谓学习的难易，只要肯下功夫，理解知识之间的内在规律，化学是很容易上手的，就不会觉得难了。
说明她还没真正理解到化学得内涵，其实初中化学太简单，只要真正理解了书中的内容，平时和考试做题时仔细审题，应该能得到好成绩。
高中化学需要初中的基础加大量的记忆，如果你的初中化学没有学习好，估计很费力的！
　　激发兴趣
　　兴趣是最好的老师。刚接触一门新的学科，大多数同学都抱有极大的兴趣。化学第一节课《绪言》中有三个演示实验，有颜色改变、沉淀生成、发热发光等鲜明的...
其实很简单的，关键是要记住复分解反应的条件和酸，碱，盐的定义。然后就是多做这方面的题，不懂就要问老师和同学。这方面的分数是相当高的，一定要学好，学精。！~~``...
没有办法的， 为了考试，你不能不学化学。
化学有的人不用做题也能够学得很好，这就是一个天生的对于化学的敏感。后天无法培养。
如果你想要真正的想要培养一些对于化学...
答: 在入射光线y=2x+1任取两点A(0,1),B(1,3)
则A,B关于直线y=x对称的点A'(1,0),B'(3,1)必在反射光线所在的直线上.
由两点式可得反...
答: 视觉注意力不集中，被动注意过于敏感，细微的声音刺激也会引起学生的反应，很难将注意力较稳定地、较长时间地集中在目标任务上，从而影响学习效率。
视觉记忆力不好，或是...
答: 确定研究问题的关键之处在于关键术语的界定和使用。历史研究是寻找过去的事实,并在这个信息基础上描述、分析和解释过去。所以,关键术语的逻辑一致性就显得十分重要。我们...
答: 如果他能适应于大部分人，就是对的，而且也没有新的方法取代他
根本就没有正式的国际驾照，如果到国外开车，正式的程序：
1、到公证处办理驾照的公证书，可以要求英文或者法文译本（看看到哪个国家而定）；
2、拿公证书到外交部的领事司指定的地点办理“领事认证”，可以登录外交部网站查询，北京有4、5家代办的，在外交部南街的京华豪园2楼或者中旅都可以。
3、认证后在公证书上面贴一个大标志；
4、有的国家还要到大使馆或者领事馆盖章一下。
偶前几天刚刚办过。
冷凝水出水口堵，用铁丝通一下，再倒杯水试一下，是否畅通？如果不行就把冰箱拉出来，看冰箱后背下部有一个塑料小管，把管子摘下来用水冲干净，再通一下连接塑料管的出水口，就可以了．
做鲫鱼汤很重要的一点是注意火候的把握。
步骤如下：
买新鲜现杀的鲫鱼两条，个头要适中。洗的时候要把鱼鳞全部弄干净，鱼肚里也要洗净，免得汤有腥味；
洗好后，在鱼身上涂抹适当食盐，腌放十分钟；
准备好香葱三根，洗净，打结备用；
切好姜片若干（根据鱼的大小和量）；
均匀涂抹姜汁于锅内（防止鱼皮粘锅），倒入色拉油，点火；
油不宜太热，将火旋小，轻轻放鱼入锅，同时放入姜片，把火调大；
煎至鱼皮微露金黄色，将鱼轻轻翻身，直至也微呈金黄色；
煎的过程中，注意转动锅，使鱼均匀煎透；
把火调小，加冷水至淹没鱼为止，放入备好的葱结，开大火，煮沸；
把鱼翻身，再煮五分钟，放入适量的盐，继续煮，直至汤呈现奶白色；
加味精，煮两分钟。
同时准备好吃鱼的料：蘸鱼的陈醋少许倒入碗中，放少许盐，糖，味精，搅拌均匀。
将鱼单独盛在大碗里，鲫鱼汤盛在汤碗里；鱼蘸着料吃，汤即喝。
^_^，美味的鲫鱼汤呈现在你的眼前了，还有香喷喷的鱼肉……
把A产品，B产品及C产品的数量相加，和辅助材料的总数相除，求出分配率，然后再用求出的分配率去分别乘以A，B，C三个产品的数量，这样就可以把辅助材料分别分配到三种产品中去了。比如：A产品的数量是50，B产品的数量是70，C产品的数量是80，合计是：200。辅助材料是：40
分配率=40/50+70+80=0.2
A产品分配辅助材料=50*0.2=10
B产品分配辅助材料=70*0.2=14
C产品分配辅助材料=80*0.2=16
所谓被继承人的债务，是指被继承人生前欠下的，用于被继承人生产、生活需要所负的债务或其他依法应当由其个人承担法律责任的债 务。被继承人的债务主要包括以下几类:（1)被继承人依照我国税法的 规定应当缴纳的税款;（2)被继承人因合同之债欠下的债务;（3)被继承 人因侵权行为而承担的损害赔偿的债务;（4)被继承人因不当得利而承 担的返还不当得利的债务;（5)被继承人因无因管理而承担的补偿管理 人必要费用的债务；（6)其他属于被继承人个人的债务，如合伙债务各 属于被继承人应当承担的债务、被继承人承担的保证责任等。被继承人的债务是一种法定或约定的义务，是基于被继承人生前 所为的民事行为而产生的，以其生存时为限，故自继承开始后因丧葬及 处理继承债务所形成的费用，不应列入其中。依我国民间习惯做法，安 葬死者是继承人的义务，其费用应由继承人自行承担。而处理继承债务 所形成的必要费用，具有遗产优先偿付的效力，不能纳人被继承人的生 前债务之中。根据我国法律的规定，继承人在继承了被继承人财产权利的同时， 也要承担偿还被继承人债务的义务。根据有限清偿原则，继承人所承担 的清偿被继承人生前所欠的税款和债务的义务，仅以其继承遗产的实 际价值为限。超过遗产实际价值的部分，继承人不负清偿义务。当然，如 果继承人自愿承担偿还义务，法律也不禁止，而且偿还后继承人不得以 自己不知道只应承担有限清偿义务而要求返还超过遗产实际价值的那 部分。《继承法》第三十三条规定:“继承遗产应当清偿被继承人依法应 当缴纳的税款和债务，缴纳税款和清偿债务以他的遗产实际价值为限。 超过遗产实际价值部分，继承人自愿偿还的不在此限。继承人放弃继承 的，对被继承人依法应当缴纳的税款和债务可以不负偿还责任。”只有继承人接受继承时，才依法承担被继承人的债务;如果继承人 不接受继承，则无须承担。依我国《继承法》规定:“继承人负有为被继承 人缴纳税款和偿还债务的义务。”但是该法第三十三条第二款又规定:“继承人放弃继承的，对被继承人依法应当缴纳的税款和债务可以不负 偿还责任。”《继承法》第十九条规定:“遗嘱应当对缺乏劳动能力又没有生活来 源的继承人保留必要的遗产份额。”《执行继承法意见》第六十一条规 定:“继承人中有缺乏劳动能力又没有生活来源的人，即使遗产不足清 偿债务，也应为其保留适当遗产，然后再按《继承法》第三十三条和《民 事诉讼法》第一百八十条的规定清偿债务。”这些都是贯彻我国养老育 幼原则的具体体现。在清偿被继承人债务时，即使遗产的实际价值不足 以清偿债务，也应当为需要特殊照顾的缺乏劳动能力又没有生活来源 的继承人保留适当的遗产，以满足其基本生活的需要。按照《执行继承法意见》第六十二条的规定，为了保护债权人的利 益，同时考虑到各种继承方式的法律效力,清偿被继承人的债务应当遵 循以下顺序：首先由法定继承人在遗产实际价值范围内用其所得遗产 清偿被继承人的债务，如不足清偿被继承人的全部债务时，剩余的债务 则由遗嘱继承人和受遗赠人按比例用所得的遗产清偿；如果只有遗嘱 继承人和受遗赠人取得遗产的，则应由遗嘱继承人和受遗赠人按比例 用所得遗产清偿被继承人的债务。之所以如此做法，是因为，“限定继 承”原则同样适用于遗嘱继承方式。在被继承人用遗嘱仅指定遗嘱继承 人取得其遗产中的财产权利而对其财产义务的负担未做任何安排的情 况下，为了保护债权人的合法权益，就必须由表示接受继承的遗嘱继承 人承担清偿被继承人债务的责任。至于受遗赠人之所以也要在遗产分 割后以其取得的遗产承担清偿被继承人债务的责任，这是由清偿被继 承人债务优先于遗赠的法律原则决定的。对于被继承人的债务，法律确定“先法定继承人，后遗嘱继承人和 受遗赠人”的清偿责任顺序，体现了“遗嘱继承和遗赠优先于法定继承” 的原则，表现出对被继承人的意愿以及遗嘱继承人和受遗赠人按照遗嘱取得遗产的权利的尊重。另外，要注意的是，在分割遗产时，应先清偿税款和债务，然后才能 涉及执行遗嘱中关于遗赠的交付问题。如果清偿后遗产无剩余，遗赠也 就不能执行。
一般地说，债务人对于自己负担的债务，应当以其全部财产负履行
义务，即债务人的全部财产为其债务的总担保。在债务不能履行时，债 权人得请求人民法院以法定程序变卖债务人的财产，以其价金清偿债 权。债权不具有排他性,因而对于同一债务人，不妨碍有同一内容或者
不同内容的数个债权并存。对于同一债务人，可能发生负债超过其财产 总额的情况，而一切债权都处于平等地位，其间并不发生顺位的问题。同一债务人的数个债权人，对债务人的财产都平等享有债权，如果债务 人的财产不足以清偿总债权时，就要依各债权人的债权额按比例分配， 债权人的债权就会得不到完全清偿，这是一个方面。另一方面，债权也 不具有追及性，在债务人让予财产于他人时，该部分财产即失去担保的 性质，因而可能发生债务人以让予财产的行为而损害于债权人的结果。 可见，即使债务人现时有充分的财产负担债务，但债务人可随时增加债 务额，又可随时让予财产于他人，债权人仍有债权得不到清偿的危险。 债权人为避免这种危险，乃依靠特别担保方法保障债权。这种特别担保 方法有人的担保、物的担保、金钱担保三种。人保指的是第三人和债权 人约定，当债务人不履行其债务时，该第三人按照约定履行债务或者承 担责任的担保方式。
如果怀孕之后检查出来是乳糖酸缺乏患者也不能喝牛奶，因为在牛奶中的乳糖量较高，如果乳糖酸缺乏，食用牛奶后就会吸收不了，从而引起腹痛和腹泻。
孕妇如果是缺铁性贫血患者就不要服用牛奶，因为孕妇如果喝牛奶的话，会影响到铁质的吸收，喝了牛奶之后体内的亚铁就与牛奶的钙盐合成不溶性化合物，影响铁的吸收利用，不利于贫血患者恢复健康。
孕妇如果是缺铁性贫血患者就不要服用牛奶，因为孕妇如果喝牛奶的话，会影响到铁质的吸收，喝了牛奶之后体内的亚铁就与牛奶的钙盐合成不溶性化合物，影响铁的吸收利用，不利于贫血患者恢复健康。
如果怀孕的时候检查出是消化道溃疡患者最好就不要喝牛奶，牛奶虽可缓解胃酸对溃疡面的刺激，但因其能刺激胃肠粘膜分泌大量胃酸，会使病情加重。
如果怀孕之后检查出来是乳糖酸缺乏患者也不能喝牛奶，因为在牛奶中的乳糖量较高，如果乳糖酸缺乏，食用牛奶后就会吸收不了，从而引起腹痛和腹泻。
策划一场大型活动需求有哪几方面过程，一场大型的活动需求是有一个有组织性并且谨慎的活动，别的还需求有很专业的履行团队，在每一个环节的把控上组织好，活动才干够顺畅的完结，那么策划一场大型活动需求有哪几方面过程呢?一、做好活动布景商场查询搜集材料要做一场大型活动之前，S要要查询活动的商场布景，比方公司文化、场所…..，做好了项目查询，才干够为项目做足预备。
看是那个地区的吧。我们这是北京的，前段时间在全道文化制作了一支宣传片，前期加后期是1W左右。其实这还是看企业的要求的
S先，“多语言者”的学习动机比一般人强一些。像Keeley一样，很多“多语言者”都是在环球旅行中，边走边学习语言。学习外语对他们来说关系生存，关系到他们能否在一个地方顺利地旅行。但除此之外，有没有其他的技巧呢? 我们能够效仿他们吗?D案是肯定的。即便有强烈的意图，我们中的很多人学习外语依然艰难。Keeley正在写一本关于“成为多语言者的社会、心理、情绪影响因素”的书，他认为学外语不仅仅跟人的原始智力有关。“尽管智力会让我们更快地拥有分析能力，但智力不是成为多语言者的主要原因。”相反的，他认为人格因素更能决定一个人能否成为多语言者。
目前市面上的装修公司数量多，但良莠不齐，报价也是千差万别。因此100平米房子装修预算，有的公司报价最低可能是5-6万元，有的可能报价在10万元起。 进场，拆墙，砌墙。水电定wei之后，接下来就是打槽了。好的打槽师傅打出的槽基本是一条直线，而且槽边基本没有什么毛齿。注意打槽之前，务必让水电工将所有的水电走向在墙上划出来标明，记得对照水电图，看是否一致。水路改造时，注意周围yi定要整洁。水路改造订合同时，zui好注明水路改造用的材料。另外水路改造中要注意原房间下水管的大小，外接下水管的管子zui好和原下水管匹配。
我国小型碾米机主要有三种类型：即分离式碾米机、砻碾组合米机和喷风式碾米机。分离式碾米机操作容易、价格较低，但机型老化，碾出的米质较差，已逐渐面临淘汰。砻碾组合米机，加工的米质好，但是其结构复杂、价格较贵。喷风式碾米机，具有良好的性价比，可一次完成脱壳、碾白程序，加工的成品米洁白光亮，近几年来已成为市场的主liu产品。
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这个问题分类似乎错了
这个不是我熟悉的地区学好初中化学主要掌握哪几个方面？_百度知道
学好初中化学主要掌握哪几个方面？
我有更好的答案
最起码学好语文，数字，
好吧，，，
知识点和知识系统的整理 清晰
课外知识的整理
勤奋与兴趣
物理语文数学地理
大哥是化学
化学方程式
毕竟初中化学太简单
基本上都是高中的基础
只要上课好好听
下课随便练练
基本上就满分
那时候我就是这样
我不行上课睡觉去了
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学好初中化学的几个小窍门你掌握了吗？
期开始，初三的同学又接触了一门崭新的学科——化学。化学科目概念多、符号多、实验多、计算也不少。这里给大家整理了一些关于化学科目的学习小窍门，希望派得上用场！一、要重视基础知识化学知识的结构和英语有某些类似之处。我们在学英语的过程中知道，要懂得句子的意思就要掌握单词，要掌握单词就要掌握好字母和音标。打个不太贴切的比喻：化学知识中的“句子”就是“化学式”：“字母”就是“元素符号”：“音标”就是“化合价”。这些就是我们学好化学必须熟练掌握的基础知识，掌握了它们，就为以后学习元素化合物及酸碱盐知识打下良好的基础。二、要讲究方法记忆俗话说“得法者事半而功倍”。初学化学时需要记忆的知识较多，因此，只有掌握了良好的记忆方法，才能使我们的化学学习事半功倍，才能提高学习效率。下面介绍几种记忆方法。1重复是记忆的基本方法对一些化学概念，如元素符号、化学式、某些定义等反复记忆，多次加深印象，是有效记忆最基本的方法。2理解是记忆的前提所谓理解，就是对某一问题不但能回答“是什么”，而且能回答“为什么”。例如，知道某物质的结构后，还应理解这种结构的意义。这就容易记清该物质的性质，进而记忆该物质的制法与用途。所以，对任何问题都要力求在理解的基础上进行记忆。　　3&以旧带新记忆不要孤立地去记忆新学的知识，而应将新旧知识有机地联系起来记忆。如学习氧化还原反应，要联系前面所学化合价的知识来记忆，这样既巩固了旧知识，又加深了对新知识的理解。4谐音记忆法对有些知识，我们可以用谐音法来加以记忆。例如，元素在地壳中的含量顺序：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁、氢可以编成这样的谐音：一个姓杨(氧)的姑(硅)娘，买了一个(铝)(铁)合金的锅盖(钙)，拿(钠)回家(钾)，又美(镁)又轻(氢)。　　5&歌诀记忆法对必须熟记的知识，如能浓缩成歌诀，朗朗上口，则十分好记。如对元素化合价可编成：“一价钾钠氢氯银，二价氧钙钡镁锌，铝三硅四硫二四六，三五价上有氮磷，铁二三来碳二四，铜汞一二价上寻”。又如对氢气还原氧化铜的实验要点可编成：先通氢，后点灯，停止加热再停氢。三、要重视实验　做好实验是学好化学的基础，因此要认真对待。每次实验前首先要明确该次实验的目的是什么，然后牢记实验装置的要点，按照操作步骤，细致认真地操作。其次要学会观察实验，留心观察反应物的状态、生成物的颜色状态、反应的条件、反应过程中出现的现象……才能作出正确的结论。如做镁的燃烧实验时，不但要注意观察发生耀眼的白光和放出大量热等现象，更要注意观察镁燃烧后生成的白色固体。因为这白色固体是氧化镁，是不同于镁的物质，因此镁的燃烧是化学变化。此外，做好实验记录，实验完毕写好实验报告，都是不可忽视的。　　四、要注重小结定期复习“化学易学，易懂，易忘”，很多初学化学的同学都有此体会。要想牢固掌握所学的知识，每学完一章或一个单元后要及时小结，系统复习。　　做小结时，首先要把课堂笔记整理好，然后进行归类，列出总结提纲或表格。例如，初中化学第一章小结提纲如下：1.&基本概念；2.&重要的化学反应；3.&重要的反应类型；4.&重要的实验；5.&化学的基本定律；6.重要的化学计算。　　在做好小结的同时要注意定期复习。复习是防止遗忘的最有效的手段，最好趁热打铁。也就是说，当天的功课当天复习，这样遗忘的程度小，学习效果好。对于前面学过的知识，也要不时抽空浏览一遍，“学而时习之”，这样才能使知识掌握得牢固。-&End&-▼ & & & & & &
馆藏&40532
TA的最新馆藏[转]&[转]&[转]&[转]&[转]&[转]&
喜欢该文的人也喜欢初中化学很难学？掌握这“七大学习技巧”让你彻底告别“差生”！
最近很多学生像我反映，化学很难学，全神贯注的听讲与记录还是学不会，听不懂。何况一堂课有时候难免会走神，但是一堂课没听全，以后就很难在找补回来，结果就会滚雪球，越落越多，直到最后老师讲的课程简直就是天书，而且化学有非常多的公式要去背和练习，当你落下一个知识点，公式你是看不明白的，所以，今天师哥为大家分享的就是初中化学的“学习技巧”如果你方法得当，分分钟让你告别“差生”，好了废话不多说，各位拿出你们的小本吧。
一、尽快去找学老师指点最关键的知识点，短期内补上能更好接受新知识点。
要想进步，必须弄清楚导致这化学成绩差的根本原因是什么？是常用的几个公式、概念没记住，还是很重要的几个基本解题方法不能熟练应用，或者是初中的一些重点知识没有理解透彻等等。
因此，要学好化学，必须做一定量的习题。实际上，研究完课本后，会做50%的题就不错了，有30%的题感到似是而非，有20%的题根本就不会，这是正常现象。
但是，研究完课本不马上去做题，过一段时间后再做，你不会的题目就会上升到60%。因此，看书固然重要，做题更重要。看完书“马上做题”是关键。
二、争取在课堂上多表现自己，把自己的理解说给老师听
现在的教学模式主要是“集体授课”。其最大弊端是不能很好地进行“因材施教”。这对成绩不很理想的学生来说是很不利的。
那么，身为“差生”的我，该怎么听课呢？策略是：“抢答”。
在很多情况下，老师不一定知道学生哪里不懂？下面该着重讲解哪一部分？是否该“再讲一遍”？
如果你时刻在准备着进行抢答，你的注意力，一定会很集中，听课的效率也一定会很高，学习就会逐渐变得轻松、有趣了。
三、避免总是被老师“伤害”
任何一个老师都不愿意伤害学生。但是如果你经常被老师“伤害”，那就离“差生”不远了。老师怎么会“伤害”学生呢？
学生还没有认真、细致地思考，就听到了答案，这就是老师对学生的最大是伤害。
还有一种情况就是你上课时没有紧跟老师的思路，没有积极地思考老师提出的“设问性问题”，在老师把答案说出来之前你还没有进行任何积极的思考，对你来说也是一种伤害。
如果经常受到这样的伤害，你听课时就会觉得“稀里糊涂”、“听不懂”，这时，你要及时的解剖自己：“我是否跑神了？！”。
四、经常去找老师，把你对某些问题的理解，讲给老师听
很多时候，你觉得自己已经会了，但是再做类似的题目的时候，还是不很顺手。这说明你对这些问题所涉及的知识还没有完全理解。
这时，我建议你去找老师，把你的理解详细的说出来，老师一听，就会发现你知识上的缺陷或解题方法上的不当之处。
老师的三言两语，就会使你的能力发生质的飞跃。事实上，这才是教师职业价值的最大体现。
五、马上准备一个“备忘本”，把问到的知识记下来
每个学生都会出现“一错再错”现象，但是优秀学生“一错再错”的几率要远远小于“差生”。
但是仅仅满足于听懂了，没有把听懂了的知识再写出来，内化为自己的知识，就急急忙忙地去做下一题或干其他事情去了。几天后考试时又遇到了这样的题，下笔写的时候，才发现写不完整，有那么一点还没有理解。
除此之外，备忘本上还可以记其他知识，如规律性的知识、你自己认为重要的和你认为容易忘的知识、一些物质的特殊性质。
以上就是我今天为大家分享的初中化学“五大学习技巧”，由于篇幅有限另外两种技巧添加师哥微信即可领取，最近很多家长问我要各学科的经典题考卷试题和清北学霸笔记，所以大家不用拘谨，直接问我要就好了。
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我会一如既往的与大家分享初中各学科知识点与考点，如果你对自己的孩子学习上有什么困哪，比如英语听力不好，数学成绩差，无论怎么努力学习成绩就是上不去这些学习上的问题都可以找我的，师哥都会免费把最优质的学习方法分享给大家。
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今日搜狐热点　　良好的开端是成功的一半。在初中化学第一节课上，教师的第一个动作、第一句话、第一个表情如果能使学生注意力集中，使学生的兴" />
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如何上好初中化学第一课
　　良好的开端是成功的一半。在初中化学第一节课上，教师的第一个动作、第一句话、第一个表情如果能使学生注意力集中，使学生的兴奋中心转移到课堂上来，就能激发学生对化学学习产生兴趣，创造良好的化学学习氛围，那么在整个化学教学过程中就会有很好的教学开端。因此，初中化学第一节课的导入就显得尤其重要。那么，如何上好初中化学第一节课呢？ 中国论文网 /9/view-5443066.htm　　一、小故事引入 　　导入要能够引起学生的注意，产生强烈的求知欲，使学生的情感上升到最佳的学习状态。比如：教师可利用讲述“手榴弹的起源”这个小故事来导入新课。手榴弹最早起源于哪个国家？手榴弹最早起源于中国，在宋代就出现了手榴弹的雏形是用纸和布包着黑火药的“火球”，13世纪出现了用生铁外壳的“震天雷”。讲完故事后教师要及时指出：若要掌握火药术技术，就要掌握化学这门科学；通过学习化学，我们不但知道物质的性质和用途，还会知道它们的内部组成、结构以及变化规律；知道利用它们制造新产品，以及人类认识化学、利用化学和发展化学的历史和方法。通过这种类型的知识既可引起学生对学习化学的兴趣，又可增强学生的民族自豪感。 　　引入的方法很多，导入也可以这样设问：“化学”的“化”到底是什么“化”呢？接着教师可在黑板上写下一个大大的“化”字，要求学生组词，学生组成的词许许多多，教师可用红粉笔圈出“变化”，指出“化学就是要研究物质的变化”。那“物质的变化是由什么决定的？”――是物质的性质；那“物质的性质又是由什么决定的呢”――物质的组成和结构。这样层层深入，剥茧抽丝，很容易让学生理解和掌握化学的学习内容，化学就是研究物质的组成、结构、性质和变化规律的一门自然科学。 　　二、小魔术引入 　　上课前，教师可先用无色酚酞溶液在一张大白纸上写下“化学是学习什么的？”把它晾干，上课时挂在黑板上，学生看到的只是一张洁白的纸，教师问学生“你们看到白纸上有什么吗？”，在学生莫名其妙叽叽喳喳讨论时，教师用喷壶将稀氢氧化钠溶液喷到白纸上，渐渐地白纸上就显示出了“化学是学习什么的？”，学生感到十分好奇，一个个瞪大了眼睛，张大了嘴巴，学生的学习兴趣轻而易举地就被调动起来了。顺理成章地进入了新课的学习。“兴趣是最好的老师”，它是人们力求认识世界，渴望获得文化科学知识，不断探求真理而带有情绪色彩的意向活动。当一个人对学习产生兴趣时，他就会全神贯注，积极主动且心情愉快地投入到学习活动中去。巴班斯基认为：“一堂课之所以必须有趣味性，并非为了引起笑声或耗费精力，趣味性应该使课堂上掌握所学材料的认识活动积极化。”充满情趣的导入能够有效地激发学生的学习兴趣。这种导入方法的特点是在极大地程度上调动了学生学习的积极性。后来，这种方法虽屡见报刊杂志，但不管在过去还是在将来都仍不失为一种很好的导入方法。 　　在化学课堂上举例，还应注意的一点就是要尽量贴近生活资源，使学生感受到化学就在他们的身边。比如，学生根据日常生活常识对煤和石油的用途可能答出“煤可以烧锅炉、烧火炉取暖、烧煤做饭”、“石油可以炼制汽油、柴油”等答案。这时，教师应指出：在我们没学化学之前，仅仅知道的是煤和石油的一些原始和传统用途。煤要直接燃烧，仅是利用了煤炭应有价值的一半。要想知道煤和石油的其它用途就必须学习好化学。 　　三、利用多媒体引入 　　多媒体技术进入课堂教学以来，以它图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，极大地优化了整个教学过程，实现了教育效果的最优化，使得多媒体教学在教育领域中的应用，成为当前教学改革的热点。初中化学第一节课上，教师可将“蓝蓝的天空，清澈的河水，先进的药物，奔驰的汽车等等与化学有关的现象和高科技产品”制作成视频课件，学生在观看时肯定是带着一脑子疑问：老师放这些给我们看有什么目的呀？看完后指出：你们所看到的这些，都是通过化学家的智慧和辛勤劳动而实现的，再追问：从你们所看到的内容中，你们讨论一下化学到底是学习什么的呢？再通过课件展示化学学习的内容。 　　初中教育要跟上时代发展的要求，走信息化之路是必然的选择。现代教学不可能也不应当只采用单一的教学手段，而应当是多种手段的综合应用，穿插进行，有机结合。这样才能做到教师机动灵活地教，学生生动活泼地学，以利于贯彻全面发展的教育方针，对学生实施素质教育，提高我们的教学质量。教师在展示完课件后，带领学生回到课本，学生进行阅读，要求学生给绪言内容进行段落划分，就每一段落写明段意。 　　初中化学教材的绪言内容，大致分成三个部分：一部分是通过解释学生在生活、学习中司空见惯的一些简单生活现象，它的研究对象是什么，学习化学、掌握化学变化规律和掌握化学研究方法的目的、意义又是什么，也就是学习化学有什么作用。再一部分是对我国化学研究及化学工业的过去、现状及未来作的简单介绍。第三部分主要叙述化学与我们社会主义祖国四个现代化建设的密切关系，鼓励学生要树雄心、立壮志，努力学好化学。 　　给初中化学学习开个好头，上好第一节课十分重要。上好了第一节课，就为同学们今后学习化学奠定良好的基础。在教学中，教师应运用一切有效的方法和手段，激发学生的学习兴趣，给学生以更多的独立思考问题与自我发展的机会，促进学生生动、活泼、主动地学习，真正把素质教育落到实处。
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